语文组教研活动计划.doc

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1、语文组教研活动方案一、指导思想。本学期语文教研组积极响应学校教诲处和教研室的工作部署，以进步教学质量为目的，以课堂为阵地,继续开展集体备课活动，并首次尝试有效教学活动，结合学校自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目的。1、认真学习教育理论，树立现代教育的理念。2、开展课题研究，进步教育教学质量。3、继续开展集体备课活动。4、开展专题学习和研讨活动。5、开展网络教研，利用网络平台解决老师教学的问题，进一步推进课程改革。6、狠抓常规教学，进步教研活动的实效性。7、坚持开展听课、评课活动。要求每位老师听课至少10节，教研组长听课不少于10节。同时做好听、评课记录。三、详细工作安排。周次日期教 研

2、 内 容主持人第1周8月309月2日开学报名注册。开学典礼。开学平安第一课。第2周9月4日制定教学工作方案，落实相关工作周次日期教 研 内 容主持人第3周9月11日 专题培训：如何使用博客。 学习学校教研室工作方案。龙小符xx第4周9月18日 安排本学期公开课老师。 学习语文课程标准(XX版)。符xx第5周9月25日 专题学习：学习课程、教材、教法 讨论。集体备课。符xx第6周10月15日国庆节放假第7周10月9日符x_师公开课 七1班听、评、议、写教学反思。符xx第8周10月16日文菊老师公开课 九1班听、评、议、写教学反思。符xx第9周10月23日龙靓晶老师公开课 八2班听、评、议、写教学

3、反思。符xx第10周10月30日 中段考试复习工作。 教学常规检查。教诲处教研室第11周11月6日 中段考试。 讲评和试卷分析p 。符xx第12周11月13日韦玉娥老师公开课 六1班听、评、议、写教学反思。符xx周次日期教 研 内 容主持人第13周11月20日郎老师老师公开课 六2班听、评、议、写教学反思。符xx第14周11月27日专题学习：课堂有效教学。理论学习。集体备课。符xx第15周12月4日关贻梅老师公开课 五2班听、评、议、写教学反思。符xx第16周12月11日陈碧霞老师公开课 四2班听、评、议、写教学反思。符xx第17周12月18日开展集体备课活动。符xx第18周12月25日吴玉莲

4、老师公开课 四1班听、评、议、写教学反思。符xx第19周XX年1月1日 视频观摩课。集体备课。符xx第20周1月8日做好期末复习准备工作，科任老师撰写本学期教学总结和教学论文。教诲处教研室第21周1月15日 备课小组汇报情况。 教学常规检查工作。教研室教诲处第22周1月22日 小学部测评并放假。 中学部转入复习阶段。第23周1月29日中学考试、评卷、试卷分析p 并放假。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读小学语文教研组活动方案一、老师情况分析p 语文教研组老师共6人，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都

5、能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优异成绩。二、工作目的和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小

6、学生经典美文诵读训练”课题研究继续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。4.积极组织参加各项比赛。5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析p 理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固

7、。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。三、常规活动要求详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。十月份：1、课题分工与设计；2、集体备课；3、每月教学检查。十一月份：1、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。十二月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；一月份：1.末教学检查；2.末教学质量分析p 。公开课安排姓名内容班级时间李素静秋天的雨三年级11.15汪倩倩小松鼠找花生一年级11.20李静静最后一头战象二年级语文科教研组活动方案一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，

8、以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务程度的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。二、工作目的：1、做好课堂教学研究工作，建立“书香班级”，营造“书香校园”。2、可以及时总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、教学质量上有所收获。 3、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。 4、认真开展教研活动，争创先进教研组。5、进步老师的教学教研程度。三、详细措施：2、协助教诲处不定时深化课堂检查“常规”执行情况，定期进展“五认真”检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导

9、学生的情况检查。3、各语文老师认真拟定教学方案和辅导学生方案。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。4、安排好试教时间、地点、授课人等，并组织组员进展认真集体备课、听课评课，共同讨论教法和学法。5、加强教材教法的学习，进步老师的业务程度和才能。6、组织老师教研评课活动及经历交流、取长补短，互相学习，共同进步。8、全校语文老师要加强互相学习，挖掘更多优秀老师的珍贵经历和教学资。四、各月份工作安排二月份：1、配合学校做好学生的平安教育工作。2、明确本学科的教学工作要求。小学语文组教研方案一、指导思想：以课程改革实验为契机，保持教研工作思路

