中班家长工作计划例文.doc

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1、中班家长工作方案例文中班家长工作方案例文。【篇一】家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是进步办园程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原那么”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重早入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的间隔 。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我

2、们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与老师、同伴共同劳动的快乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰；送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反响孩子一天的学习、游戏情况，和家长讨论他们感兴趣的问题。并主动和

3、家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、本学期家长工作安排九月份：1、新生及个别幼儿家访工作。2、接待新生及家长来园，熟悉环境。3、开展家庭教育情况调查、新生安康情况调查。4、召开期初家长会，更换家教宣传橱窗。5、填写成长纪念册十月份：1、召开家委会每班选出1-2名家长为幼儿园家委会人员，它的职责就是参与讨论审定幼儿园的一些工作方案和一些大活动的制定，同时家委会还可监视幼儿园的卫生保健及伙食的开支。2、填写成长纪念册十一月份：1、组织秋游活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识，激发幼儿热爱大自然的感情。2

4、、家长咨询接待活动家长可随时反映幼儿园教育教学工作的情况以及对带班老师工作的看法及一起讨论如何教育好孩子的方法等。3、填写成长纪念册十二、一月份：1、期末园务工作问卷调查和老师问卷调查。2、填写成长纪念册【篇二】一、根本情况分析p ：中班幼儿已经上过一年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的理解。这些家长都很年轻，育儿经历缺乏，由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比拟严重，对孩子的一切都包办代替。因此本班所有的家长中，存在着很大的差异性。我们同时也发现班上几个外地小男孩特别淘气、霸道、喜欢打人，每天他们家

5、长接送孩子时来去匆匆，甚至从不和老师打招呼，导致我们很少有时机和他们交流。针对这些情况，本学期我们重点加强以各种形式与家长进展交流与沟通。如：要求家长每天多停留几分钟谈话、家园之窗、家长会等形式和活动，家园合作，与家长交流经历，协商一致的教育理念，传递正确的教养方式，促进幼儿身心和谐开展，安康快乐的成长。二、工作要求：一家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中，以交流、沟通为前提，抓住与每个家长的交流时机，帮助家长解决困难，共同参与到解决详细教育问题的理论过程中；经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。二引导家长以正

6、确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。三引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资，共同做好孩子的教育工作。三、针对措施：1召开班级家长会，与家长交流信息，挖掘家长中的教育资和社会资使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，使家长与老师间、家长与家长形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛。2开拓家园联络专栏。利用门口的家园宣传橱窗，定期在家园联络栏中向家长介绍幼教好文章。让家长获得更多的育儿知识。坚持写好家园联络册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反响给家长；使家园共育到达应有的效果。3举

7、行家长半日助教活动，使家长更加理解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。4.开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进展一次家访活动，理解孩子在家的表现。5组织开展亲子活动。在元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆贺，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质。【篇三】一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原那么，争

8、取家长的理解、支持和主动参与，努力进步办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目的：1、努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，进步效劳程度。三、详细措施：一更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们老师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学

9、期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、经常化。第二，要把家长和老师作为共同促进幼儿开展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要实在树立为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，实在帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广阔家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种互相尊重、平等合作的家园共育新天地。二注重家长

10、工作的实效性家长工作必须讲务实效，不搞形式，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次严密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与进步家长的教育程度、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，实在进步家长工作的实效性。三擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子开展状况各不一样，家长的素质、教养程度也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长进步教育程度也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据

11、家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。四发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，理解幼儿园教育和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与程度等方面进展全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改良工作，进步教育质量。(五开拓家园合作的有效途径

12、1、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细理解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的开展程度及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深化理解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，老师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，_。比方要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的开展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学

13、期将举行全园性开放活动。2、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联络栏中，实现家长教育家长的目的。3、_、家园路路通随着社会的开展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、进步素质的有效手段。我园将鼓励老师和家长共同设立个人_信箱，通过网页，让更多的人理解幼

