幼儿园德育工作计划表模板.doc

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1、幼儿园德育工作方案表模板幼儿园德育工作方案表模板。【篇一】新的学期开场了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上，本学期我将从以下几个方面来进展。一、常规工作一、按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案；二、及时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏内容三、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联络；四、坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练一、幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的教育，

2、并以此来带动家长。复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿*服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规工程；二、老师礼仪常规培养老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师通过系统的学习，理解并掌握相关的礼仪常识，进步老师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。三、活动的开展一、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；二、开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师

3、自己及其他老师对其课上的优缺点进展总结，进步老师的重视程度及整体上课程度并及时对礼仪教案中的缺乏进展改良；三、开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将所有老师编写的教案编辑成册并存档。【篇二】一、指导思想坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与开展指南为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步进步老师职业道德和修养，促进幼儿身心安康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。二、工作目的。1、加强平安教育，创立平安校园。2、深

4、化师德建立，提升老师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注重心理安康的建立，营造平安和谐校园。1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和别人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对老师进展平安教育培训，对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练，进步师幼的平安意识和应急突发事件的才能。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中浸透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。(二)加强师

5、德建立，进步保教质量，逐步提升老师素质。1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与开展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发老师的职业幸福感。3、继续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为。(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染

6、孩子，使幼儿成为安康阳光、热情乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集整理深化课题的开展。4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要根据。6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的

7、明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。(四)亲密家园联络，进步互动力度，形成有效家园合力。1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长理解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深化开展网络家园联络，拓展家园沟通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进展育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区教育资，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题。依托养成教育课程，继续用

8、展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承当一次。【篇三】一、对幼儿进展爱祖国教育爱国是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的泉，是共产觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国思想品德，务必从小就向幼儿进展爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国情感。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹

9、，自然风景，建筑，理解家乡的建立和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。4、认识祖国的首都北京。明白北京有*、*广场、人民英雄纪念碑、_纪念堂和_。北京是党和国家_办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的_历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。6、根据我国和当地民族传统习惯，有选取地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进展初步的国际教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种

10、族的人民和小朋友。二、幼儿爱群众教育群众是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心群众利益，为群众的进步和成就作出自己的奉献，并为群众获得成就而喜悦，幼儿爱群众教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的群众生活，进而热爱幼儿园的群众生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2、培养幼儿关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和抚慰。并保护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的

11、行为。3、培养幼儿遵守群众活动的规那么，养成守纪律的行为习惯。三、对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的礼貌行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们务必从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。5、遵守公共场所的秩序和卫生。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。四、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼

12、儿比拟沉静，有的关心群众，有的比拟自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定根底，就务必从小对幼儿进展良好性格的培养。1、教育幼儿老实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于成认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。2、教育幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克制各种困难坚持完成任务。五、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，务必有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进展培训，加强对家庭德育的指导力度，构成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以

13、幼儿主动理论为动力的列车运行式德育。1、以赏识教育促孩子开展老师在幼儿一日生活各环节中，采用用心肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、群众讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：老师开展赏识教育演讲。老师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长进步素质、更新家庭教育观念上来，个性是加强家庭道德教育、

14、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进展品德教育。请有经历的家长写出家教体会经历，在宣传栏或家长会上交流;3、以幼儿同伴为资，促进幼儿良好品行主动构成瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德开展的根底，同伴之间的交往有助于开展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向安康的桥梁;同伴是幼儿学习、模拟的主要泉。我园老师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进幼儿同伴间互相评价的用心作用，使班内幼儿行为习惯培养构成一种良性循环。【篇四】一、职责意识的培养职责心是孩子健全人格的根底，是潜力开

15、展的催化剂。培养幼儿的职责意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会的职责感和良好品质。为培养幼儿的职责意识，我们将循序渐进的开展主题活动:1、组织开展我是幼儿园的小主人活动，透过学习幼儿园是我家、我爱我的幼儿园等儿歌的学习，让幼儿建立“小主人”的职责感，深化理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。2、组织开展我是小雷锋活动，三月是“雷锋月”，透过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步理解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事；中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊；小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，

