2023小学语文第十一册教学计划.doc

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1、2023小学语文第十一册教学方案2023小学语文第十一册教学方案。本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个根底训练。教材一般由四局部组成：导读，课例，读写例话，积累运用。表达了由理论到认识再到理论的过程。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察才能，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。二、班级情况分析p 六年级共有四个班，一班、二班学生根底一般，需加强双基的训练，进步他们的阅读程度和理解才能。三班学生根底扎实，分析p 才能强，本学期将在训练的广度和深

2、度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步进步。三、教学要求1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析p 问题的正确思想方法。 2、复习稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的才能，学会140个生字，复习的方法，养成自觉运用字典的习惯。4、进一步进步联络上下文和联络生活实际理解句子的才能。 注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。5、继续

3、练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。6、阅读合适程度的课外读物，理解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。8、能抓住重点进展观察事物，养成勤于考虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容详细，事情真实，有一定的条理。四、 双基教学要求继续凭借字、词、句、段、篇进展听、说、读、写的训练，进步学生的语文综合才能和综合素养。五、思想品德教育结合点要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父

4、母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。六、教学措施1、 看图学文教学时要将事物的形象和文字描绘严密结合起来。2、 讲读课文教学时要突出重点训练工程的训练， 3、 重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。4、 加强信息反应，注意师生沟通。5、 读写结合，以读促写。6、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，进步课堂教学效率。7、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供理论经历。七、课时安排周次 内容1 12课2 3积累运用13 4 5课4 67课5 国

5、庆放假 6 积累运用2第8课 7 910课8 积累运用3第11课 9 1213课10 14 积累运用4 11 1516课 12 17 积累运用513 1820课14 2122课15 23 积累运用716 2526课17 27 积累运用818 补充阅读19 期终复习20 考试f132.更多工作方案延伸阅读小学语文第十一册教学方案选文一、教材分析p 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个根底训练。教材一般由四局部组成：导读，课例，读写例话，积累运用。表达

6、了由理论到认识再到理论的过程。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察才能，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。二、班级情况分析p 六年级共有四个班，一班、二班学生根底一般，需加强双基的训练，进步他们的阅读程度和理解才能。三班学生根底扎实，分析p 才能强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步进步。三、教学要求 1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣； 还要使学生从一些写景状物的

7、文章中学习观察问题和分析p 问题的正确思想方法。 2、复习稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的才能，学会140个生字，复习的方法，养成自觉运用字典的习惯。 4、进一步进步联络上下文和联络生活实际理解句子的才能。 注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。 6、阅读合适程度的课外读物，理解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。 7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。 8、

8、能抓住重点进展观察事物，养成勤于考虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容详细，事情真实，有一定的条理。四、 双基教学要求继续凭借字、词、句、段、篇进展听、说、读、写的训练，进步学生的语文综合才能和综合素养。五、思想品德教育结合点要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。六、教学措施 1、 看图学文教学时要将事物的形象和文字描绘严密结合起来。 2、 讲读课文教学时要突出重点训练工程的训练， 3、 重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野

9、，丰富学生的知识。 4、 加强信息反应，注意师生沟通。 5、 读写结合，以读促写。 6、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，进步课堂教学效率。 7、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供理论经历。七、课时安排周次 内容 1 12课 2 3积累运用1 3 4 5课 4 67课 5 国庆放假 6 积累运用2第8课 7 910课 8 积累运用3第11课 9 1213课 10 14 积累运用4 11 1516课 12 17 积累运用5 13 1820课 14 2122课 15 23 积累运用7 16 2526课 17 27 积累运用8 18 补充阅读 19 期终复习

10、20 考试 七里中心小学作文第十一册教学方案 20232023学年第一学期一、教材分析p 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。本册安排的两次“理论活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文理论活动要充分表达学生的自主性，要让学生自己制定方案，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。二、班级情况分析p 六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文根底一般，少局部学生作文的语句还不够通顺，标点符号

11、还不能正确使用，另外大局部学生缺乏想像力和观察才能，本学期需加强这方面的训练，进步他们的观察才能和想象才能。三班学生根底扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步进步他们的作文程度。三、教学要求要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、考虑和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵敏地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。四、 教学措施 1、 读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学严密结合起来。 2、 作文教学时要突出重点训练工程的训练， 3、 加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富

