2023年学校语言文字工作计划范文.doc

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1、2023年学校语言文字工作方案范文2023年学校语言文字工作方案范文。一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实武汉市语言文字工作xx规划和武汉市语委办2023年工作要点，根据武汉市全面推进语言文字工作五大行动(示范创立、培训测试、经典诵读、社会正字、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言才能，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字标准化示范校办好做出新奉献。二、重点目的1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。2.创立武汉市经典诵读特色学校。3.开展阳光朗读活动。4.对9个文明用语示范岗重新评估，新增2个。5.组织第1

2、7届全国推普周活动，创新推普工作。6.教职工普通话培训达标;一年级学生开设普通话与口语交际课程，参加普通话程度测试，测试合格率到达85%。三、主要工作1.召开2023年语言文字工作布置会。总结XX年工作，科学研究谋划2023年工作，统一思想，进步认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建立、教育教学、精神文明建立等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。2.继续组织好阳光朗读活动。阳光朗读活动将在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读;二是3月底组织局部学生排练经典诵读节目中华之声参加武汉市中职学校国学经典诵读决赛;三是举办经典文学系列讲座;四是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗读比赛;五

3、是开展4月23日全国 读书日活动;。3. 狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职老师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少局部教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字标准化、标准化培训。加强普通话教学研究，进步普通话程度测试的测试质量及测试合格率。选送老师参加普通话培训，进步师资程度。4.积极参加武汉市第二批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。(1)完成XX-3000字的自评报告; (2)持续开展阳光朗读活动;(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗读会。(4)技能节在学生中开展汉字英雄书写比赛活动;(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校园气氛，张贴标语和宣

4、传画，展示理论活动图片等。5. 对照文明用语示范岗评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个文明用语示范岗进展考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。拟新增2个文明用语示范岗。6. 精心组织第17届全国推普周活动。根据上级推普周活动总体部署，认真落实我校第17届全国推普宣传周活动方案，进一步创新推普周活动方式，进步广阔师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。7.打造语言文字硬环境。按照学校文化建立总部署，提出环境建立合理规划，主动协助职能部门，在校园环境建立上有所作为。f132.更多工作方案延伸阅读学校语言文字工作方案【篇一】一、指导思想为进一步加快我校通用语言文字标

5、准化、标准化工作的进程，深化宣传国家通用语言文字法，以创立市级语言文字规划化示范学校和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕学校中心工作，全面贯彻语言文字工作的三纳入一浸透的要求，加强组织、制度建立，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣传力度，促进我校语言文字工作的深化开展。二、工作目的1、学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣传力度，营造语言文字标准化的良好校园气氛，努力创立市级语言文字标准化示范校、提升学校良好形象，展示学校特有的风采。2、健全学校语言文字工作网络，进一步标准语言文字工作，对照语言文字验收指标，结合学校中心工作，与各处工作整合，扎实有效

6、开展语言文字活动，按时认真做好资料的积累和归档。3、营造校园文化气氛，让学生在各项读书、诵读、征文、讲故事、标准书写比赛等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升学校文化品位，推进全校用语用字的标准化。4、重点做好20*年5月国家二类城市语言文字工作评估验收和今年9月第16届全国推广普通话宣传周活动。三、工作内容及措施1、完善学校语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理(l)在校长室统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从学校中心工作出发，全面部署学校语言文字工作。(2)各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注重抓日常管理。实行推普员不

7、定期交流汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素质良好的推普员队伍。2、优化校园语言文字环境，提升标准运用语言文字程度(1)常设推普标语牌，按需进展宣传标语和横幅的张贴，利用班级板报、学校博客、宣传板、会议等形式，经常性宣传语言文字工作。(2)政教处、大队部组织大队委员、推普员定期检查校园语言文字标准化使用情况，重点检查各班级墙报、黑板报和推普角等班容班貌情况。(3)标准老师的课堂用语，采用推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担任教学任务的老师普通话应到达二级乙等程度，特别是语文老师要加强语文文字程度的进步，力争到达二级甲等程度。(4)标准学生在校文明用语，要求全校学生在校园内必须坚

