幼儿园2023-2023学年度园务工作计划.doc

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1、幼儿园2023-2023学年度园务工作方案幼儿园2023-2023学年度园务工作方案。一、现状分析p 我园在学期即将完毕时，采用多渠道听取意见的方式，如:发放家长调查表、召开家长家委会座谈会等，虚心听取各种意见，不断调整工作思路，努力办家长满意、幼儿喜欢、老师热爱的学校。在调研的过程中，我们看到了一支积极向上、朝气蓬勃、热爱工作、凝聚力强的老师队伍，大家为了幼儿园的长足开展，认真考虑，出谋划策，提出了很多珍贵意见，同时，在调研过程中我们也看到了自身的缺乏，如个别老师的效劳意识不够、工作责任心不强，不擅长与家长沟通、教育教学观念改革缓慢、保教配合不默契、局部家长的育儿和教育观差、家长不良的行为习

2、惯导致孩子习惯较差等等。根据上述情况，我园制定新学年工作方案如下：二、指导思想：继续以科学开展观为引领，以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满意的幼儿教育为中心，全面进步教职员工的根本素质，发扬团结协作、务实创新、俭约交融的精神，将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。三、工作目的：一继续抓好幼儿园等级园达标建立，努力发挥县示范幼儿园的作用。1、认真落实分层管理，组织园务各部门拟定工作目的，从硬件软件方面对各部门目的施行进展指导、监控、评价、奖励。开展园本管理培训，打造积极合作的管理团队，培育积极的组织气氛。办好家长学校，和社区建立良好的

3、协作关系，积极利用社区资丰富教育活动，积极争取社会各界支持。努力打造“一校”工程，结合“五个校园” 建立，一年内创重庆市示范幼儿园。2、结合教委提升幼教质量的工作要求，努力落实好“帮扶结队工程”的任务，充分发挥示范园应有的作用。二抓好队伍建立、教科研工作及游戏活动，突出办园特色。1、通过各种形式强化老师培训工作，进步老师专业化程度。继续抓好“保教一日常规”和“分级阅读”等教研工作，参加国家幼教协会的“幼儿园户外体育活动器材投放的有效性研究”的安康课题研究，鼓励指导老师积极参加县各项竞赛活动，不断总结、提炼，逐渐形成园本特色。2、深化开展党组织创先争优、学习型工会组织及五一巾帼标兵岗活动，抓紧抓

4、好落实工作。 3、狠抓师德师风建立，全园性开展“创先争优活动”落实好县教委XX年关于师德师风的1、2、3号文件。三平安工作常抓不懈，进一步加强软硬件建立，实现平安事故零目的。四加强德育工作，注重师生和家长的文明行为教育，进步文明素质，结合璧山县创立文明县城的契机，开展相关的活动。四、工作任务与措施一重点工作1、有效组织科研教研，构建园本化课程，不断完善游戏特色课程的设置，使建构式的课程内容真正合适我园幼儿的开展。_员全员参与教科研，分课题、分层次进展指导，过程中将内容有机整合在主题中；将社会理论活动有机结合到课程中去，关注孩子的需求、兴趣，注重老师教和学生学的有效性。2、树立效劳意识，认真做好

5、家长工作，在家长中树立良好的口碑：端正自身的工作态度与作风，热情耐心主动地与家长沟通，倾听家长的需求，满足他们的合理需求。以讲座、家长会、网络、宣传橱窗等形式积极宣传育儿知识，更新育儿观念；以半日活动、家访、家园联络条等形式亲密与家长的联络，增进与家长的沟通。开展如何做好家长工作的研讨，请有经历的老师现身说法，或观摩其组织的家长活动，学习与家长沟通的艺术。3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习，为幼儿创设良好的学习环境，区域内投放的材料应根据教学需求及时更新，墙面的布置要求美观、富有童趣，做到师幼合作。4、认真抓好幼儿的养成教育，结合幼儿园一日保教常规细那么培养孩子良好的

