2023年九年级化学第一、二学期教学工作总结.doc

《2023年九年级化学第一、二学期教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年九年级化学第一、二学期教学工作总结.doc（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年九年级化学第一、二学期教学工作总结本期我继续担任九年级(6)、(7)班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，进步了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。一、根本情况从上学期末的情况来看,这些学生根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。从考试情况来看：优等生占8%，学习开展生占30%。总体情况分析p ：学生两极分化非常严重，中等生所占比例不大，一局部学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析p 才

2、能、计算才能、实验操作才能存在严重的缺乏，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合才能等方面不够好，学生反响才能弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的根底知识抓好抓牢。二、成绩经历(一)、扎实做好教学常规工作1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节

3、课的教学目的无法完成。(二)、搞好培优转差工作对于局部偏科的学生引导他们不断强化，打破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持亲密联络，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面开展，为考入重点高中打下了良好的根底。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以到达喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就进步了。(三)、抓好复习备考工作1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努

4、力进步复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的根底知识,并在此根底上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探究未曾触及的知识内容。3、重视解题过程的分析p ，掌握不同题型的解题程序和思维形式特点，对不同的解题方法进展归纳总结，使之形成才能构造。4、养成认真审题、主动考虑、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联络与应用。6、加强实验这一薄弱环节的复习，进步解决综合实验题的才能。7、做好各复习阶段的时间分配(四)、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我们积极参与同科老师互相观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中

5、讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，进步教学程度。经过一学期的辛勤劳动中考获得以下成绩：b+：1人，b：10人，c+：31人，c：35人，d：5人。三、存在问题与教训由于局部学生的根底较差，学习方法不对，经过屡次复习学习成绩都未得到明显进步特别是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难。四、今后的努力方向通过一学期的努力，使学生学有所得，不断进步，自己的教育教学程度和思想觉悟也得到了进步，并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙

6、的明天奉献自己的力量。20xx九年级化学教学1.九年级化学教学工作总结2.化学教学工作总结3.20xx化学教学工作总结4.初三化学教学工作总结5.高中化学教学工作总结6.初中化学教学工作总结7.高三化学教学工作总结8.20xx工作总结范文9.九年级班主任工作总结范文10.九年级英语教学工作总结范文2023年第一学期九年级语文教学工作总结光阴匆匆，转眼间，一个学期的光阴转眼即逝，教育教学平台是一方沃土，我在播撒希望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作情况总结如下。一、根本情况这个学期本人服从学校领导的安排从其他老师手中接手与负责九年级185班与186班的语文教育教

7、学工作。二、本学期所做的工作与收获(一) 在教育教学中，注重学生思想教育在教育教学中，采用多种方法对学生进展思想教育，通过坚持不懈的努力，所教学生意识到了学生的重要性与必要性。学生充分认识到了学习是让自己变得更好的方式，学业就是自己的工作，搞好学业既是感恩父母的一种表现，也是做好自己的一种价值表达。在 不断的引领中，鞭策中，鼓励中，帮助中，学生学习语文的激情与兴趣得到了前所未有的激发，学习语文的潜力得到了很大程度的挖掘。为下个学期的语文中考学习奠定了扎实的思想根底。二在因材施教中注重学生自学才能的培养多渠道地理解学生情况，在对学生的学习根底、学习状态与学习个性充分掌握的根底上，根据学生实际情况

8、设计出语文教学方案展开教育教学。根据学生参差不齐的学习情况，展开分层教育教学与共同教育教学相结合的方法，进展语文教育教学。效果明显，各个层次的学生都得到了相应的开展与进步。教学中注重学生自学语文才能的训练与培养。通过一个学期的强化训练，学生根本中掌握了学习语文的方法，养成了主动自觉学习语文的习惯，自学才能得到了很好的训练与进步。三专题系列教学与训练初见成效本学期开展的根底专题训练初见成效。注重学生语文根本功的训练，每节课都用10分钟的时间加强学生汉字的书写训练，以此来养成学生认真与有效书写汉字的良好习惯，进步学生的写字程度与加快学生书写速度。词汇积累专题训练初见成效。词汇量的积累与运用是语文学

