温馨班级创建工作计划.doc

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1、温馨班级创立工作方案温馨班级创立工作方案。温馨班级创立工作方案班 马娟一、班级情况分析p ：本班共有40名学生，其中男生21人，女生19人。他们通过半年的学习、训练，大多数学生能自觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性非常欠缺，生活自理才能较差。二、指导思想：以学校德育和大队部工作方案要求，针对班级实际，积极开展各类理论活动，进一步对学生加强思想道德建立。努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯，勤奋学习、快乐活动，全面开展，努力营造竞争向上、温馨和谐的良好气氛。三、口号：我能行，我最棒！四、主要工作：、以“三a争章”活动为指导，通过班会、壁报等在班级中营造浓郁的文化气

2、氛，让学生在积极参与班级建立的过程中，学知识、懂礼仪、增才干。、根据一年级学生的年龄特点和兴趣，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，结合“三a争章”活动，强化训练与培养学生的好习惯。、以校养成教育为契机，开展以“养成良好的行为习惯”主题活动，引导学生自觉践行文明礼仪。、利用家校联络册的纽带，充分理解学生在家的表现，使学生可以全面的安康的开展。五、详细安排：1、根据班级实际情况，制定班级目的，布置好班级壁报。2、行规教育重点：1礼仪方面：进出校门时，能主动与家长和老师打招呼。待人有礼貌，不打架，不骂人。2学习方面：按时上学不迟到。上课认真听讲。作业字迹端正。积极举手答复。3卫生方面：做好个人卫生。不

3、乱扔纸屑。勤剪指甲。3、“三a争章”活动：4、主题教育活动：庆“老师节”：组织学生开展“做一件让快乐的事”的活动，感受老师的辛苦，增加师生之间的感情。5、建立“帮扶小队”四人为一组把一些有不良习惯或自制力较差的学生和有良好习惯的学生分到一起，互相影响，互相帮扶，引导学生树立责任心，同情心和诚心从而使学生团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同成长。 (本文转自实用工作文档频道)2023年温馨班级创立工作方案范文温馨班级创立工作方案班 马娟一、班级情况分析p 本班共有40名学生，其中男生21人，女生19人。他们通过半年的学习、训练，大多数学生能自觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的

4、主动性非常欠缺，生活自理才能较差。二、指导思想以学校德育和大队部工作方案要求，针对班级实际，积极开展各类理论活动，进一步对学生加强思想道德建立。努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯，勤奋学习、快乐活动，全面开展，努力营造竞争向上、温馨和谐的良好气氛。三、口号：我能行，我最棒！四、主要工作、以“三a争章”活动为指导，通过班会、壁报等在班级中营造浓郁的文化气氛，让学生在积极参与班级建立的过程中，学知识、懂礼仪、增才干。、根据一年级学生的年龄特点和兴趣，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，结合“三a争章”活动，强化训练与培养学生的好习惯。、以校养成教育为契机，开展以“养成良好的行为习惯”主题活动，引

5、导学生自觉践行文明礼仪。、利用家校联络册的纽带，充分理解学生在家的表现，使学生可以全面的安康的开展。五、详细安排1、根据班级实际情况，制定班级目的，布置好班级壁报。2、行规教育重点1礼仪方面：进出校门时，能主动与家长和老师打招呼。待人有礼貌，不打架，不骂人。2学习方面：按时上学不迟到。上课认真听讲。作业字迹端正。积极举手答复。3卫生方面：做好个人卫生。不乱扔纸屑。勤剪指甲。3、“三a争章”活动4、主题教育活动：庆“老师节”：组织学生开展“做一件让快乐的事”的活动，感受老师的辛苦，增加师生之间的感情。5、建立“帮扶小队”四人为一组把一些有不良习惯或自制力较差的学生和有良好习惯的学生分到一起，互相

6、影响，互相帮扶，引导学生树立责任心，同情心和诚心从而使学生团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同成长。 (本文转自实用工作文档频道)特色班级创立工作方案创立工程写字特色已获得成效分析p 大局部学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能纯熟掌握根本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势有的不正确，个别学生的书写比拟草，书法根底较差，有待加强。存在问题分析p 学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其原因，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。另一个是局部学生贪玩。因此，要加强思想教育，引导他们处理好书写与练字的关系。而且要保证学生认真书写的足够时间。采用