16、听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。3、组织我是中国娃系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗读的形式表达对祖国的热爱。老师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿明白作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小故事进大家庭”形式，带动家长共同培养幼儿职责感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的职责感。4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责

17、为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。二、自理潜力和意志力的培养此刻幼儿都在处于“四二一”的家庭教育中，孩子们的自理潜力在一点点削弱，为培养孩子的自理潜力将开展以下活动:1、组织开展自己的事情自己做主题活动，要求幼儿每一天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展“小能手大比拼”活动，比一比叠被子，穿衣服等简单的潜力。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿可以建立起家庭职责感的同时自理潜力可以得到很大的锻炼。2、为了进步幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展“每一天一分钟”活动，大中小班每一天坚持以情

18、境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如“我是小*”游戏，孩子可以做*的手势一分钟不动。三、道德自律的培养礼貌礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要资料。加强幼儿礼貌礼仪教育，不仅仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯，更是进步全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，进步幼儿的礼貌礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生开展奠定良好的礼仪行为品质，构成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育理论活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从“坐、立、行、走”入手，透过标准的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成礼貌的行为

19、习惯。开展“礼仪故事天天讲，礼仪儿歌人人吟”，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做礼貌人。结合一日生活浸透礼仪教育，老师以身作那么，注重一言一行，待人接物，给幼儿创设礼貌的环境和气氛。在日常活动中，我们将坚持“五个抓”原那么，即:1、抓晨间接待。设“礼仪小标兵”，每一天早上由老师带着六位幼儿在园门口戴“礼仪小标兵”袖带，向来园的小朋友、老师鞠躬问好；2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的好处；3、抓区角、游戏活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的潜力；4、抓“三习惯”培养，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进展系统的养成教育；5、抓重大活动教育，利用“三八妇女节”、“母亲节”等

20、传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，理论礼仪行为，增强礼貌礼仪教育的有效度，扩大礼貌礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长理解我园礼仪教育的做法，向社会和家长展示我园礼仪教育的初步成果，宣传“礼仪教育从娃娃抓起”的重要性，让社会和家长对礼仪教育有一个深化的认识。德育工作不容无视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有施行、有总结，在总结中探究经历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们可以在活动中素质得到进步，道德得到标准，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社

21、会的和谐礼貌做奉献。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读幼儿园德育工作方案范文表模板工作方案表就是使用表格的形式反映工作方案的内容。表格是工作方案的工具。通过它将工作方案指标或要完成的工作工程列明汇总，表达出企业工作方案的根本内容。搜集的幼儿园德育工作方案表模板，阅读， ，工作。【篇一】新的学期开场了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与缺乏的根底上，本学期我将从以下几个方面来进展。一、常规工作一、按时为老师发放礼仪月方案、周方案及教案；二、及时更换小、中、大班的礼仪家园联络栏内容三、继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联络；四、坚持每周一的幼儿升

22、旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少局部中班幼儿观看并进展有目的的培养。二、礼仪工作的培养与训练一、幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此根底上有针对性的对幼儿进展问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿*服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的稳固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规工程；二、老师礼仪常规培养老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。老师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师通过系统的学习，理解并掌握相关的礼仪常识，进步老师队伍的整体素质

23、坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。三、活动的开展一、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；二、开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进展总结，进步老师的重视程度及整体上课程度并及时对礼仪教案中的缺乏进展改良；三、开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将所有老师编写的教案编辑成册并存档。【篇二】一、指导思想坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与开展指南为指导，扎实有效

24、的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步进步老师职业道德和修养，促进幼儿身心安康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。二、工作目的。1、加强平安教育，创立平安校园。2、深化师德建立，提升老师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注重心理安康的建立，营造平安和谐校园。1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和别人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对老师进展平安教育培训，对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练，进步师幼的平安意

