2023年高一英语教师下学期工作计划.doc

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1、2023年高一英语老师下学期工作方案20xx高一英语老师下学期工作方案范文20xx高一英语老师下学期工作方案范文1高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们方案在上期的根底上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会才能，特别是理解、分析p 和阅读的才能，让学生尽快适应高中学习。一、教育教学指导思想树立新观念,钻研新大纲,探究新教法。二、教学工作1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多，知识覆盖面大，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学上的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如：warming up-s

2、peaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。b) 增强教改意识。要整体进步学生的思想认识和文化品味。要将教法指导转为学法指导,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的口语交际要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语理论活动,努力进步学生学习英语的兴趣。2、课内课外阅读。a) 老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课

3、时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意教本和课外阅读的相关延伸,即课外阅读和教本详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。b) 学生单元小结 1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要抄写、解释重点记忆。2. 阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c) 课堂交流,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师搜集作资料保存。d)

4、英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和研究性阅读的尝试。3、写作a) 根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b) 本期拟作作文每单元1次。c) 作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析p 总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断进步写作才能。d) 对优秀的作文可进展交流。4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。四、本学期学生情况分析p 789班均为普通班。通过近一周来的摸底，已根本知道了学

5、生的大致情况根底知识欠帐太多,主要指初中根底词汇、短语及语法,但也有大局部成绩较好的学生对上学期的知识仍然很生疏。2.由于根底知识欠缺较多，他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。详细表如今：早晚自习不愿复习所学内容，尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大，绝大局部学生到了句句有生词的程度，其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于根底知识的缺乏，必然导致根本技能的缺乏，听、说、读、写能极差，这样必然会导致课堂教学进度慢，效果差。4.大多数学生，由于听不懂课，所以课堂纪律就较差，必然导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正，应在上高中教材时，加强初中词汇

6、、短语及根本语法的复习，根底相对较好，可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来，要求学生记忆掌握。20xx高一英语老师下学期工作方案范文2指导思想针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，进步才能的指导思想。高一(下)的10单元内容。1、对于高一(下)内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。2、为了使学生打牢根底不至于出现知识断层，本学期要有方案的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。3、认真研

7、究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的根底上认真备课、上课，认真进展自习辅导和修改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，进步学生的听力程度，从高一就开场就对学生进展听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合才能的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进展讲评。鼓励学

8、生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多修改、多指导。7、阅读理解才能的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。8、集体备课是进步教学质量和整体教学程度的有力保证，有利于经历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同进步。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同讨论，最后确定下来。9、坚持教学研究和互相听课，年轻老师要向老老师学习如何把握重点、难点和考点，老老师要向年轻老师学习如何

9、灵敏运用先进的教法。老师之间互相听课本学期每人不少于30节。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年高一数学老师下学期工作方案20xx高一数学老师下学期工作方案范文20xx高一数学老师下学期工作方案范文1一、指导思想使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步进步作为将来公民所必要的数学素养，以满足个人开展与社会进步的需要。详细目的如下。获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.进步空间想像、抽象概括、

10、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3.进步数学地提出、分析p 和解决问题(包括简单的实际问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。5.进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物和历史唯物世界观。二、教材特点我们所使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书数学(A版)，它在坚持我国数学教育优良传统的前

11、提下，认真处理继承，借签，开展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等到，具有如下特点亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联络与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地考虑问题的方式，进步数学思维才能，培育理性精神。4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，开展应用意识。三、教法分析p 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和

12、方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，引发学生看个终究的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2. 通过观察，考虑，探究等栏目，引发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。3. 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、学情分析p 1、根本情况：12班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，后进生约 人。14班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，后进生约 人。2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，

13、自我控制才能弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算才能太差，学生不喜欢去算题，嫌费事，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算才能，同时要进一步进步其思维才能。同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重根底再根底，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。五、教学措施1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，进步学习兴趣，在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发，从感性进步到理性;注

14、意运用比照的方法，反复比拟相近的概念;注意结合直观图形，说明抽象的知识;注意从已有的知识出发，启发学生考虑。3、加强培养学生的逻辑思维才能就解决实际问题的才能，以及培养进步学生的自学才能，养成擅长分析p 问题的习惯，进展辨证唯物教育。4、抓住公式的推导和内在联络;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析p ，讲清解题的关键和根本方法，注重进步学生分析p 问题的才能。5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。6、重视数学应用意识及应用才能的培养。20xx高一数学老师下学期工作方案范文2一、指导思想师者，传道授业解惑也。教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与彷徨事观家庭的喜怒和哀乐!

