中学数学组2023年下半年教研活动工作计划范文.doc

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1、中学数学组2023年下半年教研活开工作方案范文中学数学组2023年下半年教研活开工作方案范文。1以“进步教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探究“轻负担高质量”的教学形式，利用“读读通”网络平台探究开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业程度进步的有效途径和方法。2积极探究建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好百课活动。搜集疑难问题，确定研究主题，打造课例，引导老师研究教材，进步老师的老师教学程度，促进老师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建立。3加强骨干队伍建立，组织

2、骨干老师认真学习有关理论，举办老师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的达成，更新教学观念，强化问题意识，进步教育教学研究才能，进步教研活动的筹划、组织才能。加大基地学校建立力度，加强校本教研指导，进步校本教研质量。5加强命题研究，引导老师研究、分析p xx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。6开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和理论才能进一步得到开展。1深化新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2做好初中数学新课改施行中的热点和难点

3、问题的调查、分析p 和研究。初中数学课堂教学的有效性研究本学期各备课组公开课采取同课同构形式周次日期内容29.109.16县学科教研组长会议市各学科新课标 新教材专题培训会校教研组长、备课组长暨第一次校本教研专题会议活动，布置本学期教学与教研任务39.179.23七年级数学教学研讨会_镇中县中小学老师优秀教育教学案例评比上交老师教学工作方案校教学根本功评选师徒结对教研组、备课组工作方案上交并上传到博客510.110.7国庆节610.810.14八年级数学教学研讨会五尺中学县初中老师根本功比赛数学组各备课组第一次集体备课活动校九年级数学竞赛710.1510.21九年级月考质量分析p 后20%学生

4、基此题汇编数学组教研组第三次校本教研活动810.2210.28九年级数学教学研讨会黄田中学参加校第二次教研组长、备课组长会议暨校本培训专题会议参加县中小学“三小”培养活动小数学家，小科学家，小文学家；县中学“三小”培养活动即初中学生课题研究成果评比910.2911.4县xx年初中毕业生学业考试数学质量分析p 会期中命题校老师根本功评比粉笔字书写评比及展示活动1011.511.11教学常规抽查情况反应1111.1211.18期中考试教务处、教研处处室工作人员第三次会议数学组教研组第四次校本教研活动1211.1911.25上塘学区调研或推门听课校本工程培训2教学评价研究培训八年级学生“生活中的数学

5、知识”大赛网上练习命题竞赛1311.2612.2学科名优、骨干老师送教下乡活动：数学枫林中学与济时中学教学结对活动数学组教研组第五次校本教研活动1412.312.9城西中学教学开放周活动参加校第三次教研组长、备课组长会议机动数学组各备课组第二次集体备课活动1512.1012.16市初中数学老师学科知识竞赛命题九年级局部学科调研数学组、语文组教研组第六次校本教研活动1612.1712.23市初中数学老师学科知识竞赛解题九年级第二次月考校本工程培训3教育教学课题管理培训1712.2412.30数学组教研组第七次校本教研活动市八年级“生活中的数学知识”大赛初赛1812.311.6数学组各备课组第三次

6、集体备课活动191.71.13教研组、备课组和老师教学总结上交201.141.20县新课改疑难问题解决暨学科基地学校活动：数学桥头中学参加第四次教研组长、备课组长会议暨教学绩效考核会议优秀错题集评比211.211.27期末考试1月24日26日，县七年级期末质量统测与评卷及成绩统计221.282.3期末试卷分析p 注：1、本学期各备课组公开课采取同课同构形式。2、数学组教研活动场地在阶梯教室。时间：数学，学校定点定时间考勤。3、本学期教研组、备课组活动主题在新课标、新教材解读和后20%转化两个主题中选取。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读中学数学组2023年下半年教研活开工作方案一、本学期教

7、研活开工作重点1以“进步教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探究“轻负担高质量”的教学形式，利用“读读通”网络平台探究开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业程度进步的有效途径和方法。2积极探究建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好百课活动。搜集疑难问题，确定研究主题，打造课例，引导老师研究教材，进步老师的老师教学程度，促进老师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建立。3加强骨干队伍建立，组织骨干老师认真学习有关理论，举办老师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目

