2023年学前教育工作室跟岗工作计划范文.doc

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1、2023年学前教育工作室跟岗工作方案范文2023年学前教育工作室跟岗工作方案范文。随着第二期园长工作室帷幕的拉开，我幸运地成为朱园长工作室的一名跟岗成员，除了开心、满怀期待，更感觉自己身上的一种无形的责任和压力。因为，这不仅仅是我个人的跟岗学习，使自己能在名园长的指导下，专业化程度得到进一步的提升。更重要的是，能与名园牵手，带着好自己的团队，在幼儿园园务管理、保教质量等方面获得全新的开展。上次见面会，在与朱园长简短的交谈中，我深化感受到朱园长是一位很有思想、有方案，严谨、真诚、随和的园长。一所优秀的幼儿园必然有一名优秀的园长，园长的管理思想、个人特质决定着一所幼儿园办园特色、人文气氛等。而幼儿

2、园的管理首先是人的管理，先学做人，再学做事，这就是我在朱园长工作室学到的第一课。我们工交园是一所有着_历史的老园，其优势在于具有较好的办园条件，稳定的师资队伍，在办园程度、保教管理等方面也有一定的根底。但是，在办园过程中，也存在着许多问题和困惑。我希望在这两年的跟岗学习中，可以立足于本园实际，以问题为导向，通过向朱园长和贵园学习，尝试找到解决问题的方案，真正做到在学习与交流中获得更好的成长。为了使跟岗工作更有效，特制定以下工作方案：一、针对我园问题进展全面的梳理，并请朱园长对问题进展诊断。园务管理1老师队伍的成长与开展。工交园是一所老园，老师年龄构造偏大，流动性小。正面理解是稳定，有经历，有传

3、承，但也存在着缺乏冲劲、活力和创新意识薄弱等问题。很多思想被惯性思维束缚，教育观念不容易改变。更主要的是老师认为年龄大了，职业开展空间有限，对个人学习成长普遍不够重视。老师队伍的成长与幼儿园的开展息息相关，如何使一所老园焕发新的活力，怎样更好地激发老师的主动学习的热情，营造你争我赶、积极向上的学习和工作气氛是我一直考虑和亟待解决的问题。我想，朱园长所在的幼儿园同样是一所历史悠久的老园，起初也会存在这些问题，你们是如何激发老师团队学习成长，使老师梯队一步步得以完善的呢？2校园文化建立校园文化建立与整个幼儿园的开展历史、现状有一定的联络，它应是独特的。明确的办园目的、教育特色、园风、园训以及多元的

4、团队建立是校园文化形成的根底。我园虽有这些方面的内容，但存在的问题是办园特色不明显，有时方向不够明确，比拟零散，没有很好地归纳总结。另一方面是团队建立方面缺乏详细的措施、方法和力度。如何更好地凝聚员工，使员工有认同感、归属感，为共同的愿景和目的一起努力，在详细形式上还要多学习、借鉴和创新。3组织、制度、评价、考核的合理运用在整体的组织架构中如何更好地发挥能级管理的作用？如何更好地发挥制度管理的作用？如何把竞岗、聘用与责、权、利有效结合，更好地发挥民主管理的作用，激发人的主开工作意识？如何更公正、公平、公开且科学合理地评价老师的工作？我需要多向朱园长学习这些方面的管理经历，在朱园长的点拨和指导下

5、使自己有创意的做法。2、教学教研1区域活动学习指导薄弱以往，我园的课程有主题活动和分科活动，根本以集体授课形式为主，区域活动较少开展。老师开展教学活动也根本离不开教材。虽然集体教学也好，分科教学也好，也是教学的一种形式。但是，假如把它紧紧地当作一根拐杖，离了拐杖就不会走路就是问题了。比方：老师缺乏对孩子真实、细致的观察和理解；幼儿区域活动材料投放没有真正落实；幼儿自主探究性活动较少等。因此，在如何循序渐进地开展好区域教学活动上，须我园向贵园多学习。2在我园原有的课程构造和课程设置下，如何更合理地安排一周活动，优化一日活动。比方：零散活动与正式活动在一日生活中的更好地更有效地整合。3在做好根底课

6、程后，如何更好地发挥班级老师特点，创造性地开展一些特色课程。4教研方面：我园开展教研的形式一般是全园教研，级组教研，学科教研。全园教研一般解决幼儿园一学期或者一段时间比拟薄弱的大问题，通过培训、讨论、观摩等方式开展；级组教研一般以老师理论活动中经常出现的问题或者教育活动的安排、资共享等内容为主，由组长负责组织。学科教研只有美语和音乐做得较好，其他较为薄弱。我们存在的问题是：1前紧后松。期初制定好的教研方案会因为很多突如其来的任务降临而搁置。教研时间如何得以保障？时间和内容的多少怎样安排才更合理？2兴趣不高。教研活动一定会牺牲很多老师休息时间，怎样才能让教研活动更加充满魅力，更加快乐，使老师保持

