小学三年级期中考试复习计划.doc

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1、小学三年级期中考试复习方案小学三年级期中考试复习方案。小学三年级期中考试复习方案小学三年级期中考试复习方案1一、指导思想1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以稳固，涵盖着全部教学内容。2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:使一个人发挥最大才能的方法是赞美和鼓励。3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要深沉。二、学生情况分析p :本班共有35名学生，其中男生18

2、人，女生17人。本学期教学中，学生的根底知识掌握情况较好。大局部学生愿意学习这门功课，学习兴趣浓重，有良好的学习习惯。(1)在汉语拼音方面，除个别同学需要进展拼音的复习稳固外，大局部学生对汉语拼音的掌握较好。(2)在生字词的掌握上，由于本学期识字量大，再加上平时的稳固复习不到够，汉字书写正确率较差。因此，在复习中，要加强听写，强化稳固。特别要注意几位后进生的书写。同时，对生字词的掌握，还要注意把生字词放在详细的语言中认读、书写。还要加强学生的书写，要求学生必须做到书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。(3)在阅读方面。有相当一局部学生的阅读才能比拟差，没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章，一些学生

3、由于理解才能不够强，阅读后对文章内容仍然是一知半解，面对问题不知如何下手。因此，在复习中要加强阅读，重视学生良好的阅读习惯和阅读才能的培养，注意教给学生阅读的才能和方法。还要反复提醒、训练学生，要在反复阅读，理解的根底上再开场答题。(4)在习作方面。大局部学生能把所写的内容表达清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。但还有局部学生不能正确运用标点符号，写作及表达才能差，甚至有无话可写的现象。因此在作文训练中要注意拓展学生写作思，让学生多动笔，多，并鼓励学生多阅读课外书籍，增加词汇积累。(5)在学习习惯方面。大局部学生有良好的书写、学习等习惯。但也有一局部学在书写乱

4、、书面差的不良习惯。在答题过程中，还有学生审题才能差，答非所问。有些学生还存在粗心大意的不良习惯，作业中错字连篇。这都需要在今后的教学与复习过程中注意纠正学生不良书写与审题习惯，让学生养成认真做题的良好习惯。(6)后进生情况。本班共有苏明泽、关旭豪、陈志凯、史卫鹏、陈雨鑫、薛晓娜、周新浩、崔依萍等8位后进生。其中3位同学在智力上有所欠缺，记忆效果不理想。另外5位同学虽然很聪明，但学习主动性和约束才能差，对学习缺乏兴趣，不能按时完成作业、上课发言不积极，学习习惯较差，所以成绩不理想。三、复习内容:四个单元16篇课文阅读训练、语文园地、口语交际训练及习作训练。四、复习目的:为了在本次期中测试中获得

5、好的成绩，使学生的根底知识掌握的更结实，学生各方面的才能得到进一步的进步，特制定如下目的:、通过复习,进一步打破教材重难点,加强语文理论活动,有效地培养学生听说读写才能,注重语言的、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进展梳理归类，通过矩和方法，培养学生自己复习的才能和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进展查缺补漏，帮助学生结实掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重才能培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。五、复_要求:1、掌握本册书所学生生

6、字新词，并能纯熟理解运用。2、能纯熟并默写本册书所要求的片断。3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，课文中人物的等等。4、能根据详细的写清一件事等，并能初步做到语句通顺，重点突出，详细生动，正确使用标点符号。5、掌握改写句子、写比喻句等根本知识技能。6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。六、复习方法:单元复习、讲练结合、举一反三。七、复习措施:为了能实现复习目的，在较短时间内查漏补缺，进步学生成绩，针对学生实际情况，特采用以下复习措施;1、在课堂上注意多鼓励表扬学生，注意复习方法的兴趣性，尽可能的让每节课轻松快乐，有趣，防止过多的题目训练，以次吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣，调动学