8、的的达成，更新教学观念，强化问题意识，进步教育教学研究才能，进步教研活动的筹划、组织才能。加大基地学校建立力度，加强校本教研指导，进步校本教研质量。5加强命题研究，引导老师研究、分析p xx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。6开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和理论才能进一步得到开展。二、教教学调查的内容和方法1深化新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2做好初中数学新课改施行中的热点和难点问题的调查、分析p 和研究。三、学科教学研究的课题初中

9、数学课堂教学的有效性研究四、公开课讲座详细见各备课组方案本学期各备课组公开课采取同课同构形式城西中学xx年下半年数学教研组工作行事历周次日期内容2县学科教研组长会议市各学科新课标新教材专题培训会校教研组长、备课组长暨第一次校本教研专题会议活动，布置本学期教学与教研任务3七年级数学教学研讨会_镇中县中小学老师优秀教育教学案例评比上交老师教学工作方案校教学根本功评选师徒结对教研组、备课组工作方案上交并上传到博客5国庆节6八年级数学教学研讨会五尺中学县初中老师根本功比赛数学组各备课组第一次集体备课活动校九年级数学竞赛7九年级月考质量分析p 后20%学生基此题汇编数学组教研组第三次校本教研活动8九年级

10、数学教学研讨会黄田中学参加校第二次教研组长、备课组长会议暨校本培训专题会议参加县中小学“三小”培养活动小数学家，小科学家，小文学家；县中学“三小”培养活动即初中学生课题研究成果评比9县xx年初中毕业生学业考试数学质量分析p 会期中命题校老师根本功评比粉笔字书写评比及展示活动10教学常规抽查情况反应11期中考试教务处、教研处处室工作人员第三次会议数学组教研组第四次校本教研活动12上塘学区调研或推门听课校本工程培训2教学评价研究培训八年级学生“生活中的数学知识”大赛网上练习命题竞赛共2页，当前第1页1213学科名优、骨干老师送教下乡活动：数学枫林中学与济时中学教学结对活动数学组教研组第五次校本教研

11、活动14城西中学教学开放周活动参加校第三次教研组长、备课组长会议机动数学组各备课组第二次集体备课活动15市初中数学老师学科知识竞赛命题九年级局部学科调研数学组、语文组教研组第六次校本教研活动16市初中数学老师学科知识竞赛解题九年级第二次月考校本工程培训3教育教学课题管理培训17数学组教研组第七次校本教研活动市八年级“生活中的数学知识”大赛初赛18数学组各备课组第三次集体备课活动19教研组、备课组和老师教学总结上交20县新课改疑难问题解决暨学科基地学校活动：数学桥头中学参加第四次教研组长、备课组长会议暨教学绩效考核会议优秀错题集评比21期末考试1月24日26日，县七年级期末质量统测与评卷及成绩统

12、计22期末试卷分析p 注：1、本学期各备课组公开课采取同课同构形式。2、数学组教研活动场地在阶梯教室。时间：数学周二下午，学校定点定时间考勤。3、本学期教研组、备课组活动主题在新课标、新教材解读和后20%转化两个主题中选取。共2页，当前第2页12中学数学组下半年工作方案怎么工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、本学期教研活开工作重点1以“进步教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努

13、力做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探究“轻负担高质量”的教学形式，利用“读读通”网络平台探究开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业程度进步的有效途径和方法。2积极探究建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好百课活动。搜集疑难问题，确定研究主题，打造课例，引导老师研究教材，进步老师的老师教学程度，促进老师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建立。3加强骨干队伍建立，组织骨干老师认真学习有关理论，举办老师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的达成，更新教学观念，强化问题意识，进步教育教学研究才能，进步教研活动的筹划、组织才能。加大基地学校建立

14、力度，加强校本教研指导，进步校本教研质量。5加强命题研究，引导老师研究、分析p xx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。6开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和理论才能进一步得到开展。二、教学调查的内容和方法1深化新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2做好初中数学新课改施行中的热点和难点问题的调查、分析p 和研究。三、学科教学研究的课题初中数学课堂教学的有效性研究四、公开课讲座详细见各备课组方案本学期各备课组公开课采取同课同构形式城西中学xx年下

