2023～2023学年度第一学期教科室工作计划.doc

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1、20232023学年度第一学期教科室工作方案20232023学年度第一学期教科室工作方案。一、指导思想：坚持以科学开展观为理论指南，认真落实如皋市教育局XX年度教科研工作精神，确立教育科研为“学校特色建立、老师专业成长、学生素质开展”效劳的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵开展为途径，全面提升为目的”的学校总体思路，为加强老师队伍建立，创新教科研工作形式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目的而努力奋斗。二、工作重点：1立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习气氛，鼓励老师积极开展行动研究。创始我校以“日常性研究、群众性研究、常态性研究为

2、主体的教科研工作新场面。2.标准课堂教学行为，以“活动单导学形式”为范式，积极探究并构建合适我校校情，适宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的“活动单导学常模”。3资共享，互动互助，加强与省市内兄弟特殊教育学校的联络，以南通特殊教育博客、南通特教qq群64483253、江海特殊教育网等网络资为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习活动。以培七班和聋六班的班级管理博客为示范，在聋部和特教部推进班级管理博客的建立。4. 加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，务实效，实在掌控课题研究动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的研究内容，对三个南通市规划课题进展跟踪考核，继

3、续施行课题研究月报告制度。5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力量。以陈青云老师为龙头，以新加盟的四位新老师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参与研究的省重点课题特殊教育学校学生品德构建的理论与研究为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有一定普适性，同时又表达南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的目录，并尽可能编印第一册、第三册。对新开设的培智生活适应、生活技能课程进展跟进式研究，探究创新培智教育、教学方式方法。7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期雨润残芽校报。三、工作措施：一加强队 伍建立本着“年轻

4、老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，对我校任课老师进展分层培养，认真组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干老师、教坛新秀的培训工作。本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。1. 集中学习和自主学习相结合集中组织老师学习教育教学理论，协同教诲处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，老师也可以根据任教专业特色，结合自身理论需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。2. 精细阅读与粗略泛读相结合。向老师推荐本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓励老师广闻博览。要求每一位老师学期初制定读书方案，并实在按方案开展读书活动，

5、并且每大周撰写一篇读书笔记。3.教学理论与总结反思相结合。以日常教育工作和课堂教学行为为研究重心，在教育教学中，带着课题进展日常的教育教学工作，分析p 研究的措施，总结得失，写好教育随笔，进步自身的研究才能，养成在研究中工作，在工作中研究的习惯。本学期要求每位老师特别是青年老师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优登载到学校校报上，并推荐到如皋动态教育如皋和如皋教育研究上发表。二加大培训力度以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平时自主研修，假期集中培训的终身学习，持续开展的职业理想。通过“请

6、进来，走出去”等形式，为老师们尽可能地创设学习进步的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮助老师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校拟定镇江特教中心开展“手拉手”活动，组织老师到对方学校进展短期的学习；组织老师参加上级组织的课题、科研等业务培训，以进步教育研究程度。培训活动时，要求全体老师人人参与，组织老师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使老师逐步由“经历型”向“研究型”、“学者型”转变。组织老师参加在徐州举行的XX聋教育年会和在如东举行的XX年度南通市特殊教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的交流活动，取长补短，互助共赢。三营造浓郁气氛开展各种以教科研

7、与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的老师交流教育教学改革的经历、讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。通过各种形式，引领老师始终关注和直面现实，擅长发现问题，定期组织座谈交流会，以促进骨干老师的茁壮成长，真正发挥骨干老师的作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。以各类征文活动为契机，进一步进步老师的教学反思才能，在进步专业化程度的道路上不断开展和完善自我。加强与上级教研部门的交流和联络，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进展专题讲座或教育科研指导，引导老师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。四标准课题管理我校现有在研课题7个，

8、其中中央电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市xxx教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，根本上形成了人人参与课题研究的浓郁气氛。其中电教课题预期10月份进展网络结题，结题准备工作正在紧张有序进展。本学期，教科室将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进展阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月研究动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间互相交流研究心得，讨论研究困惑，整理研究思路，不断提升个体和群体的教科研才能及程度。五继续“五一”工程继续在45周岁以下

9、的中青年老师中开展“五个一”活动，即：读一本好书；参加一项课题研究，写一篇教育论文，上一节优质课，参加一次专业技能培训。四、工作安排九月份1制订教科室工作方案；2南通市特殊教育教科研会议；3课题主持人制订学期研究方案；4老师学期读书方案；5_成功65周年征文；6.班主任工作征文；7.第xx届全国多媒体教育软件大奖赛8暑期校本培训工作总结和个人小结；9一、二两期校报；10.其他未尽事宜。十月份1江苏省特殊教育 优秀论文评比；2.创造教育征文；3.名师之路征文；4.老师专业成长征文；5徐州聋教育年会；6南通市优秀班会课培智预赛；7.电教课题网络结题准备；8读书摘抄、随笔、心得评比、展示、点评系列活

10、动；9.三、四两期校报；10.其他未尽事宜。十一月份1校内教研课展示活动；2各类课题研究进展情况检查、推进；3组织一次专家讲座或组织老师外出参观学习或培训；4南通市优秀班会课培智备赛； 5.新世纪园丁征文6. 五、六两期校报；7.其他未尽事宜。十二月份1.XX南通市特殊教育研讨活动征文2.参加在如东举行的XX年度南通市特殊教育研讨活动3.校内课堂观察、课堂评析、说课辩课研讨活动；4.陶研会征文；5.优秀教育论文、案例评比；6.七、八两期校报；7.其他未尽事宜。一月份1.教科研成果统计；2.寒假校本研修方案；3.学期教科研工作总结；4.XX年度教科研工作方案；5.九、十两期校报；6.其他未尽事宜

11、 f132.更多工作方案延伸阅读2023学年第一学期教科室工作方案一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为老师专业成长效劳，为课堂教学精彩引领，为学校办学程度提升决策”的原那么，引导广阔老师走“学习、理论、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为老师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研气氛。二、详细工作：1、标准学习制度，强化理论学习。抓好老师的理论学习是做好学校教科研工作的最正确切入点，老师教育教学观念的更新需要学习，老师进展有效的理论探究需要学习，老师深化反思需要学习，老师撰写优质的论文需要学习，老师的专业成长需要学习。因此，本学期教

12、科室将把组织老师学习作为一项重要工作来做好。我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校老师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任老师的参与率到达100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干老师围绕教育理念、课程改革、德育建立、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的根底上，教科室将认真做好专题总结工作，以探究出组织老师学习的理想途径。2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题。课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原那么，植根于课堂，合适学校大

13、局部老师，有利于老师成长和学校办学程度的进步。我们设想发下民意调查表征求广阔老师的意见，争取申报最合适我们学校的课题。3、积极参加培训，壮大科研队伍。本学期，学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干老师两支队伍，以进步这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的老师对学校老师进展培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给老师，另一方面也让他们在对老师培训的过程中得到进步。在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些老师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的时机外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。4、写作形成习惯，

14、提升论文质量。本学期，学校教科室将加大指导和催促老师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是：(1)鼓励老师撰写教育教学随笔。(2)利用网络平台让随笔写作互动。要求学校老师，尤其是青年老师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以进步撰写随笔的积极性和进步随笔的质量。(3)教科室将经常性地组织、鼓励老师向区级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，激发老师参与教育科研的热情。5、标准教科管理，运用评估鼓励机制。根据我校的实际情况，开展优秀教育教学论文评选活动、青年骨干老师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把老师参加教科研工作作为职

15、称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体老师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研的新场面。学校要进一步完善老师教学工作档案，将老师学习、探究、理论的原始资料和反思日记以及老师理性分析p 和总结的论文、心得、案例等资料完好保存，真实反映老师开展过程，表达老师教育、教学工作情况，为老师的开展积累资料，逐步进步老师的科研程度。6、认真做好心理安康教育工作。学校教科室要加强心理安康教育方面的软硬件建立，一方面要正常开展心理安康辅导活动，进步辅导的效果;另一方面要加快标准化的心理安康咨询室建立，充分发挥具有心理安康教育上岗资格证的老师、心理信箱及网络平台的作用，对于心理安康咨询室要做到定时间、定人

16、员，严格遵守心理安康教育方面的规定。7、重视德育科研，增强德育科研的针对性、实效性和可操作性，积极开展行动研究，加强学校德育工作的实效。三、本学期工作要点安排如下：1、制定教科室方案。(9月)2、2023学年老师优秀论文的编印。(9月)3、综合理论校本教材编写、印刷。(9月、10月)4、九龙风采(镇教科研刊物)一期。(10月)5、出版校刊第六期。(10月)6、“构建爱心校园、和谐校园”的德育课题的申报、开题并进展相关的理论活动。(9月开场)7、语文课题(“创设情景对话，进步口语才能”)的申报、开题并进展相关的理论活动。(9月开场)8、心理辅导室的布置、经常性地开展心理辅导的工作。(9月开场)9