12、学生的知识，积累词汇，培养语感。 4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，进步作文教学效率。 5、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供理论经历和经历感受。五、课时安排周次 内容 1 桂林山水排比句式仿写 2 积累运用1：看图写作 3 帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情 4 听读作文 5 国庆放假 6 积累运用2：关心你的人 7 填写我国资状况表格 8 积累运用3：“20年后的” 9 长征赞歌 10 积累运用4：观后感 11 期中考试 12 写出游子吟所描写的情景 13 积累运用5：童年往事 14 写一篇导游讲解词 15 积累运用6：

13、“我发现了”16 你想对凡卡说什么17 积累运用7：缩写小抄写员 18 积累运用8：自由作文 1第十一册语文教学方案2023学年度第一学期班级情况简析：班级人数60人上学期合格率100%上学期优秀率717%本学期合格率指标100%本学期优秀率指标上 期 差 生 率本 期 转 化 率本班大局部学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话识字2159个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一局部会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。已学会按要求预习课文，能正确、流利、有感情地读课文，

14、会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联络，理解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和答复几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情开展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比拟清楚、内容比拟详细的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文能做到语句通顺，会用常用的标点符号。听程度适宜的讲话和播送，能抓住主要内容。能区分别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。初步理解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；理解

15、今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬_传统；初步培养热爱人民群众、为人民效劳的思想；初步形成珍惜时间、艰辛奋斗的品德。通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育，有了一定的进步。本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目的分解成假设干个训练点。这

16、些训练点根据儿童身心开展程度和语文知识、才能的内在联络，循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原那么安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原那么，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目的明确。在确定了各单元的训练目的以后，根据单元目的编选课文和练习。本册教材听说读写才能训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一借助借助课题归纳课文的主要内容记一件亲身经历的事，把事情的经过写详细二懂得什么是课文的中心思想记一件事，围绕中心表达真实、详细听清录音，围绕中心说一段话三根

17、据主要内容，领会中心思想根据中心思想选材，用详细事例反映人物某一方面的思想品质四学会读消息学会写板报稿听新闻播送录音，复述要点，介绍一那么新闻五认识过渡句和过渡段抓住特点写景物，会用过渡句段六理解含义深入的句子用一件事反映人物某一方面的品质，写好人物的语言、行动听清录音，围绕中心列提纲说话七分辨文章的详略选择几件事反映人物的思想品质，注意详略本册课本共个单元，每单元前有本单元阅读训练的学习提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这一阅读训练工程选编的必学课文篇。第1、3、5、7单元各有1篇选学课文，用标明。每单元有次习作训练，第、单元各有1次听说训练。每单元还有个单元练习，主

18、要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和才能训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文21篇，选学课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。本册教材在阅读训练方面的重点有这样几项：一是继续进展归纳课文主要内容的训练。本册安排了借助课题归纳课文主要内容第一单元。二是正确领会课文的中心思想，这是本册的一项重要训练，安排了两次，一次是理解什么是课文的中心思想第二单元，一次是怎样领会课文的中心思想第三单元。三是学会读消息第四单元，理解消息新闻报道的特点和阅读方法，四是阅读理解方面的三项训练：一是认识过渡句和过渡段。理解它在连段成篇方面的作用第五单元。二是分辨文章的详略第七单元。三是理解含

19、义深入的句子第六单元。习作训练，本学期安排了2次记事第一、二单元，3次写人第三、六、七单元，1次写板报稿第四单元，1次写景第五单元。听说训练注重进步学生的听话、说话才能。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的，思想品德教育散在无序。综观全册课文，思想品德教育的内容大致有以下几个方面：1为了人民的_事业英勇顽强、_、严守纪律等的_传统教育。2热爱人民群众、艰辛朴素、做人民公仆、全心全意为人民效劳的教育。3老实英勇、勤奋刻苦、勇于克制困难的教育。4从人民和集体的利益出发，顾全大局、识大体的教育。5热爱祖国、热爱祖国大好河山的教育。6憎恨剥削制度，懂得今天的幸福生活来之不易的教育。7赞颂党的

20、改革开放政策的教育。本册教学总的目的要求：1、稳固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习普通话，识字118个。能正确认读学过的多音字，能区分形近字。会读写331个词语，一局部会运用。2、继续学写毛笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能理解含义深入的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，理解新闻报道的一般特点。4、记一件事能围绕中心写详细。能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物

