教师2023年师德工作计划.doc

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1、老师2023年师德工作方案老师2023年师德工作方案。【篇一】一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的老师”为指针，以制度建立为根底，更新师德观念，标准老师执教行为，推动师德管理标准化，制度化，不断塑造新时期老师形象，不断进步社会和家长对老师从教行为的满意程度，争当学生最满意的老师。二、详细措施根据上级师德师风建立的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面施行“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校老师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面

2、提升老师形象。1、认真学习，加强管理在教职工中认真组织学习老师职业德标准、老师心理安康有关文章等内容。制定*市衡钢中学老师职业道德标准，组织老师认真学习。在此根底上，青年老师自订目的任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进展公示。通过学习，使老师进步认识，全体老师严格执行师德标准。学校成立以校长为组长的师德领导小组，施行定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时理解老师执行师德标准的情况，确保老师师德标准落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，鼓励老师争当师德标兵。2、效劳学生，提升形象(1)、要求老师明确“学校无小事，事事是教育，老师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入

3、教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体老师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。(2)、全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有方案、定时间组织老师看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让老师进展自

4、我对照，寻找自己的缺乏之处，每月进展一次师德心得体会交流。(3)、在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个老师倾听学生的声音，让每个老师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让老师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，标准执教行为，不断塑造新时期老师形象。3、树立典范，发扬光大。实在做好先进典型的树立工作，发挥党员老师的模范带头作用，以实际行动理论“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的气氛。要据平时考核的情况，评出文明班级、文明办公室。并把考核中理解到的典型事迹在“师德风采”橱窗展示。组织青年老师开展师德演讲比赛。每学期评选

5、一次师德标兵，并予以奖励。总之，学校通过组织老师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断进步我校老师的师德程度，为更好的办好学校，为*的教育事业作出更大的奉献【篇二】一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是老师职业道德建立的基石。对于老师来说，最根本的道德准那么就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对老师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，学生本人和家长对老师也寄予很高的期望。二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去

6、爱每一个学生。热爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。三、为人师表是师德的灵魂除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响的人。老师在教育中的示范作用是宏大的，学生总是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过：学生能原谅老师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术？老师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是老师自我完善的根底

7、，是从事教学工作的保证，还是老师树立教学威信的泉。面对日新月异飞速开展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。【篇三】一、指导思想以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、进步教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、才能较强、让人们满意的老师。二、总体目的树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和务实创新精神；树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育理论与改革；言传身教，为人师表，保护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性开展，着力培养学生的创新精神和理论才能，全面推进素质教育，全面进步教育质量。三、工作方案

8、1、努力向身边的人学习。我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一典范。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。2、积极参加社会理论，在理论中进展师德修养。在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，区分善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。3、深化反思自我批评。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深化反思自己存在的缺乏，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的老师必定是一个自觉进展师德修养的人。师德建立要求老师在理

9、论中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是老师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求老师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才能推动教育的大开展。5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永久的主题。对学生的关爱、喜欢是老师最起码的准那么。老师的爱越多，师生的情感越深。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育理论中一种强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国

10、对人民对党的爱，表达了老师的独立人格和应承当的。以上方案，将时刻鼓励我、评价我。做一个荣耀的、真正的人民老师将是我终身的追求！2023年师德师风学习方案篇一：20xx年师德师风教育学习方案20xx年师德师风建立活动施行方案一、指导思想为深化贯彻落实教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见和国家中长期教育改革和开展规划纲要(2023-2023年)精神，严格抓好中小学老师职业道德行为处理方法贯彻落实工作，按照依法治国根本方略的要求，推进学校法治化建立，依法标准和保障学校各项事业的协调、安康开展。争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，全心全意办让人民满意的教育。结合我校实际，制

11、定本规划。二、活动内容一开展师德教育学习活动围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的老师”主题，组织全体老师认真学习老师法、义务教育法、中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学老师违背职业道德行为处理方法等法律法规和相关文件。师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。集中培训学习一期不少于2次。通过开展师德教育学习活动，使广阔老师不断进步思想政治素质，树立正确的老师职业理想，进一步增强老师职业的荣耀感、使命感和责任感。二建立师德师风承诺制度。加强领导，制定方案。成立以校长为组长的师德师风建立活动领导小组，制定详细施行方案，各项活动要有专人负责

