2023年小学教研年度工作计划范文.doc

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1、2023年小学教研年度工作方案范文2023年小学教研年度工作方案范文。一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市根底教育工作会议精神，以培养学生的创新才能和理论才能为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、认真组织老师理论学习。 2、认真开展新课程教科研活动。 3、积极申报参加市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程管理。 5、进一步深化开展课题研究。 6、详细指导好村小的课题研究。 7、提炼、推荐老师文章发表。 8、编辑校刊 三、详细措施 一完善组织网络，加强队伍建立 我们始终知道只有拥有一支有现代教育

2、观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学程度和教科研程度的老师队伍，学校才能开展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，装备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参与课题研究的老师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目的与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。 二建立规章制度，标准教科管理 1、完善理论学习制度 学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。 1定内容：每位老师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教

3、学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经历，帮助教学。 2定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位老师自己每周安排2小时的理论学习时间。 3定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析p 、经历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 4定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。 5定考核：期末由教科处

4、组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师提供学习、交流的时机。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究方案，确立学期目的，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，搜集好各项第一手资料。 三、深化教科研究，优化科研过程 1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。 每位老师在自己的教学理论中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研

5、讨课和教研活动课进展有机结合，使老师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。2、参与同类课题研究的协作组活动 我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将积极组织骨干老师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。 四搞好活动，以活动促开展 1、积极申报参加市级教科活动 本学期我校申报参加市级教科研活动，开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为老师提供一个学习研究的时机。 2、组织好老师参加各级各类的教科论文比赛。 本学期，我们将继续组织老师参加各级各类比赛，让老师把平时的随笔随感、经历

6、总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。 五出好教科成果，加强阵地建立 1、办好校刊，进一步进步追求质量。 2、加强老师对研究总结，对论文的撰写。 3、逐步进步发表文章刊物的档次。 4、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。 三、工作安排 二月份： 1、制定教科室工作方案 2、做好课题研究的阶段方案 3、制定理论学习方案 1、组织老师学习新课程标准解读 2、组织老师撰写一年级数学实验版的教学设计、教学案例 三月份： 1、一年级语文新教材研讨活动 2、理论学习交流活动 四月份： 1、语文学科论文赛 2、现场作文大赛 3、自然学科案例评比 五月份

7、： 1、艺术节活动 2、体育节活动 3、社会、英语论文赛 六月份： 1、组织理论学习考试 【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学教研年度工作方案范文一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市根底教育工作会议精神，以培养学生的创新才能和理论才能为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。 二、主要工作 1、认真组织老师理论学习。 2、认真开展新课程教科研活动。 3、积极申报参加市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程管理。 5、进一步深化开展课题研究。 6、详细指导好村小的课题研究。 7、提炼、推荐老师文章发表。

8、8、编辑校刊 三、详细措施 一完善组织网络，加强队伍建立 我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学程度和教科研程度的老师队伍，学校才能开展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，装备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参与课题研究的老师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目的与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。 二建立规章制度，标准教科管理 1、完善理论学习制度 学校继续在各年级成立理论学习小组，按“

9、五定”要求开展活动。 1定内容：每位老师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经历，帮助教学。 2定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位老师自己每周安排2小时的理论学习时间。 3定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析p 、经历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 4定交流：每个学习小组每学期举行一次读

10、书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。 5定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。 在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师提供学习、交流的时机。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究方案，确立学期目的，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨论时间，集中做好记录，搜集好各项第一手资料。 三、深化教科研究，优化科研过程 1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。 每位老师在自己

11、的教学理论中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使老师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。2023年小学教研年度工作方案一、指导思想贯彻全国、省、苏州市根底教育工作会议精神，以培养学生的创新才能和理论才能为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。二、主要工作1、认真组织老师理论学习。2、认真开展新课程教科研活动。3、积极申报参加市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深化开展课题研究。6、详细指导好村小的课题研究。

12、7、提炼、推荐老师文章发表。8、编辑校刊三、详细措施(一)完善组织网络，加强队伍建立我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学程度和教科研程度的老师队伍，学校才能开展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，装备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参与课题研究的老师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目的与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。(二)建立规章制度，标准教科管理1、完善理论学习制度学校继续在各年

