2023年学校师德建设工作计划.doc

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1、2023年学校师德建立工作方案为加强我校老师职业道德建立程度，进一步推动我校师德建立再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好气氛，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的老师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目的，促进学校教育事业的和谐开展。根据合肥市教育局对师德教育的有关要求，特制定我校20xx年度师德建立方案。一、指导思想以*理论、“三个代表”重要思想、科学开展观理论为指导，以新公布的中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要为根据，以进步老师职业道德程度为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，进步老师施行素质教育的才能，促进学校事业

2、的快速、持续、安康开展。二、目的任务：通过开展老师职业道德教育活动，完善由学校领导、老师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体老师严格遵守老师职业道德标准，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人程度的目的，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风气。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校老师成为执行公民道德的楷模。三、主要措施：1、健全师德教育、考核领导小组。建立以校长、书记为组长，各部门中层干部、教研组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立由学生、家长、老师代表等人员组成的“师德建立、评价、考核小组”，对老师师德进展全方

3、位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反应家长、学生对我校老师师德的意见、建议，促进学校师德师风建立。设立意见箱、校长信箱， “师德师风监视 (5145712)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建立的意见，主动承受社会的监视。学校还将通过家访、 询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联络，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。2、搞好发动，加强教职工学习。“三八”节期间开好师德教育活动启动仪式，积极组织老师学习新公布的中小老师职业道德标准，学习教育法、老师法、公民道德建立施行纲要等

4、法律法规，学_的道路、方针、政策，学习新课改的理论;政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入标准自身的教育行为之中，不断进步自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断理论，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校老师征集师德教育论文，以此来强化老师依法治教、以德治教的意识。3、开展主题活动，助推师德教育获得成效。开展以“学标准，做人民满意的老师”、“敬业爱生、为人师表”为主题的师德建立活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创“党员示范岗”，老师要争创“老师先锋号”，每个教研组、年级组要团结协作，争创“教育效

5、劳品牌”。适时在老师中开展“学标准、做人民满意的老师”大讨论和演讲比赛，老师节期间举行全校老师宣誓仪式，听取市优秀老师事迹报告团巡回报告等活动。f132.更多工作方案延伸阅读20232023年学校师德师风建立工作方案为了建立师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面进步教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建立的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建立工作方案，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想 以_理论为指导，以xx届五中全会和“xxxx”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底。依法执教，依法从教，全面进步学校的教育教

6、学质量，确保学校的各项工作持续稳定安康开展。 二、组织领导机构 组长：吴xx 成员：羊xxxxxxxxxxxxx 各基点校负责老师 组长职责： 1、 负责师德师风建立的全面工作。 2、 制订方案和总结。 3、 施行考核和奖惩。 成员职责： 1、 执行方案。 2、 进展考核。 3、 对违背师德师风一般现象及时进展处理，批评教育并上报组长处。 三、师德师风建立目的责任制度 学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建立目的责任书，把师德师风建立责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建立无死角、无破绽、无空白。 四、师德师风目的责任建立互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道

7、德修养高的老师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控才能差和刚参加工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从平安、师德和收费几方面对其进展思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，理解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违背师德师风现象的帮扶人将负连带责任。 五、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进展师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，违

8、背了教育法律法规应受到什么样的惩罚。 六、师德师风警示制度 学校为每位老师制作了座签牌，座签牌正面是老师的姓名，反面是关于平安、老师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位老师在老师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民老师必需要以身作那么、率先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位老师望而却步。 七、师德师风催促制度 1、 学校建立了师大师风建立网络，由全体教职工互相监视、学生监视、社会监视、监视等层层监视网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监视 。 2、 学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，根据搜集的意见和建议

9、，制订整改措施，并限期整改到位。 3、 继续严格执行学校干部、教职工发现老师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有老师违法犯罪现象的干部、教职工，不管是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其开展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。 4、 建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。师德建立2023年工作方案一、指导思想:以自身成长和开展为目的,以学校工作的总体规划为根据,以标准自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想程度和职业道德素养。二、主要任务和工作目的(一

10、)学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的荣耀传统。(二)不断加强学习,全面进步思想品德和人格素质。1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,进步自我教育、自我约束意识,升华道德境界,进步思想道德素质。2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,老师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施以学生评价作为透视自己师德师风个人工作方案的重

11、要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进展自主的问卷调查,理解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比方说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比方最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进展提问。再根据学生的答复,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有那么改之,无那么加冕。四、主要内容:1、依法执教是根本的老师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守老师法等法律法规,不做违

12、犯党和国家方针政策的事。2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是老师的道德标准,人民老师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真修改作业,不传播有害学生身心安康的思想。3、做到热爱学生。热爱学生是老师道德的重要标准,师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系,关心保护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面安康开展。4、严谨治学是老师必须具备的道德标准,老师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探究改良教育教学方法,进步教育,教学和科研程度。5、为人师表是老师必备的主要道德标准,老师个人做到模范遵守社会公德,穿着整

