小学2023—2023第一学期教学教研工作计划范文.doc

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1、小学20232023第一学期教学教研工作方案范文小学20232023第一学期教学教研工作方案范文。一. 加大师资投入,进步教学实效本学期,语数课改已经至五年级,英语至六年级,科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。但实际教学中，不是每一个老师都参与了课改，或深化内化了课改。教材虽改，但教学思想仍然没有全面跟上。一局部老师包括新上岗老师，都需要再学习，再进步。1加强新上岗老师的培训抓住每一次培训时机，争取多给一线老师，新上岗老师观摩学习的时机，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校内，由教诲主任牵头，有经历的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对新

2、上岗老师，学校也会给他们压担子，定任务，实在进步其自身素质。2有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提早备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位老师听完课后都要认真完成空课评课表。3校本教研同口班老师，或者同科老师，或者新老老师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最根本，最值得考虑研究的小问题如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助 怎样培训学生的学习方法 英语单词的速记研究 进步内向学生的心理素质 背诵课文的小窍门等。各教研负责人要有详细的方案、有实在可行又力所能及的研究内容，有全面

3、，及时的过程性研究资料。校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切实在实，真实有效的进展。二引领老师专业成长1强化根本功练习 要求每位老师不分新老，上课一律用普通话。粉笔字要标准，美观。钢笔字坚持每周一篇。由学校提供纸再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。2上一节示范课语数外老师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学老师要互相听评。新上岗老师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。4作业修改要务实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅形式。不能只写日期，写个优

4、良。可以画星星、月亮、太阳、小花等简笔画。作业要表达层次，“必做题”“选做题”表达层次和梯度的字眼要表达出来，并加以修饰。老师要做好修改记录，以便复习时用。作文的修改要及时，有些老师讲进度，却拉下作文的饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修改和讲评。5教学反思学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓者。我们要求老师们认真备课，上课，更要认真进展反思。每一节课都会有问题产生，都会存在成功的经历和失误的考虑，所以都应该有教学反思。一至五年级的各参考书上，都给我们留下的考虑的空间，每上完一节课，把值得考虑的东西留下来。学校还制定了每周一篇优秀教学反思的制度。6业务学习学校定

5、期学校一些有关的资料，老师本人可以根据自己的教学下载，寻找需要的学习资料。三深化开展主题活动与上学期同样的内容，本学期在上学期的根底上，加大训练力度，加大督导力度。1口算、估算才能的培养。由数学老师安排每天的数学课上课前三分钟为口算、估算时间，命名为“口算三分钟”。口算内容及形式由数学老师安排。每周一的晨读为口算时间。内容由数学老师在前一周的周五安排妥当。如：将题目出在黑板上。每次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。2写字，诵读，课外阅读活动1 写字 低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写字，每个同学都要准备好钢笔。写字训练不只是语文老师的事，全体老师都应该参与学生写字

6、的训练。其中重点是语文老师。包括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头胸手各个局部的间隔 ，都要科学指导，认真严格遵守。学校会定期举行学生写字比赛。每周完成一页写字纸。2 诵读 为本年级语文课文学生要做到纯熟背诵要求会背的课文，纯熟朗读普通课文。朗读、背诵时，不仅是纯熟的问题，重要的还要注意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素质。学校将定期进展诵读比赛在各月考的同时，要有背诵的内容。周三周五晨读为语文诵读时间。3 课外阅读 按上级规定的课外书目，至少准备一本。三年级以上，每个同学要准备一个课外阅读笔记本。小本本3英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。各英语老师要根

7、据上次抽查的方式和内容，积极行动，扎实有效的进展。学校定期比赛。四综合理论活动 每半学期每个学科完成一项综合理论活动。这是一项艰辛又有乐趣，即增长知识又培训才能的课程。我们的数学、语文、科学、思品教中都会有理论性的内容，我们要选择或者自创一些有活动价值的理论内容。要做到有详细的方案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展示。学校将在近期组织三至六年级学生进展“我心中奥运之星”评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运之星展示给同学们，由学生阅读后做做评选。每个学生要对自己所选的奥运之星做出评价。本次活动即作为一次综合理论活动的引路，也是学生一次为国骄傲的，增强国家荣誉感的好事例。1220232023

