2023年春季小班班务工作计划范文.doc

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1、2023年春季小班班务工作方案范文2023年春季小班班务工作方案范文。新学期已经到来，这学期我班将着重于保教结合方面，根据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所打破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。一、班级概况经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经根本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理才能方面都有了较大幅度的进步，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜欢。二、本班宝宝特点及主要表现我班大局部幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物

2、的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面进步幼儿的学习兴趣。三、工作任务1班级卫生保健管理目的为了可以让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不可少的环节，从最根本的饮食开场，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯,进展平安教育,如进餐习惯、入厕习惯、

3、清洁习惯等。2幼儿生活管理目的幼儿生活管理目的可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3.幼儿平安管理与教育幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中，通过制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动有趣的互动形式施行平安教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提醒幼儿注

4、意平安。在游戏方面，也要注意加强平安教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。4.教育教学工作目的在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长可以真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，全面培养幼儿学习兴趣。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进展简单对话和表述；能正确发音，会说完好句，学说儿歌；喜欢听故事，感受故事的主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读才能；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解才能。安康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模拟操

5、及简单徒手操，动作根本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学惯用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性别，标记；会区清楚显的对与错，喜欢模拟好的典范；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的

6、形态。艺术领域：喜欢参加音乐美术活动喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，识别34种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学惯用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。5.德育工作目的在进展德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进展各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的恳求和愿望，喜欢与老师、同伴交谈，开展幼儿的语言表达才能，并学会使用礼貌用语，如：请老师

7、帮助时，要会说：“请老师帮帮助”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关心、保护每一位幼儿。6.家长工作方面1合理运用早晚接送幼儿的时间或家访时，与家长进展深化地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐开展。2利用家园联络本，与家长及时交换意见，理解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。3在幼儿园举办的亲子活动中，家园有面对面地更加深化的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。以上就是我班这学期的班务工

8、作方案，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，温暖的爱。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小班班务工作方案班况分析p ：我班现有幼儿 名，其中男生 名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新颖，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进展培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后开展打好根底。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己

9、上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进展一系列的生活自理才能的培养。二教育工作目的根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学方案，从以下八个方面来教育幼儿，使他们可以更加活泼安康地成长。一情绪开展在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进展活动；知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化；喜欢大自然，乐于考虑，喜欢联想；学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面，能认识幼儿园的人物，

10、有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；可以分享食物和经历，喜欢集体游戏；可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆贺活动，学习礼让，乐于助人；愿意把玩具转送其别人，能欣赏和赞美同伴的表演。二公民教育在德育方面，能排队等候，会拾掇玩具，把物品放回原处，遵守游戏规那么，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。环保方面，能利用废料材料进展创作，注意关水龙头，节约用水，保护大自然，保持郊外卫生，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。三安康教育教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干

11、净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。四日常生活习惯培养能用汤匙舀取食物，会自己进食，会拾掇图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会拾掇玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。五认知开展语言方面，可以记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描绘图片内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简单复述的故事情节，会表达自己的爱好。数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比拟多和少、长和短、里和外、厚和薄，区分异同：形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字15和15的数量，会进展简单的统计，学习相关的物品配对。常识方面，认

12、识幼儿园的生活，理解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，理解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会识别颜色：红色、黄色，理解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，理解狗对人类的奉献，理解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，理解杯子、毛线的用处和特点。自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能区分不同的气味，探究沙的特性，探究不同物品在铁罐内碰撞的声音，区分不同水果的气味和味道，理解秋天天空风光和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形特征和生活习性，理解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验。六美劳开展

13、喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。七体能开展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和翻开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目的投掷，能在垫上自由滚动，能灵敏运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡挪动。八音乐开展能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会区分快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁，会识别其声音，探究身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的

14、声音，学惯用动物叫表示出不同的节奏性。三采取的方法和措施:1.班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，获得教育的一致性。2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习时机和条件，进步教育效益。3.以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有根底上得到进步。4.与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，获得双方教育的一致性，为幼儿今后开展打好根底。小班班务工作方案参考范文一、情况分析p ：本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体

