2023年学期中心小学工作计划范文.doc

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1、2023年学期中心小学工作方案范文2023年学期中心小学工作方案范文。本学期学校工作的总要求：以_理论和三个代表重要思想为指导，用科学开展观思想统领学校工作；加大硬件投入力度，强化学校管理，进一步进步办学程度；以完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校为主线，深化教育改革，推进素质教育，全面进步教育质量，促进教育又好又快安康开展。一、加强学校队伍建立，进步教书育人程度1、开展创优争先活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用。学校党支部将按照创优争先活动方案，组织党员干部加强学习，进步认识，拟定个人创优争先承诺，鼓励党员干部做爱岗敬业、奉献社会、促进和谐的模范，积极争创教学先锋、师德标兵，努力在全体教

2、职工中营造比争赶超的良好气氛。2、进一步优化师德师风。各校要进一步完善每周政治学习制度，精心选择学习内容，认真贯彻落实省关于进一步加强中小学老师队伍建立的意见精神，以新修订的中小学老师职业道德标准为准那么，以进步师德师能为根本，深化开展铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能活动，积极开展形式多样的爱心、责任心为主题的师德教育活动，增强老师的学识魅力和人格魅力。要进一步完善老师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。3、促进老师的专业开展。引导老师树立终生学习的理念，广泛开展以要做教书人，先做读书人为主题的书香校园活动，营造浓重的读书气氛，倡导老师养成良好的读书习惯。引

3、导老师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干老师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学骨干老师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队老师的培养工作。加强对青年老师的培养，通过 骨干老师培育方案、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年老师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配老师的培养，促进青年老师的成长。组织老师参加各级各类培训，不断进步老师的业务素质和专业程度。4、开展小课题研究，进步老师的教科研才能。老师要积极参与教育科研，课 件 结合课堂教学改革，深化开展小课题研究。在小专题研究过程中，要注重过程管理，研究

4、人员每学期都要制定研究方案，经常分析p 研究测试对象，重视阶段性情况分析p 和阶段性工作小结，要及时将研究的成果在学推广。二、强化养成教育，努力进步德育实效各校要立足学生思想道德建立的新任务新要求，坚持育人为本，德育为先，遵循学生身心开展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。1、各校要将开学第一个月作为小学生行为标准养成教育月，制定详细工作方案，强化管理，认真落实学生行为标准管理细那么，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要进一步完善学生日常行为管理制度。发挥校园文化、班级文化建立在学生行为标准养成教育中的积极作用。2、

5、坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。加强学生的日常行为习惯养成、文明礼仪教育和知恩感恩教育，深化抓好小学生守那么和日常行为标准的践行教育。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。各校要结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资，开展各类主题活动，让学生的思想道德程度、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断进步。要以少先队工作为载体，结合 老师节、国庆节等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动和第二课堂活动，普及课外活动参与面。3、加强日常行为习惯的检查监视，进步值日质量。继续推行老师值日、红领巾值日制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情

6、况进展量化考核，每周进展小结，每月进展评比，给优胜班级颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好气氛。4、要继续深化开展关爱生命教育活动，开展防震避险救灾演练活动。大力推进心理安康教育，认真贯彻教育部关于加强中小学生心理安康教育的假设干意见，开设心理咨询，举办心理安康讲座，帮助学生形成安康的心理素质。三、深化推进素质教育，全面进步教育质量1、严格执行教育教学法规。认真执行课程方案，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、安康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。2、构建有效教学课堂。各校要把进步课堂教学效率作为解决当前

7、存在教学质量不高等突出问题的打破口和切入点，做到：教学目的明确；教材处理合理；教学方法灵敏；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；老师根本功扎实。构建学不厌，教不倦的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。突出有效，扎实双基，培养才能，大面积进步教学质量，促进学生全面开展。3、严格抓好教学常规，进一步加强和标准教学常规工作的过程性管理，完善制度建立和落实措施。各校要坚持每月做好一次常规检查，并有书面反应小结。中心学校将有方案、有组织地对老师进展期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查。对教学常规中做不到位的老师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位老师都重视常规，增强责

8、任感和使命感，对教学负责，对学生负责。4、实在抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反思要引导老师在教育教学理论中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。要继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为老师专业成长创设平台和时机。5、抓好体卫艺工作，促进学生安康成长。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。开好小学生冬季运动会。强化学校安康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行学校卫生工作条例，继续坚持重大疫