7、生的学习积极性，进步复习的实效性。2、注意复习中给学生浸透指导学习和复习方法，授之以渔。充分发挥学生的主体作用，多让学生说，让学生在复习中多读书，多，多学习些有用的东西，少让学记硬背。3、在复习的过程中，多注意学生良好的学习习惯的培养。4、利用学习小组，在小组里互帮互助，创设良好的学习气氛，引进竞赛机制，激发学生的学习兴趣，到达复习稳固的目的。5、针对不同学生的不同情况，注意因材施教，注意学生承受才能的层次性。并争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。6、 精心设计题，让学生。防止重复性的作业及。在准确、标准，纯熟上下功夫。7、在复习时，的范围不能拘泥于书本知识，而应该有所拓展。可

8、以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进展见识和锻炼。小学三年级期中考试复习方案2复习内容除数;年、月、日;平移和旋转;乘法、观察物体;千米和吨复习重点1、正确掌握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，掌握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并可以纯熟的解决实际问题2、牢记时间单位年、月、日，掌握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的知识，牢记每个月以及平年、闰年的天数;能运用有关年、月、日的知识解决问题。3、认识物体平移和旋转的特点，可以判断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。4、知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能一样，也可能不同;能

9、按要求进展有条理的观察、有根据的判断。5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简单的换算。复习难点运用所学的知识，综合运用，解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。三、复习目的1、正确掌握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，掌握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并可以纯熟的解决实际问题2、牢记时间单位年、月、日，掌握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的知识，牢记每个月以及平年、闰年的天数;能运用有关年、月、日的知识解决问题。4、知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能一样，也可能不同;能按要求进展有条理的观察、有根据的判断。5、知道

10、千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简单的换算。四、采取措施1、加强根本概念的复习，引导学生以旧引新获取新知识。2、在根本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算才能。3、在面向全体的根底上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面;对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习根底上有一定的进步。4、在应用题复习中，应重点放在复习分析p 数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析p 数量关系，培养解决问题的才能。5、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析p 、推理，然后加以概

11、括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维开展。6、复习中应树立正确的教育观，全面掌握数学复习的目的，结合复习内容，有机地进展思想品德教育。f132.更多工作方案延伸阅读小学期中考试复习方案小学期中考试复习方案小学期中考试复习方案1一、复习的方案性做任何事情都要有方案，否那么就不会有好效果，复习也是如此。复习方案主要包括两方面内容：时间按排，内容安排。在制订方案时，要注意从我们所学习的书本知识出发，将每天所需复习的各学科的内容详细地画在一张表格上，并确保复习任务按时完成。同时制订复习方案时，还必须注意从自己的学习实际出发，结合自身的学_点，重点加强对知识弱点的强化，假如自己在理科方面有欠缺，我们

12、在制订方案时，应该在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取的时间复习自己的弱科。二、复习的科学性复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望可以通过一遍复习就可以掌握书本的根底知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要五至六遍，这样，希望通过一遍复习就可以掌握书本知识是不可能的，所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取可以将书本知识完全掌握。记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好考虑，尝

13、试回忆，看我们刚刚看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们要做到眼脑并用。在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在家复习时将所学的学科都可以安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，我们还应该注意休息，不能一曝十寒。三、复习的方法一个好的方法往往能进步复习效率，起到事半功倍的效果。复习的时候心要静，要把复习当作看电视、电影、听音乐一样是一种享受，一道道习题从眼前经过，在心里留下印象;复习的目的重在查漏补缺，所以要先复习不会的，

14、后复习会的，即抓平时复习中的薄弱点，抓自已思维的易错点;把不会的弄会就是一种进步。比方说哪些词组、句型最容易错，哪些课文以前就背得不熟，哪些题目作业本上、试卷上自己经常做错，这些内容要安排时间先复习。此外，复习的时候还要注意重点内容要重点复习，文理科要穿插复习，容易遗忘的知识点要循环复习等等。特别需要指出的是：复习一定要回归教材，侧重双基;在回归课本知识的过程中，适时、适度地穿插一些综合练习题，以免考试中手生现象的发生。小学期中考试复习方案2一、学习内容1、纯熟地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写010各数。2、初步知道加、