13、级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。(1)定内容：每位老师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经历，帮助教学。(2)定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位老师自己每周安排2小时的理论学习时间。(3)定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析p 、经历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。(4)定交

14、流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。(5)定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师提供学习、交流的时机。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定2023小学语文教研组年度工作方案一、指导思想:以学校工作方案为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂

15、，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作:1、落实教学常规，进步教学效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案，教案尽量到达合适同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精

16、备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。对于作业的设计与修改，要认真对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、修改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探究课程改革与进步教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要“研”起来，一改往日的研课形式。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力进步老师的业务才能。本学期教研活动根本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体意识和创造

17、热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力进步全组老师的业务程度。本学期继续采用同题异构的教研形式，同年级的老师针对同一课在其他班进展磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3、丰富教研活动，进步教研程度(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级讨论本学期的班级活动。

18、(2)继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实

19、际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。(6)开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课;二是根据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报

20、课。(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有方案的进展社会理论调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。四、详细工作安排：二月份：1、制订教研组工作方案及各年级语文教学方案;2、制定教学进度表。3、备课、学生作业月查。三月份：1、常规教学;2、认真上好教研课。3、备课、学生作业月查。四月份：1、认真上好教研课;2、集体备课研讨;3、期中考试质量分析p ;4、备课笔记、学生作业月查。五月份：1、优秀作业展评;2、校园读书节

21、活动3、认真上好教研课4、备课、学生作业月查。六月份：1、备课、学生作业月查2、上交各项资料;3、期末测试。2023年小学少先队年度工作方案范文一指导思想以_理论、三个代表思想和科学开展观为指导，以长宁区教育开展“xx”规划为导向，继续以团员学生的先进性和积极性的塑造为切入点，进一步加强团委学生会的工作效率及凝聚力，进一步完善学生自主管理的建立，并且进一步推进社团建立。在承当和组织团区委布置的工作的同时，以饱满的工作热情和不断进取的精神，加强团委自身特色的建立和塑造，努力营造一个富有实效性、凝聚力的团委学生会！ 二主要工作和要求 一加强团委学生会的自身建立，培养高素质的团学干_伍 1、下半学期

22、，高二团委和学生会各部门学生干部要寻找相应的高一接班人，先带着指导他们开展工作，然后逐渐逐渐放手，培养高一新干部独立工作的才能； 2、利用每周五团委学生会例会的时间，对一周工作进展总结，并且下发下周工作方案，同时针对工作中出现的问题进展分析p 讨论，开展教育和引导； 3、团委书记增加与班主任和任课老师的沟通，全面理解和帮助学生干部，促使其更好的开展。二深化开展中学生理论学习和理想信念教育，构筑中学生科学的精神支柱 1、在团区委的指导下，培养一批坚决的优秀的马克思者 1结合团区委的中学生思想动态调研，关注中学生的思想道德现状； 2在校党支部的领导下，力求更好地开展校青年党校活动，优化学习形式，广

23、泛开展理论学习理论活动，构筑中学生的精神支柱，加强中学生的信念教育；并且配合团区委的工作方案，承办理论学习展示活动。 2、以主题教育、仪式教育为抓手，激发中学生的爱国爱校情感，弘扬民族精神 1新学期的升旗仪式将继续以班级为单位组织，每个星期由一个班级负责，主题自定，内容可自行安排。我们团委学生会将负责升旗仪式的节目审查和彩排工作，这也将作为团委学生会的常规工作在新学期展开。23月5日学雷锋日，开展一系列志愿者献爱心活动，为“复旦慈善基金”捐款，为“宋庆龄基金”捐献学惯用品等； 3在五四青年节之际，选拔新团员，开展新团员入团仪式；4举行免监考诚信宣誓仪式，大力弘扬和宣传诚信意识，呼吁所有同学进步

24、诚信素养； 三以复旦中学1XX年周年校庆为契机，配合学校举办“复旦文化节”，繁荣校园文化，推进学生社团建立 1、社团建立强化标准化、制度化1配合德育处，共同探究学生社团的开展思路，进一步使社团成为道德践行、人格培养、创新才能的文化载体和学生自我开展的载体。社团要成为学校连接社会，课堂连接生活，知识转化为才能的桥梁之一。 2继续推进社管部的制度化建立，社团管理部每月召开一次社团大会；社管部每星期召开一次部门例会；社管部要定人分管社团； 3将继续与本区和外区的兄弟学校的相关社团共同举办活动，以此拓宽社团活动的空间，并且在社团校内展示的根底上，鼓励社团尤其是在假期中走进社区，举行丰富多样社会理论和志

