小学2023～2023学年度下学期工作计划.doc

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1、小学20232023学年度下学期工作方案小学20232023学年度下学期工作方案。一、指导思想以xx大及xx届四中全会为指导，以科学开展观统领学校的教育改革和开展，以绩效工资的推进和教育平衡开展为契机，以“一流的质量、鲜明的特色、和谐的校园”为目的，做好xxx收盘及谋划十二五规划，深化“节节课好”、“个个班好”活动，树立质量意识，强化学校管理，提升队伍素质，举阳光教育旗帜，为打造硚口西部杜郎口而努力奋斗。二、工作目的一流的质量、鲜明的特色、和谐的校园三、主要工作质量一德育质量1、加强班主任队伍建立，增强德育工作的实效性。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面开展的指导者，联络班级中各任课老

2、师的纽带，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。一支过硬的班主任队伍，不仅对学校德育工作，也对整个教育质量起着至关重要的作用。班主任工作的优劣重要的是看班主任的履责情况和常规工作是否落实。1扎实地做好六件事。一是培养好班级小干部；二是培养班集体，建立积极向上的班级文化；三是上好思品课、班会课、晨夕会课等德育课程；四是当好班级首席，搞好班科配合；五是与时俱进，加强家校交流沟通；六是组织好课内外有意义的升旗、大课间、做操、运动会、春秋游、六一等教育活动。2持之以恒落实三项常规。一是要落实日工作常规：每天做好学生出勤报告；组织晨读、大课间活动；配合落实课间操和午间文明活动；落实教室包干区的环境卫生；及时同任

3、课老师联络，催促学生认真上课，积极完成课内外作业；配合组织学生有序平安放学；课间加强巡视，及时处理班级突发事件。二是要落实周工作常规：认真组织好周一升旗仪式；组织好每周的班队会活动；坚持做好阳光班级创评；有针对性的进展问题生教育，及时更新“七彩阳光”班级成长阵地，搭建每周一评的学生争优创星平台；协调班科工作，落实学生周末作业量，增效减负；三是要落实月工作常规：每月至少主持一次班干部会，解决班级管理的重点问题；每月搜集学生学科成长资料作品整理并填写学生成长足迹档案；坚持12次有效的家访；组织好一月一竞赛活动；完成好班主任手册的记载工作。2、深化“个个班好”活动，努力打造“阳光班级”的品牌。围绕着

4、“愿景、机制、绩效”，从“建立愿景、共建班规、创设阵地、内化行为、彰显个性，打造品牌”六个环节建构“阳光班级”的班级文化。本学期重点放在“彰显个性，打造品牌”的落实上。各班要根据本班的愿景、文化，努力打造本班的个性特色品牌。3、深化开展“千名老师访万家”，不断进步家长对学校的满意度。深化开展“千名老师访万家”活动，形成家校合力。实在组织好“家长评校”、“家长评教”、“家校有约”活动，突出家校互信育人，构建和谐的家校关系，不断提升家长对学校的满意度。二教学质量1、以“40+40”为先导，精心营造全新的课堂“以学定教、以学论教。”“开放性”和“创新性”是课改的灵魂。因此，老师要想方设法在课堂教学中

5、对教材进展新的处理。把学生带入情境，为整堂课营造一个良好的学习气氛，老师教得轻松，学生学得有趣，学得高效。 2 3 4 5 6以语数教学为打破口，遵循学生知识技能形成和开展规律，继续开展40+40的语文课堂教学改革实验，进步课堂效率。40分钟高效教学加40分钟的双基训练，探究数学“有练”的课堂。这是基于“学生知识技能是在学与练中得到的，尤其是练。”这一观点的。“倾听花开的声音，让赏识成为课堂最靓丽的风景。”赏识导致成功，抱怨只能失败，“责难伴随孩子，他自惭形秽；鼓励伴随孩子，他信心倍增；宽容伴随孩子，他坚忍不拔；赞美伴随孩子，他堂堂有方。” 课堂上，教育者要拥有赏识的心态，用好赏识的法宝，拿着

6、放大镜寻找孩子的优点，让每个孩子都能得到长足的开展。推行阳光评价，要让学生得到学校、老师和家长更多的关爱，不以分数区分学生，不批评学生成绩。要不断发现孩子的闪光点，并适时给予他们鼓励，要让孩子变得热爱学习。2、完善学习型备课组建立，提升团队的教研才能。学习型备课组的建立要科学、制度和标准，每周活动上要做到“8有”：有方案、有主题、有学习交流资料、有中心发言人、有互动交流、有记录文字、图片等，有效果、有信息发布。学习型备课组要加强学研规律性的认识与把握，做到“四吃透、四打通”：一是吃透大纲，打通三段六年，二是吃透教材课本，打通分类单元，三是吃透例题例文，打通重点、难点、考点，并抓住特点，四是吃透