10、的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面进步。结实确立为学生效劳的思想，进步效劳才能。二、主要工作:1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。努力探究课程改革与进步教育质量相结合，促进两个开展：老师开展、学生开展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零间隔 ”：向理论学习，研究理论开展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零间隔 ”； 联络

11、实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深化开展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零间隔 ”，不断进步在小学语文领域里施行素质教育的程度。每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应表达在老师课堂教学的一言一行中。详细看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的开展，是不是表达了汉语言教学的本质与规律等等。2、努力改变教研形式1改变教研形式。学校教研组是广阔青年骨干老师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起讨论教研形式，一致认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”

12、字上做文章，要探究参与式、体验式教研活动形式，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性。我们方案加强教研的多向交流，加大教研的参与面，每次教研活动一人主讲，然后集体讨论，内容可以学习新课标、解读新理念及分析p 新教材特点及教学建议，每次每人都要发言。本学期将继续征集教学设计、教育教学故事，典型案例及评析，积极发现、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。2进步广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教育笔记，作

13、好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”让书香与老师一路同行。要成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励老师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。3、掌握现代教育技术加快信息技术学习进程，进一步增强老师应用信息技术的意识和才能，不断提升老师的信息素养，提供信息交互平台，优化语文教学资。4、构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态，打造语文特色学校，逐步形成我校语文

14、学科特色。课程的生命在于课堂，“每堂课都是老师和学生生命的不重复于过去的开展和成长！”我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导老师结合课例冷静地理性分析p ，准确深化地把握语文课标内涵，杜绝形式倾向，多研究“常态课”“常规”课，让语文教学走过急躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的相貌。5、坚持间周一次的教研活动，加强集体备课，通过案例分析p 、教学反思等形式帮助老师确立正确的观念，帮助老师进步课堂教学程度，各年级组确定研究课题，组内形成互动机制，实现优势互补，互相促进，共同进步

15、。6、减轻学生学习负担，作业布置合理标准。加强老师作业布置与修改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成。修改及时、正确。要求：一、二年级尽量不留家庭作业，作业课内完成；三四年级家庭作业30分钟内能完成，五年级家庭作业不超过1小时。考前须知：1、每个年级组利用小组教研时间学习年段目的、要求以及新课程标准，教诲处期末就教研活动组织的内容进展检测。2、每个老师要写好教学反思。详细工作安排：八月份：制定学科方案、完成课时备课、参加教材培训等。九月份:新进老师过关课、组织开展“课堂教学月”活动并进展抽查、评课。十月份:青年老师课堂教学根本功比赛、优质课评选，开展语文说课、听课、评课比赛活动；古诗文背诵比赛

16、等。十一月份:期中考试、综合才能评价活动、青年老师上研讨课、观摩课，进一步研究讨论小学生阅读才能的评价研究实验，进展评课比赛。十二月份：中高年级电脑作文比赛，组织撰写实验课题论文或总结。_年元月：制定复习方案，举行期末考试复习发动工作，听复习课、观摩课。小学语文教研组活动方案范文语文教研组老师共6人，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更优异成绩。1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习

17、字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。4.积极组织参加各项比赛。5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方

18、法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析p 理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。详细安排九月份：1、制定语文组活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。十月份：1、课题分

19、工与设计；2、集体备课；3、每月教学检查。十一月份：1、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。十二月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；一月份：1.末教学检查；2.末教学质量分析p 。李素静秋天的雨三年级11.15汪倩倩小松鼠找花生一年级11.20李静静最后一头战象二年级12.25小学语文教研组活动方案大全一、老师情况分析p 语文教研组老师共6人，老师素质优良，教学工作负责，年轻老师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体程度较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文老师一定可以团结协作，获得更

20、优异成绩。二、工作目的和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作，开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验，各班营造读书气氛，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调开展。2.稳步提升教育教学质量，深化开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教诲处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进展，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进展训练。4.

21、积极组织参加各项比赛。5.发挥集体备课的优势，备课组长催促引导，沟通交流教学方法，发挥有经历老师的传帮带作用,集中群体智慧。老师要在分析p 理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期互相交流听课，每学期至少听课10节以上，多反应交流，共同进步。每月检查一次教案和作业，重点落实教学目的、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。老师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和稳固。总结起来就是：注重过程，进步质量；作业标准，活动创新；考试严格。三、常规活动要求详细安排九月份：1、制定语文组

22、活动方案，各语文老师制定学科方案；2、组织学习新课标解语材料；3、教学检查。十月份：1、课题分工与设计；2、集体备课；3、每月教学检查。十一月份：1、局部老师上研讨课；4、期中教学检查。十二月份：1、局部老师上研讨课；2、组织手抄报评比活动；一月份：1.末教学检查；2.末教学质量分析p 。公开课安排姓名内容班级时间李素静秋天的雨三年级11.15汪倩倩小松鼠找花生一年级11.20李静静最后一头战象二年级12.25语文实验教材教研组教研方案一、 工作思路：以学校教诲处工作方案为指导，贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味。 语文课程标

23、准指出:“养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最根本的语文学习方法。”语文教育家叶圣陶把培养良好的语文习惯作为语文教育的终极目的,是关系到一个人一辈子的事情,这也是语文素质教育的最终目的。每个有宏大成就的语文特级老师无不把良好的语文习惯培养作为他教学中的核心事业来抓。辽宁语文特级老师魏书生就是这方面的典范。良好的习惯不但对学科学习有着正面的影响,而且对人的性格的形成与整体素质的进步有着非常重要的作用。衡量一个学生的语文素养,就看他是否有好的语文习惯,他好读、善听、会记、常写、注重积累,自觉参与一切有关的语文活动,这个人的语文程度决不会差。而这种良好的语文习惯是在长期的语文学习过程中形成的,它

24、反过来又在不断促进语文学习的进步。习惯本身不是知识,也不是才能,却是获取知识,转化为才能的重要桥梁,是一种终身受益的永久的推动力。语文课程标准对良好语文习惯的养成提出了许多详细的要求。如:正确的写字姿势和良好的写字习惯;对汉字有浓重兴趣,主动识字的习惯;读书看报的习惯;留心观察周围事物的习惯;默读的习惯;集中精力,专心致志读书的习惯;做读书笔记的习惯;使用各类工具书的习惯;积极参与讨论和争辩的习惯。语文课程标准把习惯的培养列入课程目的,并加以细化,这是一个质的飞跃。语文课程标准对培养学生的审美才能分为几个层级,并由低往高开展,是过去的语文教学大纲前所未有的。语文教育内容的审美情趣还有自然美、社

25、会美、艺术美等等。语文课程标准认为文学教育是培养语文审美情趣的重要途径,要引导学生置身于作品之中,获得情感的体验,从中吸收文学作品的精华,领悟作品的内涵,以到达进步学生人文素质,加厚学生人文底蕴的目的。语文审美的教育最终是对人的终极关心,以提升人的文化品位,开展人的安康个性,逐步形成健全人格。二详细工作安排二月份 1 参加江东区“走进新课程”备课活动。(2023年2月24日下午1点) 2、 组织老师学习新课程标准，理解新课程标准的意义、功能、构造、内容，明确新课程的施行和评价。让新课程标准的思想深化到每一位老师的头脑。 3、 假期备课情况检查。 三月份 1 召开教研组成员会议。分发资料讨论通过

26、本学期实验工作方案，实验老师再根据方案分头制订个人工作方案，明确本学期实验重点，并严格按照方案进展实验工作，保证实验工作有序、顺利地展开。 2 组织老师认真学习，进步老师理论程度。明确本学期实验重点，学习、搜集相关理论及研究资料，为本学期实验打好理论根底。(集中学习语文教学生活化，谈感想，集中进展讨论。体验“语文教学生活化”的精华。) 3 组织老师外出听课。(参加江东区教研活动) 4 听教研组成员的课。1-2节 四月份 1 中旬进展备课检查。 2 下旬参加学校的学习新课程标准演讲比赛。 3 撰写“课改”学习论文。 4 开设组内实验课，全体教研组老师听课，课后除老师自己评课，自评得失外，其他的老

