2023年七年级地理教学总结.doc

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1、2023年七年级地理教学总结2023年七年级地理教学总结。因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任七年级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结： 一、认真分析p ，制定合理的教育教学方案 本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“开展与合作”，希望该年级学生通过学习，理解地理学习的根本方法和根本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比拟模糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我

2、，通过与学生的沟通及间接理解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学期制定实在可行的方案把好目录，明确本学期的教学重点。 二、认真备课、上课，细致批阅作业一、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦研究教材，查阅资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，汲取他们的经历。 二、教学中我力争做到精讲课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究才能的培养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导

3、，进步了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。三、认真对待每个同学的作业 每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，而是在旁边给予正确的解答。在课堂上还进展讲评，这样作业便成为我与学生之间交流的平台。使得他们认识到作业不能敷衍了事。 四、积极参加校本研究1、自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与理论，积极参加科组组织的听课评课，并且在有空余的时间，我都主动去听有教学经历的老师的课，以进步自己的课堂教学程度。

4、我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰富教学经历的老师无法相比比拟。但是，这是一种进步。在以后的工作和学习中我将会更加积极、主动的将一如既往的“激情飞扬”。 【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读七年级地理教学教研工作总结范文本学期工作已经完毕，在此回忆一学期的教学教研工作，总结经历，查找缺乏，以便在新的学期更好的工作。1、可以认真学习、研究新的教育理论、新课标和新的课改教材，研究和解决教学中遇到的实际问题，严格按照课程标准的要求去进展教学。通过学习，不断进步了认识，转变了教育教学理念，使自己的自身理论素养和教育程度不断进步，能自觉地将先进的科学理念化成为实在的教育教学行为；同时及时总结教育教学

5、中的经历，推广课改经历和课改成果，精心设计教学案例，积极向老师阅刊投稿，使理论学习真正到达学以致用，学用结合。2、能充分利用网络资，实在做好地理学科备课资料的搜集、整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。认真学习计算机理论，进步课件的制作程度。积极进展地理教学与信息技术的整合，探究最正确的教育教学方法，有效地进步教学实效。在现有的根底条件上，进展课件的开发，把单纯的课堂教学形式，尽量转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，及时反应的教学形式中。3、在课堂教学中，明确学生是学习的主体，做到了老师的主导作用、学生的主体作用贯穿课堂，注意培养学生在课堂上敢说、能说，乐于探究，擅长合作的精神。通过

6、听课、说课、研讨，迅速把握新课程标准的精华和本质，不断进步了本人的业务才能和学科科研才能。例如：在教学过程中，充分利用已有的知识根底，引导学生考虑课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和现象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。比方在讲述印度一课时，先让学生唱西游记歌曲，提问西游记中唐僧到西天取经，当时的“西天”是指如今的什么地方印度。那么你想理解印度吗？从而引起了学生的兴趣，产生了强烈的探究欲望和饱满的情绪状态。通过兴趣的激发和积极情绪的调动，同学们能积极、主动地参与教学了。4、通过以教材中的“活动”局部内容为打破口，深化研究课堂教学

7、形式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生个性开展的、有特色的课堂教学形式。5、教学反思是一种促进教学进步的手段或方式。在教学中做到了对教材认真分析p ,并认真设计每一节课,尽量探究出一种新的课型.及时对每节课进展课后反思,并认真分析p 课堂教学中出现问题的原因,同时也进展教学质量分析p ，发现学生学习中的普遍问题，及时做好反思记录,作为今后教学注意的事项。在月考、期中、期末考试后，做到及时分析p 学生在学习中普遍存在的共性问题，制定改进措施，进步教学的针对性，从而进步教学质量。6、地理教学内容所涉及的对象往往具有复杂性、广阔性、漫长性和认识上的间接性，使学生