6、卫生习惯、生活习惯、行为习惯、交往才能等，使她们逐步成为有礼貌、守规那么、活泼开朗、安康自信、积极向上的孩子。5、制定科学合理的老师培训方案，加强老师队伍建立,为全面进步老师的整体素质搭建平台：园内开展读书活动、根本功培训、评课赛课等活动，园外通过“请进来走出去”的方式全面培训管理人员和老师。今年派1名园长参加骨干培训，派老师1名参加市级根本技能培训，其余老师全部参加县级培训一轮，其余的交流式专题培训随机大量进展。二常规工作1、抓好幼儿园平安管理工作。定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级平安管理，户外活动、生活活动做到两教一保全部到位，加强法制平安教育，增强平安意识。每两周各班上一节平安

7、教育课，每周升旗仪式上集中对幼儿进展平安教育，每月集中开展一次法制平安教育讲座教职工及家长，对幼儿行走，乘车，玩水、火等方面作宣传教育，防止意外事故发生。每天做好下班前的水、电、门、窗常规检察，每月进展一次电器设备、户外玩具的全面检查，发现问题及时处理。加强门卫职能意识、校园巡视管理和检查等工作，严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗拐、防意外事故等工作确保幼儿及财产平安，杜绝恶性事故和责任事故的发生。2、做好保健工作，确保幼儿安康成长。贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和施行各项有利幼儿安康的保健工作制度，采取多种形式加强对传染

8、病及季节流行病的防治工作，定期向家长进展疾病防治宣传，针对季节流行病的特点，制定出台防治措施细那么、制度及应急预案。晨检严格把关，针对班级体弱儿、生病儿保育员要负责配合老师共同担负起观察、照料的职责。3、食品平安严格按照教委的要求落实各项措施。4、充分发挥后勤作用。进一步完善园财产管理制度，狠抓节电、节水、节约日常用品，保护公物等，保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物，做好绿化工作，保证园内的景观美观整洁：春季植物的补种、修剪；夏季的除虫、浇水等；深化各部门理解老师的需求，有方案地添置幼儿玩具、活动器具与局部设备，不断完善办园条件，为方便教育教学工作提供有力保障。5、课程和一日常规工作，加强

9、督导和检查，努力形成老师自律。五、本期详细工作安排九月份1、做好开学前的准备工作，如：环境布置、清扫卫生、备课两周、幼儿生活学习物品装备等，为孩子入学做好充分准备；举行开学典礼大会。2、完成各类方案的制定：教研组完成各自工作方案、专题方案、特色方案，老师完成班级方案、周日方案；做好教研组、班级间的沟通交流。3、老师对照各年龄培养目的，期初对幼儿开展进展定量分析p 。4、召开家长会、家教委员会。5、做好新生预防接种的统计、查漏、补种工作。6、开展老师节、中秋节庆贺活动，各年龄班开展“迎国庆、爱祖国”主题教育活动。7、结合第14届普通话宣传周开展老师“经典诵读”、“硬笔书法”展示活动及专栏。8、开

10、展紧急疏散逃生演练，进展平安大检查，及时维修并记录。9、更新“家园联络桥”内容。10、园本培训活动：教育信息才能培训、幼儿园一日保教常规。11、常规工作检查：幼儿一日作息时间执行情况、区角环境创设。12、发放平安及文明工作致家长的一封信。十月份：1、各年龄班早操展示。2、国庆、重阳节主题教育活动。4、各年龄班搜集并开展合适本年龄组幼儿开展的各类游戏活动。5、园本培训活动：幼儿园一日保教常规。6、更新十月份的“家园联络桥”7、常规工作检查：文明进餐习惯、户外运动的开展、自由活动、专用活动室、老师各类案头记录十一月份：1、开展区角及主题墙环境创设评比活动。2、做好秋季流行病的预防工作和保健知识宣传