21、，能运用过渡句。会写板报稿。5、听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一那么新闻，条理清楚，语句通顺。6、理解_战士为了人同的_事业英勇顽强、_、严格遵守纪律的崇高品质。感受人民的好干部热爱人民、艰辛朴素、无私奉献的高尚情操。培养英勇老实、勤奋好学的良好的行为习惯。初步理解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。教学措施：1、准确把握教学目的，不随意拔高或降低。2、扎实进展语言训练，本学期着重进展分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努

22、力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，及时反应和矫正，讲务实效。3、注意听说读写的联络。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，进步他们的语言表达才能。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析p 导向支训练目的上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读根本技能，防止字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析p ，无视训练重点。在进展阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点

23、，适时地指导学生掌握学习方法。5、继续做好培优补差工作，大力进步中等生。小学数学第十一册教学方案一、班级学生情况分析p 略。二、教材分析p 本册教材内容有：百分数、分数乘法、分数除法、分数四那么混合运算和应用题，圆的周长和面积。百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、小数互化等。分数乘法：在学生学习整数乘法、小数乘法、分数的意义和性质的根底上学习的。分数除法：在学习整数除法和分数乘法的根底上教学的。分数四那么混合运算和应用题：是在学生学习整数四那么运算和分数四那么运算的根底上教学的。稍复杂的分数应用题：教材在如何找出“1”的量作为重要内容。圆的周长和面积：在初步直观认识圆

24、和学习过几种常见直线几何图形的根底上进展教学。三、教学目的1、理解百分数的意义，能比拟纯熟地进展百分数和分数、小数的互化，能正确地解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。2、理解分数乘、除法的意义和分数乘、除法之间的关系。掌握分数乘、除法的计算法那么，能比拟纯熟地计算分数乘、除法。3、能正确地进展分数四那么混合运算。4、正确地解答分数、百分数应用题，进步学生灵敏运用知识解容许用题的才能。5、掌握圆和扇形的特征，会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式，可以正确地计算圆的周长和面积。6、结合教材内容，对学生进展爱国教育和辨证唯物观点的启蒙教育，培养认真负责、工作细致的良好学习习惯。四、教

25、学措施1、实在培养学生的计算才能。2、进步学生的解容许用题的才能。3、有意识地培养学生的逻辑思维才能。4、注意结合教学内容对学生进展思想品德教育。五、教学进度略。 2023小学语文六年级第十一册教学方案人教版小学语文六年级第十一册教学方案人教版一、学情分析p ：全班有学生43人，其中优生22人，占全班人数的51.4%。这22人普遍阅读才能强，根底知识结实，写作程度较高。但是优秀生之间也有差距，其中李春柳、余小瑞、陈琦等同学不止阅读程度高，而且写作也不差，而曾芙蓉、刘国强阅读程度高，写作也不差，但写字差；后进生3人，他们是夏向荣、殷永林、程禹，这三人中，殷永林不爱按时完成作业，程禹上课不认真听讲

26、，阅读写作差，而智力并不差，需要加强学习目的和学习态度的教育，进步他们学习语文的兴趣；而夏向荣那么是智力和根底都较差，需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有根底有所进步。二、教材分析p ：本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注意训练的整合性，螺旋式上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了考虑练习，在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册设2个重点训练工程，他们是体会文章的思想感情领悟作者的表达方法，

27、分别安排在二、六组中。1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及考虑练习。3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结 。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。三、教学重点难点1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应进步训练要求，要引导学生自觉运用，联络上下文和生活实

28、际的方法准确理解词语，特别是那些含义深入的句子。2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。3、阅读才能的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会考虑，注意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要实在培养学生写文尤其是写记叙文的才能。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生理解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。要充分利用好我的网站琴梦乐园老师博客上的丰富的语文教学资对学生进展积累运用的训练。四、教学目的要求1、

29、在语言文字训练过程中，让学生受到热爱祖国、热爱中国*、热爱社会、热爱人民的教育；理解_战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习_前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到尊敬师长、孝敬父母、关爱别人、助人为乐等社会思想品德教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析p 问题的正确思想方法。2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。3、培养独立识字的才能。学习130个生字，其中100个能独立读准字音，认清字型，理解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认30个生字，

30、只要求读准字音，不要求会写，也不作为考试内容。4、能联络上下文，结合生活实际或理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面语言中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、继续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深入的句字的才能，进步阅读的速度；在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立考虑，勇于发表自己的见解；学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方法。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。充分利用好微机课时间让学生读我网站上

31、文章，重点推荐安徒生童话、格林童话、中国童话精选、小学生必背古诗词诵读，让学生读一读，进步学生文学欣赏才能，培养学生想象才能。7、能听懂程度合适的讲话并能转述。乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。认真上好积累运用中的口语交际课，培养学生的口语交际才能。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能在观察的根底上写出内容比拟详细、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。继续练习写。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作

32、。共2页,当前第1页12五、双基教学要求继续凭借字、词、句、段、篇进展听、说、读、写的训练，进步学生的语文综合才能和综合素养。六、思想品德教育结合点要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。七、教学措施保障措施1、继续加强词句训练词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的根底上，应进步其训练的要求。要引导学生自觉地运用、联络上下文和社会理论的方法准确理解词语，特别是那些含义比拟深入的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语，学习作者用词造句的方法。2、考虑练习的教学要充分利用考虑练

33、习中的问题，启发学生考虑和讨论，实在进步学生的理解才能，学到读书作文的方法。3、要加强朗读的指导和训练。朗读是重要的阅读根本功，课上一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时机练习朗读，指导朗读，不要单纯从朗读的技巧上指导，使朗读和理解亲密结合，在理解的根底上，通过朗读准确表达课文的思想感情。小学六年级第十一册语文教学方案一、本班情况分析p ：二、上期教学反思：上学期我们年级参加了全国阅读才能测查和全区调研考试，考试所反应的信息，给了我们信心，也给了我们诸多的反思：1、夯实根底的同时要不断进步学生的语文素养；2、内修外练，进步教学质量；3、进步文本解读的质量；4、不断训练学生的

34、思维才能。三、本期教材分析p 和教学重点一教材体例的变化1、单元少了：由以前的10个单元变为了8个单元。2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间。3、每篇课文网设小资料。4、我的视角给了学生的学习和老师的教学以指导。5、语文天地变为了语文理论活动。二教材总体教学要求1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进展学习。四、本期教学要抓好的语文教学重点：一教材总体教学要求1、承前启后，滚动前进，螺旋上升。2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进展学习。三教材教学要点1、学法和习惯1独立完成识字学词任务2独立

35、网积累名言警句、古诗句。3能独立阅读课文。wwang_cn4学会阅读。5保持良好的阅读习惯。6会修改习作，养成良好的习作修改习惯。2、积累1书写速度不低于20字/分。2错别字小于等于1%3背诵大于等于15篇4习作大于等于8次5综合性学习活动大于等于8次四十一册的学习要点1、识字学词的练习。2、阅读1自测阅读质量。2写好自读笔记。摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确表达提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示侧重归纳概括和网书面语言表达才能训练心得笔记：有感而发，没有固定格式注重整体感受，不作注解3把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会。4培养学生质

36、疑的才能。5查找资料。6理解写作方法，理清层次7细节描写8由此及彼读文章。9省略号的用法。10借助词典阅读。11围绕题目来表达的方法3、习作1结合课文说明的道理，联络自己的生活实际，练习写日记。2仿写、扩写、续写。3学习课文的写法4标点符号的表情达意5修改习作五、研究课题及研究课研究课题小升初学生阅读才能的培养第10周 星期四 第1节 母亲的纯洁水 小学语文第十一册教学工作方案范文本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个根底训练。教材一般由四局部组成：

37、导读，课例，读写例话，积累运用。表达了由理论到认识再到理论的过程。为了帮助学生理解课文，培养学生的观察才能，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。二、班级情况分析p 六年级共有四个班，一班、二班学生根底一般，需加强双基的训练，进步他们的阅读程度和理解才能。三班学生根底扎实，分析p 才能强，本学期将在训练的广度和深度上下功夫。四班由原来的敬文小学五年级直升单独成班，学生较好，今年将作进一步进步。三、教学要求1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的