8、难以认识、理解和掌握。因此，本人在教学中能加强直观教学，充分利用地图、电教媒体的教学，从而集中学生的注意力，启迪思维，拓宽地理视野，加深知识的印象，以到达进步学习效率、减轻学生学习负担的目的。7、能积极向同伴学习,走进同组老师和优秀老师的课堂,向同组老师学习,不耻下问，并积极参加单周的教研。就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习.把握学校开展的信息技术与学科教学整合研讨课、集体备课的时机向其他老师学习，从而进步了自己的教学程度。8、缺乏、高层的专业知识学习没有方案，没有系统性，、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够，有尝试但不敢大胆施行，缺少闯新。

9、9、努力方向认真学习教育理论，业务知识，认真研究新课标和教材，结实地树立素质教育的思想，更新观念，不断探究适应新形式的教学方法，做到虚心向其他老师学习，学习他们在教学中的经历和做法，共同研讨，大胆改革，勇于创新，从而进步本人的教学程度，完成好学校教给的任务，成为地理教学上合格的一员。七年级地理的教学工作总结本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的根底上得到了大幅度的进步，回忆今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。现作如下的工作总结。一、制定方案，明确目的。开学初，本人总统了上个学期的期考情况，分析p 了学生成绩偏低的原因,制定了本学期的教学方案，给根底较好01、0

10、2班的学生定出了期考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目的，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改方案，从正面鼓励学生，让学生明确了目的，又使学生增强了学习的信心。二、努力钻研教材，积极投身课改。课前除了投入大量的时间对教材进展钻研外，还经常利用课余时间向有经历的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了防止这种现象，为了寻求较合适我校学生的教法、学法，本人阅读了初中生心理开展特点、课程理念与施

11、行教育科学研究方法根底新课标等书，施行了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进展剧烈的辩论，最后老师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，进步了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。三、运用现代教具，使抽象的教学直观化。充分利用地理挂图多媒体教室等现代教具,使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。四、注重才能培养，施行素质教育。本人在教学中注重培养学生的才能，把课本知识与理论结合起来，利用理论知识解释生活现

12、象，通过理论经历证实理论知识。本学期，先后举行过两次地理知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学独占鳌头，有的同学败下阵来，但是，他们均使出了浑身解数把理论知识和理论经历有机地结合起来，在辩论中增加了知识，进步了才能。五、努力方向与措施：培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，进步优秀率。欢送大家继续来欣赏更多的工作总结：科研的教学工作总结范文高二生物教学工作总结小学新老师的教学工作总结小学二年级语文教学工作总结七年级地理老师顶岗的实_结自己刚写完这个题目，自己就觉得有点汗颜了。想着自己刚刚步入教育事业仅有半年，教学方法不是特别纯熟，教学经历缺乏

13、，所以说我与名师的差距还很大。通过这半年的顶岗实习，也逐渐发现自己在教育教学方面的缺点。我在xx二中实习，教七年级六班和八班的地理课，我们学校的师大特聘名师是苗x_师，顶岗实习期间由她来对我们进展指导，在与她的交流中我也学习到很多。在第一次录课中我穿了一件黑色小西服，我的初心是为了使自己看起来不像小孩使自己看起来比拟正式，但是事实与我的想法恰恰相反。苗老师告诉我在以后面试或以后教学时尽量不要穿黑色的，因为黑色虽显得比拟正式，但有一种庄重严肃的气氛，产生间隔 感，让学生感觉有间隔 感。老师这个职业与学生接触交流较多，不要与学生们成心保持间隔 ，要尽量与学生们交流理解新时代学生的特点。要用适当的方

14、式加深与学生之间的关系。由此看来我还真是没有经历。所以以后我要注意与学生的交流方式。适当的教学方法很重要，比方我教的是七年级的学生，学生们刚刚升入初中，学生们比拟听话，所以上课时不会过于严厉，让学生们悠闲地学习到知识。语气也不要太没有变化，要比拟有生气有语调的变化。而八年级九年级的学生在这种公立学校比拟不听话，所以在课上为了保证大多数学生的学习效果，要适当严厉来维持班里的课堂秩序。适当控制课上学生的自主学习时间。我每一节课会让学生们自主讨论或交流想法，但有的时间会过长或过短，在一段时间内我不断调整学生自主的学习时间，使得学生自主的时间刚刚好。这半年的顶岗实习经历，用一个词来形容有意义。还记得刚

15、到xx进修学校时王宏伟老师告诉我们：“青春意味着无畏，青春意味着挑战”。在人生正值青春时期能有与学生们在一起的经历，我很受益！顶岗实习，意义非同寻常的一次“旅行”！顶岗，不虚此行！马上就要分开实习学校，说实话我非常舍不得，舍不得这里的孩子，舍不得实习半年的学校，舍不得这里的一切一切七年级历史老师教学总结七年级下美术教学总结追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期的工作情况总结如下：一、教学方案贯彻情况：本期教初中一年级美术，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍！按照美术新课程

16、标准的要求，本学期新课开场之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能按照方案进展教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。向先进个人和教学经历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术

17、科学校安排的课时一周每班一节，这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比拟难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。2、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。充分利用当地的美术资，丰富美术教学的内容。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和兴趣性。贯彻理论联络实际的原那么，教学

18、内容的选择注意到联络学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操；进步学生的观察才能，想象才能、形象思维才能和创造才能。3、在教学之余，我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动、政治业务学习外，我还注意到要自学。订阅了教育教学刊物从理论上进步自己完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。三、经历和教训1老师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充

19、分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能。2要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。3在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，美术老师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。七年级英语教学总结篇一：七年级英语教学总结范文 作为Xx学校的新成员，作

20、为一个迈上讲台不久的年轻老师，我特别的珍惜如今的学习和锻炼时机。这学期我担任七年级3班和4班的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心承受刘素君老师的悉心指导，并向本科组的老师学习。以下是我在本学期的教学情况。一个人开展我深知教学经历是在教学理论中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的互相联络，互相补充。今年暑假我认真总结了过去一年的教学工作，并为自己下一步的学习成长制定了方向和目的。新学期开场之后，除了听课，与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也屡

21、次参加由继续教育学院组织的各项培训，抓住每一个时机向外校的优秀英语老师学习。在详细的教学工作中，我积极探究教学方法，理解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。二教学工作第一步：本校学生流动性比拟大，且升入七年级重新分班，我也是初次接手，因此开学之初的一个星期，主要是进展师生互相交流理解，适应老师的教学方法和初中英语学习方法，树立学习的信心，并培养班级的向心力。第二步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，积极向老老师讨教并创造性的教授音标，并获得了良好的教学效果，到本学期末，有相当多一局部学生可以不在老师的帮助下自学拼读单词，并能自我探究单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习有着

22、很大的影响和帮助。第三步：本校学生的英语综合根底差，主要原因在于：一、学生流动性大；二、小学阶段学生学习英语的学龄不同，有的学生学了六年英语，而有的学生只学了一年英语；三、小学阶段根底没有打牢，历史遗留问题；四、小学英语学习和初中英语学习有很大差异，局部学生难以适应。这样的学情应该怎样去改善呢？本科组针对这样的情况，决定从试卷改革开场抓起，以手头资料为主，考原题。首先照顾面积广泛的中下层面学生，让他们平常要紧紧围绕老师，认真对待北卡和双语报等教辅资料，考出信心，进而逐步提升成绩。于是，我从理解及分析p 学生实际情况出发，实事求是，围绕试卷改革这根主线，进展教育教学。这样做有利有弊，但我个人觉得

23、是利大于弊。原因如下：1、对于我个人来说我是最大的受益者，因为经历尚浅的我终于有了一个可以指引我去探究英语教学的思路和主线，2、对于本校老师来说，相信在牛津英语教学处在成长和探究阶段时，本校老师也有了值得去探究和学习的方向和目的，前行的道路也会顺畅很多；3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮助他们迅速适应初中教学形式和学习方法，少走弯路。短短的一个学期完毕，听说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学_已深化人心。4、对于不同学习程度和学习才能的学生来讲，优生能迅速适应初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学活用。中等生能明白：跳一跳，摘苹果的道理，只要肯努力，跟着老师走，都