11、工作，平安工作大检查。4、各年龄班开展家长半日开放及教研课展示活动。5、常规工作检查：户外运动的开展、自主性游戏的开展、集体活动的组织。6、园本培训：教育信息才能培训、幼儿园一日保教常规十二月份：1、各年龄班开展“庆元旦”亲子文艺表演活动。2、各年龄组开展冬季亲子运动会，开展冬季教职工运动会。3、常规工作检查：老师带班一日操作标准、各类案头记录。4、园本培训：教育信息才能培训、幼儿园一日保教常规。XX年一月份1、老师对照各年龄培养目的，期末对幼儿开展进展定量分析p 2、各类资料汇总、整理并交流。3、撰写各类工作总结。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023学年度幼儿园园务工作方案教育部3

12、-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园老师专业标准的公布，为学前教育的开展揭开了崭新的篇章，站在省“十佳”的高起点上，新泰市实验幼儿园面临着新的机遇与挑战，2023年，我们将以促进老师和儿童的共同成长为本，以学习研究两个幼儿园教育纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化建立和特色构建为载体，进一步深化幼儿园的内涵开展，保持、提升幼儿园的教育品牌。(一)完善管理制度，进步管理效益目的：1.坚持“教育科研兴园，创新形式开展”战略。力求幼儿园目的化管理、精细化管理，并在学习、施行中不断调整、补充，建立幼儿园系统管理体制。2.强化师德建立。全面进步教职工的思想政治素质，以良好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建

13、立一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。3.构建“和美园所文化”。努力建立我园校园文化，通过环境文化.制度文化和课程文化、精神文化建立，让师生共创共享创立过程和创立成果。措施：1.明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目的化管理、层级管理机制加强班子建立，明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与明晰的岗位管理之中，形成良好的管理机制，发挥出管理的效能。(1)做好每周岗位方案反响工作。针对各岗工作进展互相反响、共同理解、及时沟通，不断建立并标准管理工作。(2)坚持每周例会，加强班子建立，定期和不定期组织讨论和交流，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。2.加强理论

14、学习，强化师德教育，进步队伍素养(1)认真学习3-6岁儿童学习与开展指南幼儿老师专业标准等国家有关纲领性文件，进步老师的专业素养及工作质量。(2)做好幼儿园“十二五”课题研究，建立梯次培养形式，加快老师队伍成长，施行师徒捆绑制度，发挥每个老师的特长。3.凸现文化建立，构建和美幼儿园本学期我们依托十二五课题“生活教育”为主线，关注生活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园所文化建立，形成良好行为标准，打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”“和美”校园文化。(二)加强师资队伍建立目的;1、以学习研究指南为抓手，分层次，有重点，深化

15、师资队伍培训工作 ，将培训与施行指南的实际工作结合，与平日的教研活动结合，全面进步老师专业素质和理论才能。2、依托课题研究，打造优秀中层管理、科研梯队，为组长、老师的专业成长提供专业支持与引领。3、以课题为引领，通过课题组、教研组建立，努力打造团队学习力，组建完善德才兼备的学习型、研究型老师团队。4、建立、加强老师的结对及带教制度，加强老师梯队培养，帮助老师胜任本职工作，明确开展目的。措施：1.立足实际，做好课题组、教研组建立(1)以课题为引领,以科研促教研，立足园本培训，加强课题组及教研组建立，关注教研组长培养，提升教研组长管理才能;完善教研制度，进步教研保教质量，有效调动园内优质资，促进老

16、师梯队成长。(2)重点开展指南专题培训。我们将在全园师德、平安等多元培训的根底上：加强3-6岁儿童学习与开展指南的专题培训，结合日常工作深化学习研究指南，引领幼儿园老师专业开展。2.结对带教，实习基地促进老师的专业成长。加强原来师徒结对活动，强化过程管理，施行捆绑考核，本学期还将大力开展实习生带教活动，标准师徒带教制度，促进老师专业成长，关注新老师及实习老师的全面成长，帮助她们顺利胜任老师岗位，成为合格老师。作为中华女子学院的教育实习基地，我园与该校建立了长久而亲密的联络，与高校的结缘为我们带来了多元的信息、资深教授们的来访与交流等，也为我们引入了幼儿园持续开展所需要的各类帮助和支持，本学期我

