幼儿园园长新年工作计划.doc

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1、幼儿园园长新年工作方案幼儿园园长新年工作方案。【篇一】一、指导思想认真学习深化贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工作规程,把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点,加强理论学习,树立新的教育理念,进步老师素质,对幼儿园进展科学的管理,使幼儿园各项工作走上制度化、标准化,实行四定工作法,加大幼教改革力度,努力进步教育教学质量。使我园各项工作不断上新程度,求再开展,创实成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、飞速开展的幼教形势使我们清醒地认识到,在改革大潮的冲击下,幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感,要想在剧烈的竞争中处于不败之地,必须更新老师观念,本着一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子的宗旨,加

2、强师德队伍建立,开展爱岗敬业教育,进步效劳意识,时时刻刻以身作那么,为人师表,教书育人,按照三个代表的思想要求,加强理论学习,健全学习制度,实行三统一即统一时间、统一内容、统一检查。2、加强养成性的根底文明纪律教育,形成良好的行为习惯。在开学的第一周,我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织各班开展我爱幼儿园和平安常规教育,起到了较好的教育效果。3、努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。4、以重大节日和集体活动为契机,开展相关的活动,以加强对幼儿的思想教育。(二)教学工作本学期以争创省级示范幼儿园活动为核心,全面贯彻新

3、纲要精神,建立一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的老师队伍,施行素质教育,实在抓好教学工作,进步幼儿老师的整体业务素质和教学程度。1、加强理论学习,进步业务素质。为适应教育新形势的需要,要求全体老师要进一步转变观念,加强理论学习,进一步进步自身的业务素质,以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采取集中与分散相结合的学习方式,规定学习时间,认真做好学习笔记,写好心得体会并纳入量化。2、进一步开展说课-讲课-评课三位一体的教学研究活动。先说课(说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书),后讲课、再评课,使老师取长补短,彼此借鉴,互相学习,共同进步。同时

4、,通过此项活动擅长发现人才,培养骨干老师、学科带头人,发挥他们的示范作用,实现典型引路、以点带面、整体推进,抓好名师工程建立,实在进步我园幼儿老师的课堂教学程度。3、采取走出去、请进、,园内业务练兵等方式尽快进步我园老师的业务程度。组织老师到省十佳幼儿园参观学习,业务骨干赴外地进修学习,取人之长、补己之短。通过各种方式促进我园老师整体业务程度的进步。(三)教育科研工作目前,幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题,要解决这些问题,必须走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,深化研讨,集思广益,并发挥教研组和学科带头人的作用,把改良教法和指导学法结合起来进

5、展研究。第二、瞄准当前教学的热点问题,开展专题研究,改良教学构造,优化教学过程,改革教学方法,克制课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象,贯彻教为主导、学为主体的原那么,突出幼儿的主体地位,激发的学习兴趣,培养良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创造性。鼓励形式多元化的、各具特色的教学形式。第三、改革教学手段。发挥现代教学技术和手段的优势,开展电化教学,进步教学效率。第四、鼓励老师搞课题实验研究。以此来推动教改工作,创始教研工作的新场面。(四)加强幼儿园的管理,为争创省级示范幼儿园作准备。面对竞争剧烈的幼教形势,幼儿园必须主动出击,把改革引向深化,培育优胜劣汰机制,启动内部竞争活力,施

6、行目的管理,对全园所有班级实行优化组合,幼儿老师全部竞争上岗,深化探究工作标准化。我们把工作标准化的公式称之为四定即定任务、定时间、定人员、定标准。一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一立项,比方班级从早七点半到晚七点半下班,一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项。二定人员。在定任务的根底上,确定每项任务完成的详细负责人和任务完成人,使全园各个岗位的工作都做到责任到人,任务到人,一日工作清楚明了。三定时间。我们在确定任务是人员的根底上,明确每项任务完成的详细时间,不拖、不等。四定标准。这是标准化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的根底上,详细制订完成每项详细任务的要求是质量标准