13、洁得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作那么,注意自省、自纠。学校师德建立工作方案旨在全力打造可以担当起教书育人重任的让人民满意的老师队伍的师德建立活动，已时近一年。谨循吉林市教育局的统一部署，我校在以理论和“三个代表”重要思想为指导，以中华人民共和国老师法、公民道德建立施行纲要、中小学老师职业道德标准、吉林市师德标准十不准为准绳，以加强老师职业道德教育为重点，以老师职业道德先进典型为典范，以解决老师队伍在师德方面存在的突出问题为打破口的师德建立系列活动中，认真组织全体教职工，加强学习，集中整改，开展活动，完善制度，使群众反映的问题得到了完全有效的解决。使我校老师队伍素质得到明显进

14、步，有效地促进了教育教学和各项工作的长足开展。现就师德建立活动中所获得的战绩与缺乏做以剖析总结，制定整改方案，以利于保持先进，剔除缺乏，稳固建立成果。一、总结反思结合我校实际情况，扎实有效地开展了政治思想、道德意识、敬业精神、法制观念、行为标准五个方面的学习教育活动，使群众反映强烈的重点问题得到了有效的解决。通过“心连心、手牵手”、“名、优、特老师社会效劳日”、“师德承诺”等活动的有效开展，使社会各界对教育，对学校，对老师有了更深化的认识，反响强烈，形成了极好的社会气氛，得到了广泛的认可与好评。当然，我们也清醒的看到，存在的问题得到行为上的有效杜绝和运行机制上的管理制约，并不等同于思想上的根本

15、转变。全员性的、本质性师德程度的进步仍需要一个长期培塑和稳固进步的过程。这是德育的内在规律，也只有如此才可能使热爱学生，教书育人;爱岗敬业，刻苦钻研;务实创新，甘于奉献;廉洁从教，为人师表;遵纪守法，老实守信的职业精神根深蒂固于老师的思想深处，使之成为“真本”的教育教学行为。二、整改措施通过前段师德建立活动，我们已经有效解决了老师教育教学活动行为上的问题，这仅仅是解决了思想表层的问题，解决了德育的粗浅的问题。只有“长治”方能“久安”，师德建立同样需要养成教育。1、加强学习，结实观念。通过对相关规章制度、法律法规的再学习、再内化，深化进步认识，稳固思想观念;通过向先进典型的学习，抓差距，补缺乏。

16、2、限期整改，赶先争优。对师德综合评价不达量化分85分以上的教职工，即使没有行动上的违规问题，也要于细微处查找缺乏，以“真本”为准绳，践行教育行为。争取到年末量化考核达85分以上，达优秀程度。3、增树典型，加强影响。结合师德建立实际状况，适当增树典型，除增树综合师德典型外，还要培塑“爱生典型”、“科研典型”、“依法从教典型”、“育人典型”等分类典型。增强典型群体效应，扩大影响力。开展典型老师晨会宣讲活动。每周利用周五晨会时间，由一名典型老师进展面向全体师生的播送宣讲，宣讲内容以自我教育教学理论为题材。从而扩大典型老师的内驱力和感召力。4、继续开展师德建立系列爱心活动和教育活动。5、进一步细化完

17、善管理机制，保证定时与定量评价的细致性和准确性。学校20232023年度师德师风建立工作方案为了建立师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面进步教育教学质量，根据国家、省、市县及教办关于加强师德师风建立的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建立工作方案，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想 以_理论为指导，以xx届五中全会和“xxxx”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以平安稳定为根底。依法执教，依法从教，全面进步学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定安康开展。 二、组织领导机构 组长：吴xx 成员：羊xxxxxxxxxxxxx 各基点校负

18、责老师 组长职责： 1、 负责师德师风建立的全面工作。 2、 制订方案和总结。 3、 施行考核和奖惩。 成员职责： 1、 执行方案。 2、 进展考核。 3、 对违背师德师风一般现象及时进展处理，批评教育并上报组长处。 三、师德师风建立目的责任制度 学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建立目的责任书，把师德师风建立责任落实到每一位老师人头，做到师德师风建立无死角、无破绽、无空白。 四、师德师风目的责任建立互助制度 学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的老师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控才能差和刚参加工作的年轻老师作为被帮扶对象，做到一人

19、帮一个。主要从平安、师德和收费几方面对其进展思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，理解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违背师德师风现象的帮扶人将负连带责任。 五、师德师风学校教育制度 学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对老师进展师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民老师应该努力做好什么，不能做什么，违背了教育法律法规应受到什么样的惩罚。 六、师德师风警示制度 学校为每位老师制作了座签牌，座签牌正面是老师的姓名，反面是关于平

20、安、老师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位老师在老师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民老师必需要以身作那么、率先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位老师望而却步。 七、师德师风催促制度 1、 学校建立了师大师风建立网络，由全体教职工互相监视、学生监视、社会监视、监视等层层监视网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监视 。 2、 学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建立意见一次，根据搜集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。 3、 继续严格执行学校干部、教职工发现老师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有老师违法犯罪现象

21、的干部、教职工，不管是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其开展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。 4、 建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。 5、 增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或损害要立即举报，争取保护。 八、师德师风考核制度 学校严格执行三台县老师师德师风考核方案，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、老师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入老师教学年段岗位考核和老师的职称年度考核内容

22、，与老师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、活工资分配等切身利益挂钩。 九、师德师风集中整顿教育制度 学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进展全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，进步教职工的意识，通过老师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和老师遵守师德师风标准的差距，制订整改措施，催促落实，进步老师的师德师风程度。 十、师德师风问题处理报告制度 发现教职工严重违背师德师风标准行为的，学校要及时向教办和局联络学校负责人及局联络片区领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现严重体罚学生，老师性犯罪的，学校必须在半日内向局领导据实报告，

23、不得迟报、漏报、瞒报、谎报。 十一、预防和杜绝老师犯罪制度 1、 加强领导，落实责任。预防和杜绝老师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝老师犯罪纳入师德师风建立的重要内容，把杜绝老师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。 2、 认真开展预防和杜绝老师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行师德师风学校制度，认真组织教职工学习职业道德标准、准那么、法律法规、党纪政纪条款，学校教育局简报年第23期及老师犯罪案例，抓好警示教育。 3、 加强老师管理，严格标准老师行为。学校必须严格执行以下规定：不准学生进入老师寝室；不准老师在非公共场所给学生做辅导；不准学生在双休日、节假日给老师守寝室；不准

24、学生给老师干私事；不准挖苦、挖苦、体罚变相体罚学生；不准老师参与赌博；不准老师进入场所。违者，一律按照教育局师德师风责任追究和连带责任追究制度进展处理。 4、 加强学生自我保护意识教育，强化老师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生平安知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护才能的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的才能。 5、 加强监视、及时报告，认真处理，学校认真执行师德师风监视制度，完善校内教职工互相监视、社会监视、监视制度。特别加强对有犯罪苗头的的老师进展监视教育。学校教职工发现老师犯罪的必须按照师德师风监视制度和师德师风问题处理报告制

25、度的规定进展处理和报告，否那么将按照有关规定进展责任追究。 十二、老师宣誓制度 每学期开校后，学校在开学典礼会上，组织全体教职工，在学生的监视下面向国旗宣誓： “我作为一个人民老师，一定要严格遵守师德师风标准，认真履行老师职责，教书育人，效劳育人，尊重学生人格，关心、保护每一个学生安康成长，决不体罚变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任”。 十三、师德师风优秀老师表彰制度 学校建立师德师风优秀老师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀老师一次学校认真总结师德师风优秀老师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。 十四、师德师风责任追究和连带责任追究制度 教职工发生不遵守师德师风标准的行

26、为，按以下制度进展责任追究和连带责任追究。 1、 违背师德师风标准情节细微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按三台县老师考核方案予以扣分处理。 2、 违背师德师风标准情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为根本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。 3、 违背师德师风标准情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离老师工作岗位。 4、 违背师德师风标准情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其老师资格。 5、 违背

27、师德师风标准情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。 6、 教职工发生重大违背德师风标准的行为，中层领导或老师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。 7、 发现学生人身权利受到损害、发现老师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、老师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。 三台县景福镇茂隆学校 优秀师德建立2023年工作方案一、指导思想:以自身成长和开展为目的,以学校工作的总体规划为根据,以标准自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想程度和职业道德素养。二

28、、主要任务和工作目的(一)学习师德典型。要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的荣耀传统。(二)不断加强学习,全面进步思想品德和人格素质。1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力,进步自我教育、自我约束意识,升华道德境界,进步思想道德素质。2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的师德启示录和老师礼仪。写出观看记录和至少2篇的观后感。3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,老师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。三、工作措施以学生评价作为透视自己

29、师德师风个人工作方案的重要窗口。要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进展自主的问卷调查,理解学生的想法和需求。结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比方说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比方最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进展提问。再根据学生的答复,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有那么改之,无那么加冕。四、主要内容:1、依法执教是根本的老师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守

30、老师法等法律法规,不做违犯党和国家方针政策的事。2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是老师的道德标准,人民老师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真修改作业,不传播有害学生身心安康的思想。3、做到热爱学生。热爱学生是老师道德的重要标准,师生关系是老师在工作中所面临的主要人际关系,关心保护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益,促进学生全面安康开展。4、严谨治学是老师必须具备的道德标准,老师做到树立优良的学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探究改良教育教学方法,进步教育,教学和科研程度。5、为人师表是老师必备的主要道德标准,老师个人做到模范遵守社会公德,穿着整洁得体,语言标准安康,举止文明礼貌,作风正派,以身作那么,注意自省、自纠。2023年学校师德建立工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:学校师德建立工作方案第 22 页 共 22 页