15、半年数学教研组工作行事历周次日期内 容29.109.16县学科教研组长会议市各学科新课标 新教材专题培训会校教研组长、备课组长暨第一次校本教研专题会议活动，布置本学期教学与教研任务39.179.23七年级数学教学研讨会_镇中县中小学老师优秀教育教学案例评比上交老师教学工作方案校教学根本功评选师徒结对教研组、备课组工作方案上交并上传到博客510.110.7国庆节610.810.14八年级数学教学研讨会五尺中学县初中老师根本功比赛数学组各备课组第一次集体备课活动校九年级数学竞赛710.1510.21九年级月考质量分析p 后20%学生基此题汇编数学组教研组第三次校本教研活动810.2210.28九年

16、级数学教学研讨会黄田中学参加校第二次教研组长、备课组长会议暨校本培训专题会议参加县中小学“三小”培养活动小数学家，小科学家，小文学家；县中学“三小”培养活动即初中学生课题研究成果评比910.2911.4县xx年初中毕业生学业考试数学质量分析p 会期中命题校老师根本功评比粉笔字书写评比及展示活动1011.511.11教学常规抽查情况反应1111.1211.18期中考试教务处、教研处处室工作人员第三次会议数学组教研组第四次校本教研活动1211.1911.25上塘学区调研或推门听课校本工程培训2教学评价研究培训八年级学生“生活中的数学知识”大赛网上练习命题竞赛1311.2612.2学科名优、骨干老师

17、送教下乡活动：数学枫林中学与济时中学教学结对活动数学组教研组第五次校本教研活动1412.312.9城西中学教学开放周活动参加校第三次教研组长、备课组长会议机动数学组各备课组第二次集体备课活动1512.1012.16市初中数学老师学科知识竞赛命题九年级局部学科调研数学组、语文组教研组第六次校本教研活动1612.1712.23市初中数学老师学科知识竞赛解题九年级第二次月考校本工程培训3教育教学课题管理培训1712.2412.30数学组教研组第七次校本教研活动市八年级“生活中的数学知识”大赛初赛1812.311.6数学组各备课组第三次集体备课活动191.71.13教研组、备课组和老师教学总结上交20

18、1.141.20县新课改疑难问题解决暨学科基地学校活动：数学桥头中学参加第四次教研组长、备课组长会议暨教学绩效考核会议优秀错题集评比211.211.27期末考试1月24日26日，县七年级期末质量统测与评卷及成绩统计221.282.3期末试卷分析p 注：1、本学期各备课组公开课采取同课同构形式。2、数学组教研活动场地在阶梯教室。时间：数学周二下午，学校定点定时间考勤。3、本学期教研组、备课组活动主题在新课标、新教材解读和后20%转化两个主题中选取。小学2023年下半年小学数学教研组工作方案为了更好地落实学校教诲工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教

19、研方案：一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科

20、研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周二一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是

21、怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，

22、即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。二学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论

23、，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、本学期，我们继续开展老师岗位练兵和赛教活动，通过课件制作、三字一画考核等活动，提升老师的综合素质。4继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转

24、化。5、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。行 事 历周次时间活 动 内 容活动形式备注29月9日9月15日教研组方案制定39月16日9月22日数学组专题培训：学习数学新课程标准解读十大核心词 曹培英学习讨论49月23日9月29日一年级集体备课主讲：缪友法主评：王建萍集体讨论610月7日10月1

25、3日一年级公开课主讲：缪友法主评：王建萍公开课710月14日10月20日二年级集体备课主讲：王建萍主评：缪友法集体讨论810月21日10月27日二年级公开课主讲：王建萍主评：缪友法公开课910月28日11月3日三年级集体备课主讲：张海滨主评：潘燕飞集体讨论1011月4日11月10日三年级公开课主讲：张海滨主评：潘燕飞公开课1111月11日11月17日四年级集体备课主讲：潘燕飞主评：张海滨集体讨论1211月18日11月24日四年级公开课主讲：潘燕飞主评：张海滨公开课1311月25日12月1日五年级集体备课主讲：孙文叶主评：柯森森集体讨论1412月2日12月8日五年级集体备课主讲：孙文叶主评：柯建