7、对教研活动的兴趣，在教研中获得成功感？3缺乏对过程的管理以及阶段性成果展示，总结。从园长和保教主任管理层面来说，如何去跟进、指导和评价各教研组的活动？3、其他另外，我园办园时间较长，在园容园貌以及硬件设备的更新方面要投入较多的人力、物力和财力，如何创设与幼儿园办园特色相适应的环境也是我要向朱园长多请教和学习的。二、根据问题制定相应的跟岗学习措施。通过制定方案，并将跟岗方案与员工沟通，使我园每一位员工理解这项工作，在以后的学习中珍惜和重视每一次到教育幼儿园学习观摩的时机。而且要擅长学习，主动请教，反思自己的工作，记录自己的感悟和收获。2、根据教育幼儿园的工作安排，提早根据老师特点优势、缺乏安排好

8、学习人员，回园后与大家共同分享学习成果。3、请教育幼儿园朱园长和其他优秀老师到我园参加主要的观摩活动，现场听取专家、老师们的意见。4、个人多向朱园长多请教。我和工交园全体员工感谢上级部门给予的这一次珍贵的学习时机，也感谢朱园长和教育幼儿园将来对我园的指导与付出。唯有努力，把更好的工交呈现于社会，才是对所有人最真情的回报！xx市xx幼儿园f132./学前教育名师工作室方案范文20xx年3月，随着我县学前教育名师工作室的成立，我非常有幸的成为了其中的一员，借助名师工作室这个平台，我将不断的提升个人专业理论素养，进展教育教学研讨活动，促进自己全面开展。为了更好的实现自身专业成长，根据学前教育工作室关

9、于“名师工作室建立”的详细要求以及本人所承当的任务，特制定以下三年方案：一、指导思想以参加名师工作室为契机，认真学习先进的学前教育理论知识，学习同伴的先进教学经历，不断进步自己的专业技能程度，争做研究型老师，创新型老师；进一步加强师德修养建立，积极参与课题研究，坚持理论与理论相结合，不断完善自己，为工作室的开展、工作室成员的成长和自身的专业开展努力奋斗。二、详细措施1、定期参加名师工作室例会。在坊主牵头引领下，做到每个月参加一次研讨活动，交流工作室工作开展情况，与工作室成员认真分析p 、交流研讨、解决实际工作中遇到的问题。2、主动承当名师培训辅导讲座。作为名师工作室的指导老师，主动承当培训辅导

10、讲座，以纲要、指南精神为引领，开展幼儿园老师理念提升、有效教学、教学经历撰写、科研论文写作等专题讲座。3、精心组织专题讲座、示范教学、送培送课活动。根据名师工作室要求，在做好园内每学年开展1节个人公开示范教学的同时，每学期还面向全县精心组织示范教学展示活动，根据对方需求，落实送教下乡任务，积极开展各类专题讲座或示范教学活动。4、认真撰写读书心得交流体会、教学随笔、教研论文。每学期均阅读相关专业杂志、书目，认真撰写读书笔记并协助工作室承办读书交流报告会等活动，为活动献计献策；在积极配合名师工作室活动的同时，还不忘加强自身科研才能的提升，围绕课题研究做好小组的子课题研讨。5、积极配合工作室开展各类

11、教育教学研讨活动。结合有效教学、游戏活动、一日生活、家长工作、个案研究等方面，定期或不定期组织小组成员开展研讨活动，加强老师的反思和总结才能，探究增强教学有效性的新途径，在各类研讨活动中进步工作室成员以及广阔老师的研究才能和程度。6、积极参加学校听课评课活动。积极参加园内、园外听课评课活动，活动中结合，做到每年不少于15节教学活动，每年向工作室提供2篇高质量的评课交流研讨记录学前教育名师工作室个人方案范文20xx年3月，随着我县学前教育名师工作室的成立，我非常有幸的成为了其中的一员，借助名师工作室这个平台，我将不断的提升个人专业理论素养，进展教育教学研讨活动，促进自己全面开展。为了更好的实现自

12、身专业成长，根据学前教育工作室关于“名师工作室建立”的详细要求以及本人所承当的任务，特制定以下三年方案：一、指导思想以参加名师工作室为契机，认真学习先进的学前教育理论知识，学习同伴的先进教学经历，不断进步自己的专业技能程度，争做研究型老师，创新型老师；进一步加强师德修养建立，积极参与课题研究，坚持理论与理论相结合，不断完善自己，为工作室的开展、工作室成员的成长和自身的专业开展努力奋斗。二、详细措施1、定期参加名师工作室例会。在坊主牵头引领下，做到每个月参加一次研讨活动，交流工作室工作开展情况，与工作室成员认真分析p 、交流研讨、解决实际工作中遇到的问题。2、主动承当名师培训辅导讲座。作为名师工