9、情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，开展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动方案，灵敏安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。四、抓好平安工作，构建和谐校园1、强化学校平安管理。各校要严格执行学校平安管理法规及文件精神，结实树立平安第一的思想，加强生命教育，创立平安校园，为学生安康成长创造良好的环境。积极开展落实校园平安消费主体责任行动，严格执行中小学幼儿园平安管理方法，标准平安工作机制，加大平安投入，改善平安条件，抓好隐患整改，不断进步学校平安管理程度。2、加强平安教育宣传。广泛开展师生平安意识和自我保

10、护知识教育，增强平安防范的才能。广泛开展综治平安建立、各类平安知识宣传教育和应急演练。扎实开展预防疾病、科学营养、卫生平安、防控甲流等安康知识教育，完善学生安康体检制度，加强学校卫生保健队伍建立。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生答应证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步进步学校卫生工作程度。3、抓好平安措施的落实。积极开展创立平安校园活动，加大对平安隐患的排查力度，对发现的问题进展彻底整改。各校对校园内的所有地段、器物等要在开学初做全面的检查，及早消除平安隐患。各校各班要告知家长接送孩子的时间、地点及要求，要按时放学，因故留校的要及时告知家长。值日老师课间要

11、重点巡视厕所、楼梯道和学校操场，确保学生活动平安。4、加强门卫平安。学校保安必须按时标准上岗，上学、放学时间要控制家长进入校园，把好校门平安关。门卫在上班期间要确保在岗在位，对非本校工作人员进出校园要做好详细记录，因故分开必须与保安做好对接。五、强化后勤效劳，改善办学条件1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，节约开支，坚持校务公开，进步学校经费的使用效益，把有限的资金全部用在教育教学上，发挥财务效劳教育教学的作用。2、加强公物管理，标准建立学校固定资产帐，定期盘点，做到账、物、卡相符，确保学校财产不流失。3、抓住校安工程改造的契机，大力改善学校办学条件。各校要

12、加强校园文化建立，提升学校办学品位。要有规划地搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。布卡小学、播卡小学、松坪小学要加快校园改造工程，多方筹资，充实各功能室设备，争取年底完成标准化建立，投入使用。4、进一步调整学校布局，撤并布卡片区四、五、六年级学生到布卡小学就读；撤销奚家坪小学、桃园小学、安乐箐小学、大荒地小学、茨坪子小学、上水坪小学，学生到附近学校或布卡小学就读。六、月历安排九月份1、开展期初常规工作检查。2、做好教育事业统计。3、庆贺老师节十月份1、开展国庆节及中秋节庆贺活动。2、举行小学生田径运动会。3、教学常规工作检查十一月份1、

13、组队xx区中小学生田径运动会。2、期中教学质量检测，并进展专题分析p 研讨会。3、期中工作检查。十二月份1、期末常规工作检查。一月份1、开展庆贺元旦活动2、开展期末常规工作检查3、期末教学质量检测4、各校开展教学质量分析p 专题研讨会。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学期中心小学教学工作方案一、指导思想坚持以科学开展观为指导，按照xx省教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和xx市教育事业改革和开展xx规划，根据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出进步教育教学质量和进步老师业务程度两大重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，

14、稳固农村小学四项教学标准达标成果，坚持和稳固校本教研和校本培训，提升老师把握教材、驾驭课堂的才能，促进老师专业开展，努力进步我校教育教学质量。二、主要工作一课程方案管理1.严格执行课程方案，标准课程名称，开齐、开足课程，确保综合理论活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。2.严格执行浙江省教育厅关于实在减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。3.继续深化诵读国学经典活动，搞好第二轮弟子规学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。二教学研究管理4.继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实

15、好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动方案，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动方案，并带着组内老师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料搜集整理工作。通过新老师上见面课、青年老师上汇报课、骨干老师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深化、持久地开展教学研究。5.开展走出去，请进来活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培老师在认真学习的根底上，要积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。6.继续