17、们接待了来自女院及其他院校的许多实习生。教育实习基地工作也使我们对老师的专业化培养多了一个有力的渠道，带教过程对承当带教任务的老师来说，是专业锻炼和专业成长的过程，将它与幼儿园的师资自培、教科研工作结合起来，也形成了我园独特的策略视野：(1)与本园新老师培训同步我们将其纳入幼儿园新老师培训体系，安排学习“新老师保教知识应知应会”、“幼儿园一日活动作息与组织要点”、“日常保教流程”等;指定老师带教，以省十佳园标准对实习生从严要求。(2)充分运用幼儿园的一切资在活动安排上，施行全覆盖，即观摩幼儿园内不同岗位老师的活动，理解不同层次老师面临的问题;形式上多样化，如参与保教工作，观摩理论。2023-2

18、023年幼儿园园务工作方案2023-2023年幼儿园园务一、指导思想根据纲要精神，认真学习研讨，全面施行福建省幼儿园教育指南。据市工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变老师教育观念，不断进步保教质量，加强管理，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。二、工作要点一政治思想工作1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经历文章等，让教职工进一步理解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想认识和自身素质。2、进展以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的

19、职业文明教育，形成良好的园风。二保教工作1、保育工作1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。2、严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地开展。3、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的开展奠定良好的根底。4、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进展平安教育，培养幼儿的自我防扩意识和才能，确保幼儿生命平安。5、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。6、擅长观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。7、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进展预防接种工作加强幼儿身体安康

20、。2、教育教学工作1、进一步学习领会规程、纲要、指南精神，讨论施行的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断进步。2、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析p 、反思幼儿一日活动的才能，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。3、通过听课理解保教人员执教情况及幼儿活动情况。4、过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。，节日活动，一日活动对幼

21、儿进展“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，保护公物，守规那么等思品教育。创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达才能的培养及良好倾听习惯的培养，每周五下午组织中、大班幼儿开展朗读兴趣班，同时结合经典诵读工程开展幼儿语言、识字、朗读等方面的才能。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，进步美术表现力，组织中、大班开展美术兴趣班。培养幼儿在音乐活动中进展富有个性的表现，充分开展艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周

22、围环境的才能。节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。开展幼儿朗读比赛。三工作1、组织老师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。2、组织老师有目的、有方案地进展业务学习，继续鼓励老师苦练技能技巧，成为全面开展的幼儿老师。3、加强岗位练兵4、继续鼓励支持老师参加各类大专学历进修。四教研工作1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际程度，幼儿感兴趣的主题活动内容，设计网络图，制定目的，共同讨论利于促进每一个幼儿在原有程度上开展的教育教学方法、方式。2、根据市教研工作方案拟定本园的课题小学附属园的园本教育，结合本班特点制定自己的研讨课程；组织老师开展互听互评活动，课

23、题研究活动，结合公开课给老师提供研讨的平台，进步老师教研才能，促进教育程度上一个台阶。3、组织老师外出参观学习，承受新的信息，回来后进展公开观摩，带动全体老师教学程度的进步。五家长工作1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反响家长对幼儿园工作的意见、建议，理解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理、保教工作起监视、促进作用。2、进步家长育儿知识，通过家园联络栏，对家长到达家园教育同步，促进幼儿全面开展。3、每学期老师要全面家访一次；平时经常利用接送幼儿时间及时反响幼儿在园一日生活情况及用 家访或登门家访；

24、节假日举行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联络。4、充分利用家长资，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的开展起到重要的作用。六后勤、行政工作1、加强和建立力度，争取校部及各部门的关心和支持，加大教育师资队伍的建立，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。2、充分表达行政后勤工作的效劳性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。七党群工作1、积极开展民主行风评议工作，坚持校务公开制度。2、关心老师的生活、学习，组织开展丰富多彩，安康有益的活动。3、培养年轻老师积极向上，有事业心、责任心，向党、团组织靠拢，发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。三、月份安排三月份：

