2023工作室个人年度总结.doc

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1、2023工作室个人年度总结2023工作室个人年度总结。我从XX年9月开场参加 “小学音乐朱xx名师工作室”，学习至今已有一学期的时间，能拥有这个时机实属幸运。既然朱老师将这意外的学习时机给了我，当时我便暗自下定决心一定要好好学习，尽快提升自己。然而经过这一学期的工作室学习，我的收获远远超过了我最初的期望。我不仅学到了丰富的知识，专业理论上得到更多地开展充实，而且工作上增强了自信心。我从心底里感谢朱老师和工作室的所有成员，我们在朱老师的引领下，互相帮助，互相讨论，互相促进，共同进步。回忆一学期工作仍历历在目，现总结如下：一、更新教育理念、进步教学素养在工作室成立后，我们作了个人根本情况简介，朱老

2、师为我们选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知识方面书籍，让我们不断加强理论学习。同时我在完成教学工作后，更多时间进展广泛读书和学习阅读更多专业教学报刊杂志，从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过屡次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，进步了教学素养，同时也提升了自己教学程度。二、注重课堂理论，提升教学才能名师工作室的学习中我一直结合自己日常教学工作，时刻考虑自己的教育教学工作，对照理论反思自己的教学观和教学行为。今年，我一共上了两节市级公开课，一节溧阳市小学音乐老师继续教育培训公开课锣鼓歌，一节工作室上的公开课牧童之歌，均受到听课老师的一致好评。另外，我还

3、听了工作室领衔人和同行们上的一些公开课，课后大家的讨论积极热烈，各抒己见，真的是受益匪浅。三、收获与遗憾一学期以来在朱老师和学员老师的帮助指导下，我确实进步了不少。自己把名师工作室中学习到的内容不断应用于理论，获得了一些教学效果，学校的领导和老师听完我的课也深有感触。另外，我还积极撰写论文，并积极投稿发表，我所撰写的论文注入新理念 焕发新活力于XX年1月份发表于新课程。此外，今年我所辅导的学生市级比赛也屡次获奖，如：校园短剧自救自护我做主获常州市二等奖，器乐比赛长笛独奏天路和古筝独奏浏阳河获xx市三等奖。然而，一学期的学习，也让我认识到，还有很多的问题是我以前没有考虑过或是考虑不深化还应进一步

4、研究的；有很多东西是我以前忽略而如今发现是值得重视的；有很多领域是我以前望而却步但如今看来可以涉足的。我深知自己离真正的名师工作室的培养目的的间隔 还相差很远，自己身上还存在很多的缺乏。所以我决心要在今后的工作和学习中，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”。要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力进步自身的工作才能和理论程度，才能不辜负导师和同事对我的信任。XX.1.13年度成果：1. 两节市级公开课锣鼓歌牧童之歌2. 校园短剧自救自护我做主获xx市二等奖3. 学生器乐比赛长笛独奏天路获xx市三等奖4. 学生器乐比赛古筝独奏浏阳河获xx市三等奖。名师工

5、作室个人年度工作总结长江中下游地区独有的“梅雨季”总是在期末临近完毕的两周里哗哗啦啦闹个没停，好不容易得个清风朗日的天气，殊不知又到了一学期写总结的光阴了！在“王美君名师工作室”这个温暖的集体中学习、工作已整整三个学期了，期间我享受着名师的熏陶；享受着同伴间坦诚相待的扶持；享受着智慧的交流与碰撞回忆这一学期以来的学习经历，我充分感受到这个集体带给自己的收获和成长。理论学习、听课评课、心得交流等一系列的学习活动，给我们架起了一座理论和理论相结合的桥梁，也让我在这个团队中不断地成长。一、在理论中扎实教学技能作为老师，任何新潮的理念与技能都取代不了踏踏实实的课堂40分钟！工作室每学期风雨不动的几节公