15、中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的变化。如今的孩子们爱上幼儿园，喜欢老师，喜欢和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关心别人。在不断地鼓励和培养下，大局部孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时愿意自己拉裤子或主动请老师帮助。我们班的孩子喜欢各种游戏，愿意积极地开动脑筋参与探究活动，喜欢与老师、同伴进展交往，愿意在集体面前大胆地表现自己。在一学期的观察中，我们发现孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感兴趣。但我们在观察中也发现了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜欢耍小性子，不愿意讲道理；有的孩子较为内向，到如

16、今还不愿意和同伴、老师交流，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依赖成人，生活自理才能较弱；还有的小朋友仍喜欢模拟武打动作攻击同伴，容易与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将继续从关注孩子、研究孩子入手，充分发挥家园在教育过程中的互相沟通，亲密合作的作用，树立家园共育的思想，建立平等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。二、总目的：本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，实在开展素质教育，积极投入幼儿园的本来课题的研究工作。在日常的活动中我们将从观察、理解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、自由

17、、快乐地开展。三、详细工作安排：1、 认真探究，建立个性化的班级常规，形成自己独特的风格。良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因此，我们将从如今做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、游戏富有规律。我们将在充分尊重孩子的根底上，与孩子们共同协商，制定相关的规那么，通过让孩子们参与设计、参与管理，更好的进步各项规那么的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将继续坚持正面教育，通过多种形式的鼓励抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等帮助孩子们更好的认识常规、遵守常规。2、 积极投入课题研究，将研究的思想浸透到一日生活的各个环节。本学

18、期我们将继续学习有关“情境活动”及“爱心教育”的理论，认真地开展两个子课题的研究工作，不断增强研究的意识，将研究的思想浸透到一日活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的研究”我们将开展“闹元宵”、“亲亲爱爱一家人”等主题活动，在活动中研究、探究如何将活动内容在不同领域及领域间进展有机结合，使孩子们在活动中获得的经历更加综合、完好。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、平等、和谐的气氛中不断开展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验快乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对周围事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注重课题研究的连

19、续性、有效性，平时注意积累，注意观察，将课题研究扩展到一日活动的各个环节。3、 从观察、理解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。、每天保证与每个孩子的亲密身体接触，让孩子充分感受老师母亲般的关爱。、做好春季流行病的防治工作，及时发现病儿，理解孩子的状况，做好隔离、预防及消毒工作。、鼓励幼儿进展力所能及的生活自理才能的培养。如：独立进餐、拉裤子、穿脱简单的衣裤等、根据季节、气候的变化帮助孩子及时地增减衣服，鼓励幼儿将自己的感受及时地与老师交流。4、 因人施教，认真做好个别教育工作。如今的孩子都极富个性，每个孩子都有着不同的爱好。为了更好的促进每一个在其原有的根底之上获得最大、最好的开展，就必

20、须观察、理解每个孩子的需要，根据孩子的特点施加最合适的教育，这样才能获得更好的效果。本学期，我们将通过不断地观察，对每一个孩子的开展做到心中有数。、生活自理才能弱的孩子，我们将尽可能的为其提供动手操作的时机，积极地鼓励他们在原有的根底上获得开展，帮助他们体验成功的喜悦。、任性的孩子我们将通过进一步与家长亲密互相之间的联络，对孩子多进展正面鼓励教育，帮助孩子学着讲道理。、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找原因，通过移情教育让孩子体会与小伙伴友好相处的快乐。、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈祥，类似家庭的温暖，帮助他们早日融入集体。四、学期领域目的：

21、安康：1、 愿意在集体活动中愉快地表现自己，能主动地参与各项活动。2、 有较好的生活卫生习惯，愿意学做力所能及的事，知道必要的平安保健常识，学习自我保护。3、 喜欢参加体育锻炼活动，动作灵敏协调。4、 爱父母、长辈，老师、同伴，爱自己的家，愿意与人交往，富有同情心，愿意合作和分享。表现：1、 乐意与人交谈，讲话有礼貌，会倾听对方讲话，愿意在集体中发表自己的看法。2、 喜欢听故事，看图书，愿意讲、编一些短小的儿歌、故事。3、 能初步感受生活中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆用歌唱、身体动作、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。探究：1、 对周围的事物、现象较感兴趣，有一定的好奇心和求知