9、习与语文教学的一个极其重要的根底。词汇量的积累就想存款一样多多益善，只有厚积方可薄发。否那么就会陷入词到用时方恨少的困境。告知学生词汇积累的重要性与必要性，引导学生掌握积累词汇的方法，并给予学生时间与空间去自觉主动地科学有效地积累词汇。作文专题训练初见成效。为了让学生爱上作文与写出好作文。我将本学校所有的晚自习时间定为作文时间。并设计出一个 好作文从阅读开场、好作文从仿写开场、好作文从积累开场、好作文从构思开场、好作文从观察生活与考虑生活开场、好作文从练笔开场等作文系列专题从积累词汇、搜集写作素材、作文构思、写作材料的组织、句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一展开作文教学与作文辅导。通

10、过一学期一系列的作文教育教学训练，学生们根本掌握了写作的一些方法，能写出一篇篇简单的作文。阅读教学初见成效。 在学习中，我注重学生自学才能的培养，根本是学生能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，充分地给予学生时间与空间，让学生自己解决问题，真正的学习的才能不是说出来的，真正的知识也不是听出来的，而是学生自己练出来的，做出来的。例如字词的音与意义的查找，学生自己解决，我的根据课文内容与所涉及到的语文知识设计出相应的阅读问题来引领学生学会各种文体的阅读的方法。(1)(2)2023年度第一学期九年级教学工作总结伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利完毕。在过去的XX年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质

11、教育的根本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，老师和学生们求和谐、同进步，能到达了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断进步，很令我们做老师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流，发现他们的承受新惹事物的才能、分析p 问题的才能、对各种信息统筹归类的才能、处理问题时所表现处的语言表达才能有了很大程度的进步。当然，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用才能还有待进步。相信他们通过新学期的不断努力，会克制缺点而不断长进的。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。作为中学高级地理老师，一

12、年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果：一、发挥老师为主导的作用1、继续加强集体备课，备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。2、注重课堂教学实效。针对九年级学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。合理有效的使用讲学稿。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍

13、贵经历，优化进步教学程度。本学期参加平泉县中学教学研讨会两次。上公开课屡次，积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇见个人博客。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反响，及时理解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。二、调动学生的积极性。在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过查看资料等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼

14、了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。三、做好后进生转化工作作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的目光看学生应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，

15、他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。23、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、急躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。四、本人课堂教学改良措施课堂教学的过程是师生情感交流的过程。建立和谐、融洽的师生关系，是“独白”还是“对话”？教育心理学认为：良好的师生关系能产生爱屋及乌的效应。假如学生不喜

16、欢、不热爱任课老师，对所学课没有兴趣，他们就不可能有积极的、主动的、高效率的思维活动。1、微笑进课堂。老师一进课堂，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度考虑问题与学生平等对话，用和蔼慈详的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。2、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂理论。不错过任何一次外出听课时机，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯穿，学以致用，将优秀老师的教法交融进自己的课堂教学，使自己的教学在原有程度的根底上有所打破。3、校内，依托教研组

17、积极进展互相听课、评课活动，主动听课学习，主动邀请同行听评自己的教学，指出缺乏，有效进步。教研组内还经常交流经历，取长补短，汲取别人之长，补充自己之短。五、个人博客日志上关于教育教学方面的一些反思和做法1、贯彻国家的教育方针，一丝不苟地做好自己的本职工作，把自己对学生、对工作的爱都倾注到实际教育教学工作中去。2、不断学习，通过学习媒体教育教学信息和理论，同同事交流、争论，通过博客与同行博友们交流，从理念、方法和态度不同方面使自己有全方位大幅度理论和理论程度的进步。3、教学工作中做到有心细心，时时关注每一位学生的进步。注意发现学生们出现的反常情况，进展教育心理疏导，降低非智力因素的干扰。4、在课