6、开课是必需要落到实处的！如今回想起来还记忆犹新：赵巧燕老师的搭配问题、赵齐长老师的推理、王倩老师的平面图形的周长和面积复习、李小虎老师的平面图形的面积复习、我们走进同伴的课堂，遇见每一个最真实的自己，欣赏他们本真的风采；我们研究自己的课堂，展示自己的功力，通过“学习理论反思再学习”的过程不断的磨练自己；我们开展课堂教学交流，大家纷纷亮出自己的“家常课”，精彩纷呈，各有千秋课上，授课者全身心投入，听课者神情专注；课下，大家踊跃发言，既有真心实意的肯定，也有诚恳好心的建议。课堂成为我们展示教学才能、彰显教学魅力的最正确平台。二、在交流中凝结教学智慧从最初的“试试看”到如今的“全情投入”，我已深深融

7、入到这个对工作有着执着热情、对生活有着品质追求、充满活力、充满理想的群体。特别是经历了一次次的学习与挑战、努力与成长，让本来孤立无援的我内心逐渐强大起来。是的，我处在一个名师引领、乐于学习的团队中，我们在QQ群、微信群里交流、互动、互助。抛去杂念，静下心来体会学习所带来的快乐，在繁杂的事情中找寻到其中的乐趣，在大家毫无保存的支持与交流中凝结教学智慧，日复一日的耳濡目染已然推着我向前、向前直至完成内心的一场场蜕变！在这个团结、合作、和谐、温馨的家庭里，我逐渐地让交流成为一种习惯，让习惯成就自我的转变，让转变凝结成自我的教学智慧！三、在学习中提升教学素养每每跟同事、朋友谈起工作室的研修学习，嘴里都

8、会不自觉地冒出杜甫的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。是的，当我们站在一定的高度，我们的眼界会变得开阔，我们的胸怀会变得博大，名师工作室就为我们提供了这样一个具有新的高度的平台。“越学越知缺乏，越学越有内驱的动力”，学习的过程、考虑的过程，也是促成我们成长的过程。当我们回忆自己过去的一些教学行为时，往往在感受批判的痛苦的同时，也享受着成长的快乐；当我们在交流理论学习的心得时，我们的教学视野既有了纵向的推进，又有了横向的扩展；当我们在聆听专家的报告时，我们感受到了名师教学的风采，也领略了名师人格的魅力；当我们在分享自己的收获与成长的喜悦时，我们也深深领悟到：作为一名老师，唯有技能与人格的高度到达统一

9、之时，才称得上是一名德艺双馨的好老师！也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得夸耀的成绩，甚至还有很多的问题是我以前没有考虑过、或是考虑不深化还应进一步研究的；有很多东西是我以前忽略而如今发现是值得重视的；有很多领域是我以前望而却步但如今看来可以涉足的。“学然后知缺乏”， 在工作室这个好学上进、乐于创新、勇于开拓的大家庭里，我愿意认真学习、扎实工作，在教育教学理论的岗位上迈着坚实的步伐，亲历成长的每一步！小学语文工作室个人年度工作总结小学语文工作室个人年度工作总结光阴任苒，岁月不居，又到了工作室一年一度收获的季节，回忆与伙伴们共同走过的20xx,我感慨万千，这一年，我是充实的，因为我全身心的投入

10、小学语文教材的解读；这一年，我是繁忙的，因为我全情投入小学语文课堂教学的研究；这一年，我又是喜悦的，因为我收获了成长和经历一、学，然后知缺乏。这一年，我有方案地认真学习新的教育理念，进步自身素质，认真学习小学语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实战相结合，每月坚持写读书笔记，这些都是我的学习成果，是我学习理论反思再学习的过程。工作室为我搭建了一个展示自我，表达自身价值的舞台，通过学习，我深感学然后知缺乏,通过反思，我发现想要成为一名专业的研究型老师还任重而道远。二、学而时习之，不亦乐乎。20xx年，我积极参加工作室名项理论交流和竞赛活动，获得了很多与同行们合作的时机，进展了很多理论的讨论，不