12、，活动过程和成果要形成档案材料。组 长：李 芳副组长：彭 灿成 员：章 静、何红英、张波、周娜每学年初，校长和老师之间签订熙春路逸夫小学“治三乱”责任状，开展回绝有偿家教建议活动。学校有建议，老师有表态，学生家长有评价。进一步整治系统内教育不正之风，严查违规补课、乱购教辅资料、体罚、变相体罚学生等违规施教行为，加强师德考核，实行师德表现一票否决制。学校定期组织老师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进展自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，到达及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。三完善师德师风考核评估制度。严格按照教育局职业道德考核评估的要求，制订科学有效、

13、实在可行的学校职业道德考核评估施行方法，健全并进一步完善职业道德考核评估制度，认真开展老师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的职业道德考核评估，把职业道德考核评估同老师的绩效考核和年度考核结合起来，把师德师风表现作为老师绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任聘用、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。从严控制聘请临聘老师，依法落实临聘老师管理。四建立师德师风监视体系。学校设立意见箱，受理老师、学生和家长的投诉，构建学校监视、学生监视、和社会监视等四大监视互相结合的监视网络。五用典型的力量带动人。认真总结师德师风建立工作的经历和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量

14、引导人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广阔老师学有典范、赶有目的，是师德程度有大幅提升。学校要利用老师节组织师德主题教育活动，以庆贺老师节和表彰优秀老师为契机，集中开展师德宣传教育活动；要结合“师德标兵”、“师德先进个人”的评选活动，挖掘师德典型，展现当代老师的精神风貌。在七月组织老师部门、学生部门、支部、工会推荐一批优秀老师，为老师节表彰提供资料。把师德师风建立活动与教育局工作要求严密结合起来，大力倡导顾全大局、令行制止、求真务实、真抓实干、开拓进取、发奋有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的老师，办好人民满意的教育

15、。 20xx年2月师德教育培训学习内容 篇二：20xx20xx学年度师德师风建立工作方案连云港市沙河子园艺场小学20xx20xx学年度师德师风建立工作方案强教必先强师，强师以德为先。师德是老师职业的灵魂，师德师风是老师队伍建立的首要任务。当前，人民群众更加期盼高质量的教育和高素质的优秀老师。为深化贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深化贯彻_系列讲话精神，进一步加强我校师德师风建立，引导广阔老师践行师德标准，争当师德楷模，为加快学校教育改革开展建功立业，办好人民满意教育，根据市、区教育局有关文件精神，特制定进一步加强我校师德师风建立工作方案。一、 指导思想坚持以党的十八大精神统领全局，深

16、化贯彻教育工委、教育局有关文件精神，继续紧紧围绕“促进平衡、进步质量、树立形象”的工作主线，通过深化、持续开展师德师风教育活动，进一步强化中心小学老师队伍管理，标准老师从教行为，引导广阔老师强化师德修养，进步专业程度和教育教学才能，努力提升老师队伍整体素质。二、 师德建立目的大力加强师德师风建立，坚持把老师师德教育摆在老师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，老实守信，文明执教转化为广阔老师的自觉行为，转化为广阔老师的人格品质，形成个人教育教学独特的人格魅力和教学风格

17、。三、详细内容措施一坚持立德树人，强化老师爱与责任的意识1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联络起来，增强立德树人的责任感和使命感。对老师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体老师的核心价值理念。老师要热爱学生，关心保护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。2.强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。老师要做学生安康成长的指导者和引路人，深化开展“三爱”教育，通过思想上引导、学

18、业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。3.提升品德修养。老师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意识，带头践行社会核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，老实守信，文明执教。要结实树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断进步思想品位和文化素养，不断提升个人修养和业务程度，努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的老师形象。二创新师德教育，进步老师的职业道德素养1.加强师德养成教育。要加强青年老师的传帮带，采用聘任德高望重、业务精湛的中老年老师担任导师，或青年老师与骨干老师、优秀老师结对子，引导和帮助青年老师提升师德素养和业务程度。2.落实师德“三项

19、教育”。坚持老师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深化开展理想信念教育，促进老师结实树立中国特色社会理想信念，坚决道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深化开展职业道德教育，组织学习优秀老师事迹，深化剖析媒体曝光的反面典型案例，促进老师自觉践行中小学老师职业道德标准。三要深化开展法制宣传教育，增强老师依法执教和保护未成年人的意识。3.加强师德教育培训。将师德作为老师培训的重要内容，列入各级老师培训方案和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。师德教育培训应创新内容、形式和方法，严密联络教育教学活动，采取理论反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，进步针对性和实