25、1、招生及排班工作2、幼儿入园适应性教育四月份：1、听评课工作2、组织开展工作五月份：1、五一期间春游活动2、全园体检3、家长开放日亲子活动六月份：1、儿童节活动2、大班毕业班开展毕业典礼3、检查园内各项设施七月份：1、期未各项2、幼儿测评3、各项资料归档4、期末做好幼儿开展评议工作八月份：1、制定期初招生方案2、制定园务方案、教研方案、班级方案及周逐日方案3、各班班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。4、各项设施、环境、食堂的平安检查，排除平安隐患。九月份：1、招生及编班工作2、幼儿常规教育及常规检查3、创设区域活动区角及班级环境4、政治学习及业务学习5、早操创编、练习十月份：1、

26、庆“国庆”主题活动2、互听互评活动3、早操活动情况检查4、秋游活动5、保教检查十一月份：1、召开家长会及家长开放日活动2、互听互评3、朗读比赛4、班级文档检查十二月份：1、互听互评2、庆“元旦”环境布置大环境与小环境及亲子活动。幼儿园2023-2023学年班级工作方案一、班级情况分析p 一、概况幼儿根本情况分析p ：经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。经过开学一周的观察，我们发现他们在各方面又比以前有所进步。小朋友们能积极参与各种运动，游戏活动，开展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅可以自己想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也说明孩子们的合作意

27、识在增强。孩子们在倾听阅读和表达才能上有了明显的进步，但在想象创造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在老师的提醒下才会响亮地答复。主题开展的活动中，大局部的幼儿能参与主题活动，搜集各种资料和材料，已经积累一些探究的经历.局部的幼儿对于主题活动的积极性不高，孩子之间的个体差异比拟明显。表一：班级幼儿人数统计表原有人数：31人现有人数：30人插班生：0人转学生：1人男：16女：14外市：12本市：18特殊孩子：(二)、本班特点及主要表现生活活动：优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进

28、展。知道保护玩具，游戏完毕后会主动把自己的玩具送回家。特别是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出互相帮助的良好习惯，如帮助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。平时知道一些简单的平安知识、知道不玩火，不玩锋利物品。弱势：午睡方面，局部幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不保护玩具，有玩好后不拾掇整理好的不良现象运动优势：幼儿的根本动作更为灵敏，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比拟的乖巧，

29、动作质量明显进步，既能灵敏操作，又能坚持较长时间。在学做模拟操过程中，幼儿的模拟才能增强了，四肢的协调性进步了。孩子们都很喜欢参加体育游戏，对外界环境的适应才能在增强。弱势：我班有局部儿童活动才能较弱，动作开展也不是很快。对于这些幼儿应给予更多的注意和关心，时刻提醒他们进展适宜的运动量，以便于动作的协调开展。并培养幼儿调节自己身体的意识，保护自己，注意平安，遵守规那么。学习活动优势：大局部幼儿会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。局部孩子喜欢参加各种艺术活动，喜欢唱唱跳跳，会根据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，经常用手势、表情一起帮助表达与创

30、造；对周围事物有着强烈的好奇心，探究的欲望，平时好学爱问，喜欢听故事、会用普通话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解。大局部的孩子喜欢画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术形式来表达感受。弱势：局部幼儿自控才能较弱，注意力较分散，比拟好动，上课坐不住，经常有插嘴的习惯，遵守集体规那么的意识较弱；还有局部的幼儿语言表达才能较弱，把自己孤立起来，不愿参与集体的交流和讨论；个别幼儿动手才能较弱，幼儿的开展两极分化明显。游戏优势：在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主选择自己喜欢的玩具玩，并且可以完成工作后和同伴调换。他们可以自己组织游戏

31、，选择主题、自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，表征程度有了进步。通过区域活动的开展，幼儿具有了一定的交往才能，会用普通以商量的语气进展交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步减少。弱势：个别幼儿不能控制自己的情绪，不能很安静地操作，影响同伴的活动。(三)、家长情况分析p 表二：家长工作、学历统计父亲母亲本科：4大专：7高中：9初中：10本科：1大专：9高中：11初中：12机关事业：0企业：25个体：5无业：0机关事业：0企业：18个体：4无业：8备注：机关指国家机关单位；企业包括国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位；个体指自己做老板。我班家长普遍年轻、有活力，