15、减法的含义和加减法算式中各局部局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟纯熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号=，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步理解分类的方法，会进展简单的分类。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。1、比多少、例如|：1、下面椭圆形比长方形多-个，长方形比椭圆形少-个，椭圆形比长方形多-个。二、里添 、 =。1、 69 2+35 85+2 6-33+2 7+292、 6 4 8 3 9 0 按

16、从大到小的顺序排列。(或从小到大的顺序排列)填空3、75 4 1 4、8前面是，后面是。能准确的分清左右和第3个和3个的区别。例如：图上共有-个小星星。给右数第三个涂上红色，给左数第五个涂上绿色。把左边3个圈起来。把右边四个圈起来。5、纯熟地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，从而准确纯熟地计算从0到9的任何形式的口算。例如|： 5+1= 4-0= 8-2= 9-5= 6+3= 5+0= 0+0= 2+=7 6-=3 -5=3 +4=8+=7 - =1 -=0 这样的练习必须天天进展，要有速度还要书写工整，计算准确。小学期中考试复习方案3复习内容除数;年、月、日;平移和旋转;乘法、观察物

17、体;千米和吨复习重点1、正确掌握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，掌握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并可以纯熟的解决实际问题2、牢记时间单位年、月、日，掌握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的知识，牢记每个月以及平年、闰年的天数;能运用有关年、月、日的知识解决问题。3、认识物体平移和旋转的特点，可以判断方格纸上图形平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。4、知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能一样，也可能不同;能按要求进展有条理的观察、有根据的判断。5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简单的换算。复习

18、难点运用所学的知识，综合运用，解决实际问题，体会解决问题策略的多样性。三、复习目的1、正确掌握三位数除以一位数和两位数乘两位数的笔算方法，掌握验算的方法，养成检查和验算的好习惯，并可以纯熟的解决实际问题2、牢记时间单位年、月、日，掌握大月、小月、平年、闰年以及季度等方面的知识，牢记每个月以及平年、闰年的天数;能运用有关年、月、日的知识解决问题。4、知道从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能一样，也可能不同;能按要求进展有条理的观察、有根据的判断。5、知道千米和吨的含义，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简单的换算。四、采取措施1、加强根本概念的复习，引导学生以旧引

19、新获取新知识。2、在根本知识复习好的同时，通过精心设计练习，让学生在动手动脑中获取解答问题的方法，从而培育学生的计算才能。3、在面向全体的根底上注意因材施教，对于优等生可鼓励他们扩大知识面;对于后进生要做到多鼓励，多关心，辅导他们争取在原有学习根底上有一定的进步。4、在应用题复习中，应重点放在复习分析p 数量关系的方法上，可充分借助图示，帮助学生理解题意，分析p 数量关系，培养解决问题的才能。5、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析p 、推理，然后加以概括，有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维开展。6、复习中应树立正确的教育观，全面掌握数学复习的目的，结合复习内容，有机地进展思想品

20、德教育。有关期中考试复习方案有关期中考试复习方案【1】数学1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越纯熟越好。2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。3.整理公式。重新背一遍并理解。语文1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越纯熟越好。3.熟背课文，在理解的根底上进展记忆。4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。英语1

21、.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.单词句子熟背，最好能默。3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越纯熟越好。还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。子曰：温故而知新。意思就是说复习学过的知识，才能得到新的体会与理解。每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题

22、自己去考虑，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象;其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。有关期中考试复习