24、能获得好成绩。后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所改变。但弊处在学期末也暴露出来了：1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的刽子手，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语句子都背了，该做该讲的习题完成了，考试的预期目的和效果也到达了，可我深深的知道我的教学使学生们只重视学习目的和考试结果，满足自己的学习成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要原因在于我的引导和要求，及自身教学技巧的欠缺。2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲，最大的弊病是他们无法及时做到活学活用，4班的黄秋梅就是很好的例子，每次原题考试总是九非常左右彷徨，但一旦不出原题，她就发慌，连最根本简单的

25、语法都没有整体概念，一知半解。3、对于优等生来讲，一方面这对他们的才能提升和检测并不公正和准确，另一方面，有些学习不自觉的学生，觉得自己根底好，每次都在_非常之间，从而放松了学习，一旦不出原题，什么学习破绽都暴露无遗。4班的冉亚琴也是很好的例子，此次期末考试仅仅考了六十来分，根本每题都不同程度的暴露出她学习的不扎实。第四步：要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,，不能及时完成老师要求的背诵和默写等任务。针对这种问题,我时常抓学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还做好对学生学习的辅导和帮助工作。详细措施如下：1、成

26、立英语学习小组，实行九人小组制，分派小组长，小组长授命于科任老师，听命于课代表。检查组员作业完成情况，发现不合格的作业及时通知组员改正后再上交，每日必查自默本，严格催促组员背当日所学的单词、短语、句子等背诵任务，并做好登记，汇报给课代表。此外，小组长对学习才能较低的组员要进展帮助和辅导，力争不让一个组员落伍。2、合理配置学生的学习时间，引导学生学会学习。1、每日早读之前实行20分钟英语，针对不同学习才能程度的学生安排早读领读任务，后进生负责单词，中等生负责短语，优等生负责课文，班干部维持纪律，我提早到岗，巡查并抽查学生记诵情况。2、每星期布置学生自默三次单词短语，课堂听写两次，每日必有背诵或朗

27、读任务，组长检查，课代表督查，老师抽查或突然袭击留堂。3、作业分类布置，A根底知识类：每日有抄写或自默的家庭作业，B才能提升类：报纸及北卡当日所学习题，C口头记忆类：背记诵任务等。经过一个学期的努力，无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的英语学习程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同行老师学习，争取更大进步。三、努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，多加一些活学活用的练习。结合英语的新课程标准安排自己的英语教学。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐

28、心，使他们在各方面有更大进步。3、采用多种教学手段吸引学生的注意，进步学生的学习的兴趣。在教学技巧和方法上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。4、严格要求自己，摆正心态和位置，不断树立目的，不断探究，不断打破自我。努力向一名经历型老师靠拢。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，今后，我将更加努力把工作做的更好。期待下学期能获得进步。 篇二：七年级英语教学工作总结 本学年，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深化研究教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多珍贵的经历，学到了实用的教学方法。

29、以下是我在本学期的教学工作总结。一 要针对不同的班级进展课堂教学每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计：210班的同学思维比拟活泼，答复下列问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大局部同学；而211班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有超前意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生那么鼓励他们把最根本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的理论，证明教学效果比上个学期有了进步。理解及分析p 学生实际情况，

30、实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。二 备课充分，事半功倍古人说过，不打无准备之仗，上课也是一样，不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目的：旨在培养学生兴趣的根底上训练认读单词的才能，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三 增强上课技

31、能，进步教学质量。上课时使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，进步学生

32、的听力。说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展work in pairs训练，进步学生的口语才能，激发学生的学习兴趣。读：读方面主要是进步学生的阅读才能，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，进步学生的阅读才能。写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步学生的写作才能。五 认真修改作业布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过

33、程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。六 加强自学,不断积累知识。由于本人在英语教学方面经历缺乏,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的本质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。总之,这一学期经过自己的努力，获得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好

34、的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中获得更大的进步。 篇三：七年级英语教学工作总结 转眼一学期的教学工作即将完毕，这是我任教的第一个学期，一学期来，我时刻从严要求自己，但由于自己教学经历缺乏，我的教学工作在刚刚开展的初期，存在了不少的问题，经过一个学期的努力学习并积极地向老老师请教。我也获得了很多珍贵的教学经历。首先我认识到的第一件事是：教学是教与学的结合，两者是互相联络，不可分割的。有教者就必然有学者，所以我们必须认识到学生是整个教学过程中的真正主体，而老师应该起到一个主导的作用。其次是认真按照教学常规环节开展教学工作。而教学常规环节中最为重要的就是备课，课前认真地备好每一节课，是上

35、好每一堂课的关键。为了能上好每堂课，在上课之前我都会认真备课，写好每节课的教案。既备教材，又备学生，针对学生分析p 、概括、表达才能差的特点，设计好教学方法。课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性力图让学生学有所得。着重进步学生的听说读写才能。作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，书面表达上，作业都能做到全批全改。本学期根据学校的要求进展了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。再次注重教学过程，在整个教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。

36、平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进展work in pair训练，进步学生的口语才能，激发学生的学习兴趣。读方面主要是进步学生的阅读才能，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，进步学生的阅读才能。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中进步学生的写作才能和程度。最后关注学生情感，为学生学习英语创造自由、和谐的教学气氛。学生只有对自己、英语以及文化有了积极的情态，才能保持英语学习的动力并进步成绩，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松自由

37、、和谐的教学空间，做到尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神。关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，学生成绩不稳定，与他们根底知识掌握不好有关，需要进一步加强训练。学生成绩两极分化现象仍然存在，有个别学生对英语学习兴趣不大，虽然很用功的样子，但是实际没有专心，记忆就不结实。需要着力培养这局部学生的英语学习兴趣。写作才能上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用才能

38、差，需要平时注意训练写作才能的培养。这也使我深化意识到新课程改革不是纸上谈兵，必需要与理论相结合，我只有努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断理论，不断反思，才会有所进步。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，以及如何进步学生的英语程度。因此，在接下来的这个学期里，我会更加努力，多向前辈学习，勤学，多问，以争取更大的进步。 篇四：七年级英语教学总结 上好第一节英语课,对刚升入初中的学生来讲具有重要意义。由于小学阶段的各种原因,英语程度参差不齐,大多数学生和家长都很担忧英

39、语学习。针对这一情况,老师应对第一节英语课颇费一番心思。第一节英语课并不见得非要让学生接触教材新内容,关键是让学生对英语学习有一个新的认识,培养学生学习英语的意识,从根本上解决学生的思想负担,解除学生的后顾之忧,增强学生的学习信心,激发学生的学习兴趣,让第一节课成为学生学习英语的良好开端,因为良好的开端是成功的一半。现将我的第一节英语课教学情况介绍如下:一、要激发学生对英语学习的兴趣我一进入课堂,首先用英语向同学们打招呼,接着用流利的英语介绍自己,然后我又给同学们唱了一首,英文歌曲,边唱边伴着动作,最后拿起自己已经准备好的教具,如商标、产品说明或拿起学生身边的文具,如铅笔、橡皮、尺子等进展用英

40、语解释。所有这些,主要是让学生感受一下英语的气氛,唤起学生学习英语的欲望。看得出,学生听得全神贯注,每一个人都投来羡慕的目光。后来,有不少学生在作文中写道,我多么羡慕英语老师啊,英语讲得就像一个播音员似的,假如我也能讲一口流利的英语该多好啊!二、要坚决学生对英语学习的信心由于小学各校的师资力量不平衡,以致有的学生学过英语,有的学生几乎就没学过英语。鉴于这种情况,我认为适时鼓励同学们最为重要。我说:不管小学时英语学的程度如何,都不要担忧,也不要骄傲,我们一切从零开场。只要努力,同学们的英语都能学好。同学们听得很认真,受到了极大的鼓舞,目光中流露出对英语学习的渴望。三、告诉学生学习英语的重要性英语

41、是世界上使用最广泛的语言,是重要的交流工具。全世界60%的播送节目使用英语进展的,70%以上的网页使用英语制作的,绝大局部的科技资料使用英语发表的,绝大局部的国际会议是用英语作为第一通用语言的。随着我国经济的开展,科技的进步,WTO的参加,奥运申办的成功,2023年世博会的举办等等,迫切需要人们用英语去理解整个世界。在21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代,假如我们专业技术过硬且又具备良好的外语素质,将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此,我们必须掌握这个交流工具,以便在我国的现代化建立和国际事务中做出应有的奉献。四、告诉学生学习英语的几个方面学习英语无速成之法,也没有什么捷径可走

42、。只有多听、多说、多读、多写,持之以恒,才有效果。1.听:课上专心听懂老师的课堂用语以及老师的英语讲解,每节英语课老师安排一个值日生进展Free talk 。别人说时,其他同学要注意听,认真参与老师组织的听力训练活动。课外的天地更是广阔,可以听英美人士的录音,还可以听播送,看电视的英语节目,听英语歌曲,所有这些都有利于同学们的听力训练。2.说:课上要积极发言,愿意去说,明白中国人说英语有错误是必然的,不要怕犯错误,不要怕别人笑话。3.写:首先写单词、句子,然后做组词成句、组句成段、连词成文等一些书写练习,再过渡到改写课文,最终能运用所学的根底知识进展书面表达。做到文章语言构造合理,用此恰当,表

43、达通顺,书写工整,拼法正确。五、告诉学生学习英语的方法一要课前认真预习,做到心中有数,疑难问题用笔标出记号。二要课上认真听讲,勤于考虑,并且作好课堂笔记。三要课后认真复习,复习是对课堂上所学知识的稳固,是对预习和听课的延伸。四要课外认真独立完成作业,检查自己对知识的掌握情况。五要课堂作业上交及时,不能拖拉。总之,要学生做到:眼到,耳到,口到,心到和手到。学生是活生生的人,具有独立的思想意识,有丰富的情感,而且每个中学生都是带着父母的嘱托和期望迈进学校大门的。通过这节课的思想指导,使师生的情感产生了共鸣,学生对老师也油然升起一种敬意。课堂上,无论是老师的教,还是学生的学,都会进入一种自然流畅的状

44、态,使教与学的双边活动达成了一种默契。学生的学习轻松自如,收到了良好的效果,为今后的英语学习打下了坚实的思想根底。 篇五：七年级英语教学工作总结 这学期是我任教的第一学期，我担任七年级一班、二班的英语教学。由于教学经历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。回首这一学期的教学工作，感触很多。一、认识教材，理解学生对于新教材，大家都是处在探究探究的阶段；但是同时，我也看到了许多前辈老师丰富的教学经历。新教材是由人教出版的GO FOR IT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语根底的学生，同时该教材营造了一个倾向外乡化语言的环境，很多内容对于国内学生理解

45、起来有点难度。和以前的教材相比，GO FOR IT的起点比拟高，单词的呈现比拟多，难度也很大。我就借助于预备单元的内容学生在小学时已经接触过的学情，给学生自信心。二、因材施教，掌握难度我们常说，教学就是教与学的过程，两者是互相联络，学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开场学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比拟大，我就把听力的形式进展适当的改进，让学生更容易听

46、懂，不断进步学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的备教法的同时要备学生。同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极言一个学期下来，总体来看，2个班的成绩根本上持平。三、调动气氛，参与鼓励在课堂教学开展过程中，我感觉学生一局部不愿意起来发言：一个是教材比拟有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比拟小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到

47、影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还太少，要不断地其他老师前辈学习，不断进步教学程度。七年级上体育教学总结这学期的体育工作已经完毕了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。如今我将本学期的工作情况总结如下： 一、教学工作。 我的体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特别重

48、视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、两操工作 在开学初我重点抓了播送操，因为学生是刚升初一，所以有大局部学生对这套播送操有些生疏，如不及时抓紧学习，不抓紧矫正，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范的作用。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师