11、断完善自我，促进个人专业知识程度的提升。4月，代表我们工作室为全市小学语文老师展示了一节优质课。5月，参加了荆州市青年老师优秀课竞赛。11月，参加了全国真语文微课大赛。期间，得到了王老师细心的指教，同伴们的互相鼓励，让我从中学习到了许多优秀的教学方法，进步了自己的业务才能，并逐步形成了自己独特的教学风格。三、学而不思那么罔，思而不学那么殆。工作室为各校都制定了课题研究工程，课题研究为改良课堂教学提供了理论支撑，也为课题的顺利开展提供了。所以，我把工作室为我校制定的如何进步学业生的朗读程度作为我在专业学习的主线，并在平时教学理论中注重学生朗读技巧的培养，希望有所建树和收获。四、学而不厌，诲人倦。

12、课堂教学是老师成长的主要载体，是进步老师专业程度的有效途径。教学中，我针对学生的不同特点，以激发学生主动性、创造性为目的，精心创设多种学习情境，多角度的读，深化细致的想，引导学生在自读自悟中欣赏语文，感知语文，领略语文的魅力，努力进步课堂教学质量，尽力做到简简单单教语文，扎扎实实上真语文。回首这一年走过的道路，充实而快乐，虽辛苦但满足，在今后的工作中，我将继续扎扎实实的学习，反思，践行，沿着学无止境，教无止境的方向努力前行，不断成长，争取在崭新的20xx年再获佳绩！企业工作室员工年度个人总结我从20xx年9月开场参加“小学音乐xxx名师工作室”，学习至今已有一学期的时间，能拥有这个时机实属幸运

13、。既然朱老师将这意外的学习时机给了我，当时我便暗自下定决心一定要好好学习，尽快提升自己。然而经过这一学期的工作室学习，我的收获远远超过了我最初的期望。我不仅学到了丰富的知识，专业理论上得到更多地开展充实，而且工作上增强了自信心。我从心底里感谢朱老师和工作室的所有成员，我们在朱老师的引领下，互相帮助，互相讨论，互相促进，共同进步。回忆一学期工作仍历历在目，现总结如下：一、更新教育理念、进步教学素养在工作室成立后，我们作了个人根本情况简介，朱老师为我们选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知识方面书籍，让我们不断加强理论学习。同时我在完成教学工作后，更多时间进展广泛读书和学习阅读更多

14、专业教学报刊杂志，从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过屡次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，进步了教学素养，同时也提升了自己教学程度。二、注重课堂理论，提升教学才能名师工作室的学习中我一直结合自己日常教学工作，时刻考虑自己的教育教学工作，对照理论反思自己的教学观和教学行为。今年，我一共上了两节市级公开课，一节溧阳市小学音乐老师继续教育培训公开课锣鼓歌，一节工作室上的公开课牧童之歌，均受到听课老师的一致好评。另外，我还听了工作室领衔人和同行们上的一些公开课，课后大家的讨论积极热烈，各抒己见，真的是受益匪浅。三、收获与遗憾一学期以来在朱老师和学员老师的帮助指导下，我确实进步

15、了不少。自己把名师工作室中学习到的内容不断应用于理论，获得了一些教学效果，学校的领导和老师听完我的课也深有感触。另外，我还积极撰写论文，并积极投稿发表，我所撰写的论文注入新理念焕发新活力于20xx年1月份发表于新课程。此外，今年我所辅导的学生市级比赛也屡次获奖，如：校园短剧自救自护我做主获xx市二等奖，器乐比赛长笛独奏天路和古筝独奏浏阳河获xx市三等奖。然而，一学期的学习，也让我认识到，还有很多的问题是我以前没有考虑过或是考虑不深化还应进一步研究的；有很多东西是我以前忽略而如今发现是值得重视的；有很多领域是我以前望而却步但如今看来可以涉足的。我深知自己离真正的名师工作室的培养目的的间隔 还相差

16、很远，自己身上还存在很多的缺乏。所以我决心要在今后的工作和学习中，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”。要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力进步自身的工作才能和理论程度，才能不辜负导师和同事对我的信任。年度成果：1.两节市级公开课锣鼓歌牧童之歌2.校园短剧自救自护我做主获xx市二等奖3.学生器乐比赛长笛独奏天路获xx市三等奖4.学生器乐比赛古筝独奏浏阳河获xx市三等奖。某工作室员工20xx年度个人总结是由为大家整理的，假如您喜欢，那就继续支持_。语文工作室个人总结不得不说，时间真是太匆匆了。当我还彷徨在朱自清先生的时间的流里时，学生毕业的号角已经吹

17、响。这个学期是充实而又繁忙的。回忆这一学期在工作室的工作学习，我有以下几点感受：一、教学质量，于积累犹记得本学期开场，黄君红副校长在会上说的向四非常钟要效率。怎么进步教学效率，一直是我一个很头痛的问题。向着身边的优秀老师们学习，东一榔头西一棒，结果收效甚微。在一次工作室的研讨会上，唐君老师的话触动了我，抓住一件事做到底，一点点积累就会有效果。细想之下，确实如此，教育是慢的艺术，是有一贯性的，并不是割裂的。以前太急了，都想一节课把所有知识点都灌输给孩子，如今想来确实不该。不要说孩子，就连我们大人也不能做到一下子承受那么多。假如每堂课学生们学到一点语文知识，长此以往，积累下来的会很多很多吧。二、观

18、摩大师，心系学生本学期虽未亲身去近间隔 走进大师，感受现场的魅力。但工作室的每次学习交流活动，总是让我欣喜不已。听着工作室其他老师的汇报演讲，虽未至，亦不远矣。不管大师如何精彩，一堂课的主角总是学生。比照之下，我以前上课的自编自导自演真是白上了那么久的语文课。忽略主角，一场戏就唱不好;没有学生，一堂课就很难上下去。道理虽浅，做起来却并不简单。即使困难，也得努力做到，让我的每堂课都是以学生为主角。参加工作室已有两年，走进这个团体，我学到了很多，锻炼了很多，这是我的幸运。我知道语文教学之路修远，路上总有坎坷，但因为有着工作室这个团队，大家携手并肩怀着共同的梦想前行着。名班主任工作室年度个人总结光阴

19、荏苒，在繁忙和有序中20xx年悄然而过。回忆参加名班主任工作室这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，让我在这个团队中成长。一年来我没有获得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的缺乏，现总结如下：一、团队助我成长工作室让我有时机认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。来自于杜集区区几所学校的老师们平时工作都很繁忙，但只要有时机碰面，大家都会非常畅快地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，网络成了大家沟通的便捷渠道。一个

20、通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。在这里，大家从班主任工作中存在的问题及原因出发，讨论进步班主任工作有效性的措施。大家畅所欲言，在观点的对话中碰撞智慧的火花。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也进步了我们班主任专业素质构造和才能。二、坚守职责，进步才能工作室同时给了我压力和动力。我深知，可以成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了是根本，否那么，示范引领是无从谈起。一年来，无论是在教室还是在办公室，我都可以尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求制定了个人三年开展规划和年度、年度总结，建立了个人博客并上传了相关

21、资料。做好了工作室活动的组织工作，以及工作室文字材料的撰写和搜集工作。三、走进书本，丰富思想阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论书刊以及班级管理方面的书籍，如李镇西做最好的老师、魏书生的班主任工作漫谈研究学生心理，进步教学效率、再谈培养学生自学才能等，并做了相应的读书笔记。四、总结反思，不断完善XX年以来，我对自己要求更加严格，告诉自己要踏踏实实做好每一件事。不断进展总结与反思，将学习收获的理论与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新台阶，XX年我们班被评为淮北市优秀班集体。缺乏之处：方案中的阅读书目没有完成，对于德育管理中的现象和问题没有很好的考虑。虽然我

22、也想对自己说时间紧张，但我知道，为失败找借口，不是一个好方法。XX年，我会努力的。五、确定方向，查漏补缺一直以来，我在理论中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目的：1、继续增强自身素质的进步，增强业务才能，为明天的教育工作奠定更好的根底。2、在进步课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。3、及时总结，加强反思的才能，将自己平时积累的经历、有价值的考虑、及时记录下来，以便更快地提升自己的程度。工作室不仅为我们提供了进步自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进

23、的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在教育教学改革的今天，社会对老师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，开拓进取，力争成为一名合格的班主任工作室成员。老师工作室年度个人工作总结2023光阴似箭，不知不觉中我已在xx市xx老师工作室中学习磨练了二年。这一年，可以说是既痛苦着，又快乐着的一年。因为在导师潘水秀的引领下，推动着自己不断地学习、反思，让自己繁忙着，让自己闲不下来。快乐是因为自己在繁忙中不知不觉地成长着，打造着另一个自己，将自己融入到教育改革的领域中。现将工作情况小结如下：一、敬岗、爱业一年来，我加强师德修养，锻造高尚的人格，积极

24、进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面开展，坚决献身教育的信念。二、主要成绩1、遴选课题组成员，建立课题组Q群，成立课题研究小组并申报市级课题。2、完成农村小学生写作现状调查与分析p 报告，小学语文四到六年级单元写作内容分析p 报告。3、邀请市、县领导完成课题在合作学习中进步农村小学生写作程度教学方法研究的开题报告。4、制定课题研究方案、方案，确定学习资料，组织学习农村小学生合作写作小组的组合方法的有关理论。并完成合作写作小组的组合方法资料整理与搜集。5、专题论文有4篇发表在报刊上。分别是何高抱校长的农村小学语文合作写作的策略初探林亦盛主任的结

25、合阅读，引导习作、范思苋老师的合作中进步写作程度的策略张永限老师的学习方法写作，因合作而更美。二、主要做法1、主动沟通，争取学校领导的大力支持与指导。主持人张永限老师专心研究，想方设法把课题搞好，常常主动与学校领导何高抱校长沟通，向镇中心领导林贵超校长请教，向县教研室华清香校长咨询有关专题开展的问题，并对专题作好规划，定下阶段方案，扎实推进研究工作。2、分工明确，步步落实。专题组成员共同商议，根据个人特长，结合学校的实际工作情况进展科学分工，让课题组工作有序进展。课题组成员共7人，分工如下：主持人张永限负责课题活动的筹划与方案，活动方案的制定等。设定李金梅老师为常务工作管理员。刘常锦老师为网络

26、管理员，负责研究工作的通迅整理。范思苋老师为资料管理员，负责搜集与课题相关的学习资料。林亦盛负责课题的光盘、录像，作品的宣传等。何向阳老师为记录员。3、引领示范。我作为本校的语文科组长，做好自己的本职工作外，探究高效的常态课形式，力争多提供出好课，引领本校的语文教研，使学校的语文教研程度在全镇再上一个台阶，使我校多知名师。注重自我提升，发挥火车头作用。作文教学这块老大难的问题，一直是老师与学生望而生畏的，也一直没有进展过相关的研究与学习，一切从零开场。为了专题的研究有效落实，作为主持人，我特别注重加强自身的学习，以提升自已的科研才能。首先，我积极参加各种听课学习和培训，比方20xx年4月到广周

27、听作文课，科20xx年12月带着课题组成员到振兴小学参加感受真情的_名师陈静老师的作文教学研究等。其次是静心阅读，向大师问路。为了课题的有效研究，我组织成员们上网搜集并学习合作写作小组的组合方法资料，并完成资料整理与搜集，每个成员上交一篇以上有关反思或论文等。除此以外，我还从潘水秀老师工作室中借了三本有关作文教学的名著，分别是叶圣陶修改作文20例薛瑞萍的写作作课名师作文课堂教学实录与成员们一起学习，一起成长。4、走出去，请进来。要提升专题组的科研才能，一定要让专题组的老师走出去见识，一定要翻开眼界，撞击他们的思维，才有创作的灵感，才有研究的方向的考虑。这一年来，我们专题组就派了张永限、李金梅、

