综合组教学工作计划范文.doc

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1、综合组教学工作方案范文综合组教学工作方案范文。【篇一】新的一个学期又开场了，为了进一步深化课堂教学改革，贯彻新的课程理念，进步我校老师的课堂教学才能和程度，促进老师快速成长，我组将一如既往地开展好学科教研活动。一、指导思想本学期，以学校教务处制定的教学工作方案要点为指导，按照新课程改革的方向确立各科课程改革的标准，彻底转变教育观念，稳步推进教学改革。改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级各学科的教学质量。二、目的任务1、继承并开展上学期各学科的教学成果，全力进步各学科的课堂教学效果，在不增加学生负担的前提下，搞好课堂教学活动，进步课堂教学效率。力求比上学期有所进步。2、开

2、展以“挖掘社会素材，有机运用课堂，进步课堂教学实效”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂组织才能和教学程度。3、积极开展教研活动，改变观念，落实行动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、组织老师继续学习新课标。通过学习，每人写一篇心得体会。5、组织老师继续学习高效教学根本要求。通过学习，每人写一篇如何进展课堂教学。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;突出学生的活动，讲求效果，做到有练必评，有错必纠。2、各学科老师认真拟定好学科教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作

3、。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：(1)实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动有中心议题，有记录，有分析p 。(2)本学期，每人讲一节高效课。课后进展反思并及时评课。总结出每节课的成功与缺乏。(3)创设学习信息技术的气氛，进步运用信息技术的意识，进步运用信息技术的才能，鼓励老师结合教学需求创造性地运用课件，实在全面进步全组老师的信息技术素质。5、培养学生良好的学习习惯重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克制困难的精神。【篇二】一、教研目的：1、认真落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。2、进一步加强教学

4、常规管理，使老师教学行为标准化。3、认真系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。4、组织老师围绕新课程理念反思传统的教学形式和教学方法，不断优化课堂教学，培养和开展老师的新的教学技能。综合组教研组工作方案5、进步课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的学习方式有所改变。二、工作措施：(一)、狠抓教学常规，标准老师教学行为。1、备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节数学课，并要提早备课及写好教学反思。不能无教案就进教室。教案要精心设计，特别要注意学生的学，学生是否一节课下来有收获，不能只顾自己在上面讲而无视学生承受的程度，要

5、根据课堂情况及时调整教学方法。2、上课，老师要做好课前准备工作，课中要注重组织教学、明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，根据教务处的要求每位老师上课的讲和练比例是1:1，要给学生充分的练习时间，课堂的讲和练要有机和合理结合，要及时检测教学效果。3，课堂，课堂要实行有效课堂，坚决不能放羊式教学，确保每节课学生要有收获，必须及时制止学生做与课堂无关的事，要杜绝教学平安事故的发生。(二)、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。本学期本组教研主题仍是“新课标背景的课堂教学”，每位老师应围绕这一主题，积极开展新课标理念下的课堂教学形式的研究，做到以教研促教学，用课题研究解

6、决教学课堂中的实际问题。每位老师在本学期上一节教研课，本组所有老师到堂听课，并集中进展评课，为老师提供学习、展示、交流的舞台。(三)加强兴趣班活动，争创特色教学。配合学校做好各项活动，常规工作常抓不懈。1.体育组：抓好“两操、两活动”，体育与安康与卫生亲密配合，努力搞好卫生工作，使学生建立“安康第一”的良好意识。带好训练队，坚持常年训练，管理各项器材。以李利辉老师的武术，韦秀昂老师的篮球为主展开新徽素质教育超市教学特色。2.音乐组：加强常规教学，力创特色教学主要以李友丽老师的电子琴、桑连振老师、吴林芳老师的舞蹈为主，开展新徽素质教育超市特色教学。3.美术组：加强学生绘画根本功，培养学生美术兴趣

7、爱好、审美观。林老师主要以培养高年级学生的黑板报设计及美术专业根底知识，龙春财老师以培养低年级学生的童性美术艺术等为主开展新徽素质教育超市特色班。4.信息以赵玉婷老师的动漫设计为主。【篇三】一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和

