大班教师师风师德个人工作计划.doc

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1、大班老师师风师德个人工作方案大班老师师风师德个人工作方案。【篇一】优青班的培训已近尾声，在这半年里，有欢笑也有压力，但最终留给我的是一笔宏大的财富，从与专家们面对面的接触，到一次次的理论演练，受益匪浅，这样的时机难能可贵。所以真的非常感谢培训班的学科导师以及本区的导师，是你们的引领，让我经历了一次次的蜕变，绽放了美丽。回首过去的点点滴滴，收获颇丰：一、提升师德修养、提升老师魅力在培训班中，众多知名老师分享了他们的的成长历程与故事，他们用一个个生动鲜活的案例，启发了我如何成为一名让孩子喜欢和爱戴的优秀老师。比方在聆听和细细品味上海市毓秀学校校长周秀芳老师的报告时候，我渐渐发现她的讲座非常精彩，颇

2、具内涵。文字中处处流淌着对孩子的爱以及对这份教育事业的执着。她的每个案例详细和实在，无不细细讲述着她和孩子们之间的美妙故事，她走进了孩子们的内心世界，理解并且尊重他们独特的想法，及时捕捉、珍惜、肯定孩子的闪光点，同时与孩子们亦师亦友。她认为“课堂，不只是学生的课堂，也是老师的课堂。课堂，不只是知识的课堂，更是生命的课堂！”正是她始终如一的高看学生一眼，低看自己一眼的方式让她更坚决了自己的教育事业，从而成为了一名优秀的老师，更成为了一名受孩子们喜欢的老师和朋友。所以她的讲座让我明白了老师不仅要爱孩子，还要走进孩子，成为他们的朋友。只有走进孩子，用心教育，才能给予他们更多欢笑和快乐；只有尊重孩子，

3、才能理解他们的想法和行为背后的价值和意义。所以，我也将学习周老师那样，用自己拥有的智慧和才华，让孩子们愉快地遨游于知识的海洋。踏踏实实工作，把教育当作一生奋斗的事业。二、观摩教学活动，提升教学才能在这半年里，有幸观摩了众多优秀的教学活动，例如上海市名师吴佳瑛老师的活动、青浦佳佳幼儿园的音乐活动、浙江新星幼儿园的语言活动、学员教学活动、奉贤金蔷薇、闵行一幼、常熟路幼儿园的个别化学习活动和集体教学活动，这一次次的教学活动，使我从这些实实在在的课例中获取了设计有效集体教学活动以及个别化学习活动的珍贵经历。通过经历的习得，我将理论联络了实际，本区的导师观摩了我的集体教学活动和个别化学习活动，在每次的活

4、动中，导师帮我对教学过程中存在的关键问题进展了研讨，使我在自己的理论中内化了学到的知识，并在个性化运用中形成了自己对教学活动的经历和观点。通过仔细聆听吴老师“学习活动的设计与组织”的讲座后，我发现原来一节好的课必需要时时刻刻站在孩子的角度，要分析p 孩子的年龄特点和已有的经历，老师要擅长发现，及时捕捉有价值的内容，精心设计，找准挑战点，推进新的经历的产生，提升孩子的原有经历。假如说的通俗一点我想就是老师一定要擅长在平时多关注孩子，捕获他们的兴趣点，分析p 这些兴趣点中的兴趣在哪里、孩子的经历是怎样的，是否具有挑战性，最后用适切的学习方式来展现。在参加了程敏老师关于有效集体教学活动的设计与组织后

5、，我意识到要学会从理性的层面对待集体教学的设计，她通过一个个集体教学活动方案为我们进展了分析p 与诊断，使我们更明确了如何去制定目的，如何把握好过程。三、观察幼儿游戏，推进指导才能有幸与全国幼儿游戏专家林茅老师相遇，她与我们一起分享了游戏教育的精华，聆听了她的“游戏中的幼儿”。在林老师的讲座中我深化明白了游戏是孩子们不可别离的好伙伴，在游戏中成长的孩子才是快乐的，只有让孩子快乐地游戏，才能让孩子有效地学习。我们不仅学习了有关游戏观察的理论知识，比方“什么是观察？为什么要观察？如何对游戏进展观察与指导？如何捕捉幼儿的游戏行为，如何记录你所看见的？”这一系列非常贴近我们实际需求，或者说一直困惑于我