8、学年第一学期教研工作方案范文指导思想：以县局教研方案为指导，以办人民满意的学校为目的，在标准的根底上求特色、求开展，立足实际布局谋篇，突出老师队伍建立和学生特长培养，多快好省，真抓实干，提升学校整体办学程度。课堂教学务实效，全体任课老师要树立效率意识，通过深钻教材、研究学生、改革方法、优化备课，实在进步40分钟的教学效率。老师上完一节课要反思：“这节课学生学到了什么？”学校将采取推门进听课等形式加大对课堂教学的督查力度。从本学期起，学校设晨读，主要用于加强英语口语训练和语文朗读背诵训练。结合县主题活动的精神，本学期语文教学，低年级重点强化朗读背诵和写字训练，中高年级加强作文训练和朗读背诵训练；

9、数学教学要重点加强学生口算和估算的才能培养；英语教学重点加强口语会话的练习。任课老师要注意过程的留踪和资料的积累，本学期学校还将开展有针对性的评比竞赛活动。我校承当了省十一五规划课题信息技术与小学语文有效整合的实验研究，课题组老师要在上学期的根底上继续进展研究，以保证教科研工作的连续性和周期性。课题组成员每月上一节研讨课，两个月至少写一份高质量的反思或随笔，注重资料的积累和整理，为明年结题做好准备。全面开展校本教研工作，每位任课老师要破除教科研的神秘感，以解决教学中存在的一些详细问题为出发点开展小课题研究，带着考虑搞教学，实在解决教育教学中的实际问题，将解决这些问题过程中的所思所得留踪并加以整

10、理，形成随笔或反思。从本学期起，青年老师开展随笔交流活动。按县局要求，本学期我校继续按年级开发校本课程并开展综合理论活动，按照县局“全员培训、深化研究、培育典型、全面推进”的指导思想，修订完善我校的综合理论活动施行方案，将校本课程与综合理论活动进一步深化。综合理论活动涉及每位老师，要按学校综合理论活动施行方案有组织地开展各具特色的理论活动，并注意过程资料的留踪和整理，力求有所打破，形成我校的特色。本学期要通过系列培训和讲座，进步老师媒体辅助教学的技能。每周定时组织观看空中课堂。在日常教学中，要做到常规、电教、现代媒体并举，突出实用，务务实效。本学期要继续开展“大轮课”活动，中青年老师至少讲一节

11、微机辅助教学展示课。本学期学校将对局部学科进展抽测，并举行语文、数学、英语三科的竞赛，评出个人奖和优胜班级。学校也将据此分析p 各年级各学科的教学现状，发现问题，尽早解决。20232023第一学期镇教研工作方案一指导思想：为了进步全镇英语老师的专业素质，在英语教学上获得打破，我们教研组把进步老师专业素质当作长期的战略来抓，我们坚信，高素质的老师是进步教学质量的关键，因此我们通过各种活动来进步自己二详细措施1集体备课讲究实效，认真 挖掘教材明确每课的教学目的，对于教材的如何使用和重难点的把握，利用集体备课互相研讨。2抓老师的根本功进步老师的教学才能 如：课堂教学竞赛等。3学习小学英语新课程标准，

12、并进展英语课程标准测试。4积极参加网上教研活动，向名师学习并认真写出自己的感受与收获。三施行方案：9月份：网上教研，学习“新课标”并进展测试。10月份：全县分片教研11月份：全镇教研12月份：制定期末复习方案。20232023学年第一学期教研工作方案指导思想：以县局教研方案为指导，以办人民满意的学校为目的，在标准的根底上求特色、求开展，立足实际布局谋篇，突出老师队伍建立和学生特长培养，多快好省，真抓实干，提升学校整体办学程度。一常规教学精细化课堂教学务实效，全体任课老师要树立效率意识，通过深钻教材、研究学生、改革方法、优化备课，实在进步40分钟的教学效率。老师上完一节课要反思：“这节课学生学到