7、,有要求老师遵循的,也有要求孩子们做到的。施行工作标准化,有利于克制工作上的随意性和盲目性等消极现象,杜绝了推诿扯皮,便于检查评比,从而确保了工作质量和工作效率。在加强内部管理的同时,学校将加大对幼儿园的建立投入,在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的间隔 ,为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备,创始我校幼儿园工作的新场面。【篇二】一、以老师成长为本，继续做好师徒结对工作，交融新老师和骨干老师的专业力量，打造有执行力，共同成长的老师队伍。1、新入职老师：新学期新聘老师4名，全部是有7年以上经历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快

8、熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后可以顺利开展工作。在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新老师创立一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上，根据新聘老师的才能、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台。2、如今职老师：结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业程度和班级管理情况进展评估、评比，对优秀老师进展岗位工资调整，进步优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板局部进展评析，制定培训学习方案;对优势局部也要进展总结汇总，形成经历学习材料，大家

9、取长补短。3、管理人员：做好总结，分析p 内外部形势和我园的人员年龄和专业构造以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作方案。要可执行性、实效性、有重点的进展工作部署。要绝对防止老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克制针对性不强的缺点，减少量次，进步水准。二、以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教效劳。1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿别离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿爱好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案。有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲

10、座和班级家长会，让家长理解班级常规、沟通形式、交流渠道、老师的专业才能和个性特点，建立家园沟通的根底。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能理解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联络栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项才能的评估。新学期幼儿才能培养的重点方案，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童开展指南，做好班级幼儿才能培养方案，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学方案和班级方案

11、执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台。三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。1、暑假对操场进展了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进展全面改造，创立一个焕然一新的幼儿园。2、区域环境建立：各班要创立自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿才能为主，展示幼儿才艺为主。3、人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的目光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原那么，以孩子的长远开展为根底，共同培育幼儿。五、继续

12、做好后勤效劳：控制好传染病、做好幼儿饮食管理。效劳好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互开工作。组织好年末亲子运动会，在原来的根底上做些创新。六、做好省级园所评估准备，在资料档案管理上标准化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园开展态势的分析p 。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目的，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。2023幼儿园工作方案：幼儿园园长新年方案总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，全面施行素质教育；将2023年确定为“保教质量进步年”。一 本学期工

13、作目的：围绕一个主题：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进开展”的办园理念，“效劳于老师、幼儿、家长”的理念。构建三高目的：思想觉悟高、业务程度高、教育质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质效劳。做好五项工作：*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作 *0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的施行完善*加强课程管理，进步理论反思(观察记录研究)*继续探究课程评价与幼儿开展评价方法二 加强内部管理，进步办园质量。1完善幼儿园的量化考核评估细那么在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达进步老

14、师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理标准的班主任施行奖励，强化班长的管理意识，进步班长的管理程度、决策程度以及协调程度，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。3努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改良工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进展自查，找出差距，调整缺乏，全园围绕工作重心调整目的方向，到达分类标准的要求。4发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼

15、儿园逐步开展。5加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，幼儿园结合平安月加强平安防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。三抓队伍建立，促开展成长。1 加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，幼儿园要求各班老师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺，使老师的工作受到家长严格的监视，以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率，办出家长满意的放心园。2 抓队伍，促开展。1利用互动式培训形式组织老师开展各类活动，采用“以人为本、促进

16、开展”的理念进展参与式互动，实在进步培训质量。2扎实开展“三个一”阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法读书学习活动。3营造良好的研究气氛。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种互相合作、交流、反思、进取，形成研究合力。3、强化培训，加快开展。 加强园本培训，进步业务素质。本学期结合教科研需要，将组织老师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进展课题研究。此外，每月有教研组长组织老师对课程进展分析p 与调整，每周有班主任组织班上老师进展讨论，每个主题有老师进展及时评估，不断进步老师驾驭教材的才能。鼓励老师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干老师提供外出学习的时机和开展

17、空间。四、加强教育教学管理，促进保教质量进步。重点工作：继续贯彻两个纲要，加强对幼小衔接课题进展调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面进步老师素质。1、课程评价。开展本质性评价，引导老师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体老师共同研究的评价表格用于理论中不断得到检验，以到达适宜于幼儿的开展需要。2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位老师随时随地积极参与

18、课题研究，促进老师专业化的开展。本学期将进一步完善教研成果制度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革开展的需要。继续施行教研活动目的考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进展奖励。3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的理论与研究，完善幼小衔接园本课程。1开展幼小衔接课程方案施行阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，表达创造性活动课程，讨论园本课程的改革。2将与小学结合进展课题的研究，如：环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方形成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接卓有成效。3认真做好“十五”规划