20、效性。4.开展师德主题教育活动。要结合实际确定师德教育主题，制定施行方案，以丰富多彩的活动为载体，组织老师通过学习、理论和反思，提升职业道德程度。要增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训练、心灵感悟和理论体验，使师德教育详细化、形象化。要把教书育人楷模、一线优秀老师请进课堂，用身边优秀老师的感人事迹诠释师德内涵。三标准从教行为，进步教书育人程度1.标准教学行为。认真执行中小学老师专业标准试行，进一步标准教育教学行为，引导老师精心制定教育教学方案、精心开发课程资、精心备课和上课、精心设计和修改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进展教育教学反思，不断进步教育教学质量。深

21、化开展“岗位大练兵”活动和教学技能竞赛，促进老师钻研业务，苦练教育教学根本功，不断进步专业化程度。2.深化育人工作。坚持和完善老师家访制度，鼓励老师通过深化家庭、 访问、网络交流等方式亲密家校联络，实现家校互动、携手育人。大力推广“学生成长导师制”，老师人人都要做学生成长的导师，“结对”帮扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏向的学生。大力推广“幸福成长工程”等好经历，重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊群体学生。3.维护师表形象。老师要严格要求自己，注意一言一行，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚安康淳朴的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造

22、良好的社会形象。可结合实际，总结提炼老师的倡导言行和禁忌言行，加强老师礼仪的培训，引导老师标准言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。4.坚守师德底线。严禁老师以非法方式表达诉求，成心不完成教育教学任务；严禁老师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、损害学生；严禁公办学校老师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁老师利用职务之便谋取_，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁老师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁老师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占别人劳动成果；严禁老师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁老师

23、工作时间炒股、娱乐，酒后上课。四突出鼓励关心，营造尊师重教气氛5.加强师德表彰奖励。坚持以师德为先，进一步完善老师鼓励机制，大力褒奖师德表现优秀的老师。学校将定期评选表彰一批优秀老师，并根据有关文件，逐层推荐参评优秀老师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优秀老师典型，积聚老师队伍的正能量。7.加强老师心理疏导。要定期分析p 老师队伍的思想状况，及时理解老师思想和心理状态。要加强心理安康知识培训，定期开设心理知识讲座，进步老师自我心理调适才能。要重视解决老师的职业倦怠问题，引导老师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神相貌。要探究建立“心理咨询效劳

24、直通车”，关注老师的心理安康异常，及时开展有效的心理疏导和咨询效劳。8.注重老师人文关心。要加强校园文化建立，提升校园文化品位，营造积极向上、和谐友爱的校园气氛。要充分尊重老师职业的特点，理解信任老师，关心老师成长，欣赏老师的工作成就，维护老师合法权益，让老师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，尊重老师意见，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持老师参与学校管理。五推进制度创新，增强师德建立的针对性、实效性1.建立老师宣誓制度。要注意凝练老师核心价值理念，以开学典礼、老师节等重大活动为契机，组织新任老师开展从教宣誓活动，引导和鼓励广阔老师“乐从教、为人师、成名师”。2.建立师德承诺

25、制度。要制定学年度方案，应明确师德师风建立目的和措施。要结合中小学老师职业道德标准的要求，制定并组织全体老师签订回绝有偿家教承诺书廉洁从教承诺书，采取在校园网公布等形式，面向效劳区域和效劳对象公布，承受社会、学生和家长的监视。学校和老师践诺情况，作为学校和老师年终考核的重要内容。3.建立师德档案制度。要强化师德的过程管理，建立每一位老师的师德档案。师德档案用于记载师德考核评议、教育培训、师德承诺、不良行为及处分结果等，作为老师职称评聘、评优评先、绩效考核和老师资格定期注册的重要根据。在老师信息管理系统中建立严重失德者档案，杜绝丧失老师资格者重新混入老师队伍。4.建立师德问题报告制度。要定期调查