17、、不定期地开展教科研培训、学习，加强骨干老师教科研才能的培训。10、不定期地选送学生的习作、老师的论文等向有关刊物投稿。11、校本教材设计方案编写、评审、编印成册。(11月、12月)12、市级课题相关资料的整理。(1月)13、本学期教科室工作总结。(1月)2023学年度高中教科室工作方案一、指导思想： 本学年度，教科室在“尊重每个人开展每个人”办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，实行精细化管理，把我校教研组建立、老师队伍培养和教学科研工作进步到一个新的层次。 二、工作思路： 以质量建立为中心，以教研组建立为依托

18、，以教学科研为打破口，推行老师自我开展规划，整体提升老师队伍教育教学科研程度；改良老师评价方法，以老师的开展为本，充分调动老师的工作热情，激发老师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的老师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。 三、详细内容： 一教研组建立方面 1、坚持业务学习，施行读书行动方案 加强教育教学理论学习，施行读书行动方案，建立学习型教研组。为到达新课程体系的要求，进一步进步广阔师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导老师养成 “阅读”的习惯，唤醒老师的读书需求。在老师开展规划中，每位老师制定每学年的读书学习方案，并上报教科室，存入老师个人档案。对“多读多

19、思、以读促教”卓有成效的老师给予适当奖励并予以表彰。 2、普及“四有”生本课堂教学，开展教学交流活动。 课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，“四有”生本课堂的理念已经深化人心，在局部老师的课堂教学中得到了很好的表达。但是我们看到，如今的课堂教学离我们预设的目的还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的老师对其兴致不高，知之甚少。今年我们将继续坚决不移地推行“四有”生本课堂的理念，普及“四有”生本课堂教学，力争把这项工作推向深化。以教研组为单位，在今年10月和11月举办“四有”生本课堂教学达标活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干老师和学科

20、带头人组成听课评委组，进展量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%到达优秀的目的。 在今年9月下旬，举办教研组长研究课活动，10月份举办高三第一轮复习讨论课，在明年2月上旬举办新进老师汇报课，下旬举办高三第二轮复习讨论课，3月举办青年老师优质课竞赛，4月举办中年老师优质课竞赛。 3、落实集体备课制度 认真执行远安一高备课组量化评估方案，备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课的实效性研究。提倡以备课组为单位备电子教案，尝试学案导学的做法。高一备课组要加强初高中衔接教学的研究，在教学内容上进展衔接，在学法上进展指导，9月份完成初高中衔接教学校本教材的定稿；高二年级

21、备课组在培优辅差上加强研究，制定方案，在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿；高三备课组要加强高考的研究，提升复习效率的方式方法研究，落实根底和培养才能的研究，特别是培优的研究要加强，尽快出成绩。 二教科研工作方面 4、加强课题研究，积极探究校本课程开发。 课题研究要为教学效劳，用课题带动教科研，以研促教、教研相长;课题研究要有 利于老师的开展，以进步教学质量为终极目的；课题研究采取分阶段进展，分级要求，并以制度做保证进展考核奖励。 省市级课题研究要有组织有方案，教研组要全员参与，分工合作，教研组长和备 课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并在教研组内推广理论，力争在二至

22、三年内完成。学校对其大力宣传，扩大影响，并按照远安一高教改课题立项及管理方法对课题组给予奖励。 小课题研究包括校级课题和个人课题要立足解决教学中的实际问题，要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原那么确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，老师的教研要强调问题解决，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以论文形式写出来，学校汇编成册，在此根底上进展评优奖励。在9月15以前，教研组长对本组的课题进展摸底，对本学年的课题研究写出详细详细的方案，包括课题、课题负责人及课题成员、课题施行方案等。 5、逐步推进研究性学习课程的施行，开展具有学科特点的