13、了什么？”学校将采取推门进听课等形式加大对课堂教学的督查力度。从本学期起，学校设晨读，主要用于加强英语口语训练和语文朗读背诵训练。结合县主题活动的精神，本学期语文教学，低年级重点强化朗读背诵和写字训练，中高年级加强作文训练和朗读背诵训练；数学教学要重点加强学生口算和估算的才能培养；英语教学重点加强口语会话的练习。任课老师要注意过程的留踪和资料的积累，本学期学校还将开展有针对性的评比竞赛活动。二教科研工作求深化我校承当了省十一五规划课题信息技术与小学语文有效整合的实验研究，课题组老师要在上学期的根底上继续进展研究，以保证教科研工作的连续性和周期性。课题组成员每月上一节研讨课，两个月至少写一份高质

14、量的反思或随笔，注重资料的积累和整理，为明年结题做好准备。全面开展校本教研工作，每位任课老师要破除教科研的神秘感，以解决教学中存在的一些详细问题为出发点开展小课题研究，带着考虑搞教学，实在解决教育教学中的实际问题，将解决这些问题过程中的所思所得留踪并加以整理，形成随笔或反思。从本学期起，青年老师开展随笔交流活动。三校本课程和综合理论活动求打破按县局要求，本学期我校继续按年级开发校本课程并开展综合理论活动，按照县局“全员培训、深化研究、培育典型、全面推进”的指导思想，修订完善我校的综合理论活动施行方案，将校本课程与综合理论活动进一步深化。综合理论活动涉及每位老师，要按学校综合理论活动施行方案有组

15、织地开展各具特色的理论活动，并注意过程资料的留踪和整理，力求有所打破，形成我校的特色。四现代化教学务实效本学期要通过系列培训和讲座，进步老师媒体辅助教学的技能。每周定时组织观看空中课堂。在日常教学中，要做到常规、电教、现代媒体并举，突出实用，务务实效。本学期要继续开展“大轮课”活动，中青年老师至少讲一节微机辅助教学展示课。五加强教学质量的检测本学期学校将对局部学科进展抽测，并举行语文、数学、英语三科的竞赛，评出个人奖和优胜班级。学校也将据此分析p 各年级各学科的教学现状，发现问题，尽早解决。20232023学年度第一学期教学教研工作方案指导思想以科学开展观为总揽，以常规工作求深化，以重点工作求

16、打破，特色工作务实效为指导，全面加强学校管理推动学校内涵开展。工作思路以迎接省督导评估和省教学评估工作为中心，以抓好学校常规管理和学校内涵开展为重点，全力推进我校的素质教育。教学工作一、抓实教学常规管理工作，使教学常规科学化、标准化。1、严格执行国家课程方案，开全科目，开足课时。合理利用教育资，落实校本课程。2、加强教学流程的科学管理。教学质量的进步，关键是课堂教学质量的进步，充分发挥课堂的主渠道作用。详细安排如下：第一，把功夫下在课前。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。学校领导对备课的指导放在课前，老师要认真钻研教材，采取集体讨论的方

17、式备课，坚持单元集体备课的指导。第二，把力量放在课内。加强对课堂教学过程指导，施行有效教学，进步课堂40分钟教学效率，注重教学反思。第三，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求老师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。探究学生作业的多种形式，做到“两个结合，一个表达”即：口头作业与书面作业相结合，知识性与兴趣性相结合；表达学生作业的理论性。培养学生养成良好的书写习惯，对于书写性的作业，要求字迹清楚工整，作业本干净整洁。第四，坚持进展阶段教学质量过程监控，每学期每学科单元目的检测不少于2次，同时做好期中、期末教学质量检测工作。第五，营造勤奋学习的气氛，形成一种活泼、主动、向

18、上的学习新风气；建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生，为差生树立典范，使他们尽快赶上来。二、教务处对课堂教学质量的管理方法：第一，深化教学第一线理解各类学科的教学进度和执行情况，随堂听课，不打招呼，根据实际提出相应的指导意见。第二，理解各学科课堂、课外作业的数量、质量和修改讲评情况，合理调控学生课业负担。第三，理解并控制各学科测验考试的次数，分析p 教学目的达标程度，提出调控教学目的和要求的指导意见。第四，定期听取老师、学生、家长的意见，及时研究改良教学策略。三、校本工作1、校本培训以转变观念为先导，改变传统的教学形式，不断增强老师教学创新意识。结合本校实际情况，继续加强教材培训工作，以年级组为

