学校德育（少先队）工作计划.doc

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1、学校德育少先队工作方案学校德育少先队工作方案。XXXX学年度第一学期学校德育少先队工作方案一、指导思想新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，仍以创“人民满意的学校”为目的，以养成教育为重点，以文明班集体创立和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，以“热爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动开展，奠定坚实的思想道德根底。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会合格的、幸福的公民。二、工作目的1.搭建家校沟通平台 , 创立人民满意的学校。2.加强师德建立，做好学生表率。3. 加强班主任培训，提升班级管理程

2、度。4.标准养成教育，培养文明习惯。5.健全少先队组织，丰富少先队活动。6.加强阵地建立，优化育人环境。三、工作要点一搭建家校沟通平台 , 创立人民满意的学校。1.家长委员会工作常态化。本学期第一次家长会内容之一就是家委会改选，并召开新的家长委员会会议，鼓励家长积极主动地参与到学校管理中来。期末要评出“优秀家委”。2.形式多样的家长会。本学期安排二次家长会。形式要多样，如：学生成长汇报会，家长经历交流会等。实现沟通无障碍。3.书信沟通无极限。继续以书信形式把教育教学中一些共性的问题向家长汇报、交流，同时家长也反应孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教育互动。4.文明家长评选。

3、在创办“家长满意学校”活动的引领下，“开展热爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动，期末评选“文明家长”“文明家庭”。二加强师德建立，做好学生表率。以“热爱魅力新滨城，争做文明滨州人”活动为抓手，通过“文明教研组”“文明老师”的评选，提升老师素质，加强师德修养。努力形成以师德带生德、以生德促师德的良好场面。(三) 加强班主任培训，提升班级管理程度。1.继续做好班主任的培训工作。利用班主任例会，外出学习，集中培训等时机，组织班主任进展经历交流、学习研讨会等活动，鼓励班主任学习先进的教育管理理念，并结合本班实际创造性的借鉴。2.继续标准班主任工作考核。为了鼓励先进，让班主任在工作中不断表达自身价值，进

4、一步激发大家的上进心，学校继续标准班主任工作考核。考核结果每天，每周，每月进展公示，并直接跟评优选先挂钩。3.加强德育科研。要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育理论研究，针对新形势下的学生特点，进展分析p 研究，撰写有一定质量的教育论文、育人心得等，积极向报刊杂志投稿。四标准养成教育，培养文明习惯。1.加强民族精神教育。本学期以弘扬优秀传统文化、加强_传统教育为重点，围绕老师节、国庆节、消防日、防艾日、元旦等节日，开展各项教育活动，对学生加强爱国、集体和社会教育，营造积极向上、团结和谐的校园文化。2.文明养成教育。以“小手拉大手”活动为载体，以“热爱魅力新滨

5、城，争做文明滨州人”为目的，深化开展争做文明小学生 活动。通过活动，使学生在严格遵守小学生守那么小学生日常行为标准班级公约，每月开展一系列文明主题活动。学生在养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的根底上，影响和带动家长积极参与到创立活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个学校”的目的，推动学生文明、家庭和睦、校园和谐，社会进步。3.加强法制、平安教育。通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时，继续要加强平安教育，让

6、学生不在校园内进展危险的游戏、上下学的路上注意交通平安及自我防护的教育等。4.开展心理安康教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式理解学生的心理现状，要加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。5.开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织系列体育活动比赛，继续组织好课间操跑步工作。元举行旦联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。五健全少先队组织，丰富少先队活动。少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有方案、有措施、有记录，健全

7、组织，定期开展活动。建队节期间，大队委竞选，一年级入队。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中互相学习、互相配合、互相监视，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。六加强阵地建立，优化育人环境。1.标准升旗仪式。坚持每周一7:50举行升旗仪式，要求服装整齐，集合迅速，人员齐全，纪律严明，高唱国歌，队礼标准。国旗下讲话班级准备及时，充分，内容切合实际，有一定的教育意义，演讲程度高。学校“红领巾文明监视岗”加强检查催促。2.办好红领巾播送站。本学期，继续完善和丰富“红领巾播送站”的播放内容，开学后及时选

