小学2023-2023学年度上学期教务处工作计划.doc

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1、小学2023-2023学年度上学期教务处工作方案小学2023-2023学年度上学期教务处工作方案。一、指导思想认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地进步教育质量。特提出以下工作方案：二、工作重点1、以课程施行为主重点，标准办学行为。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进开展型师资队伍建立。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断

2、进步教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教诲处标准管理，为教学第一线做好效劳工作。三、详细工作措施一进步老师合作意识和团队意识进步教学质量，需要我们老师队伍中以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作进步自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断获得新成功、新开展。二、继续加强老师的教育理论学习老师们继续学习根底教育课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面向全体学生，实在做到“为了每一个学生的开展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实

3、。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间商讨教学技认真贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以高效堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，大面积地进步教育质量。三、调整教育常规要求，突出实效性老师教学常规本学期我们将本着抓过程管理、突出实效的原那么，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学方案、单元教学方案和课时教学方案编写教案。备课至少要做到通读全册教材，

4、熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，构造完好；形式标准、合理、清楚；详略得当，实在可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：1各种课型包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课都要有书面的教案。教案除了要有教材分析p 、教学重点、难点、教学过程、板书设计等环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等可以充分发挥现代信息技术优势的新环节。2要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细情况，教案要有自己个性化的改良或创新。3备课

5、要有老师学期工作方案、单元方案和课时方案。4每节课要有知识、才能、德育目的、重点、难点、学具等，教学过程导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等、小结、作业分类设计等。5要有单元教学后记或反思。2、听课：1听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和自己的评价；2每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类、适量、有布置就要有修改的原那么，修改要标准，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不修改的做法；教诲处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚

6、决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反应到老师本人外，还将记入老师绩效工资考核并予以公示。4、考试：做好期末考试工作，进展教学质量跟踪，及时开好成绩分析p 会。加强对毕业班工作的领导研究。全体老师要认真钻研课程与教学方法，努力上好课，为我校教学质量进步打好根底。5、常规：学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓老师教学常规的同时，还将督导全体老师抓好每个学生尤其低年级的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步进步教学质量的根本保证。老师要指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、获得高效率的学习成果的根底。根本要求：1

7、及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提早预习新课。2认真预习。认真细致阅读分析p 教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。3擅长预习。根据知识根底、教材内容和学科特点等，选择合适自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。老师要指导并监视学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得知识、开展智能、培养安康情感的主要途径。听课的根本要求是：1要做好听课准备。包括学惯用品、相关知识和心理准备。2要集中注意力，专心听讲。3要注意突出重点，抓住关键。4要踊跃答复下列问题。积极考虑，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。5要做好笔记。记住重点内容以及分析p 、解决问题的思

8、路和方法等。老师要定期查看学生的学习笔记，及时进展指导。四、积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性开展，培养学生的创新精神和理论才能。1、配合上级相关部门，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。2、实在开展阳光体育“2+1”活动，开展兴趣小组活动，建立体育艺术教学质量评价机制，努力进步体育艺术教学质量。五、认真加强科研课题的管理工作。1、组织好课题研究老师上研究课、汇报课，积极开展各学科课题的申报与研究工作，让课题研究成为进步老师素质、进步教学质量的主要途径。2、组织好未有课题研究的老师，积极做好课题研究的申报工作。让人人都有课题研究任务。3、积极组织有课题经历文章的老师投稿，让我校

9、的课题研究成果得到推广。五 、 详细工作安排如下：九月1、及时将课本发放到学生手中，做到开校学生有书读，加强对循环使用教材的管理，让学生养成保护公共财物的好习惯。2、检查老师提早备课情况。3、制定教学常规管理制度和评估细那么4、组织各任课老师撰写学科工作方案5、制定新课程表、作息时间表、任课表6、统计学生数据，按时上报有关部门，进展电子学籍注册。十月1、做好十月年报和文化户口册工作。2、上好一节公开课活动。配合少先队大队部开展活动。3、加强对毕业班工作的领导，召开毕业班老师工作会议，落实措施，明确责任，做好差生的转化和中等生的进步工作。4、加强对一年级的学习常规指导工作5、组织教学月常规教学检