26、分析p 师德状况，及时发现老师队伍中的不良倾向和问题。有违背师德标准的重要情况和问题，应按照人事管理权限及时向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要迅速调查，快速回应，并及时向学校主管部门报告调查处理情况。六强化考核监视，促进师德建立工作落到实处1.健全师德监视网络。学校将公开举报 、师德师风意见箱，并结合“校园开放日”、“教学开放周”、“家长会”等活动，广泛听取对学校和老师在师德师风方面的意见建议。2.落实师德考核方法。严格执行赣榆区中小学师德师风考核方法修订，学校定期组织学生、家长、老师开展师德评议，每学年确定老师的师德考核等次。老师师德考核结果记入老师个人档案，作为评优评先、职

27、务评聘、年度考核、晋职晋级、培训学习的重要根据。考核结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，师德考核到达优秀的，年度考核优先评为优秀等次；老师师德考核不合格的，年度考核只能确定为不合格等次。3.标准失德行为惩办。学校对老师的师德失范行为“零容忍”，发现一起、查处一起，发现一人、惩治一人，坚决遏制失德行为蔓延。对危害严重、影响恶劣者，要依法依规撤销老师资格，坚决去除出老师队伍。对涉及违法犯罪的，要及时移交司法部门。附1 连云港市沙河子园艺场小学师德师风建立领导小组附2 20xx20xx学年度师德师风建立月份工作安排202_年八月二十六日篇三：同心寨小学20xx20xx学年开展师德教育月

28、活动的方案同心寨小学20xx20xx学年开展师德教育月活动的方案为全面贯彻落实为贯彻落实教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见中小学老师职业道德标准，根据平顶山市关于进一步加强中小学老师职业道德建立的意见的指示要求，为进一步落实立德树人的根本任务，强化和标准老师廉洁从教行为，实在解决师德师风中存在的突出问题，优化学校教育开展环境，推动学校师德师风建立活动，进一步标准老师职业道德行为，推进学校教育全面、协调、可持续开展，特制定本施行方案。一、指导思想以_理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观为统领，紧紧围绕市局“师德师风建立”主题，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以进步老师思想政

29、治素质和职业道德水准为重点，深化开展师德师风教育活动，引导老师结实树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的老师队伍，办好让人民满意的教育事业。二、主要任务一在进步老师政治素质上求打破。引导广阔老师认真学习_理论和“ 三个代表”重要思想，深化学习和理论科学开展观，结实树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，进步依法执教程度。二在进步老师的职业道德程度上求打破。以培养优秀人才、传播先进文化为己任，增强老师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，引导广阔

30、老师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。三在进步教育教学质量上求打破。引导广阔老师全面贯彻党和国家的教育方针，结实树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面施行素质教育，促进学生全面开展。四在树立老师良好形象上求打破。根据学校老师队伍安康向上现状，进一步开展好多样教育活动，不断进步广阔老师的师德师风程度，以师风推动校风，促进学校教育扎实、稳步开展。三、工作策略一把“师德建立”与“精致管理”有机结合。学校以落实“通知”活动开展为契机，广泛深化宣传，深化领会精神，把握工作要点，进一步强化师德师风，施行精细化管理，把两个活动的开展结合起来，引导老

31、师树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，敬业爱生，为人师表，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的老师队伍。标准学校老师行为，强化学校责任落实，实在进步教育教学质量。充分发挥教育网络平台优势，在学校内部形成人人都管理，处处有管理，事事见管理，注重师表，崇尚师德、弘扬师德的浓重言论气氛，掀起精细化管理和师德师风教育活动的新高潮。面向全社会大力宣传两个活动年的相关工作，争取家长支持，增进社会学校教育的理解，促进社会和谐关系的构建，树立学校教育的良好形象。二把“师德建立”与教育教学相结合。围绕教育教学中心工作，与学校教育教学工作相结合，以全面

32、进步教育教学质量为主线，有的放矢地开展教育活动。三把“师德建立”与面向全员相结合。教育活动面向全校每一位教职工，确保人人参与，全面进步。四把“师德建立”与正面教育相结合。加强对广阔老师的人文关心，帮助老师解决实际困难，增强老师的职业幸福感、荣耀感，引导广阔老师主动查找和纠正自身存在的问题，增强老师自我教育、自我完善、自我进步的自觉性。五把“师德建立”与发扬民主相结合。充分尊重老师的民主权利，竭尽全力调动老师参与活动的主动性、积极性和创造性。六把“师德建立”与注重实效相结合。坚持从有利于学校老师队伍的安康开展、有利于学校教育教学的全面开展来开展教育活动，实在解决老师队伍中存在的突出问题，务务实效