19、课题意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与理论研究，严格按照省课题组的要求完成研究任务。4加强03岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究，研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究03岁婴幼儿教育形式及课程方案，讨论制订题例与游戏。五、家园社区工作。1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“效劳到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育效劳上门的帮助，推动学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长怎样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，进步全园老师“效劳幼儿、效劳家长、效劳社区”的意识，以争取家园社区资的有效利用。2

20、、开展形式多样的家长学校活动。为了帮助幼儿家长理解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经历交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备演出。4幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，病情家长参与幼儿园课程评价。5幼儿园各班老师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资，做到有目的、有方案，并表达在教育课程方案和老师组织的各项活动中。可与小学老师、学消费生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。六、卫生保健。

21、1不断进步幼儿饮食质量，在饮食的营养、把戏品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食知识，针对26岁幼儿每天所需的营养制定食谱。定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，进步幼儿饮食质量。开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，争取每周推出一道新的菜品或面点。2不断进步幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老老师在保育工作中的闪光点，例如可以深化到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。3预防疾病，卫生最重要。我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。4 幼儿安康教育。培养幼儿良好的生活卫

22、生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有方案有主题的开展安康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防平安模拟演练5建立安康快车网站。充分发挥幼儿园网络资，建立“安康快车”网站，定期为社区家长们提供育儿咨询效劳。六每月重点安排：八月：1、制定各类方案 2、全园环境创设 3、各级部编排早操并进展师训 4、园本培训九月：1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 2、大班老师深化小学做好问卷调查工作。3、举行幼儿园早操比赛4、活动区环境创设观摩评比十月：1、加强学习，举办家长学校讲座2、优质教育活动观摩研究3、继续完善课程评价体系，老师边理论边总结经历4、科研课题阶段性观摩与小结十一月：1、开展

23、家长半日活动开放2、进展亲子苑研究活动小结交流3、 各专题教研小组自行安排说课、上课活动4、主题探究活动环境创设评比十二月：1、活动区观摩评比2、家长学校讲座3、幼小衔接课题阶段性小结4各班迎元旦环境创设观摩下年1月：1、教研成果汇报交流 2、做好终结性幼儿评估开展工作。3、老师做好年终总结。新年幼儿园园长工作方案模板幼儿园方案宗旨：让幼儿园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩!一、指导思想以纲要为指导，以总校目的作为指导方针，以爱为教育的根底，结合本园实际，继续以“我能行，我努

24、力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建立本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、【关键词】：p ：坚持 反思 感恩三、主要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中进步工作效率，进步幸福指数。2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反应”给老师，使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上进、安康的思想带给大家。3、周二保育员例会，在上个

25、学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的才能!(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力进步“品质”。1、教研活动：老师研讨课严格按照我们“流程”进展，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。”2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。3、后勤队伍建立：本学期继续进步保育员“教”的才能，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比方：保育员组织幼儿点心环节等。(三)、根据本园实际情况，采取多种途径，进步教学质量。1、根

26、据孩子开展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进展整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出合适各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的开展给予一个科学的评估。2、全心效劳班继续推广，坚持上学期效劳班中两大主题“英语”和“瑜珈”。(四)、保育工作：1、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反应工作情况，指出存在问题，总结经历，提出更高要求，不断进步保育员的业务素质。2、 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。(五)、家园共育，充分调动家

27、长的积极性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反应一次幼儿的开展情况和幼儿教育情况。鼓励家长可以把孩子在家的情况反应给老师，从而使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有方案、有目的、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、有过程、有总结、有反思。)3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩! 幼儿园方案宗旨：让幼儿园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。坚信幼儿可以做到，坚信老师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!学会

28、坚持、学会反思、学会感恩!幼儿园园长园务工作方案【篇一】一、指导思想继续以规程纲要和指南为引领，以区教育局各项工作为标准，科学标准管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建立为保障，促进幼儿、老师共同开展，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色，不断进步保教质量和办园程度。二、工作目的继续转变观念，进一步加强管理的科学化、标准化，稳固验收成果，建立起一支热爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍。不断进步保教工作质量，让每个幼儿安康快乐成长，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色。三、工作任务和措施(一)管理工作:1.深化标准化、科学化管理程度。严格按照武汉市一级幼儿园标准，加强科学管理手段，深化标准管理、目的管理、