10、查，并将检查结果备案。十一月1、组织各年级期中检测，并做好班级学生成绩分析p 。2、组织老师学习教学管理制度和各种细那么。3、组织老师进展一次校本培训。4、学校组织一次公开教学活动，形式和授课老师根据实情确定。5、组织教学月常规教学检查，并将检查结果备案。十二月1、组织老师集体备课，共同讨论解决教学中所遇到的一些困难。2、学生体育体质安康测试3、对个别老师教学常规情况进展抽查一月1、做好对毕业班学生进展进展耐心细致的思想教育工作，迎接期末素质检测。2、各班完毕新课进展系统复习并拟好复习提纲。3、教学常规工作督查4、组织教学月常规教学检查，并将检查结果备案。5、组织各年级期末考试。6、各种资料的

11、搜集和整理。包括备课本、班务手册、平时考试记录7、各班写好期末卷面分析p ，并填写学生素质报告册。8、写好本期的工作总结交教诲处存档。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读中学2023-2023学年度上学期工作方案按照区教育局XX年工作要点和全区中小学校长集训会精神，对照三汊学区新学期工作要求，结合我校实际，经集体讨论，制定本方案。一、指导思想2023至2023学年度，学校工作的指导思想是：在科学开展观指引下，全面贯彻全国教育工作会议精神，以义务教育平衡开展为契机，继续按照区教育局“两五一三”工作思路，坚持“抓标准、抓平衡、抓进步、抓打破”，发动和带着干部老师，继续保持争先创优良好场面，全面进

12、步教育教学质量，实现学校工作崭新跨越。二、工作目的1、控制辍学率。稳固进步“普九”成果，初中部、小学部年辍学率分别控制在3%、1%以内。2、加大干部老师培训力度。落实孝南区中小学老师校长“专家治校”工程和“孝南名师”评选活动。3、实在进步教学质量。全面中考任务，力争中考成绩进入全区同类学校前列。4、协助做好普及高中阶段教育工作。坚持高中阶段输送率不低于70%；中职输送生规模到达高中阶段招生规模的45%以上。5、加快工程建立步伐。落实好标准化学校建立规划，高质量完成学校周转房和根底设施建立工程。6、突出抓好学校装备标准化建立，进步装备程度和设备使用率。7、确保学校教育工作总体程度位于全镇前三名。

13、三、工作要点本学年是新世纪第二个十年的开端之年，是“xxx”规划和“十二五”规划的衔接之年，也是国家中长期教育改革和开展规划纲要的起步之年。当前，我校已经站在了新的起点上。办人民满意的教育，创立教育强校，是着三汊经济社会开展阶段的新要求、着眼满足人民群众承受更公平更优质教育的新期盼，对我校开展提出的首要任务。我们必须不折不扣，认真落实区教育局和三汊学区确立的教育开展战略任务。1、更新思想，尊重教育规律办教育教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质联络。教育必须同国民经济和社会开展相适应，必须保持合理的内部构造比例，必须注重受教育者的身心开展程度。适应并促进人的全面开展，适应并

14、促进社会的全面进步，是必须遵循的两条根本教育规律。一是认识规律，回归教育本。继承传统的教育思想。传统的教育思想是中华民族五千年的智慧结晶和精神财富，曾培育出一代又一代历史风云人物和栋梁之才。不要把传统教育思想与现代教育观念对立起来，要汲取精华，发扬光大。坚持因材施教、循序渐进、知行合一等根本原那么办教育，把握“传道、授业、解惑”的教书育人宗旨，以德育为先，让学生学会做人，强化双基训练，让学生学会学习。通过考虑和探究，增强学生分析p 问题和解决问题的才能，适应社会开展的需要。学习成功的教育经历。借鉴中外教育改革的成功范例，像盘锦、洋思等地名校那样按照教育规律办教育，开拓思路，消除疑虑，走出误区，