23、学生活动 教育部在国家根底教育课程改革指导纲要中明确指出：普通高中要设置研究性学习课程，要让学生通过研究性学习活动，掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，老师的“教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造条件。”按照远安一高研究性学习施行方案开展活动，可采取先分学科小规模研究再分老师全范围研究的策略，逐步把研究性学习课程做大做强。本学年，由教科室与高一年级详细施行。 以科技体育艺术节活动为契机，教研组每学期开展12次大型学生活动，如语文组的演讲比赛，诗歌朗读活动；外语组的口语比赛，书法比赛；化生组的环保社团活动等等。 三老师队伍培养方面 6、加强师德建立 教书是一种职业，有

24、其独特的职业道德标准和标准;老师是一种事业，它需要用心去做，它要求“为人师表教书育人”。作为老师，应具备恪尽职守的敬业精神、求真务实的实干精神、勇于开拓的创新精神、同舟共济的协作精神和甘为人梯的奉献精神。本学年，我们将丰富老师师德档案内容，按照中小学老师职业道德标准的要求，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进展细化考核，结合学生评教。一学年进展师德评比，树立师德标兵一个学科一至二名，进展表彰和宣传。 7、建立老师个人开展规划，启动“名师工程” 1建立老师个人开展三年规划，主要包括“三定两勤”，即定方向、定目的、定措施、勤学习和勤总结，同时把

25、个人课题研究，读书方案，论文发表，个人博客建立等纳入开展评价体系。在今年10月15日以前，老师完成个人申报材料，一式三份，老师本人、教研组长和教科室各持一份。 2在明年5月前，完成年度感动一高十大老师和“远安一高名师”的评选，向学生、家长和社会大力宣传其事迹，发挥骨干老师和学科带头人的辐射作用，进步老师的社会知名度和社会影响力。 (3) 培养青年老师，使其成为青年骨干老师储藏人才和教坛新秀，鼓励全校更多的老师争当骨干老师和学科带头人，参加各级各类学会、论坛等组织。给老师评职晋级创造更多的时机和条件。 8、创新老师培训方式，加快老师专业化成长。 1坚持“请进来走出去”的交流方式，请专家进校讲学讲

26、课。以教研组为单位联络挂靠一个学校，签订协议，教研组长在今年10月20日前列出方案，定期把老师送出去学习，以两年为一个时间周期，保证每一位老师都有一次出去学习的时机，及时获取新理念、新思想、新方法，促使老师专业开展。老师的一切外出学习交流活动安排均由教研组长决定，统筹兼顾，做好记载，要求外出学习老师在教研组内汇报，并有关材料上交教科室存档。 2强化青年老师培养工程。坚持师徒结对，双方签订三年培养方案。促使以老带新、共同进步；要求青年老师学理论、做习题集、写课后反思，组织青年老师参加本年级大型联考统考，促使其业务程度快速进步；开展青年老师优质课竞赛活动，创造各种学习时机对青年骨干老师进展培养。

27、3坚持举办远安一高教育论坛，给老师搭建一个交流展示的平台。学校每月举办一次教育论坛活动。谈谈学习教育先进理论后的感悟，谈谈读书后的收获，展示课题研究过的成果，给出学校管理和开展的建议等。组内教研活动，也应为老师提供发表教育思想的平台，把优秀的老师推荐到学校讲，三年里争取人人都有时机讲一次，还可以请外面的专家和社会人士讲。 9、成立远安一高校级学术委员会，对每一位老师的课堂教学进展评价，指出主 要的特色和的亮点，给出奋斗的方向和合理化的建议，帮助其形成自己的教学风格。在各学科推出教学标兵，树立名师典型，大力宣传。2023-2023学年度第一学期教科室工作方案一、工作思路本学期，教科室在学校党支部

28、的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以进步教学质量为目的，强化常规落实，深化开展教学研究，不断更新教学观念，全面进步教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、工作落实目的1每一位老师都能纯熟运用“目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式，标准每一位老师备课、上课、作业修改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。2加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研备课组的评选工作。3加强九年级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的打破点，确保明年中考有一

29、个理想的成绩。4稳固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。三、主要工作和任务本学期学校的一些重大活动和通知不再张贴，而是发到学校的网站上(一)把探究“目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式贯穿于整个学期之中。“目的导学，质疑探究，当堂反应”教学形式突出“质疑”一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开场的，培养学生的创造性思维，发挥其创造才能，又是现代教育的目的。培养只有让学生敢于质疑生成，才会不断发现新问题，才能积极主动地探究，才能培养学生发现问题的才能，才能激发学生的求知欲。正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环