8、拔和培训播音员、主持人、小记者，定期播音和播出，大力宣传学校的好人好事、校园新闻，中高年级各班均要有通讯员定期投稿，班主任负责通讯员的培训和指导，投稿被播出或发表后将记入班级量化。3.创造性地建立特色班队文化。营造和谐、有个性、有活力的班级育人气氛。进一步提炼班队管理理念班风、学风，完善班队管理制度班级公约，标准班队管理行为，明确室内版面使用。及时更新教室内外的班级文化的版面内容。4.扎实开好班队会，让学生在理论体验中得到自主锻炼。5.建立好班级博客。班级博客中要有本班级理念、制度、公约、班课程表、学生、班队干部、值日表等班务信息，及时发布班级公告，上传作业内容，更新班队活动的新闻信息，认真回

9、复家长们提出的相关问题。利用现代信息技术加强对班队的宣传和管理，丰富家校联络的手段和方式，根据班级博客的建立和使用情况，期末学校将进展优秀班级博客评比活动，并计入班队量化。四、班主任工作“七要求”1.学期初要制订合理、确实可行的班队工作方案；学期末要做好工作总结；2.学校、班级德育工作完成要按时，有创造性。3.要做到“三到位一跟班”即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导。4.要深化到学生中，谈心咨询，爱生如爱子，增强学生的幸福感。；5.要做好后进生转化工作。必须确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。6.要做好家长工作，及时沟通交流；7.

10、学生的平安要放在首位，重点是防患于未然。五、保障措施。1.按时参加每周一第四节课的班主任例会，认真作好记录，及时传达部署会议精神到每名学生。2.积极组织学生参加学校组织的各项活动。3.不得以任何形式体罚、变相体罚学生。4.按时高质量地完成学校布置的任务，及时上交材料。5.每天定期检查纪律、卫生，放学后做好静校工作。认真做好记录，发现问题及时处理、汇报。6.坚持每天一检查一公布，努力做到及时、透明。每周每年级选出一个优胜班集体，颁发流动红旗。每月评选文明班集体。7.任何活动有制度就有落实，有布置就有检查，及时总结反应，不搞形式。通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德

11、育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为标准外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。滨城区第四小学德育处XX年8月30日【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学校德育少先队工作方案范文一、指导思想：以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照少先队辅导员工作纲要(试行)的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面开展”作出新的奉献。二、年度规划目的：继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总发动”活动，创新德育管

12、理机制，启动校本德育。三、教育主题与口号：主题：让标准与细节同行;让成长与快乐并存;让理论与进步相融。口号：你快乐吗四、主要工作：1.启动“校本德育”，做好快乐细节的德育校本理论研究课题申报工作。2.不断完善家校联络网络，充分挖掘家长教育资，充实学校少先队教育力量，进步德育实效。3.修订并完善“常规竞赛施行细那么”和“优秀班集体评比细那么”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处实在进步队员的文明素养。4.围绕“祖国开展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国开展的步伐，激发爱国热情。5.认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品

13、牌活动，让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。6.重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员开展。7.扎实开展“品经典悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。五、详细措施：(一)深化开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深化理解祖国开展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国开展的目的与自身的成长进步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身开展中国特色社会的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员

14、中开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1.“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广阔少先队员从自己身边发生(存在)的小事入手，通过采访亲历过程的人物(长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等)，查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现理解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所获得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。2.“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作

15、者、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年光阴，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美妙情感，培养他们作为少先队员的荣耀感和责任感;吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆;进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。(二)深化“雏鹰争章”活动，继续施行“快乐总发动”活动1.我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要(试行)施行试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争

16、、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质开展评价体系和鼓励手段。2.结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实常规竞赛施行细那么，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目的，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。3.交融少先队“雏鹰争章”和学校各