32、虽然各自的文化程度不同，但在教育孩子的观念上还是比拟先进的。同时，我们也发现家长在教育上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不理解，对孩子要求过高，无视幼儿情感培养等。但由于年轻的父母在生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处迁就，就造成了孩子任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育要求不一致，造成了孩子的盲目、无目的。二、幼儿学期阶段目的：生活1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出自信。2、形成根本的生活自理才能，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。3、

33、理解身体器官以自身生长的需要，对环境、气候有初步适应才能。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一点预防常见病的知识。3、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，纯熟地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。4、理解人的身体和年龄变化，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志与信号能及时的作出反响。5、爱父母、老师、长辈。理解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。6、理解和遵守日常生活中的规那么，学习控制自己的情绪和不宜行为。运动1、熟悉各种器械及根本玩法。2、有调节自已身体的意识。3、注意平安，遵守规那么。4、积极参与活动，精力

34、充分，通过尝试、模拟，调整自己的动作行为，使动作轻松、自然、协调。学习1、亲近自然，可以用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔 、方位和时间等概念，学习比拟和测量等方法。3、学会用结伴、轮流、恳求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解别人意思，积极地表达自己的主张。4、喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。5、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像才能，体会成功的快乐。6、在游戏中愿意用动

35、作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。游戏1、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，喜欢各种想象和创造活动，有表现美的初步才能。三、月保教工作重点提示月份保教工作重点提示含内容与措施途径、家长工作调整与生成二月幼儿园里朋友多保教工作：1、在游戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。2、理解自己是集体中的一员，在游戏中或集体学习中形成初步的合作意识、规那么意识和任务意识。3、鼓励孩子大胆的讲述新年趣事、新本领，

36、进展交流与分享4、加强幼儿的文明礼貌教育，会积极地与人打招呼。5、组织室内体育游戏观摩，丰富幼儿游戏材料，加强幼儿游戏的组织与指导。6、通过幼儿共同讨论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方面的好习惯，纠正不好的行为习惯。家长工作：1、家园联谊活动：元宵节2、开展中班幼儿“歌咏会”3、召开新学期家长座谈会三月玩具总发动动物大世界保教工作：1、开展中班幼儿“故事大王”评选、幼儿绘画评比活动等。2、通过学习歌曲小铃铛、碰碰船等感受歌曲热烈欢快的情绪，产生想跟着节奏音乐跳舞的愿望。愿意用歌唱和拍打节奏的方式表现歌曲欢快的情绪。3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添画俩丰富画面内容，体验大胆想

37、象乐趣。4、乐于尝试操作各种玩具，理解它们不同的性能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具，初步体会规那么的意义，并学习遵守。5、引导孩子参与体育锻炼，尝试运用体育器械进展一物多玩。6、通过开展各种有趣的体育活动，让幼儿在游戏中得到开展，进步，增强幼儿各方面的意识。家长工作：1、家园联谊活动：三八妇女节2、做好幼儿成长档案夹的发放工作，针对幼儿的情况详细、细致记录。四月春天来了保教工作：1、带幼儿进展幼儿园附近的远足观摩，理解环境，并观察热爱自然，关心和保护环境的意识。2、筹划开展中班幼儿“春季运动会”、开展中班组幼儿绘画评比活动、开展中班幼儿“拍球比赛”3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压

38、的方法制作常见的水果和花朵，能表现几种花朵和水果主要特征。4、感受音乐作品春天来了中表现出的柔和、宁静的艺术气氛。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和。5、结合植树节在幼儿园种植各种树木和花卉，参加植树、锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。6、通过开展“谁的本领大”、“我最英勇”等班级活动，让局部幼儿可以变得英勇、自信。家长工作：1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。2、做好家访工作，和家长多沟通，理解孩子在家中的表现3、鼓励家长多利用双休日，带孩子去春游踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的美丽。五月周围的人保教工作：1、鼓励幼儿关心周围人们