6、们的问题，林老师用大量鲜活的理论案例来分析p ，这让我们感觉更容易明白更容易操作，为了能让我们更有针对性的观察，能将所看到的事物进展解读，她将我们分成了几个小组，深化到班级观看孩子的游戏，很好地将理论与理论进展了有机的结合。所以通过学习，我们都进一步明确了记录幼儿游戏行为的方法、要素；知道了从哪几个方面分析p 幼儿的游戏行为，丰富了老师对幼儿游戏的指导策略，为老师有效地指导幼儿游戏打下良好的根底。林老师说的：“只有真正的人才能游戏，只有游戏的人才是真正的人。”我们要给予幼儿充分的游戏时间，让他们在自己的小小世界里交往、生活、游戏。四、深化教研活动，锻炼组织才能通过集体观摩学员的教学活动后，我们

7、事先根据分组的情况围绕自己的教研主题进展了研讨，这样的分组方式可以引发每个老师的积极思维和大胆表达。活动中大家踊跃交流，从活动的亮点、缺乏、困惑、建议等方面提出了极富价值的问题和行之有效的解决策略。半年来的点点滴滴都是珍贵的，一方面开拓了自己的眼界，另一方面对自己的教育教学工作有很大的促进作用。虽然只是短暂的半年，但在优青班里收获了太多珍贵的经历，我想，在获取经历的同时应该怎样有效、合理的运用起来才是最关键的，我需要不断反思不断内化，不断进步，永远走在教育工作的路上。【篇二】老师是太阳底下最荣耀的职业,自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩

8、子生命为己任，以关心孩子成长为目的，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论根底知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、积极参加社会理论进步师德修养。积极参加社会时间活动，进步自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有

9、在理论中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。三、积极进展自我反思。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考虑应该如何改良。一个师德高尚的老师必定是一个常常进展自我反思的人。师德建立要求老师在理论中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。F132.四、德及教学，不断改良教学方式方法。并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才能推动教育

10、的大开展。五、为学生倾注所有的爱心。作为一个老师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育理论中一种强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，表达了老师的独立人格和应承当的。作为一个在教书育人的岗位上工作了21个春秋的我，决心在以后的工作中不断地提升自身业务程度，不断地进步自身师德修养争取在将来的日子里更上一层楼。作为一个老师，老师是崇高无上的，它将永远是我的追求。f132.更多工作方案延伸阅读师德师风个人工作方案在读师范时，学校的办学宗旨就是“学高为师，德高为范”，不错，如今到了自己的亲身体会中。为国家培养出高素质、

11、高程度的合格人才，进步整个国民的综合素质是作为老师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢？我便立出了师德师风个人工作方案： 一、充分认识师德建立的重要意义是我2023年老师工作方案中的重要工作 二、加强思想政治学习，进步思想政治素质 为进一步进步教职工的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、中小学老师行为十不准以及下发的关于师德师风建立方面的文件。在坚持两周一次集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正

12、态度，积极投入，深化领会其精神本质，实在进步自身师德修养。 三、标准自己的言行，做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，典范的力量是无穷的。老师必须在自己的道德、情操、品

13、行、作风等方面给学生做出好的典范，否那么，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，老师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵抗歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。 四、坚决信念，全身心投入教育教学工作 师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学顶峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对老师无私奉献精神的赞扬。老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学

14、改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力进步教学质量。 五、不懈追求，做一名新时代的优秀老师 这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和进步，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的进步，成为一名新时期的优秀老师！ 师德师风培训个人工作方案【篇一】一、指导思想：为了树立文明的行业新风，科学标准地带好班、上好课，进一步标准广阔老师的日常行为，并使老师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的老师队伍，为创立特色名校打下坚实的根底。二、详细内容：根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园老师师德