14、儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进展交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。f132.更多工作方案延伸阅读小班家长工作方案例文【篇一】一、现状分析p 一成绩1.局部幼儿家长的教育观念较好，可以尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等。2.家长对老师比拟信任，愿意倾听老师的指导性建议。3.家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。二缺乏1.有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比拟溺爱、放纵。2.老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。3.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。二、本学期重点

15、工作与措施一以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，理解我们的教育1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进展有效沟通的桥梁1每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。2主题活动的过程中注重家长资的利用。2.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用二进步家长园地的质量，增强内容的时效性。1.沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联络等2.家教文章更具指导意义，对家长的需要进展征集，使家教文章更有针对性和侧重点幼儿良好生活卫生习惯方面。3.家长园地可以与家长进展互动，根据教育目的开展夸夸我的好宝宝等专题交流。三家园同步，培养幼儿良好的生活卫

16、生习惯和行为习惯。1以夸夸我的好宝宝等为主题进展家长、幼儿、老师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。2进展幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的详细做法与事例进展有针对性地互相交流。四重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，进步家长互动的质量。1.三位老师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园。三位老师分工明确，态度亲切、站位合理。2.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位老师进展交流，每位幼儿的情况老师心中有数。3.每天反响家长早晨的交代。4.老师做到持之以恒。【篇二】一、情况分析p 一、优势：1、各类常规性家长工作开展有序，老师对家长工作有足够的重视。2、幼儿园各项家园活动

17、的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。3、能采用多种途径与家长进展交流与沟通。二、存在问题1、加强“XX家园App”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。二、指导思想立足本园实际，以36岁儿童学习与开展指南、上海市学前教育课程指南为根据，幼儿园五年开展规划为目的，本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长进步家庭教育才能。积极探究36岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园程度进步；强化效劳家长、效劳幼儿的质量，促进幼儿园整体效劳程度的进步。增强家长对幼儿园的信任感；进步家长对幼

18、儿关心的程度；强化家长教育动机；进步家教素质和家教质量。全面进步教职员工的根本素质，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。二、工作目的：1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。三、主要工作及措施：一、学期专题工作开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。二、日常指导1、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，进步家长的家庭教育素养。4、学期中对生病不来园幼儿

19、园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体安康状况。5、按时完成“XX家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。7、加强36岁儿童学习与开展指南的学习与研讨，初步让家长理解指南的相关内容。三、家委会工作1、定期召开家委会，理解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的施行，虚心听取家长建议。2、结合幼儿园膳管会，进展菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。2、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的平安工作。四、亲子理论教育1、制作家园直通车亲子小报，鼓励家长围绕“

20、快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的时机。3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资。4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。【篇三】一情况分析p 家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开场承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于

21、科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时理解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。二家长工作目的1通过交流，家访，理解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。2通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。3开展丰富多彩的家园联络活

22、动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长理解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监视，并提出珍贵的意见，做好家长反响资料的积累工作。4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。三详细措施1有针对性的进展家访，理解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。2办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。3召开家长会，定期发放调查表。4进展幼儿保健咨询活动，让家长理解预防疾病的知识。5进展家长学校讲座，加强家园的联络。6向家长宣传冬季育儿的保健知识。7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩

23、的活动。8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9征求家长意见，做好反响工作。幼儿中班家长工作方案幼儿中班家长工作方案(一)家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是进步办园程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循尊重、平等、合作的原那么，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之

24、间的间隔 。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与老师、同伴共同劳动的快乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、

25、热情地和他们打招呼，向家长反响孩子一天的学习、游戏情况，和家长讨论他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目的进步家长家庭教育程度，促进幼儿身心和谐开展，增进家园之间的理解和配合，在互相合作，互相作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育程度和家园合作在原有的根底上有一定的进步。本学期重点围绕家园工作的深化合作而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两

26、方面的和谐的家庭气氛。3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的理解。三、完成目的措施完成目的1的措施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面开展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻才能培养的思想。2、通过随访、 访问等方式理解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥善处理问题，进步家长理解子女合理孩子的才能。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析p 孩子过失的原因，坚持说理教育。4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。完成目的2的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。2