8、方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老老师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课

9、例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建立，逐渐完善和进步各专业队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读学校综

10、合组工作方案范文一、指导思想本组继续以四环节教学形式为主线，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力量，认真学习课程标准理念，提升老师的专业程度，在校领导的指导下，有研究，有创造性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。二、工作目的1、认真完本钱学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展老师学习新课程理念，进步老师自身素质，学习别人教学经历，让每一位老师都积极进取。2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新才能。3、积极组织

11、并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导学生科学实验操作比赛，争取获得较好的成绩。三、 主要工作1、教研方式，教研互相促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展教研活动人人施行反思型教学，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参与评课，交流教学心得，各老师立足本学科阵地，施行有效教学，加强进步课堂教学的实效性。3、加强管理，严格执行课程方案，全面施行素质教育。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的平衡开展，稳固和深化素质教育成果。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果

12、质量。5、认真组织教研活动，进展集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。四、 主要活动1、拟定方案2、人人上公开课3、集体备课4、科学实验操作比赛5、英语手抄报征集6、冬季运动会7、英语竞赛小学综合组工作方案一、指导思想：随着根底教育改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与理论结合的需要。根据科学、信息技术、英语、音乐等学科课程施行的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为打破口，培养学生的创新精神和理论才能，促进学生安康及操作才能的开展，同时加强师资

13、队伍的建立，进步老师自身的专业知识和业务才能，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准和各小学科案例式解读，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。2.公开课：讲课者交授课教案、说课稿和教学反思，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。3.加强教育科研方面的工作力度，每学期每位老师必须上交一篇论文、一篇教育叙事、一篇教学设计、一篇

14、案例。其中有两篇必须是县级以上发表的文章。4.体育老师作好各项日常工作，积极训练，备战学校秋季田径运动会。5.音乐老师要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在春季学期的艺术节展示丰富多彩的节目。6.美术老师在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争获得好成绩。7.英语老师除了完成常规的教学任务外，要积极地配合学校完成艺术节的英语节目的排练;认真组织本校英语特长生参加各级的英语口语竞赛和朗读比赛;认真学习英语新课标和案例式解读，并在网上学习有关倾听、考虑方面的理论，为县级课题“山区小学英语对话教学中学生倾听、考虑才能培养研究”而效劳，结合自己的实际教学积极撰写研究日

15、记、论文、叙事等。8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。9.科学学科本学期纳入统考学科，在教育教学方面要加大力度，让学生不仅学会平安地做各种实验，还要纯熟掌握书本上的知识。10.积极参加校级“课内比教学，课外访万家”的活动，多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、综合学科生及学情分析p ：各年级学生来主要是本校学生，少数学生从周边村小转进，整体素质还比拟满意，学生对品德与生活、科学、英语、体育、音乐、美术等课程有浓重的学习兴趣。四、工作目的与任务

16、：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2.科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3.课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。4.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。五、 加强学习，进步老师自身素质：1.各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明白自己知识技能的薄弱点，努力学习改良。3.研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4.老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，共同进步。六

17、、施行方法：1.期初订好双学方案，实在按方案开展自修和教学活动。2.自学过程中，要认真写好读书笔记和心得体会。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教诲处和教科室的指导下，开展好各项教研活动。七、本组详细活动内容与时间安排：春季学期三月：制定各科教学方案;各科教学大比武及听评课活动。四月：常规教学检查;联片教研活动。五月：学校艺术节的排练;六年级毕业复习备考。六月：常规教学检查;六年级毕业复习备考。七月：六年级毕业考试;期末总复习。秋季学期九月：制定各科教学方案。十月：常规教学检查;小学英语口语比赛。十一月：各科引领观摩课的开展及听评课活动。十二月：学校各项活动的开展;常规教学检查。一月