16、开展与场桥二小的联谊活动，为青年老师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升老师课堂教学技能。7.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小结合的教研共同体，配合开展好相关教研活动。8.举办名师大讲堂视频学习会，努力提升老师驾驭新课堂教学的才能。三教学常规管理9.稳固四项教学标准达标成果，备课、上课、作业布置与修改、质量检测与评价活动要有新的起色。10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。11.重视教学常规管理工作，教学方案要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加标准，上课状态要全程跟踪监视，二次作业修

17、改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。四教学质量管理12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的老师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教老师在一定范围内给予批评教育。13.强化教学质量的分析p ，召开期中、期末教学质量分析p 会或论坛。14.关注前30%学生和后20%学生的开展。针对根底差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从根底抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开小灶，让他们吃饱，还要吃好。对夹心层学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生开展。15.加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级市监控学科英语、数学的教学指导要排除困难，全

18、力以赴，保质保量。五老师开展建构16.加大老师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。17.狠抓新老师素质的进步。按照xx市新老师根本功训练考核方法的要求，就三字粉笔字、钢笔字、毛笔字、三课备课、上课、听课、三项、命题、教学反思等内容，发动新老师开展岗位大练兵活动。18.重视中老年老师的后续开展。按照xx市中老年老师根本功晋级考核方法的要求，将公开课、制作、评课、教学论文等四项内包容入老师工作目的管理，加强中老年老师队伍建立。19. 继续开展三比五查活动，三比指比课堂教学、比论文研究、比试题命制，五查指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进老师教学行为的标准化。20

19、. 老师层面的各类评比活动：XX年瑞安市教育教学论文评比瑞安市小学学科协作命题评比；组织湖岭镇二小第四届老师博客大赛；湖岭镇二小第四届学科命题比赛。六学生工作建构20.不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。21.加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的才能。22.学生层面的各类竞赛活动：XX年xx市小学生二、四年级标准汉字书写竞赛；湖岭教育学区第二届届弟子规知识竞赛；一、二年级口算比赛；三-六年级现场征文比赛。2023年学期中心小学教学工作方案范文一、指导思想坚持以科学开展观为指导，按照xx省

20、教育厅关于进一步加强和改良根底教育教研工作的意见的精神，积极贯彻落实xx市教育工作会议精神和xx市教育事业改革和开展xx规划，根据市教研室的工作要求，围绕有效教学这个核心，突出进步教育教学质量和进步老师业务程度两大重点，以强化教学过程的精细化管理为打破口，稳固农村小学四项教学标准达标成果，坚持和稳固校本教研和校本培训，提升老师把握教材、驾驭课堂的才能，促进老师专业开展，努力进步我校教育教学质量。二、主要工作一课程方案管理1.严格执行课程方案，标准课程名称，开齐、开足课程，确保综合理论活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。2.严格执行浙江省教育厅关于实在

21、减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神，杜绝四超规定，落实六严格要求。3.继续深化诵读国学经典活动，搞好第二轮弟子规学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。二教学研究管理4.继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动方案，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动方案，并带着组内老师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料搜集整理工作。通过新老师上见面课、青年老师上汇报课、骨干老师上示范课，举行观摩课、课后点评

22、等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深化、持久地开展教学研究。5.开展走出去，请进来活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培老师在认真学习的根底上，要积极进展反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。6.继续开展与场桥二小的联谊活动，为青年老师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升老师课堂教学技能。7.组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小结合的教研共同体，配合开展好相关教研活动。8.举办名师大讲堂视频学习会，努力提升老师驾驭新课堂教学的才能。三教学常规管理9.稳固四项教学标准达标成果，备课、上课、作业布置与修改、质量检测与评价活动要有新的起色。

23、10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。11.重视教学常规管理工作，教学方案要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加标准，上课状态要全程跟踪监视，二次作业修改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。四教学质量管理12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的老师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教老师在一定范围内给予批评教育。13.强化教学质量的分析p ，召开期中、期末教学质量分析p 会或。14.关注前30%学生和后20%学生的开展。针对根底差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从根底抓起，从学习行为习

24、惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开小灶，让他们吃饱，还要吃好。对夹心层学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生开展。2023春季期中心小学教学工作方案范文总体目的以新课程改革理念为指导,以强化教学管理，全面进步教学质量为目的,加强教学研究，完善反应制度，进步课堂效率，提升老师专业素质。工作措施强化常规管理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要标准，书写要工整，本学期将练习册的修改纳入到作业修改之中，加强对当天所学知识的消化理解。继续倡导“激情导学合作探究展示交流导疑启思稳固小结”的数学课堂教学形式，提倡学生体验中理解掌握知识，老师要抓住重