27、、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。3、家长以身作那么，按社会标准塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目的3的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的理解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。3、通过家长开放日活动，让家长更好地理解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。幼儿中班家长工作方案(二)家长工作在幼儿园的班级工作中一直也是个不容无视的问题，本学期我们将进一步配合幼儿园的规划目的，逐步改良、完善家长工作，使家长在培养

28、孩子上与幼儿园达成共识，形成教育合力。工作方向：家长的放心满意一直是我们的工作方向。本学期我们将在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿效劳，从每个细节上去实在照顾好他们。工作目的：1、热情接待家长和幼儿，理解幼儿的假期生活情况。2、做好每天的早晚接待工作，及时理解各幼儿的情况，做到家园教育一致。3、家长放手培养幼儿的动手才能，努力保持家园一致。4、家长宣传科学、正确的保健育儿的方法。5、对于家长提出的合理化建议，我们将积极采纳。工作措施：在注重保教工作的同时，我们还将多形式、多途径地开展家园工作。通过 、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反响幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时

29、和家长联络。1、坚持每天笑脸相迎相送。2、设立温馨提示专栏，将家长对老师要照顾的话语用小纸条的形式提醒老师，使我们的工作更加细致化。3.定期、随机家访、 等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。4.在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。5.随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。6、利用家长半日开放，让家长进一步理解幼儿的在园情况。7.同时利用网

30、络，建立班级网络联络，将幼儿在园的学习生活情况即使上传，使家长们即使理解孩子的在园情况。8.本学期为了丰富我班的家园合作，我们还将举行一些有意义的家园合作活动，如：家园亲子游、家园同乐运动会等。使家长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭气氛，为孩子美妙的明天营造宽松、和谐的家庭环境!幼儿中班家长工作方案(三)情况分析p 一、 概况经 过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理才能有所进步，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作开展方面等都在家长的积极

31、配合下都获得了比拟明显的、可喜的进步。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。还有局部幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会表达在游戏中的冲突，争强玩具等。还有局部幼儿动手制作才能较差，不爱动手、懒得动手，这经常表达在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步进步幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。二、本班幼儿特点及主要表现1，本班优势：如今我班绝大多数幼儿都比拟喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己

32、动手操作、探究周围世界奥秘的兴趣日渐浓重。2，薄弱环节：(1)保护图书习惯的养成。一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展我看老师修图书活动，让幼儿知道书坏了要修是件很费事的事情。(2)交往方面腼腆不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经历有关。3，家长情况分析p ：本班幼儿家长有2/3是老人接送，沟通欠缺，父母平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、理解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。因此本学期我们会利用家园网、

33、微信等渠道多与父母加强沟通。学期目的(一)生活目的1、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势，加强幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。2、愿意为集体、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和责任意识。3、引导幼儿认识几种常见的危险标记，并能学习根据不同标记信号作出反响，保护自己的身体。(二)运动目的1、学做模拟操、律动，通过模拟、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的变化。2、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强根本运动方法，积累运动经历。3、模拟与探究攀爬与举重的活动方法，与同伴共同游戏时，尝试让幼儿制定并遵守游戏规那么。(三)学习目的1、获得有关物体数量、形状、空间等方面的感性经历，运

34、用已有经历，尝试解决生活中一些数量问题。2、学习运用各种方式与人交往，养成安静倾听的习惯，能积极、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言交流的乐趣。3、愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，体验成功的快乐。4、乐意参加音乐活动，能感受并欣赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音、动作创造性地进展音乐表现活动。(四)游戏目的1、让幼儿在自由、平安、成功的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。2、鼓励幼儿大胆想象、创造、积极探究，用各种方式表达表现。3、愿意与同伴交往、合作，在玩伴关系中认识自己和别人，逐步产生规那么意识。家长工作1、利用 、接送幼儿、成长手册