19、单位，分单元进展培训，培训内容为：a、继续观看视频专家对教材的分析p 讲座，以逐步加深老师对教材的理解。b、每个单元安排一个课例研讨。另外，组织老师观看光盘、听取校领导和学科带头人讲座，讨论课改中遇到的难点问题，交流教育教学经历等，做好培训方案和总结，落实活动过程。2、校本教研校本教研主题“施行有效课堂教学”。1成立教研组语文组、数学组、综合组、音体美组。语文组组长：赵月；数学组组长：胡秀丽；综合组组长：潘丽娜；音体美组组长：吕凤萍。2各教研组以落实课标用好教材为根底，以施行有效课堂教学为重点，立足理论，提出问题、分析p 问题、不断反思。开展校本教研主题研究。3在教研组内，每两周开展一次校本教

20、研课例研究。倡导“一课两上”式课堂教研。主要流程是：个人钻研教材并备课个人备课针对个人的备课进展详细研讨并确定教案集体备课，也可以说是课前研讨根据确定的教案上课课堂观察针对上课过程中出现的典型现象进展研讨评析课后研讨，总结提升个人根据大家的讨论评析再次备课个人备课再次针对个人备课进展集体研讨并确定教案集体备课再次上课课堂观察再次针对上课过程中出现的典型现象进展研讨评析课后研讨，总结提升。使老师们的设计行动反思行动反思中经历先理论，再反思，再进展理论升华，再理论的过程，不断提升自身的教学程度，增强理论智慧。4继续探究多种校本教研形式。利用“磨课”、“同上一节课”、听“推门课”、观看“名师课、人人

21、上一节“亮点课”等校本研修手段，浓化研究气氛，进步教学程度。5老师要擅长总结教研成果，在博客中、学校网站、古冶区教育网教育论坛中展示自己的研究过程和科研成果，丰富交流信息，扩展教育教学思维，提升教学素养。6加强管理，落实西欧本研修制度，校长带头参与校本教研活动，课后进展研讨，在整个研讨过程中及时给予指导，课后研讨后及时进展总结3、做好校本课程的开发和施行工作。根据学校育人目的和资，制定校本课程施行方案，确定校本课程内容，制定课程门类和内容，确定目的，加强组织和施行。四、加强骨干老师队伍的培养与管理，发挥引领和辐射作用。1、组织示范课、研讨会，突显学科带头人的示范作用。学校拟定每学期组织学科带头

22、人开展示范课、研讨会。由学科带头人根据教学实际和个人的研究选题方向，组织相关老师共同示范及研讨。做到每堂示范课后由授课的学科带头人讲述个人的研究方案和教学设想，并相对完好地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果，做到科学理论和教学实际相结合。2、加强校内“点带面”工作，以课堂为载体，实在进步学科带头人专业程度。老师成长的主阵地在校内。从思想交流、课前的学情分析p 、教材分析p 到教学过程设计、课后反思均进展随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”、“随堂课”、“诊断课”，逐步形成自身教学特色和风格。3、“压担子”促使学科带头人稳定、持续开展。学校为学科带头人稳定、持续开展创设有利的外部

23、环境。对学科带头人适时加压工作担子，如教研组长、备课组长、公开课及各类检查推举授课等，驱使老师“内动力”的开展和作用的发挥。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着教学能手、学科带头人、名老师的轨迹开展。经过35年的培养，让局部骨干老师脱颖而出，成为老师群体的领头人，在社会上有一定知名度，在学校里有较大凝聚力；教书育人特色突出、效果显著，并得到同行广泛认可的名牌老师。五、其它工作1、重视心理安康教育工作，继续构建安康课堂，使“心语连线”向纵深开展。2、落实校本课程。3、9月组织参加河北省综合理论课例、论文、经历总结评比、市语文、品生、品社优秀教案评比、河北省小学科学录像课评比。4、10月组织参

24、加数学老师优质课评选。5、11月组织参加全国英语老师技能大赛、市品社优质课评比、小学英语、科学优质课评选。6、12月小学作文教学交流研讨活动、各学科学生竞赛活动包括：数学小日记评比；语文中高年级“读书笔记本”评比；英语听力竞赛、老师教学论文评比。20232023学年第一学期小学英语教研方案一、指导思想 以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我镇英语教研组的工作程度。始终围绕着