15、数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!夸大一点说数学是强校之本，升学之。鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的根底上锦上添花。二.工作目的全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充满活力的优秀集体。2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资共享，同类班级的相关工作做到根本统一。三.主要措施明确一个观念：高才是真的好。平时不好高考肯定不好，但平时红旗

16、飘飘高考时未必红旗不倒。这就要求我们在日常工作中在照顾到学生实际的前提下起点要高，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。2. 以老师的精心备课与充满激情的教学，换取学生学习高效率。3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。4. 落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。四.活动设想按时完成学校(教诲处，教研组)相关工作。2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进展教学研讨。4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。高一英语下学期工

17、作方案高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期，我们方案在上期的根底上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会才能，特别是理解、分析p 和阅读的才能，让学生尽快适应高中学习。一本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论

18、、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二所教班级学生根本情况分析p ：这学期执教的59班均为普通班。通过近一周来的摸底，已根本知道了学生的大致情况：在英语根底方面很薄弱，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的根底

19、知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。三、奋斗目的：钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、教学方法1、为了进步学生听力程度，利用每周四连堂课进展听力半小时训练，给学生集体放听力。2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直

20、接影响学生综合才能的进步，在教学中要狠抓单词的记忆与稳固，特别是动词以及同义词的区别，每周五晚半小时进展单词抽查，使学生养成记单词的好习惯。3、本学期要有方案地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、从句、不定式，分别穿插于各单元新课的教学中。4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法，力求多样化，并能及时进展讲评，鼓励学生写英文日记。5、拓宽教材，努力补充学生的词汇，补充阅读材料，培养阅读才能。五、考核与评价继续完善每月一次的月考机制，结合期中和期末考试，以及课堂上的表现，从听说读写各方面多层次立体评价学习成果，帮助其树立信心。六、训练原那么习题的训练在于精而不在于多，按高考的知识体系有针对性

21、地，选择典型性题型，针对共性问题进展精讲，让学生在书本中找到解决问题的泉，学会考虑、整理和归纳。七、详细措施：1. 每天背诵课文中好句。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2. 每天记20个生词，10个常用句子或习语。施行：利用互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。4. 坚持周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进展专门辅导，布置单独的

22、作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7. 施行任务型的教学途径，培养学生综合语言运用才能8. 在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步教学效果。 2023年高三英语老师下学期工作方案20xx

23、高三英语老师下学期工作方案范文20xx高三英语老师下学期工作方案范文1在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩这一目的考虑，我制定如下工作方案一、指导思想和总体工作目的与学校一致，争取能更好地完成预期目的。二、注重学生的思想动态，采用多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。对于思想动态不稳定的学生适时关心，及时与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课认真研读考纲，考试说

24、明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生掌握科学有效的解题方法，稳步进步学生的才能。四、精心授课。精心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的知识，什么又是高考要求的才能!弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理安排作业和测验。作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写

25、作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培养学生的方案意识和时间管理才能，让每一个学生知道怎么方案英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培养了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。总之，高三学生复习效率的进步要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的互相合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶。20xx高三英语老师下学期工作方案范文2高三下学期是备战高考的最后关头

26、，老师的教学工作方案应该以专项训练和综合训练为主，通过教学来整体提升学生的答题才能和各种技巧。同时也应该亲密关注各种高考资讯状态。下面是高三英语下学期教学工作方案，供广阔的师生参考使用。高三英语教学工作方案(下学期)详细详情(一)努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对新课程标准、考试大纲有深化理解，对本学期各阶段性教学工作的目的、任务和要求要有所理解，以加强高三英语教学工作的有序性。2、针对所教班的学生的语言知识根底和才能开展情况，理解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。3、认真研究目前使用的教材，对照新课程标准和考试大纲，准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。4、在新课程

27、背景下重新审视高三英语教学形式，认真研究各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的准确和高效。5、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。(二)努力挖掘四个方面的潜力，进步教学效率1、降低教学起点，面向全体学生根据学生的实际情况，不同根底的学生的高考目的定位，采取不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。2、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生知识、才能大幅度提升，妥善安排教学工作。做到相应的教学进度安排有一定的灵敏性，从学生的