30、。1各教研组以 “目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式为蓝本，结合本学科特点，加大研究的力度，通过大家的学习交流，力争在本学期有一新的打破。2采用“赛课”安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学形式的落实。“赛课”安排两轮：期中前一轮授课顺序为八年级、九年级、七年级，期中后一轮。提早两周通知详见网站上的教学工作要点，每天安排两节课，上课地点在团校，效果以学生的质检为根据，课后由教研组长备课组长组织评课。推门听课不提早通知，到课堂随堂听课，效果也是以学生的质检为根据。推门听课时首先检查的就是教案。注：评课的标准是效果。效果好的标志是学生学得紧张。老师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教

31、，以教诲学，以学促教。教学原那么是学生会的不教；学生说明白的不重复；学生不会的尽量让学生自己解决问题。老师少讲、精讲，只做点拨性的引导。3结合第二轮“赛课”组织“老师讲课比赛”。时间定在期中考试后第二周；40周岁以下的老师必须参加，40周岁以上的自愿参加，对优胜者给予一定的奖励。参加“比赛”的老师不再参加第二轮“赛课”。二狠抓常规管理，促使教学质量稳步开展。1备课要认真。要进步课堂教学质量，必须从老师的备课抓起。老师备课可参考永威中学教案集，经集体备课后达成一致，然后各老师再结合自己的教学实际，确定出自己的教学思路，备课时一定要将其各个环节做到心领神会，为上课做好充分准备。坚决杜绝无教案上课。

32、各组长能带动本组成员提早备出一周的课，并在每周五下午第二节课前将下周的教案和课件上emailprotected/* */意的教案和课件定期上传到学校的网站上。2023-2023学年度第一学期教科室工作方案范文一、工作思路本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以进步教学质量为目的，强化常规落实，深化开展教学研究，不断更新教学观念，全面进步教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，创始新场面，力争新打破。二、工作落实目的1每一位老师都能纯熟运用“目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式，标准每一位老师备课、上课

33、、作业修改的行为,把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。2加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研备课组的评选工作。3加强九年级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的打破点，确保明年中考有一个理想的成绩。4稳固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。三、主要工作和任务(一)把探究“目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式贯穿于整个学期之中。“目的导学，质疑探究，当堂反应”教学形式突出“质疑”一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开场的，培养学生的创造性思维，发挥其创造才能，又是现代教育的目的。培养只有让学生敢于质疑生成，才会不

34、断发现新问题，才能积极主动地探究，才能培养学生发现问题的才能，才能激发学生的求知欲。正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。1各教研组以 “目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式为蓝本，结合本学科特点，加大研究的力度，通过大家的学习交流，力争在本学期有一新的打破。2采用“赛课”安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学形式的落实。“赛课”安排两轮：期中前一轮授课顺序为八年级、九年级、七年级，期中后一轮。提早两周通知详见网站上的教学工作要点，每天安排两节课，上课地点在团校，效果以学生的质检为根据，课后由教研组长备课组长组织评课。推

35、门听课不提早通知，到课堂随堂听课，效果也是以学生的质检为根据。推门听课时首先检查的就是教案。注：评课的标准是效果。效果好的标志是学生学得紧张。老师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教诲学，以学促教。教学原那么是学生会的不教；学生说明白的不重复；学生不会的尽量让学生自己解决问题。老师少讲、精讲，只做点拨性的引导。3结合第二轮“赛课”组织“老师讲课比赛”。时间定在期中考试后第二周；40周岁以下的老师必须参加，40周岁以上的自愿参加，对优胜者给予一定的奖励。参加“比赛”的老师不再参加第二轮“赛课”。二狠抓常规管理，促使教学质量稳步开展。1备课要认真。要进步课堂教学质量，必须从老师的备课抓起

36、。老师备课可参考永威中学教案集，经集体备课后达成一致，然后各老师再结合自己的教学实际，确定出自己的教学思路，备课时一定要将其各个环节做到心领神会，为上课做好充分准备。坚决杜绝无教案上课。各组长能带动本组成员提早备出一周的课，并在每周五下午第二节课前将下周的教案和课件上emailprotected/* */最满意的教案和课件定期上传到学校的网站上。2上课要认真。老师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提早候课。上课严格按“目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式来进展。授课过程中老师要把学生习惯的养成放在突出的地位，要时时提醒，处处纠正；要给学生充分自学的时间，老师要少讲、精讲

37、；学生提出疑问，一定在学生讨论充分后老师再进展归纳、总结；当堂反应必须做到面批面改。3作业要认真。要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：布置的作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。修改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析p ，讲评要严格，错题要重做提倡老师帮学生设置错题本，作业要到达规定次数：语、数、英每周4次作文每两周至少1次，其他学科每周两次，一次单元检测可按两次作业对待。作业修改要写清修改日期，批语要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。各年级作业本要统一语文的作文本和数、英、物、化的书面作业本是必查项，不要今天是这种本，明天就换成其他本，教科室将成立常规检查小组

38、每两周检查作业一次，通报检查的结果，检查结果不但与老师本人的工作量挂钩，还计入各教研组的评比中。4认真做好辅导。语、英老师的早读要有“三有”，即要有早读的学习任务，有时间限制和有检测的方式。数学老师的辅导要及时到位，教两个班的要兼顾，对学生出现的共性的问题不但要当众讲，还要讲清、讲透。5质量分析p 要认真。对期中、期末两次大型的考试，各教研组要认真全面地分析p ，找出问题的所在，并明确下一步采取的措施和努力的方向，要形成报告，交教科室存档，并发到学校的网站上。三狠抓校本教研工作，促进教学质量有很大的提升。1开学第一周，各教研组长要将教研方案传到达本组内的每一名老师。将方案上交，同时发到网站上，

39、还计入本组的评比。2每个教研组要确保每周两节课的活动效果，各教研组根据各组的上课情况确定好教研的时间，各组长对本学期的教学工作进展统筹兼顾，分工合理，各位老师根据教学进度提早一周、保质保量地完成备课任务任务。按时参加教研活动，不迟到、不早退，教科室有专人考勤。凡缺勤者不管什么原因，每人次减1分，如遇工作冲突，教研组长要提早通知教科室。3“目的导学，质疑探究，当堂反应教学形式的有效性研究”是我校的一个大的教研课题，老师们要围绕“目的导学，质疑探究，当堂反应”这一教学形式确定好自己的子课题，期末有总结、有奖励。本学期举行一次专家讲座。老师们必须明白：课题不神秘，不一定非是专家的事。但是课题的选定一

40、定要从实际出发，要从小处着手，要注重平时积累，不要贪大求全，请记住合适自己的才是最好的。原那么是在研究中理论，在理论中研究。如七年级学生学习习惯的培养；七年级学生注意力培养；进步学困生才能的研究；怎样确定合理的学习目的；“目的导学”中的“导”如何表达；学生的质疑有什么作用；怎样才能做到面批面改等。这些都可以作为老师们研究的课题。4。评选以德州三中优秀教研组评选细那么为根据，每现两周公示一次各组的教研情况，凡教科室所开展的各项活动，都是评比的内容，根据评比期末给予一定的奖励。四加强九年级的教学工作。全体九年级老师要通力合作，要群策群力，要未雨绸缪，要有大局意识、责任意识，要拿出敢于担当的信心和勇

41、气，要有一盘棋意识。要是明年不能考出一个理想的成绩，我们没法交代，因此，我们必须付出、付出、再付出。1时间保障。不但要像兄弟学校一样开足课时，我们还要从九月份开场每天下午第四节课后加一节课，教务处统筹兼顾负责将课分配到每位老师。2加大特长生的力度。无论从学校规模，还是学生素质，和人家拼文化课，我们是以卵击石，学生家长只认准一中的上线人数，我们必须找准方向，走出突围，形成自己的特色。经研究决定：九年级原班级不动，上学期期末考试330分以上、有美术特长且在升学边缘的学生在每周的周二、周四下午第三节课集中起来，由王亚静老师负责，和刘新宇老师一起对其进展专业方面的培训明年由刘新宇老师负责。3各学科寒假

42、前力争完毕课程，为春节后的全面复习做好准备。4在期中、期末前一个月，各有一次摸底测试，一天的时间，各学科根据进度提早做好准备。五其它常规性的工作。1“周周清”：三个年级的“周周清”一律安排在周四下午第4节课，由三个年级组长负责组织，“清”的科目是语、数、英、物，内容由各组长负责。2每周一篇博文。老师们可根据要求来写，也可以写自己的教学随感、教学案例等，每篇字数不少于500字，期末计入工作量、计入各教研组的评比中。每个月统计一次并公示。3把非考试科目音乐、体育、美术、信息技术等的测评提到教学日程上来，体育、信息技术必须贴近中考、根据教学方案、根据学校的教学条件每学期对学生进展一次检测，将检测成绩

43、转化成分数，直接计入学生的综合成绩中，美术、音乐可用方式灵敏的形式对学生进展等级测评。4做好“家长开放日活动”。时间是每周五的上午第2、3节和下午的第2、3节班会公开课，凡上课的老师要精心准备，同时请各班主任及时将上课的老师通知到学生家长，教科室要做好接待工作。5发挥艺体组老师的特长优势，以八年级为主，成立篮球队、排球队、乒乓球队、合唱队等，请艺体组的老师们提早做好方案，开学后抓紧时间开个交流会，尽快拿出训练方案。2023学年第一学期中学教科室工作方案一、指导思想：本学年，教科室工作将立足当前课程改革的新要求、新形势和学校新年度的中心工作，以推进素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即

44、教育科研与课堂教学严密结合。施行两项策略，即在理论中研究，用理论的方法研究。做到三个效劳，即为学校的开展效劳，使教育科研工作成为营造学校特色的新的闪光点；为老师成长效劳，使科研工作成为提升老师素质的新的支撑点；为教育教学质量的进步效劳，使教育科研成为进步教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课题，老师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。努力推进教育科研工作又快又好开展，使学校教科研“于教学，高于教学，指导教学”，继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进我校教育教学质量的进步，努力实现教育科研工作的新打破，不断促使学校向高品位有特色开展。二、工作目的：1、继续以迎接瑞安市、温州市

45、教育局教研室“教学四项标准达标活动”的验收检查为契机，大力加强教学常规进一步制度化、标准化和科学化。2、以校本培训和活动为抓手，促进老师专业化开展，关注青年老师的二次开展和进步。3、深化开展教研组、备课组的专题、主题研究，进步校本研修一体化进程，推进教科研内涵开展。4、以制度求标准，以落实促标准，实现管理再上新台阶；以科研导教学，以教学促科研，实现新课程有新打破。5、主动做好老师教学案例、叙事的征集、挑选和推荐工作，激活广阔老师撰写热情，增加获奖人次，进步获奖档次；组织相关老师参加学区第二届教坛新秀上课评比，推荐相关老师参加市中小学教坛新苗评选。三、主要工作及措施：1、加强理论学习，进步思想理

46、论修养，促进教育科研。没有科学理论和方法的指导，就没有教育理论的创新和开展，也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的理论者，尤其需要进步理论修养，才能防止理论的盲目性和研究的低层次、低效率。因此，将继续认真组织老师广泛深化地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。教科室将搜集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供应各位一线老师，为广阔老师提供第一手鲜活资料。2、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向管理要开展。教科室将在学校领导的关心领导和上级主管部门的悉心指导下，借鉴外校先进经历，依靠民主科学的管理，制订鲍田中学教育科研管理条理、

47、鲍田中学教科研课题管理方法、鲍田中学青年骨干老师培养、使用和管理制度等一系列新制度，为进步各老师搞科研的积极性，使教科研落实到老师日常教学工作中去，营造出人人从事教科研的优良气氛，进一步提升老师教育教学才能，丰富学校办学内涵，打造学校品牌特色。3、加强常规管理，努力做好“教学四项标准达标活动”的验收工作。在上学年的根底上，继续抓好教学常规管理的落实，重点抓好“备课”、“上课”、“作业布置与修改”、“质量测评”等四个环节。特别要开展对于“三维目的”设计施行的研讨，使课堂教学新理念的施行有实在保障。要求详细的备课做到“脑中有纲标准”“胸中有本教材”“目中有人学生”“心中有数差异”“手中有法方法”。强化备课制度，实在进步老师备课质量，以备课质量的进步来促进上课质量的进步；作业要在教研组和备课组统一的前提下做到“四精四必” “精选、精讲、精练、精批”；“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，真正做到在“轻负担高质量”上下足苦功夫；质量测评要尽量减少考试次数，教研组和备课组实在把好命题关，并且及时组织考后的试卷和成绩质量分析p 会，总结经历，发现问题，改良质量管理措施。本学期第8周塘下教育学区组织初中教育教学常