17、层次各方面的评比鼓励机制，调整“快乐总发动”施行细那么，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐鼓励机制。2023学年学校德育少先队工作方案一、指导思想：以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照少先队辅导员工作纲要(试行)的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面开展”作出新的奉献。二、年度规划目的：继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总发动”活动，创新德育管理机制，启动校本德育。三、教育主题与口号：主题：让标准与细节同行;

18、让成长与快乐并存;让理论与进步相融。口号：你快乐吗四、主要工作：1.启动“校本德育”，做好快乐细节的德育校本理论研究课题申报工作。2.不断完善家校联络网络，充分挖掘家长教育资，充实学校少先队教育力量，进步德育实效。3.修订并完善“常规竞赛施行细那么”和“优秀班集体评比细那么”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处实在进步队员的文明素养。4.围绕“祖国开展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国开展的步伐，激发爱国热情。5.认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。6.重

19、视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员开展。7.扎实开展“品经典悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。五、详细措施：(一)深化开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深化理解祖国开展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国开展的目的与自身的成长进步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身开展中国特色社会的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1.“红领巾

20、寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广阔少先队员从自己身边发生(存在)的小事入手，通过采访亲历过程的人物(长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等)，查阅见证历史的资料(新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等)，寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现理解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所获得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。2.“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员

21、珍惜自己的童年光阴，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美妙情感，培养他们作为少先队员的荣耀感和责任感;吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆;进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。(二)深化“雏鹰争章”活动，继续施行“快乐总发动”活动1.我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要(试行)施行试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特

22、长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质开展评价体系和鼓励手段。2.结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实常规竞赛施行细那么，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目的，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。3.交融少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“快乐总发动”施行细那么，细化各级颁

23、卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐鼓励机制。2023学年学校德育少先队工作方案一、指导思想：以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照少先队辅导员工作纲要试行的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面开展”作出新的奉献。二、年度规划目的：继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总发动”活动，创新德育管理机制，启动校本德育。三、教育主题与口号：主题：让标准与细节同行；让成长与快乐并存；让理论与进步相融口号：你快乐吗四、主要工作：1启动“

24、校本德育”，做好快乐细节的德育校本理论研究课题申报工作。2不断完善家校联络网络，充分挖掘家长教育资，充实学校少先队教育力量，进步德育实效。3修订并完善“常规竞赛施行细那么”和“优秀班集体评比细那么”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处实在进步队员的文明素养。4围绕“祖国开展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国开展的步伐，激发爱国热情。5认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。6重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员开展

25、。7扎实开展“品经典悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。五、详细措施：一深化开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深化理解祖国开展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国开展的目的与自身的成长进步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身开展中国特色社会的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广阔少先队员从自己身边发生存在的小事入手，通过采访亲历

26、过程的人物长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等，查阅见证历史的资料新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等，寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现理解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所获得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。2“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年光阴，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美妙情感，培养他们作为少先队员的荣耀感和责任感；吸

27、引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。二深化“雏鹰争章”活动，继续施行“快乐总发动”活动1我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要试行施行试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质开展评价体系

28、和鼓励手段。2结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实常规竞赛施行细那么，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目的，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。3交融少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“快乐总发动”施行细那么，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐鼓励机制。三贯彻落实科学开展观，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求1加强少

29、先队阵地建立，营造和传播安康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾播送、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理安康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾播送要充分发挥小主持人、小记者的力量，开拓“学生讲坛”节目。加强队室标准化管理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心筹划每次升旗仪式，国旗下讲话表达互动性、儿童化，并与时势接轨。2推进少先队自身建立和开展，增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，标准、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理，让队员在参与中队制度建立、文化建立、特色建立等民主生活中，培养求真务实的

30、社会责任感和正直正义的民主素质，引导队员自我教育，做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建立：在一年级队员中进展系红领巾比赛，在二年级队员中进展敬队礼比赛，在三年级队员中进展唱队歌比赛，在四五年级队员中进展少先队队会仪式验收比赛，在六年级队员中进展队活动筹划大赛。2023学年学校德育少先队工作方案一、指导思想：以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照少先队辅导员工作纲要试行的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面开展”作

31、出新的奉献。二、年度规划目的：继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总发动”活动，创新德育管理机制，启动校本德育。三、教育主题与口号：主题：让标准与细节同行；让成长与快乐并存；让理论与进步相融口号：你快乐吗四、主要工作：1启动“校本德育”，做好快乐细节的德育校本理论研究课题申报工作。2不断完善家校联络网络，充分挖掘家长教育资，充实学校少先队教育力量，进步德育实效。3修订并完善“常规竞赛施行细那么”和“优秀班集体评比细那么”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处实在进步队员的文明素养。4围绕“祖国开展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国开展的步伐，激发爱国热情。

32、5认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。6重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员开展。7扎实开展“品经典悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。五、详细措施：一深化开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深化理解祖国开展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国开展的目的与自身的成长进步严密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，

33、努力为投身开展中国特色社会的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广阔少先队员从自己身边发生存在的小事入手，通过采访亲历过程的人物长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等，查阅见证历史的资料新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等，寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现理解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所获得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。2“我们是荣耀的少先队员”图片故事

34、征集活动通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年光阴，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美妙情感，培养他们作为少先队员的荣耀感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。二深化“雏鹰争章”活动，继续施行“快乐总发动”活动1我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要试行施行试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章

35、的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质开展评价体系和鼓励手段。2结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实常规竞赛施行细那么，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目的，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成

36、。3交融少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“快乐总发动”施行细那么，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐鼓励机制。三贯彻落实科学开展观，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求1加强少先队阵地建立，营造和传播安康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾播送、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理安康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾播送要充分发挥小主持人、小记者的力量，开拓“学生讲坛”节目。加强队室标准化管理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心筹划每次升旗仪式，国旗下讲话表达互动性、儿童化，并与时势接轨。2

37、推进少先队自身建立和开展，增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，标准、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理，让队员在参与中队制度建立、文化建立、特色建立等民主生活中，培养求真务实的社会责任感和正直正义的民主素质，引导队员自我教育，做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建立：在一年级队员中进展系红领巾比赛，在二年级队员中进展敬队礼比赛，在三年级队员中进展唱队歌比赛，在四五年级队员中进展少先队队会仪式验收比赛，在六年级队员中进展队活动筹划大赛。3拓宽少先队理论领域，推进社区少先队工作建立。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区

38、少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会理论活动框架及主题，不断充实理论活动内容。详细安排另附。4继续深化和创新“手拉手”品牌活动形式，弘扬团结互助精神。组织和引导少年儿童学习宣传“抗震救灾英雄少年”先进事迹和优秀品德，鼓励少年儿童发奋向上、安康成长。做好友谊中队手拉手活动，让高、低年级学生在活动中学会合作、互助；做好对家庭贫困学生、学习困难学生的手拉手工作，把关爱送到伙伴心中，体验帮助人的快乐。本学年的友谊中队为：一六，一六，一六，一六，一六，一六。5结合课程教育，广泛开展少年儿童生命平安教育和自护自救培训活动，在活动中鼓励队员争“平安知识章”、“自

39、护章”等奖章。利用“119消防日”，组织学生参观消防中队，在学校按照线路进展逃生演习，进步平安自护本领。四启动“校本德育”，探究“快乐生活”三维元素校本德育，是本着学校的实际情况开展德育工作。然而理论是检验真理的唯一标准。课题实验是集理论和理论为一体的学习形式。为了推进我校德育少先队工作品牌化开展，实在使之成为引领孩子快乐生活的重要载体，拟申报快乐细节的德育校本理论研究德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，施行具有本校特色的道德教育。校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，寻找快乐生活三维学校、家庭、社会元素开展快乐生活系列活动等。我校德育现状分析p 和学生品行相貌分析p 是确定合适我校学