25、点难点适时精讲，要面向全体学生，因材施教，向课堂40分钟要质量，实在减轻学生过重的课业负担。40岁以下老师每人上一节多媒体辅助教学课。2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探究和反思，主动提升自我。对于备课情况的检查那么采取听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进展，真正从实际工作中评价老师的备课情况，确保上课质量。3、加强教学反应。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块完毕，班主任和英语老师要及时搞好反应，及时纠正教学中存在的问题。在此根底上，中心校将组织期中质量监控和期末才能测试。为了让师生有一个适应的过程，决定本学期假如区里不搞成绩监控，期中监控与期末才能测试均由中心校出题，各校自

26、己组织。假如区里有成绩监控，那么上述内容均由中心校统一组织，纳入老师评比。4、进步辅导质量。坚持面向向全体原那么，对差生辅导要及时，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠帐太多。老师对作业要精心设计，认真修改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、理论性作业，进步学生各方面才能减轻学生过重的课业负担，允许老师分层次留个性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参与、100%参评的评价方式。5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬举行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词课后生字、读读背背、日积月累等教材中最根底的内容阅读一个课内阅读、一个课外阅读数学测试内容包括：计算教材内

27、涉及的各种计算应用题教材内的各种类型题难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。6、举行全镇各学科课堂教学评优活动。 为了配合区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科举行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参与并评上的老师将进展录像和“晒课”。7、举行第五届“师生笔会”。本学期继续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，认真指导、突出示范、循序渐进，逐步稳固。为检验成果，举行全镇第五届“师生笔会”。8、开展教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨以校为单位；每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课以学年为单位；每学期每个老师要推门听课评课一次和上一

28、堂示范课；每学期评选一次优秀学年组。9、举行全镇作文教学研讨会。语文教学的终极目的是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的形式组织广阔老师进展学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬举行一次全镇作文教学研讨活动，进步和促进作文教学的质量。10、举行首届“校园文化艺术节”。本学期定于四月末或五月初举行首届“校园文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。要求各校认真准备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。运发动训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不适宜运动的学生不准作为运发动参加比赛，杜绝运动伤害事故的发生。11、大力开展

29、班级促读活动。各校要在本学期稳固第二届读书节的成果，利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培养学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕：向学生推荐一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；举行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。12、组织好学生社团活动。各校要结合本校实际，合理安排好老师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力进步质量。各校还要继续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“开心农场”工程作为我镇特色品牌德育工作加以施行和管理。xx镇中心小

30、学XX.3.12023年秋学期中心小学教诲工作方案一、指导思想：围绕学校进步教学质量，增强办学实力这一总体开展目的，以进步教学质量为教诲处的工作轴心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准学校教育行为；强化师资，进步老师教育教学程度；优化质量，促进学生学业进步和全面开展，坚持抓核心、求打破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。二、教学工作目的：1、加强理论学习，组织老师继续学习新课程理念，经常复习新课程标准，将新课程理念浸透到教学理论中。不断进步老师的自身素质，积极开展以进步老师教学才能、教科研才能为重点的校本培训。2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教

31、育科研的筹划者、引领者和施行者。教研组活动要做到有主题、有方案、有主讲人网，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校老师的教育教学程度。3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，进步课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节教学方案、wwang_cn备课、上课、听课、修改作业、检查考核等。4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教诲处、教研组、备课组、老师的网络建立。三、主要工作：一围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立全面、科学、平衡、协调开展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。抓薄弱求协

32、调即抓学校开展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调开展，一抓各学科教学的同步开展，二抓学生知识掌握和培养才能提升学力的同步开展，三抓优等生和学困生的整体平衡开展，四抓年级之间与班级之间的平衡开展。面对严峻的抓质量，求开展的教育形势，我们要经历，汲取教训，要攻坚克难，力争完成各种目的任务。1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心保护每一位学生。要重视每一位学生学业程度的进步，特别重视学生学习习惯的养成和学习才能的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面进步。要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体老师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执

33、行好教学常规要求，要强化课前准备，过好备课关，努力进步每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要考虑调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或挑选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，次质量分析p 与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改良教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置修改作业等不良行为的发生。二以促进老师专业化成长为核心，以加强老师职业道德建立为重点，实在加强队伍建立，进步老

34、师教书育人程度。老师是学校开展的核心要素，抓核心即抓老师群体整体素质的不断进步。不断增强学校持续开展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校开展的潜力。求打破即队伍凝聚力的进一步提升，合作气氛的进一步浓重，老师研究意识和才能的进一步进步，以实现课堂教学质量的质的进步。1、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关，在抓好学生常规管理的同时，要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升，既要抓好整体质量的进步，又要抓好学困生的进步，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。2、以校本培训为载体，加强老师队伍建立通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学理论和老师研究活动严

35、密结合起来，wwang_cn开展老师的思想政治教育和职业道德教育，按照老师专业根本功的要求，开展教学理论和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对方案，促进老师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干老师示范课、课题研究教改课等，互相听课，共同讨论，进步教学才能。1根据学校教育教学开展的需要制定本校的校本培训方案，通过校本培训增强老师课程改革的才能。2全体老师要强化自主培训意识，要确定自主培训目的，制定自主培训方案。3广阔老师要结合自己的实际制定校本培训方案，促进自己的专业开展。4重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断进步。5加强理论学习，重点要学习课改的理念和教育专家的专著，每人都要读一

36、本书，并要写读书笔记。3、通过考核鼓励，加强教研组建立，重点研究轻负担，高质量的科学规律，实在进步课堂教学的有效性。坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，老师在集体备课和独立备网课的根底上，把进步常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展说课比赛和公开课展示活动，结合教研组考核方案，开展创立先进教研组室活动，推进学校课堂教学质量的进步。4、实抓教学常规，进步教学质量坚持教学为中心，质量为生命，把进步教学质量作为教诲处的中心工作。提倡电子备课，鼓励多写教后感想，加强教学反思。鼓励优秀教案、网课件上网wwang_cn，加强共享资建立。实行校领导和教诲处推门听课，有效促进老师重视平时的日常教

37、学。强调有效训练，课堂练习和学生作业要精选精练，倡导分层作业、特色作业，注意学科间的合作与平衡。加强毕业班教学工作管理，精讲精练，重视分层次教学。力请教学成绩的新打破。5、优化管理，进步工作效率，效劳教学与老师。教诲处全体人员强化责任、质量等意识，完善和健全各项考试、命题、阅卷、登分、质量分析p 、反应等规章制度，使考务工作更科学，更完善，更合理，更严密，真正起到考试推动教学的作用。6、加强校园网络建立，实现教育现代化。继续开展网络教育教学活动和老师计算机培训工作，不断进步行政人员的办公自动化程度，进步老师的网络管理才能和应用信息技术辅助教学的才能。三加强教研组建立1、加强对教研组工作的管理，

38、各教研组要认真制定教研活动方案，积极主动开展工作，多组织开展专题教研活动，使每次活动都有方案，网有针对性，wwang_cn每个教研组成员应积极主动参与教研活动，并积极承当组内分配的教研任务。发扬团队合作精神，发挥老师群体智慧，不断提升教研活动的质量。教研组备课组要及时上学期工作中的经历和教训，找准打破口，在研字上下苦功夫，下狠功夫。2、加强备课组集体备课活动，做到统一教学进度，统一测评，大力提倡组内的随堂听课活动。3、以课堂为阵地，以教研组为组织形式，深化开展备课、上课、说课、评课活动。每个老师要多在说上下功夫，教研活动多在评上下功夫，以研促教提升本组老师业务程度，进步全校优质课的数量，促进教

39、学质量的进步。各教研组成员本学期必须完成每人至少一节组内公开课的任务，各教研组要发挥好组内优秀老师、骨干老师的作用，以人定教，以点带面开展教研活动。4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建老师交流和进步专业素养的舞台，并认真进展评比。5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。6、加强青年老师的培养工作，教研组要努力为青年老师的成长提供时机，培养本校的优质教学资，加强交流使他们尽快成为教学骨干。7、wwang_cn作业布置与修改：1、布置作业目的明确，侧重于学生的知识稳固个各种才能的养成。2、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以到达都有开展的目的。3、作业量要适当。4、老师