29、民主管理，初步形成人本、开放、务实的管理风格。2.加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步进步各类人员的业务程度和实际工作才能。(1)进一步完善日常评价考核机制，形成管理评价体系，使评价考核制度趋于合理标准。(2)建立完好的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进展工作质量评价，民主评选中层干部。3.坚持制度管理，根据工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常规。(1)根据工作需要进一步修订并完善制度及工作常规。(2)加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实。4.强化根底管理，建立良好的工作秩序。进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做到整洁优美、丰富有序。本学期重点标准室外活动场地、室内活动室、盥

30、洗室、办公室、厨房。(二)加强两支队伍建立：1.继续加强师幼爱的主题教育，进步教职工职业道德程度，树立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿开展、快乐工作、完善自我的意识。(1)进一步加强师幼爱的主题教育，结合“三八节、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。(2)以班组为单位，制定出如何在效劳思想、效劳态度、效劳质量上创新的措施。2.加强干_伍的素质和业务程度。(1)在干部中开展读书理论活动。学习幼儿园管理工作参考资料，撰写读书体会。进步发现、分析p 、研究、反思等方面的管理才能，进步管理的效益。(2)进步业务干部的理论及指导才能。建立业务干部下班制度，定

31、期开展组织观摩活动。(3)结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指导的理论活动。学期末评议中层干部、年级组长、班长工作，并评选优秀干部。(4)开展班长工作研讨会，进一步进步中层干部的组织才能。干部要做到八个字：依法、效劳、特色、效益，进一步增强为老师、幼儿、家长的效劳意识，开展好部门工作，并不断总结管理实效性，在“实”上下功夫。3.加强学习，进步全体教职工业务素质。(1)建立学习型的老师队伍，为老师创造条件、给时机在理论中进步专业程度。鼓励教职工进展学历进修、继续教育、职业培训。(2)请各级专家来园讲座、指导。组织各类人员参观学习。(3)继续搭建老师开展平台，给时机、压担子、请进来、走出

32、去，在老师队伍的培养过程中知名老师、骨干老师。(4)继续标准管理骨干老师、学科带头人，进步辐射作用，带动幼儿园老师队伍的不断进步。为培养名老师、骨干老师打好根底。(5)继续开展根本功竞赛活动。本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。(6)对老师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”，不断进步自己，完善自己。(三)全面进步保教工作质量，让每一个幼儿安康快乐成长：1.加强保教工作常规管理，健全评价机制，树立“一日生活(活动)皆课程”的观念,做到平衡、标准地施行五大领域教育。(1)定期(每周)和随机对老师履职情况检查，检查有记录、有反应，发现问题及时解决。(2

33、)落实保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。进一步完善并执行老师日常工作考核，月考核结果与绩效工资挂钩，激发老师工作的积极性。(3)对教学工作中的普遍问题每月一次向老师集中反应，以便进一步指导教学工作。(4)全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目的的大环境，加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。(5)继续落实集体备课制度，进步老师教育理论才能。(6)进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目的性，进步材料的使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。(7)进一步标准并夯实幼儿半日活动常规，组织“半日活动评优”观摩活动。(8)继续深化开展阳光体育

34、活动。2.树立平安防范意识，确保幼儿的平安。(1)各班根据实际情况及时查找不平安隐患，制定出平安措施。(2)开展“幼儿园里的平安教育”的课题研究，培养幼儿自我保护意识，探究形成我园的园本课程。3.继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身开展打好根底。(1)组织各班老师、保育员学习、讨论幼儿一日生活常规并施行。(2)业务干部和保健医深化班级加强对老师和幼儿常规培养的检查与指导。(3)各班开展观摩评比活动，互看互学。(4)寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。4.进步老师的目的意识和观察、分析p 幼儿的才能，并根据目的和幼儿开展情况设计和组织活