25、“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析p 现有状况，总结提升现有经历，在目前的根底上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。 二、工作重点 1、加强教育理论学习，进步老师理论素养。 落实教研组各种方案及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的根本形式开展英语教研。 2、进步学生的英语实际应用才能 以开展性评价研究为打破口，在教诲处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取别人先进的教学方法，使传统形式中老师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学

26、生的能量，使学生的语言交际才能得到更好的提升。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进展集体商讨，对一些不太好处理的教材进展讨论，各抒己见，以求最正确方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极反思交流 通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及缺乏之处，进展点评，形成互动、互助的气氛。进展“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进老师间的共同进步。 5、以科研带动学科开展。 三详细工作安排： 8月份： 制定各种方案 9月份： 学习新课程标准 参加校级教研活动 10月份： 校级口

27、语大赛 11月份： 参加镇级教研 12月份： 做好各年级英语期末复习检测工作第一小学20232023第一学期教学工作方案范文一、指导思想 本学期，我校以进步教育教学质量为核心，以加强老师队伍建立为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，积极推进课程改革，强化师资业务培训，标准教学行为，深化开展教科研活动，努力培养学生创新精神和理论才能，实在进步老师的综合才能，加强作文教学等课题研究，积极推动学校素质教育的可持续性开展，全面进步教育教学质量。 二、重点工作 1、认真做好省市各类教学督导评估工作； 2、抓好老师队伍建立，通过研、培、导、练、赛等多种形式，进步老师专

28、业化程度。 3、加强教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，使教研活动经常化、标准化； 4、深化课堂教学标准化管理，进步课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯； 5、以多种竞赛活动促进师生个性开展，为师生搭建展示的舞台。 三、详细措施 一加强教学常规管理，进步教学质量。 1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位老师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、严格执行课程方案，按方案开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐开展。 3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求进步备课质量，不仅要备知

29、识点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目的”，创新性地处理教材。 4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”讨论新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新形式，努力做到优化教学思想、优化课堂构造、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而进步课堂教学效益。 5、优化作业内容，施行分层教学，倡导课内外结合，书面和口头结合，改革修改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，修改及时，做到类批、点批、面批，老师要及时总结、点评，以指导整个教学。 6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原那么，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前

30、意识；对学困生，老师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反应交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生安康开展。 二、加大师资培训力度，加强老师队伍的建立 外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。 1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创造时机让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能，脱颖而出。 2、做好校本教研培训工作。努力为老师创造宽松的研讨气氛，提供学习交流时机，组织上好达标课、研究课，使任课备、讲、说、评才能得到不同程度的进步，不断进步教学程度

31、。 3、鼓励并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄5000字以上，并加强校内老师的互相听课，每学期每位老师听课不少于16节。 4、加强老师根本功训练，积极组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。 三、积极开展教研活动，深化教学改革 坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，进步每一堂课的效益。 1、教研活动要针对各组实际情况，创造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔老师业务学习、探究教学、传递信息、进步才能的重要阵地。 2、加强集体备课。年级组老师

32、共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上标准课，青年老师上汇报课，骨干老师上示范课，在此根底上，进展评课交流，共同研讨，及时改良，使同伴互助落到实处。 四、积极开展学科课外活动，做好其他工作 1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面进步学生素质。 2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累一定的文化知识。 3、举行科技创新和素质教育作品展示活动，培养学生创新精神和理论才能。 4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛，丰富学生生活，培养学生才能。

33、5、加强实验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和使用，全力为教学一线效劳。 五详细安排 九月份： 1、制定各学校教学教研方案、检查各学科教案 2、“推门”听课，标准课堂教学及校本教研工作 3、组织迎接区教育局年度教学工作评估 4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比 十月份 1、参加市品德与社会优质课评选活动 2、开展各学科老师教学公开课活动 3、组织各教研组教研活动比武 3、期中考试 十一月份 1、参加全国中小学英语老师技能大赛 2、教案检查评比 3、局部学科教学专题研讨，课题论文、经历交流 十二月份 1、组织学生学科竞赛活动 2、听课指导 3、期末复习考试工作 一月份 1、教学工作总结 2、

