小学2023年校本培训计划.doc

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1、小学2023年校本培训方案一、指导思想： 以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、工作目的： 1、加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。 3、建立老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改老师的培训，深化进展课改实验的研究。 1、理清工作思路，

2、防止工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。 2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、才能、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。 4、继续施行老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层

3、次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。 5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂教学程度。 四、工作措施： 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，实在进步老师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步培训程度。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新

4、教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计理论一堂教研课。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内理论经历丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经历，也可通过示范课展示教学技能，实在让全体老师从中受益。 4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求

5、他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。 7、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 8、不断总结师训工作经历，对培训

6、中积累的材料认真整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。 第一整理该文章，原作者、原出处所有.五、详细活动安排 二四月份： 1、制订新学期校本教研培训工作方案； 2、老师校本培训； 五七月份： 1、老师校本培训； 2、组织老师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相； 八、九月份： 1、小学老师课堂教学理论考核； 2、老师校本培训； 十、十一月份： 1、做好校本教研培训档案整理工作； 3、学期校本教研培训工作总结。 十二月份： 1、校本教研培训工作档案归档； 2、安排老师寒假培训。 白旄镇教研室 XX年年3月 【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学2023年校本培训

7、方案一、指导思想：以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以职业道德培训、教学策略培训为重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、工作目的：1、加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。3、建立老师、家长、学生一体化的新课标学堂，加强对课改老师的培训，深化进展课改实验的研究。三、工作要点：1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织老

8、师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好学历、才能、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续施行老师自主培训方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动

9、性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂教学程度。四、工作措施：1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，实在进步老师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步培训程度。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老

10、师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计理论一堂教研课。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展师徒挂钩活动，明确师徒双方职责。启用校内理论经历丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经历，也可通过示范课展示教学技能，实在让全体老师从中受益。4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。5、抓好一人学习，众人受益式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。

11、培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，开展好教学策略落实经历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。

12、五、详细活动安排二四月份：1、制订新学期校本教研培训工作方案；2、老师校本培训；五七月份：1、老师校本培训；2、组织老师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相；八、九月份：1、小学老师课堂教学理论考核；2、老师校本培训；十、十一月份：1、做好校本教研培训档案整理工作；3、学期校本教研培训工作总结。十二月份：1、校本教研培训工作档案归档；2、安排老师寒假培训。白旄镇教研室xx年年3月小学2023年校本培训方案一、指导思想： 以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持

13、续开展为本，努力创始我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、工作目的： 1、加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。 3、建立老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改老师的培训，深化进展课改实验的研究。 三、工作要点： 1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。 2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课

14、堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、才能、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。 4、继续施行老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。 5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂

15、教学程度。 四、工作措施： 1、加强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，实在进步老师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步培训程度。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计理论一堂教研课。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展“

16、师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内理论经历丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经历，也可通过示范课展示教学技能，实在让全体老师从中受益。 4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经

17、历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。 7、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 8、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。 第一整理该文章，原作者、原出处所有.五、详细活动安排 二四月份： 1、制订新学期校本教研培训工作方案； 2、老师校本

18、培训； 五七月份： 1、老师校本培训； 2、组织老师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相； 八、九月份： 1、小学老师课堂教学理论考核； 2、老师校本培训； 十、十一月份： 1、做好校本教研培训档案整理工作； 3、学期校本教研培训工作总结。 十二月份： 1、校本教研培训工作档案归档； 2、安排老师寒假培训。 白旄镇教研室 XX年年3月 小学2023年校本培训方案一、指导思想： 以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的老师队伍为目的，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我镇老师培训工作新格局，

19、造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、工作目的： 1、加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。 3、建立老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改老师的培训，深化进展课改实验的研究。 三、工作要点： 1、理清工作思路，防止工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。 2、以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学

20、习方式，表达教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、才能、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。 4、继续施行老师“自主培训”方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。 5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂教学程度。 四、工作措施： 1、加强校本培训