23、方案【2】1.每天抽出时间去看笔记上今天学的东西，帮助做回家作业。2.每周抽出时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。3.每天规定复习第几课。如：第一天复习第1.2.3课;第二天复习3.4.5.4多背老师要求背的内容。6.多默写老师要求默的内容。7.多做一些复习卷。最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。如今就要开场了！参考资料：自己总结的经历！有关期中考试复习方案【3】今儿听到有关期中考试的信儿，说是学校有老师们自己解决。也就是说，期中考试的时间自己定，考试内容也是自己定。其实这样做并不新颖，因为，近些年来期中考试都是这样完成的。今天级部老师商量了一下，决定期中考试时间定在五一放假

24、前，大概日子应该是4月27日。因4月28、29日两天学校达标运动会。按说期中考试不应拿出太多的时间复习，但那是在学完一个单元就测试一个单元的情况下进展的。这学期不行了，因为，我与孩子学习速度较快，单元测试卷又来得太晚，所以，本学期的单元测试没能像以前那样跟上，这也使得复习时，孩子们要完成单元测试。四张测试，就得四天。这样算下来，我们的复习就从下周三开场吧。星期一：学习第26课搭石。星期二：学习第27课跨越海峡的生命桥。星期三，开场复习。拿出那么多时间完成期中复习，好是心疼，但为了单元测试也是没有方法。复习方案：单元测试卷：星期三到下个星期一，每天完成一张测试卷，力争及时批出来，及时订正。词语：

25、完成前四个单元词语的听写和看拼音写词语练习。课文背诵：第1课燕子;第2课古诗两首;第3课观潮三四自然段;第5课爬山虎的脚;第6课蜜蜂第六自然段;第9课太阳是大家的;第13课猫;第14课松鼠;第15课白鹅(重点二三四自然段)。学习园地：要求会写、会背、会默。园地一：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴园地二：正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近上

26、下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。园地三栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津不味滔滔不绝海内存知己，天涯假设比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)说言表示桔祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话中誓言临走写下的话叫留言不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言园地四望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功绩马到成功老马识途牛马小试笨鸟先飞呆假设木鸡胆小如鼠小学五年

27、级期中考试复习方案小学五年级期中考试复习方案小学五年级期中考试复习方案1一、复习目的1 通过复习使学生结实掌握五年级的应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文才能，务实双基、使学生具有一定的语文素养。2、通过复习进步后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生都获得优异的成绩。3、 通过复习让学生掌握答题技巧，形成解题才能，为今后开展奠定坚实根底。4、通过复习使学生积淀文化，热爱语文，为学生的今后开展奠定根底。 二、复习设想： (一)分两轮复习1、以单元为系列的进展横向复习。其目的主要就是把一个单元所涉猎的知识进展系统复习，不丢掉知识点。2、以字、词、句、篇为系列的纵向复习，其目的主要就是让学生有

28、一个整体的思路，更全面地获取知识。(二)进展段段清，每复习一个单元进展一次验收。进展分析p 查缺补漏。三、复习时间、内容、方法的安排： (一)各单元复习内容1、字(1)叫准读错的字音：(2)的方法：(3)大写字母的运用：(4)多音字辨析：(5)字义的理解运用：(6)听写(以词出现，包括成语)(7)形进字组词：(8)改错字。(词语、句子中的)2、词(1)重点词语的意思(不脱离语言环境)(2)一词多义(3)词的感情色彩(4)词的分类(5)近义词(6)反义词(7)修饰词填空(8)成语的学习。(包扩理解、记忆、运用)。3、句子(1)修辞：比喻、拟人、夸大、排比、设问、反问(2)复句：并列关系、转折关系

29、、递进关系、因果关系、选择关系、条件关系、假设关系、取舍关系。 (3)修改病句词语重复、前后矛盾、搭配不当、次序颠倒、缺少成分、用词不当、介词构造不当、关联词语不当。(4)句子的转换(被字句、把字句、反问句、陈述句、双重否认句等。4、阅读1、课内语段：抓重点课文的重点语段，理解文章的中心，进展阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写)2、课外语段：(要注重才能的培养，训练学生答题方法。形成阅读才能)3、作文：以书上的作文为主，勤练笔。小学五年级期中考试复习方案2一、学情分析p 本班全部学生50%掌握了本学期第一至四单元的所学内容，特别是几个后进生和转学生进步较明显，获得了较好学习效果。本班学生