22、欲。2、 愿意运用各种感官、动手动脑探究问题。3、 愿意运用简单的方式表达交流探究的过程和结果。4、 愿意亲近大自然，保护动植物，关心周围的环境，有初步的环保意识。小班班务工作方案结尾一、班级情况分析p 本学年我班共有幼儿30人，其中女12人，男18人，大局部幼儿及龄，入园情绪上也能较好适应幼儿园的生活，局部幼儿在一定的自理才能，个别幼儿还存在入园情绪上较焦虑，哭闹现象，一小半的幼儿需要老师的安抚才能参加集体活动，幼儿对于活动中注意力较分散，点心和午餐的习惯有待于加强，结合本班详细特点，我班两位老师与保育员共同协商，制订如下方案：二、平安教育平安是幼儿园的第一生命线，特别是刚入园的小班，更加需

23、要一个全面的平安经历与自我的保护方法，针对小班幼儿刚分开家庭生活进入幼儿园的情况，从以下几点进展平安教育：1、期初通过故事、图片、挂图等各种方式对幼儿进展全面的平安教育，特别针对幼儿入园后要紧跟老师，不随意出园，在园内进展各项活动中可能存在的问题进展教育，做到有方案，有施行，有记录，在幼儿入园的第一时期把好平安第一关。2、当天带班的老师要时刻关注幼儿各项行为，做到人在心在，不随意离岗，确保幼儿一日活动中无平安事故发生，并把平安工作做到细处。3、做好与老师、保育员、家长之间的幼儿交接，做到活动前后幼儿的点名工作，特别是在午餐和幼儿下午到班的时候，在关注简托幼儿同时，要注重对半托幼儿的交接与点数，

24、不让小班幼儿随其他班级幼儿到其他班。4、做好幼儿日常生活中坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及不平安的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。5、结合园部开展的平安主题教育，逐步对幼儿开展相关的平安教育，并在家园联络栏上与家长共同做好幼儿日常生活中的平安常识的学习与预防，引导幼儿学会自我保护与相关的平安常识。二、环境创设1、积极创设富有快乐色彩的情感班级，通过对幼儿间亲密的语言和动作来消除幼儿入园的焦虑，并用各种快乐的活动引导孩子感受幼儿快乐，鼓励幼儿积极、向上、大胆地表现，努力打造快乐儿童。2、针对学期初的班进展布置，表达小班幼儿的童真童趣，根据区域中的相关领域设置相关的区角，营造良好的分组活动

25、环境，并根据幼儿表现设置幼儿展示栏，肯定幼儿努力与成长。3、多形式开展家园联络，除了运用家园联络栏，家长群、家长联络本外，我们还增设家长信箱，引导家长把每天幼儿需要老师关注的问题用小纸条的形式与老师进展交流，鼓励家长进展无记名式的家长来信，进步家园互动的质量。三、班级工作重点1、创设良好的一日活动环境，结合指南要求调整相关的活动课程，减少集中的教育活动，创设分组、区域、游戏式的教育，对体育、游戏、区域等相关课程进展观察和记录。2、重新编新操，根据小班幼儿的相关动作开展和小班幼儿的心理特点，编排有情感调动、根本动作，队列练习、游戏、表演的新操，确保小班幼儿当前开展的需求。3、加强幼儿的各项常规培

26、养，在幼儿新入园之际，就引导幼儿一起讨论，制定相关的活动常规，要求幼儿有礼貌地问好，安静倾听，小声讲话，积极参与，快乐、自信地表现自己，与同伴友好相处，并针对幼儿每月的表现情况进展观察和评估。4、加强幼儿的分组活动的操作常规，学习分组活动的方式，并养成安静参加分组活动，与别人协商一起参与，活动完后拾掇材料的良好习惯。5、培养幼儿良好的自我效劳才能，能完成生活中必要的自我效劳，重点放在幼儿对一日活动中上厕、吃点心、拾掇玩具，活动中材料的取放上与归类上，养成幼儿能完成生活中根本的自我效劳，学会自我取放自己的用品，并按照相应的标志进展整理与归放。6、学习相关的指南意见，加强课程中的应用式教学，把幼儿