18、：期末总复习。综合理论活动教学工作方案为了扎实搞好本学期的教学工作，特制订本学期详细教学方案如下：一、指导思想为了让学生在综合理论课上得到心智的开发、才能的培养以及合作意识的加强，我们本学期的综合理论课将从学生生活实际出发、从激发学生兴趣入手，扎扎实实做好每一个环节的工作，并把学生的活动中的资料添整理装订成册。让学生的活动由校园扩展到校外、家庭之中，充分调动家长的力量，也让家长理解学生在综合理论课上的表现。使学生乐于探究、勤于动手、擅长合作。二、活动目的：1、通过理论活动，走入生活，培养学生搜集处理信息的才能，增长科普知识，增强社会交际才能、理论才能及合作精神。2、使学生在参与活动过程中，感受

19、科学的魅力，体验成功的快乐，增强自信心。3、使学生通过活动，进步动手、动脑、动口才能，从而开发与创造潜能，培养创新精神。三、主要任务及措施1.课程设置：本学期，我校在三-六年级继续开齐开足综合理论活动课程，学校为派一名主任专门主管综合理论活动课。做到每班每周两课时，其他时间采用集中和分散相结合的方式，确保活动时间的有效性。2.主题规划：科学合理统筹综合理论方案安排表，各年级细化施行时要注意遵循学生年龄特点。同时，考虑到活动主题实际生成性需求，所以本学期仍然采用规定+自主的施行原那么，重点以班级为单位开展活动，每月至少活动一次。相关活动主题的开展切口要小、易理论操作，力求通过小主题研究性学习，促

20、进学生创新精神和理论才能的提升，全面进步学生素养。3.完善常规：制定活动方案，完成活动反思。过程性活动材料。四、理论途径和步骤安排活动安排：1、活动主题：结合秋天的到来寻找秋天活动目的及形式：认识春天的植物，感受大自然的美丽。讲春天的故事、赞美春天校内和校外2、活动主题：我们的课余生活活动目的及形式：引导学生积极参与探究和发现问题，合理设计并推广平安、安康、有趣的课间活动，消除课间存在的平安隐患。校内3、活动主题为：折纸活动目的及形式：通过本次活动，让学生理解我国的民俗文化剪纸、折纸，理解其历史、理解其作用与影响，并尝试剪纸，创作自己的作品。使学生在理解我国民俗文化的同时，增强爱国热情，进步个

21、人素质、与修养。校内以上详细安排将在我们的教育教学活动中展开，并不断修改，力求使其生成具有我校特色的理论活动方案。 综合理论活动教学工作方案范文范文一 指导思想综合理论活动是九年制义务教育课程方案所规定的必修课程。旨在培养学生综合运用知识的才能，发现和解决问题的才能，去体验和感受生活，培养自己的理论才能，增强创新意识。本学期，我将以根底教育课程改革纲要为指导，以理论为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和理论才能。二 课程目的1、使学生获得亲身参与研究探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究才能。3、培养学生的乐于合作的情感和蔼于合

22、作的技能。4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。6、使学生进一步理解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的才能。三 课程内容综合理论活动的主要内容包括研究性学习、社区效劳与社会理论、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习作为综合理论活动的根底，倡导探究的学习方式，这一方式浸透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我将根据学校特色活动，地方特色，以及时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合理论活动。四 教学措施1 重视开展性教学评价方法的运用。强调评价过程

23、化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、考虑、创意等;强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化;强调质性评价，强调日常观察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，施行阶段性评价。2 开发教学资，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的开展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，表达该课程的开放性、理论性。3 拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会理论，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得

24、到全面和谐的开展。4 重视教学反思，在反思中与学生共同成长。综合组教研工作方案一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教诲处的工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建立，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与理论为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的进步老师的专业素质，全面进步教育教学质量。二、工作目的1、建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成

25、良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、主要工作1、解读课标，积极导向课堂教学研究。着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同进步，使研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在理论中不断积累经历，提升反思才能，使每位老师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。2、学研并举，积极推进课程改革的施行。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以老师角色的创新适应新课程，以学生主体地位确实立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的气氛。坚持学经历

26、、求方法、看实效；坚持剖缺乏、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题理论探究、注重教学反思、注重解剖课例，在提升课堂效益施行课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深开展、横向开展，真正有利于教学，有利于老师自我进步。3、严抓学科教研活动，进步课堂教学程度。坚持每月开展教研活动，每个月找出一个学科，进展系统听课和教研，通过组内老师共同听课评课，互相学习促进，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让老师确实从上课中受益。4、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学。要严格按照教诲处要求认真备课，在教学中

27、，不断讨论新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。5、强化继续教育，增强自身素质。1结合教诲处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经历，老师在平时学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。2结合学校安排，参加各项学习培训。3加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。四、具本工作安排1、期初结合教诲处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目的有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目的打下根底。3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的

28、主要工作来抓，不松懈。4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。5、期末认真做好工作总结，进展经历交流，为新学期的开场做好铺垫。九月份1、制定各学科教研工作方案2、学习各科课程标准，月工作检查。十月份 1、集体听、评课。参加学区优质课评比。 2、 综合组成员，拟定一篇优质教案发放博客，互相研讨。十一月1、五年级小学英语书写评比2、综合组常规教学检查。3、全乡开展教研活动。十二月份；1、各学科进入成果汇总阶段。2、体育老师郑双双老师落实好体育与安康成绩。3、继续加强教研组精神文明建立。综合组常规教学检查。一月份1、做好各项资料整理搜集及学期工作总结等。2、进展经历交流，为新学期

29、的开场做好铺垫2023春学期综合教学工作方案范文一、指导思想紧紧围绕学校的各工程标任务，以进步课堂教学效率为核心，认真施行“面向全体、分层指导、分类推进，大面积进步教学质量”的战略，加强调查与研究，更新理念与手段，重视总结与交流，突出效劳与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校，始于问题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面进步教学质量。二、工作思路加强新课程施行研究，进步课堂教学效益。加强中考指导与管理，进步初中教学质量。改革学科教研的机制，进步教研活动实效。三、工作重点与措施一继续加强老师队伍建立，进步队伍素质。1、定期组织老师学习，进

30、一步加强师德和教风建立。每周定期进展师德教育与培训，强化广阔老师的效劳意识，不断增强老师的教育自控才能。加强管理中的情感工程建立，进步老师民主参与学校管理的意识，增强主人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的开展而努力。2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好老师业务培训工作。加强校内与校外之间的横向联络，积极参加各级各类教研活动，拓宽老师视野，进步认识层次。组织老师参加各级研讨会，把握教学改革方向，理解教改信息，进步课堂教学效率。增强质量目的管理意识。4、创新校本教研的形式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。鼓励老师带着问题教研，开发校本教材；积极开展老师业务交流，倡导同

31、伴互助，以老带新，发挥骨干老师的引领作用，创造浓重的学术气氛。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文及青年老师根本功比赛扎扎实实地开展起来，逐步进步所有老师的教育教学才能。二全面落实教育教学工作责任制，施行质量目的管理。充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学管理、教学指导、教学效劳的职能，认真制定学期教学目的、措施和奖励评价方案，实行管理两条线，确保学校教学方案层层落实，力争实现新的打破。1、以班主任为中心，班级施行班主任负责制。班主任要团结本班任课老师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建立，保证本班各科成绩稳步进步，促进学生的全面开展。2、以备课组长为

32、中心，充分发挥学科团队在教学管理和老师专业成长中的主阵地作用。抓好每周一次的集体备课，认真落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到研究教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素质的进步。3、本学期各年级教学质量管理目的是初一年级：注重小学与初中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习习惯。.初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项标准为根本目的，强化管理，标准教育教学行为，努力进步年级整体教学质量，

33、最大限度地控制两极分化的产生。.初三年级：认清中考面临的形势，认真总结08中考经历，不断强化目的管理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导老师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx中考获得更为优异的成绩。三强化教学管理，标准教学过程，进步教学质量。1、健全教学质量动态管理机制，加强教学环节的检查指导。每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组老师推门课，并及时反应意见；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，准确掌握教学情况，对教学根本环节、常规教学考核评价，增强教学管理工作的科学性和民主性。保证老师坐班、备课

34、、上课、辅导、作业修改、考试等环节标准认真，教学秩序井然。加强教案的标准性、实用性，注重做好教学反思与后记，为后续教学打好根底，增强老师的自觉性和责任感。2、严把作业、考试、质量分析p 关。各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生根底。搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反应、段段清；以考风促教风、正学风。期中、期末考试严格监考、认真负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科老师要认真进展学科质量分析p ，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改良教学方法、研究教学策略，进步教学质量。3、拓宽教学渠道，促进学生全面开展。加强对辅导过程及效果的检查与考核，

35、保证教学活动的方案性和实效性。各学科组要在年级协助下积极创造条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗读会、演讲会、报告会、文艺体育比赛等多种形式的集体活动，以拓宽学生的知识面，开展学生个性、特长，进一步调动学生学习积极性。使学生在丰富多彩的课余活动中增长知识和才能，增强集体荣誉感。附表:月份教学工作安排三月份1、制订各学科教学方案、教学进度。2、召开学科主任、备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订方案。3、四月份1、各学科第一次月考。2、召开新教材研讨会。3、各年级抽查学生作业，理解作业量及老师修改情况。五月份1、各年级进展期中考试及质量分析p 。2、“公开课”听课、评课活动，教

36、学开放周活动。3、组织教学常规检查教案、作业修改、学生座谈会。六月份1、公开课活动总结、评比。2、各学科教学论文、教学案例、教学课件征集评比。3、各年段对学生进展老师教学情况的问卷调查。4、七、八年级学生第三次月考，九年级学生做好中考准备。七月份1、期末考试发动、期末复习考试。2、教学教研工作总结；年级组、备课组工作考评。3、期末检测质量分析p ，老师完成学期业务档案并上交。春学期学校综合教学工作方案范文一、指导思想教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，继续坚持标准落实课程方案、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身开展奠定根底，为老师的可持续开展提供舞台；课堂教学积极倡导“激活课

37、堂、激活学生、激活思维”，施行集体研究式课堂教学形式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓详细、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，施行“精细管理”，打造教育品牌。二、工作目的1、抓常规，全面落实课程方案；2、促学习，发挥教学能手的带头作用；3、重研究，全面推行集体研究互帮互助的教学形式；4、树典型，加大青年老师培养力度；5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断进步教学质量。三、详细任务及措施一抓常规，全面落实课程方案1、全面落实课程方案严格执行课程标准，是推进素质教育的最根底工作。根据上级有关文件和我校的实际情况，科学地编排好学校课程表，不随意删减课时，开足开全课程，做到学

38、校总课程表、班级课程表和任课老师课程表相统一，加大检查力度，要求老师按课程表上好每一堂课，老师之间不得随意送课、调课，如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单，经教诲处同意前方可调课。确保教学常规的正常进展，充分保障各学科的教学时间。按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合理论和校本等应开设的所有课程，按照教学常规要求，加大检查监视力度，保证每班课表上的课程设置与课程方案完全吻合。2、加强常规的过程管理重新完善管理制度，以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度管理人，以制度约束人，以制度标准行为。不断加强教学常规管理，注重综合学科的管理。一是改变传统的备课方式，有效开拓课堂的生

39、命活力。提倡推行集体备课，减轻老师负担，实现资共享。二是加强五认真管理。即：认真备课、认真上课、认真修改作业、认真考察检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价，批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与老师的考核相结合并载入老师业务档案。三是坚持听课制度。学校建立了比拟严格的听课制度，学校领导每学期至少听50节课，老师至少每周听1节课，同时强化老师间互相听课。四是进一步完善教学“五个一”工程即每章节形成一个反思；每周进展一次听评课活动；每周进展集体备课；每周进展一次业务学习；每学期上一节公开课。二促学习，发挥教学能手的带头作用建立一支素质高、业务精、品

40、德好的老师队伍是学校的一项重要的工作任务，一支好的老师队伍是一个学校能否安康持续开展的关键。学校对老师学习做出如下的规定1、要求老师不断进展学习，以集中和自学形式相结合。2、学校定期组织形式多样化的学习活动，有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、有导读等等，真正让全体老师享受学习乐趣，领会课改理念。3、加强对培养青年老师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干老师与年轻老师结对子、集体备课、每周互相听课等措施，共育青年老师。4、强化老师根本功和业务才能的训练，努力进步老师的业务素质。5、加强学习与交流，采取请进来走出去的方法，积极争取上级教研活动在我校举行，在适当时机邀请知名专家到校举行讲座，