15、创始合适自身开展的道路，不折腾，不做作，脚踏实地办教育，几年，十几年，一如既往，水滴石穿，积土成山，不浅尝辄止，不急功近利。结合本地实际，总结好的做法，先行先试不懈怠，敢想敢干不模糊，坚持不懈地实验研究，推动教育教学改革，提升学校教育位次，打造教育特色。理论先进的教育理念。在新的历史开展时期，教育与消费劳动由别离逐步走向结合是现代教育的根本特征，也是现代教育的根本规律。既要遵循教育规律，又要与时俱进，敢于创新，敢破常规，不局限于旧思想旧观念的束缚。根据素质教育和课程改革的要求，着力培养学生的创新精神和理论才能，充分整合和利用好现代教育资，实现教学方式的最优化、教学效率的最大化。二是尊重规律，端

16、正教育思想。尊重教育活动的特殊性。教育活动是多边活动，国家意志、社会需求、家庭环境都可能对教育产生重大而深远的影响。“十年树木，百年树人”。与其他活动相比，教育周期长、见效慢。因此，一方面，我们的工作必须具有前瞻性、预见性，超前部署，实在摆正学生主体与老师主导二者之间的关系。另一方面必须脚踏实地，一步一个脚印向前迈进，不能拔苗助长，盲目追求立竿见影。尊重教育对象的特殊性。教育工作的对象是人，尤其是充满活力活力、具有远大理想追求、富有个性化开展潜质的青少年。学校的工作必须始终坚持以人为本，结实树立全面开展、人人成才的观念，终身学习、系统培养的观念，注重学思结合、知行统一、因材施教，有教无类，努力

17、改变单纯以开展规模和开展速度衡量开展成效和工作成绩的观念和做法，努力改变简单以升学率、学历文凭衡量人才质量和程度的观念和做法。尊重老师工作的特殊性。老师工作的特殊性一方面表现为创造性的复杂劳动，老师工作不是照本宣科，看墨打眼，而是要遵循教育规律、教育原那么，根据教育对象、教育环境、教育手段，综合权衡，确定教育目的，选择教学内容，设计教学程序，研究教学方法，组织教学活动。另一方面表现为群体性的合作行为，一个称职的老师可能较好地把握课程标准，完成教学方案，解决好传道授业解惑中的各种问题。但是，培养德智体美全面开展的社会事业建立者和接班人，不是一个学段一个老师的努力可以实现的，需要广阔老师长期亲密合

18、作。2、夯实根底，突出防流控辍抓关键义务教育是国家依法统一施行、所有适龄儿童少年必须承受的教育，具有强迫性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重；平衡开展是义务教育的战略任务；减轻学生过重课业负担是全社会的共同责任，进步义务教育质量是教育改革和开展的根本目的。一是明确责任，实在增强防流控辍意识。防流控辍是一项系统工程，与质量提升相辅相成。当前，学生辍学率居高不下，究其原因，不仅有经济开展不平衡的原因，社会价值取向的原因，家庭教育环境的原因，这些可能都是学校教育解决不了的问题。但是，更主要的应该是学校教育出了问题，学生在学校不能感受学习的快乐，学习成为一种身体和心理上的沉重负担。他们要排解这些负

19、担，就可能表现为厌学、选择逃学、最终无奈辍学。防流控辍是教育工作者义不容辞的责任，它不仅关系到“普九”成果的稳固和进步，关系到普及高中阶段教育、开展中等职业教育的生保障，而且关系到全民素质的进步，乃至国家的兴衰，民族的存亡。二是摸清底数，准确掌握学生根本信息。以全国第六次人口普查为契机，积极主动地开展适龄儿童少年信息采集工作，走村串户，加大宣传力度，不怕费事，摸清各学段各年级学生人数，建立学生电子信息档案和阶段数据监测系统，实事求是，不弄虚作假，漏报误报，及时准确掌握学生入学、转入、转出、借读、休学、流失等情况，完善学生学籍管理制度。学生根本信息做到一月一复查，一年一普查。不能一个股室一个数据