7、学生，打通练案。改变原有的单纯承受式学习的教研方式，“变教为导、变学为思”。学习型备课组运行要务实、高效，实在做到人人参与，人人受益。3、共同参与，开放课堂，以评价十条推进“节节课好”抓实高效课堂，推行评课十条，深化“节节课好”活动，力争在科学进步绿色质量方面有打破。进一步由关注结果转变为关注学生的学习过程及情感体验，增强课堂教学的情趣，建立民主、平等的师生关系，创设一个和谐良好的生态课堂环境。本学期“节节课好”以年组推研课为形式开展活动，以此促进学习型团队建立。干部深化课堂，推门听课，开展班级督导，为“节节课好”进一步走向开放奠定根底。4、关注不同层次学生的内在差异，让每一个孩子成功“每天长

8、高一厘米”。“天生我才、人人成才。”给每一个学生属于他的天空，他就能自由翱翔！根据学生的不同才能和根底，因材施教，让每个学生每天都能在原有根底“长高一厘米”。建立对学科特长生培养的长效机制，要将培优纳入课堂。加大对学科特长生培养的人力、财力投入，逐步形成学科特长生在楚才杯、走进数学王国、阅读比赛三大赛事获奖呈现逐年递增的良好场面，其他学科特长生继续保持在市区竞赛获奖的上升势头。重视差生转化工作，“不让一个学生落伍”应该成为共识，要研究差生形成原因，“一生一策”做好转化工作，树立学生进步即合格的质量评价方法，不放弃一个学生，努力提升学科合格率，力争保持同类学校前列。5、完善作业改革，唤醒学生内在

9、的学习激情以“作业最优化设计”实验为抓手，聚焦课堂，追求高效，重视课堂作业当堂完成；力求作业布置形式灵敏、内容有趣，学生乐于承受，易于完成，在玩中学，学中做，做中悟的作业，让学生感受“我喜欢、我能行。”认真研究作业评价，提升作业质量和发挥评价鼓励功能，以此促进教学质量进步。6、重视考察学科的落实，加强质量监控依法依规开齐开足课程，考察学科根据检测方法做到“老师、课时、教材、教案、考核、效果”六落实，逐步进步并开学科的落实率。加强考察学科的质量监控，落实于绩效。特色继续高举阳光教育旗帜，打造硚口西部杜郎口。一施行阳光管理F132.1、实行人性化管理，实现无边界合作，进步管理效率“管理在田野中。”

10、每一位管理者都要走进年组、走进教室、走进课堂、走到师生中去。在发挥中层干部作用的同时，充分发挥年级组长、教研组长在管理中的作用，调动每位教师参与管理的积极性，让每位老师都能发挥自己的主观能动性，以主人翁的身份参与到教育教学工作中，缩短管理者与被管理者之间的间隔 ，增加管理的力度，从而进步管理的效率。2、加强老师群体观念和教育观念的管理教育“学为人师,行为世范”用良好的群体作风来影响和标准全体师生的行为，进一步转变老师的教育观、学生观、课程观、教学观，通过完善学习体制，强化年级组建立，引导老师确立自我开展目的、规划，促使老师在自我认识、自我分析p 、自我完善的过程中，从自身做起，严于律己，不断进

11、步自己的师徳修养和教育、教学程度，获得学生、家长的信赖和尊重。3、用理解、尊重和关心来凝聚人“念人之善、扬人之长、谅人之难、容人之过”。领导要擅长倾听教职工的心里话，真心实意地为老师们排忧解难，困难时及时伸出关爱之手，理解、尊重，同事之间可以换位考虑，让每位老师都能感受到大家庭的温暖，能找到合适自己发光的岗位。4、建立客观公正的开展性评价体系“表扬用喇叭，批评用私话。”坚持依法治校。在根底性制度中，明确老师在教育教学过程中的职责权范围；在标准性制度中，明确老师在教育、教学过程中应有的行为；在程序性制度中，提供管理上的可操作性；在奖惩性制度中，强调合情、合理、公开、公平；在评价性制度中，强调教育

12、、教学质量评价的客观性和公正性。在评价老师工作时，学校每年将评出假设干名骨干老师、优秀班主任、先进老师，在期末总结表彰会上大张旗鼓地表扬，对那些有过失的老师，不当众批评，而是私下交谈，尊重过失者的人格。二建立特色团队大力提升老师队伍整体素质：一是要制定老师个人专业开展方案，促进老师自我开展。学校将把老师个人专业开展纳入标准化的轨道，发现并开展老师的特长，不断为老师创造各种专业提升的时机。二是加强校本研修，完善校本研修制度，关注老师智慧成长。以坚持有效学习为中心的老师专业开展理念，以需求为导向，改革老师培养形式，以“教育教学理论才能” 、“教育科研才能” 、“现代教育技术应用才能”为重点，以需求

