2023年小学英语第二学期教学工作计划范文.doc

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1、2023年小学英语第二学期教学工作方案范文2023年小学英语第二学期教学工作方案范文。本学期我将继续以新课标为理论指导，重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。为了学生的终身学习和开展打下良好的根底，为了全面进步教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象才能和创新精神，特制定本学期的教学工作方案一、学情分析p 经过一学期的学习，三年级学生还处在初级阶段，没有较好的根底，但他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强

2、，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，学习兴趣浓重。本学期应进一步加强学习兴趣的培养，使他们乐于学习，享受学习，从而到达学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高，学习效果非常好。但大局部学生不能自主的学习，学习很吃力，从而造成局部学生的学习困难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作，尤其是班主任，逐步进步班级的学习气氛，以优带后，努力使学生的成绩到达新的高度;六年级学生可以自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，要进一步进步

3、书写，阅读才能，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，因此在本学期要采用一套可施行的灵敏的教学措施。二、教材分析p primary english每课包括lets learn ，lets talk，lets do，task time, lets sing, story time , lets check, lets try, sentence，pronunciation，activities等几局部，各局部均围绕一个中心话题展开。每课的各局部之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放

4、的循环体系。鉴于以上内容，我们必须注意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的根底。活动的目的是否明确?是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识?新的语言知识是否得到充分的稳固和循环?学生是否有时机运用所学的语言进展有意义的交际活动?旨在进步学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当?活动顺序的编排是否表达体验运用形成语言意识的语言习得过程?听、说、读、写的技能训练比例?课堂交流的形式是否多样?是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调?活动对学生的知识和才能要求是否适当?活动能否激发学生的兴趣和动机?在每课内，会话中的交际语言和语法构造

5、在其余各局部中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使学生从接触，纯熟到掌握并在生活中和详细的场合中纯熟的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。三、教学目的、要求激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习开展自己的学习才能，然后在分开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好准备，所以，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣

6、，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的才能。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写才能上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重进步小学生对语言的感受和初步用英语进展听说演的才能。把德育放在工作的首位，老师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，注重对儿童进展思想情感教育，使学生理解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心安康开展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，安康的体魄和自信心，全面培养和开

7、展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。教学中应到达以下目的1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯。2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。3、可以进展简单的日常用语的交流。4、可以用简单的句子进展写作。5、纯熟掌握所学歌曲、chant等。6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采用全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如lets find out

8、 /lets check /pair work /task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。10、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重、难点1、重点(1) 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;(2) 培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯; (3) 使他们初步具备用英语进展简单日常交流的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。(4) 适当介绍中西方文化，培养

9、学生的爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。2、难点(1)进步课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚，语调正确，书写工整。(4)使英语根底差的学生进步听、说、读、写的才能，全面进步英语成绩。五、教学措施1、老师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要注重培养学生的创新精神，给学生开展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面进步学生的综合素质。2、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。3、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生

10、在轻松的气氛中学习英语。4、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言，做到生活中有英语，英语中有生活。5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。7、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打 、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。8、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点进步学困生的英语功底，

11、同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试才能，对每一单元的内容力争人人过关。9、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地理论，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读的根底，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。10、老师要注重教学，让学生大胆尝试，积极探究，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探究，合作交流，自己去发现去探究知识，用自己喜欢的学习方法学会知识，并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时修改，讲评，并做好总结，对学困学生及时给予指导，使其赶上来。六、

12、培优补困工作中要擅长观察、理解学生，针对每个学生的优点与缺点进展辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。课堂上照顾好两头，使学困生有所收获进步，使优等生吃得饱，给优等生出示一些带有考虑性的题，也采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同进步。正确对待学困生，给他们温暖，经常与他们交谈，理解情况，帮助解决困难。通过正面引导，进步学困生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有典范。七、特长生培养老师要针对特长生的特点不同的学生特长采用不同的方式方法，给予他们辅导。要充分利用课余时间，开展他们的特长。如朗读比拟好学生，对他们加强朗读训练指导，老

13、师给他们提供阅读材料，老师示范，学生尝试等方式进展训练。-第二学期小学英语教学工作方案一、教材分析p 本册教材共有8个单元，其中第4和第8单元是复习单元。其余各个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学会僧在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简单的交流。 新授单元由七个版块组成。 新授单元的第一局部是readandsay情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，进步会话才能，同时呈现新的词汇、功能工程和举行。 第二局部look,re

14、adand learn ,主要按话题归类和土词结合的方式呈现词汇，其中有写是以前的三册教材中已经出现过的，其余的是新词语。 第三和第四版块中的句型是每一个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。复习单元由四个版块组成，不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联络，有重点的复现了相关单元的主要语言点。二、教学要求和目的 1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。 5、培养良好的书写习惯，能做

15、到书写标准、整洁。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐步培养语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进语言才能的进步。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 教学重点难点分析p 重点：1、能按四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂明晰的话语与录音。5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。难点：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、

16、语调，逐步培养语感。三、学生根本情况分析p 认知才能方面 对于五年级的学生来说，通过二年多的学习已有一定的英语根底除新转来的，对英语学习有着浓重的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多是知识，以丰富自己的交际内容，进步交际才能。四、改良教学方法，进步教学质量的措施： 1、在教学过程中，要把激发学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进展大量的语言操作drill)和练习(practice)，努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能读写代替听说。 2、在教学fun house 时，可以让学生借助生动的卡通画，轻松地读懂一个小故事，从中得到乐趣，获得成就感

17、，从而激发他们学习英语的兴趣。 3、凡带有活动和游戏性质的工程及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个复习单元，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气愤中，完成复习和稳固的任务。2023年小学英语第二学期教学工作方案范文本学期我将继续以新课标为理论指导，重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。为了学生的终

18、身学习和开展打下良好的根底，为了全面进步教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象才能和创新精神，特制定本学期的教学工作方案一、学情分析p 经过一学期的学习，三年级学生还处在初级阶段，没有较好的根底，但他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，学习兴趣浓重。本学期应进一步加强学习兴趣的培养，使他们乐于学习，享受学习，从而到达学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高，学习效果非常好。但大局部学生不能自主的学习，学习很吃力，从而造成局部学生的学习困

19、难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作，尤其是班主任，逐步进步班级的学习气氛，以优带后，努力使学生的成绩到达新的高度;六年级学生可以自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，要进一步进步书写，阅读才能，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，因此在本学期要采用一套可施行的灵敏的教学措施。二、教材分析p primary english每课包括lets learn ，lets talk，lets do，task time, lets sing

20、, story time , lets check, lets try, sentence，pronunciation，activities等几局部，各局部均围绕一个中心话题展开。每课的各局部之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。鉴于以上内容，我们必须注意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的根底。活动的目的是否明确?是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识?新的语言知识是否得到充分的稳固和循环?学生是否有时机运用所学的语言进展有意义的交际活动?旨在进步学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当?活动顺序的编排是否表达体验运用形成语言意识的语言习得

21、过程?听、说、读、写的技能训练比例?课堂交流的形式是否多样?是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调?活动对学生的知识和才能要求是否适当?活动能否激发学生的兴趣和动机?在每课内，会话中的交际语言和语法构造在其余各局部中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使学生从接触，纯熟到掌握并在生活中和详细的场合中纯熟的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。22023年第二学期教学工作方案范文XXXX第二学期教学方案姓名：邓xx授课班级：高二理学科：数学一、学生情况分析p 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算才能

22、较差，有的学生动手操作才能较差，独立解决问题的才能也比拟差。大局部学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯. 二、教材内容本学期学习的内容为选修2-2，选修2-3(北师大版)。选修2-2内容包括：推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩大与复数的引入。选修2-3内容包括：计数原理、概率、统计案例。三、教材分析p 1.注重根底：“大纲”对传统的初等数学教育内容进展了精选，把理论上、方法上以及代消费与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的根本内容。2.降低知识起点这套数学教材编写从学生的实际出发，进步学生的数学素质，使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求，以保证学生

23、能到达高中阶段的根本数学水准。3.注重数学应用意识的培养每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和消费中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和才能。4.注重培养学生使用计算机工具的才能四、教学管理与教学研究方案为了做好这学期的数学教学工作，我方案做好以下几方面的工作：抓好理论学习：抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时理解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。2、做好各时期的方案：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体方案和安排，并且对各单元的进度情况进展详细方

24、案。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以进步自己的教学理论程度和教学理论才能。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，合理组织教学。5、精批细改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反响，再次修改，让学生获得了一个较好的稳

25、固时机。6、做好课外辅导小学第二学期教学工作方案为全面施行素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，根据全县校长会议精神，结合我校的教学现状，特制定本学期方案：一、强化目的管理，树立竞争意识，稳步提升教学质量一在教学中，结实树立“教学是中心，质量是生命”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位老师身上，做到责任明确，落实到位。首先召开教学质量分析p 会，认真落实兑现“定位晋级”目的奖惩工作。各年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位，教务处与每位老师签订教学目的责任书，通过目的责任书的施行，实在增强每位老师的责任感、紧迫感、危机感意识

26、，努力营造良好的竞争气氛。二严格按中川乡中心学校教学常规管理要求标准教学常规，努力在备课，上课，辅导，作业，程度检测上下功夫，努力优化课堂教学，进步课堂教学效果，争取向课堂40分钟要质量。备课方面：要求老师认真钻研课程标准，研究教材，研究学生，精心设计教学内容，精心设计课堂作业，认真编写教案。各学科都 要超周备课，坚持年级组长每周一次的签字工作，教务处每月一次的检查评估工作，坚决杜绝无教案上课现象的发生。允许老师的教案又以从网上下载。但必须对网上下载的教案进展二次加工。且下载资不能超过总课时的一半。从本学期开场，学校确定何维英、侯爱萍两位老师进展“双案制”教学的试点工作。在上课方面：全体老师积

27、极采用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学形式。课堂上要求老师要做到精讲、精练、精评、精导，给学生充足的考虑，探究合作的时间，努力使学生节节有收获，堂堂有惊喜。从本学期开场，要开展课堂教学质量，达标工程，成立学科组和课堂质量达标工程，领导小组，制定达标方案，争取在一年内人人上好一节公开课或优质课，使每位老师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进展达标，成为教学上的骨干老师。同时，本学期积极落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进展每周不少于2课时的随堂听课。及时掌握教学动态。本学期 第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校老师开放，又要向社会开放，邀请名校的名师到我校进展讲课，讲座，交

28、流经历。还要定期召开学生代表会议，班干部会，家长代表会议，组织问卷调查，及时理解和掌握每位老师的教学情况和课堂教学程度。对学生和家长反映问题较大的老师教务处直接通知其本人，要求其及时调整教学态度和教学方法。在作业布置方面采取同步练习，书面作业，家庭作业相结合的新路子。同步练习，课堂作业全收全批，教务处加大督查力度，严格杜绝不修改现象的发生。语文，数学，英语，物理，化学等重点学科每天必须有家庭作业和专门的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务，老师抽查。但任课老师必须每两周进展一次检查并签字。催促每位学生完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。对学困

29、生的辅导，各科任老师开学初尽快确定五名以上的学困生，平时应经常深化到教室与学生交流谈心，建立平等，和谐，新型安康的师生关系，根据学生的心理和学_点，采取有针对性的辅导措施，以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能，老师不反对确定的学困生学习上进展指导和帮助，而且对生活上，行为标准，德育教育等多方面上加以帮助，关爱和教育。所有老师每学年必须完成学校下达的转化学困生的目的任务，并与老师的年终考核挂钩。在程度检测方面，要认真做好月考各项工作，严把命题关，监考关，评卷关，做好质量分析p ，做到以考促教，老师应结合考试所反响的信息及时调整教学思路，加强对学生的学法指导。要建立“考试研究”制度，学校

30、建立“试题库”，供老师参考。广阔老师学习考试说明，研究近几年的中考，统考试题，把握命题趋向，对重点的题型，諎要施行“过关制”。在教育教学中，鼓励老师不断改良教育教学方法，努力进步教育教学质量。三对教学常规管理的督查继续褈领导“蹲点制”，蹲点领导做到每周两以上的坐班，上课情况检查，一节以上的随堂听课，每月一次以上的教学常规检查，组织一次学生代表会议，班主任会议，任科老师联络会议，参加一次校本教研或集体备课等各种年级组组织的活动。做好记录，加强过程性评价，其检查结果作为年级考核的重要根据。二、加强德育流程管理，培养学生良好的学习习惯一学校以教务处为牵头，团支部、年级组、班主任详细施行学生的思想行为

31、标准教育。长期抓好学生的思想首德教育，精心设计思想道德新方法，新方式，注重培养学生平时的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活行为习惯的养成教育。七年级开学初进展入学整合教育，组织学生学习中学生守那么中学生日常行为标准和中学学生一日常规等规章制度，并按一日常规的标准严格要求自己，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，树立正确的人生观，八、九年级在此根底上更进一步严格要求，培养学生良好的生活习惯，卫生习惯，端正学习态度，明确学习目的，坚决杜绝一切不良行为的养成，刻苦学习，为将来的中考打下坚实的根底。二年级组，团支部，班主任利用重大节日，纪念日组织学生开展丰富多彩的庆贺纪念活动，大力弘扬爱国和民族精神

32、，利用综合理论课，主题班会等形式对学生进展专题教育，并让学生参与管理，制定中川中心学校学生管理制度，要求学生做到不迟到、不早退、不旷课，遵纪守法，讲文明、讲礼貌、讲卫生，自觉遵守学校的规章制度。三定期举办家长学校。九年级各班九月份举办家长学校，其他各班采取灵敏多样的方式，多方面多角度和学生家长联络，沟通，争取家长的支持，共同教育学生。本学期鼓励全体老师进展家访。九、十月份要求各班班主任组织科任老师对本班30%以上的学生进展家访，理解学生家中的表现，保证每位学生在家90分钟的学习时间，老师通过家访， 访问等形式催促学生，坚持学生在家进展自主学习，为进步学习成绩打下根底。四通过各种方式，加强控辍保

33、学工作。九年级各班以会考数为准，核算每次考试的成绩，和老师签订目的责任书时必须明确各班的学生数，并与老师的考核，成绩挂钩，确保每位学生都能按时上学。三、重视“三种形式”教学，加强校本教研工作本学期学校将“三种形式”的应用纳入 到老师平时的考核当中。开展“三课”评比活动时将“三种形式”的应用做为一项性指标，进展评比。校本培训主要以计算机机能培训为主，以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路，定时间定内容进展全员培训。从而进步全体老师利用信息技术的才能。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡导“教学即研究，问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困难为打破口，转变老师教学方式和学生学习方式为重点，

34、从教学创意，教学设计，试题研究等方面展开研究，在实际操作过程中，各学科组先确定研究课题，再集体备课，后主备人上课，全组老师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥群体优势，各抒已见，到达整合资的目的。校本教研要经常化，制度化，克制流于形式的场面。每学期每位老师完成 一篇教学论文。四、加强课外阅读，努力营造书香校园全体老师明确读书的必要性和紧迫性，自觉订阅教学报刊，自觉到图书室借阅读书，撰写读书心得体会，图书管理员制定详细的读书方案，方案，并开展多种形式的读书比赛活动。从而激发学生的阅读兴趣。英语第二学期老师教学工作方案英语第二学期老师教学工作方案本学期我继续担任七年级五班和六班的英语教学工作，现将

35、本学期的英语教学工作做以下方案。一、指导思想本学期，在学校教诲处统一安排下，按照“抓党建，促开展；夯常规，强管理；增效益，创特色”的工作思路，认真执行学校工作方案，坚持“立德树人 全面开展”的办学宗旨，积极践行“用延安精神教书育人，开展老师，成长学生，办人民满意的教育”的办学理念。在标准化的根底上向“精细化”“特色化”开展。二、教材分析p 人教版七年级下册英语教材共分为十二个单元。在上学期主要学习一般如今时态的根底上，进一步学习如今进展时以及一般过去时。而且参加了情态动词引导的句型，祈使句以及there be句型的运用等。本套书继续采用任务型学习形式，让学生在完成一个个任务的过程中，掌握知识并

36、进步和培养听说读写的才能。每个单元独立成章，单独学习一个功能或话题。便于学生的学习。整册书呈现由易到难、循序渐进的过程。符合学生的学_点和承受规律。教学重点：学习和议论日常交际话题，如问路、时间、交通方式、食物、外貌等。教学难点：一般过去时态的学习和掌握。三、学情分析p 七年级五班共有学生55人，男生偏多。尖子生较少，学困生人数占了很大比例。课堂听讲认真和专注度不够，考试成绩普遍较差。在一个学期的教育和磨合之后，一局部学生对英语产生了较大的兴趣。七年级六班共有学生54人。相对五班同学来说，他们更加聪明伶俐、积极活泼。反响迅速、承受才能较强。成绩方面有很大的提升空间。四、教学方面一认真上好每一节

37、课课堂是知识传授、师生交往的主阵地。也是老师个人魅力展示的舞台。同时也是教学质量得以保证的天地。因此一节课的成败非常关键。老师应该精心准备教学、力求精彩每一节课堂。把上好每一节课、向40分钟要质量当做自己的第一职责。二关注全体学生在课堂上和教学中，应该关注到每一个学生。而不能只关注那些活泼外向的、积极主动的或是学习成绩比拟好的学生。力争在课堂上给每个同学一次答复下列问题的时机。三落实好常规教学任务心中时刻树立质量意识，且明确地知道要严抓常规教学任务，严把词汇关、课文关和作业练习关。从每天常规教学任务的落实中要质量。让学生听得清清楚楚、学得明明白白。四因材施教、分类推进对不同的学生应该提出不同的

38、要求。尽量让学习尖子生学得自主、灵敏、得到一定的拓展。对于学困生来说，让他们跳一跳就可以得着。五建立学习小组把学生按座位分成六个人的学习小组。充分发挥小组长的职责。检查每天任务的落实。反响和检查本组成员的单词识记情况，便于老师的教学。五、个人学习方面在教好学、上好课的同时不放弃对自己成长方面的要求。本学期一定要沉下心来，认认真真上课、踏踏实实学习。让以往的一切归零，虚心学习和请教老师和同行。使自己的课任何时候都可以拿得出手，到达自己的满意度，也能得到学生的爱戴和同事的认可。静下心来研读英语课标和初中英语教学法是提升自己最根本的做法。用书中的理论指导自己的课堂教学实际。反之，用课堂的理论来应证教

39、育教学理论的前端行和可行性。另外要认真观看教学视频。利用广阔的网络教学资不断提升自己。且多听多评同事之间的课，互相交流。取长补短，共同进步。利用好每一次展示自己的时机。如参加学校和县市级的课堂教学大赛，参与教研组的同课异构或集体备课等活动。使自己在这些活动的参与中不断进步。从一点一滴来进步和增加自己的硬实力，不断为自己的成长助力。六、预期达成目的这学期要靠自己和学生的共同努力，使两个班的同学对英语产生更大的兴趣。激发起他们学习英语的主动性。而且教学成绩也要在上学期期末考试的根底上有所提升。在同年级的横向比照中要有一定的进步。小学第二学期教学工作方案范文指导思想以xx区教育系统十三五开展规划为蓝

40、图，以xx小学敏慧文化建立为核心，以进步学生核心素养为目的。不断优化教学管理，明确目的，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续开展，为老师成就自我，为学校的教育教学程度不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持走出去请进来的原那么。走出去就是指走出校园。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功比赛等活动，并能把外出学习到的经历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。请