28、学习效果考虑，不盲目赶进度，该快那么快，需慢那么慢。一切为进步近期和远期的教学目的效劳。3、加强教学反思，讲请教学实效高三学生的时间无比珍贵，我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目的。在备课中反思已备内容，考虑这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和才能方面带来收益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，讨论更为合理的方法，互帮互助，共同进步教学质量。精心安排复习方案，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心修改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意防止重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评，进步学习效率做到三个必讲核心内容必

29、讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。但凡要求学生做的练习，老师必须先做;但凡学生所做的练习，老师必须及时批阅;但凡学生做错的题目，老师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。(三)走好六步棋，加强教学方案性复习方案围绕以进步效率为中心，我将主要分以下六个阶段进展1、第一轮教材复习2、词汇、句型知识复习3、语法填空专项复习4、阅读理解、完形填空专题训练5、根底写作、读写任务专题训练6、综合训练(四)共享集体备课的成果在个体独立考虑的根底上，科学开展集体备课，聚集个体智慧，形成集体合力，形成一个具有新特点、新思路的优质教案。(五)瞄准

30、五个着眼点，进步教学效率时间对高三学生来说非常珍贵，作为老师一定要进步教学效率，进而使学生进步学习质量。我将努力着眼于以下五点做到夯实根底、凸显才能、逐步进步。夯实常考点常考点也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，进步复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进展整合，按复习板块进展。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。老师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。研讨新考点通过对课程标准和教学大纲的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感

31、知内里的才能要求，在教学中加强方法点拨。打破失分点我们平时的复习，根本上是按照备课组统一的复习方案进展的。临近高考时，我们要求老师根据各自班级常见的知识层面上的失分点，有针对性地制定 个性化复习方案，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点打破。单元复习的目的在于夯实根底知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠老师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进展二次复习，再

32、次夯实根底、查漏补缺。关注才能点教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，进步备考效率。注意和学生讨论阅读思维过程，着眼于进步思辨才能、分析p 才能、概括才能、推断才能和表述才能。做到每次评讲都就答题技巧问题进展一次小结，从分析p 思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。强化支撑点强大的学习内驱力、安康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。老师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下结实的情感态度根底。总之，在新一届的高三备考过程中，总结高三教学的经历教训，扬长避短

33、，弥补缺乏，根据所教班级学生的实际情况，狠抓英语根底不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争今年英语高考有一个好成绩。2023年高二英语老师下学期工作方案20xx高二英语老师下学期工作方案范文20xx高二英语老师下学期工作方案范文1一、 指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能。二、 教学工作1、加强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言

34、人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。2) 开展组内转转课，并展开讨论，认真分析p 长短，互相促进。 特别是加强本教学组老师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学理论中。把握好各个环节如：warming up-speaking; reading; explana

35、tion of language points, unit exercises，listening. 并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。2) 增强教改意识。要整体进步学生的思想认识和文化品味。要将教法指导转为学法指导,重视指导学生思维方法的学习,要 引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的 口语交际要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语理论活动,努力进步学生学习英语的兴趣。3) 课内课外阅读a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点

36、,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意教本和课外阅读的相关延伸,即课外阅读和教本详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。b.学生单元小结积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂交流,课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动，还有课外的 team work ，duty report，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师搜集作为资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期

37、都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和研究性阅读的尝试。4)写作a. 根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b. 本期拟作作文每单元1次。c. 作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析p 总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断进步写作才能。d. 对优秀的作文可进展交流。3.充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4.认真准备本期晚自习的教学工作安排。三、教学内容高二英语教材(上)UNIT

38、11-UNIT 20.2.语法： 复习定语从句。 学习不定式的用法 。 学习动词分词的用法。 学习名词性从句。 学习倒装句。四.详细安排课时进度-全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,预计需90课时。测验和考试5-6次。20xx高二英语老师下学期工作方案范文2高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们方案在高二上学期英语学习的根底上，以英语新课程标准为指导，课本内容为根据，继续拓宽学生的英语知识面，全面培养听、说、读、写，译五会才能，继续培养学生对英语文章的理解、分析p 和阅读才能，让学生在高中系统的学习中结实地掌握英语根底知识，并具备一定的英

39、语自学才能。一、教育教学指导思想树立全新观念,继续钻研新课标, 探究新教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能的新路子。二、教学工作1、加强备课组建立。全组成员以新课标为本，认真钻研新教材。1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本学期还要注意和高考逐渐接轨2) 开展组内互相听课，并展开讨论，认真分析p 长短，互相促进，共同进步。特别是加强本教学组老