7、作业展览等多种方式不断鼓励学生。从而不断增强“提笔即是练字”的意识。本学期创立目的1努力进步学生的入体率。2努力使书写差的学生做到标准化，整齐化。3争取在班内培养出20个书法小能手。4通过对书法特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争使学生的书法特长得到更好的开展，进一步理解书法的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。主要创立策略措施方法1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起与开展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣

8、。2.认真上好每天下午的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而进步写字程度。4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。5.培养和开展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步进步写字程度。6 展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，进步学生的写字技能和程度。7班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的时机8调动

9、广阔家长积极性，获得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。班级开展特色活动安排周次主题活动设计三走近汉字学生搜集资料，利用谈天说地栏目轮流讲述一些有关汉字起与开展的知识五理解名人通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。八品味书法作品多媒体展示引导学生欣赏书法作品，进步学生的欣赏程度，激发学生热爱书法的情趣。十我是小小书法家学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进展表彰奖励，激发学生对写字的热情。十二作业展示由每组成员选出本组优秀作业，进展展示，互相学习，互相促进。十四书法竞赛评选优秀者进展表彰奖励，为班内同学树立学习的典范。十六家庭作业我最棒评选家庭作业优秀者

10、进展表彰奖励，让其他同学学习。十八经历交流让班内写字特长生介绍自己写好钢笔字的经历。小组内进展谈感受，选出代表，在全班同学面前谈本学期写字感受。十九发放小书法家奖状以鼓励带动全班学生。班级工作方案 ：班级创立工作方案3篇XXXX学年第二学期特色班级创立工作方案 学科 语文 班级 五四 负责人 李俊仙 时间 XX年2月 创立工程国学诵读特色班已获得成效分析p 通过这几天对学生的理解发现展班内的背诵气氛比拟浓郁，班级中大局部学生对背诵的积极性较高。，能到达要求的背诵量，背诵时有一局部学生还能做到态度自然大方，深情并茂。学生平均积累了60首古诗，12个优美片段，10个名言警句，国学经典有些学生还能将

11、这些积累恰当的运用到自己的习作中。存在问题分析p 1、背诵中有丢，加，错背的现象。2、局部学生背诵时态度不够自然，声音太小，缺乏感情。3、个别差生的背诵的积极性和主动性不强。本学期创立目的1、通过对大量国学经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并进步学生的记忆力，激活并开展学生的思维力。并带动学生良好学习习惯的养成和自学才能的培养。培养学生扎实的语言表达才能和鉴赏才能，进步学生的人文素养。2、背诵数量：背诵数量古诗差生20首，中等生、优生2540首。国学经典片段510个。3、背诵内容：楼台诗韵、超级阅读国学课堂主要创立策略措施方法1、提出背诵要求：态度自然大方，声音响亮，吐清楚；语音、语调、重读、

12、停顿等处理恰到好处。必须做到有感情背诵，背出诗的韵律与节奏。2、告诉学生背诵 “三要”：心要专专心致志、不可分心；眼要准仔细看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。3、课间活动时，按自愿组合的团队做游戏，并练习背诵。4、进展背诵比赛：利用班队课进展背诵成果展示，评选出班内的背诵能手给予奖励激发学生的背诵积极性。5、注意背诵内容的平时及时复习稳固，加强对差生的背诵才能的指导，主要采取“一帮一”的帮扶背诵法。6、在指导背诵时注重对学生背诵时态度的自然大方，吐明晰，背诵的准确率、背诵的感情指导，背诵的效率要高。7、每天回家复习10分钟，和家长一起读、背，营造浓重的家庭诵读气氛8、加大检查催促的力度

13、，要不定期的检查学生的背诵。采取老师检查，小组长检查，同桌检查，家长检查等形式，随时检查催促学生背诵。9、对在背诵活动中表现突出、成绩优秀的学生给予表扬、颁发奖状奖励，鼓励学生不断进步吟诵古诗词的数量和质量。班级开展特色活动安排周次主题活动设计第四周讲解有关背诵的一些科学的方法激发背诵兴趣1、老师出示一首诗要求学生在5分钟之内背诵，看看谁先背会。2、学生谈谈自己背诵的方法。3、老师讲解几种比拟科学的背诵方法，这次要求学生选择运用老师讲解的背诵方法仍然在5分钟内背诵，看看这次的背诵效果。4、老师总结第八周背诵竞赛1、古诗句接龙竞赛。2、按春夏秋冬的季节来背诵古诗，3、背诵积累的片断。4、背诵国学