26、静公开课1512月9日12月15日六年级集体备课主讲：柯建静主评：孙文叶集体讨论1612月16日12月22日六年级公开课主讲：柯建静主评：孙文叶公开课1712月23日12月29日观看名师录像第二次理论学习集体讨论1812月30日1月5日观看名师录像第三次理论学习集体讨论191月6日1月12日教研活动总结。2023年下半年小学小学数学教研组工作方案范文为了更好地落实学校教诲工作方案，让数学课堂充满勃勃活力和活力，让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案：一、工作思路和目的：以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核

27、心，以课堂教学为主阵地。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作一扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。1、继续坚持每周二一个小时的业务活动，采用理论学

28、习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参加业务活动进展量化考核，并记于老师个人教研积分。2、继续坚持集体备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶

29、。学期完毕对老师的备课量化打分、评比奖励。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、

30、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。二学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工

31、作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、本学期，我们继续开展老师岗位练兵和赛教活动，通过课件制作、三字一画考核等活动，提升老师的综合素质。4继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深开展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使老师从“研究型”向“专家型”转化。5、加强老师的培养，为老师的开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式

32、，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。29月9日9月15日教研组方案制定39月16日9月22日数学组专题培训：学习数学新课程标准解读十大核心词 曹培英学习讨论49月23日9月29日一年级集体备课主讲：缪友法主评：王建萍集体讨论610月7日10月13日一年级公开课主讲：缪友法主评：王建萍公开课710月14日10月20日二年级集体备课主讲：王建萍主评：缪友法集体讨论810月21日10月27日二年级公开课主讲：王建萍主评：缪友法公开课

33、910月28日11月3日三年级集体备课主讲：张海滨主评：潘燕飞集体讨论1011月4日11月10日三年级公开课主讲：张海滨主评：潘燕飞公开课1111月11日11月17日四年级集体备课主讲：潘燕飞主评：张海滨集体讨论1211月18日11月24日四年级公开课主讲：潘燕飞主评：张海滨公开课1311月25日12月1日五年级集体备课主讲：孙文叶主评：柯森森集体讨论1412月2日12月8日五年级集体备课主讲：孙文叶主评：柯建静公开课1512月9日12月15日六年级集体备课主讲：柯建静主评：孙文叶集体讨论1612月16日12月22日六年级公开课主讲：柯建静主评：孙文叶公开课1712月23日12月29日观看名师

34、录像第二次理论学习集体讨论1812月30日1月5日观看名师录像第三次理论学习集体讨论191月6日1月12日教研活动总结。2023年下半年学科教研活开工作方案一、本学期教研工作重点：坚持体育教育“安康第一”的指导思想，紧跟课堂教学理论改革步伐“以学为中心”关注老师的教更多转向学生的学。寻求思路探究方法，进一步深化体育课程理念，在立足学生需求与才能的根底上，全面进步常态课堂教学质量，促进学生的体质身心安康得到有效进步。1围绕教科研专题月活动，加强对中小学体育教研组，各课组，标准性建立的指导。促使老师自我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。2继续做好小学、初中以学区为单位校本教研联盟，实在进步教科研

35、活动的针对性和实效性。3开展课堂变革实验，以工程为抓手，施行基于有效学习的课堂构建。4坚持推门听课，观课议课活动开展以“赛”促学的尝试，让课堂教学“活”起来，让学生积极主动地参加各项体育活动来进步自身的运动技能和体能。二、教学调查的内容和方法通过集体调研，推门听课、座谈研讨课堂等形式，全面理解我县中小学体育教学的根本情况和存在问题，开展有效的教研活动。三、学科教学研究的课题1体育课堂教学有效性的讨论2中小学生体质安康质量监控2023年下半年中小学体育与安康教研活动表周次日 期内 容地 点参加对象预备周8.269.1行政会议，老师报到，学生注册，始业教育19.29.89月2日周一，正式上课29.