15、培训方面的内容为：浙江省保教指南和幼儿园老师行为标准，详细安排如下：1、加强宣传,营造气氛。学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传老师行为标准标准和保教指南的有关规定。引导老师重视自身的修养，即选择老师就要全力倾注教育事业。通过宣传，使每个领导和老师真正认识到师德建立的重要性，把师德建立当成是永远不变的工作重点来抓。实在进步老师行为标准意识和职业道德意识。2、认真学习，增强责任感。暑期集中组织本园老师进展师德培训系统学习，平时利用每周一黄昏，引导广阔老师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。全面贯彻

16、执行保教指南和纲要精神。3、剖析问题，开展自查。在开展师德教育的根底上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。要求每一位老师都要对照老师行为标准和保教指南规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与缺乏，写出自查自纠报告，对问题的详细表达、危害和产生问题的原因都要作出深化细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。4、正面引导，进步程度。在师德建立活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织老师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。5、加强监视，奖惩并用。幼儿园将进一步强化检查监视机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师

17、风方面的投诉和举报并严肃查处。幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。每年年终考核，进展一次师德师风的专项考核，并将考核情况记入老师个人考核档案。实行师德一票否决制。对师德考核不合格者，要予以批评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德一票否决制。三、集体培训日程安排：1、7月24日幼儿园老师行为标准的学习、互相实地角色演示。2、7月25日保教指南的学习、案例分析p 。3、7月26日：保教指南的学习，对教学中常见问题剖析。4、7月27日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改良措施。下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园老师？以怎么样的态度面对和处理一日

18、活动各环节？参加人员：全体老师16人，另加行政园长、业务分管、保健员共17人参训。讲课老师：钱松英作业：围绕老师行为标准和保教指南，认真反思自己存在的问题和缺乏之处，写出自查自纠报告。形式不限。【篇二】师德教育是老师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，进步全体老师师德程度，根据瑞教办政20xx73号文件精神，现将20xx年中心幼儿园暑期师德培训做以下方案：一、指导思想以党的xx大精神和科学开展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以学为人师，行为世范为准那么，进一步丰富新时期师德建立内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广阔老师以先进典型为楷模，不断进步师德修养和教

19、书育人的才能程度，造就一支让人民满意的幼儿老师队伍。二、培训对象：全体老师三、培训内容一学习教育部关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见和中小学老师职业道德标准，国家中长期教育改革与开展规划纲要等，组织师德专题发动报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广阔老师的荣耀感、责任感和使命感，全面落实育人为本、德育为先的要求，努力进步教职工思想政治和政策理论程度，把未成年人思想道德建立进步到一个新程度。二结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断进步职业道德程度。通过组织讲座老师如何做人、老师与妈妈观点分析p 、学校师德状况分析p 及学习宣传我感动的老师先进事迹等形式，通过挖掘老

20、师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀老师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和开展观，提倡老师敬业、乐业、勤业的良好教风；同时通过自学剖析反面典型案例，认真进展警示教育。三开展师德师风大讨论活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位老师在师德师风大讨论活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。四、培训时间8月25日8月30日。详细日期安排见附件。五、培训要求1、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广阔教职员工把加强学习进步，实现理论与理论相结合，进步老师教育教学

21、程度作为自主自觉的行为；结实树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性；把树立老师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造创先争优活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合老师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广阔老师所欢送。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。3、严格培训的考勤制度。每位老师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。4、结合转作风、优环境工作主题，弘扬新风正气、抵抗歪风邪气，打造志存高远无

22、私奉献的优秀老师队伍。加强老师职业道德教育，把老师职业道德教育工作与提升老师的素质结合起来。通过老师素质集中专业培训，进步老师的师德素养和业务程度。5、根据教育局文件要求，做好建立老师师德修养档案与学分登记工作。老师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。【篇三】一、指导思想我园以三个代表重要思想和党的xx大精神为指导，以区教育局工作思想为指针，深化学习理论科学开展观，实在加强老师职业道德建立，深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导老师自觉树立良好形象。二、活动目的始终坚持把师德教育放在老师队伍建立的突

23、出位置，通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化内涵，努力建立一支师德优良、技能过硬、知识面广、经历丰富、人民满意的老师队伍。三、详细措施1.继续开展老师礼仪学习活动，进步全体教工的师德修养，结实树立教书育人，为人师表的道德品质，把老师职业新要求的道德标准转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。由各组长组织观看老师礼仪vcd，交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐12篇。2.开展优秀教育教学随笔征文评比活动，老师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一