21、的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，实在进步老师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步培训程度。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计理论一堂教研课。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内理

22、论经历丰富、理论程度较高的骨干老师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经历，也可通过示范课展示教学技能，实在让全体老师从中受益。 4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教

23、学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。 7、根据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。 8、不断总结师训工作经历，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。 第一整理该文章，原作者、原出处所有.五、详细活动安排 二四月份： 1、制订新学期校本教研培训工作方案； 2、老师校本培训； 五七月份： 1、老师校本培训； 2、

24、组织老师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相； 八、九月份： 1、小学老师课堂教学理论考核； 2、老师校本培训； 十、十一月份： 1、做好校本教研培训档案整理工作； 3、学期校本教研培训工作总结。 十二月份： 1、校本教研培训工作档案归档； 2、安排老师寒假培训。 白旄镇教研室 XX年年3月小学暑期校本培训方案方案一：小学暑期校本培训方案为全面深化宣传学习省教育厅、市教育局教育部关于深化中小学老师培训形式改革全面提升培训质量的指导意见，有效进步老师培训质量，不断满足施行素质教育要求， 落实安徽省老师教育技术才能培训施行方案和合肥市教育局关于开展中小学老师多媒体教学应用大练兵活动的通知等文件要

25、求，全面进步我校老师的信息技术应用才能，实现人人会的目的，特制定马岗实验小学暑期校本培训方案。一、指导思想以_理论和三个代表重要思想为指导，深化贯彻科学开展观，坚持与时俱进，改革创新，全面进步老师培训工作的前瞻性、创新性、实效性，为全面施行素质教育提供优质的师资力量，为施行科教兴国、人才强国，为促进青少年的安康成长提供根本保障。二、培训内容及时间安排一召开一次发动会。召开暑期老师校本培训工作发动会，布置安排暑期校本培训工作。二20xx.7.13-20xx.7.16以老师自学的形式学习国家中长期教育规划纲要； 关于进步老师培训质量的领导、专家学者的文章；教育部、省教育厅、市教育局有关文件精神。三

26、20xx.8.2023xx.8.24集中培训1、国家中长期教育规划纲要解读。2、进展老师信息技术应用才能培训。教学资获取：掌握优质数字教育教学资检索、加工与利用的根本方法；制作简单多媒体课件：掌握常见教学媒体选择与简单多媒体课件制作的方法；利用多媒体设备开展教学：纯熟掌握各种多媒体设备的使用方法；掌握利用多媒体设备和优质数字教育教学资进展教学设计和课堂教学的一般方法；信息技术与课堂教学整合：利用多媒体设备和优质数字教育教学资进展教学设计、开展课堂教学、改良教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法；人人通网络教研：掌握利用安徽老师工作室等网络学习空间进展网络教研、教学交流的才能。4

27、、组织一次学习交流座谈会。在暑期校本培训的根底上，分年级组召开一次学习交流座谈会，互相学习，共同进步，增强实效。5、 组织一次主题论坛。遴选校内骨干老师，围绕上述学习内容，组织一次主题论坛交流发言，促进老师专业成长。6、编辑一本学习心得汇编。征集一批高质量的心得反思文章，结集编印，供校内学习参考。7、撰写一份学习培训整改报告。在学习、交流、培训的根底上，撰写一份总结报告。三、学习方法坚持集中学习与个人自学相结合、专家辅导与讨论交流相结合、研究问题与推进工作相结合、校本培训与实地考察相结合。四、学习要求1、加强组织领导。实在加强对教育部关于深化中小学老师培训形式改革全面提升培训质量的指导意见宣传