8、持说普通话，并通过老师指导与培训，进一步进步学生普通话程度。(5)教诲处、语言文字领导小组成员一起深化课堂，定期检查、调查师生在课堂、校园活动、会议等方面使用普通话情况，并及时反应检查情况。教诲处将定期的抽查学生作业本，催促学生用字到达文字标准要求。(三)贯彻三纳入一浸透，增强语言文字工作的实效性1、纳入学校常规管理：将语言文字标准化工作纳入到学校的文明单位创立中，与学校中心工作整合。强化管理，积极营造校园推普气氛。各处室、教研组认真做好语言文字标准化工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯洁，加大监视管理力度，确保校园用字用语标准。积极落实将普通话和标准汉字使用才能纳入老师考核、职务晋级、评

9、优评先等的根本内容和条件。2、纳入教学根本功：重视老师语文素质的培训与进步，加强过程培训，突出老师培训的四性：全员性、参与性、理论性、全程性，进步全体老师的普通话程度。结合学校教学流程考核，把老师的标准的普通话、标准的板书作为两项重要的评分工程，以推动老师的普通话应用才能，强化写标准字的意识。结合教学工作，适时开展老师根本功训练与比赛。3、纳入德育内容：根据学校研发的经典诵读弟子规课程，围绕学校五字五星评比活动和各年级段语文课本中的古诗、名人名言等内容，坚持做好学校每周诵读每周一拼和班级拼音角等，并定期检查，把推普工作列为每日行为标准考核工程之中;加强传统校园活动，按照语言文字标准化要求，开展

10、丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：a、讲故事比赛;b、写字比赛;c、诵读比赛;d、班级各类语言文字活动及啄木鸟理论活动;e、汉字标准化测试;f、各类相关的语文理论活动等;g、将三字一话活动作为师生根本技能，通过多种形式的活动不断提升师生说普通话和写标准字的程度。4、浸透进各学科：各科老师在上课过程中，把相关教学内容与语言文字标准教育有机交融，在各科教学中有机浸透语言文字，并表达在教案、教学反思或案例中，教诲处定期进展检查反应。(四)充分发挥课堂主渠道作用，加强对学生语言文字才能的培养1、充分利用语文课，在听说读写中推广普通话和用字标准化，实在加强对学生听说读写才能的培养。2、教诲处以教学

11、流程管理为抓手，深化课堂，加强平时的课堂教学检查力度，关注老师的常态课、家常课，把标准板书和讲普通话作为重要评价指标。3、结合少儿口语交际课，引导学生关注生活、感受生活，培养学生口语表达才能和文字表达才能。4、开展丰富多彩的语文教学活动，激发学生标准用语和用字的兴趣。(五)推进校本课程的施行，深化语言文字工作特色1、继续加大校本课程国学经典诵读之弟子规的施行力度，让学生在学习诵读、诵记、讲故事等过程中进步普通话口头表达才能及语言文字应用才能。2、继续加强推普团队建立，定期和不定期地开展培训和研讨活动，力争在理论中出成绩。【篇二】一、指导思想：以国家通用语言文字法和教育部、国家语委关于进一步加强

12、学校普通话和用字标准化工作的通知精神为指导，根据市语委办工作指示，结合我们学校原有对加强标准语言文字工作良好根底的实际，加快我校语言文字工作标准学校的建立工作，更好地发挥学校在全社会语言文字标准工作中的根底作用。进一步增强语言文字的标准意识、法制意识和推广普通话的参与意识，以构建和谐语言生活，营造共有精神家园为主题，把说普通话，写标准字，做文明人作为工作重点，加快普通话的推广普及进程，进步全社会语言文字标准化应用程度。二、工作目的与要求1、大力推广和普及普通话。要将普通话作为老师的教学用语。老师全部持普通话合格证书上岗。2、要将说好普通话作为学生应具备的根本才能来培养。语文课堂教学要重视培养学

13、生的朗读才能的训练，要注意培养学生的语感。要引导学生用普通话交谈、交流。力求把普通话说得正确、流利。3、大力推行标准汉字和汉语拼音方案。以标准汉字为教育、教学和校园环境用字。学校的名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、公文、印章、教案、试卷、板书及教学软件、自编教材、板报、宣传橱窗、等能自觉使用标准汉字和正确使用汉语拼音标注。4、进步师生的语言文字标准意识，建立起较为完善的学校语言文字工作网络，健全相应的规章制度，形成与教育教学融为一体的语言文字管理和监视机制。三、工作重点1、加大宣传的力度。要在师生中开展形式多样、富有实效的国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在

14、校园的显著位置要设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。通过校园网、苗苗播送电视台等多种形式开展宣传活动。2、营造标准化的校园文化气氛(1)要大力宣传创立工作的重要意义和积极作用，通过竖标牌、贴提示句、宣传周活动、召开会议、制定规章制度等形式，营造良好的创立环境和气氛，使这项工作不断深化人心。(2)根据目前学校的校园设计规划，力求做到文化墙内容丰富、醒目，图文并茂;教室内小学生守那么、标准等随处可见;各室室牌齐全、整齐、用字标准。(3)加强对校园文化的催促，建立督查制度，继续在老师和学生中开展啄木鸟行动，随时观察和理解学校的文化动态，人人争当校园文化的主人，真正使我们学校布置上的语句通顺，用字

15、标准、意义明白、布置合理。3、要不断养成学生的良好习惯(1)为了持续地标准语言文字工作，把此项工作推上一个新程度，把老师的教转化为学生的学，转化为学生的自觉行动，进而到达一定程度的语言文字素质，各条线、各村校、各班级老师都要分别向学生提出不同的要求，把坚持说普通话、写标准字作为一项常规要求。课上，一发现哪位学生说话时咬音不准，老师或学生就要及时纠正。课间，不管是与老师还是学生，都必须用普通话交流，并且要逐步讲究一定的语音、语速、语调。要求学生作业等书写除了规定一定的格式外，还要强调书写端正、排列整齐，不写错别字或少写错别字，让人看明白。(2)要组织学生走上街头、走向社会，积极参与啄木鸟行动，查

16、出某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体(异体)字、残缺字，并作好统计，反应给老师、反应给社会，增强学生的社会理论才能，增强说普通话、写标准字的社会意识，从中承受一定的教育。4、要进步老师工作要求，做到说写标准化(1)说普通话。各老师都要根据学校常规教学标准要求，上课时，坚持用标准的普通话上课;课间，不管是与学生，与家长，还是与老师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。(2)用标准字。各老师不管是备课、上课板书、修改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写标准化，板书字迹端正;评语力求不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂;备课等资料记载版面清洁、美观，讲究语法修

17、辞逻辑等。四、加强管理，完善机制，进步语言文字工作标准性1、加强组织建立，明确职责抓重点全体老师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。要进一步完善学校、教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的三结合作用，校内外互相配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利施行。2、加强迫度建立，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项详细制度中充分表达

18、，进步管理工作的标准化。讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。一是把推普工作作为老师综合考评的考核条件之一。二是老师必须通过普通话程度测试并达标，把普通话教学纳入老师业绩评估标准。在评优质课，评先进时，也把使用普通话作为老师职业语言列入评比条件。三是全体师生上课、集体活动必须使用普通话，用普通话有感情地朗读课文，平时交谈提倡使用普通话。把推广普通话列入学生日常行为标准评比中。推行标准汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。学校的各种文件、通知、标语、标牌和老师板书必须严守标准。3、加强检查考核，管理到位促深化加强课堂检查，把普通话教学情况记入老师业务档案，以真正有效地标准全校师生

19、的语言文字行为;学生普通话使用要标准，根据语文教学大纲对听、说、读的规定标准，学生同教职工交谈，学生之间交谈，100%使用普通话。4、加强培训、竞赛，丰富内容形式学校将积极组织师生语言文字应用才能测试与比赛，逐步养成人人说普通话，人人写标准字好习惯。工会组织老师开展各项活动，使语言文字的推广工作更加扎实有效。加强对苗苗播送电视台通讯员和播送员的培养和培训，充分发挥苗苗播送电视台的推普作用。5、加强档案建立建立语言文字工作专项档案，做到专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保存原始资料，促进档案管理的标准性和科学性。【篇三】一、指导思想作以*理论和三个代表重要思想为指导，以科学开展观为统领

20、，认真宣传贯彻国家通用语言文字法和江苏省施行中华人民共和国国家通用语言文字法方法，积极参与我区20xx年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校老师的素质进步，为全面施行素质教育打下根底。二、主要工作1、健全工作机构和网络按照上级有关精神要求，建立健全领导-老师-学生语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。2、做好宣传工作深化宣传贯彻国家通用语言文字法和黑龙江省施行中华人民共和国国家通用语言文字法方法，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展标准语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强

21、师生语言文字标准意识，营造人人说普通话，处处写标准字的良好气氛，进步语言文字应用才能和程度。3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育实在加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实三纳入一浸透。一是坚持将语言文字工作标准化纳入学校常规管理，实在做到有领导分管、有方案、有落实、有检查。二是坚持将语言文字标准纳入合格老师的必备条件，作为老师根本功训练和考核的内容。三是坚持将语言文字标准化纳入学生素质教育培养目的。四是坚持将语言文字标准化作为校园文化建立的重要内容之一，浸透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为老师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。结合自身特色，积极开展青年老

22、师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天安排学生15分钟练字时间，要求老师进展认真备课并指导。每学期初结合读书活动进展一次全校学生朗读比赛及阅读测试，促进学生用语用字程度的进步。4、做好语言文字工作检查催促工作结合我校的生特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字标准，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。在家长会上认真催促、宣传各位家长用普通话与孩子交流。课堂教学用语、老师集会、与学生和家长交流、老师之间、学生之间的交流均要求说普通话。催促普通话程度未达标的老师积极参加普通话程度培训班，做好达标工作。2023语言文字工作方案健全语言文字标准化制度，加强宏观政策指导，加大

23、培训测试及评估力度，采取实在有效措施，是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我区语言文字工作的有效提升，积极创立市级语言文字示范校，特拟定如下工作方案。一、指导思想以推进展业系统语言文字标准化工作为重点，以创立市级语言文字示范校为目的，以推广普通话、写标准字为着力点，大力开展各类标准语言文字的活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。二、主要工作任务1.健全组织机构。各校要成立专门的组织机构，构建校内的语言文字标准化网络体系。各校每个班级要有推普员。2.坚持方案管理。各校要根据教育工作目的全面拟定各校语言文字工作方案，方案要求全面详细。3.创新活动内涵。推进重点行业系

24、统语言文字标准化工作，是我们教育工作者义不容辞的职责。语言文字标准化，教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,老师应成为语言文字标准化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广普通话，写标准字的系列活动。4.争创示范达标。语言文字标准化建立，学校责任重大，老师使命荣耀。各校要认真对照示范校建立标准，找出自身差距，加大整改力度，积极申报示范校。2023年，军地小学要争取通过市级语言文字示范校的验收工作。同时，2023年创立市级语言文字示范校活动，我区的总体目的为市级语言文字示范校争取上报1-2所。5.强化考核评价。各校要将说普通话，写标准字纳入老师业务和学生评

25、价体系之中。老师课堂教学要坚持说普通话，写标准字。各校语言文字活动要详细，任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素质。6.认真开展各级各类活动。2023年各校要创新活动形式，探究语言文字标准化创立的不同途径。通过继续开展各项活动，使语言文字的推广工作更加扎实、有效，为初步建成全民学习、终身学习的学习型城区奠定根底。7.组织开展全区社会用字清查活动。会同全区其他语言文字单位对全区范围内的招牌、广告牌等社会用字进展一次全面彻底的清查，杜绝使用繁体字、错别字、异体字等不标准的用字现象。8.发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字标准化的宣传标语;各校大型活动用语、用字要

26、标准;充分利用班级板报、手抄报、播送等宣传媒介，宣传语言标准化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。9.做好示范引领。各校要积极开展啄木鸟活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的标准检查习惯。10加强信息上报。各校要及时上报工作方案;认真组织普通话报名、培训与测试工作;及时报道推普工作的动态信息。三、主要措施1.进步认识，加强领导。各校要高度重视推普工作，要从进步教学质量、进步老师综合素质的角度，从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作。2.及时验收，快速推进。军地小学今年完成市级语言文字示范校的验收，其他学校也要积极申报，对于到达市级示范校的，在年底考

27、核时予以相应的加分。3.突出特色，推荐典型。充分发挥军地小学的示范引领作用，及时召开推介会，经历介绍会，加强区内各校之间的学习与借鉴，实在提升我区语言文字工作的实际程度。4.积极组织，做好宣传。各校在开展各项活动的同时，要积极做好宣传工作，通过新闻信息、播送、新闻媒体等多种形式向社会群众进展宣传，实在增强我区语言文学工作的影响力。2023年学校语言文字工作方案一、指导思想：以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、区语言文字工作精神为指导，以进步我校全体师生普通话和汉字标准化的意识和程度为目的，扎实做好我校语言文字标准化的工作，努力进步我校语言文字工作管理程度，标准化程度，进一步推动语言文字工作

28、制度化、标准化建立。二、目的要求：做好校园普通话推广工作;做好汉字标准化推广工作;抓好学生语言文字根本功训练;抓好我校老师语言文字标准化管理;争创全区语言文字标准化示范校。三、详细措施：(一)加强组织领导，建立管理网络。建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长，庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作;2.学校语言文字专员(推普员)根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文

29、字应用中出现的各类问题;3.语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实老师队伍语言文字的培训及检查;4.各班语文老师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查;(二)制度严格标准，工作有条不紊。1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作方案并加以施行。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进展监视监测以及催促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。2、将语言文字标准化要求纳入学校管理常规。(1)将语言文字标准化要求纳入学校精神文明建立和校园文化建立的重要内容;将

30、教学用语用字标准纳入学校管理常规，要求老师在课堂教学和日常教育中使用普通话。(2)在板书、修改作业、备课中使用标准字，听课评课等教研活动中用语用字标准化;将普通话和标准字使用才能纳入老师业务考核、职务晋级、业务学习、教学根本功训练，评优评先等的根本内容和条件。(3)结合学校推门听课活动，开展老师课堂教学用语标准化调查。并纳入学期老师质量考评中。(4)积极落实，严格按照国家标准，实行老师持普通话等级证书上岗制度，一般老师到达二级乙等，语文、英语老师到达二级甲等程度;将语言文字标准意识和应用才能纳入学生管理要求，要求学生在必要场合自觉讲普通话、写标准字并检查落实，将语言文字标准意识、语文综合才能等

31、纳入各类学生评优评先活动的根本条件。(三)、加大宣传力度，营造良好气氛。1、校园内大力加强语言文字标准化宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏;在校园播送、班级黑板上进展专题宣传;在各班级开展推普手抄报评比活动，增强标准意识。2、浸透到德育和社会理论活动中。在教职工会议、教研组会议上对老师进展语言文字法律法规、方针政策、标准标准及相关文件的宣传和学习;在学校的红领巾播送站上及班会课开展的主题班会活动上对学生进展宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会三结合，从而使语言文字工作向更大范围的开展。3、充分发挥语文课的主渠道作用，加强

32、对学生语言文字应用才能的培养。在语文教学中实在加强对学生听说读写才能的教学和培训，根据不同年级段制定相应的符合学生实际的语言文字才能培训要求，在语文课堂教学中，对听说读写才能的训练常规化。学校结合本校的实际开展了经典诵读活动，获得了很好的效果。4、将语言文字标准教育浸透进各科教学。鼓励各学科老师通力合作，在培养学生表达才能、阅读才能、写作才能等方面积极讨论，提升学生的语言文字才能。教诲处定时对教育教学资料进展语言文字标准化检查，包含教学进度、方案、备课笔记、听课笔记、作业修改、学生成长手册等资料的检查;定期组织老师进展各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进老师语言文字运用

33、才能。(四)以活动促师生对语言文字运用才能的进步(1)根据上级有关部门精神，从学校的实际出发，认真筹划，制定详细地的活动方案;(2)积极开展语言标准化的行动，各中队组织各班同学互查普通话用语和作业用字标准化，并检查校园内的名称牌、标志牌、标语等凡有文字的地方是否用字标准，还要求每位学生担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。(3)、在老师队伍中开展普通话成为了我的职业骄傲为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话理论活动，以进步每位老师的普通话程度。(4)、邀请有关语言文字的专家到校对老师进展语言文字培训，。在此根底上，对老师的普通话程度进展测试打分，以

34、实在进步老师的语言文字程度。(5)抓好落实三结合。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，每学期针对老师进展书法比赛，评出一二三等奖，分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。(6)粉笔字在学校坚持进展认真做人，天天练字，老师可摘录名言警句或者结合老师教书育人生活自传的感言用粉笔字展示在校园里。(7)继续培养一支工作才能强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。2023年学校语言文字工作方案范本一、指导思想按照区语言文字工作要求，围绕贯彻施行国家通用语言文字法，深化广泛宣传国家语言文字工作的方针、政策。我校本着“夯实根基，

35、全面浸透，注重实效”的12字方针，做好各项常规工作的同时相继开展丰富多彩的活动，以创立标准、安康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字标准化工作，实在提升我校师生的语言文字标准意识和语言文字应用才能，使语言文字工作与学校各项教育工作有机地结合起来，使普通话、标准汉字真正成为校园内外日常用语。二、工作目的以争创市语言文字标准校为目的，继续加强学校校园文化建立，深化、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，浸透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作获得长久实际的效果，全面提升

36、校园文化品位。三、主要工作(一)以争创为目的，夯实标准建立。1.今年加强校语言文字工作的内部建立，认真贯彻上级语言文字工作方针政策及工作施行;由教诲处及年级组长等牵头成立语言文字工作小组，详细组织施行对老师标准用字、推广普通话的日常监视工作;以学生为主体建立语言文字监视小组负责对学校用语用字进展日常实时监视。2.制订完善各项措施，确保语言文字工作落到实处，修改完善校语言文字工作制度，并建立与老师、学生考核及评优相联络的语言文字考核制度，并纳入学校统一的管理制度之中。3.充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外读书活动，并随时检查各班标准用字情况。4.结合我校的实

37、际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学根本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作浸透到德、智、体、美各项教育教学活动中。积极开展校本培训，进展全员普通话培训，争取全校老师普通话程度再上新的台阶。5.将语言文字工作纳入教学管理的全过程，本年度注重语言文字工作的过程性管理，将老师教案书写、使用普通话、修改学生作业等情况作为老师教育教学质量评价的重要指标，列入老师量化考核工程中，加强教学监视。6.将语言文字工作与学科活动相结合，积极开展全校师生的课外阅读活动，让语言文字工作深化教学，深化生活，深化每一个家庭。7.精心组织每年一度的“推普周”活动，我校将以此为契机,从学校实际出发，认真筹划

38、，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动学校语言文字工作的顺利开展。制定详细的活动施行方案，进展积极有效的言论宣传。8.学生开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。各小组自查班级、学校的用字标准化情况，然后走出校园，走向社会，开展调查活动。9.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。并运用以下多种媒介进展语言文字的宣传：校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用标准字的永久性标语牌。推普角：各班级及时更新内容，并且做到文字标准、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用。校园刊物：继续办好校刊扬帆，增加语言文字方面的知识，供全校师生阅读学习。教室

39、：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进展有感情地朗读活动。监视小组的同学带着同学们进展课内外诗文朗读活动，并随时检查各班标准用字情况。红读播送：诵读经典古诗、介绍古今名人读书小故事。主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园播送的宣传示范作用。(二)以活动为载体，提升标准实效。开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地进步师生语言文字标准性和运用才能，打造语言文字标准工作的教育气氛，准备开展以下活动。老师活动：要求老师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字标准;修改作业、书写评语用字字体标准;将普通话作为教学用语、教育用语，并将这一系列要求纳入老

40、师教学和班级常规建立的一项重要内容。1.青年老师根本功竞赛。2.结合我校校本节日(艺术节、读书节、科技节等)，开展语言文字工作相关活动，以促进标准使用普通话、写好标准字。3.以备课组为单位的老师公开课竞赛，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用才能。4.对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业修改、学生评语、成绩册等资料的检查。5.开展老师课堂教学用语标准化调查。6.老师要注意日常生活中语言用字的标准性，对全体老师进展“普通话、标准字”的培训和测试。学生活动：要求学生在校园内外坚持使用普通话，写标准字。开展丰富多彩的活动，进展多种形式的检查评估，将学生使用标准

41、化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：1.对学生进展“常写错字，易读错字”的测试。2.结合各级各类竞赛活动和我校校本节日(艺术节、体育节、读书节)，开展语言文字相关活动，以促进标准使用普通话、写好标准字。主要有：(1)各类诗歌朗读、讲故事、演讲比赛;(2)书写标准字比赛;(3)各类征文、手抄报、读书笔记比赛。3.以我校语文教研组组织的有关活动为载体，积极组织学生进展语言文字的宣传、检查、辅导，并扎实开展“搜集身边的生活中的不标准用字”等社会理论活动。4.进展黑板报评比，要求美观大方，写标准汉字。5.一年级拼音过关测试。6.五年级写标准字过关测试

42、。7.精心组织每年一度的“推普周”活动。8. 开展“啄木鸟在行动”社会用字调查活动。(四)突出课堂渠道，进步标准素养。学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校对语文老师和语文教学提出如下要求：1.为进一步进步学生的语文素养，老师要加强课堂教学研究，认真施行语言文字标准的教学和普通话说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好写字课，使学生在标准书写汉字的才能上有实在的开展与进步。2.继续结合语文教学，开展各类语言文字相关的比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中进步学生语言文字的运用才能。3.继续做好学生语言

43、文字根本功考核工作，“以考促练”。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等根本功技能达标活动。(五)加强督查执能，实在标准争创。要求学校党政干部、老师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率;各年级组与教研组认真做好常规文字标准工作，保证工作文字和校园公示文字的标准纯洁;各推普员做好班级文字标准和“提笔就写标准字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字标准的检查，进一步治理整顿校园用字，为净化语言文字出谋出力。2023学校语言文字工作方案一、指导思想：正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是进步教育教学质量和办学程度的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之

44、更好地为进步教育教学质量效劳，适应知识经济时代的需要，我校以科学开展观为指导，继续深化宣传与学习国家通用语言文字法，进一步进步全校师生的语言文字标准意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创立语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。二、主要工作：一学校工作在学校工作中，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字标准化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方配合、齐抓共管的工作场面，使我校语言文字工作获得长久效果。1、定期召开学校语言

45、文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作方案。2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的标准，不使用不标准汉字。4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开拓校园语言文字工作专栏，加强内容的建立和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息效劳的平台。5、加强老师普通话和口语表达方面的培训,特别是落实二级乙等老师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们进步普通话程度,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文

46、字示范校奠定根底.二开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地进步师生语言文字标准性和运用才能，打造语言文字标准工作的教育气氛，准备开展以下活动。老师活动：1、要求每位老师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。2、在老师队伍中开展“普通话是老师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话理论活动，以进步每位老师的普通话程度。3、利用校会时间组织全体老师学习国家通用语言文字法，进步全体老师的推普意识、写标准字意识。4、每位老师在备课写教案时，必须使用标准的语言文字，不得写简化字，

47、学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用标准的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5、定期对老师进展语言文字测试，以检测老师使用标准语言文字的情况。6、邀请有关语言文字的专家到校对老师进展语言文字培训，以实在进步老师的语言文字程度。7、加强全体老师推普意识，积极投入推普活动，努力进步老师自身的普通话素质。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。8、老师以年级组为单位进展听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用才能；9、对教育教学资料语言文字标准化进展检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业修改、学生评语、成绩册等资料的检查；10、开

48、展老师课堂教学用语标准化调查。推门听课学生活动：1、继续培养一支工作才能强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与催促作用。2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字标准化的表率；4、加强传统校园活动如艺术节、六.一等活动的语言文字标准化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：1诗朗读比赛；2书法比赛；(3) 征文比赛；4演讲比赛三发挥语文课堂的主渠道作用，进步学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是进步学生语言文字标准意识和语言文字的应用才能。为了充分发挥语文课在普及普通话和标准用字中的主渠道作用，学校对