20、，一份报表一个数据。三是加大力度，强化防流控辍工作举措。实在改善办学条件。在落实义务教育平衡开展行动方案过程中，突出学校根底工程建立，完成2个项建立目，落实以安康教室为重点的教育技术装备行动，不断改善办学条件，缩小差异，让学生“有学上、上好学”。在把学校办好、把资用好、把学生教好的前提下，积极主动地争取上级支持，加大标准化学校建立投入，发动社会力量捐资建校。理支配公用经费，标准固定资产购置、使用、保护、维修、赔偿、报废等管理制度，降低行政本钱，进步学校资产利用率，节约资金，力所能及地改善办学条件和育人环境，搞好校园文化建立。坚决标准办学行为。坚决纠正设重点班、快慢班等违背教育规律的错误做法。老

21、师要标准从教行为，坚决纠正注重优秀学生、无视一般学生、放弃落后学生的错误做法，真正做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。坚持依法治教，依靠党委政府、引导社会家庭、借助宣传言论营造气氛，履行职责，齐抓共管，转变人才培养观念，营造教书育人环境。面向全体学生，尊重学生的认知规律，引导学生的个性开展，特别是关注“四类学生”的学习生活，让他们自爱、自信、自立、自强，认真落实贫困生生活补助政策，确保学生不因贫困而辍学。大力开展课堂教学改革。首先科学决策，定好课改之向。先试点尝试，后逐步推进。先选择学科，后全面覆盖。把遵循教育规律，更新教育思想，培养学生创新和理论才能作为课堂教学改革的主攻方向。其

22、次打造队伍，夯实课改之基。广泛开展不同类型、不同学科的校本教学培训工作，构建一支敢于吃苦、勤于研究、勇于创新、乐于奉献、趋于稳定的课改老师队伍，使之成为课堂教学改革的中坚力量。第三强化管理，畅通课改之路。成立课堂教学改革指导小组，创设条件，整合资，建立健全课改工作管理制度，强化目的管理和过程管理，不图形式，讲务实效。第四科学评价，催开课改之花。探究并建立符合校情、符合教育规律和学科教学实际的的评价体系，注重课改的目的、过程、方法、效果等诸多因素，及时反思得失，促进整改，推介经历。深化推进养成教育。以孝南区“校校行”迎检活动为契机，培养学生良好的行为习惯、学习态度方法，通过丰富校园文化生活，张扬

23、学生的个性特长。近年来，养成教育工作已经纳入学校常态管理，但同时也在师生中进入“疲劳期”。要结合实际，在养成教育工作中，重点考虑“两个关系”：其一是养成教育与进步质量的关系。养成教育是进步质量的根底，进步教育质量，既要抓老师素质的进步，也要抓学生的养成教育。教育质量的迅速进步，一定程度上讲，得益于养成教育抓得实实在在。学生养成教育至关重要，要到达的目的是“四有”：有远大的志向，有进取的精神，有友善的情怀，有文明的举止。其二是养成教育与素质教育的关系。养成教育注重行为习惯，是素质教育的详细表达；素质教育注重品行才能，是养成教育的集中升华。坚持把把养成教育贯穿到学校管理全过程，学校领导要做到“四个

24、经常”：经常到食堂瞧一瞧，经常到教室走一走，经常到宿舍看一看，经常到操场转一转。不断完善考核体系。坚持七年级入学人数和效劳区小学毕业人数最大限度保持一致，中考参考率和合格率评价以初中七年级建卡人数为基数。以“四项核心指标”为根据，落实包保责任，实行双向双责考评，加大防流控辍力度。进步普及程度，稳固“普九”成果。坚持防流控辍与岗位目的责任严密挂钩，努力实现零辍学班级，零辍学年级，以最短的时间，最大的力度，遏制辍学率居高不下的状况，把辍学率控制在3%以内。3、以人为本，着力队伍建立强素质教育大计，老师为本。有好的老师，才有好的教育。加强老师队伍建立，是全面推进课程改革、促进教育平衡开展、实现教育公