27、的学习方式由讲述式的学习尝试进展应用式的探究，在科学领域的数学和常识活动方面，多提供理论操作式，在语言领域活动中采用：小点心播报员，说悄悄话、听故事等方式来加强幼儿对语言的感受和应用，在艺术领域中提供不同类型的音乐引导幼儿感受和表现，绘画和美术活动中每周开展两次项的活动鼓励幼儿在自由、充足的创作活动中积极地感受美和表现美，在日常生活中对安康领域的知识进展验证与练习，在与小朋友的交往中不断地领域社会领域的相关内容，努力营造幼儿感知、积累、建构自己的知识。7、以激发幼儿兴趣、丰富幼儿的游戏材料和知识经历为前提，开展创造性游戏。(1)角色游戏中帮助幼儿明确角色的相关活动和情节的开展，鼓励幼儿大胆地结

28、合生活中的各种人物形象，观察别人的行为，大胆地模拟和表现自己对生活中相关人物的感知。(2)构造游戏中让幼儿尝试参与小主题的布局和低构造辅助材料的使用。(3)表演游戏中运用音乐与故事相结合，增强兴趣性的头饰的方式来激发幼儿积极地与于表演，并能根据相关的内容，大胆地表现自己的情感与相法。8、结合本班的课题活动在区域活探究材料与幼儿主体性的研究，以区域活动为研究的方向，根据在区域活动中高构造材料投放与低构造材料投放，统一材料与分层次材料的投放等进展观察、记录、比拟，调整，探究在区域活动应投放什么的材料，通过什么的指导方式能更好地激发幼儿的兴趣，创造性地进展游戏。9、通过多种形式不断地完美家长工作，由

29、于刚入园的家长对于幼儿园教育及幼儿相关开展情况不是很理解，有的家长甚至把幼儿园当做保姆，要求幼儿在园不动手，由于家长的爱也常常会使我们的孩子失去了很多学本领的时机，因此在本学年，我们首先要通过家长会宛园联络栏的、家长信箱等各种方式加强对家长的沟，并向家长们宣传幼儿的开展相关的标准，鼓励幼儿参照相关的要求来对待幼儿的学习和老师的工作，并通过群的方式与家长进展交流，要求家长有事可以找老师，通过协商的方式来解决问题。以上是我们针对班级幼儿开展情况制定的本学年方案，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们安康、愉快的成长。总之，在本学年，我将对指南为指导思想，把幼儿的情感、平安教育放在首

30、位，确保开展科学、有效，适宜幼儿当前学习开展需求的活动，促使幼儿全面安康地成长。关于小班班务工作方案关于小班班务工作方案的内容分享给大家，关于小班班务工作方案是对工作进展安排，关于小班班务工作方案也是为了进一步增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和艺术素质的培养。一、班级情况分析p ：本班共有幼儿35名，其中女小朋友17名，男小朋友18名，其中，有七个小朋友是从苗苗班过来的，所以我们要在平时的生活中多关注这几个小朋友。另外，我们班还有4名曾经读过苗苗班的小朋友，但是仍旧有一个小朋友在教学活动中无法跟着老师的节奏。王丽虹和陈睿轩都是这个学期第一次分开家庭，来到生疏的环境，其他

31、的幼儿都是上个学期来就读的老生了，有了上个学期的根底，孩子们这个学期哭闹的现象明显有了好转。孩子们在幼儿园里和老师、小朋友一起游戏很开心，为数不多的个别哭闹的孩子在第二天也做到了开开心心来幼儿园。在我班35名幼儿中，有个别幼儿是爷爷奶奶带的，爸爸妈妈都在外面打工，沈假设辰就是其中的一个，由于爸爸妈妈的溺爱，谢宇轩在生活自理才能方面不是好好，还需要加强锻炼。在隔代教养的过程中，张冉的生活卫生习惯非常差，而且爷爷奶奶竭力袒护自己的孙女，对孩子的影响也很大。我班还有个别幼儿上学期有攻击性行为，如夏天昊，有事没没事就知道打人，经过了一个学期的教育，打人的行为已经有了很大的改善，但是我们在今后的工作中仍