40、师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。20xx高二英语老师下学期工作方案范文2、课堂教学本学期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学理论中。把握好各个环节如：prehensionperiod III Language points and Learning About languageperiod IV Grammar and using languageperiod V Readin

41、g speaking and writingperiod VI Listeningperiod VII Exercise for the unit严格按照以上课时安排进展讲义编写和教案设计，不经商量不得擅自改动。2023年高一历史老师下学期工作方案范文20xx年高一历史老师下学期工作方案范文20xx年高一历史老师下学期工作方案范文1一、根本情况1)课程名称：高一历史2)教材使用情况：新教材人民版3)任课班级：高133、134、135、1364)本学期周课时：3(含补课)5)方案教学时数：50二、教学目的及任务1)课程教学主要目的要求1、按湖南省普通高中新课程学科教学指导意见贯彻施行历史教学，通

42、过对必修的学习,理解中外经济的开展演变历史,加深对现今世界政治经济开展的认识和理解.2.紧扣会考考纲,做好会考复习,使学生能顺利通过会考.3.进步学生学习历史的兴趣,进步用历史的目光分析p .解决问题的才能.4、通过学习，让学生懂得从中国国情出发，树立为社会政治文明建立而奋斗的人生理想，做对国家有用的人。2)教学重点、难点(略)三、教学内容及方案安排教材体系及教学进度方案教学内容调整说明第一周 专题一第二周 专题一第三周 专题二第四周 专题二第五周 专题三第六周 专题三第七周 专题三第八周 期中考试第九周 试卷讲评第十周 专题四第十一周 专题四第十二周 专题四第十三周 专题五第十四周 专题五第

43、十五周 专题六第十六周 专题六第十七周 专题七第十八周 复习第十九周 复习第二十周 期末考试。20xx年高一历史老师下学期工作方案范文2为进一步做好学科教研工作，促进全市素质教育的深化开展和教育教学质量的稳步进步，特制定本方案。一、指导思想以国家的教育方针政策为指导，以课程方案及各科课程标准为根据，以省素质教育会议精神为指导，以大力推进教育教学创新，全面进步教育教学质量，为建立殷实和谐、公平质优教育名市提供智力支持为理论载体，自觉践行科学开展观，用科学开展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。二、根本思路以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现学科施行素质教育的开展与打破

44、;以强化网上教研为契机，实现教研方式的优化和互补;以进步教研程度与实效为目的，实现自身与师生的共成长。三、重点任务和主要措施(一)全面落实山东省普通高中历史教学施行意见，标准学科教学行为。1、科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期的教学内容是历史必修II与校本课程。2、研究模块专题教学的特点，更新评价理念。(1)根据课程标准，全面落实课程目的。老师要认真学习、深化研究课程标准，准确把握课程的性质、根本理念和设计思路，明确课程对教学施行提出的要求，进一步转变教学观念。教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目的，将正确的世界观、人生观融入教

45、学理论。(2)尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中有利于学生身心开展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变学生学习方式。老师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环节的工作，借鉴、交融各派教学理论，与同伴、专家开展合作研究，不断探究进步教学效率的途径。(3)转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、探究学习的组织施行策略和方法，注重培养学生的独立考虑才能、创新才能和理论才能。理解各种教学媒体和手段的特点，根据详细的教学任务，选择适宜的教学组织形式和教学媒体，进步教学质量。(4)树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。3、加

46、强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与施行的典型学校，适时举办校本课程开发与施行现场观摩会。4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合。(二)强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。1、进一步优化课堂教学各个环节针对课时少，教学任务重的形势，我们应全面优化备课、说课、上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课，高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。2、进一步完善三种课型的根本环节新授课的根本环节：创设情境、课标导航自主学习、合作探究成果展示、汇报交流归纳总结、提升拓展反应训练、稳固落实复习课根本环节：问题驱动、自主学习重点难点、合作探究知识梳理、点拨归纳典例评析

47、、深化进步变式稳固、拓展完善讲评课根本环节：考情展示个性典例分析p 变式稳固补偿训练。自查自纠合作交流问题汇报老师点拨典题稳固补偿训练2023年高一英语下学期教学工作方案范文指导思想： 针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，进步才能”的指导思想。 教学内容： 高一下的10单元内容。 详细安排： 对于高一下内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。 2、为了使学生打牢根底不至于出现知识断层，本学期要有方案的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。 3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的根底上认真备课、上课，认真进展自习辅导和修改作业。 4、为了减轻高三听力训练的压力，进步学生的听力程度，从高一就