27、师参与听课评课。通过实验课发现实验的进展，看看形成了什么，有什么效果，按的出发有哪些缺乏，便于下一步工作有的放失。(家长展示课准备) 5 听教研组成员的课。1-2节 6 期中用新课程标准下的新理念，检测学生的各项才能。(期中测试) 五月份 1 组织老师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。 2 认真上好写字课。课堂上注意激发学生的写字兴趣，保证课上有充足的写字时间，充分发挥老师的示范作用，加强指导，加强催促，教给方法，努力使学生养成良好的写字习惯。组织学生进展写字比赛。 3 参加江东区“我爱语文”走进新课程主题展示活动。 4 理论学习：“语文素养”科学评价大讨论(围绕评价考卷，练习题展开

28、) 5 教研组成员开课。 六月份 1、 新教材不同课型教学案例回放与评价。(课件、教案、反思等) 2、 每位老师每人出期末试卷一份。 3、 写好教学论文。 4、 认真做好期末复习工作。 5、 做好学期评比总结工作。语文教研组方案一、指导思想：坚持“教育就是效劳”的理念，认真落实各项教学常规，积极探究“效劳型”课堂的根本形式，把握语文学科的特点，既重视语文根底知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，突出学生综合才能和良好学习习惯的养成，全面进步教学质量。二、现状分析p ：我们组有6位老师，都是有五年以上教龄的老师，有着丰富的经历，假如能更有效地取之用之，那集体的智慧将会发挥到

29、及至。三、工作目的：加强学习，深化理解新课程理念。2、注重探究，进步自身的教科研才能。3、严格执行，搞好各项教学活动。4、抓好习惯，促进学生更好的开展。四、详细措施：一加强学习，深化理解新课程理念。积极参加校内的新一轮课程精神的学习，结合新旧课程标准的比拟，进一步领会新课程的精华。2、加强专题学习、研究，要深化钻研教材，科学处理教材，以全新的理念指导教学。3、做到勤学习、多交流，充分发挥老老师的传、帮、带作用，促进我们自身的开展。二注重探究，进步自身的教科研才能。开展教研活动，解决实际问题。研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神，探究“效劳型”课堂的根本形式，进一步进步课堂效益。每位老师都要

30、认真参加，根据教研主题和教学内容先自己备好课，执教老师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。2、将课题研究任务详细落实到个人，做到分工明确，责任到人。3、重视资料积累，撰写心得体会。每位老师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结，两个教育教学案例，提升自己的教学和科研才能。三严格执行，搞好各项教学活动。严格执行课程方案，不得私自代课、调课、换课。2、将备课、上课、作业的设计、作业的修改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位，做好随时被查的准备。3、针对进一步进步教学质量的老大难问题，将每单元的教学方案和教学建议、综合性作业卷、每

31、单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制，责任到人，一竿子到底。4. 为了防止耗时低效，将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来，追务实效。详细施行可以期初制定方案，选定内容。人人备课，互相交流每人都有自己的书面材料，每人都要交流并用红笔做好记录。观摩课堂，发现问题及时研讨。组员上课，积极参与。查阅集体备课、听课笔记、交流记录。5、全组成员积极参加学校的各项评比活动，努力做到，一人参与齐用力。四抓好习惯，促进学生更好的开展。1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和别人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促

32、进学生全面开展和可持续开展。2、每上好一单元的课及时进展单元形成性练习；同时在班级和年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等，做到竞赛有记录。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。3、加强课外阅读积累。选读小学语文同步拓展阅读中的文章。语文组教研工作方案语文组教研工作方案一、指导思想:以学校工作方案为核心，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学

33、常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作:1、落实教学常规，进步教学效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课，要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案，教案尽量到达合适同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进展修改，参加自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持个人精备+集体讨论+个人修改的集体备课制度。对于作业的设计与修改，要认真对待，每月要承受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一

34、、二年级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、修改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探究课程改革与进步教育质量相结合，促进两个开展：即老师开展、学生开展。首先，我们要研起来，一改往日的研课形式。本学期，我们的教研活动要努力在实上下工夫，在新字上做文章，努力进步老师的业务才能。本学期教研活动根本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力进步全组老师的业务程度。本学期

35、继续采用同题异构的教研形式，同年级的老师针对同一课在其他班进展磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和缺乏之处然后修改，最后再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化研究课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的根本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。3、丰富教研活动，进步教研程度(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级讨论本学期的班级活动。(2)继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不

36、搞花架子，做到真实、有效。(3)鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考评。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与