13、为导向创新培训形式，鼓励老师主动开展。三是开展读书学习活动。在集中学习和自学的根底上，采用交流、论坛和分学科检测等形式，深化领会，转变教学行为。四是以“问题中心、专业引领、同伴互动、自我反思”为特征，把“研训一体化”的主题式校本教研活动推向纵深开展。五是加强信息技术培训。随着学校班班通的开通，校园网的逐步完善，学校将组织一系列现代信息技术与学科教学整合的相关培训及运用。学校将重点施行青年老师、骨干老师和名师培养工程。青年老师由师傅带教。做到：一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有成果。骨干老师培养一是实行导师制，聘请名师或教研员带教；二是提供学习的时机；三是压担子，架梯子，促其成长；四是定期考核

14、，动态管理，实行一学年一考核，两年一评定，建立业绩档案，强化过程管理；五是加大投入，进展鼓励等。积极施行“学校名师”工程。精心搭建老师专业开展的平台，建立老师成长档案，通过师徒结对、校本培训、校本教研、教学比武、请进来、走出去等形式，促使优秀中青年老师脱颖而出，努力培养1-2名区级骨干老师。三形成全面质量前提下的鲜明特色课程课外阅读是素质教育的必然要求，也是减轻学生负担，进步教学质量和效益的有效途径。大量的课外阅读能使学生眼界开阔，思维敏捷，有助于形成科学的价值观和人生观。对于长丰小学这个文化积淀较薄弱的特定环境，加强学生的课外阅读更显得意义重大。鉴于此，将来几年，我们将会把“阳光书苑”作为“

15、阳光教育”中的重点工程来抓，走文化育人的特色开展之路。塑造学生健全的人格，夯实人的文化沉淀，形成良好的“智力”背景，进步师生人文素养，提升学校的文化品位，使书籍成为长丰小学人人必不可少的精神食粮，让读书为老师的专业开展、为学生的成功人生奠定坚实的根底。完善阅览室建立，设置阅读课程，营造浓郁的读书气氛，进一步加强学校文化环境建立，使读书特色和校园文化建立有机相融。开展好丰富多彩的读书活动，激发学生阅读兴趣。 形成“一个核心”、“三个阶段”、“五步指导”的课外阅读序列形式。“一个核心”开展学生语言、进步学生人文素养。“三个阶段”-阅读兴趣的激发和阅读习惯的培养阶段；大量阅读与积累阶段；阅读才能与人

16、文素养的形成阶段。“五步指导”-一年级以阅读拼音读物、粗浅儿歌、童谣为主，激发学生阅读兴趣；二年级以阅读简短童话故事、图文并茂粗浅少儿读物为主，培养课外阅读的兴趣；三年级以阅读短小诗文、科普读物为主，培养读书习惯；四年级逐步养成良好习惯，浸透阅读方法，阅读一定的数量篇章；五、六年级掌握良好阅读方法，大量阅读名家作品，积累一定数量的古今名篇。1、加强显性气氛建立“让读书成为愉快的人生之旅！”把校园文化建立同读书气氛建立融为一体。一是以“家校有约” 活动为载体，积极做好家长与学生的工作，进步对读书重要性的认识，努力创设读书气氛；二是进一步规划改建“校园文化长廊”、“课间书桌”，使其成为全面反映我校

17、特色建立活动和成果的主要阵地；三是设计完善校园文化景点；四是装修满足全校师生读书用的阅览室、图书室。2、丰富师生阅读书 “读好书犹如站在巨人的肩膀上。”学校投入大量专项资金用于添置图书，系统购置古今中外文学名著，建立长丰小学师生必读书库，进步图书流通率，为广阔师生系统地阅读名著原典创造条件。3、大力开展班级特色工程建立 “全员阅读、亲子共读。”班级文化特色工程建立作为学校“阳光书苑”特色建立的一个重要内容，要扎扎实实地推进。做到班班都有明确的目的、保障措施和活动载体。学校每月开展一次专项检查或观摩巡礼活动，促使各班各部门的“全员阅读、亲子共读”活动真正形成优势，也让老师、家长、学生在活动中得到