25、平、进步教育质量的客观要求。一是依托“三个平台”，加强老师队伍培养与培训落实好好湖北省“农村老师素质进步工程”。湖北省“农村老师素质进步工程”是进步农村老师整体素质，实现教育资优化配置，促进教育平衡开展而采取的重要举措，是改革开放以来我省规模最大、投入最多、覆盖最广、学科最全的一个农村中小学老师省级培训工程。要充分发挥省市级培训的示范性和引领性作用，落实各项培训方案，通过一名老师培训辐射到全校老师，一个学科培训辐射到本学科及相关学科，实在进步农村老师的理论程度和业务才能。扎实做好老师校本学习培训。紧紧围绕造就一支“干净、干事，实干、能干”的教师队伍，提倡少一些烟酒味，多一些书卷气，大兴学习之风

26、。采取“每周分小组，每月大集中”的方式，分类施行，分层培训，分专题推进，学习政策法规、管理理论、教育教学方法、教育学、心理学和各地的先进经历。探究完善干部老师培训形式，进步思想修养，精神境界，决策才能和管理程度，真正担当起办学治校、教书育人的神圣使命。每一名老师都要多一份公心，少一点私心；多一份专心，少一点玩心；多一份事业心，少一点虚荣心。做知识上的权威，教学上的能手，治学的名师。组织好暑期老师集训学习大会。抓住暑期有利时机，落实老师自学方案和学校培训方案。通过大会发动，明确学习的内容、方式和要求。开展经历交流，畅谈学习体会和收获。结合学校和个人实际，总结反思工作。学校要促成青年老师“五子登科

27、”：结对子，拜师学艺；压担子，负重拼搏；指路子，勇往直前；搭台子，争当主角；拔尖子，成为名师。鼓励青年老师干一行爱一行，钻一行精一行，努力使自己成为一名合格的人民老师。推荐表彰一批先进老师，开展名老师、名班主任评选活动，树立办学治校、教书育人的先进典型，掀起比学习、比工作、比奉献的良好风气，引领老师成长进步。二是完善老师管理制度，激发干事创业热情与活力加强班子队伍建立。结实树立科学治校思想，以勤于学习、擅长管理、精于业务、乐于奉献作为班子成员的根本标准。按照孝南区老师管理暂行规定，执行“六奖两惩五否决”考核评价干部老师，努力打造一支德才兼备、干事创业的学校干_伍，为推动学校又好又快开展提供组织

28、保障。完善老师管理制度。建立学习考试制度，对学习时间、内容、效果，一月一落实，一年一考核。实行老师职务聘任和岗位聘任的统一，打破职务、职称界限，努力形成职称职务能上能下、待遇能升能降的鼓励竞争机制和有效的约束机制。建立科学的质量评价制度，各借鉴车站中学的经历，同一年级同一学科的学生考试成绩，文科理科分别低于平均值5分和8分的，对该任课老师作停课处理。实在改善老师工作生活环境。不断改善老师工作、生活、学习条件，关心中老年老师的身心安康和家庭实际困难。热情关心青年老师成长进步，政治上多引导，工作上多指教，生活上多照顾，建立以业绩为重点，由师德、知识、才能等要素构成的人才评价体系，激发老师的积极性、

29、创造性。建立老师人文关心机制，让老师真正感受职业的荣耀和使命的神圣，让每名老师都能安心从教，自觉地消除无所作为的表现。认真组织积极施行老师“安居工程”，争取政府提供土地，学校办理相关手续，老师集资建房，采取先建后补方式，落实好老师周转房建立，使老师安居乐业。4、注重内涵，坚持科学开展创特色坚持抓标准、抓平衡、抓进步、抓打破的指导思想，抓养成教育、抓协调开展，正是遵循教育规律的集中表达，也是坚持协调开展创特色的根本设想。一是美化环境，完善学校管理。首先从营造优美的校园环境入手，加大投入，千方百计改善办学条件，改善学校的外部形象。二是讲务实际，改革评价方法。完善“从入口看出口，从起点看变化”的评价

30、机制，注重根底务实效，立足实际求开展。注重过程，实在加强教学常规管理、老师队伍建立、教育科学研究等工作，建立科学客观的质量评价体系，把质量评价贯穿到教育教学各个环节，使全体干部老师实在担负起教书育人的责任。三是创立特色，打造教育品牌。大力推进课堂教学改革，注重学生根底知识和根本技能的培养，从根底知识抓起，从起始年级抓起，从应届生抓起；积极探究办学特色，实行平行教学，努力挖掘潜力，寻求新的打破。5、把握大局，统筹各项工作促和谐全面推进依法行政，大力推进依法治校，完善信息公开制度，保障教职工和公众对教育的知情权、参与权和监视权，亲密关注及时解答热点问题，共同营造教育开展的内外环境。一是进一步推进党