18、堂管理上，彻底摈弃一般学校的分优良中差学生的方法，在我们眼中都是孩子。他们都是可塑性的，我们还没有到给他们提早下任何结论。5、注意学生地理学习兴趣的培养。针对地理学科的文理综合性特点，在教学工作中探究各种激起他们学习兴趣的方法，如时事热点联络法、学以致用鼓励法、幽默语言兴趣法、记忆才能进步法、板图教学直观法、多媒体网络教学形象法等。还通过提问上讲台、生生交流讨论、授课过程中的“以地为生存、活、产”的兴趣故事等，都曾令学生们的课堂学习兴趣和积极参与性大大增强。6月九年级化学教学工作总结本期以来，教者继续担任九年级一个班的化学教学工作另任一个班七年级数学教学任务。经过一学期紧张、有序的教学，注意激

19、发学生的学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生根底，进步了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果，到期末已经完本钱期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是进步学习成绩的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深化课堂听课、评课，提出许多珍贵意见，使教者教学程度有了较大进步，为顺利完本钱期教学任务奠定了坚实根底。2、为了进一步进步化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，教者自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵敏。为此，教者树立奋斗目的，确立推进对

20、象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授知识重点、难点突出，努力理论学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学形式，在教学过程中积累了一定的教学经历。3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中打破重点、考点，严抓训练，做到老师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。4、本期以来，教者完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对教材进展了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。二、教学工作获得的成绩1、注重常规教学，进步教学效率。本期以来，教者按授课方案进展授课，顺利完成化学下册新

21、授课的全部内容及复习内容。学校先后举行三次质量检测考试，教者所任班级成绩稳步进步，同时，教者认真分析p ，寻找差距，及时解决教学中存在的问题，对学困生多鼓励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进展精选，使全体学生的学习成绩有较大的进步。对学生作业坚持当天修改，严格控制作业数量和质量。在课堂教学构造全面改革的情况下，教者积极探究，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进了教学成绩的进步。2、 注重进步学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。在教学过程中，注意采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多考虑多动脑筋，多留心多做好准备课前的工作，精心备课

22、，不仅要备知识备教材，更要备学生的学情，以饱满的热情走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课，学生学习化学的积极性就被调动起来了，学习化学的兴趣浓重了，学习成绩也就进步了。3、注重“双基”教学，夯实学生的学习根底。重视“双基”教学，夯实学生根底，让学生从根底着手，不断进步学生分析p 问题和解决问题的才能。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决详细的实际问题，使知识转化为技能技巧，以进步学生分析p 问题和解决问题的才能。在教学过程中，老师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析p 方法、浸透化学知识、化学技能和技巧。4

23、、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。化学是一门理论性很强的学科，要与日常生活和社会热点问题联络起来，以增强学生的社会责任感和使命感。要强调和培养学生的发现问题，解决问题的才能，更重要的是培养学生对科学的热爱和自觉地运用科学，尊重科学规律的精神和思想，要着力于知识与生活的联络与结合。让学消费生对化学知识的贴近与亲切之感，也促进学生对化学知识与才能的进步。从这两年的试卷来看，试题中涉及的生活、消费实际中问题较多，从多种角度对学生的知识与才能进展考察。让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用科学视角去观察问题和分析p 问题，学以致用。学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和

24、分析p 方法，去理解知识，分析p 许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进展分析p 和理解。5、研究中考命题方向，讲究复习策略。研究近几年中考试题，会发现试题均以新课程标准的目的、理念、内容为根据，全面表达了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观“三个维度的要求。在此根底之上，讲究复习策略，重视学生的个体差异，注重培养学生的良好学习兴趣、学习习惯。在历次模拟考试中，教者所任班级化学成绩比拟优秀，根本完成了学校下达的教学任务，其中及格率为70.2%，优秀率为33.9%，平均分为49.25，通过师生的共同努力，根本完本钱期的教学任务。三、教学中存在

