2023年中学英语特岗教师培训总结.doc

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1、2023年中学英语特岗老师培训总结2023年中学英语特岗老师培训总结。XX年中学英语特岗老师培训总结一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，进步个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。周新民老师从教经历和对教育的执著追求，给我很大的教育，让我懂得怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深化道理。 二、要谦虚慎重，不要傲气。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚慎重，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的大局意识、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通,个人总结，经常性地交

2、流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，可以听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。 三、必须热爱自己的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，

3、都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。 四、我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，

4、而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。 五 、一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。作为新时期的特岗老师，教育系统中

5、的新颖血液，我们既要拥有我们的特色，还要继承优良的传统。在教学过程中，我们要有理性、感性、悟性灵性。我们还要学会反思与创新。让反思成为一种习惯，要勇于反思、擅长反思、乐于反思、即时反思。让创新成为一种追求。 做为一名中学英语老师，在自己平时的教学过程中虚心学习，及时总结经历弥补自己的缺乏及为重要。因为对于我们这些在教学一线从事中学英语教学工作的老师，每天每时都会产生疑问，只是苦于没有理论引领，对于在教学中产生的一些问题不能很好的进展解决。俗话说“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，我们要做合格的学者型老师，只有这样，学生们才能喜欢听我们的课，我们才能以自己的人格魅力赢得学生对自己的尊敬和爱戴。

6、其次我认识到“终身学习”是对老师的根本要求。在教学过程中，我要不断的充实自己，不但要进步个人的专业素养和综合素质，还要注重练就自己的人格魅力。希望今后红河州教育局可以多组织像这样的专业培训，为我们提供更多学习和交流的时机。 最后，感谢为我们精心准备、组织和讲座的各位老师! 谢谢您们！2023年中学英语老师教学工作总结一、学习课标，明确教学目的。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语老师抽时间对英语课程标准进展了研读，理解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原那么，学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的根据，奠定了扎

7、实的根底，保证了教学的顺利进展。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法，有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要表达完好的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。2、课中备课，灵敏安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动。将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。在

8、活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经历。每上完一单元，我都及时对该单元做出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。三、认真上课，表达以人为本。英语课程标准提出让学生在老师的指导下，通过感知，体验，理论，参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，进步他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的才能。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激

9、发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教诲学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的才能。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授课任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，

10、以简单易操作的兴趣性、多样化游戏为主来施行教学，让学生进展反复模拟、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流时机，让学生在玩的过程中获得新知，进步他们语言的运用才能，培养他们的学习兴趣。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前非常钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模拟、表演对话。在学生进展合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又进步了同学们的听说才能和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到

11、。四、加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心搜集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生喜欢的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更

12、好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。2023年中学英语科组工作总结光阴似箭，转眼间一个学期即将完毕了。为了今后工作做得更好，如今把我们英语科组在这学期所做的工作详细总结如下：一我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断进步自身的教学理论程度。认真组织老师积极参加各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。二认真抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，中专部和初中部教学都强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析p 研究

13、学生的实际学情，结合学情采用比拟科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过程中进步同学们的英语口语交际才能。初中部的老师也不断在教学中总结经历，抓好月考试工作，为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真修改作业。组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。三开展丰富多彩的第二课堂活动。为了丰富学生的课余生活，让我们的学生更深化的理解学习专业技能的重要性，培养学生学习专业的兴趣；进步学生的语言表达才能和群众表现才能，为更好的锻炼学生适应社会的竞争才能。我们英语组的老师组织学生参

14、加旅游专业组本学期举行了第八届“我爱我的专业”演讲比赛英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。四抓好教研教学活动。一学期来，我们组能按照学校的时间安排进展教研活动，抓好集体备课和组内公开课，这学期我们有两位老师做了组内研究课邓春香老师和黎巧老师。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动，我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材计算机专业和旅游专业。总之，我们是一个团结，务实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强

15、的开展奉献自己的力量2023年中学英语老师年终工作总结优秀范文英语学科能认真执行学校、教务处等部门的工作安排，具备良好的执行才能，并能很好地消化分解所布置的教育、教学任务。工作落实比拟到位。对于常规工作，科组老师能到达学校所制定的要求。一、优势：科组老师团结敬业、努力上进，困难中能想方法解决问题。1、英语科组高一、高二的讲学稿比拟合理、标准，资料整理齐全；尤其高一备课组整理的讲学稿为最好。能按单元或模块整理，使用情况也比拟好。表扬高一备课组，特别是何晖的工作的认真和严谨作风。高二在剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌实，伟华、方燕进步快，工作认真。2、成绩登记高一、高二次数多，高三