41、组织老师积极参加上级组织的优质课、教学研讨等活动，进一步更新教育理念，进步老师的业务素质。三重研究，推行集体研究式教学形式推行我校的集体研究互帮互助的教学形式，通过听评课、教研活动等形式，努力进步老师的教学程度，进步课堂效率，形成我校的教学形式。结合学校的实际情况，加强推门听课和课堂教学开放活动，全面进步老师的整体教育、教学程度。四树典型，加大青年老师的培养力度从满意度、教学根本才能、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面，评选出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动，真正发挥名师的辐射带头作用。五提质量，一切工作聚焦课堂，不断进步教学质量1、进一步施行学生学习标准化活动总

42、结上学期成功和缺乏，借鉴兄弟学校的成功经历，要求老师进一步标准学生的学习习惯和行为习惯，培养学生良好习惯及自制力。2、突出重点学科、薄弱学科教学，力争教学成绩全面进步根据我校实际情况，突出重点学科、薄弱学科教学，加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读非常钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等，旨在使每位学生在各科学习上都有进步，力争教学成绩全面进步。3、做好学困生的评价与转化老师制定并施行师生帮扶方案，每位任课老师根据学期初制定的目的，对这些学生重点照顾，利用业余时间“开小灶”，在学习、生活等各方面予以照顾、培养，确保这些学生的学习成绩稳步进步。4、强化毕业班的管理工作毕业班是学校

43、教育教学质量的窗口，是群众评价学校办学成败的焦点，为加强毕业班工作，我们要做到：1、加强领导。学校领导要定期经常深化毕业班，理解情况，解决问题；2、优化环境。班主任在班上对学生进展认真要求，绝大多数同学到校后，班级内要尽快组织起来，管理起来；3、分层指导。全体毕业班老师要根据学校目的，班级情况，学科特点对本班学生进展分析p ，掌握每一个学生的学习变化，及时的发现学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题，及时的制定出相应对策，采用不同方法给予帮助和指导。加强分层指导，因材施教，还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资；4、加强与兄弟学校的联络，到成绩较好的学校学习、听课、交流等。六加强远程教育工作为了

44、加强远程教育资整合和应用，共享优质教育资，让每位老师纯熟地应用远程教育提供的优质教育资，进步教育教学质量。首先做到保障设备运行，强化工程管理，其次加强师资培训，促进远教工作。经常开展远程教育活动，以学促用，以用促学：要求每位老师经常到多媒体教室上课，同时积极撰写电教论文、心得、总结经历，写成长经历，从多方面促进老师多学多用，充分利用远教资为教学效劳。新学期、新理念、新挑战，新希望，我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、振奋精神，用智慧开拓创新创造龙庄小学的丰硕成果！详细工作安排时间工作安排3月份1、制定学科方案，分析p 上期质量2、公开课教学3、教案、作业检查4月份1、迎接县常规检查

45、2、老师业务理论培训3、教案、作业检查4、期中质量抽查5月份1、制定学困生转化方案2、教案、作业检查3、幼儿老师培训4、六年级教学质量抽检6月份1、对六年级教学质量进展分析p 2、定复习方案3、期末考试、质量分析p 小学综合组教研工作方案范文一、指导思想贯彻落实学校工作方案及教诲处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探务施行新课标的新方法，不断进步教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面开展。二、教研目的和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导理论的原那么，既安排课堂理论，又有理论学习

46、。1、各老师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，进步四非常钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的进步。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的时机，留心搜集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多投稿，争取每位老师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语老师团结合作，发挥特长进展英语辅导，做好学校的形象工作。4、组内各老师应明确本学期主攻目的：(1)英语老师要亲密配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中获得好成绩。同时，在教学

47、中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。(2)品德与生活、品德与社会老师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学构造和方法，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的根底上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于进步小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对理论才能的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的才能，做到理论联络实际。(3)自然老师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生理解自然、探研自然的兴趣。(4)信息技术老师要注重学生自我动手才能及综合运用才能培养