14、经典。5、背诵名言警句。6、评选班内的“背诵之星”7、为获奖者颁发奖状。第十二周背诵手抄小报展示1、将每个学生的背诵手抄小报分别展示在自己的桌子上，学生轮回展览，评出优秀者。2、在后黑板展示评选出的优秀小报。3、老师总结第十六周背诵成果展示1、以小组展示分别以古诗，三经，片段，言语，名言警句，歇后语来展示。2、配乐背诵：古诗，片段。3、表演背诵。4、全班背诵：国学经典。德育特色班级创立工作方案班级创立工作方案2 | 返回目录班级 五一班 班主任 王兆哲 时间xx.8创立工程文明礼仪特色班已获得成效分析p 我继续担任五一班班主任，由于已经带了四年时间，各方面的管理都已经步入正规，学生已经对课堂常

15、规有了明确的要求，知道了该怎么做，掌握了根本的校园常规礼仪，大局部学生之间可以友好相处，良好的学习习惯和卫生习惯已经初步养成。，我方案要注重平时工作的落实，经常教育学生要有爱心，懂得同学之间要团结互助，讲文明，懂礼仪。培养学生团结合作、文明守纪、勤奋好学的竞争意识，从而让他们学会做事，学会做人。存在问题分析p 我班男生多，学生的自我约束才能和自我管理才能不强，文明礼仪存在说到做不到的现象。，所以将文明课间活动和集会、集队安静不说话作为本学期训练的重点。本学期创立目的理解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间可以以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从

16、而形成良好的校风校貌。结合班队活动、语文课、思品课等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教 、学会商量、学会倾听 、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面进步。主要创立策略措施方法1抓好礼仪教育阵地建立，营造礼仪教育良好气氛。充分利用黑板报、红领巾小播送站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动效劳。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会组织学生学习中小学生守那么、日常行为标准等，要把文明礼仪教育作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活

17、动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“文明礼仪示范生”。2.加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、播送操、纪律包括文明礼仪行为、个人卫生检查力度，把学生日常行为标准养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。3.开展丰富多彩的礼仪教育活动。积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等标准的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并及时改正；积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的

18、人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合老师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等；倡导少年儿童标准自己的言行，回绝不文明习惯进校园。4.发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长理解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和老师评价的方法评价学生的礼仪行为。5.结合文明礼仪教育，营造浓浓书香校园。继续开展“读经典的书，做知书达礼的人”读书活动，摘抄好词好句、办个人

19、专辑等，把 “文明礼仪教育”融于读书活动之中，营造浓浓书香校园。班级开展特色活动安排周次主题活动设计1周新学期文明礼仪常规主题系列班队会学习礼仪5周“管住口、管住手、弯下腰、慢步走”主题系列班队会宣传礼仪7周“学党史、颂党恩”教育活动理论体验活动9周“我文明 我卫生”主题系列班队会展示礼仪11周“尊老爱幼、学雷锋”活动班队会13周“我身边的文明与不文明行为”调查活动理论礼仪15周“文明礼仪小标兵”评选班队会温馨班级创立工作方案班级创立工作方案3 | 返回目录温馨班级创立工作方案班 马娟一、班级情况分析p ：本班共有40名学生，其中男生21人，女生19人。他们通过半年的学习、训练，大多数学生能自

20、觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性非常欠缺，生活自理才能较差。二、指导思想：以学校德育和大队部工作方案要求，针对班级实际，积极开展各类理论活动，进一步对学生加强思想道德建立。努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯，勤奋学习、快乐活动，全面开展，努力营造竞争向上、温馨和谐的良好气氛。三、口号：我能行，我最棒！四、主要工作：、以“三a争章”活动为指导，通过班会、壁报等在班级中营造浓郁的文化气氛，让学生在积极参与班级建立的过程中，学知识、懂礼仪、增才干。、根据一年级学生的年龄特点和兴趣，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，结合“三a争章”活动，强化训练与培养学生的好习惯。、

21、以校养成教育为契机，开展以“养成良好的行为习惯”主题活动，引导学生自觉践行文明礼仪。、利用家校联络册的纽带，充分理解学生在家的表现，使学生可以全面的安康的开展。五、详细安排：1、根据班级实际情况，制定班级目的，布置好班级壁报。2、行规教育重点：1礼仪方面：进出校门时，能主动与家长和老师打招呼。待人有礼貌，不打架，不骂人。2学习方面：按时上学不迟到。上课认真听讲。作业迹端正。积极举手答复。3卫生方面：做好个人卫生。不乱扔纸屑。勤剪指甲。3、“三a争章”活动：4、主题教育活动：庆“老师节”：组织学生开展“做一件让快乐的事”的活动，感受老师的辛苦，增加师生之间的感情。5、建立“帮扶小队”四人为一组把