13、作室的指导老师，主动承当培训辅导讲座，以纲要、指南精神为引领，开展幼儿园老师理念提升、有效教学、教学经历撰写、科研论文写作等专题讲座。3、精心组织专题讲座、示范教学、送培送课活动。根据名师工作室要求，在做好园内每学年开展1节个人公开示范教学的同时，每学期还面向全县精心组织示范教学展示活动，根据对方需求，落实送教下乡任务，积极开展各类专题讲座或示范教学活动。4、认真撰写读书心得交流体会、教学随笔、教研论文。每学期均阅读相关专业杂志、书目，认真撰写读书笔记并协助工作室承办读书交流报告会等活动，为活动献计献策；在积极配合名师工作室活动的同时，还不忘加强自身科研才能的提升，围绕课题研究做好小组的子课题

14、研讨。5、积极配合工作室开展各类教育教学研讨活动。结合有效教学、游戏活动、一日生活、家长工作、个案研究等方面，定期或不定期组织小组成员开展研讨活动，加强老师的反思和总结才能，探究增强教学有效性的新途径，在各类研讨活动中进步工作室成员以及广阔老师的研究才能和程度。6、积极参加学校听课评课活动。积极参加园内、园外听课评课活动，活动中结合，做到每年不少于15节教学活动，每年向工作室提供2篇高质量的评课交流研讨记录学前教育名师工作室个人工作方案范文20xx年3月，随着我县学前教育名师工作室的成立，我非常有幸的成为了其中的一员，借助名师工作室这个平台，我将不断的提升个人专业理论素养，进展教育教学研讨活动

15、，促进自己全面开展。为了更好的实现自身专业成长，根据学前教育工作室关于“名师工作室建立”的详细要求以及本人所承当的任务，特制定以下三年方案：一、指导思想以参加名师工作室为契机，认真学习先进的学前教育理论知识，学习同伴的先进教学经历，不断进步自己的专业技能程度，争做研究型老师，创新型老师；进一步加强师德修养建立，积极参与课题研究，坚持理论与理论相结合，不断完善自己，为工作室的开展、工作室成员的成长和自身的专业开展努力奋斗。二、详细措施1、定期参加名师工作室例会。在坊主牵头引领下，做到每个月参加一次研讨活动，交流工作室工作开展情况，与工作室成员认真分析p 、交流研讨、解决实际工作中遇到的问题。2、

16、主动承当名师培训辅导讲座。作为名师工作室的指导老师，主动承当培训辅导讲座，以纲要、指南精神为引领，开展幼儿园老师理念提升、有效教学、教学经历撰写、科研论文写作等专题讲座。3、精心组织专题讲座、示范教学、送培送课活动。根据名师工作室要求，在做好园内每学年开展1节个人公开示范教学的同时，每学期还面向全县精心组织示范教学展示活动，根据对方需求，落实送教下乡任务，积极开展各类专题讲座或示范教学活动。4、认真撰写读书心得交流体会、教学随笔、教研论文。每学期均阅读相关专业杂志、书目，认真撰写读书笔记并协助工作室承办读书交流报告会等活动，为活动献计献策；在积极配合名师工作室活动的同时，还不忘加强自身科研才能

17、的提升，围绕课题研究做好小组的子课题研讨。5、积极配合工作室开展各类教育教学研讨活动。结合有效教学、游戏活动、一日生活、家长工作、个案研究等方面，定期或不定期组织小组成员开展研讨活动，加强老师的反思和总结才能，探究增强教学有效性的新途径，在各类研讨活动中进步工作室成员以及广阔老师的研究才能和程度。6、积极参加学校听课评课活动。积极参加园内、园外听课评课活动，活动中结合，做到每年不少于15节教学活动，每年向工作室提供2篇高质量的评课交流研讨记录学前教育工作方案方案一：学前教育工作方案一、工作思路:20xx年学前教育工作坚持抓落实、促标准、提内涵、办特色的工作思路，促进园所建立和内涵进步同步开展。