40、对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。、作业修改及时认真，要给予评价，做好修改记录。2023年春季期中心小学教学工作方案范文总体目的以新课程改革理念为指导,以强化教学管理，全面进步教学质量为目的,加强教学研究，完善反应制度，进步课堂效率，提升老师专业素质。工作措施强化常规管理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要标准，书写要工整，本学期将练习册的修改纳入到作业修改之中，加强对当天所学知识的消化理解。继续倡导“激情导学合作探究展示交流导疑启思稳固小结”的数学课堂教学形式，提倡学生体验中理解掌握知识，老师要抓住重点难点适时精讲，要面向全体学生，因材施教，向课堂40分钟

41、要质量，实在减轻学生过重的课业负担。40岁以下老师每人上一节多媒体辅助教学课。2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探究和反思，主动提升自我。对于备课情况的检查那么采取听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进展，真正从实际工作中评价老师的备课情况，确保上课质量。3、加强教学反应。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块完毕，班主任和英语老师要及时搞好反应，及时纠正教学中存在的问题。在此根底上，中心校将组织期中质量监控和期末才能测试。为了让师生有一个适应的过程，决定本学期假如区里不搞成绩监控，期中监控与期末才能测试均由中心校出题，各校自己组织。假如区里有成绩监控，那么上述内容均由中心校统一组

42、织，纳入老师评比。4、进步辅导质量。坚持面向向全体原那么，对差生辅导要及时，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠帐太多。老师对作业要精心设计，认真修改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、理论性作业，进步学生各方面才能减轻学生过重的课业负担，允许老师分层次留个性化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参与、100%参评的评价方式。5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬举行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词课后生字、读读背背、日积月累等教材中最根底的内容阅读一个课内阅读、一个课外阅读数学测试内容包括：计算教材内涉及的各种计算应用题教材内的各种类型题难易与出题范围比例

43、：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。6、举行全镇各学科课堂教学评优活动。 为了配合区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科举行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参与并评上的老师将进展录像和“晒课”。7、举行第五届“师生笔会”。本学期继续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，认真指导、突出示范、循序渐进，逐步稳固。为检验成果，举行全镇第五届“师生笔会”。8、开展教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨以校为单位；每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课以学年为单位；每学期每个老师要推门听课评课一次和上一堂示范课；每学期评选一次优秀学年组。9、举行全镇作文教学

44、研讨会。语文教学的终极目的是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的形式组织广阔老师进展学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬举行一次全镇作文教学研讨活动，进步和促进作文教学的质量。10、举行首届“校园文化艺术节”。本学期定于四月末或五月初举行首届“校园文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。要求各校认真准备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。运发动训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不适宜运动的学生不准作为运发动参加比赛，杜绝运动伤害事故的发生。11、大力开展班级促读活动。各校要在本学期稳固第二届读书节的成果，利用

45、好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培养学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕：向学生推荐一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；举行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。12、组织好学生社团活动。各校要结合本校实际，合理安排好老师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力进步质量。各校还要继续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“开心农场”工程作为我镇特色品牌德育工作加以施行和管理。xx镇中心小学XX.3.1秋季学期中心小学德育工作方案一、指导思想

46、以_理论、三个代表、科学开展观重要思想为指针，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，加强学生的养成教育；以爱国教育为重点，以学生全面安康开展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。以中小学老师职业道德标准为指导，加强老师的师德师风建立，努力进步德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育，营造良好育人气氛，努力进步一、指导思想 以_理论、三个代表、科学开展观重要思想为指针，以中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见为指导，加强学生的养成教育；以爱国教育为重点，以学生全面安康开展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国

47、的情操。以中小学老师职业道德标准为指导，加强老师的师德师风建立，努力进步德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理安康教育和法制教育，营造良好育人气氛，努力进步学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理安康且富有创新精神人。二、工作思路三、主要目的任务 1、加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我管理中进步学生的才能。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。5、亲密联络社会、家庭，开拓大德育的广阔天地。四、详细工作措施一加强育人队伍建立，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想 理论素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐开展，真正树立素质教育的思想，把学生的才能培养、个性开展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、加强培训、学习和交流，进步育人程度加强班主任队伍建立，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断进步班主任的工作程度和才能。结合师德师风建立年活动，树立班主任的效劳意识，着力打造一支品行好、才能强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。二 落实各项常规教育，在自我管理中进步学生的才能1、根据