35、动。(1)能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实纲要、指南过程中进步老师的教育才能、创新才能。(2)以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研讨活动。(3)做好幼儿开展的观察、分析p 、记录及测查，随时根据幼儿开展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的开展。(4)重点关注教学常态下的幼儿开展情况，引导老师科学分析p 、恰当使用评价结果。(5)具有初步的观察、分析p 、记录幼儿和理解幼儿的才能，进一步尝试为幼儿建立成长档案。(6)进一步推动阳光体育活动，提升户外活动质量，进步幼儿体能。四做好保健工作确保幼儿的平安快乐安康成长：1、加强平安工作，落实平安工作制度，定期检查园内各类

36、设施，平安工作责任到人，杜绝一切不平安因素；加强对幼儿、老师的自我保护教育、平安教育，每天晨间讲话对幼儿平安教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理才能，实在做好离园前的准备工作包括整理衣服、头发等。3、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。4、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反应；实在做好预防和控制传染病工作。5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。6、

37、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品48小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，进步幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。9、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。五架起家园联络的桥梁促进幼儿协调开展：1、做好家长效劳工作。根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心。2、召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意

38、见。3、根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及平安问题的教育。4、老师及时与家长沟通孩子的开展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的详细事项与工作。(六)充分发挥后勤作用实在做好保教结合:1、在保教结合的原那么根底上，强化保育员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，加强平安防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。【

39、篇二】一、指导思想以指南纲要规程202_年修订版XX县幼儿园教育教学十条精神为指导，以“园本情境课程建立”“XX省幼儿园课程游戏化工程施行要求”为抓手，以省优复审为契机，实在贯彻落实党的_提出的“幼有所育”、省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见、县教育行政工作会议精神，坚守儿童立场，不断深化课程游戏化工程建立，提振校园文化品质，促进幼儿园教育质量的高位开展。二、重点工作1.标准办园，查找缺乏，积极迎接省优复审工作。2.加强学习，抓牢队伍，实在加强师资队伍建立。3.玩学合一，保教并重，努力促进幼儿协调开展。4.凝心聚力，攻坚克难，加快推进异地新建工程。按时序做好异地新建重点工程，保证11月份土

40、建工程顺利开工。今年下半年落实幼儿园内部装修和室外配套工程，明年上半年落实设施设备和教玩具的采购，力争明年下半年新园启用。5.内涵开展，凸显特色，不断提升园所文化品质。利用乡土资，践行行知思想，“做中学，玩中学，学中乐，乐中长”，努力打造乡土田园文化和行知教育特色，让每个幼儿乐享幸福完好的童年生活。三、工作措施一行政工作1.落实催促新建工程。按时序做好异地新建重点工程，保证11月份土建工程顺利开工。今年下半年落实幼儿园内部装修和室外配套工程，明年上半年落实设施设备和教玩具的采购，力争明年下半年新园启用。2.标准办园，查找缺乏，积极迎接省优复审工作。继续开展指南XX省幼儿园优质园评估标准和6个支

41、架、10条要求等文件的学习，对照省优标准，查找缺乏，及时向上级主管部门反映申请，争取政府支持，抓住契机，积极推进校园文化建立，充分利用展板、走廊、主题墙、区域角创设良好的教育环境，努力争取复检达标。3.推进工程建立进程。加强课程游戏化工程的施行，推进工程建立进程，用课程游戏化的精神审视幼儿园一日活动，积极构建基于儿童的教育教学以及游戏的环境、课程、资。幼儿园行政人员每人挂钩一个年级，正常参与、指导年级组的各项活动，深化班级，通过半日活动蹲班调研、游戏诊断、随机检查、区域游戏观摩等方式，促进各班游戏活动的提升。4.标准日常园务管理。每周五下午召开园长室例会，各部门之间加强沟通与协调，高效推进各项

42、工作任务。继续推行行政值班制，行政值班人员要做好菜品验收、幼儿入学放学导护、全园的日常巡查与记载等工作，擅长发现问题解决问题。广泛听取教职工、家长的建议，坚持园务公开、阳光操作，维护幼儿园与教职工的根本利益。5.宣传校园文化特色。以“做学教合一”为园训，以“生活即教育，社会即学校”为指导思想，坚持在游戏中学习，在自然中成长，让每颗星星都闪光。结合这一办园理念，强化幼儿园文化凝聚力。利用乡土资，践行行知思想，“做中学，玩中学，学中乐，乐中长”，努力打造乡土田园文化和行知教育特色，让每个幼儿乐享幸福完好的童年生活。加大幼儿园各项活动的宣传力度，通过幼儿园网站、_、家长园地、家校通平台、QQ群等多种