41、进来就是将专家、特级老师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新颖理念。让我校的教育教学常有活水头来。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，实在进步本校老师的教育教学程度。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造红杏杯教学研讨活动。 红杏杯已经走过了十七个春秋，20xx年，第十八届红杏杯教学研讨活动，我们将以锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养为主题，围绕专业知识、课件制作、教学才能等方面进展。本届红杏杯，老

42、师的参与面要广，40周岁以下老师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动老师的教学积极性，提升老师的才能程度。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的才能，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学研究气氛，带动老师整体开展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。二、完善评价体系，进步课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深

43、化探究基于学生才能培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵敏的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，到达质量进步的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合 敏学课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，实在进步课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了进步学生的学力，我们设计了xx小学敏学课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含有效预学、独立考虑、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、擅长归纳七个方面;老师素养占比25%，包含内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当五个方面 ;总体评价占比12%。

44、在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展及时点评，促进老师教学反思，从而进步课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动开展学生的综合才能。语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读知识竞赛，高年级进展现场作文大赛;数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学游戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题才能竞赛;英语学科，三年级进展英语儿歌朗读比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。艺体常识

45、学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习才能。关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考察。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯月工作安排二月 报名注册教研组长会议集体备课期初教学工作检查听推门课实习老师会议三月 推优课(1)毕业班质量调研毕业班老师会议学科活动红杏杯教学活动四月 期中质量调研推优课(2)教学常规检查学科活动五月 听随堂课推优课(3)学科活动实习老师汇报课制定毕业班复习方案毕业班调研六月 期末教学工作检查毕业班模拟毕业班参加区调研期末质量调研毕业典礼

46、2023年小学第二学期科学组学期教学工作方案范文一、指导思想： 本学期，继续深化探究三、四、五年级的科学课。教研组成员将认真学习新课程标准，确立“以学生开展为本的新的教学理念，并以此指导教学、教改和教研工作，继续以“同研一节课”为契机，把课堂教学改革做为重点，把培养学生的创新精神和理论才能作为科学教学的打破口，让科学的课堂充满阳光，走出一条具有古小特色的科学“阳光教育”之路。 二、工作要点： 1、确立改革目的。 按课程标准要求，从知识、技能、情感三大领域建构科学教学的目的体系。在教学过程中，要按照科学学科特点既强化根底、培养个性，又重视理论、开展特长，引导学生手脑并用，进步素质。 2、加强课题

47、研究。 结合科学教改特点，重点放在研究老师角色转换的如何实现,研究教学设计的如何施行，研究课堂教学的调控和延伸，研究现代信息技术与科学教学应如何优化整合等等。要加强学习、勇于探究，大胆理论，注意积累和总结经历。学期完毕前，每人至少写好一篇有一定质量的教学论文、教学心得体会、教学案例，同时每人至少制作12件课件。并及时上传给教研员领导。 3、开展教研活动。 本学期，结合教研组新老老师交替的特点，重点组织老师围绕科学教材加强教研活动，学习教育教学理论，学习有关科学教改方面的文章。深钻教材，学期初，每位老师要执教一堂教研课，作一次科学集体备课的中心发言或案例分析p ，组内的听课活动要人人参加，按要求作好听课笔记，作好评课发言,以互相取长补短，共同进步。 4、重视实验教学。 实验是科学教学中的重要手段，学生只有通过观察与实验，才能使感性认识上升到理性认识。学校花大气力和财力改造了实验室，每位老师都把实验室当做主阵地，都要制定好学期实验方案，每次实验课都要精心准备，上课时要精心组织和安排，让学生既动手、又动脑，培养学生的实验才能、动手才能，引导学生在互动的过程中自己去发现问题、研究问题和解决问题。迎接区实验教学的专项测试工作。 5、其它工作： 1认真备课上课，结合科学新课程标准，准备好九十月份区科学优质课评比活动。 2继续抓好航模小组、科技竞赛小组等二课堂活动，组队参加