34、期末各项教学工作检查 3、教学成绩汇总及质量分析p 。第一小学20232023第一学期教学工作方案一、指导思想 本学期，我校以进步教育教学质量为核心，以加强老师队伍建立为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，积极推进课程改革，强化师资业务培训，标准教学行为，深化开展教科研活动，努力培养学生创新精神和理论才能，实在进步老师的综合才能，加强作文教学等课题研究，积极推动学校素质教育的可持续性开展，全面进步教育教学质量。 二、重点工作 1、认真做好省市各类教学督导评估工作； 2、抓好老师队伍建立，通过研、培、导、练、赛等多种形式，进步老师专业化程度。 3、加强教研组

35、的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，使教研活动经常化、标准化； 4、深化课堂教学标准化管理，进步课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯； 5、以多种竞赛活动促进师生个性开展，为师生搭建展示的舞台。 三、详细措施 一加强教学常规管理，进步教学质量。 1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位老师增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 2、严格执行课程方案，按方案开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐开展。 3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求进步备课质量，不仅要备知识点，更要备教法、学法，要

36、从整体上把握教材，落实“三维目的”，创新性地处理教材。 4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例研究”讨论新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新形式，努力做到优化教学思想、优化课堂构造、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而进步课堂教学效益。 5、优化作业内容，施行分层教学，倡导课内外结合，书面和口头结合，改革修改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，修改及时，做到类批、点批、面批，老师要及时总结、点评，以指导整个教学。 6、做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原那么，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，老师要树立

37、“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反应交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生安康开展。 二、加大师资培训力度，加强老师队伍的建立 外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。 1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创造时机让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能，脱颖而出。 2、做好校本教研培训工作。努力为老师创造宽松的研讨气氛，提供学习交流时机，组织上好达标课、研究课，使任课备、讲、说、评才能得到不同程度的进步，不断进步教学程度。 3、鼓励并催促老师注重

38、理论学习，自觉学习教育教学理论书籍，认真做好摘抄5000字以上，并加强校内老师的互相听课，每学期每位老师听课不少于16节。 4、加强老师根本功训练，积极组织老师参加省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。 三、积极开展教研活动，深化教学改革 坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，进步每一堂课的效益。 1、教研活动要针对各组实际情况，创造性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔老师业务学习、探究教学、传递信息、进步才能的重要阵地。 2、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用

39、活教材，同时充分发挥每位老师的才智，取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。 3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上标准课，青年老师上汇报课，骨干老师上示范课，在此根底上，进展评课交流，共同研讨，及时改良，使同伴互助落到实处。 四、积极开展学科课外活动，做好其他工作 1、学校语文、数学、科学等各科兴趣小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面进步学生素质。 2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累一定的文化知识。 3、举行科技创新和素质教育作品展示活动，培养学生创新精神和理论才能。 4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等比赛，丰富学生生活，培养学生才能。 5、加强实验室、图书阅览室

40、、电子阅览室的管理和使用，全力为教学一线效劳。 五详细安排 九月份： 1、制定各学校教学教研方案、检查各学科教案 2、“ 推门”听课，标准课堂教学及校本教研工作 3、 组织迎接区教育局年度教学工作评估 4、参加市区品生、品社、语文优秀教案评比 十月份 1、参加市品德与社会优质课评选活动 2、开展各学科老师教学公开课活动 3、组织各教研组教研活动比武 3、期中考试 十一月份 1、参加全国中小学英语老师技能大赛 2、教案检查评比 3、 局部学科教学专题研讨，课题论文、经历交流 十二月份 1、组织学生学科竞赛活动 2、听课指导 3、期末复习考试工作 一月份 1、 教学工作总结 2、期末各项教学工作检

41、查 3、教学成绩汇总及质量分析p 。小学第一学期教学教研工作方案一. 加大师资投入,进步教学实效本学期,语数课改已经至五年级,英语至六年级,科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。但实际教学中，不是每一个老师都参与了课改，或深化内化了课改。教材虽改，但教学思想仍然没有全面跟上。一局部老师包括新上岗老师，都需要再学习，再进步。1加强新上岗老师的培训抓住每一次培训时机，争取多给一线老师，新上岗老师观摩学习的时机，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校内，由教诲主任牵头，有经历的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对新上岗老师，学校也会给他们压担子，定