24、段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学设想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。3.开展读书活动，使老师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和经历，事半功倍地获得教学与自学的成效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进展：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐23篇读书感悟。4.学期评选园级先进工作者、先进班级、优秀班主任等，进一步推动师德教育工作向纵深开展，塑造老师师德群体的良好形象。师德师风建立个人工作方案以下是工作为大家整理的师德师风建立个人工作方案文章，！ 老师的职业是神圣的,加强师德建立,进步师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成局部,是标

25、准、约束老师的职业行为重要准那么。为此我制定新学期师德建立个人工作方案如下:一、指导思想:以自身成长和开展为目的,以学校工作的总体规划为根据,以标准自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想程度和职业道德素养。二、主要任务和工作目的(一)学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的荣耀传统。(二)不断加强学习,全面进步思想品德和人格素质。1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,进步自我教育、自我约束意识,升华道德境界,进步思想道德素质。2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育

26、部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,老师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施 以学生评价作为透视自己师德师风个人工作方案的重要窗口。要 重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进展自主的问卷调查,理解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比方说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比方

27、最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进展提问。再根据学生的答复,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思 路,真正做到有那么改之,无那么加冕。四、主要内容:1、依法执教是根本的老师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守老师法等法律法规,不做违犯党和国家方针政策的事。2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是老师的道德标准,人民老师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真修改作业,不传播有害学生身心安康的思想。3、做到热爱学生。热爱学生是老师道德的重要标准,师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系,关心保护学生、尊重学生的人格平等、公正对

28、待学生、保护学生合法权益,促进学生全面安康开展。4、严谨治学是老师必须具备的道德标准,老师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探究改良教育教学方法,进步教育,教学和科研程度。5、为人师表是老师必备的主要道德标准,老师个人做到模范遵守社会公德,穿着整洁得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作那么,注意自省、自纠。师德师风个人工作方案格式师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：一、师德的要求爱岗敬业、献身教育老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，老师才

29、能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，鼓励着千千万万的老师不辞辛劳地为教育事业献身。二、师德的核心热爱学生、教书育人热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育学生的感情根底。学生一旦体会到这种

30、感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品味到成功的喜悦。三、师德的开展更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学效劳，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获取知识、训练才能、开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去理论。四、师德的力量以

31、身作那么、为人师表在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。五、师德的升华终身学习、不断进取在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，人们的知识构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要求老师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。本学期要通过多看书，丰富自己的思

32、想，建树自己的新课程形势下的理论体系；多上网理解最新的教育动态；多学习掌握更新的教育方式方法；多写博历练自己的理论理论的结合；多上课加强和学生们联络；多工作看师德在实际工作中展现总之，要从以上五方面来强化自己对师德师风的理解，只有真正认识到师德师风的内涵才能来实现职业理想，否那么，选择这个职业只是为自己找个饭碗，假设如是想，恐怕又得惹鲁迅老先生奋力呐喊：救救孩子！了。2023老师师德师风培训个人工作方案范文一、指导思想：为了深化贯彻落实科学开展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和开展规划纲要及县“十二五”教育开展规划，进一步进步老师的师德师能，不断提升广阔教职工的

33、职业素养、专业程度和精神风貌，为率先根本实现城乡教育一体化、率先根本实现教育现代化提供有力人才保证。二、培训对象：下舍中心学校教职工。三、师德教育周领导小组：组长：xxx组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx四、培训内容及要求：1、 认真组织“老师体验日”活动。通过开展“老师体验日”活动，引导广阔老师珍惜现有岗位，坚决职业理想，激发工作热情，实在增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业安康和谐开展。学校将按排局部青年老师进敬老院为老人做义工;局部老师进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。同时填写好德清县师德师风建立“老师

34、体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。2、 积极组织参观德清公民道德教育馆。组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的典范教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的老师。活动安排时间另订。3、 积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。深化讨论如何以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人，将自己的美妙形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。