38、情趣； 还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析p 问题的正确思想方法。 2、复习稳固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。 3、培养独立识字的才能，学会140个生字，复习的方法，养成自觉运用字典的习惯。4、进一步进步联络上下文和联络生活实际理解句子的才能。 注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一定的速度。进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。6、阅读合适程度的课外读物，理解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条

39、理，语气、语调适当。8、能抓住重点进展观察事物，养成勤于考虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容详细，事情真实，有一定的条理。四、 双基教学要求继续凭借字、词、句、段、篇进展听、说、读、写的训练，进步学生的语文综合才能和综合素养。五、思想品德教育结合点要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心别人、助人为乐的教育；培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感 。六、教学措施1、 看图学文教学时要将事物的形象和文字描绘严密结合起来。2、 讲读课文教学时要突出重点训练工程的训练， 3、 重视词、句、段的训练，重视朗读的训练和指导，加强课外阅读的

40、指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。4、 加强信息反应，注意师生沟通。5、 读写结合，以读促写。6、 要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，进步课堂教学效率。7、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供理论经历。七、课时安排周次 内容2 3积累运用13 4 5课4 67课5 国庆放假 6 积累运用2第8课 7 910课8 积累运用3第11课 9 1213课10 14 积累运用4 11 1516课 12 17 积累运用514 2122课15 23 积累运用716 2526课17 27 积累运用818 补充阅读19 期终复习20 考试七里中心小学作文第十一册教学方案

41、20xx20xx学年第一学期 一、教材分析p 本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养”的精神，本册教材在“积累和运用”中安排的8次习作训练，有记实作文、想像作文、有缩写和写、观后感，还安排了一次不作任何要求的自由习作。本册安排的两次“理论活动”，分别是办小报和搜集、书写春联。语文理论活动要充分表达学生的自主性，要让学生自己制定方案，自己找合作伙伴，通过个人或小组的努力来完成任务。二、班级情况分析p 六年级共有四个班，一班、二班、四班学生作文根底一般，少局部学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大局部学生缺乏想像力和观

42、察才能，本学期需加强这方面的训练，进步他们的观察才能和想象才能。三班学生根底扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步进步他们的作文程度。三、教学要求要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、考虑和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵敏地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。四、 教学措施1、 读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学严密结合起来。 2、 作文教学时要突出重点训练工程的训练，3、 加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。4、 要充分发挥

43、学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，进步作文教学效率。5、 积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供理论经历和经历感受。五、课时安排周次 内容1 桂林山水排比句式仿写2 积累运用1：看图写作3 帮妈妈做件事，观察妈妈的动作神情4 听读作文5 国庆放假 6 积累运用2：关心你的人 7 填写我国资状况表格8 积累运用3：“20年后的” 9 长征赞歌10 积累运用4：观后感 11 期中考试12 写出游子吟所描写的情景13 积累运用5：童年往事14 写一篇导游讲解词15 积累运用6：“我发现了”16 你想对凡卡说什么17 积累运用7：缩写小抄写员18 积累

44、运用8：自由作文小学语文六年级第十一册教学方案人教版小学语文六年级第十一册教学方案人教版一、学情分析p ：后进生3人，他们是夏向荣、殷永林、程禹，这三人中，殷永林不爱按时完成作业，程禹上课不认真听讲，阅读写作差，而智力并不差，需要加强学习目的和学习态度的教育，进步他们学习语文的兴趣；而夏向荣那么是智力和根底都较差，需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有根底有所进步。二、教材分析p ：本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注意训练的整合性，螺旋式上升，将课文分为8组，每组一般34篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了考虑练习，在略读课文

45、的前面安排了略读提示。在每组课文之后编排了积累运用。本册设2个重点训练工程，他们是体会文章的思想感情领悟作者的表达方法，分别安排在二、六组中。1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及考虑练习。3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结 。这些训练工程，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。三、教学重点

46、难点2、朗读训练也是语文教学的根本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和时机练习朗读。3、阅读才能的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会考虑，注意读中有悟，重视独特感受。4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要实在培养学生写文尤其是写记叙文的才能。5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生理解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。要充分利用好我的网站琴梦乐园老师博客上的丰富的语文教学资对学生进展积累运用的训练。四、教学目的要求1、在语言文字训练过程中，让学生受到热爱祖国、热爱中国_、热爱社会、热爱人民的教育；理解_战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习_前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