18、锻炼和进步。4、进一步完善考核方法“阅读考级。”定期对学生进展阅读考级，范围包括读书、积累、口语交际、习作、笔试等主题，按年级段确定不同的内容和等级标准，学生根据实际情况自行报考，学校组织评定，经考核合格的，就可获得学校颁发的等级证书。5、开展好经典诵读活动 “每周一诗。”结合学校开展的“每周一诗”诵读活动，让学生天天吟诵。老师也要带头诵读，不断厚实自己的文化积淀。6、重视学生综合才能的进步“让阅读无处不在。”定期举办“校园读书节”，校园电视台推出“每周一诗”、“美文共赏”等富有书香气的节目。开展好优秀课本剧、故事会、报告会、主题征文、读书读报知识竞赛、读书笔记展览等活动，让阅读无处不在，在丰

19、富学生校园生活的同时，使学生的人文素养不断得到进步。和谐一 建立多角度、全方位的多元评价机制改变评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生开展、老师进步和改良教学理论的功能，着重突出学生的主体地位。积极构建多元评价体系，力求动态、多元、全面、立体、公正地评价老师与学生，让评价为师生送去一缕温暖的阳光。1、老师评价机制。在老师中，建立三级评优标准。评选校级阳光老师、区级骨干老师和市级以上名师梯队。每年根据教育教学目的和老师教育目的，明确老师评价标准，按照民主集中制的原那么，采取群众评议与领导考核相结合的方法逐级评价。对校级阳光老师不限名额，但凡可以很好地胜任和完成素质教育任务，成效明显的均可

20、评为校级阳光老师。2、学生评价机制。制定“阳光少年”和“阳光学习标兵”评价标准，坚持课堂随机评价，日常管理性评价，周评价、月评价和学期综合评价相结合的多种评价形式，评选出长丰小学“阳光少年”和“阳光学习标兵”，创设学生鼓励机制，促进学生主动安康开展。二加强绩效工资施行后的制度建立加强绩效工资施行后的制度建立，依法治校，依规办学，标准学校管理，创立和谐校园。一是继续抓好“三特”工程，开展“轻松愉快三非常”活动；二是加强师德管理和教育；三是不懈怠地抓好平安稳定工作，平安是和谐的前提；四是抓好绩效考核的公平、公正、公开。三加强后勤管理，抓好“两型”学校创立。坚持以教学为中心，坚持“以师以生为本”，不

21、遗余力地抓好后勤效劳工作。“两型”学校创立已经纳入今年绩效目的考核，必须高度重视，落在平时。四、工作举措1、加强学习，解放思想要想打破、要想超越，必须解放思想，加强理论和业务学习。解放思想的关键是改变“心智形式”，重新审视自我，定位自我，解决“想不到”、“听不到”、“看不见”的思维、视听瓶颈问题。只有这样，才能在绩效压力下舒缓压力，在质量竞争中“突出重围”。2、强调落实，务务实效赢在执行，功在不舍，这是成功者的法宝，我们的干部、老师要有方案、有落实，有反思，有回复，有小结。日事日毕，周清周高，我们的质量工作，学生教育工作才能真正落到实处。3、强化预设，重视生成学校工作涉及面广，事无巨细，但不管

22、是大事小，只要有预设，增强预见性，我们就能立于不败之地。当然会出现偶发事故，发生了不害怕，按程序妥善处理，只要能及时解决问题，我们就能问心无愧，求得心安。4、注重宣传，彰显特色要重视开放日、家长会、上学放学等家校接触点。让家长理解老师的辛劳，理解老师的教育，支持老师的工作。继续加强在教育局网站和各媒体对学校工作的宣传力度，为学校特色开展鼓与呼。老师们，新的学期、新的目的，新的挑战，让我们为了既定的目的，沉下心来教书，静下心来育人，站稳课堂、坚守班级，把每个一份教案设计好，把每一堂课上好，把每一个活动组织好，把每一个孩子教育好。我想我们一定可以在平凡中创造出新的奇迹与辉煌f132.更多工作方案延

23、伸阅读中学2023-2023学年度下学期工作方案一、指导思想：以科学开展观为指导，紧紧围绕绿园区教育局XX年工作要点，根据学校“xxx”规划的开展思路，深化落实“名校工程”建立，全面启动“质量创新年”，实现教育教学管理的创新，进一步提升学校的办学品位，使学校工作迈上新台阶。二、工作目的：一 教育管理方面1 行政管理：(1) 以精细化管理为载体，建立科学的管理系统，完善条块管理网络，实行条块工作分管领导负责，教代会监视评议的管理机制。(2) 进一步完善学校岗位与绩效评价机制，调动一切积极因素，使学校形成自主、高效、和谐的格局，确保高质量地完成教育局及学校各项工作任务。2德育管理全面推进德育现代化

24、工程，重点关注“心海扬帆”心理安康工作室的建立工作，创新学生信息员工作载体，创立八十七中学家长学校，整合一切有利于构建和谐人文校园的资，真正践行“教孩子三年，想孩子_“的办学理念，使学生安康成长，快乐生活。(二) 教学管理方面1队伍建立1进步老师的职业道德程度，标准老师的从教行为，深化贯彻落实长春市中小学老师从教“五条禁令”、绿园区教育局关于进一步加强老师职业道德建立的施行意见。2进一步落实师生人文素养拓展方案，完善“阅读”、“研讨”“观摩欣赏”等系列培训平台，着手开展老师社团建立工作，陶冶老师情操，展示老师才华，提升老师生活品味，帮助老师提升师德修养、进步育人程度，以老师良好积极的心态，引领

25、学生形成正确的情感、态度、价值观，彰显“自主开展、人文见长”的学校特色，使全校师生具有高雅的人文气质和深沉的人文素养。3以老师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体，开展“名师工程”，加快青年老师的成长过程，帮助骨干老师进一步确立自己的教学风格。2 教学质量1 非毕业年级区教学质量监测各项指标第一名，七科总分获全区第一。2中考成绩：高分段人数师大附中录取分数线以上： 3%四大校上线率：12%-14%一类重点上线率：30%-32%总分优秀率：40%-44%普通高中上线率75%-80%三 、工作任务：1围绕一个中心：质量创新年，深化施行“四三二一”质量监控长效机制，完善师生人文素养拓展方案，开展自主

26、学习教育，以教学常规精细化管理为手段，完成学校各项预定工作指标。2落实两个策略：教学策略、德育策略。3全面推进德育现代化工程建立，关注学生心理安康工作室的建立，建立八十七中学家长学校。4以“自主开展，人文见长”的办学特色为出发点，结合新立项课题，加强校园文化建立，提升校园文化底蕴，弘扬校园主体精神、活泼校园文化环境，促进学生安康成长，推进学校整体建立，进步学校办学品位。5做好学校“xxx”课题结题收尾工作，进一步落实小课题的研究工作，并着手开展下一项课题构建“自主开展，人文见长”的校园文化建立的研究工作。加强课题研究从立项到结题的过程管理。6 做好学科开放的准备活动。7扩展网站功能，教学资库、

27、电子图书库、影视库的内容，为老师们备课、上课提供足够的优质资，充分利用教学监控资、安保监控资。增加实验室经费投入。8加强“绿色生态校”校园建立，确保校园平安，建平安校园。9完善各科室的规章管理制度，加强各科室的细化管理。四、工作手段：通过校风、教风、学风的建立，以学校“自主开展，人文见长”特色形成为出发点，发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，促进主要工作目的的实现。五、详细工作：一德育工作主题：全面推进德育现代化工程，创新学校德育工作，使学校德育的有关活动，既成为学生自主开展自主教育的有效形式，又成为人文精神的输送渠道。加强德育理论和管理经历的学习交流、理论探究，不断进步德育管理的才

28、能程度，拓宽德育管理的新形式。德育策略：小 学：晓之以理， 动之以情；以身示范，标准行为。 六、七年级： 增加情感投入，培养人文情怀，确立责任意识。八、九年级： 依靠老师人格， 明确价值取向，树立人生信念。详细任务:1开展德育科研，结合学校特色，探究“自主开展自主管理”的人文德育管理形式，各年级深化加强对学生自尊、自爱、自立、自强才能培养方面的研究和探究，形成风格，积累材料， 进步德育科研的针对性，科学性和实效性。2贯彻落实教育部颁发的中小学公共平安指导纲要精神，结合心理教研室，开展生命教育课，使学生养成安康心理，建立“责任生命”的正确人生观和价值观。3创立八十七中学家长学校，普及家庭教育知识

29、，进步家长素质，形成家庭-学校-社会三位一体的教育形式，畅通家校合作渠道，优化家校教育合力，使学生在关爱与关注中学会自我完善，不断进步。4完善87中学生人文素养拓展方案。根据年段的不同，开发学校生活、社会生活、家庭生活、校园生活等生活化德育系列课程；健全学生社团组织，成立 “学生会”、“播送站”、“文学社”、 “摄影协会”、“创造创造俱乐部”等学生社团；加强校园文化建立，活泼校园文化环境，提升学生人文素养，促进学生安康成长5完善学生自主管理制度。继续施行“礼仪监视标兵”制度、“值周生检查制度”“学生信息员反应”制度。向学生提供自主探究、自我管理、自我教育的时间和空间，充分发挥学生主体意识和培养

30、学生自主管理的才能6充分调动德育办老师的工作能动性，落实学生自主管理的培训工作，有针对性地开展有关学生自主管理的各项培训讲座。7尝试建立具有我校特色的“我的成长日记”，逐步建立和完善学生操行评定评价机制，自评、校评、家庭评、社会评相结合，引导学生自我反思，自我教育，从被动教育转化为主动教育教育，通过评价促进学生的成长。使施行更为便捷，反应更为及时，内容更为丰富，促进成长更为有效，8完善87中学班主任评价细那么。加强对班主任的工作指导，促进班集体建立。本学期围绕“关注学生心理安康，加强学生心理建立”开展班主任主题培训活动。9做好控辍保学工作。小学一年级到中学八年级稳固率100%，九年级稳固率到达