32、旧要根据幼儿的详细表现来制定相关的改良措施。苏子睿幼儿，由于身体缺乏某种微量元素，孩子偏向于多动、多做怪异动作。对于这样的孩子，我们在平时的生活中还要多做观察，并主动于家长联络，让孩子开展的更好。二、本学期预设目的1、班级管理目的针对本版幼儿的特殊情况，本学期我仍旧继续培养幼儿良好的习惯，进步幼儿的自我保护意识。进一步增强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，让幼儿得到全方位的开展。2、幼儿开展目的1生活与安康坚持独立进餐，培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物。餐后能安静的开展餐后活动。懂得饭

33、前便后要洗手，饭后自己擦嘴。学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。按次序地穿脱衣服、鞋袜；养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时培养幼儿正确的睡姿。在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。在成人提醒下，不随地扔纸屑。2语言乐意用普通话与人交流，能用简单的语言答复别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。学习安静地倾听别人的讲话。能理解日常用语。喜欢听故事、念儿歌、看图书，能初步理解其大致内容，能大胆的答复老师的提问。3社会主动地参与各项活动，有自信心。能理解并遵守日常生活中的根本行为规那么。能努力做好力所能及的事。爱父母长辈、老师和同

34、伴。能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园。观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的气氛。知道清明节是纪念祖先的日子；五月一日是劳动节；端午节是纪念屈原的日子。4艺术能初步感受并喜欢环境、生活和艺术的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。根本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的根本动作和模拟动作，学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简单的音乐游戏。学惯用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。学习正确的握笔方法和作画姿

35、势，养成大胆作画的习惯；学惯用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙等68种颜色，培养幼儿对色彩的兴趣，初步学会自由选用自己喜欢的颜色作画。5认知感受事物的数量关系。亲近大自然，关心周围环境。喜欢自然界，初步理解季节特征，感受自然界的变化。认识常见的蔬菜青菜、萝卜和胡萝卜等，知道其名称和特征及用处。认识常见的水果橘子、苹果等知道其名称和明显的外形特征。认识几种常见的动物公鸡、兔子、猪等并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培养幼儿观察的才能。三、本学期的教育内容本学期，

36、我们将幼儿园多元整合课程、幼儿园综合活动课程、音乐园本课程有效地整合，制定了我们本学期五大主题：亲亲近热一家人、春天真美丽、得意的小动物、大马路、炎热的夏天.1、教学活动本学期，我们制定了以下几个主题：亲亲近热一家人、春天真美丽、得意的小动物、大马路、炎热的夏天。分别从语言、科学、社会、艺术、安康等五大领域开展活动。根据小班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性认识为根底，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏进步幼儿认识和表现的才能。用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经历，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注

37、重幼儿的个体差异，因材施教。2、生活习惯1坚持独立进餐，培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物。餐后能安静的开展餐后活动。2懂得饭前便后要洗手，饭后自己擦嘴。3学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。4学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。7在成人提醒下，不随地扔纸屑。3、思想品德1幼儿能使用你好、再见请、对不起、没关系、谢谢等礼貌用语。2能在集体活动中安静地听老师和同伴讲话，能叫

38、出同伴的名字。3分清自己和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。4学会爱惜别人的劳动成果。5知道幼儿园的玩具、图书是大家共有的，学会分享。4游戏活动1创设良好的游戏环境，提供适宜的游戏场地和玩具材料，提供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。2鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会遵守必要的游戏规那么。3各类游戏交替进展，利于幼儿学习游戏技能、规那么，懂得保护玩具、轻拿轻放、物归原处。4和幼儿一起制定简单的游戏规那么，并能按规那么进展游戏。5、环境创设1创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、保护每一位幼儿，使