35、4、 实在加强行业作风建立。通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导老师结实树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，实在增强广阔老师教书育人的社会责任感和历史使命感。要求老师严格执行“六条禁令”，即严禁老师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生;严禁老师参与赌博、酒驾等违法行为;严禁向学生和家长推销教辅资料及其它商品，索要或承受学生(家长)财物、随意吃请等行为;严禁有偿家教、未经学校同意擅自在社会办学机构兼职任教和招集学生参加培训;严禁在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为;严禁老师通过网络、手机等载体分布、编造、传播一些政治谣言和不负责任的言论。坚决落

36、实师德考核“一票否决制”，对出现违背“六条禁令”的现象，实行“扣减相应绩效工资、3年内不得晋升职称、不得评先评优、岗位聘任限最低档”等处理。5、 加强老师专业知识培训。学校安排半天的时间对老师进展专业知识的培训，鼓励老师精读一些教育教学方面的专著。小学和初中应重视对起始年级老师的培训，充分理解如何对新生进展教育和教学，为学生适应新的学习环境打下根底。组织老师参加x月xx日上午专业知识考试。6、 开展“我的第一个老师节”征文比赛活动。为进一步弘扬我校广阔老师忠于教育、与时俱进、无私奉献的敬业精神和崇高形象，凸现爱岗爱生、潜心教学、精于育人的师道师德，全校老师要积极参加“我的第一个老师节”征文比赛

37、活动，以展现人民老师教书育人、为人师表的职业精神和崇高责任感，通过全体老师切身经历与感悟自己“第一个老师节”后的人生况味和心路，表达从事老师工作的幸福感、自豪感、荣耀感和责任感。征文于20xx年x月x日前将征文书面稿(电子稿)交于中小学教务处，学校将择优选送参加县级评比。五、培训形式：1、突出主题教育。以遵守职业道德，坚守高尚情操为主题，全校老师要围绕中心，效劳大局，以生为本，关注学生，认真开展好老师暑期师德教育培训工作，不断增强广阔老师教书育人、以身立教的社会责任感;不断进步广阔自身的整体素质。各位老师要认真参加师德培训工作，要结合实际，落到实处，真正表达一个老师职业道德素养。2、采用集中学

38、习与自学相结合，校长师德发动报告、学习政策法规、撰写体会文章等多种形式进展。六、培训时间：x月xx日x月xx日详细日程安排：作息时间：上午8：3010：30 下午2：004：30注：遵守培训作息时间，不允许请假。确需请假的，报校长室。师德师风个人工作方案范文表狭义的方案是应用写作广义工作方案中最适中的一种。这个特点表如今，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划详细、深化，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。这篇关于师德师风个人工作方案表的文章，是为大家整理的，有所帮助！【篇一】一、指导思想：以党的“十x大”精神为指导，

39、稳固和扩大学习理论科学开展观活动成果，以老师职业道德标准为准绳，以标准师德行为、提升师德程度为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在老师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。进一步深化师德建立，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质老师队伍。二、师德建立目的：大力加强师德师风建立，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质。三、详细措施：(一)加强领导，强化师德建立观念1、学校把师

40、德建立工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。3、注重师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步开展。4、注重师德建立工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建立工作放在首位。5、民主监视，各界参与。通过各种途径和方式，做好宣传发开工作，发动社会各界广泛参与。在师德考评中充分听取学生、老师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。(二)加强学习，进步职业道德素养1、坚

41、持集中学习与自主学习相结合，学习中小学老师职业道德标准，全面理解标准的根本内容。做到四个结合：即与学习教育法、老师法和未成年人保*等法律法规和文件相结合；与深化学习贯彻科学开展观、“十八大”报告习_重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省关于进一步加强和改良师德建立的施行意见等文件相结合；与县教育局关于加强老师队伍建立有关要求相结合。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风气内化为老师的自觉行为。2、引导全体老师强化终身学习意识，老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和理论活动中进一步进步教育教学才能，以适应素质教育开展的需要。三效劳全体学生，树立老师形象