31、98%，力争100%。二教学工作主题：围绕质量创新年，继续施行“四三二一”质量监控长效机制即四查、三评、二考、一员，通过这些措施，抓牢抓实课堂常规管理工作，向45分钟要效率。围绕教学和谐开展自主学习教育，全面进步教育教学质量，以四杯赛活动为载体，继续开展名师名校工程。四查 ：全面的教学检查；课堂教学抽查；试卷考评测查；毕业生质量测查。三评 ：一年一次的教育教学管理工作自评；一年一次的教学质量评估；三年一轮的中考评估。二考 ：学校教育教学工作考核；老师学期完毕的考核一览表的量化。一员 ：学生信息员。学生参与学校管理的每周一调查，每月一汇总的学校各方面情况的教学反应。教学策略： 小学：1、2、3年

32、级：注重根底，学习。4、5年级：关注方法，帮助学好中学：六年级: 抓全体,保衔接 七年级：抓两头,带中间；八年级：抓高分,带两率； 九年级; 抓尖子,带其余。详细任务：1教研组和备课组继续 “减负增效，实在进步课堂教学质量” 为研究的主题。以构建“低负高效”课堂为切入点,以优化教育思想、教学目的、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价和教学质量为原那么。详细策略如下：优化课堂教学导入，关注学生注意状态；优化课堂教学情境和手段，关注学生参与状态；优化小组合作学习，关注学生交往状态；优化学生思维过程，关注学生思维状态；优化课堂心理环境，关注学生情绪状态；优化反应评价过程，关注学生生成状态；优化学生

33、的学习素质，关注学生自我开展状态。2教学常规管理。施行精细化教学管理，着力加强教学过程管理。副校级及中层以上领导每人挂一个年级，要做到“三坚持”，即：坚持深化课堂、坚持深化备课组、坚持深化年级。不断形成随堂听课制度，加强行政领导、教研组长、备课组长、老师互相间的随堂听课活动。整个学期随堂听课校级领导不得少于30节；分管教学校长、教诲处主任不得少于60节、老师互相听课不得少于30节。教学过程管理重点放在课堂教学和教学评价两个环节上。本学期要求各年段领导做好分工，学科集体备课必须有主管领导参加。3继续开展八十七中学第五届老师“过四关”、“争四杯”系列活动，已过关的老师晋升为下一杯。本学期为文科3月

34、中旬报名。4月初开场做课。a、开展争过根本功关的“起航杯”系列竞赛，帮助青年老师掌握教育教学的根本技能，尽快缩短成长中的“适应期”。1-3年b、开展争过教学才能关的“风华杯”系列竞赛，帮助青年老师进步教育教学的技能，尽快缩短成长中的“进步期”。3-6年c、开展争过业务关的“创新杯”系列活动，帮助青年老师立足课堂主战场，找到自我开展的打破口，尽快进入成长中的“高原期”。6年以上41周岁以下d、开展争过科研关的“特色杯”系列活动，引导青年老师以科研为先导，开展自身教育个性，形成自己教育风格，加速到达成长中的“成熟期”。骨干老师.4狠抓初三毕业班的工作。初三毕业班的工作要在精心备课上下功夫。要在团队

35、合作上做文章。遵循“三轮复习法”的原那么，专人负责、方案科学、层次明晰、策略明确，本着抓早、抓实、高效的原那么，加大管理力度，为XX年中考获得佳绩寻找一切积极因素。5实在抓好学生“阳光体育运动”，落实“安康长春”行动方案进步学校安康教育质量。开设“生命教育”课程。进步音、体、美、综合理论课的质量。抓好日常播送体操、眼保健操、大课间活动，促进师生体质安康，进步学校体育传统运动队程度，利用87中学健体中心，丰富师生文化生活。6 适时开展，创新开展各学科竞赛活动，融知识性和兴趣性于一体，激发学生兴趣，促进学生学习。7完善实验室、信息办公室、多功能教室、图书室的规章管理制度，加强各科室的细化管理，做好