30、思维活泼，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点是进一步培养和进步学生的合作才能;进步学生提出问题、分析p 问题、解决问题的才能。同时继续培养学生的良好的学习习惯。复习时，注意吴维友、吴维达、吴婷婷、吴光娟等差生。 二、复习要求1、 通过对本册第一至四单元内容的系统整理和复习，查漏补缺，使学生对所学的概念、计算方法和其它知识得到更好地理解和掌握，并把各单元的内容联络起来，形成比拟系统的知识体系，首先使学生的计算能过关，正确率达90%以上，解容许用题的思维才能和应用才能得到进一步的进步，尤其是联络学生生活的问题能分步解决，到达解决问题的目的，圆满完本钱期中的教学任务。2、 对本册

31、教材和老师教学用书要进一步对照和理解：理解编排意图，理解教材的尺度，理解目的与要求等。3、 对自己所教的班级要进一步分析p 学生的一学期的学习情况，恰如其分地分一分，特别是当前学习有困难的学生情况和人数，在复习期间能关注这些群体，如何安排他们与成绩较好的学生组合等。 三、复习重点(一)、教学重点小数乘、除法。(二)教学难点1、在理解小数乘、除法的算理和算法的根底上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置以及小数除法的除数变整数的转化 。2、正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。 3、 运用乘法的运算定律进展小数乘法的的简便运算。 4、在学生以往学习整数除法的过程中同样存在，所以如何进展有效的迁移是

32、解决问题的重点。 四、复习内容1、本册教材第一至第四单元包括下面一些内容：小数乘法，位置、小数除法和可能性。(一)数与代数 第一单元 小数乘法 第二单元 位置第三单元 小数除法 第四单元 可能性 五、期中复习目的使学生在理解小数的意义和性质的根底上，在已有知识根底上，自己探究出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用四舍五入法截取积、商是小数的近似值。理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并纯熟运用这些定律进展一些小数的简便计算.2.让学生结合详细情境认识行与列，初步理解数对的含义;能在详细情境中用数对表示物体的位置。使学生经历从已有经历到用数对确定物体位置的探究过程，体验用数对确定位置的必要性和

33、简洁性。浸透数形结合的思想，开展学生的空间观念。 3.通过生活中的实际例子，让学生知道可能性有大小之分，并能正确的找出可能性的大小。六、复习策略恰当运用教材、媒体、现实材料打破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，进步教与学的效益。2.不增减课程和课时，不进步要求，不购置其他复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，3.通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。4.转变教学方法。在数学教学中，老师必须将重视结论的教学转变为重视过程的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究

34、、去发现。5.在课堂上开展小组合作学习。6.一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变能7.练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要表达有所指导。8.增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9.加强与家庭的联络，共同关心孩子的学习。七、期中测评。期中考试复习方案范文期中考试复习方案范文期中考试复习方案范文1光阴似箭，日月如梭。光阴在飞逝，一眨眼半个学期的分分秒秒就快要离我们远去，即将要迎接一学

35、期一度的期中考试，期中考试这是无法防止的，是对我们这半个学期的所学的知识的总结，也是老师对我们这半个学期的学习做一个点评。在这半个学期里，我在刚开学时很坚决的发誓说，上个学期成绩不是很理想，这个学期一定要比上个学期更优秀。学生期中考试前的准备工作是一个知识的准备，知识是需要不断的充电才能完成的，知识是在一节课与一节课的承受中得到稳固和充实的。没有了这些积累，就没有我们这个阶段的收获。我们把学习划分为一个小阶段，我们就会发现其实我们的时间并不多，而且还不够用，可以让你去大把挥霍的时间在我们迎接期中考试的时候根本上没有了，偶然能休息的也只是晚上，但是我们又要睡眠充足，不然第二天上课之时肯定是会打瞌