33、。四、施行步骤和工作重点教育活动从9月开场，到10月完毕， 本活动详细分四个阶段进展。第一阶段：宣传发动阶段9月1日9月10日。主要任务：组织召开发动大会，对相关工作进展全面安排部署，层层发动，广泛发动。工作重点：(1)全面发动部署。根据市局的要求，结合实际认真制订教育活动方案，广泛发动全体教职员工积极参与教育活动。(2)开展学习培训。各中小学要实在组织好老师的学习教育活动，尤其是教育法、老师法和中小学老师职业道德标准。(3)组织专题讨论。在广泛发动、深化学习的根底上，组织教职员工对照老师职业道德规篇二：20xx年师德师风学习方案20xx年师德师风学习方案老师是立校之本。师德是教育之魂。面向2

34、1世纪教育振兴行动方案指出，要“大力进步老师队伍的整体素质，特别要加强师德建立”。要到达高质量的教育，必需要有高素质的老师。可见，强化人民老师的师德建立，是施行素质教育的奠基工程。老师是学生精神文明建立的主力军，建立一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的老师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和开展的重大举措，是培养社会现代化建立者和适应市场经济新型人才的需要。一、加强人民老师的师德建立，塑造优秀的师表风范新时期师表的建立，在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务进步方案及标准，按照教育法、老师法的规定对老师的根本权利、职责和义务进展培养、检查和

35、监视，让老师从思想上把_理论的科学体系和精神本质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。树立马克思的辩证唯物和历史唯物的世界观、明确教育事业是老师用自己的劳动(职业)以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生的表率，从而对全社会的教育改革和教育开展产生积极而广泛的影响。二、加强人民老师的师德建立，树立模范的师爱形象师爱是老师职业道德的核心和精华。师爱是老师更好地完成教学任务的有效保证。莲山课件 是教育方针的根本要求，是老师爱岗敬业热爱学生的表达，是老师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、普遍、持久而又深沉的教育之爱。这种爱趋使老师无代价地对学生赋予

36、亲近感、期望感和献身的热忱。为此，学校要施行师爱工程。对老师进展师爱形象塑造，要求老师要从热爱教育事业、艰辛奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对每个学生详细情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予详细的教育爱，莲山 课件在尊重保护教育学生的根底上，使学生安康地、生动活泼地茁壮成长。三、加强人民老师的师德建立，具备高超的师识本领教育事业辉煌的前景和中华民族整体素质进步的曙光，是以老师高超的师识本领为寄托。师识包括老师自身的素质学识、教学质量意识，教学教改意识和适

37、应教学开展的竞争意识。老师具备高超的师识本领，必须注重学历层次的进步，设计培训方案，及时稳妥地、有方案分批分期地选送老师进展在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学多才”的“经师”和对“道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励老师加强自我文化建立和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监视检查老师是否对所教学科具有比拟扎实的根底理论和专业知识，独立掌握，正确分析p 和处理教材的业务才能，到达教育教学才能有明显进步，保证教学质量。培养老师养成学习教育学、心理学和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，到达老师综

38、合师识本领的进步，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，积极理论，不断前进。四、加强人民老师的师德建立，掌握精湛的师艺国家的兴衰，取决于教育，教育的兴衰，取决于老师。打铁先要自身硬。老师有过硬的知识基底和教学技能，才根本具备参与将来的知识经济时代，信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师艺技能是科教兴国的当务之急。新时期乃至跨世纪的老师要掌握精臻的师艺才华，第一必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二，要重视教学思路上的_，具有创新意识和超前意识。第三，要侧重教学效果上的进步，具有学科开展才能和创新才能。第四，要理解市场需求，把握科学前沿脉搏，培养创新人才。只有这样，教师才能在耕耘中

39、拓宽视野，奋力拼搏，在执教中提炼师艺，升华师技。教育才能真正适应新技术_和知识经济时代的挑战，真正成为增强综合国力的根底。从而推动社会事业飞速开展。篇三：20xx年师德师风工作方案老县小学“师德师风建立”工作方案为了建立师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面进步教育教学质量，根据国家、省、市教育局党委关于加强师德师风建立的要求，结合我校的实际，特拟订老县小学校师德师风建立工作方案，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，贯彻落实好国家中长期教育规划纲要精神，以老师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德程度为重点，全面贯彻落实科学