18、园所建立以落实薛城区学前教育三年行动方案20xx-20xx为目的，按方案完成年度建立任务，做好各级各类争创活动，进步整体办园层次。内涵建立以加强老师培训，进步老师素质为主线，进步幼儿园保教程度，彰显办园特色，促进全区学前教育工作再上新台阶。二、工作重点1.落实薛城区学前教育三年行动方案，做好幼儿园建立工作。完成学前教育三年行动方案中20xx年度13所幼儿园的建立任务和三年入园率90%的事业开展目的。2.做好农村幼儿园保教设备装备工作，完成20xx年50个班的装备任务。3.拓展优质资，进步保教质量。做好幼儿园升类和中心园认定工作；争创市级学前教育先进乡镇；深化幼儿园内涵建立,做好特色办园工作。4

19、.加强园所管理，进步幼儿园办园程度。进一步加强幼儿园审批、督查、年检工作；落实幼儿一日生活常规，做好幼儿园区域设计评选活动；继续推进镇村一体化管理。5.加强老师队伍建立，进步老师业务素质。开展业务评比和老师根本功比赛工作，促进老师专业开展；举办园所交流活动，由常规办园向特色办园转变，实现城乡资共享。三详细措施(一)恪尽主管部门职责，完成三年规划建立目的1、争取各级政府支持，完成幼儿园年度建立目的。高标准、高起点做好新区实验园和陶庄中心园开园工作；通过月上报、月反应等措施催促临城、周营、常庄、兴城、兴仁五个镇街做好中心园建立工作，做好13所幼儿园的新建和改扩建工作，进步整体办园层次。2、多措并举

20、，完成事业开展目的。通过开展六月学前教育宣传月和家园共建等活动，营造全社会关注学前教育的良好气氛，进步幼儿入园人数，确保学前三年入园率到达90%以上，完成三年规划中的事业开展目的。3、加强农村公办幼儿园设施设备装备工作，改善办园条件。20xx年我区镇街中心幼儿园标准化建立根本完成，下一步要严格按照各类幼儿园的办园标准，做好内部装备和管理工作。通过检查催促、争取资金奖补等措施，完成20xx年农村公办幼儿园50个班的内部设备装备任务。二加强幼儿园管理，标准幼儿园办园行为1、加强督导检查，促进幼儿园做好常规管理工作。按学期对幼儿园常规工作进展检查指导，促进幼儿园常规工作落实到位。2、做好注册和年检工

21、作，引导幼儿园安康开展。严格幼儿园登记注册程序，配合安管、综治等部门对民办园检查和督导；按时完成注册幼儿园年检工作，继续施行公示制度，采取堵疏结合的方法标准无证办园，取缔办园行为不标准、存在平安隐患的幼儿园。3、继续落实镇村一体化管理形式，促进农村幼儿园平衡开展。一是统筹规划镇街辖区内幼儿园布局调整和园所建立；二是统筹保教管理工作，形成办园理念、教育资、教科研成果等共享机制，发挥中心幼儿园的龙头辐射作用，推动镇街辖区内学前教育的优质平衡开展。三加强老师队伍建立，进步老师素质1.利用成立学前教育培训中心的契机，做好园长及老师的业务培训和进步工作，进步幼儿园管理程度和老师业务程度。制定幼儿老师培训

22、方案，分批选派幼儿园园长、骨干老师赴名园挂职培训，逐步进步管理人员整体素质。2.做好全区幼儿老师根本功评比工作，开展幼儿园区域活动设计评选活动，加强老师培训和教研工作力度，全面提升幼儿园老师的业务程度。3.努力争取落实三年规划中关于考选幼儿老师的政策，增加公办老师人数，进步老师整体素质。建立非公办幼儿老师招聘制度，无老师资格证、无专业学历证书的一律不准进入幼师队伍，逐步淘汰不合格非公办幼儿老师。四深化幼儿园内涵建立，抓好创立工作，进步保教质量1、鼓励幼儿园以升类活动为载体，进步幼儿园办园程度，推进幼儿园升类和中心园认定工作。争取20xx年度周营、常庄、兴城、兴仁四所中心园通过省级认定；指导临城

23、争创市级学前教育先进乡镇。2、树立品牌意识，做好特色园建立工作。引导幼儿园向特色办园开展，提升全区幼儿园的整体办园程度。引导条件较好的区实验园等园所向特色办园开展，以教育活动和科研课题为中心，创设合适本园的园所环境布置、特色课程建立，通过现场展示、观摩研讨等方式，把我区幼儿园已有根底的阳光户外活动、家园共建工作、农村特色区角等园本课程，进步到更完善的层面，采取观摩、培训、指导等措施，全面提升全区幼儿园的整体办园程度。方案二：学前教育工作方案一、指导思想：结实树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教育工作新跨越。二、工作重点：1

24、、以纲要的培养目的为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进展幼儿素质教育的探究和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。3、培养幼儿综合才能，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。三、管理工作一追求科学有序管理，促使学前教育标准开展。1、加强教育常规管理。确 立正确的指导思想，在理论中不断提升办学理念，建立在纲要理念指导下的管理思路。加强内部管理，标准教学行为，实在进步课堂教学质量，进步办学水准。 不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心开展特点，以培养幼儿良

25、好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿开展需要的评价体系；平 等对待每一位幼儿和家长。2、加强迫度建立。进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革开展的需要，同时能更好的为教育教学效劳。3、进一步增强效劳意识，办人们满意的学前教育。二抓实各项学习及教研，促使幼儿老师专业成长。1、组织老师参加培训，认真学习纲要内容，深化领会纲要精神。2、制定并落实老师专业开展方案，组织老师深化学习纲要和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：1学期初上交工作方案，2每月检查一次学习笔记的记录。3、落实教学研究工作。1制定实在可行的教研方案，并

26、按照方案组织教研活动；2定期开展教学研究活动。3 不定时听课。 4、组织老师积极参加上级单位组织的教研活动。5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓施行，抓检查。6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。7、加强教育过程管理，鼓励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。8、坚持学前班教研活动，理解老师教育教学情况，理解各班幼儿情况，商量制定改正措施。9、学前班工作纳入学校工作方案中，对于学前班出现的各种情况和问题，及时讨论解决。三改革平安管理制度，促使平安工作的有效开展。1、建立健全平安工作制度，落实平安工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。结实树立平安

27、意识，重视并加强平安教育，实在进步师生的平安防范意识和自护自救才能。建立公共平安突发事件应急预案，定期组织幼儿进展疏散和逃生演练。2、高度重视平安工作。着重做好六个方面的平安工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边平安、校舍、消防、玩具、教学具进展全方位的平安排查和维修，杜绝平安事故的发生的可能。方案三：学前教育工作方案一、指导思想认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深化、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目的，以夯实根底抓标准，提升内涵促优质为抓手，推进幼儿园内涵开展，妥善解决入园顶峰的矛盾，满足人

28、民群众对学前教育的多元需求。二、工作目的以落实金山区学前教育三年行动方案为挈机，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，推进学前教育事业开展；以金山区幼儿园工作规程为抓手，进步园长课程领导力，促进各级各类幼儿园办园质量的平衡开展；以五大培训工程为载体，增强老师的课程执行力与幼儿开展意识，提升老师队伍的专业化程度。重点工作：夯实根底抓标准，提升内涵促优质难点工作：推进标准学前儿童看护点建立，完成非法学前儿童看护点取缔三、主要工作及措施(一) 形成网格化管理，组团式效劳的机制整体提升幼儿园办园程度。形成网格化管理，组团式效劳的机制，通过学区、园际联盟、组团开展、公民结对、对口支援等形式，实现对各级各类幼儿

29、园监管、效劳的全覆盖。1、关注管理的宽度。1学区式：全区分成4个学区，侧重依法行政、园务管理。2园际联盟式：每所一级园带教23所二级园，侧重保教研究。3公民结对式：每一所公办园带教13所民办园和看护点，侧重平安和日常教学常规检查、指导，提升民办园看护点办园质量。4对口支援式：与市示范园结对，提升办园品质。2、关注管理的深度。1城乡组团：平衡城乡优质教育资，通过联席园务会制度、老师交流、结合教研等方式，实现资共享，加快乡镇优质园的创立。2区外结对：以市优质园合作工程为抓手，建立与长宁、徐汇优质园结对机制。探究资共享式、工程研究式、跟岗学习式的理论，实现局部幼儿园办出特色，创出品牌。3关注团队建立

30、，构建和谐乐园。结合局党委提出的抓住根本，加强和谐校园建立，抓住核心价值根本，积极引领学校精神文明建立。二夯实根底抓标准，提升内涵促优质1、施行金山区幼儿园工作规程，开展全员培训，保障各级各类幼儿园保教质量平衡开展，召开经历交流现场会。2、举办老师的故事提升园长课程领导力，促进老师专业开展 园长论坛。推广使用园长工作手册。3、承接金山区建区15周年城乡平衡开展幼儿园论坛。夯实根底抓标准，提升内涵促优质，总结已有经历，展望今后开展。4、平衡城乡资，加快乡镇幼儿园的优质园创立，20xx年有2所幼儿园争创市一级园，1所幼儿园市一级园复验。5、配合督导室做好区域教育现代化综合督政工作。做好各项准备工作

31、，完成上海市对金山区推进区域教育现代化综合督政工作。三落实金山区学前教育三年行动方案硬件保障落实学前教育新三年行动方案，实现对学前儿童教育和看护全覆盖，进一步推进学前教育事业开展。加快罗星幼儿园、A5、E21幼儿园的建造以及临朝、松隐幼儿园的改扩建工程，满足幼儿入园需求。四推进金山区城乡幼儿园组团开展工程1、总结组团经历，促进城乡组团工程发挥更大绩效。继漕泾、朱行、山阳、艺术幼儿园顺利通过一级园验收的根底上，本年度廊下、兴塔幼儿园创一级园，东风幼儿园一级园复验，组团园间资共享，共同开展。2、开展对20xx年组团工程评估工作。五加强园长课程领导力，进步保教工作的有效性1、加强园长的课程领导意识，

32、强化课程质量，加强区级质量监控，园长每月上交月主要工作目的及完成情况反思、应对措施，标准幼儿园的保教质量管理。2、标准园务管理，施行园长工作手册，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。3、继续进一步增强老师的课程执行力与幼儿开展意识，提升老师队伍的专业化程度。4、幼儿园后备干部班跟岗培训工作。六加强监管，标准民办园看护点管理1、加强监管，标准学前儿童看护点建立监管机制，加大看护点管理力度。推出三项举措：一是建立专人专管机制。二是建立督查机制。做到：1重点突出每月定检查、指导重点；2数据翔实每月幼儿人数、看护人员变化、平安、卫生现状数据月月更新、据实；3反应

33、及时；三是建立信息通报和反应制度。2、加强协作，取缔非法学前儿童看护点20xx年要全面取缔非法学前儿童看护点。因此，民管中心要积极依靠与区公安局、食品药品监视局等职能部门和所属地政府，取缔非法学前儿童看护点。3、加强指导，标准办学行为继续理论公办民办结对看护点，促进平衡开展的形式，充分发挥公办教育资的示范辐射作用，标准民办园看护点的日常管理，公办园每两周一次，在园务管理、教育教学、卫生保健等方面进展对口研讨、确保平安、卫生、标准。4、通过创办三大员等培训班，进步看护人员上岗持证率年内初级保育员、营养员培训班开班，进步看护人员上岗持证率。七加强保育队伍建立，保障幼儿身心安康1、开展保育负责人业务

34、培训和专业知识竞赛，进步保育队伍管理程度，实在进步全区保育程度平衡开展。2、施行三大员操作手册，开展全员培训。3、成立区保育工作中心组，开展常态管理和研究。八其他工作1推进学前网络教研，开展幼儿园网页制作评比，举行电子白板根底应用专题研究与交流活动。2、组织园长外出参观学习，拓展视野。3、20xx年幼儿在园学籍管理。4、积极开展早教工作调研，开展有针对性研究，进步各早教中心教养程度。方案四：学前教育工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻落实省、市学前教育相关文件要求，围绕北仑区学前教育提优扶弱总体思路，全区学前教育 工作以创新管理形式，强化属地管理为举措，以标准办园行为，深化特色建立

35、，推进内涵开展，全面提升保教质量，促进幼儿身心安康开展为重心，继续施行行 政推动，专业引领，整体推进，系统运行，通过重点打破带动全面工作，关键环节带动整体建立，努力构建优质园厚特色，民办园更标准的开展格局。二、目的任务1.普及学前教育。全区学前三年儿童净入园率达100%，在满足35周岁幼儿入园的根底上进一步探究03岁早期教育，家长和看护人受训率达85%以上。2.推进园舍标准化建立。合理规划，统筹布局，通过撤、并有机整合，减少较差个体家庭作坊式幼儿园数量，争取标准化幼儿园到达70所，园舍总数减少到90所左右。3.培植优质教育资，争创省一级4所左右，省二级6所左右，省三级8所左右，扩大优质园的辐射

36、力度，等级幼儿园在园人数覆盖率达88%左右。4.继续推进老师专业开展，专任老师持证率争取达87%左右，大专以上学历达85%左右。三、主要工作及措施一强化管理，施行行政推动，优化学前教育开展软环境1.加快优质教育资扩容工程，大力开展优质园根 据北仑区学前教育三年行动提升方案每年要新建、改建7所幼儿园的目的。今年要积极敦促世贸湾幼儿园、下邵幼儿园、新凯河幼儿园、戚家山中心幼儿园、泰 河公寓幼儿园、东岗碶幼儿园、郭巨幼儿园的建立进程工作，力争今年9月份能有4所左右幼儿园投入使用，同时按照新建一所，整合几所的整体布局原那么，稳 妥做好小港新燕、小港小太阳等条件成熟幼儿园的整合撤并工作。从而进一步减少有

37、证无等幼儿园数量，进步区域省等级幼儿园覆盖率。2.出台北仑区学前教育提优扶弱工作方案为进一步提升区域各幼儿园整体办园程度，尤其省三级及以下各类幼儿园的管理，以提升、帮扶、标准、推进为【关键词】：p ，细化各幼儿园的管理环节，加密管理内容，加大监管职能，使省二级及以上幼儿园形成较为成熟的园本特色课程，省二级以下幼儿园的办园行为得到进一步标准。3.出台20xx年学前教育专项开展资金使用方案根 据北仑区学前教育提优扶弱工作方案，在原有根底上，科学合理安排专项资金，今年重点倾向引导各民办幼儿园提供普惠性效劳，大力保障公益普惠性幼儿 园开展，继续进步自聘合格幼儿老师工资补助标准，省等级以上幼儿园引进名优

38、骨干老师，幼儿园等级晋升连续奖励制度，定点、定员的考核奖励经费，准办园 引进持证老师的奖励，辖区优秀中心幼儿园的奖励，优秀园本特色课程奖励，资助本区户籍经济困难家庭子女用餐经费等。各幼儿园要抓住契机，领会方案精神，结 合自身实际，找准切入点，积极创造条件，加快自身建立，谋求更快开展。3.出台关于调整辖区中心幼儿园网络的通知为 实在保证辖区中心幼儿园对下属各幼儿园辅导实效性，充分发挥中心园、优质园的人力、物力资优势。今年在继承原有辖区中心幼儿园的管理网络根底上，再增设 57所幼儿园为辖区中心幼儿园，辖区中心幼儿园数量由原来的13所增加到1820所，每个辖区中心幼儿园最多下属幼儿园不超过5所。同时

39、也要出台与之 配套的北仑区优秀辖区中心幼儿园的评选细那么，逐步形成区、辖区、园的三级奖励考核体系，促进全区幼儿园办园更趋标准优质。二进步目的，全面普及提优，夯实学前教育改革开展基石1. 施行园务管理精细高效工程，促进幼儿园的内涵开展。各园要通过研究精细化管理内涵，树立精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化 理念。日常管理中注重细节、注重过程、注重根底、注重质量、注重实效，促进幼儿园的内涵开展。通过研讨交流，理清思路；分步施行，总结经历；形成一批管理 有亮点、课程有特色、教学有创新、社会认可度高的高质量幼儿园。2.依托顶层设计，丰厚办园特色。依托中央教科所的专家，借助于区

40、域推进 品牌建立的契机，立足幼儿园特色建立的根底积淀，以36岁教育体系为经，以五大领域教育为纬，以保教效劳质量为基，深化园本特色建立，推动幼儿园可持续 开展，发挥示范辐射功能。质量是生命线，特色是竞争力，各幼儿园要结合本园实际，发挥老师特长，积极开展特色工程研究与开发，拓展思路，努力创新，研定基 于园本特色的幼儿教育，打造一批深受幼儿喜欢、有助幼儿开展的特色教育工程。3.以省等级园创立为抓手，全面提升办园程度。至 20xx年止区域13所辖区中心幼儿园中已有9所幼儿园为省一级幼儿园，今年要力争白峰幼儿园、梅山幼儿园为省一级，实现每个街道乡镇均有12所省一级 幼儿园的目的。积极鼓励其他条件成熟的幼

41、儿园，通过自身努力，创造条件，晋升高一等级，防止过程中存在等、靠、要的被动式创立现象。3月份左右教育局将组 织相关人员对申报幼儿园进展预评，省二级以上的转评资料于5月底之前交教育业务科。6月份启动省三级的评审工作，5月底之前各辖区中心幼儿园可根据辖区内 各幼儿园标准办园情况和新建幼儿园投入使用情况，做好辖区初审和上报工作。4.以标准管理为本，积极倡导普惠性效劳我区 民办园数量多、分布广、形势比拟复杂，各准办园与标准化幼儿园之间的办园条件和保教质量存在着较大差异，推动教育平衡开展任务艰巨。各辖区中心幼儿园要根 据其园所类别，确定标准，分层管理，强化指导监视，抓实整改，在硬件上，将采取一园一案，施

42、行环境整治，优化办园条件，在软件上，标准教育行为，严格 杜绝小学化现象，在管理上实行全覆盖，不留死角，不留破绽，采取一类一案，跟进式辅导，突出效劳职能，加大帮扶力度，通过外力牵引，使个体园 逐渐改变固有的不求开展只求生存的经营理念，进步依法管理、标准办园的程度，营造合适幼儿安康成长的平安有序的环境。5.加强平安工作管 理。各幼园所要树立平安第一，预防为先，责任重于山的思想，实在做好平安工作。做到机构健全，制度落实、责任到人，检查到位，保证园所房屋、设施 设备、食品、气电和消防的平安。在做好日常平安防范工作的同时，每月必须开展1次园平安工作全面检查，并做好检查情况和处理结果记录，及查及纠，防微杜