39、幼儿对老师产生信任感。2提供色彩鲜艳、多变、平安、便于取放的玩具材料，开拓合适小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。3活动区的设置满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规那么，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。4为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。5以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调才能、动手操作才能以及进步幼儿的环保意识。6、家长工作1认真做好家访的调查记录，理解新生幼儿在家的行为习惯和生

40、活方式，以及在生活自理方面的一些情况。2充分发挥家长园地的作用，在每周五下午公布下周的一周工作重点；定期反应幼儿在园的生活、学习情况。3经常与家长保持联络，理解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教学任务。4做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进展 咨询，对于三天不到的幼儿进展上门家访，并提醒家长提早打个 。小班春季班务工作方案一、班级概况：在半年多的幼儿园生活体验后，班级幼儿已经根本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理才能方面都有了较大幅度的进步，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜欢。二、本班宝宝特点及

41、主要表现：我班大局部幼儿经过半年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的根本行为习惯抓起，全面进步幼儿的学习兴趣。三、工作任务：1班级卫生保健管理目的：为了可以让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不可少的环节，从最根本的饮食开场，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要注意幼儿生活的护理和良好生活卫生行

42、为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯，进展平安教育，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。2幼儿生活管理目的：幼儿生活管理目的可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩物品，学习整理床铺。3、幼儿平安管理与教育：幼儿园的平安工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地浸透到幼儿一日生活中，通过

43、制作“平安标志”、平安情境表演等多种生动有趣的互动形式施行平安教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的平安标志，时刻提醒幼儿注意平安。在游戏方面，也要注意加强平安教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。4、教育教学工作目的：在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长可以真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，全面培养幼儿学习兴趣。语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达；能进展简单对话和表述；能正确发音，会说完好句，学说儿歌；喜欢听故事，感受故事的

44、主要情节；喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读才能；培养良好的倾听习惯和相应的语言理解才能。安康领域：喜欢参加体育活动，体验活动中的乐趣；学习模拟操及简单徒手操，动作根本到位并跟上节奏；自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作；学惯用双手抛接球，用单手向前做掷远动作；玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友；爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气；认识自己的名字，性别，标记；会区清楚显的对与错，喜欢模拟好的典范；喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。科学领域：喜欢自然界，学习饲养与种植；发现自然环境的明显

45、变化，感知天气和季节的突出特征；喜欢并关心身边的动、植物，观察事物的明显特征，感受事物的多样性；接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。艺术领域：喜欢参加音乐美术活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，识别34种颜色；喜欢唱歌、听音乐，随音乐自由表现，学惯用手掌、纸团印画；喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等绘画工具，学习正确的使用方法；大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂画画。5、德育工作目的：在进展德育工作时，要尽量采用直观游戏形式进展各项教育活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班

46、幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的恳求和愿望，喜欢与老师、同伴交谈，开展幼儿的语言表达才能，并学会使用礼貌用语，如：请老师帮助时，要会说：“请老师帮帮助”，不小心撞到其他小朋友，要及时说：“对不起”，入园时要会说：“老师早”，离园时会说：“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导幼儿，给予每位幼儿平等的爱，要去关心、保护每一位幼儿。6、家长工作方面：1合理运用早晚接送幼儿的时间或家访时，与家长进展深化地交流，保证家园配合一致，促进幼儿各方面和谐开展。2利用家园联络本，与家长及时交换意见，理解幼儿在园或在家的情况，以便更好地去辅助幼儿。3在幼儿园举办的亲

47、子活动中，家园有面对面地更加深化的交流，做到意见相一致地去正确引导幼儿，并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育幼儿的方式、方法。以上就是我班这学期的班务工作方案，我们要时刻以“一切以幼儿利益优先”的工作原那么，让孩子可以在幼儿园得到细心的呵护，温暖的爱。小班春季班务工作方案2023年秋季幼儿园小班班务工作方案范文新的一学期开场了，我们又迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原那么，让入园的幼儿感到幸福、快乐安康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及进步幼儿的各种才能，本学期我们将在纲要精神和园务方案的引领下，确定并统一新学期班级工作目的、教育思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际情况，我们制定了本学期的班务工作方案：一、幼儿根本情况分析p ：本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手才能差和依赖性强以及