2023年教研主任个人工作计划范文.doc
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1、2023年教研主任个人工作方案范文2023年教研主任个人工作方案范文。为实在加强我校远程教育工作的有序开展,让远程教育资真正走进课堂,进步教育教学质量,结合上级文件精神、学校方案及我校工作实际,拟定以下工作方案:一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作方案为指导,通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备,把优质的教育教学资和教学方法送到老师手里,使他们学习先进的教育理念的教学方法,做好远程教育资二次开发的研究和推广,努力进步我校的教育教学质量。积极配合党委政府,作好农村党员干部、农民群众的培训。二、详细工作措施1、加大宣传力度,统一思想认识远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收
2、大量的优质教育资,使广阔老师可以及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资,进步学校的教育教学质量。2、加强领导,分工明确学校领导到每位老师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与施行,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生效劳。3、因地制宜,采取多种形式,逐步推进现代远程教育技术,信息量大,资范围广,可利用价值高。我们如何把这些资更好地应用到教育教学中来,这是一个实际的问题,为此,我校准备从以下方面来抓: 抓好老师培训工作要运用好远程教育资,首先要求老师必须纯熟地掌握计算机的根本操作。为此,我校在本学期继续大力抓好老师的培训工作,
3、让每位老师在原有计算机全员培训操作技能根底上,进步操作层次,都熟悉远程教育资各版块内容。加大远程教育资的课堂应用率为使远程教育资更好地为教育教学效劳,我校要制订远程教育资利用老师课程表,每位老师按表上课,并不断总结经历,使远程教育资与学校实际教育现状到达互融地步。远程教育资为农村效劳我校地处农村,远程教育资上同样有许多能为农业提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进展远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,理解国家的有关政策,让远程教育资为农村效劳。做好计算机教室与远教资的整合把远教的资共享到网络教室,每天开放微机教室,使每个老师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。三、工
4、作安排及要求1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进展数据的保存、整理、刻录,按要求整理好后投入使用。2、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命。3、按时去完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资与信息技术课程有机的结合起来。4、经常向师生进展远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不标准行为。5、定期进展平安检查,电、门窗、计算机等设备随时检查。6、建立健全档案,认真填写各种记录。7、组织培训全校老师使用计算机,利用远程教
5、育资制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每一位老师都学会使用电脑(必须会阅读网站),以更好利用远程教育资。8、把多媒体教室和网络教室连接起来,通过指定的ip地址来访问远程教育资。2023年教研主任个人工作方案范文一、指导思想在新学年里,我们将认真贯彻落实国家、省、市关于教育开展规划纲要精神,不断创新工作思路和工作方法,以局提出的“创强,提质,改课堂”的思路作为工作指南,以“博学,勤研,善导,务实,创新”的室训作为精神,努力履行 “研究、指导、效劳”的教研工作职能,坚持“为学校效劳、为老师效劳”的核心理念,牢牢抓住“标准教学管理,深化课程改革,落实校本教研、促进科研兴教,全面推进素质教育,大面积