25、识和应急突发事件的才能。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中浸透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。(二)加强师德建立，进步保教质量，逐步提升老师素质。1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与开展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发老师的职业幸福感。3、继续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为

26、。(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安康阳光、热情乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集整理深化课题的开展。4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。5

27、、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要根据。6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。(四)亲密家园联络，进步互动力度，形成有效家园合力。1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长理解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深化开展网络家园联络，拓展家园沟

28、通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进展育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区教育资，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题。依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承当一次。【篇三】一、对幼儿进展爱祖国教育爱国是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的泉，是共产觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国思想品德，务必从小就向幼儿进展爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国情感。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱

29、各行各业的劳动人民。认识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，理解家乡的建立和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。4、认识祖国的首都北京。明白北京有*、*广场、人民英雄纪念碑、_纪念堂和_。北京是党和国家_办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国

30、或本地区的_历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。6、根据我国和当地民族传统习惯，有选取地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进展初步的国际教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。二、幼儿爱群众教育群众是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心群众利益，为群众的进步和成就作出自己的奉献，并为群众获得成就而喜悦，幼儿爱群众教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的群众生活，进而热爱幼儿园的群众生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂

31、人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2、培养幼儿关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和抚慰。并保护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、培养幼儿遵守群众活动的规那么，养成守纪律的行为习惯。三、对幼儿进展礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的礼貌行为，是社会社会对每一个公民提出的要求。我们务必从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随

32、意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。5、遵守公共场所的秩序和卫生。6、未经别人允许，不随意动别人的东西。四、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比拟沉静，有的关心群众，有的比拟自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定根底，就务必从小对幼儿进展良好性格的培养。1、教育幼儿老实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于成认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。2、教育幼儿敢于在群众面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克制各种困难坚持完成任务。五、构建施教

33、者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，务必有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进展培训，加强对家庭德育的指导力度，构成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动理论为动力的列车运行式德育。1、以赏识教育促孩子开展老师在幼儿一日生活各环节中，采用用心肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、群众讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。如：老师开展赏识教育演讲。老师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一

34、声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，稳固着良好的行为习惯。2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长进步素质、更新家庭教育观念上来，个性是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进展品德教育。请有经历的家长写出家教体会经历，在宣传栏或家长会上交流;3、以幼儿同伴为资，促进幼儿良好品行主动构成瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德开展的根底，同伴之间的交往有助于开展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向安康

35、的桥梁;同伴是幼儿学习、模拟的主要泉。我园老师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线，促进幼儿同伴间互相评价的用心作用，使班内幼儿行为习惯培养构成一种良性循环。【篇四】一、职责意识的培养职责心是孩子健全人格的根底，是潜力开展的催化剂。培养幼儿的职责意识，可以唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会的职责感和良好品质。为培养幼儿的职责意识，我们将循序渐进的开展主题活动:1、组织开展我是幼儿园的小主人活动，透过学习幼儿园是我家、我爱我的幼儿园等儿歌的学习，让幼儿建立“小主人”的职责感，深化理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。2、组织开展我是小雷锋活动，三月是“雷锋月”，透过

36、学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步理解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮助托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事；中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带着下清扫园内楼廊；小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿讲述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。3、组织我是中国娃系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗读的形式表达对祖国的热爱。老师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿明白作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小

37、故事进大家庭”形式，带动家长共同培养幼儿职责感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的职责感。4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。二、自理潜力和意志力的培养此刻幼儿都在处于“四二一”的家庭教育中，孩子们的自理潜力在一点点削弱，为培养孩子的自理潜力将开展以下活动:1、组织开展自己的事情自己做主题活动，要求幼儿每一天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展“小能手大比拼”活动，比一比叠被子，穿

38、衣服等简单的潜力。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿可以建立起家庭职责感的同时自理潜力可以得到很大的锻炼。2、为了进步幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展“每一天一分钟”活动，大中小班每一天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如“我是小*”游戏，孩子可以做*的手势一分钟不动。三、道德自律的培养礼貌礼仪是道德培养的基石，是幼儿园思想品德教育的重要资料。加强幼儿礼貌礼仪教育，不仅仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯，更是进步全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，进步幼儿的礼貌礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生开展奠定