22、一些有不良习惯或自制力较差的学生和有良好习惯的学生分到一起，互相影响，互相帮扶，引导学生树立责任心，同情心和诚心从而使学生团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同成长。 (本文转自实用工作文档频道)班级创立工作方案5篇篇一：创立“书香班级”工作方案1745字 朱永新教授在其新教育之梦一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的考虑和探究！ 一、活动目的： 通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在

23、读书理论活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目的： 1、 通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级少年小书库。 2、 通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。 3、 通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、 通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步。 5、 通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书气氛，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定根底。 三、活动口号： “用眼睛世界，用大脑书籍。” 四、活动设想： 九大设想 1.营造书香浓郁的读书气氛 1做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香

24、。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。 2让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。 3征集凡人名言的读书名言： 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如： “我们是花园里的小树，贪心地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。” “好书读来让人余香满口，回味长久。” 可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香气氛，激发学生读书热情。 2.办读书博览会： 1 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 2 每天上午早会非常钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”

25、、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛。 3.建立少年小书库： 1读书活动中，召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，议论如何买书、存书、读书。 2在校级图书室的根底上，每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。 4.建立好书交换站： 1同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 2每个学生每学期向班级捐一到三本的本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。 5.建立读书成长册：也叫采蜜本 每个

26、学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。 6.制作、评比书签： 学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。 学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。 7.倡导家庭读书乐。即亲子共读 家庭读书有其特殊的意义所在，它除了可以进步我们个人的文化素质外，还可以

27、加强社区的精神文明建立。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反应表。 8.开展读书理论活动： 1读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书理论活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行 “你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”类似的活动。 2 课堂欣赏，熏陶感受。 利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文

28、欣赏、故事欣赏播放朗读的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进展评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。 篇二：温馨班级创立工作方案746字 一、班级情况分析p ： 本班共有40名学生，其中男生21人，女生19人。他们通过半年的学习、训练，大多数学生能自觉地遵守学校的一日常规，个别学生遵守纪律的自觉性与学习的主动性非常欠缺，生活自理才能较差。 二、指导思想： 以学校德育和大队部工作方案要求，针对班级实际，积极开展各类理论活动，进一步对学生加强思想道德建立。努力使学生在各项活动中养成良好的行为习惯，勤奋学习、快乐活动，全面开展，努力营造竞争向

29、上、温馨和谐的良好气氛。 三、口号：我能行，我最棒！ 四、主要工作： 、以“三a争章”活动为指导，通过班会、壁报等在班级中营造浓郁的文化气氛，让学生在积极参与班级建立的过程中，学知识、懂礼仪、增才干。 、根据一年级学生的年龄特点和兴趣，以“好习惯伴我快乐成长”为主题，结合“三a争章”活动，强化训练与培养学生的好习惯。 、以校养成教育为契机，开展以“养成良好的行为习惯”主题活动，引导学生自觉践行文明礼仪。 、利用家校联络册的纽带，充分理解学生在家的表现，使学生可以全面的安康的开展。 五、详细安排： 1、根据班级实际情况，制定班级目的，布置好班级壁报。 2、行规教育重点： 1礼仪方面：进出校门时，

30、能主动与家长和老师打招呼。待人有礼貌，不打架，不骂人。 2学习方面：按时上学不迟到。上课认真听讲。作业字迹端正。积极举手答复。 3卫生方面：做好个人卫生。不乱扔纸屑。勤剪指甲。 3、“三a争章”活动： 4、主题教育活动：庆“老师节”：组织学生开展“做一件让快乐的事”的活动，感受老师的辛苦，增加师生之间的感情。 5、建立“帮扶小队”四人为一组把一些有不良习惯或自制力较差的学生和有良好习惯的学生分到一起，互相影响，互相帮扶，引导学生树立责任心，同情心和诚心从而使学生团结友爱，和睦相处，互相帮助，共同成长。 篇三：创立平安班级工作方案966字 根据学校提出的“创立平安校园”施行方案，结合本班学生的实

31、际情况，现制定以下“平安班级”施行方案： 一、指导思想 以_理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我校实际，坚持教育与管理、治理与建立相结合，实在维护学校学生的正常学习和生活秩序，保证学生生命财产平安，营造平安、稳定、文明、安康的育人环境。 二、工作目的 进一步加强和完善校园平安防范措施，充分发挥学校、班级教育功能，优化育人环境，实在做到校园内、班级内不发生重大平安责任事故，杜绝违法案件。 三、详细工作安排 1、进步认识，加强教育。 创立“平安班级”工作是一项对党和人民负责，对学生家庭负责，对学生负责，确保教育教学事业安康开展的伟大工程，具有非常重大的意义。经常利用班会等时机，利用心理教育、班

32、团队会、演讲征文比赛等形式，对学生进展法制教育、交通平安、防溺水、防意外伤害、防食物中毒、防非典、防禽流感、防投毒等平安意识教育，增强学生平安意识和自救自护才能，进步学生法制观念和自我防范意识。每次平安教育纪录，要在班会备课中有明确表达。 2、加大宣传力度，营造一个全员参与的创立气氛。 以黑板报、墙报等为载体，加大宣传力度。以班干部为单位设立平安监视小组，发现同学存在的平安隐患及时教育、改正。深化学习中学生日常行为标准等规章制度，持之以恒的抓好学生的行为养成教育，维护校园平安，确保不发生校园平安事故。 3、做好班内平安隐患的自查整改工作。 对班内教学设施、宿舍等进展全面检查，消除班内平安隐患。

33、加强班级财产管理，保证班级、学生财产平安。 4、争取家长支持、社会理解，营造广泛良好的平安教育气氛。 深化开展“师爱到万家”活动，班主任、全体老师积极开展家访工作，争取家长支持，形成教育管理合力。开好后进学生家长座谈会，尤其重视对后进学生的个别教育，通过与家长的联络，积极争取家长的理解和支持，共同加强对学生的平安教育与管理。 5、利用“班主任信箱”可在班上设立一个信箱也可以给学生e-mail地址或是qq号码、心理安康咨询等形式抓好学生心理安康教育，增进师生交流，加强学生承受挫折、自我调节、克制不良情绪的才能。 总之，按照“打防结合，预防为主”的方针，积极构筑全方位、立体型 、多层次的平安防范体

34、系，大力创立平安校园、文明校园活动，使我班师生的平安感进一步增强，为广阔学生创造良好的学习气氛。 篇四：特色班级创立工作方案1211字 分析p 大局部学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能纯熟掌握根本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势有的不正确，个别学生的书写比拟草，书法根底较差，有待加强。 存在问题分析p 学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其原因，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。另一个是局部学生贪玩。因此，要加强思想教育，引导他们处理好书写与练字的关系。而且要保证学生认真书写的足够时间。采用作业展览等多种方式不断鼓励学生。从而

35、不断增强“提笔即是练字”的意识。 本学期创立 目的 1努力进步学生的入体率。 2努力使书写差的学生做到标准化，整齐化。 3争取在班内培养出20个书法小能手。 4通过对书法特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争使学生的书法特长得到更好的开展，进一步理解书法的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。 主要创立策略措施方法 1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起与开展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。 2.认真上好每天

36、下午的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。 3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而进步写字程度。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5.培养和开展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步进步写字程度。 6 展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，进步学生的写字技能和程度。 7班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的时机 8调动广阔家

37、长积极性，获得家长支持，举行家长问卷，向家长汇报成绩等。 班级开展 特色活动安排 周次 主题 活动设计 三 走近汉字 学生搜集资料，利用谈天说地栏目轮流讲述一些有关汉字起与开展的知识 五 理解名人 通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。 八 品味书法作品 多媒体展示引导学生欣赏书法作品，进步学生的欣赏程度，激发学生热爱书法的情趣。 十 我是小小书法家 学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进展表彰奖励，激发学生对写字的热情。 十二 作业展示 由每组成员选出本组优秀作业，进展展示，互相学习，互相促进。 十四 书法竞赛 评选优秀者进展表彰奖励，为班内同学树立学习的典

38、范。 十六 家庭作业我最棒 评选家庭作业优秀者进展表彰奖励，让其他同学学习。 十八 经历交流 让班内写字特长生介绍自己写好钢笔字的经历。小组内进展谈感受，选出代表，在全班同学面前谈本学期写字感受。 十九 发放小书法家奖状 以鼓励带动全班学生。 篇五：创立“文明班级”工作方案 994字 为了更进一步加强我班的班风、学风建立，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的安康开展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全班继续深化开展创立文明班级活动。详细条件如下： 一、班级主题活动开展好 1经常组织时事学习和社会荣辱观的教育等。 2重大节日、纪念日能组

39、织有效的教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵敏多样文体活动，寓教育于活动之中。 3能根据实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。 二、班集体建立好 1学期初有班集体建立目的，工作方案，期末有总结，平时有工作记录。 2师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作那么，班干部工作才能强，能发挥作用，班级自治自理才能强。 3班级同学精神相貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。 4每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。 三、班容班貌美化好 1教室环境布置好，教室黑板上方有名言警句或班训，左右壁有警句或画像，卫生角整洁，教室地面干净，玻璃窗亮堂，桌椅排齐，奖状挂齐。 2有卫生制度

40、：教室、清洁区能一天二小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。 3班级同学卫生习惯好，无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁环境的良好意识。 4保护公物、财产保管好，教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食。 四、班风班纪好 1班级能经常组织学习中学生守那么和中学生日常行为标准并能落到实处。 2班级同学具有良好行为习惯，学期日常行为标准总分在年级前列。 3一学期班级内无严重违规违纪现象指受警告以上处分。 4上公共课秩序井然，纪律好，无违纪现象。 5课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于考虑，课间不喧哗，不跑跳，不打闹，教室、

41、走廊不打球，课内课外纪律好 6具有“五认真”学风，认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试。并有严肃的考风，考试中无作弊现象。 五、文明礼仪好 1班级同学能自觉穿好校服，并能每天检查，记录； 2班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车，进校自行车停放在指定位置； 3见到老师包括学校职工主动问候或行礼“老师早”、“老师好”同学之间要互相问好。 4班内开展“五讲四美”活动尉然成风讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲秩序、讲道德；语言美、心灵美、环境美、行为美。 德育特色班级创立工作方案班级 五一班 班主任 王兆哲 时间xx.8创立工程文明礼仪特色班已获得成效分析p 我继续担任五一班班主任，由于已经带了

42、四年时间，各方面的管理都已经步入正规，学生已经对课堂常规有了明确的要求，知道了该怎么做，掌握了根本的校园常规礼仪，大局部学生之间可以友好相处，良好的学习习惯和卫生习惯已经初步养成。，我方案要注重平时工作的落实，经常教育学生要有爱心，懂得同学之间要团结互助，讲文明，懂礼仪。培养学生团结合作、文明守纪、勤奋好学的竞争意识，从而让他们学会做事，学会做人。存在问题分析p 我班男生多，学生的自我约束才能和自我管理才能不强，文明礼仪存在说到做不到的现象。，所以将文明课间活动和集会、集队安静不说话作为本学期训练的重点。本学期创立目的理解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间可以以礼相待，和睦相处，团结协作，互

43、助互爱；建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。结合班队活动、语文课、思品课等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，尊重老师、尊重同学、学会请教 、学会商量、学会倾听 、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面进步。主要创立策略措施方法1抓好礼仪教育阵地建立，营造礼仪教育良好气氛。充分利用黑板报、红领巾小播送站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动效劳。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会组织学生学习中小学生守那么、日常行为标准等，要把文明礼仪教育作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；

44、继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。2.加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、播送操、纪律包括文明礼仪行为、个人卫生检查力度，把学生日常行为标准养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。3.开展丰富多彩的礼仪教育活动。积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等标准的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并及时改正；积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、

45、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合老师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等；倡导少年儿童标准自己的言行，回绝不文明习惯进校园。4.发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长理解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和老师评价的方法评价学生的礼仪行为。5.结合文明礼仪教育，营造浓浓书香校园。继续开展“读经典的书，做知书达礼的人”读书活动，摘抄好词好句、办个人专辑等，把 “文明礼仪教育”融于读书活动之中，营造浓浓书香校园。班级开展特色活动安排周次主题活动设计1周新学期文明礼仪常规主题系列班队会学习礼仪5周“管住口、管住手、弯下腰、慢步走”主题系列班队会宣传礼仪7周“学党史、颂党恩”教育活动理论体验活动9周“我文明 我卫生”主题系列班队会展示礼仪11周“尊老爱幼、学雷锋”活动班队会13周“我身边的文明与不文明行为”调查活动理论礼