16、老师成绩多，但没注意搜集整理，局部老师有分析p 和跟踪。高一、二周测登记分析p 情况好，科组平均有13次。3、高三备课、练习等比拟讲究实效性，主要是英语周报，讲学稿局部有作文训练试题和模拟试题，成绩登记不够详细，但是高三的作文训练是最好的。唐彦、王小梅更标准。新海、东林、开杰、应国珍能从学生实际出发进展教学。4、听课局部，全科组到达19.5节。学校教学开放日、教学比武初决赛，科组老师听课积极，参与面广。缺乏局部是局部老师缺乏听课后的评议与反思。5、学生作业局部，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航等；高一、高二以讲学稿练习为主，其他局部练习较少如阅读和写作训练。老师能关注到讲学稿的缺乏之处并

17、加以弥补，补充。二、措施。作业的单一化是一个危险的信号，除了根底知识的训练之外，要重视英语综合才能的训练，要认真考虑并弥补讲学稿的才能训练的缺乏之处。高一、高二普通班的英语作文训练偏少，虽然原因是学生不会写，但也要从根本句子开场做。课堂教学效率要进一步进步，小步子，及时稳固复习，要非常重视英语才能题的训练，加强听、说、读、写才能的进步。也要重视课外阅读的训练。老师听课学习的积极性要进一步进步。要考虑课堂，因为老师教学的过程也是老师自己成长成熟的过程。三、关于课堂效率的一点考虑：问题、对策与认识问题：1低效教学的问题诊断：学习内容：知识结论及其简单运用。学生角色：被动承受者，容器、仓库、工具。学

18、习方式：听记、训练，主要是学习记忆思维的结果。学习动机：强调外在动机，只有适应性需要。2低效教学的特征以及归因：他主的而不是自主的；替代的而不是亲历的；破碎的而不是完好的；知识的而不是言语的。对策：1、让学生真正成为学习的主人。学习需要亲历亲为。知的过程比结果更重要。2、有效教学有时需要老师保持无为而教的自我抑制，不过多地干扰学生的自由学习空间。老师的使命,的是为学生提供大量的课程资，唤醒和鼓励学生亲自去接触、体验课程资。认识：教学有没有效率，并不是指老师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学习没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学。同

19、样，假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的开展，也是无效或低效教学。四、检查之后，科组会及时总结，发扬长处、改良缺乏。1、整合高一备课组的讲学稿和周周清的标准，向全科组推介使用；搜集讲学稿与教案的电子材料，备科组使用。英语作为文科，讲学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写才能全面开展。2、推介高三备课组唐彦老师的话题作文方法，建议高二备课组使用；推介袁新海、东林对根底薄弱学生的教学方法。3、配合教研室工作安排，科组组织高三6位老师出高考模拟试题。4、宣传年轻老师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，积极对教材进展合理的处理，落实以教材教的教学原理。5、何晖老师作文教学与单词听写做

20、的好，教学程度成熟。6、周方彦老师与克祥结对，成长快，工作肯用功，考虑。7、新老老师互相学习，互补长短。8、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp,并建立个人博客教学资库。五、一点建议：希望教务处调研高一、高二周测的实效性。恐有流于形式之虑，问问老师、问问同学，下阶段如何做才能既付出了辛苦又获得了良好的收获。是否可以考虑隔周分学科进展，每次安排40分钟的质量检测，并落实老师下班跟进？关于常规工作的实效性问题，不能一概而论。常规工作做的好，未必教学质量就好；但常规备课等工作做的不好，成绩肯定会受较大影响。有些老师对于课题研究、同行听课、成绩记录，填工作手册等认识不够，主要是因为这没

21、有什么用。况且也没什么动力。因为评价似乎只有一元：成绩，如高考。故教学的根本方法只有一个：作业到位，训练到位，抓得紧，成绩肯定不会比同行差劲。教学研究、教学理论与桂中理论的结合等等。中学英语科教学检查总结的延伸内容：工作总结的构造形式是什么？它的内容又包括哪些？年终总结含综合性总结或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如铜仁地区烟草专卖局XX年工作总结；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：客户争等级，诚信稳销量。正文一般分为如下三局部表述：1、情况回忆 这是总结的开头局部，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容

22、、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这局部文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析p 、评议。2、经历体会 这局部是总结的主体，在第一局部概述情况之后展开分述。有的用小标题分别说明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。假如不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经历，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各局部之间的关系。各局部既有相对的独立性，又有亲密的内在联络，使之形成合力，共同说明根本经历。3、今后打算 这是总结的结尾局部。它是在上一局部总结出经历教训之后，根据已经获得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订方案的根据。内容包括应如何发扬成绩，抑制存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望将来，得出新的奋斗目的。第 15 页 共 15 页