42、继续深化开展“三爱”师德师风教育活动爱岗、爱生、爱己。通过开展“爱岗位”活动，重建老师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建老师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动，提升老师的【学校师德师风方案】人格魅力，树立老师职业幸福感。为确保“三爱”活动扎实推进，获得实效，积极开展以下师德建立活动。1、开展师德建立大讨论活动：就“如何开展师德建立，重塑老师良好形象”进展讨论。对照有关师德标准的要求，对老师自身在教育教学过程中的师德师风问题进展反思和总结，查摆问题，开展批评与自我批评。2、开展“关爱老师”活动。关注老师的情绪、关心老师的生活、关心老师的成长，积极帮助解决存在的实际困难。继续关注老师的心理安

43、康，充分利用老师大会、个别谈心、心理安康教育辅导等形式对老师的急躁情绪进展有效疏导，保证老师以良好的心态投入学校工作。3、开展结对帮扶活动。要求每位老师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关心帮扶对象，使他们在关爱中安康成长。4、在党员老师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”即联络好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生活动；开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。即关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱

44、单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教；开展“三热爱、三提倡、三增强”活动即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。5、开展丰富多彩的教科研活动，引导老师向科研型老师转型，以老师综合素质的进步带动教育教学质量地进步。6、完善学校和学生家庭的联络制度。进一步标准家校联络行为。通过家长会、家长学校、家访、 联络、网络沟通等多种形式，促进老师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家

45、长意见、师德调查、评价老师、老师评聘为载体，自觉主动承受学生、家长、社会的监视，增强工作透明度、增强学校与家长、老师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。四树立师德建立典型，充分发挥示范作用1、继续稳固创立州级“师德建立示范校”活动成果，进一步提升师德建立内涵，促进师德建立工作持续、安康开展。2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立典范，加大宣传力度，促进师德建立工作安康开展。3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资，大力宣传师德建立成绩和师德高尚的老师的先进经历和先进事迹，树立良好的老师职业形象。(五)完善老师职业道德考核评价制度，确保师德建立安康开展。【篇二】为贯彻

46、落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和中小学老师职业道德标准精神，强化师德教育，加强师德宣传，全面进步老师职业道德程度。根据教育系统正在开展的岗位与责任主题教育活动以及20xx年余杭区中小学老师暑期师德专题培训工作的文件精神，结合我校实际情况，经过学校班子成员的讨论，制订师德培训方案。一、培训目的1.保护全体未成年人的合法权益，办人民满意的学校。2.进步责任意识，标准执教行为，当人民满意的老师。3.学习先进事迹，发扬献精神，做有教改精神、艰辛创业精神和创新精神的时代先锋。二、组织领导组长：沈永海副组长：沈翔松、赵惠娟、柳苗组员：盛国毅、龚强、何学巧、周亚洲、陆晓芸、刘益田、车丽、程志奇

47、、陈建国三、培训对象和要求一培训对象全校教职员工。二培训要求1.高度重视，精心组织。根据培训方案，相关部门和主持人要在内容、时间、人员、作业上落实到位。2严格执行考勤和考评制度。遵守培训作息时间，一般不允许请假。确需请假的，报校长室审批。每位老师都要结合本次活动完成假设干作业个人作业：师德培训心得体会、学校平安问题案例、培训考试、师德承诺书，集体作业：师德师风建立组内讨论书面汇总材料。考勤和作业都纳入考评内容。由德教处和教科中心负责批阅作业，由办公室负责考勤和把师德培训的情况、考核结果等材料上报区教育局。凡考核合格的，由教育行政部门通过省中小学老师专业开展培训管理平台给予登记相应的学时。3建好师德培训档案。由办公室负责报送区老师进修学校并登记相应学分。内容包括培训方案、日程安排、本次培训学习内容、师德培训出勤情况、师德培训考试情况、师德培训优秀文章、学校师德培训工作总结等。4.做好师德培训的宣传。由办公室负责，利用宣传栏和校园网等宣传载体，营造浓重的学习气氛，报道培训的信息。四、培训内容一以纪念中国_成立xx周年为主题，通过录像或讲座，学习建党xx周年以来的光芒历史，继承和发扬党的荣耀传统和优良作风，加深对党的认识，更加坚决在党的领导下潜心教学、教书育人，进步学生勤勉自励、发奋有为的责任感和使命感。二通过自学和负责老师的指导，学习浙江