6、进步教育教学质量。”这一主题,紧紧围绕“教学管理、课堂教学改革、新课程评价,综合理论活动和校本课程开发”等环节扎实推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面开展,关注老师的专业成长和自我提升。二、总体思路“坚持一个中心,抓好二个重点,强化三项研究,做好四项工作,冲刺五个目的”。“一个中心”:就是以大面积进步全县中小学教育教学质量为中心。“二个重点”:一是以培养中青年骨干老师为重点,二是以施行有效教学、构建高效课堂为重点。“三项研究”:一是加强对标准教育教学常规管理工作的研究,构建科学标准的教学管理制度;二是加强对高效课堂教学形式的研究,构建能合适全县中小学片区内推行的高效课堂教学形式;三是
7、加强教育科研课题研究,探究引领中青年老师专业成长的有效途径。“四项工作”:一是继续做好连镇中、千小两所学校课改成果推进和总结工作;二是继续做好片区兼职教研工作,打造一批中青年骨干老师;三是继续做好全县中小学教学教育质量监测工作;四是完善教研室规章制度工作,特别是完成人员、设备的配置,进一步完善档案资料。“五个目的”:一是总结十年课改成果,并使局部优秀教科研成果在县域片区内推;二是办好县中小学教育学会年会,力争使我县局部小学的课改成果能在全市推广,局部老师的课堂教学成果得到市教育专家的认可;三是进步教研队伍和中小学老师的教育科研研究程度;四是全县中小学教育教学质量整体进步,特别是中高考成绩在去年
8、的根底上有所提升;五是教研室建立获得打破性进展。三、工作任务及要求进一步标准教学常规管理,为创强夯实根底。标准各学校在课程设置、课程施行、教学等方面的行为,确保学校开齐开足课程。各学校要严格按照国家课程方案开设课程,无论国家课程、地方课程还是校本课程都要按规定开足课时。特别是义务教育阶段要加强综合理论活动课程开设和校本课程的开发与施行,同时还要开好平安法制教育、安康教育地方课程。县教研室要定期不定期对学校课程开设和开足情况进展督查,但凡不达规定要求的要在年度百分考核中进展扣分处分。学校要充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用,认真贯彻落实xx县中小学教学常规要求,加强对老师的备课、上课、作业
9、、辅导、考试、评价和反思等主要环节进展标准管理,特别是要重视老师带教案上课和有效进展作业修改的检查,彻底杜绝无教案上课,和不及时认真修改学生作业现象的发生。学校要把对老师常规教学各个环节的检查结果纳入老师学期(年度)工作考核。2、认真总结课改成果,探究构建高效课堂的有效途径(1)课程改革十年来,我县有好多工作都做得很好,得到了上级领导的肯定与表扬。但由于我们不擅长总结和提炼,形不成可以推广的科研成果。在新的学年里,县教研室全体教研员要深化基层,帮助学校和老师总结、提炼在课程改革过程中所积累的经历和成果。并在全县范围内开展课改成果展示和评比活动,并邀请专家进展评审,能在较大范围内进展推广。(2)
10、认真贯彻我县关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见,开展高效课堂教学形式探究和创立活动,构建高效的外乡化的教学形式。课堂教学改革已经进展了多年,但老师的课堂教学仍然没有本质性的变化。课堂效率仍然低下,究其原因,最根本的是学校没有一种固定的形式去标准老师的课堂教学行为,老师的教学随心所欲。针对这一现象,结合局提出“创强,提质,改课堂”的工作思路,我县确定xx-xx学年为高效教学形式创立年,县教研室要制定关于落实“创强提质改课堂”的工作思路,构建高效优质课堂的工作指导意见。各学校要根据县的指导意见,制定课堂教学改革行动方案,认真进展课堂教学形式的构建。要像xx镇初级中
11、学、xx镇中心小学那样强力推进。要根据本校老师的实际,以“先学后教,教为主导,学为主体,练为主线”的课堂教学原那么,确定一种合适各个学科共同使用的高效教学形式,真正把课堂教学改革推向本质性的改革阶段,使学生真正成为学习的主人。在形式的创立中,要借鉴外地名校的成功经历,在学习别人的根底上创出自己的特色。老师在运用新的教学形式时,要处理好学科目的与综合素养、双基教学与才能培养、探究体验与承受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系。为了促进高效教学形式的创立,xx-xx学年,我们要在xx镇初级中学、千官镇中心小学分别召开一次中小学高效教学形式研讨和课程改革推进会, xx年10月底前,各所有初中学校和小
12、学要把本校创立高效教学形式上报县教研室备案。xx年5月,县教研室要对各学校的教学形式进展评审。xx年后半年,召开一次教学形式创立总结表彰会。并把各校课堂教学形式构建的评审结果纳入年度考核。(3)继续开展“教学能手”送教下乡活动。针对县教研室人员短缺和农村学校师资力量薄弱的实际,每学期我们要组织12次县级以上“教学能手”、“学科带头人”“课堂教学竞赛获奖者”下乡作课,指导学校进展课堂教学改革。把重点放在课堂教学操作层面上,力争在教学观念、教学设计、教学施行、教学评价等方面有明显改观,引导老师把先进的理念转变为标准的教学行为。(4)以活动为抓手,调动各个层面的积极性,开展丰富多彩的教研活动,凝心聚