25、的问题1、化学教学以实验为根底，但我校化学仪器及药品比拟短缺，分组实验难以完成，加之教学时间紧，局部学生实验酸碱盐的性质只能在课堂上讲述，或者改成演示实验。2、教材中的局部难点、重点对学生而言，理解掌握起来比拟困难，比方有关溶液中溶质质量分数的计算，探究实验，计算等，而这些题目要求的才能较高，比拟灵敏，因此，一局部学生掌握起来有困难，导致成绩偏低。3、局部学生学习态度欠端正，目的不明确，认为自己升学无望，有混天度日的现象，平时学习劲头缺乏，抄袭作业现象严重，有些同学上课不注意听课，学习不够扎实，成绩进步不大，面对诸如问题，教者严管学生，批评教育，耐心说服，加以引导，使学生从思想上有所认识。4、

26、对特殊的个体关心不够。由于学生个体之间存在差异,局部学生承受知识很快，一小局部学生承受知识较慢。对这些相对困难的学生尽管给予了不少的帮助，但关心的还不够，特别是一些自身很努力却没有能学好的同学，没有能给出更好的指导。四、对今后教学工作的打算及措施搞好九年级教学工作有非常重要的意义，在压力大、任务重的情况下，教者始终努力坚持工作，把教学质量放在首位，为了进一步搞好今后教学工作，教者打算采取以下措施：1、认真细致的备写教案，钻研教材，研究教法，打破重点、难点，把握考点，抓好课堂教学，落实课堂教学环节。详细及时修改作业，深化教室及时跟班辅导，解决当天学习存在的问题。在教学过程中，严管学生、严抓训练，

27、对学困生多鼓励，多指导，给予他们上进的信心和勇气。2、培养学生学习化学的兴趣，把教材知识与生活实际联络起来，引导学生采用探究式、启发式、合作式的学习方法。教者在课堂上做好演示实验，培养学生观察、分析p 、解决问题的才能，对有条件的学生实验，教者应组织学生进入实验室完成。3、虚心向别人学习，采取灵敏多样的教法，调动学生的积极性，力求课堂教学高效化、优质化，进一步进步教学质量。二年级第一学期教学工作总结本学期我担任二年级的语文教学。整个班学风浓，学生成绩较好，有不少学生聪明，且根底不错，班级学风优良，有正气。但也有几个学生成绩偏向，学习习惯较差。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、认真备课老师是

28、学生的镜子，当我们对工作认真负责时，学生对学习也会认真。我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，我严格要求自己，虚心向有经历的老师学习，争取做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面，兢兢业业，从不敷衍了事。二、加强阅读为了方便孩子们阅读课外书，开学时就让每个孩子带两本课外书登记好后放在教室的图书角，再把学生分成几组，让每组同学轮流看这些课外书。每天下午一点三非常到两点钟是学生读课外书的时间，这时我也和同学们一起读课外书。读孩子们喜欢的课外书，这样拉近学生的间隔 ，走进学生的心里。我还将自己买的十三本淘气包马小跳放在班级图书角。哪一组同学当

29、天表现好，第二天就可以看这些书，不仅课堂纪律更好了，而且学生的读书的兴趣更浓了。三、注重写字学生的字与学好语文严密联络，写字漂亮的孩子语文成绩都不错，当然这是针对我班学生是字漂亮的孩子成绩也很好，每天上午有xx分钟的写字课，低年级孩子在语文课中根本也有写字练习，所以每天教的生字，我便利用这些时间进展指导，大局部同学按老师的要求写都有很大的进步。我充分利用都后的习字专栏，对学生的字进展评价，让他知道自己的字是否进步，在班级里是否属于优秀。但有几个同学的字还是很马虎。四、写话训练刚开学每天的作业不多，根本上在学校就能将生字和练习册做完，回家就让孩子写话。要求不高，就是写几句完好通顺的话。做到语句通

30、顺，不写错别字，意思根本表达清楚就可以了。经过一段时间的练习，孩子们写话才能有明显进步。如今有很多孩子的日记可以写一件完好的事。字数多达两三百字。五、缺乏之处1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;2、制定的每周一诗衰败实到位，下学期加强学生对古诗的背总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所进步，今后我一定继续努力争取更好的成绩。感谢您阅读工作的2023年九年级化学第一、二学期教学工作总结一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以继续访问九年级化学第一学期教学工作总结栏目。第 20 页 共 20 页