31、风廉政建立。全面落实党风廉政建立责任制。根据党风廉政建立责任书的要求，实在做到“一岗双责”。认真开展反腐倡廉宣传教育活动，推动廉政文化进校园，办好干部理论学习超市，抓住正反两个方面的典型，开展师德师风教育和党员干部警示教育，进步依法治校拒腐防变的才能。严肃查处违纪违规行为，标准学校办学行为、收费行为和老师从教行为。二是充分发挥工会组织的职能作用。工会要围绕进步老师政治思想程度和教学业务才能大力开展教学竞赛、教科研成果展评活动，推进校务公开民主管理的制度化、标准化和程序化，保障教职工直接行使民主管理的权利。充分发挥共青团、少先队等群团组织的职能作用，调动一切积极因素，营造心齐气顺的工作环境。附：

32、涂店中学2023-2023学年度上学期工作行事历XX年八月二十二 1 2 3 4 2023-2023学年度上学期小学少队工作方案上学期，我校少先队工作有了打破性的进展，学生的素质和集体活动的积极性都上了一个新的台阶。新的一学期，还将以进步学生的成绩，在活动中教育，让家长放心的宗旨继续教育，深化开展民族精神教育和荣辱观教育，加强少先队员思想道德建立。以体验教育为根本途径开展道德理论活动，竭诚效劳少年儿童；充分发挥少先队的优势，进展组织教育，开展丰富多彩的教育活动，进步少先队员综合素质。特制定出20232023年第一学期少先队工作方案：一、深化思想教育，养成文明习惯1、加大养成教育力度。各中队要认

33、真贯彻中小学生守那么和中小学生日常行为标准，加强日常行为习惯的检查监视，进步值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进精神文明建立。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进展根本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验；大力加强根本道德教育和理论，培养学生在爱国守法、老实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。2、深化开展民族精神教育和荣辱观教育。各中队要结合各种节日，如老师节、国庆节等，开展“知荣辱、树新风”和“弘扬和培育民族精神”“读书活动”等宣传教育活动，把弘扬和培育民族精神教育及社会荣辱观教育贯穿于队员思想道

34、德建立的各个环节，建立健全民族精神教育和荣辱观教育长效机制，营造民族精神教育和荣辱观教育的良好气氛。3、不断深化诚信教育。各中队要将诚信教育作为思想道德建立的重要内容，浸透到学校教育的各个环节，广泛开展“创立诚信校园、培育诚信师生”活动，以“诚信教育、诚信管理、诚信效劳”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建立等关键环节，使学生老实学习，老实做人，在校园内营造以守信为荣、失信为耻的校园文化气氛，进步师生诚信素养。4、扎实推进心理安康教育。各中队要认真贯彻教育部关于加强中小学心理安康教育的假设干意见精神，把心理安康教育贯穿在学校教育活动中，研究探

35、究学生心理安康教育的有效形式，尤其要针对单亲家庭、经济困难家庭、特殊家庭等存在的心理问题，有针对性地开展心理安康教育和辅导，进步他们抵抗挫折、克制困难的才能，培养学生良好的心理素质。二、丰富队员体验活动，促进学生开展1、在队员中广泛开展多种形式的体验教育活动，在活动中全面进步队员的素质。利用校内的各种资，大队与中队积极开展手抄报、黑板大赛及各类征文等比赛活动。各年级可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而到达教育的目的。2、开展“变废为宝、爱心助学”捐献活动。各中队要号召队员们发扬节俭节约、变废为宝、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱及变卖废弃物的钱捐到学校的扶贫基金。以此培养