40、开展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建立，进步师德素质，努力建立一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质老师队伍。继续深化开展“争先创优”活动，在教职工中继续开展以“塑党性，铸师魂，创造人民满意学校”为主题的教育活动。在活动中创新，进步老师队伍的职业道德程度，促进教育又好又快开展。二、目的要求以贯彻落实中小学老师职业道德标准、教育部关于建立健全中小学师德建立长效机制的意见和中小学老师违背职业道德行为处理方法为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以标准老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德标准，着力解决师德建立中的突出问题。全力打造

41、理念先进，素质一流的老师团队。三、活动内容及详细措施：(一)加强领导，强化师德建立观念，落实师德师风建立目的责任制度1. 学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建承诺书，把师德师风建立责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建立无死角、无破绽、无空白。2.学校建立师风建立监视机制，由全体教职工互相监视、学生监视、社会监视、等层层监视，并设立师德师风问题举报箱，公开监视 。3.学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，根据搜集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。4.学校把师德建立工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建立的责任感

42、和紧迫感，进步活动效率。5.做到师德教育经常化、制度化。集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于八次，主要学习教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见、中小学老师违背职业道德行为处理方法和国家中长期教育规划纲要。6.注重师德建立工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建立工作安康稳步开展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经历的老师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。(二)加强学习，进步职业道德素养。1.认真组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的道路方针政策。深化领会党的三代领导集体关于科学开展的重要思

43、想,全面本质和根本要求，结实树立科学开展的理念，着力形成科学开展的共识，共谋学校的开展。学习十八届三中、四中全会文件。2.认真组织学习中小学老师职业道德标准、教育部关于建立健全中小学师德建长效机制的意见和中小学老师违背职业道德行为处理方法，全面准确理解学习的的根本内容。学习教育法、老师法等法律法规和文件；结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。3.引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会开展变化的需要。老师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和理论活动中进一步进步才能，以适应素质教育开展的需要。4.依法执教是根本的老师职业道德,老师要做到以法制教

44、,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守老师法等法律法规,不做违犯党和国家方针政策的事。5.每个老师要做到爱岗敬业,爱岗敬业是老师的道德标准,人民老师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真修改作业,不传播有害学生身心安康的思想。6.做到热爱学生。热爱学生是老师道德的重要标准,师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系,关心保护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面安康开展。7.严谨治学是老师必须具备的道德标准,老师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探究改良教育教学方法,进步教育,教学和科研程度。8.为人师表

45、是老师必备的主要道德标准,老师个人做到模范遵守社会公德,穿着整洁得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作那么,注意自省、自纠9.认真开展“读教育名篇，学习先进理念”活动。10.结合创先争优活动，强化师德教育培养，要树立师德典型，大力宣传先进，通过身边的人和事，教育感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有典范，赶有目的，大力培养我校重师德和强师德的浓重气氛。11.开展问卷调查，根据老师的工作对老师进展问卷调查，通过调查写出学生的反应意见。以学生评价作为透视自己师德师风个人工作方案的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工

46、作实际设计自我问卷,在所教班里进展自主的问卷调查,理解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比方说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比方最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进展提问。再根据学生的答复,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有那么改之,无那么加冕。12.针对老师的实际情况进展评价。主要通过家长开放日要求家长对老师进展评价。写好反应意见。四、学习纪律1.实行校长负责制。2.考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。3.教诲处认真做好师德档

47、案建立工作。4.老师按要求准时参加学校统一安排的活动，撰写不少于2000字的学习笔记。5.认真学习我校师德师风建立制度，自觉遵守并主动承受社会监视。20xx年2月2023-2023师德师风工作方案为全面贯彻落实十八大会议精神，实在加强老师队伍建立，全面进步老师职业道德素养，强化教育系统行风建立，增强师德师风建立的实效性，特制定学校师德师风建立工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以深化开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深化推进素质教育、全面加强青少年思想道德建立、促进教育科学开展、促进学生全面开展为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为

48、准那么，以进步老师思想政治素质、职业理想和职业道德程度为重点，强化师德教育，履行师德标准，不断进步师德程度，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的老师队伍。二、目的任务1.进一步进步老师的思想政治素质引导广阔老师认真学习*理论和十八大重要思想，结实树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2.进一步树立正确的老师职业理想。增强老师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、开展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。3.进一步进步老师的职业道德程度大力弘扬艰辛奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强老师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵抗