5月英语教学工作计划1.doc

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1、5月英语教学工作方案15月英语教学工作方案1。经过一学期的英语教学工作，不管是学生的英语学习程度，认知程度，还是各项才能都有所进步，可以说学生和我都是从里到外得到了进步，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。通过这几年的英语学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的理解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分

2、层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，进步他们的英语程度。决不让一个学生落伍，全面进步教学质量。本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个局部，共12页。复习单元为6页。莲山 课件A、B两局部主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读才能;C局部作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。根据五年级学生的生理和心理以及开展需求，本班英语课程的总体目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的

3、语音、语调根底，帮助他们形成初步运用英语进展日常交流的才能，为进一步学习打下根底。本学期英语教学工作方案：1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排灵敏，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的理论量,加大每个学生的理论量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2.认真钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原那么，抓好根底训练，注重培养学生直接用英语表达思想的才能，扩大课堂容量，进步课堂效率。3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资图画、图表、投影、录音、录像、CD

4、、 VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓重的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。4.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。WwW.F132.5.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所获得的进步及时给予表扬。莲山 课件让进

5、步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改良。6.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。7.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。8.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。9.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。随着社会对老师素质要求的不断进步，研究的不断深化，老师专业人才的素质构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力进步个人综合素质，为学生能持续承受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长学生学校一道

6、努力，将各项工作圆满完毕。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读5月英语教学工作方案2本学期，我担任八、九年级的英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目的教学的要求，我将结合学校工作方案和学校教学工作方案的要求，标准常规教学，进步教学质量。一、教学目的1、根据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最根本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进展交际的才能;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。2、以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景，夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，进步学生的

7、记忆、观察、思维及想象才能，为学生的终身学习奠定根底。详细措施如下：1、认真参加集体备课，积极讨论教学中的重难点及解决的方法。2、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。3、多与学生沟通，理解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。5、在课堂和作业布置上表达知识的梯度，扩大照顾面。6、引导学生找出合适自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。7、不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。8、虚心向其他老师学习，加强与同

8、事之间互相团结合作。二、教学资分析p 1、教材的根本构造新目的英语八年级共有十二个单元，九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。在这两册书中要学习的一些语法知识点有：频率副词，询问情况，方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和最高级，如今进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。2、教学重点和难点掌握单词和重点句型;掌握频率副词，询问情况，方式状语，提出邀请，

9、形容词的比拟级和最高级，如今进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。3、其他教学资创造性地利用黑板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等常规媒体，同时积极利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资，丰富教学内容和形式，提供有利于学生观察、模拟、尝试、体验真实语言的语境，使英语学习更好地表达真实性和交际性特征。开发和利用播送电视、英语报刊、图书馆等多种资，提供充足的条件，拓展学生自主学习的渠道和空间。充分利用自身的生活经历与经历以及学生的学习经历和实例，丰富教学内容，正确处理讲授与多媒体手段使用之间的关系。三、学生根本情况分析p 八、九年级共有

10、57人，一局部学生的学习根底较好，学习习惯良好，知识面开阔，学习兴趣浓，大局部学生根本掌握了所学知识，他们可以听懂并运用所学英语知识进展交流，但是个别学生学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目的，学习差。两个教学班级的两极分化比拟明显，因此给教学带来不少困难。四、教学方法设计这学期仍然采用任务型教学形式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用才能。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程，就是一个知识转化的过程;运用已有的知识，通过小组活动，学到新的知识，即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。我在备课时重点考虑如何设置一个适宜的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组

11、成，其中一局部是陈述性知识，另一局部那么是程序性知识。老师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联络起来，从而完成了知识迁移过程。此外我还会采用听说法、交际法、游戏教学法、情景教学法、动作教学法、全身反响法、合作学习法等。2023年5月英语教学工作方案本学期，我担任八、九年级的英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目的教学的要求，我将结合学校工作方案和学校教学工作方案的要求，标准常规教学，进步教学质量。一、教学目的1、根据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最根本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进展交际的才能;寓教于乐，使学生养成良好的外

12、语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。2、以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景，夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，进步学生的记忆、观察、思维及想象才能，为学生的终身学习奠定根底。详细措施如下：1、认真参加集体备课，积极讨论教学中的重难点及解决的方法。2、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。3、多与学生沟通，理解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。5、在课堂和作业布置上表达知识的梯度，扩大照顾面。6

13、、引导学生找出合适自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。7、不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。8、虚心向其他老师学习，加强与同事之间互相团结合作。二、教学资分析p 1、教材的根本构造新目的英语八年级共有十二个单元，九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。在这两册书中要学习的一些语法知识点有：频率副词，询问情况，方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和级，如今进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具

14、有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。2、教学重点和难点掌握单词和重点句型;掌握频率副词，询问情况，方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和级，如今进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。5月小学英语教学工作方案2一、指导思想以英语课程标准和怀集县20xx小学英语学科教学指导意见为指导，认真贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言开展才能，为学生终身开展的原那么，制定本方案。二、我校英

15、语教学的情况分析p 1、英语开设情况。我校在36年级共16各班开设了常规英语教学，3、4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语课程，每周每班四课时。2、师资情况分析p 。我校共有六名英语老师，负责36年级的英语教学工作，除四年级外其他年级老师皆为跨年级教学，因此，我校英语教学存在着班额大、任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语老师平均年龄较低，多为中青年老师，学历达标率高，因此可以弥补以上缺乏。攀登英语主课老师都是各班班主任兼任，这些老师都是年富力强，工作积极认真，本身素质高，才能强的年轻老师，这些老师承受新事物较快，而且擅长钻研，都是我校的科研型骨干老

16、师。3、学校英语教学环境分析p 。县、街道、学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的开展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我校的英语教学高度关注，为我校的英语提供了良好的社会环境。此外，学校为英语教学提供了较好的物质支持和资金支持，为每位英语老师的开展提供强有力的保障，为各种英语活动的开展提供资金支持等等，为我校英语教学的开展提供了良好的物理环境。三、本学期主要工作及措施1、拓宽开展渠道，促进学科建立。(1)、为保证学生有足够的时间可以接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠

17、道与家长进展沟通，争取为学生提供良好的家庭学习的时间和空间，充分发挥家长在家庭学习中对学生的引导和催促作用。;(2)、加强我校英语学习交流的平台建立，除利用好教育局网络平台和教研室页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，创立英语老师个人博客，开通北关小学英语老师QQ群，促进我校英语老师网上教研活动的开展，通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，进步老师学习理论反思才能。2、加强理论学习，更新老师观念。(1)、定期组织理论学习，每周五下午定为集体理论学习时间，开展英语课程标准的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外理论活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和常规英语

18、的结合教研活动等，每位英语老师确定一种英语教学研究刊物，并认真通读和学习，以进步自身理论素养。(2)积极发动老师认真学习市教科院下发的“345”优质高效课堂教学设计与评估，做好笔记。开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合，研讨交流与问卷检测相结合，理论学习与理论检验相结合。3、落实教学常规，进步教学消音。(1)、标准备课，备课与教案设计严格按照县教研室下发指导意见的要求落实，做到细致、到位、实效。施行集体备课，除认真积极参加街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立考虑，集体研讨、个性修改”的原那么，每周进展一次，将每节课的流程、教学

19、重难点、老师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课交流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分表达教学媒体的应用，提供自制教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模块有反思。(2)、改良课堂教学积极推进英语课堂教学改革工作，深化认真学习“自主、互助学习型课堂教学”，深化进展课堂教学改良的研讨，打造“345”优质高效课堂。借鉴攀登英语的评价理念，创立合适我校英语教学的高效评价机制。(3)、创新作业形式，进步作业质量。精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布

20、置，指导学生认真、独立完成作业;作业修改、反响应及时，可适当结合面批，做到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强理论性作业布置的探究与理论;三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模拟、录音作业为主，五、六年级在听说朗读的根底上，加强读写练习。本学年的作业数量要求为：三四年级每周一次书面作业，一次理论性作业;五六年级每周两次书面作业，一次理论性作业;另外三四年级需设立仿写本，五六年级需设立英语札记本。4、奠定学生学习根底，开展学生才能。(1)、浸透语音教学，使学生理解、掌握一般发音

21、规律，进步认读、拼读的才能，指导学生正确使用工具书，训练学生静心听，认真听示范发音，先听模拟，再说理论，使其充分感知英语的语音和语调特点。(2)、进步朗读程度，在老师注重非常标准的范读和领读的根底上，提倡学生自由读，有感情朗读，本学期开场加强对课文的朗读，背诵的要求。将其列入学校英语风采展示中。(3)、有效视听教学。保证视听时间每周2025分钟，使学生能看懂程度相当的英文动画片和英语节目，选择纯粹地道、原汁原味，表达英语文化特色的视听材料。(4)、五六年级注重阅读和写作策略的教学，大力提倡学生大声朗读英语，逐步培养学生的语感。对六年级学生进展写作方法的指导，进展有效的习作练习，并通过仿写、缩写

22、、短文填空等形式进展多样化的操练，培养学生初步的写作才能。(5)、重视学生书写质量。老师要标准板书，注意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式锻炼学生写的技能，稳固和运用学到的语言知识。对学生的仿写练习要及时批阅，及时给与学生正确的点拨与指导。5、加重知识应用渠道，拓展课外学习资。(1)、学校要建立英语宣传窗、教室墙壁及黑板报等设施，为学生创设英语气氛;增设英语教学资例如英语图书音像，网络信息，为学生定时播放原汁原味、形式多样的视听内容;英语老师要精选经典美文，指导学生进步阅读欣赏才能。鼓励学生开展课外视听、课外阅读，

23、拓展学习和运用英语的渠道。(2)、积极鼓励和支持学生主动参与课程资的开发和利用。发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景知识等资，这样既锻炼了学生动手动脑的才能，也方便了师生在进展课堂理论活动时作为资使用，同时学生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与满足，从而进一步激发了学生学习英语的欲望。(3)、定期举行英语展示活动，以活动促开展。学校和老师为学生搭建舞台，给学生提供展示自己的空间。要定期举行儿歌、讲故事、演讲、英语短剧比赛，定时举办英语沙龙、英语角、英语墙报、英语小报展示。班级、年级、学校要定期举行英语展示活动，本学期举行英语讲故事比赛、英语朗读比赛、歌曲联唱各一次;英语作业

24、展评(含理论性作业)、英语教具制作展评各两次等，学校举行英语艺术节一次，真正让学生展示英语才能、互相交流学习、尝试成功。(4)、学校及老师要与家长保持联络，帮助家长理解英语学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习情况;帮助家长创设家庭英语学习的气氛，如通过每天催促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮助培养孩子良好的语感。四、本学期重点活动安排。3月，攀登英语教学研究及“345”优质高效课堂改革教学研究。4月，迎接县教学能手评选，组织举办英语展示活动。5月，组织举办英语作业展评及班级英语气氛创设评比活动。6月，组织学校英语艺术节。7月，总结学校英语教学。2023年5月小学英语教学工作方案一、指导思

25、想以英语课程标准和怀集县2023年小学英语学科教学指导意见为指导，认真贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言开展才能，为学生终身开展的原那么，制定本方案。二、我校英语教学的情况分析p 1、英语开设情况。我校在36年级共16各班开设了常规英语教学，3、4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语课程，每周每班四课时。2、师资情况分析p 。我校共有六名英语老师，负责36年级的英语教学工作，除四年级外其他年级老师皆为跨年级教学，因此，我校英语教学

26、存在着班额大、任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语老师平均年龄较低，多为中青年老师，学历达标率高，因此可以弥补以上缺乏。攀登英语主课老师都是各班班主任兼任，这些老师都是年富力强，工作积极认真，本身素质高，才能强的年轻老师，这些老师承受新事物较快，而且擅长钻研，都是我校的科研型骨干老师。3、学校英语教学环境分析p 。县、街道、学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作提供了的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的开展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我校的英语教学高度关注，为我校的英语提供了良好的社会环境。此外，学校为英语教学提供了较好的物质支持

27、和资金支持，为每位英语老师的开展提供强有力的保障，为各种英语活动的开展提供资金支持等等，为我校英语教学的开展提供了良好的物理环境。三、本学期主要工作及措施1、拓宽开展渠道，促进学科建立。(1)、为保证学生有足够的时间可以接触英语，我校在限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠道与家长进展沟通，争取为学生提供良好的家庭学习的时间和空间，充分发挥家长在家庭学习中对学生的引导和催促作用。;(2)、加强我校英语学习交流的平台建立，除利用好教育局网络平台和教研室页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，创立英语老师个人博客，开通北关小学英语老师QQ群，促进我校英语老师网上教研活动的开展，

28、通过学习、交流、讨论，形成研讨气氛，进步老师学习理论反思才能。2、加强理论学习，更新老师观念。(1)、定期组织理论学习，每周五下午定为集体理论学习时间，开展英语课程标准的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外理论活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和常规英语的结合教研活动等，每位英语老师确定一种英语教学研究刊物，并认真通读和学习，以进步自身理论素养。(2)积极发动老师认真学习市教科院下发的“345”优质高效课堂教学设计与评估，做好笔记。开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合，研讨交流与问卷检测相结合，理论学习与理论检验相结合。3、落实教学常规，进步教学消音

29、。(1)、标准备课，备课与教案设计严格按照县教研室下发指导意见的要求落实，做到细致、到位、实效。施行集体备课，除认真积极参加街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立考虑，集体研讨、个性修改”的原那么，每周进展一次，将每节课的流程、教学重难点、老师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课交流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分表达教学媒体的应用，提供自制教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简单的教后记，每个模块有反思。(2)

30、、改良课堂教学积极推进英语课堂教学改革工作，深化认真学习“自主、互助学习型课堂教学”，深化进展课堂教学改良的研讨，打造“345”优质高效课堂。借鉴攀登英语的评价理念，创立合适我校英语教学的高效评价机制。3月英语教学工作方案指导思想以科学开展观为指导，认真贯彻和开展“有效课堂”活动，深化推进课程改革，全面施行素质教育。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升老师素质为抓手，以进步教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“有效教学”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面开展。主要工作一、严格执行课程方案本学期，将严格执行课程方案，积极教研，及时调整因节假日放假、军训等原因造成授课时间减少带来

31、的不利因素，严格按照课程方案的要求，完成教学方案。二、聚焦“有效课堂”认真学习落实山东省关于开展“有效课堂”活动的文件精神，以“优化教学、减负增效”为主题， 努力构建 “有效课堂”，扎实开展校本研究，形成校本特色。1、关注“执行力”和“学习力”关注课程标准的“执行力”。老师从本学期开场认真解读细化课程标准，科学合理地设定教学目的，按照高二学生实训与文化课教学间月轮流的情况，“列出目的点，梳理知识点，把握重难点，找准考点”的备课要求，开展教学。关注学生的“学习力”。“有效课堂”的核心就是教学的高效益，其有效性表达在唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，努力改变学生的学习方式，培养学生的获取知识

32、才能、创新才能和理论才能，使学生在课堂上具有良好的参与、交往、思维的情绪状态，促进学生获得全面开展。2、授课时要做到“三个方面”心中有教材。深化钻研教材，把握教材内容的内在联络、知识体系和逻辑构造，明确教材中的重点章节(课文)和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资，做到思路明晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。眼中有学生。理解所教学生在知识和技能程度、兴趣爱好和需要、思维特点和学习才能、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好根底、开展智力、培养才能、各有所得的要求，精心设