36、队员节俭节约的好习惯，又使队员养成关心别人、关心社会的好品质。3、要努力探究少先队的工作方法，引导少年儿童在开展安康有益的文化娱乐活动。充分发挥其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，开展少先队员志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，进步自己的理论才能。4、开展丰富多彩的主题活动，活动促行动。以老师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节、等各种节日为教育契机，通过举行队活动、出板报、国旗下讲话、观看电视节目、慰问老人、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、老实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的详细学习、生活和行动中。三、加强

37、根底建立，完善各项制度1、确立以人为本的管理思想。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强施行素质教育的自觉性和才能。不断进步自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，有针对性、实效性地开展学习讨论、经历交流，以到达科研兴队的目的。2、加强少先队阵地建立。精心布置队角及班级环境，使队角、板报等成为教育、激发广阔队员的重要阵地。实在加强鼓号队的训练和管理，注重新队员的培养和衔接工作，组建一支高标准，高质量的鼓号队。3、加强队干部培养。训练一支工作得力的小干_伍，加强学生自我管理，在大队中实行大队委员竞争上岗的机制。各

38、月份活动安排如下：九月份：1、制定本学期大、中队方案。2、安排好师生值周工作，进展红领巾值周岗培训。3、进展小学生守那么的学习培训。4、各中队布置好教室，并出好一期主题鲜明、图文并茂的新学期黑板报。5、开展师生情教育活动正式启动。十月份：1、“金色十月”爱校卫生大行动。2、“弘扬和培育民族精神” 庆贺“国庆节“合唱比赛。3、辅导员暨班主任工作培训。4、开展“变废为宝、爱心助学”捐献活动。十一月份：1、开展“小学生日常行为标准”检查活动。2、学生交通消防平安知识宣传及法制教育专项活动。3、召开大、中队干部总结半学期的活动情况。十二月份：1、学习方法教育活动。2、各中队结合元旦开展主题队会，并出好

39、一期主题板报。3、启动期末复习发动活动。一月份：1、做好少先队工作总结。2、全校庆贺元旦活动。3、开展“优秀中队“德育标兵”、 “优秀少先队员”等各项评比活动。4、少先队工作总结评比工作收尾。5、拟定大、中队活动总结。6、假期平安教育。以上是我大队20232023第一学期大队工作方案，我们将把本学期的少队工作开展的丰富多彩2023-2023学年度第二学期中学教务处工作方案一、指导思想:以xxxx重要思想和科学开展观为指导。认真落实学校工作意见，紧紧围绕进步教学质量这一核心，结实确立素质为本。质量第一的观念。实在推进课程改革不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、

40、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。二、工作目的:以埋头苦干、争先进位为教学工作的总目的。1、围绕师德、师风建立，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观；进一步宣传理论诚爱做人，安康生活，静心增实的*二中师生追求目的。2、组织老师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，进步老师业务程度；3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；4、采取实在可行的措施进步课堂效率；5、严格按上级要求标准办学行为，力争做到党和政府满意，上级主管部门满意，师生和学生家长满意；6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，进步教学效率；7、健全常规制度，遵循教

41、学规律，进步教学质量；8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及继续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格按照教学进度方案授课,杜绝授课随意现象的发生。认真落实进步课堂效率十六字方针,注重夯实根底,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提早做好安排,确保会考成绩再上新高,实在做好培优和补差辅导。三、工作措施:(一)、加强老师队伍建立。1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构自主、合作、探究的课堂教学形式,重视双边

42、活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,防止人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要实在改变只教不管、教管别离的观念,以管促教。2、请教育专家、领导、骨干老师进展专题讲座、示范课等。讲座的内容表达新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学理论中的体会与感想等。通过讲座学习教育教学新理念、新思想和开展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的积极作用。3、进一步加强对青年老师教学根本功的检查、培养与进步。有重点地对青年老师进展推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进展检查与指导。及时发现问题,及时改正、进步。加强教学

43、反思这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练根本功活动。青年老师要虚心向老老师学习,坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课,多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作,研究学生的实际,研究新形式下教学的根本方向,研究高考动向,加强对高考试题和考纲的研究,研究复习方法。高三老师要实在加强对高考试题、对考试说明的深化研究,特别注重对近三年全国及各地高考试题的研究,亲密关注考试改革的动态,研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要认真研究高三复习课的课型及其教学形式,增强高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目的。