37、朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。(6)开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课;二是根据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举办读书节，进展读书竞赛活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报课。(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等。(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。(5)撰写论文

38、和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有方案的进展社会理论调查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。四、详细工作安排：二月份：1、制订教研组工作方案及各年级语文教学方案;2、制定教学进度表。3、备课、学生作业月查。三月份：1、常规教学;2、认真上好教研课。3、备课、学生作业月查。四月份：1、认真上好教研课;2、集体备课研讨;3、期中考试质量分析p ;4、备课笔记、学生作业月查。五月份：1、优秀作业展评;2、校园读书节活动3、认真上好教研课4、备课、学生作业月查。六月份：1、备课、学生作业月查2、上交各项资料;3、期末测试。第二学期语文教学组教研活动方案一

39、、指导思想：本学期，初中语文教学组将在教务处的直接领导下，认真落实学校教学方面的详细工作，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，认真学习学校的教学理念，细致落实教务处有关教学任务，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目的：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、科学标准常规教学，认真落实学校的教学常规工作，保证素质教育的全面施行。本学期要结合上学期教学常规检查的根底上推荐几个教学常规免检人员的。3、充分进展语文教学理论交流，进步撰写论文的才能,本学期每位教学组成员至少进展一次理论主

40、讲。 4、加强青年老师的培养，促进语文老师队伍素质的全面进步。5、在教学组里开展轻负担，高质量教学研讨活动。6、建立语文组博客，指定全组老师每次教学检查时上传资料的检查制度。三、工作措施1、认真学习教育理论。1明确学习内容。2突出学习重点。3完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订实在可行的学习方案，采用集体读和个人读相结合的方法，注意理论学习与教学理论相结合，注意学习、理论与经历总结相结合，努力进步学习效率，实在进步自己的理论程度。本学期每位老师至少要在教研活动中进展一次教学理论主讲。2、科学标准常规教学，保证素质教育的全面施行 1抓好常规教学。本学期教学常规将以

41、课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和理论活动为出发点，以进步课堂教学效率和开展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式，促进教学常规中教学知识点的落实。2学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有方案地学习课程标准，以课程标准为准那么进展教学，以确保教学质量的稳步进步。 3教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次，每次至少两小时，形式多样，做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教学组的评比活动。4备课组抓好集体备课的过程管理，重在讨论教材的处理，每位成员要因材施教，施行自己的教学

42、过程以进步教学质量。集体备课的目的是为老师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析p 教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。5在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。本学期要通过个教学组员，成立我校文学社，出校刊。 3、抓好教学组的教学理论学习，本学期要求每一位老师都要写出教学论文。 4、加强青年老师的培养，促进老师队伍素质的全面进步。5、坚持正确导向，九年级老师要认真研究中考动态，抓好毕业班教学工作。四、活动安排1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作，做好资料积累。2、落实教学教研常规，做好备

43、课组内的教学工作。3、做好每位老师公开课教学活开工作。初中语文教学组校本教学教研活动安排表周次教研内容开课老师或主持人主评人2制定方案金文海3文学社组稿每班详细篇数，社员推选的有关要求。全组老师4语文组博客开通，制定老师每次上传博客资料的有关制度，文学社刊定稿、封面设计等金文海5月考、周朱和主持教学理论学习周朱和6黄丹娜开课春酒八1班、吴云主持教学理论学习黄丹娜、吴云7翁周一开课海燕八6班、金文海主持教学理论学习翁周一、金文海8周雪环校级公开课诗五首八4班，郑建华主持教学理论学习周雪环、郑建华9李梅开课竹影七5班，林玉云主持教学理论学习李梅、林玉云10期中考试11五一放假12林玉云校级公开课猫七8班、李梅主持教学理论学习林玉云、李梅13郑建华开课复习课九1班、周雪环主持教学理论学习郑建华、周雪环14金文海开课狼七3班、翁周一主持教学理论学习金文海、翁周一15吴云开课俗世奇人八7班、黄丹娜主持教学理论学习吴云、黄丹娜16周朱和开课真正的英雄七117教学组总结18复习迎考经历交流全组成员19期末考试附：1、备课组长： 七年级-林玉云 八年级-吴云 九年级-郑建华2、月考命题老师：由教务处或由备课组长指定。语文组教研活动方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:小学高段语文教研组工作方案第 37 页 共 37 页