28、工作的领导和指导，将其作为今后一个时期的一项重点工作来抓。成立以费桂芳校长为组长的领导小组亲自参与教育部关于深化中小学老师培训形式改革全面提升培训质量的指导意见宣传学习方案的制定、施行和监视。2、注重学用结合。要把宣传学习与进步教育教学工作质量严密结合起来，与加强老师队伍建立严密结合起来，与施行素质教育严密结合起来，与学校特色创立严密结合起来，严密结合实际，务求学习实效。3、营造浓重气氛。通过校园网站、橱窗、宣传栏、电子屏、宣传学习简报等形式，广泛宣传开展学习活动的做法、经历、成果以及先进典型等，形成人人参与宣传学习的良好气氛，推动学习活动的深化持久。方案二：小学暑期校本培训方案校本研修是当前

29、形势下促进老师专业开展的最有效的途径，是中小学老师继续教育的根底性形式和重要组成局部，是构建学习型学校、学习型老师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步进步中小学新课程施行程度；有利于进一步推动师资队伍的内涵建立；有利于进一步促进老师专业成长和学校可持续开展。为进一步引领和促进老师的专业成长，推动我校老师队伍建立施行程度的进步，根据区局有关文件精神，组织本校全体老师利用暑假进展为期20天的校本研修，制订本方案及施行方案。一、指导思想全面落实科学开展观，认真贯彻落实盐都区教育局关于做好暑期各级各类培训的通知，把老师队伍建立放在促进学校开展的突出位置，以全面进步老师队伍的整体素质为目的，

30、促进老师专业化开展，努力营造老师终身教育和自主开展的良好格局，为我校的可持续开展、和谐开展奠定坚实的根底。二、工作目的通过培训使老师进一步进步师德修养、文化素养，增强专业技能，不断提升老师队伍的整体素质和教科研才能。三、领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：xxx四、培训对象全体在职老师五、培训时间及内容第一阶段： 7月1日-10日培训内容：以强化师德师风建立为重点，组织学习教育法律法规，重温师德标准文件，学习李吉林、张丽莉、盐都区2023年度十大人物先进事迹。期间，结合近年来学校师德行风建立的现状，个人针对存在的缺乏，开展深化的讨论和反思，要人人发言，人人写心得、谈体会。重点对照盐都区师德

31、师风建立十项禁令，查找自己、别人存在的问题与缺乏，要认真剖析缺乏存在的原因，明确整改措施。要围绕提升师德，做一个德艺双馨的老师等主题开展形式多样的研讨活动，确保师德师风建立再上新台阶。第二阶段：8月15日-25日培训内容：以进步老师才能为重点，主要学习省市区关于课程与课堂教学改革，特别是全区课堂教学改革方面的内容。围绕2023年出台的盐城市中小学老师根本功考核要求，着重培训老师教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资开发与利用等六项根本功。组织学习研究义务教育新课标，组织专题互动式论坛，同时结合新学期开学工作，指导老师认真制定新学期个人成长规划和教学工作方案，为新学期开好头

32、、起好步打下坚实根底。六、培训形式以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。七、组织施行1加强领导，建立组织。在校长室领导下，相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。2做好培训情况的准备。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、主讲老师等。3重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等。将老师的学习笔记、学习体会等材料和老师参加培训的考勤情况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要根据，并纳入学期教科研工作考核之中。八、详细安排见附件：楼王小学暑期集中培训课程安排表九、培

33、训要求：参加培训的老师要准时到达培训地点，自始至终参加培训，认真写好培训笔记，培训完毕后全体老师要上交培训笔记，根据培训笔记、学习心得与出勤记载等一起作为考核老师参加培训的重要根据。方案三：小学暑期校本培训方案为落实中心学校20xx年暑期工作安排，保证我校根底教育课程改革和新一轮的继续教育工作的顺利施行，结合我校际，特制定本培训方案。一、指导思想：为了贯彻三个代表的重要思想、落实教育部关于十一五期间老师教育改革与开展的意见，按照江苏省专业技术人员继续教育规定的有关精神，围绕课程改革的中心任务，按照三大活动的要求，进步我镇小学老师的整体素质，造就一支能适应时代开展的老师队伍，促进根底教育改革，高