39、的活动，理解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。2、开展“母亲节”绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评比活动开展中班幼儿“生活小能手”评比3、鼓励幼儿学会整理自己的用品，自己系鞋带，并分清左右。独立自信地做力所能及的事。4、能用绘画形式表现儿童节最快乐的事。表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。家长工作：1、筹备庆“六一儿童节-我长大了”活动。2、引导家长协助幼儿做好各种主题资料的搜集与有关调查表的统计。六月火辣辣的夏天保教工作：1、开展中班幼儿“庆六一”百米儿童画比赛、“才艺大比拼”“迎世博”绘画比赛。2、观察夏季的各种自然

40、现象，体验夏天是一个非常炎热的季节。理解动植物如何适应季节的变化，以及人们常用的避暑方法。3、能大胆用唱歌、舞蹈等形式表现自己的感受和体验，喜欢各种想象和创造活动。4、愉快地参与游戏，乐于将自己在游戏中的感受和发现告诉大家。朋友之间分享游戏的快乐。家长工作：1、向家长宣传暑假平安教育工作2、家园联谊活动：端午节、评选学习型学习家庭 3、为幼儿结算好代办费、伙食费。2023-2023学年园务工作方案范文一、指导思想继续遵循快乐童年，幸福一生的办学理念，探究以人为本的精细化管理体系，稳固工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定的校园文化，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以创新园本管理为重

41、心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地进步办园质量，确保本园长效稳步开展。二、工作任务继续探究幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育开展大背景、本园事业开展现状，从保教管理、师资培养上提出新的开展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2.开展落实平安教育和管理标准化建立暨创立平安先行学校工作，始终紧绷平安这根弦，在原有的根底上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的平安工作再上新台阶。3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题

42、研究有实效。4.加强师资队伍的建立与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把老师作为开展的第一对象，针对不同年龄层次的老师，通过多种活动，关注老师需求，不断激发老师的责任意识，强化老师的师德建立，进步老师的素质修养，使老师们克制因年龄构造不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响老师开展的困难问题，使每位老师都能找到自身的开展定位。5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同开展。6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。三、工作措施加强常规管理，在精细中求标准优化保教管理形式，尝试推行部长负责制，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿

43、园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为大段部、中段部、小托部三大块。每部组建领导班子，直接收辖本部的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教管理考核评估细那么(试行)，作为段部开展工作的指针。建立谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁分管谁负责的岗位责任制，提升老师的目的感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的执行力、时效性、问责制。2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园管理无小事，事事皆教育的管理理念，引领教职员工树立精心、精细、的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从平安工作、保健工作、

44、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反响、及时改良，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。3.加强保教配合互动，促进保教质量进步。强化班主任的管理意识，进步班主任的管理程度及协调程度，进一步明确老师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面施行福建省幼儿园一日活动内容的常规要求，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。强化老师培训，在专业上求提升加强师德修养组织广阔老师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与

45、贯彻落实职业道德标准结合起来，引导广阔老师以张丽莉同志为典范，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的荣耀使命，不断进步教书育人程度，努力做人民满意的老师。进一步施行老师读书工程，让书香伴随每一个老师的成长。设立老师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进老师们的学习，培养书香型老师。每位老师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学理论行为，以到达学习与理论的完美结合。2.加强业务培训加强老师专业成长的引导。让老师们找准目的与定位，结合幼儿园的开展平台，加大锻炼力度，及时把握各种开展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断

46、得到锻炼与成长。继续开展人人参与创意发布，个个奉献理论的老师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干老师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般老师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。加强骨干老师和青年老师的培养。A.骨干老师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在理论中有成效的老师脱颖而出。B.青年老师培养。关心青年老师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年老师在全面掌握领域教学的根底上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深化，逐步形成特色。2023-2023学年

47、度幼儿园家长学校工作方案范文一、指导思想：认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，向家长全面宣传国家教育方针、政策、法规，传授科学的家教知识，帮助家长转变教育观念，改良教育方法，引导家长积极主动地参与幼儿园的教育教学管理，进步家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作目的：1.加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。2.通过家长学校，指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的育儿知识及教育方法，为幼儿安康成长营造良好的家庭教育环境。3.开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略，在家园间的互相交流合作中，促进