2023年九年级下学期班主任工作总结.doc

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1、2023年九年级下学期班主任工作总结2023年九年级下学期班主任工作总结。一年的初三毕业班的教学工作终于完毕了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。 我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师5位，另有十几位富有多年经历的资深老师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都非常珍

2、惜这次时机，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保存地将教学经历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜场面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深化地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。 初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率

3、是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都详细制定了自己的教学方案，列举了需重点帮助的学生的，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开场实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进展细致的一对一的辅导，至8：15分完毕，整整一节课的时间。许多任课老师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们的答复惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段

4、时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整，中午12：30分各班又开场了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要修改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。 在工作期间，又遇突如其来5.12四川汶川大地震。这使

5、我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来根底上增加了许多，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调安排下 语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进展其它活动。 前面说到初三的老师们大多教学经历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有无视集体的力量，六个备课组每周都准时进展活动，由组内老师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经历的老老师还经常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的程度得到了很大进步。另外，本学期在全区英语、物理、

6、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。 但是，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和缺乏。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违背校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改良的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。 2023九年级下学期班主任工作总结淡月无痕，随着中考的完毕，又一段值得珍视的记忆画上了句号。回首半年的工作，

7、繁忙而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。面临着毕业，面临着中考，学生和老师所承当的压力都非常大，看着九一班的孩子如期走出校园，奔向新的起点，有欣慰，亦有失落。一、详细工作：1、抓好学生的思想政治工作，力求目的明确本学期时间短，任务重，考试多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个大概的方案。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。2、推进班级小组pk，激发学生的学习热情和团队合作意识。毋庸回避，如今学生的自我管理才能很差，也许，他们都

8、想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。初中部本学期继续推进班级小组pk，我们班坚持以此作为班级管理的核心方法，效果明显。3、赏罚有度，发挥班干部的核心作用，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来对待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我在最后半学期仍力求

9、发挥班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。4、培养良好加强优良学风的形成，进步整体竞争力，促进班风。(1)帮助每一个学生进展自我分析p ，明确自身的长处及缺乏，针对自身的特点制定最适宜的目的方案，并帮助学生执行方案。树立中考目的。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根本情况。结合学生实际情况确定中考目的。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目的。学期目的主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要到达什么层次。找一个追赶的目的，尽力超过对手，九年级班主任下学期工作总结范文一年的初三毕业班的教学工作终于完毕了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列

10、，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师28位，其中高级老师5位，另有十几位富有多年经历的资深老师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三。这些青年老师都非常珍惜这次时机，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老老师请教。而老老师总是很热情地、毫无保存地将教学经历传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代老

11、师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因此出现了新尊老，老带新可喜场面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深化地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目的，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学方案书，每位老师都详细制定了自己的教学方案，列举了需重点帮助的学生的，

12、制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开场实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进展细致的一对一的辅导，至8：15分完毕，整整一节课的时间。许多任课老师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还马上接着上第一节课。问到其感受时，老师们的答复惊人的一致：“这不算什么，只要学生需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一安排调整，中午12：30分各班又开场了午自修。放学后，我们还针对各类学生开展分层

13、教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要修改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。在工作期间，又遇突如其来5.12四川汶川大地震。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来根底上增加了许多，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调安排下 语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证

14、自己原来的教学工作不受影响外，还主动进展其它活动。前面说到初三的老师们大多教学经历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有无视集体的力量，六个备课组每周都准时进展活动，由组内老师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有经历的老老师还经常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起研究教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的程度得到了很大进步。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。但是，仔细回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和缺乏。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏经历和方法，

15、有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违背校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改良的，学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应该尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。九年级下学期班主任个人工作总结九年级班主任的下学期工作总结范文一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，获得好成绩就是最重要的事情。如今的九4班班风比拟稳定，学习成绩在全年级也逐渐进步，所以这个学期我们班就要在班风

16、稳定的根底上继续抓好学风建立，争取获得更好的成绩。为了到达这个目的，我制定了以下方案。一、继续抓好班风建立，带动良好的学风。1、继续标准好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种表达。虽然今年是初中的最后一年，学习比拟忙，但也不能放松这项工作，从穿着到头发打扮都要符合学校的要求。2、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，理解好班里的纪律情况。二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是进步全班成绩的关键所在，所以这个

17、学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解中下生的学习困难，尽可地进步中下生的学习成绩，从而进一步进步全班总体成绩。我还方案加强与各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽量进步中下生的学习成绩。三、进一步进步卫生、两操程度卫生、两操是良好班风的表达。因此，每一个班都必须进步对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开场就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理

18、中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。四、抓好活动课程建立主题班会，团队活动，实验课，体育，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以进步同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。另外催促学生上好体育课，抓紧学生的体育锻炼，为他们在中考时获得良好的体育成绩打下坚实的根底。五、加大平安教育力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化学生间理解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园

19、、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不平安因素。六、做好每一次月考的总结工作本学期将进展一月一测的模拟考试，我打算在每一次月测完毕后，针对每个学生试卷中出现的详细问题进展分析p ，和学生进展沟通，找出他们的成功的地方和失败的地方，及时总结汲取教训，为最终在中考中获得优异的好成绩打好根底。2023九年级下学期班主任工作总结3篇2023年八年级下学期班主任工作总结初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面开展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那仍然比拟幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏向。在这一时期，班主任的主

20、要任务是培养学生区分是非的才能和自控才能，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的时机，增强其自尊、自强、自信的心理，防止因细微受挫 或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。 我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作： 一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理 本学期中始终坚持不懈地抓中学生守那么以及中学生日常行为标准的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级管理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活管理制度等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要

21、高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进展管理，促进学生自觉遵守校规。 二、常规管理有实效，班干_伍建立有成效，学生的才能有进步 加强班级常规管理，进步学生自我管理的意识和才能；加强班干_伍建立，培养班级核心；加强学生才能培养，开展学生的综合素质。为进一步进步学生的自我管理才能和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为标准的考核施行，充分利用班团课对学生进展文明礼貌教育、平安教育、爱国教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监视，让全体学生参与到管理之中，进步学生的主人翁地位。 三、建立班主

22、任与学生的双向信任 互相的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾理解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分获得他们的信任。信任他们，那么有益于进步他们的自信心和主人翁意识。 四、褒奖和斥责相结合，全面开展地对待学生。 表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进展表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进展批评，也进展小评论，鼓励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势

23、和任务又在千变万化，我们班主任必须在理论中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全一样的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。五年级下学期班主任工作总结时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经完毕，在这一学期中，我担任五年级班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结：一、关爱学生，珍惜师

24、生缘，和孩子共同进步。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔 ，学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大原因。在本学期中，我班的学生在行为标准方面有这明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，见面行礼，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不嘲笑

25、、戏弄别人。待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校园的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，那么你都会被每一名学生的璀璨星光吸引，孩子们有了目的，才有了拼搏的劲头。二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干_伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。对于班干部，我采用信任和放手政策。从本学期的成果来看，效果不错。本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远

26、、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。另外，本学期中，我还对本班孩子进展了扎实有效地常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯

27、，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风、班貌。三、平安工作常抓不懈。五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有低年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们四个班主任把平安工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任经常叮嘱学生平安的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。在今后的教育生涯中，我将继续用我的青春耕耘属于我们的那片园地。用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中安康、茁壮的成长!第 18 页 共 18 页