36、省图书馆合约的续签工作。三科研工作主题：落实科研兴校方略，发挥科研引领作用详细任务：1 结合学校特色，结合学科教研组，组织落实好学科开放活动，在开放多元，合作与交流中凸现学科生命力。2做好“xxx”主导课题“自主开展、人文见长”能动的教育教学管理形式的研究的课题收尾工作。3进一步落实小课题的研究工作，持续开展校本行动研究，着手开展下一项课题构建“自主开展，人文见长”的校园文化建立的研究工作。4继续施行八十七中学老师人文素养拓展方案，通过分层次校本培训，促进老师队伍整体提升，本学期将着重进展青年老师的理论性培训。详细要求是XX年参加工作的老师担当本人任课班级中的一个班的助理班主任，协助班主任进展

37、班级管理，负责一名边缘生的转化工作，并在本学期独立组织一次班会。5充分发挥骨干老师的带头作用，市级以上骨干老师以讲座形式自主选题承当校内学科培训任务，6进一步加强博客圈管理，通过博客促进老师读书交流，丰富老师的人文内涵，并力争使博客成为我校科研成果转化、交流的平台。详细要求：3月读书摘抄，本学期工作方案；4月“四杯赛”或其它公开课教学设计及反思、听“四杯赛”某课的评课；5月教育叙事或随笔一篇、课题研究论文一篇；6月本学期工作总结，45岁以上老师必发内容为本学期工作方案、听“四杯赛”某课的评课、本学期工作总结7充分发挥心理工作室各功能室的作用，加强心理安康教育的理论学习，科学制定心理安康咨询方案

38、，引导学生形成安康向上、勇于进取的良好心理品质；建立科学的学生心理档案，创办学生心理剧团，开展各种有针对性地心理讲座，提升我校心理安康教育工作的质量，使我校的心理安康教育办出特色和成果。8继续做好信息员反应工作，协调学校各项工作的管理。9充分发挥督导检查的监催促进作用，做好组织材料的培训工作。10组织老师参加各级科研成果的评比工作。11继续完善师徒带教制，落实区教育局开展的名校义培及支援农村教育工作，充分发挥名校引领辐射作用。四总务工作主题：围绕学校办学理念，加强“绿色生态校”校园建立，进步校园的文化品味和育人品位；提供优良的后勤效劳，确保校园平安，创立平安校园；构建“机动、及时、高效”的人性

39、化后勤保障工作。详细任务：1 加强总务管理者的理论学习，进步管理程度。在节增收、筹措办学资金、合理规划校园建立等方面做好后勤保障工作，做到工作勤、质量好2继续做好甲型h1n1流感的防治工作，按照“高度重视、积极应对、群防群控、依法科学处置”的原那么，进步学生的自我保护意识和防病才能，加强春季流感的预防工作。3坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财。按要求，办公用品等实行教育采购操作，公开透明办事，在管财用财受骗好参谋，做好管家工作。4加强学生宿舍、食堂、体育馆、班车的管理。5做好公寓老师岗位培训工作，进步老师岗位意识；做好入住学生的统计和备品发放工作；认真组织住宿

40、学生上好晚自习，并落实住宿生的平安教育工作，要求公寓老师做到：不漏岗、不迟到、勤检查、认真记录，如有情况及时上报。6要实在加强平安保卫工作，充分利用学校安保监控设施，防火、防盗，坚决落实平安目的、平安责任、平安措施，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。同时要和德育办配合注重对学生的平安教育，培养学生在紧急情况下的自救才能和处理问题的才能。7 外协资金3040万，完成校园亮化工程，落实校园路灯和教学楼内智能感应灯的安装工作，以确保师生平安。7继续做好塑钢窗的加固工作，确保设施平安。8加强后勤对班级备品管理的考核力度和监视力度。9做好校园绿化及维

41、护工作。10全力配合各部门做好后勤保障工作。五电教工作：主题：继续优化办学条件，建立数字化的87中学。详细任务：1扩展校园网站功能，继续加强教学资库建立，使之实在成为老师备课、上课的优质资库。2充分利用教学监控资、安保监控资，保障教育教学工作更好地进展。3做好监控设备、计算机、投影机及校园网的维护和管理工作。4增加实验室经费投入。本学期调研老三室现有实验器材与教学实际需要的差距，购置实验所需器材，为实验开出率100%及市、区推荐生理化生加试工作做好前期保障；进一步完善外语听力设备，做好高考监控设备前期安装准备工作，为XX年中高考顺利进展做好一切准备工作。5实在加强现代化设备的管理和利用，做到有

42、制度、有记载、有统计、有总结、有考核，为学校进一步实现校园办公网络化管理提供保证；6按长春市教育局文件，重新协调安排“家校通”网络工作，充分发挥“网上家长学校”的成效，更好地搭建家校之间沟通的桥梁。7标准办公室电脑管理，重新配置ip地址；严查使用电脑下载与教学无关的资料的行为，一经发现将该电脑没收，并取消其所在办公室上网资格。8 施行班级电教设备监视考核方案，加大监视考核方案。9 落实办公室微机及 更换安装工作。10分年级组织与电脑有关的操作技能竞赛。六党工团工作主题：建立一支锐意改革、不断进取、团结奉献、高效廉洁的干_伍。打造一支教学思想先进、教学方法科学、知识构造合理、敬业爱生、乐于奉献的