42、任务，实在进步其自身素质。2有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提早备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位老师听完课后都要认真完成空课评课表。3校本教研同口班老师，或者同科老师，或者新老老师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最根本，最值得考虑研究的小问题如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助 怎样培训学生的学习方法 英语单词的速记研究 进步内向学生的心理素质 背诵课文的小窍门等。各教研负责人要有详细的方案、有实在可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。校本教研不

43、是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切实在实，真实有效的进展。二引领老师专业成长1强化根本功练习 要求每位老师不分新老，上课一律用普通话。粉笔字要标准，美观。钢笔字坚持每周一篇。周二完成由学校提供纸再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。2上一节示范课语数外老师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学老师要互相听评。新上岗老师要认真学习新课程标准，多上几节研究课。4作业修改要务实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅形式。不能只写日期，写个优良。可以画星星、月亮、太阳

44、、小花等简笔画。作业要表达层次，“必做题”“选做题”表达层次和梯度的字眼要表达出来，并加以修饰。老师要做好修改记录，以便复习时用。作文的修改要及时，有些老师讲进度，却拉下作文的饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修改和讲评。5教学反思学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓者。我们要求老师们认真备课，上课，更要认真进展反思。每一节课都会有问题产生，都会存在成功的经历和失误的考虑，所以都应该有教学反思。一至五年级的各参考书上，都给我们留下的考虑的空间，每上完一节课，把值得考虑的东西留下来。学校还制定了每周一篇优秀教学反思的制度。周三完成6业务学习学校定期学校一些有关的资

45、料，老师本人可以根据自己的教学下载，寻找需要的学习资料。周四完成三深化开展主题活动与上学期同样的内容，本学期在上学期的根底上，加大训练力度，加大督导力度。1口算、估算才能的培养。由数学老师安排每天的数学课上课前三分钟为口算、估算时间，命名为“口算三分钟”。口算内容及形式由数学老师安排。每周一的晨读为口算时间。内容由数学老师在前一周的周五安排妥当。如：将题目出在黑板上。每次月考或单元过关考试，将要把口算与估算题目抽出来八分钟做答。2写字，诵读，课外阅读活动1 写字 低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写字，每个同学都要准备好钢笔。写字训练不只是语文老师的事，全体老师都应该参与学生写字的训练。其

46、中重点是语文老师。包括本子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头胸手各个局部的间隔 ，都要科学指导，认真严格遵守。学校会定期举行学生写字比赛。每周完成一页写字纸。2 诵读 为本年级语文课文学生要做到纯熟背诵要求会背的课文，纯熟朗读普通课文。朗读、背诵时，不仅是纯熟的问题，重要的还要注意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素质。学校将定期进展诵读比赛在各月考的同时，要有背诵的内容。周三周五晨读为语文诵读时间。3 课外阅读 按上级规定的课外书目，至少准备一本。三年级以上，每个同学要准备一个课外阅读笔记本。小本本3英语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。各英语老师要根据上次抽查

47、的方式和内容，积极行动，扎实有效的进展。学校定期比赛。四综合理论活动 每半学期每个学科完成一项综合理论活动。这是一项艰辛又有乐趣，即增长知识又培训才能的课程。我们的数学、语文、科学、思品教中都会有理论性的内容，我们要选择或者自创一些有活动价值的理论内容。要做到有详细的方案，有活动的跟综记录，有活动后的总结与展示。学校将在近期组织三至六年级学生进展“我心中奥运之星”评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运之星展示给同学们，由学生阅读后做做评选。每个学生要对自己所选的奥运之星做出评价。本次活动即作为一次综合理论活动的引路，也是学生一次为国骄傲的，增强国家荣誉感的好事例。五校本课程学校的周末阅读播送正式命名为“启明星播送站”与启明星校刊成为一个体系，做为我们学校的校本课程。为我们的老师们教学提供帮助。播送内容来自学生，老师的需要；学生的优秀作品等等。每周都会发给老师们申请单，请认真添写。每周每班的学生也