35、等时机与家长沟通，交换情况，继续理解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等，时刻关注幼儿的成长。2、合理利用亲子桥，让家长理解幼儿的学习情况和班级动向，便于及时告知家长事宜。3、开设网上家园信息网，帮助家长理解幼儿的近期开展状况，及家长配合事项。4、邀请家长参加园内大活动，更好的到达家园互动。5、通过家长开放日、家长会，各类大活动，理解孩子在园及在家的情况，对教育孩子更有针对性。中班家长工作方案范文一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化

36、示范幼儿园”为契机，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，努力进步办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、工作目的：1、努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。3、增强对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，进步效劳程度。三、详细措施：一更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互换新的教育，我们老师必须用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家

37、长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、经常化。第二，要把家长和老师作为共同促进幼儿开展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要实在树立为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，实在帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位考虑，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静考虑，学会谅解。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广阔家长的拥

38、护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种互相尊重、平等合作的家园共育新天地。二注重家长工作的实效性家长工作必须讲务实效，不搞形式，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在外表。表如今家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深化到幼儿园教育过程的深层次严密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教育过程，并将之与进步家长的教育程度、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，实在进步家长工作的实效性。三擅长做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子开展状况各不一样，家长的素质、教养

39、程度也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长进步教育程度也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。四发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，理解幼儿园教育方案和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及老师的教态与程度等方

40、面进展全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改良工作，进步教育质量。五开拓家园合作的有效途径1、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细理解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的开展程度及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深化理解孩子，与老师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到老师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，老师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，_。比方要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，

41、看孩子在原有根底上的开展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。2、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励老师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联络栏中，实现家长教育家长的目的。3、_、家园路路通随着社会的开展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获

42、取知识、进步素质的有效手段。我园将鼓励老师和家长共同设立个人_信箱，通过网页，让更多的人理解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进展交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。中班开学家长家长工作方案中班开学家长家长工作方案(一)家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是进步办园程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循尊重、平等、合作的原那么，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。

43、这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关心，也会拉进我们之间的间隔 。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与老师、同伴共同劳动的快乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在

44、园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反响孩子一天的学习、游戏情况，和家长讨论他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高快乐兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目的进步家长家庭教育程度，促进幼儿身心和谐开展，增进家园之间的理解和配合，在互相合作，互相作用的根底上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育程度和家园合作在原有的根底上有一定的进步。本学期重点围绕家园工

45、作的深化合作而展开。1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭气氛。3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的理解。三、完成目的措施完成目的1的措施：1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面开展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻才能培养的思想。2、通过随访、 访问等方式理解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥善处理问题，进步家长理解子女合理孩子的才能。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析p 孩子过失的原因，坚持说理教育。4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育

46、孩子。完成目的2的措施：1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的时机。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。3、家长以身作那么，按社会标准塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目的3的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的理解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。中班开学家长家长工作方案(二)流年似水，又一个龙年如约而至，冥冥之中好似跟龙年有一种不解之缘。所以当这个龙年

47、到来时，我们满怀期望的憧憬一个好年景。由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的亲密性，教育上的浸透性，影响上的深化性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资，使家园双方获得较好的配合，促进幼儿的全面开展。为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我开展机制，使家园两个_转起来，我们制定了以下目的和形式方法：三月份：1.举行我爱妈妈主题活动。2.为了让家长理解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，老师宣布教育目的及主要课程标准，家园联络册，教育园地及家长需配合的事项。3.对局部身体弱的，习惯较差的幼儿进展家访，理解幼儿在家的身体安康和生活学习情况。4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用连接的语讲述见闻。并教相应的词汇。四月份：1.通过个别交谈(家长与老师。家长与家长)提出在家教中的疑难问题。2.发动家长帮助幼儿一起搜集，整理祖国各地的特产，进展教学活动。3.请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春游的必备物品。4.让家长带幼儿到附近玩耍，和他体验一下家乡的美感觉。5.家长园地：