34、质量地施行新课程，努力营造老师终身教育和学校可持续开展的良好气氛。二、培训目的：以新课程研究为打破口，更新老师观念，树立现代教育思想，优化知识构造，拓宽知识面，培养创新精神和理论才能。通过培训，使全学区在岗小学、幼儿老师施行素质教育的才能和程度有较大的进步，初步具备施行新课程的才能。努力建立一支师德高尚、业务精良、构造合理、充满活力、可以适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的老师队伍。加强对现有学科带头人、骨干老师的培养培训和管理使用，充分发挥其示范带头作用。大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动，促进名师队伍的开展，造就出一定数量的教学骨干、学科带头人和专家型老师。三、

35、培训内容以适应老师个人成功、学校开展和社会改革需要为原那么，把加强师德修养、更新业务知识与进步业务才能相结合，让老师在理论中学习，在反思中进步，到达校本培训的目的。1、法制培训组织老师认真学习十六大精神，加强师德师风建立，树立新型老师形象；重温教育法、义务教育法、未成年人保护法、老师法等教育法规，强化以法治校、以法执教意识；通过各种培训活动，积极引导老师自觉关心国内外大事，自觉关心政治，以进步老师思想政治修养。2、师德培训认真贯彻执行中小学老师职业道德标准，深化领会公民道德建立施行纲要的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪老师的新形象。

36、重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于老师职业道德和四项效劳承诺的行为。3、新课程培训主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、理论新理念、优化教育过程，为全面进步教育质量打根底。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中理论、体验新的课程理念。四是加强合作交流，邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派老师外出学习、观摩。要求外出参观学习的老师返校后，及时向学区学校汇报学习情况，撰写学习心得和体会，同时积极利用教研活动传达先进思想、理念，以到达互相学习，共同进步的目的。4、计算机培训利用校本培训，力

37、争使45周岁以下老师纯熟掌握课件制作技术，能独立制作质量较高的课件，并能利用计算机网络检索信息，开拓视野。同时能利用计算机进展办公。暑假期间还安排计算机老师进展网络培训。5、英语培训学校将在暑期安排对英语青年老师进展辅导。四、培训方式1、集中培训和分散培训相结合。集中培训主要是岗前的通识培训内容为：根底教育课程改革纲要与课程标准及课程标准解读等等。要注重新课程理念的学习，岗中培训由各校结合校情实际，组织老师集中学习培训教材内容。以纲要与课标解读等为纲，采取教学与研讨相结合。通过教学设计进展整合，到达培训目的。参加市区组织的各种集中培训。2、分散培训。主要是通过老师的自修反思、理论探究和本校开展

38、的教研工作，进展教学设计与研讨，开展培训，到达进步老师教育教学才能和教研程度。五、培训条件1、校领导非常重视，有明确的工作思路，设立校本培训专项资金，保证经费落实到位。2、拥有一批教学经历丰富、勇于探究、年富力强的骨干老师和专业老师，这些老师已具备一定教育科研程度和专业技术程度，能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。3、我学区具有完备的现代教育设施，能有效地在第一时间接触教育科研专题培训的信息资。六、培训要求1、凡符合老师资格的在职老师均必须参加培训。受训对象按要求积极参加培训并做好学习笔记，努力完成培训任务。2、各种培训活动的组织者要做好签到和活动记录、学习摘记等相关资料的搜集与整理，使培

39、训及课时考核有凭可依。3、参加各类形式的培训学习，必须及时进展课时登记，课时登记要凭原件始根据，按标准评分，不可弄虚作假。4、参加校外教研、培训等活动，必须履行课时申报手续，得到确认方可进展课时登记。5、 辅导老师要及早制定辅导方案、认真备课，上好辅导课，同时根据学员实际，结合平时检查，记好成绩，做好质量分析p 与反应。七、校本培训领导小组为加强学区校本培训工作的领导，保证培训活动有序、扎实、有效地开展，经学区研究决定成立校本培训领导小组，由国任组长，赵正斌、曾先林副组长，成员有施忠、肖永生、陈明海、许岚等。八、培训考核与评价1、培训迟到或早退一次扣1课时，因病因事请假扣2课时，无故不参加，又