25、愿者效劳。 2、结合学校校庆和团区委重大活动开展社团 1本学期，我校将迎来复旦中学103周年校庆，举办“复旦文化节”，届时将搭设各种平台，展现复旦文化，主要活动有：欧美文化节，班班有歌声，“希望之星”等。23月4月，我校将进展为期一个月的“我心目中的星级社团”评比活动，选出一定数量的星级社团。 3校报编委出好复旦时报，本学期共2期，分别是3月底和5月底。四推进中学生素质拓展，开展青少年校内外理论活动 1、做好推优工作，评选市区三好学生、先进集体 2、继续理论研究学生自主管理机制建立 做好学生自主管理委员会的每日校内值勤工作，进一步完善并开展文化立校、人文树人为目的的“文明、整洁、清新、富有时代

26、活力”的校容校貌，尊己、尊人、律己、律人的道德行为环境，理解别人、关心别人、帮助别人的人际行为环境等为特质的校园文化环境。 4、结合社区青少年文明行动，开展中学生社区志愿效劳。 1在1月26日寒假第一天的“志愿者同一行动日”安排各班团支部参与到各自对口社区的志愿者效劳中去； 2在日常及假期鼓励各班团支部组织丰富多样的志愿者活动，深化社区开展“帮困送温暖”的活动，以此增加同学们效劳社会、回报社会的责任感。 总之，我们将一如既往的开展和组织好学校的各项工作，并且承当起团区委赋予我们的各项任务，无论是在区级层面还是校内工作，都会全心全意的去做到最好，把复旦的特色和复旦人的精神传承和发扬！ 2023年

27、小学教研组年度工作方案范文在徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。本学期语文组将继续以 “三个代表”重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，认真学习国家中长期教育改革和开展规划纲要及省、市有关文件精神，以晋江市2023年教育工作意见为工作根据，以晋江市第三实验小学2023年秋季教诲处工作方案和晋江市第三实验小学2023年秋季教科研工作方案为指导思想，以推进课程改革为核心，以多样、高质量、有成效的校本研训为主线，以求真、务实、标准的教学常规为根底，以扎实、高效的课堂教学为阵地，以课题研究为契机，不断进步教学质量，成就老师自我为目的，调动全组老师的工作积极性，秉承优良传统，大胆创新，力争语文教学

28、走上一条高姿态、高品位的教学教研之路。一、指导思想为了认真落实市进修学校和我校教育工作会议精神，用科学开展观统领教育教学工作，以“一切为了孩子的开展”为所有工作的落脚点，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升我校每个语文老师的素养，从而全面进步我校语文教学质量。以优化课堂教学作为打破口，以调动学生的积极性，培养学生学习语文的兴趣为出发点，加强研究，反复理论，搞好根底教育，进步教学质量，确保学校语文教学质量迈上新台阶。二、工作重点我校语文教研组将进一步端正教育思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的校本教研活动。(一)加强理论学

29、习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习新课程标准以及相关的教育论着，各位老师每月必读小学语文老师小学语文教学研究小学语文教学，本学期至少读一本教育理论着作，并定期开展研讨活动，逐步领会教材、教参的作用，把握教材的编写意图。积极参加学校组织的各种培训、观摩活动。2、加强教研学习，紧紧围绕教诲处、教科室制定的工作目的，实在订好本年级的教育教学方案，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。语文老师积极参与综合理论活动课程;积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。(二)完善常规工作，构建和谐课堂。1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有

30、组织、有方案、有安排、定时间、定内容、定主题，突出重点，解决难点，着力进步集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文老师以集体备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，关注老师课堂教学，对老师课堂教学进展诊断、指导。学校行政、教科室、教研组要经常深化课堂听课，听新老师(指教龄在2年以内)学习成长课、听新聘老师(指教龄在5年以上新聘的在职公办老师)摸底课、听青年老师的程度课、听骨干老师的风采课等，通过听课、评课对课堂教学进展论断，提出合理建议，

31、并进展跟踪观察。让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究，对于自己所研究的课题，要做到研究在平时，处处理论自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，进步自己的业务程度。(三)标准教研组活动，进步教学实效。2023年小学教研工作方案范文一、指导思想贯彻全国、盛苏州市根底教育工作会议精神，以培养学生的创新才能和理论才能为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探究，紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题，扎实开展工作。二、主要工作1、认真组织老师理论学习。2、认

32、真开展新课程教科研活动。3、积极申报参加市级教科研活动。4、加大教科工作的过程管理。5、进一步深化开展课题研究。6、详细指导好村小的课题研究。7、提炼、推荐老师文章发表。8、编辑校刊三、详细措施一完善组织网络，加强队伍建立我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学程度和教科研程度的老师队伍，学校才能开展。因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。进一步健全教科室，装备兼职教科员。进一步健全“xx”课题组，建立参与课题研究的老师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目的与任务。责任到人，任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞

33、科研”的观念，努力成长为一名“科研型”老师，为学校的教科研工作出谋划策。二建立规章制度，标准教科管理1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。1定内容：每位老师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经历，帮助教学。2定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位老师自己每周安排2小时的理论学习时间。3定要求：经常撰写随笔杂谈、案例分析p 、经历总结、个案整理，要求40岁以下的青年老师完成1XX字的摘抄类体会文章，至少有2篇有质量的千字文章，教坛新秀、教学能手至少写

34、3篇有质量的文章，40岁以上的老师适当减少，完成8000字的摘抄体会文章，有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。4定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。5定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。在完善理论学习制度的同时，我们将定期向老师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广阔老师提供学习、交流的时机。2、建立定期的研讨制度本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题研究方案，确立学期目的，安排双周星期三为研讨课时间，指定当天中午为讨

35、论时间，集中做好记录，搜集好各项第一手资料。三、深化教科研究，优化科研过程1、通过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来。每位老师在自己的教学理论中，要紧紧围绕相关课题，进展探究、总结，在各自的教学中要有所研究，有所表达。课题研讨课和教研活动课进展有机结合，使老师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。2、参与同类课题研究的协作组活动我们学校的课题都属于“创新教育”的范畴，市教研室组织的协作组活动为我校的教学科研提供了信息，提供了参谋，我们将积极组织骨干老师参加此类活动，促进我校的科研工作上台阶。四搞好活动，以活动促开展1、积极申报参加市级教科活动本学期我校申报参加市级教科研活动，

36、开展课题组的研究活动，希望通过这项活动进一步推动我校的课题研究的进程，也为老师提供一个学习研究的时机。2、组织好老师参加各级各类的教科论文比赛。本学期，我们将继续组织老师参加各级各类比赛，让老师把平时的随笔随感、经历总结经过提炼而能及时得到肯定。继续组织镇级论文赛，希望在比赛中脱颖而出一些有质量的文章。五出好教科成果，加强阵地建立1、办好校刊，进一步进步追求质量。2、加强老师对研究总结，对论文的撰写。3、逐步进步发表文章刊物的档次。4、利用好阵地，宣传学校的研究成果、办学成果。三、工作安排二月份：1、制定教科室工作方案2、做好课题研究的阶段方案3、制定理论学习方案1、组织老师学习新课程标准解读

37、2、组织老师撰写一年级数学实验版的教学设计、教学案例三月份：1、一年级语文新教材研讨活动2、理论学习交流活动四月份：1、语文学科论文赛2、现场作文大赛3、自然学科案例评比五月份：1、艺术节活动2、体育节活动3、社会、英语论文赛六月份：1、组织理论学习考试2、各项总结小学数学教研组年度工作方案范文一、指导思想： 以学校和教诲处工作要点为指导，以数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的

38、调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的： 1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。 2、深化课堂教学研究，确保课堂教学学生知识稳固率100%。 3、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，进步青年老师的业务素质和教研才能。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。 5、全校学生数学期末考察及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。 三、工作重

39、点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2、强化教学常规管理，进步常规课的教学质量。 3、实在作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区小教办和学校教研等活动，促进数学老师整体素质的进步。 四、工作措施： 一落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目的，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气

40、氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 二强化常规管理，优化备课，进步教学质量。 1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。严格杜绝只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、修改。作业设计既要在量上有

41、所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有修改记录。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为根据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。老师要要擅长利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。小学年度工作方案范文2023年一、指导思想以中国梦重要思想为指导，以标准办学行为全面进步教学

42、质量为重点，以平安保障做根底，以加强教学常规管理为中心，以进步老师师德师风和专业化程度、优化办学条件为着眼点，全面施行素质教育，促进我校各项工作全面安康协调开展。二、主要重点工作1、加强德育队伍建立，创设良好育人环境。2、大力加强老师队伍建立，开展多种有效的活动培育一批骨干老师。3、建立常规管理新秩序。4、继续稳固平安校园创立成果，做好师生的平安安康工作。5、初步建立我校的校园文化，并把学校的各项文化系统成册。三、主要措施(一)重视德育工作，成就育人环境德育是素质教育的重要组成局部，是进步学生素质的关键所在，所以，必须坚持德育为首，育人为先。扎实推进未成年人思想道德建立，积极探究新课程下德育工

43、作的新途径，不断进步德育工作的实效性，全面营造学生安康成长的良好环境。1、加强德育队伍建立。根据中小学老师职业标准十不准要求，严格标准老师从教行为。认真履行学校、校长、老师十不准承诺，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的老师队伍。进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网络，树立每位老师都是德育教育工作者，树立德育是为每一位学生效劳的观念，尤其是要重视班主任工作的标准管理，进步班主任德育素养和管理才能，为学校的德育工作打下良好的根底。2、重视德育环境建立。校园文化是德育建立的窗口，搞好班级文化建立，抓好少先队各种活动，同时在学校工作中，我们结实树立德育无小事、事事

44、皆育人的理念，让德育浸透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人，努力创造一个时时受教育，处处受感染的德育环境。3、优化德育内容。学校将经常利用班队会、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进展日常行为标准教育、纪律教育、心理安康教育、生命教育、交通平安教育、诚信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。4、丰富校园文化活动。在六一前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。充分发挥少先队作用，一是要精心办好每一期升旗仪式

45、、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、节俭节约等良好的道德品质。教诲处要要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、开展个性。(二)加强老师队伍建立，使教学质量再上新台阶教育教学工作是学校的常规工作，随着教育环境的变化和学校自身开展的需要，此常规工作也要因势而变，推陈出新。因此，我校除继续以政治、业务、自读三项学习促进老师内涵的增强;以校内公开课保证老师业务的互动交流，不断成长;以各项考评制度，鼓励老师业务习惯的养成外，还着手

46、将师生互评制度引入常规管理，帮助师生建立沟通平台，挖掘老师综合素质提升的基点。同时常抓老师师德和普法教育，帮助完善老师人格，树立老师和学校良好形象。目前，我校老师队伍1、首先，加大资金投入，为老师提供培训学习的时机。参加各级各类培训进修，是进步在职老师工作才能的必由之路，是学校应该承当的一项重要义务，也是老师本人的一项根本权利。我们学校抽调大量的资金，保障我们学校的老师，尤其是中青年老师可以承受必要的培训进修，从而进步老师队伍整体素质，努力建立一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的老师队伍，为进步学校办学程度打好根底。2、促进青年老师专业素养、业务程度、科研才能的全方位进步(1)积极开展

47、多种形式的听评课活动和比赛。引导青年老师树立终生学习的理念，实在表达继续教育的本质内涵。继续深化推行理论学习与考核制度，通过 集体备课教研-一课多研、教学大比武等活动，为青年老师提供广阔的舞台，促进青年老师的成长。本学年继续抓好这两大活动：骨干老师培育方案。(2)开展青年老师的教学工作经历交流会。上学年，我校开展了班主任工作经历交流会，大家集思广议，热烈讨论，从中汲取了许多先进的管理理念和方法。今年我校将经历交流活动拓宽到各学科中，努力创设一个老师交流学习的平台，拓宽了青年老师的工作思路，进步了育人的整体程度。(3)同时要认真开展校本教研。校本教研要以促进每个学生的开展为宗旨，以新课程施行过程中老师所遇到的各种详细问题为对象，以老师作为研究的主体，以解决教学实际问题为目的，总结和提升教学经历，使老师形成在研究状态下工作的职业生活方式。继续开展以课堂教学为中心的研讨