36、睡的。我认为我们应该把自己的根本功打好。没有平时的努力，和根本功的扎实要想获得好的成绩，那根本上是一种空谈，这是一个很粗浅的道理，无人不知，无人不晓。我们应该做好一份期中考试前的复习方案，合理安排好时间，让各个科目都尽量复习完好，挑主要的，考试时会出的内容复习。另外，在考试前还应该要有一个良好的心态，良好的心态决定了你是否可以在考场发挥正常，我们没有要求超常发挥，假如我们能按照平时老师要求发挥好，就一定可以获得很好的成绩。一个平和的心态，决定了人的一生的开展，从小事入手，逐渐的培养，逐渐的控制自己的情绪。在是事态面前不失控，学会正确的处理问题，逐步进步自己面对各种事情的才能。这样才能有一个好的

37、心态。还要少考虑考试成功后的鲜花和掌声，过分关注于成功、成功、荣誉、地位，沉醉于对成功、成功的向往和喜悦，会分散对考试的关注，往往影响到正常程度的发挥。同时要在今后考试中克制舌尖现象。就是在平时的学习或考试中，一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，这是在回忆信息过程中出现的暂时性的遗忘。期中考试复习方案范文2期中考试快到了，我们要每天按时完成作业，要保证作业的质量，对的多，错的少，这就是最根本的。星期一到星期天晚上都要复习语文、数学、英语三科，星期六和星期天，要合理的安排复习的时间，作业也得增加一些，还要理解课文的主要内容，看懂每一句的意思，还要理解一些词语的意思，假如遇到不懂的

38、地方就要问老师或者同学，还可以上网找一下资料，要看多点书，画出课文中的好词佳句，还要用笔写下来，要多看点作文书，让作文写的有程度，写作文要用很多的好词佳句。期中考试经历今天要考试，同学们都抓紧时间复习着，都想考个好成绩。老师拿着试卷走进教室，同学们也都很自觉地收起书。当老师发下卷子作答的那一刻，我很冲动，但是也很紧张，我的心怦怦地跳着，认真的做着每道题目，做完之后，我仔细的检查每一道题，害怕哪里漏掉了一题或是做错了一题。当下课的音乐铃声响起时，我和同学们才依依不舍的交了卷子。中午回到家，最害怕的就是妈妈问起我考的怎样，当我问妈妈：要是我考的不好怎么办? 妈妈说：没关系，只要你是努力去做了，妈妈

39、是不会怪你的。我听了心里轻松了许多。 下午，考试成绩终于出来了。当老师宣布我的语文成绩99分、数学98分，两门都是第一名时，我心里美滋滋的。虽然这次我的成绩稳中又进，可是我不会因此而骄傲。反之，我会继续努力，争取获得更好的成绩!语文期中考试复习方案开学已经过半了，对于小升初后的同学们而言，期中考试就是检验你们初中学习成果的第一次标准。正所谓“凡事预那么立，不预那么废。”考试成绩的得来一方面来自于学生自身所学的知识，另一方面复习指导的有效、得当也是一个非常重要的方面。根据学校的安排，以及我们初一语文备课小组的统一教学方案，同时结合老师对教材的梳理、班级学生的详细情况及语文学习的实际情况，我们积极

40、为即将到来的期中考试制定周密详细的复习方案，以稳固学生的实际所学内容，增强语文根底方面的积累，进步语文的根底才能，把学生的积极性和学习的潜力充分调动挖掘出来，使学生在这次考试中获得优异成绩，使整个初一级部的学习成绩有较高的打破。初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的课文，以及后面的古诗。复习目的：1、稳固课本中的根本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。2、引导学生认识中学语文试题的构造与形式，并学会如何积极应对。3、逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。4、在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。复习内