43、途径，向教职工、家长、幼儿及全社会宣传幼儿园的环境、办园理念以及办园特色，并及时报道幼儿园保教工作的新举措、新成效，扩大幼儿园美誉度。二队伍建立1.师德建立实在加强学校德育工作，进步德育工作的针对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置，将德育工作纳入学校教育教学评估体系，贯穿于教育教学的各个环节。将师德师风建立作为主抓手，着力打造“四有”“四好”老师队伍。一要完善师德建立长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监视与奖惩相结合的师德建立长效机制。实行师德承诺制度，强化师德教育，以“四有”“四好”师德主题教育活动为载体，强化教育，提升觉悟。建立师德年度评议制度、师德责任督查机制。二要严格师德考评机制

44、。加强评价监视，落实学校、老师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监视机制。选树、表彰师德先进典型与惩戒师德失范行为做到“两手抓两手硬”。三要施行整体捆绑考核机制。将师德师风建立列入综合考核指标体系，作为老师个人评优、职称晋级、绩效考核的首要标准，对查实存在违背师德行为的老师，按照规定给予警告、记过、降低或撤销专业技术职务等级、开除或解除聘用合同等处理。2.园本培训组织老师深化学习3-6岁儿童学习与开展指南，学会主动用指南理念去分析p 日常教育现象，完善自己的教育行为，提升老师专业化程度。将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训。正常组织中青年老师弹、唱、说、跳、画、

45、信息技术等专项根本功的练习与过关考核，同时开展青年老师游戏诊断培训与比赛，丰富老师的专业知识，锤炼理论技能。管理人员带头践行。每天要坚持走进班级，坚持教学第一线，掌握教学话语权，努力上示范课或讲座，本学期管理人员至少对全园老师开设1节教研课。每学期听课不少于40节，针对老师活动组织情况要跟踪听、重点听，全并及时反应，努力做好幼儿园教学研活动的“领头羊”。老师听课每学期不少于20节。倡导“人人阅读”活动。鼓励老师们爱读书，读好书。幼儿园向老师们推荐专业阅读书目，为老师们订阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，鼓励老师多动笔写文章。每位老师每学期不少于5000字读书摘抄，每学期不少于10篇教育

46、随笔每月2篇。本学期幼儿园继续组织对小小探究家幼儿教育中的工程课程教学、08岁儿童学习环境创设两本书的共读活动，幼儿园发起话题，老师跟帖最后装订成册。本学期我园还拟增加一项“和孩子一起读绘本”的活动，把经典阅读的课程和家长、孩子一起完成，真正走进孩子的世界。借助教学研共同体平台，组织老师积极参加共同体活动向姐妹园学习，互相取长补短，促进共同进步。三教科研工作本学期重点抓常规管理和小浪花学习研究小组活动，强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研，出色完成各项工作任务。思索班级文化建立，各班初步确定班级特色管理内容，并逐渐形成园本班级文化，努力向特色

47、纵深开展。1.增强教研活动的实效性。每次的教研活动要有主题，重过程，显成效。教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，并力争做到在内容上要形成专题化、系列化。加强老师对教育案例、教育教学的反思才能，进步她们的业务素养。每周四中午集中二次备课，充分准备教学具和游戏材料，活动后及时写好课后反思。本学期人人上好一节优质公开课。2.深化课程游戏化研究。继续以课程游戏化工程建立单位专题调研活动为抓手，努力构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为根本形式的课程形式。对照省优质园标准，根据幼儿园实际情况，在幼儿园开拓的幼儿9个户外游戏场所，努力将自由、自主、愉悦、创新的游戏精神表达。3.加强教学理论研究。随着课程游戏化的深化开展，许多传统的集体教学活动已渐融入到区域活动中，更多实行小组学习。怎样在区域活动中实现孩子有效学习的化？本学期以数学活动为例，探究如何将数学集体活动和区域活动有效结合，在区域活动中，如何给孩子创造良好的气氛，提供丰富实用的可操作的材料，运用简单易行的方法，使孩子们轻松愉快地参与活动，有效地获得数学经历，开展一次在