36、99.15参加市教研员工作会议洞头教研员39.169.22老师节县体育中心组会议另定教研组长49.239.29县教科研工作会议县中小学生乒乓球赛狮山中学59.3010.6国庆节610.710.13小学组集体调研710.1410.20县中小学生篮球赛县中810.2110.27温州市第四届普高选修课程评比县教育标准管理对口检查910.2811.3市初中体育“以学为中心”工程教学研讨会瑞安1011.411.10县初中体育课堂教学有效性研讨活动1111.1111.17县中学生排球赛龙二高1211.1811.24初中组集体调研县第三十届田径杯赛县中1311.2512.1县小学体育课堂教学有效性研讨活动1

37、412.212.8县高中体育选修课研讨活动1512.912.15县职业高中专题调研1612.1612.22理论基地有效性体育课堂教学专题研讨骨干老师1712.2312.291812.301.5元旦191.61.122023年度教研活开工作总结201.131.19期末考试211.201.26学期完毕后工作2023年下半年学科教研活开工作方案一、本学期教研工作重点：坚持体育教育“安康第一”的指导思想，紧跟课堂教学理论改革步伐“以学为中心”关注老师的教更多转向学生的学。寻求思路探究方法，进一步深化体育课程理念，在立足学生需求与才能的根底上，全面进步常态课堂教学质量，促进学生的体质身心安康得到有效进步

38、。1围绕教科研专题月活动，加强对中小学体育教研组，各课组，标准性建立的指导。促使老师自我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。2继续做好小学、初中以学区为单位校本教研联盟，实在进步教科研活动的针对性和实效性。3开展课堂变革实验，以工程为抓手，施行基于有效学习的课堂构建。4坚持推门听课，观课议课活动开展以“赛”促学的尝试，让课堂教学“活”起来，让学生积极主动地参加各项体育活动来进步自身的运动技能和体能。二、教学调查的内容和方法通过集体调研，推门听课、座谈研讨课堂等形式，全面理解我县中小学体育教学的根本情况和存在问题，开展有效的教研活动。三、学科教学研究的课题1体育课堂教学有效性的讨论2中小学生体质

39、安康质量监控20xx年下半年中小学体育与安康教研活动表周次日 期内 容地 点参加对象预备周8.269.1行政会议，老师报到，学生注册，始业教育19.29.89月2日周一，正式上课29.99.15参加市教研员工作会议洞头教研员39.169.22老师节县体育中心组会议另定教研组长49.239.29县教科研工作会议县中小学生乒乓球赛狮山中学59.3010.6国庆节610.710.13小学组集体调研710.1410.20县中小学生篮球赛县中810.2110.27温州市第四届普高选修课程评比县教育标准管理对口检查910.2811.3市初中体育“以学为中心”工程教学研讨会瑞安1011.411.10县初中体

40、育课堂教学有效性研讨活动1111.1111.17县中学生排球赛龙二高1211.1811.24初中组集体调研县第三十届田径杯赛县中1311.2512.1县小学体育课堂教学有效性研讨活动1412.212.8县高中体育选修课研讨活动1512.912.15县职业高中专题调研1612.1612.22理论基地有效性体育课堂教学专题研讨骨干老师1712.2312.291812.301.5元旦191.61.1220xx年度教研活开工作总结201.131.19期末考试211.201.26学期完毕后工作2023中学数学组教研方案范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识严格按照教育规律及

41、学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目的，努力进步我校数学教学成绩。二、主要措施(一) 加强理论学习，提升老师素质。按照学校统一布署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。(二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量

42、，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。1要求做到：三维目的明确精心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性2继续加强课外补缺补差，要表达有效性：辅导的目的要明确要研究考题，针对考题进展辅导要认真分析p 考试的成绩，及时改良教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要根据各组的实际学科的实际、年级的实际等，细化教诲处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目的。3、每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究，1要研究考题，把握考试方向；2加强分层，强化双基，确保合格率；3考试分析p 要以自查为主，落实根底知识点。(三)加强教研教改, 开展校本教研。实在组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资共享。2、加强互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求每位老师