39、良好的礼仪行为品质，构成一个从善、从真、从美的良好礼仪气氛。我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育理论活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从“坐、立、行、走”入手，透过标准的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成礼貌的行为习惯。开展“礼仪故事天天讲，礼仪儿歌人人吟”，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做礼貌人。结合一日生活浸透礼仪教育，老师以身作那么，注重一言一行，待人接物，给幼儿创设礼貌的环境和气氛。在日常活动中，我们将坚持“五个抓”原那么，即:1、抓晨间接待。设“礼仪小标兵”，每一天早上由老师带着六位幼儿在园门口戴“礼仪小标兵”袖带，向来园的小朋友、老师鞠躬问好；2、抓情景教

40、育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的好处；3、抓区角、游戏活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的潜力；4、抓“三习惯”培养，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进展系统的养成教育；5、抓重大活动教育，利用“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，理论礼仪行为，增强礼貌礼仪教育的有效度，扩大礼貌礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长理解我园礼仪教育的做法，向社会和家长展示我园礼仪教育的初步成果，宣传“礼仪教育从娃娃抓起”的重要性，让社会和家长对礼仪教育有一个深

41、化的认识。德育工作不容无视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有施行、有总结，在总结中探究经历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们可以在活动中素质得到进步，道德得到标准，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社会的和谐礼貌做奉献。幼儿园德育工作方案表格一、指导思想坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与开展指南为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步进步老师职业道德和修养，促进幼儿身心安康开展，养成各种良好的习惯和个性品质。二、工作目的。1、加强平安教育，创立平安校园。2、深化师德建立，提升老

42、师素质。3、组织多彩活动，进步德育实效。4、亲密家园联络，实现和谐共育。三、详细措施(一)重视师幼平安，注重心理安康的建立，营造平安和谐校园。1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和别人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。2、继续对老师进展平安教育培训，对幼儿开展有方案的平安教育和平安演练，进步师幼的平安意识和应急突发事件的才能。3、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。4、增强心理安康意识，重视幼儿心理安康教育。在安康、社会领域及一日活动中浸透心理安康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心安康。(二)加强师德建立，进步保教质

43、量，逐步提升老师素质。1、深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及3-6岁儿童学习与开展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德标准转化为内在素质，努力激发老师的职业幸福感。3、继续发挥家长的监视作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教育行为。(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。2、全体老师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为安

44、康阳光、热情乐观、英勇有毅力、有进取精神的人。3、做实德育课题将德育浸透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的浸透式教育、成果再现、成果资料搜集整理深化课题的开展。4、尝试开展养成教育课程，以系统、标准的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。5、注重过程管理，加强检查和督导的力度。值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况，并随时加以记载，成为期末考核的重要根据。6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选，每

45、天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任协助参与。(四)亲密家园联络，进步互动力度，形成有效家园合力。1、采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长理解幼儿园教育，共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。2、以幼儿园网站和班级网页的建立为载体，深化开展网络家园联络，拓展家园沟通的空间与途径。3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家长进展育儿指导和培训。4、充分利用家庭、社区教育资，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。四、每月德育主题。依托养成教育课程，继续用展板的形式归纳、总

46、结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承当一次。2023幼儿园德育工作方案表格新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成局部，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开场形成的根底阶段，适时适度的品德教育将为形成、开展、稳固幼儿良好的个性奠定根底。幼儿的身心开展特点决定了幼儿可塑性大，容易承受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期

47、，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富安康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开场形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深化的影响。我园根据纲要的规定，对幼儿进展以下四方面的德育教育：一、对幼儿进展爱祖国教育爱国是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的泉，是共产觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国思想品德，必须从小就向幼儿进展爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国情感。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，理解家乡的建立和变化，培养幼儿热爱自己美妙、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。4、认