44、小学2023-2023学年度上学期教学工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，突出一个重点，强化六个坚持，实现八项打破， 深化施行素质教育，以课堂教学改革为打破口，以进步老师队伍素质为保证，以进步教学质量为目的，更好地开展我校教学工作二、强化六个坚持1坚持狠抓教学质量进步不动摇围绕“全面进步教育教学质量”这个核心，坚决不移地贯彻落实“教育工作抓教学，教学工作抓质量”的工作思路，突出“以创新教学为根底，以优质高效课堂为抓手，以课程改革为核心”的工作重点，狠抓教育教学质量不放松，将进步教育教学质量作为教研工作的出发点和落脚点，作为教研工作的重心。2坚持“严、细、实、恒”的管理不动摇教学管理工作继续

45、强化“把常规抓严，把细节抓好，把过程抓实，工作持之以恒”的理念。严格制度落实，从严管理，从严治教；着眼细处，施行精细化管理；求真务实，不搞形式，杜绝华而不实；建立“严、细、实、恒”的长效管理机制，致力于可持续开展。3坚持狠抓根底不动摇狠抓学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。重视根底知识、根本技能和根本方法教学，为学生后续学习打下坚实根底。4坚持狠抓教学常规落实不动摇坚持不断建立和完善教学常规管理制度，加强迫度建立，确保教学的各个环节有章可循。二是坚持强调精细化管理，加大教学常规管理的检查催促力度，确保教学常规管理落实到位。5坚持过程评价、捆绑评价不动摇遵循“重结果，更重过程”的管理理

46、念，重视过程性评价机制的建立和完善，细化评价标准，立足教学过程调控，强化过程性鼓励措施的制定和落实。进一步落实捆绑评价与个人评价有机结合的评价要求。完善个人与备课组捆绑评价，个人与班作业组捆绑评价的评价机制。研究好捆绑式评价与个体评价的结合度，两者合理兼顾，力求做到既能调动老师团结协作的积极性，又能调动每位老师个体工作的积极性。6坚持对学生的分类指导、整体进步不动摇研究和制定新形势下分层次教学管理机制，创新分层次教学管理方法，引领老师做到分类指导、因材施教，实在进步分层次教学管理的可行性和有效性。创新不同层次学生的管理机制。对成绩优秀的学生，要鼓励他们敢于冒尖，树立名牌意识进展优生优培；对中层

47、学生，既要通过细致的思想工作，使学生树立迎头赶上的信心，又要通过弱科辅导等形式弥补学生的知识缺陷，促进各科平衡开展；对成绩暂时不理想的学生，老师要进一步解放思想、统一认识，用开展的目光对待学生的成长，树立“学生是不断开展变化”的意识，面向全体，不放弃任何一个有希望的学生，在教学中抓住“根本知识、根本技能、根本方法和根本学科思想”不放松，从教的方面解决学生的信心问题。三、实现八项打破1、优化资，科学指导，实现新课程施行程度的新打破 重视课程资整合、校本课程开发与施行。最大限度地挖掘学校教育资和社会教育资，形成校本课程加以开发、施行，满足学生的个性开展、综合开展，促进学校形成个性化的办学特色。科学

48、安排学生课外活动、学科社团活动，提升学生综合素质。重视学生研究性学习、综合理论活动的安排与管理，全面落实新课程方案。进一步加强学生自习、节日、假期、双休日等闲暇时间的学习、活动的安排与指导，实现学科教学的延伸拓展与深化提升。学生自主学习才能、自我管理才能培养及学习方法指导，培养学生良好的自主学习习惯。建立和完善学生学业成绩及综合素质评价制度，促进学生全面开展。2立足实际，深化改革，实现课堂教学研究的新打破认真研究新课程精神，积极学习潍坊教科院提出的“345”课堂教学形式内涵，大力推进高效课堂教学形式的研究与构建。建立新的课堂教学评价标准，实现由关注老师的教向关注学生的学、由关注学生是否学会向学生是否会学的转变，紧紧把握住课堂的评价导向，采取评估、监视、研讨、引领相