40、不请假，一次扣5课时三次视为培训不合格。2、老师无故不按要求完成学习培训任务者按要求上交的体会、经历等材料，每人次扣除2课时。3、培训考勤除按要求进展课时考核外，按有关规定直接记入学校、老师责任书考核。4、校本培训实行成绩考核及考核成绩登记制度。对完成校本培训学时并经培训考核合格者，除计入学区老师校本培训个人档案外，考核成绩按比例5%抽成以加分项直接计入老师年终考核。5、受训老师未完成培训课时的，在评优树模、晋级晋职中等实行一票否决，并在年度考核中除扣1分，同时不得评定优秀、良好等次。6、对完成校本培训学时，但培训考核成绩不合格者，在年度考核中扣除0.5分。方案四：小学暑期校本培训方案一、指导

41、思想：以建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、适应新课程改革需求的 老师队伍为目的，以职业道德培训、教学策略培训为重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新 型、学习型、研究型高素质的新型老师队伍。二、工作目的：1、利用暑期培训加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、利用暑期努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。3、利用暑期建立老师、家长、学生一体化的新课标学堂，加强对课改老师的培训，深化进展课改实验的研究。 三、工作要点：1、理清工作思路，防止

42、工作盲目性。认真组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深化领会精神，明确工作任务和要求。2、 以施行新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学形式的打破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，表达 教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与进步，掌握现代教育技术应用知识。指导老师处理好学历、才能、努力之间的关系，将研究型、终身学习、自主开展的师资素质作为努力方向。4、继续施行老师自主培训方案，加强培训的自主性和层次性，营造合适老师成长

43、的学习气氛，发挥老师的主动性和创造性，努力进步老师现代信息技术手段的应用、心理辅导才能。5、全面理解每位老师的教学情况，对新入校的老师加强跟踪听课、交流，不断进步每位老师的课堂教学程度。 四、工作措施：1、加强校本培训的管理。把 师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为打破口，实在进步老师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校 本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步培训程度。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校

44、本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务。3、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自身的需要参加个性化培训。 4、抓好一人学习，众人受益式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经历交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。5、 围绕新课程改革，开展好教学策略落实经历交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学理论中成功的做法或有益的尝试，互相商讨，取长补短；开展老师 读书活动，制定老师读书方案及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专

45、题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育学论坛等活动。五、暑期老师培训领导小组组长：xxx副组长：xxx组员：xxx后勤：xxx方案五：小学暑期校本培训方案一、指导思想：发挥校本培训的功能和优势，促进老师专业化开展，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。通过培训使我校教 师的职业道德和专业素养得到进一步进步，深化树立正确的教育观念，完善知识构造，提升知识层次。面向全体老师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技 术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。二、工作目的：通过培训使老师进一步进步师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研才能，进步老师

46、队伍的整体素质和任职才能。三、培训内容与方法：本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进展。1.师德培训。以义务教育法、未成年人保护法、中小学老师职业道德标准等法律、法规为根据，本着理论联络实际的原那么，在校内广泛开展老师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织老师参加职业道德和心理安康培训，强化老师自身修养，坚持依法施教、依法办学。2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导老师树立理想，苦练内功，进步自身的专业素质，做有思想的老师。引导老师拓宽视野，厚实知识背景。3.每位老师认真读一本教学专著或教学杂志，完成2000字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，

47、争取在老师专业技术测试中获得优异的成绩。4.分学科组进展各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导老师掌握各类内容在各个年级教学时的度。5.观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进展课堂教学点评。四、培训组织与施行：1.加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向老师大力宣传校本培训的积极意义，引导老师正确理解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调与考核。2.做好培训情况记载。包括：参培老师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课老师等。3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、方案、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等等。4.考核。及时将老师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和老师参加培训的考勤情况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要根据。小学数学校本培训方案方案一：小学数学校本培训方案我们组的老师将继续朝着和美课堂