13、力,形成常态化的全员、全程教研格局。围绕“有效教学、高效课堂”活动,各学校要搞好校本教研,走以校为本、以研兴校、以研强师之路。校本教研要以促进每个学生的开展为宗旨,以新课程施行过程中老师所面对的各种详细问题为对象,以老师作为研究的主体,研究和解决教学实际问题,总结和推广教学经历,使老师形成在研究状态下工作的职业生活方式。要进一步加强学校教研组建立,组织好集体备课,观课、研课、答课等系列活动。通过活动培养老师的研究意识、合作精神,鼓励老师针对教学理论中的问题开展研究,重视不同学科、不同学段老师的交流与研讨。创设有利于老师创造性施行新课程的教学环境,使课程施行与老师成长同步。3、狠抓教育质量监控,
14、促进教学质量进步xx-xx学年,除省、市统一安排的升学考试、学业程度测试、教育质量监测外,县教研室将加强中小学教学质量监测工作。抓好每学年小学六年级和初中期末统考,以及每学期初中学科竞赛和小学学科抽测的教学质量监测,同时要抓好义务教育阶段九年级的模拟考试与分析p 。高中阶段按市教研室的要求组织好各学科质量检测。各学校要做好音乐、体育、美术、信息技术、综合理论活动课程等非考试科目的质量监测,使教学质量监测真正有利于进步教学质量、有利于推进课程改革、有利于促进学生成长和全面开展。4、攻坚克难,以课题引领老师专业成长近年来我县承当了多项国家级、省市级教育科研课题,但实验学校的研究状况差异很大,科研经
15、费没有得到真正的落实。在新的学年里,我们要克制重重困难,真正搞好课题研究。县教研室要进一步标准课题研究的过程管理。第一,继续做好国家、省、市、县级课题的施行管理,认真进展课题施行的阶段性调研总结;第二,要加强国家、省、市、县级课题的开题培训和施行指导,特别是对首次承当县级以上课题研究任务的单位,要进展单项指导和详细培训;第三根据省市要求制定我县教研课题管理制度,严格标准工作程序,加强对课题研究的过程管理。各学校要认真落实课题研究经费,选派课题组骨干成员参加相关的培训,充分调动课题组成员的积极性,引导学科老师开展研究活动,注重实效,要将课题研究与学科教研严密结合起来,进步学科教学研究的科技含量。
16、不断培养和进步老师的科研才能与程度,促进学校课改的进一步深化。5、发挥骨干老师的带动作用,提升老师队伍整体素质(1)积极整合师训资、开展师资培训工作。协助人事股有方案地安排县“名师”作学科辅导讲座、上示范课、观摩课,举行教学案例研讨、论文辩论、课改等系列活动,并借助外力培训老师,探究老师专业开展的有效途径。要把全县中小学老师岗位技能和专业开展作为老师培养的重点,做好各学科老师专业技能竞赛。要求老师每周做一次教后记,每学期向学校提供一个典型教学案例,每学期上一节校级以上(含校级)研讨课,每月向年级组、教研组、备课组提供一个本人在教学理论中遇到的值得讨论的问题。(2)充分发挥“学科带头人”、“骨干
17、老师”、“教学能手”的示范引领作用,开展帮扶结对活动。各学校要在2月底前把本学年重点培养的中青年骨干老师(包括姓名、性别、年龄、学历、职称教龄、所带学科)报县教研室。县教研室根据需要,就近安排学科带头人、骨干老师、教学能手进展帮扶指导,从而带动老师的专业成长。县教研室各科教研员每学年要重点培养12名老师,使其尽快成长起来,成为市级以上骨干老师。各学校在中青年骨干老师的培养上要舍得投入,要创造各种时机让他们参加学习培训,每个被培养对象,每学年至少要参加一次省、市组织的培训,学习一本教育专著。每学期要向县教研室提交2份学习体会或教学反思。为了促进青年老师迅速成长,xx年10月,县教研室要举办一次青
18、年老师讲课大赛,以此促进青年老师迅速成长。6、扎扎实实搞好片区兼职教研活动片区兼职教研是促进学校平衡开展的有效途径。在新的学年里,我们要扎扎实实地抓好此项工作。各兼职教研片区长要负责安排本片区的连片活动,每学期至少组织五次大型的研讨活动。每学期初,各片长要召集各校业务副校长集中研究本学期活动内容。活动前一个月要做出方案,确定活动主题,通知本片区的每一所学校,各学校要按照安排提早做好相关研究,准备讲课老师,以保证活动收到实效。7.狠抓高考及中考备考工作(1)14届高考备考要抓早抓实。有高考任务的中学要引导老师认真研究课程标准与教材,分析p 近三年高考试题的特点,特别是施行新课程后高考试题特点,把
19、握高考命题的趋向,科学制订备考方案。同时借xx市教学研究中心xx主任帮扶之力,推进高三课堂教学改革,通过以点带面的方法,推动高中课堂教学改革,务求全面进步我县高中教育教学质量。(2)继续加强对中考改革的研究,各科教研员和九年级学科老师要研究我省中考改革的方向,制定复习迎考的教学思路和策略,认真分析p 学科教学中存在的主要问题及其原因。加强对外联络,理解、搜集中考有关的信息。各学校要科学安排教学进度,保证留下足够的复习时间。8、加强教研室自身建立,进步教科研程度教研室要努力争取上级领导的支持,按照xx省教育厅制定县级教研室设备标准,配置硬件设备,配齐各学科专职教研员。努力营造一个安心专心、安康有