41、容：包括根底知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。复习重难点：根底知识的掌握的不结实，局部学生考试作答不理想，语言组织才能较差;阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵敏应用，许多主观性的题目不敢作答;写作文文比不流畅，思路不明晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。复习方案：根底知识：重点识记生字、解词、重点的文学常识、局部课文的背诵，主要是学生自主背诵记忆，老师作适当的点拨。课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在文言文。重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美妙的感情;同时注意语言的积累和写法的借鉴。练习

42、稳固：复习学案的相关内容，及时讲解，反应学生的掌握情况。作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进展有重点的指导，主要是写景类散文。结合所学习的课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。复习学案的分工:字词局部:丁洁古文局部:张敏默写局部:王长丰名著赏析:印松应对重难点的策略：1， 课下加强根底知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以稳固其识记结果。2， 拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。3， 鼓励学生多参加社会理论，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用。总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，

43、有方案、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自学才能和考试的才能，希望通过一段时期的努力可以在期中考试中获得满意的成绩，进一步进步学生学习语文的兴趣，增强学习的积极性。小学二年级期中考试复习方案小学二年级期中考试复习方案小学二年级期中考试复习方案1一、复习目的1、以课程标准教材为根据，立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定根底。2、引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。3、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能明晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。4、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学生总结

44、学习方法。二、复习内容1、能正确认读二类字，正确读、写生字，正确区分音近、形近字。2、能正确抄写句子。3、背诵要求记忆的课文段落，每个练习的读读背背局部。4、学会阅读短文，有一定的阅读理解才能。5、学会看清图意，写一段语句通顺、完好的话。三、复习措施1、有方案、有目的、有层次地进展复习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的兴趣性、实效性。3、抓好两端的学生，(优生与学困生)，注重辅导中下生，实行一帮一活动，以优带差，以优促优。4、抓好语文的根本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。四、详细复习内容1、汉语拼音(1)能纯熟拼读音节，看拼音识字 (2

45、)能纯熟地拼写音节，为生字标音。 五、复习策略1、利用1-4单元的生字测查卷进展拼音识字写字和生字标音的复习。2、识字(1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。 (2)纯熟掌握累计常用部首，能写出部首和例字。 (3)能分析p 字形，根据部首推知字义。 (4)区分形近字、音近字、同音字。(5)掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。3、词语能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用 (1)把词语补充完好。(2)积累AABB、ABB式词语(3)积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。 (4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思，并能在表达中正确运用。 复习策

46、略(1)熟读复习资料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。(2)进展重点词语的造句练习。(3)积累学过的近义词、反义词，熟读复习资料。(4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语，含故事的成语等。4、阅读(1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。 (2)在阅读中积累词语,学习不同的句式，同时感受阅读的乐趣。 5、写话(1)能用几句话简单地介绍自己喜欢的水果。(2)能看图写出根本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语小学二年级期中考试复习方案2详细复习方案一、复习内容1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形

47、近字。2、会用部首查字法。3、纯熟背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背局部。4、学会阅读短文，有一定的阅读理解才能。5、学会看清图意，写一两句语句通顺、完好的话6、主要是四个识字和11篇课文。二、改良措施1、有方案、有目的、有层次地进展复习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的兴趣性、实效性。3、抓好语文的根本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习的劲头。4、优生带动希望生，进展一帮一学习。老师利用课后给予耐心辅导。5、利用早读时间主抓学生的课文背诵，争取让每个孩子都能本要求背诵的课文都能完好的背诵下来。6、充分调动小组的积极性，让小组长帮老师进展组内检查。小组比赛看哪个小组最先完成任务。进而调动每位同学的学习积极性。7、在平时的课堂当中，让孩子多做练习题，进展反复练习。小学一年级期中考试复习方案小学一年