33、计教学过程.增强教学的针对性和有效性，确保各个层次的学生都得到开展。手中有方法。根据教材和学生的特点，研究教学内容与培养学生的关系，精心选择教学方法和教学形式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和才能进步，实如今老师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个学生。3、落实教学中的精巧和精炼教学设计精巧。其“精巧”表如今：教学目的明确、资开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案标准完好。课堂讲课精炼。其“精

34、炼”表如今：教学目的明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反响及时、教学行为标准。三、积极参加教研备课活动。本学期注意有效教研活动的开展。加强学习、反思，重视总结交流，英语要进一步完善“教学形式多样化、英语活动生活化” 的英语特色;注意积累撰写教学案例等。利用课余时间听课，分享集体的智慧，进而进步自己英语教学质量。平时通过自主学习、网络交流、专家在线、任务驱动等形式，有针对性学习和解决教学中实际问题。做到与时俱进，不断进步。英语教学工作方案英语教学已经成为一门非常重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力工作，才可以将英语教学教好，在不断的开展中，英语教学已经改变了

35、很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必需要学好。一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，2023年1月19日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，希望可以按照这一时间可以顺利的完本钱学期的教育教学工作。因为本学期时间短，工程部工作总结 任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时

36、间来进展教育教学，才可以顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天，每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：(一)语法知识点。1.一般疑问句及答复;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问6.实义动词的第三人称单数及变化;7.情态动词的用法;8.日期和月份;9、名词所有格;10、一般

37、如今时11、时间表达法;12、形容词和副词的三个级别;(二)、交际用语。1. greet people2. introduce yourself 、introduce people3. talk about eone9、talk about dates10、talk about preferences; make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines; ask about and say times13、talk about preferences; give reasons三、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以

38、分为两大块来看：(一)、语法知识点。1.一般疑问句及答复;特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词3.名词复数的变化;名词所有格;4.实义动词的第三人称单数及变化;形容词和副词的三个级别;英语教学本来就是非常的困难，所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决，事情的开展已经超出了我们的想象，相信我们一定可以做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一直以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实情况，相信我们一定可以做好!2023年英语教学工作方案范文1一、指导思想以党的“十七大”精神和科学开展观为指导，认真贯彻落实新义务教育法，以全

39、面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面进步教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面安康开展为目的，以平安稳定为前提、标准为根底、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力进步教育教学程度。二、工作目的1、教学目的：以施行“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的才能，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，进步老师教育科研的才能，优化课堂教学，进步课堂教学的效益。2、特色工作目的：积极创立“特色教学”、“品牌英语”。3、管理目的：加强学校标准管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强学生的责任意识，全面进步教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学生开展。三、详细工作措施：1、加强

40、课堂教学管理，使课堂成为老师展示自己个人魅力的舞台进步课堂效率是教学工作的重心!上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容表达多活动、勤反复和高效率；课堂原那么表达出主动参与和鼓励评价；课堂程序要反响出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用。老师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己总结出来的，让学生自己去归纳。课堂练习要稳固和进步课堂上老师所讲授的每一个知识点，做到：根底知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题比照练、拔高问题综合练。2、及时把握课堂绩效的第一反响，落实作业的设计和修改对作业

41、的设计和修改必须做到“四精”精选、精讲、精练、精批实在减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体控制，讲究课堂教学的“艺术”，进步40分钟的效益。3、转变学习方式，培养良好习惯从细微入手，使学生形成良好的学习习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建立，优化班级管理形式，培养学生良好习惯。引导和培养学生课后稳固、课前预习；上课认真做好笔记；早晨上交作业；注重形成主动学习习惯，勤于考虑，敢于质疑。提倡老师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。4、优化质量管理，标准教学行为狠抓老师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节。坚持严格标准、严格训练、严格检查、严格奖惩， 5月英语教学工作方案1内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:新学期英语教学工作方案第 29 页 共 29 页