20、序、宽松和谐的教研环境。教研员要增强责任感、紧迫感和危机感,进一步明确自己的职责,树立“研究、指导、效劳”的意识;加强理论学习和业务培训,不断“充电”“洗脑”,提升四种才能:即:课堂教学的评价才能;有效教研活动的组织才能;命题及评价才能;课题研究才能。教研室全体人员工作要积极主动,擅长考虑,互相磋商,共同进步,找出差距,弥补缺乏,进一步进步工作效能。及时进展交流与沟通,共同搞好全室工作,为推动我县教育事业的安康开展作出奉献。2023年校本教研个人工作方案范文【校本教研个人工作方案XX】一、指导思想按照学校工作思路和目的要求,积极引导老师强化教科研创效益的意识,树立向教科研要质量的观念,认真贯彻
21、落实学校工作方案。关注课堂,关注学生,努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲,进步课堂教学质量。二、工作重点端正教育思想,完成教学任务,保证教学质量。增强教科研意识,积极参与各项教研活动,以研促教。2. 在研究中进步课堂教学实效,在展示中进步老师的教学才能3.进展探究式教学,为学生学习做好效劳员,备好课,上好课,加强反思,写好案例。4. 结合实际开展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听教学理念解读报告。33、学习改良语文课堂教学意见。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选(集体备课、说课)。6、撰写教学论文:怎么样改良教学的策略是什么?四、施行要点精心备课,认真上课
22、,积极撰写教后感,反思教学得失。2. 注重细节,进步教学质量结合自身特点,将教研活动的中心落实在教材分析p 、学法研究上。在备课中要分析p 教材、分析p 学生、分析p 自身,结合班级实际,确定课案。校本教研个人工作方案范文2023年一、指导思想按照学校工作思路和目的要求,积极引导老师强化教科研创效益的意识,树立向教科研要质量的观念,认真贯彻落实学校工作方案。关注课堂,关注学生,努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲,进步课堂教学质量。二、工作重点1.端正教育思想,完成教学任务,保证教学质量。增强教科研意识,积极参与各项教研活动,以研促教。2. 在研究中进步课堂教学实效,在展示中进步老师的教学才
23、能3.进展探究式教学,为学生学习做好效劳员,备好课,上好课,加强反思,写好案例。4. 结合实际开展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听教学理念解读报告。33、学习改良语文课堂教学意见。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选(集体备课、说课)。6、撰写教学论文:怎么样改良教学的策略是什么?四、施行要点1. 精心备课,认真上课,积极撰写教后感,反思教学得失。2. 注重细节,进步教学质量结合自身特点,将教研活动的中心落实在教材分析p 、学法研究上。在备课中要分析p 教材、分析p 学生、分析p 自身,结合班级实际,确定课案。2023年小学教研个人工作方案范文一、指导思想 本
24、学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下,坚持以科学开展观为指导,围绕教育科研开展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,到达改良教学行为、进步教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔老师认真学习教育科研理论,鼓励老师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析p 问题、解决问题,在工作理论中不断反思,让反思成为改良教学理论的平台。使学校老师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与开展。 二、详细目的 1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,进步教育科研才能。 2、加强“xx”各类课题的管理,强化学校主课题研究。 3、深化特色教育研究,
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