43、师资队伍。培训一支乐于奉献、保障有力、开节流、以校为家的临时工队伍。详细任务：1以深化学习理论科学开展观活动为载体，引导老师在学习中加强认识，在认识中落实行动，用“效劳”的意识对待教务工作、学习工作、家长工作，解决学校管理开展过程中的矛盾与问题。2 深化开展党组织效劳民生工作，落实“一校建一站，一师帮一生”工作。 3以“效劳、创新、育人”为宗旨，实在加强党员责任区工作，充分发挥党员在老师中的带头与带动作用。做好入党积极份子的教育的培养和考察工作，抓好开展对象的教育管理。4净化心灵，提升境界。通过讲座、培训、自学、研讨交流等形式和途径，认真学习贯彻长春市中小学老师从教“五条禁令”、绿园区教育局关

44、于进一步加强老师职业道德建立的施行意见，进步全校老师的师德修养，标准全校老师的从教行为，5加强工会自身组织建立，进步工会工作的整体程度，根据老师兴趣，组建老师社团，增强老师的凝聚力和向心力，提升老师生活品味。6团委要上好团课，做好团员的开展工作，统计工作。少先队要有方案地组织开展丰富多彩的活动。继续开展“阳光基金”等各项帮贫扶困工作。新的一年，我校将保持稳中有升的开展态势，在上级部门和教育局的领导下，我们将开拓创新，团结合作，立足于可持续开展观和为学生一生奠基的宗旨，不断探究新的教育形式，践行科学教育开展观，积极施行有效教学，优化教学环境与资配置，积极做好各项工作，细化各个工作环节，注重检查催

45、促落实，力争圆满完成各项工作任务，为保证学校科学安康持续地开展尽一切努力。 1 2 3 4 5 2023-2023学年度中学下学期工作方案一、指导思想：以科学开展观为指导，紧紧围绕绿园区教育局XX年工作要点，根据学校“xxx”规划的开展思路，深化落实“名校工程”建立，全面启动“质量创新年”，实现教育教学管理的创新，进一步提升学校的办学品位，使学校工作迈上新台阶。二、工作目的：一 教育管理方面1 行政管理：(1) 以精细化管理为载体，建立科学的管理系统，完善条块管理网络，实行条块工作分管领导负责，教代会监视评议的管理机制。(2) 进一步完善学校岗位与绩效评价机制，调动一切积极因素，使学校形成自主

46、、高效、和谐的格局，确保高质量地完成教育局及学校各项工作任务。2德育管理全面推进德育现代化工程，重点关注“心海扬帆”心理安康工作室的建立工作，创新学生信息员工作载体，创立八十七中学家长学校，整合一切有利于构建和谐人文校园的资，真正践行“教孩子三年，想孩子_“的办学理念，使学生安康成长，快乐生活。(二) 教学管理方面1队伍建立1进步老师的职业道德程度，标准老师的从教行为，深化贯彻落实长春市中小学老师从教“五条禁令”、绿园区教育局关于进一步加强老师职业道德建立的施行意见。2进一步落实师生人文素养拓展方案，完善“阅读”、“研讨”“观摩欣赏”等系列培训平台，着手开展老师社团建立工作，陶冶老师情操，展示

47、老师才华，提升老师生活品味，帮助老师提升师德修养、进步育人程度，以老师良好积极的心态，引领学生形成正确的情感、态度、价值观，彰显“自主开展、人文见长”的学校特色，使全校师生具有高雅的人文气质和深沉的人文素养。3以老师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体，开展“名师工程”，加快青年老师的成长过程，帮助骨干老师进一步确立自己的教学风格。2 教学质量1 非毕业年级区教学质量监测各项指标第一名，七科总分获全区第一。2中考成绩：高分段人数师大附中录取分数线以上： 3%四大校上线率：12%-14%一类重点上线率：30%-32%总分优秀率：40%-44%普通高中上线率75%-80%三 、工作任务：1围绕一个中心：质量创新年，深化施行“四三二一”质量监控长效机制，完善师生人文素养拓展方案，开展自主学习教育，以教学常规精细化管理为手段，完成学校各项预定工作指标。2落实两个策略：教学策略、德育策略。3全面推进德育现代化工程建立，关注学生心理安康工作室的建立，建立八十七中学家长学校。4以“自主开展，人文见长”的办学特色为出发点，结合新立项课题，加强校园文化建立，提升校园文化底蕴，弘扬校园主体精神、活泼校