43、 渐，从头上扼制各种不平安事故的发生。三分层培训，严格资格准入制度，构建开放多样的师资开展平台1.强化职业道 德教育。严格执行幼儿老师专业标准，全程关注每位幼儿，坚决杜绝离岗、脱岗现象的发生，严禁对幼儿体罚和变相体罚。各园要本着幼儿受益、家长放心、 社会满意的效劳原那么，结实树立以质量求生存，以创新求开展，以特色争一流的办园理念，采取学科理论、岗位技能、职业道德三维培训，每园每学年开展师 德培训不得少于10学时，挖掘总结老师组织一日活动的有效策略，提升老师的教育理论智慧。举办幼儿园职业道德专题演讲比赛，提升老师的精神世界、师德水 准、人生品味和教育智慧。2.加强师资培训。20xx年起对新就职的

44、园长，实行定点、定工程、定时间三定专项培训，定点是指定区内管 理经历丰富的园长，对新任园长施行辅导；定工程是确定辅导工程为幼儿园的制度制定、根本管理方式及财务经费收支情况；定时间是新就职园长培训时间一般安排 710天。重视园本培训，开展丰富多彩的园本教研活动和教科研活动，鼓励老师在研究中成长，在反思中成熟。继续开展中青年老师技能技巧比赛活动，为老师 提供展示平台。鼓励老师参加高学历进修学习，进步大专及以上学历比例和老师资格证持有率。到20xx年，无证老师不得从事学前教育相关工作。3.培育引进名优骨干老师。培育一批领头雁和骨干梯队，小中高职称数、市级学科骨干老师数逐年增加；公开选拔中心幼儿园园长

45、人选和引进区外县市、区名优骨干老师各5名以上，各幼儿园应利用本次契机，广开思路创造条件，想方设法，多方努力，积极从外区引进名优骨干老师。四专业引领，激发创新内驱力，深化幼儿园园本教研1. 依托网格式培训体系，利用暑期、双休日对区域内各级各类幼儿园老师、保健员、保育员进展全员轮训，保障指南的精华由理念逐步转变为有效的教学行为。以 北仑教育资网幼儿园课程资库为载体，定期上传优质课程资，辖区中心幼儿园每学期上传58个优质半日活动方案、集体教学活动方案、23个优秀 教学活动视频。其他幼儿园每学期上传23个优质半日活动方案、集体教学活动方案、1个优秀教学活动视频，实现课程资共建和共享的目的。2. 组织走

46、入指南老师论坛，帮助教养人员进一步明晰指南的核心价值，进一步正确理解、准确把握指南的精神本质，帮助老师转变观念，进步认识。以四 大公立园为基地，开展指南背景下教学策略研究，组织教材培训、2023届幼师毕业生说课、上课比赛，帮助老师研读教材，同时为老师专业成长搭建成长平 台。确立相关辖区中心幼儿园为落实指南行动理论基地，其中四所公立幼儿园为示范园，各园要深化反思当前保教工作中存在的问题，结合幼儿园特点，制订 指南理论方案，加强指南指导下的幼儿园一日生活、区域活动、生活活动、集体活动的研究将指南精神落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼 儿的学习与开展上。3.5月份通过园级选拔、学区初评、区级

47、复评的方式，开展北仑区幼儿老师半日活动评优活动，评出一、二、三等奖假设 干，以评促学、以评促改、以评促进步，促进老师在关注教育活动的根底上，关注保教结合，关注一日生活各环节，关注幼儿开展，进步我区老师课程执行力。详细 详见北仑区幼儿老师半日评优方案。4. 落实整合、特色、有效的课程施行核心要素，积极探究倡导幼儿园课程的生活化、游戏化、社会化，梳理区域内现有优秀园本课程，汇编花开满园-优 秀园本课程集锦，推介条件成熟的幼儿园围绕园本特色课程出版园长专著、画册、光碟、ppT，其中省一级幼儿园必须具备以上五个一，省二级以上幼儿园 可选择其中三个一，为下学期北仑区幼儿园园本课程现场会召开，做好前期准备工作。5. 推进网格式联片教研活动，关注新建园、个体民办园教研活动，以辖区中心幼儿园为单位征集优秀园本教研方案，汇编用心做教研-园本教研集在智慧共享中进步薄弱幼儿园教研质量。6. 组织视导学前教育视导小组，结合宁波市幼儿园保教工作手册、北仑区幼儿园教学质量评估标准，对20所上等级幼儿园进展教学视导，对晋升等级的幼儿园提供内涵保障。7.继续开展各层面五个一基地带教活动，重点针对新上岗老师开展有关老师教学理论才能的培训活动。四所公立基地应制订相应的培训方案，重视对基地培训活动的质量监控工作，确保培训的有效性。方案五：学前教育工作方案20xx年是施行诸