40、生实际特点的假设干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之一。五加强班主任辅导员队伍建立，提升德育少先队工作程度1认真上好每天的晨会课，及时记载班级文化手册，每周一次的班、队会做到有准备、有方案、有记录，要求队会仪式标准，班会主题鲜明，切忌“随机应变”。关注孩子的心理安康，在每个自然月中要专用一节班队课作为心理安康专题教育活动在方案中要注明。2建立辅导员、班主任培训制度，通过经历交流、学习讨论、上队课等多种渠道，帮助班主任学习现代德育理念，进步其理论程度和科研才能，增强施行素质教育的才能。实在开展对学生的“引领成长，快乐生活”。3进一步加强德育少先队理论研究工作，鼓励班主任和辅导员老师

41、撰写德育少先队教育随笔和工作论文，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。六、第一学期每月工作安排：九月份：自觉遵守标准本月重要纪念日： 8日，国际扫盲日；10日，老师节；13日，中秋节；16日，人民国防教育日； 18日，“九一八”事变纪念日；20日，全国爱牙日；21日，国际和平日；27日，世界旅游日。1、开学工作： 制定大中队方案。 暑期理论活动评比表彰 融入自身个性化设计理念，进展班容班貌设计，并组织评比。 全镇辅导员会议2、老师节庆贺活动3、各年级、各班级组织学习泽国小学优秀班集体评选细那么及泽国小学常规竞赛施行细那么，加强路队平安教育。4、健全队组织建立： 完善常规竞赛检查干_伍建立

42、，实行值周中队理论活动。 少先队干部改选5、队前教育十月份：点亮星星火炬本月重要纪念日：1日，国庆节；4日，世界动物日；7日，重阳节； 10日，辛亥_纪念日；13日，中国少年先锋队纪念日；15日，国际盲人节； 16日，世界粮食日； 17日，世界消除贫困日； 22日，红军长征成功纪念日； 31日，世界勤2023学年学校德育少先队工作方案一、指导思想：以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照少先队辅导员工作纲要试行的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建立中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”，为促进少先队员

43、“勤奋学习、快乐生活、全面开展”作出新的奉献。二、年度规划目的：继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总发动”活动，创新德育管理机制，启动校本德育。三、教育主题与口号：主题：让标准与细节同行；让成长与快乐并存；让理论与进步相融口号：你快乐吗四、主要工作：1启动“校本德育”，做好快乐细节的德育校本理论研究课题申报工作。2不断完善家校联络网络，充分挖掘家长教育资，充实学校少先队教育力量，进步德育实效。3修订并完善“常规竞赛施行细那么”和“优秀班集体评比细那么”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处实在进步队员的文明素养。4围绕“祖国开展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员

44、感受祖国开展的步伐，激发爱国热情。5认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。6重视锤炼中队辅导员根本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员开展。7扎实开展“品经典悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。五、详细措施：一深化开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深化理解祖国开展的辉煌成就和美妙前景，引导队员进一步把祖国开展的目的与自身的成长进步严密结合起来，从小

45、树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身开展中国特色社会的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国开展我成长，星星火炬代代传”主题教育活动。1“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动组织引导广阔少先队员从自己身边发生存在的小事入手，通过采访亲历过程的人物长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等，查阅见证历史的资料新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等，寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现理解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所获得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。

46、2“我们是荣耀的少先队员”图片故事征集活动通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年光阴，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美妙情感，培养他们作为少先队员的荣耀感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美妙回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。二深化“雏鹰争章”活动，继续施行“快乐总发动”活动1我校是浙江省首批少先队辅导员工作纲要试行施行试点学校。指导各中队根据纲要明确的分年级内容要求，标准开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期

47、2枚根底章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：根底章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创立良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质开展评价体系和鼓励手段。2结合书香校园建立，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实常规竞赛施行细那么，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的根本目的，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。3交融少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比鼓励机制，调整“快乐总发动”施行细那么，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐鼓励机制。三贯彻落实科学开展观，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求1加强少先队阵地建立，营造和传播安康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾播送、雏鹰电视台、少先队橱窗等