28、刘常锦3人到广州观摩名师作文教学课例，一睹本色作文大师屈太侠、全国新作文萌主何捷等名师的风采。无论是上作文指导课，还是上作文评改课，都带给了我们3人不同程度的考虑，对我们的专题施行起到了一定的引领作用啊。5、创立专题Q群，开拓交流乐园。为了开拓成员间的交流乐园，展示专题组成员的风采，理好地辐射专题组的作用，由主持人创立了专题组的Q群。同时，专题组充分利用Q群加强交流培训，互动答疑，聊聊有关专题的开展情况。6、重点研究，注重反思、总结。根据年度的目的，重点是研究农村小学生合作写作小组的组合方法，那么，我就组织成员们上网学习相关资料，并结合自己的理论情况，写下相关的反思，总心得，甚至形成论文，从读

29、到想到写，无痕地提升了老师们的科研才能。四、存在问题和努力方向回首一年来，我感谢工作室给我时机，引领我学中思，思中行，行中思，不断更新教育理念、开拓创新。教育教学任务繁重琐碎，故在做课题组工作时常感到力不从心，工作量太大了，希望上级领导能调配好专题研究时间。在今后的工作中，我将继续探究、充实自己、超越自我。名师工作室研修培训年度总结名师工作室研修培训年度总结范文设于成都华西中学的“华名师工作室”根据成华区教育局有关建立成华区名师工作站的有关精神，安排布署，充分利用现有的条件和资，制定了详细的培训方案，在工作室领衔人华老师的带着下，对入室研修老师有方案、有步骤地进展了研修培训，获得了阶段性的成果

30、，教学才能、管理才能有了很大的进步。一、加强组织，健全和完善工作室制度一华名师工作室成立了以华西中学华老师为领衔人，华西中学但成兵老师，代楠老师，列五中学游开林老师，49中袁明艳老师，实验中学鲜昭强老师为入室研修老师的工作室。在华西中学相关领导的大力支持下，从时间、后勤等方面提供保证，制定详细的培训方案，明确规定每位老师每月必须有集中学习、分组学习或者自主学习。各阶段学习后要写出学习心得及经历体会，在工作室老师中交流。二认真组织施行1、研修方式：集中学习：每月固定于第二周周二下午为集中学习时间，轮流到入室研修老师所在学校进展教研和学习。分组学习：按照不同学校，不同年级分别分组，在各组进展学习、

31、讨论。自主学习：在规定学习时间定内容或自选学习，由工作室定期检查学习笔记，检查结果按成华区“名师工作室”年度考核标准纳入年度个人考核。网上学习：充分利用在学校校园网和家中互联网资，加强多媒体与网络技术学习。2、加强内部交流，进步入室研修老师的辐射作用，现已经开场“备课分析p 、说课评价、优质课展示”等教研活动。3、加强老师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念。二、研修施行情况1、和成华区相关培训工作有机结合在成华区组织的各项培训以及教学教育活动中，我工作室都派出老师积极参与，并积极参加各种学术会议，把先进的作法、经历向工作室老师传授，使全体老师开阔视野、紧跟形势。全体老师的政

32、治思想觉悟和业务理论程度都有了很大的进步。2、以入室研修老师的开展为本，设定研修目的俗话说“尺有所短，寸有所长”，作为入室研修的老师，虽具有较丰富的教育教学经历，但不可能样样都强，这就要求工作室研修工作应重视树立以入室研修老师的开展为本的指导思想。在工作室成立之初，我们对每个入室研修老师进展了“个别诊断”理解性环节的听课，然后在后期工作室活动中注重“扬其长，避其短”，使每位研修老师得到最大开展。3、开展富有实效的读书活动从工作室工作开展的第一天，入室研修老师就拿到苏赫姆林斯基的给老师的100条建议，表达了工作室对入室研修老师“在阅读中学习，在阅读中成长”的活动宗旨。在本年度的读书活动中，全体入

33、室研修老师集体购置了希尔伯特几何根底、时间简史斯蒂芬霍金着数学总的美学方法、中国着名老师的课堂细节现代数学教学论中国数学课堂教学形式及其开展研究有效课堂教学策略今天怎样“管”学生等数学专业方面、教学艺术方面、甚至教学管理和科普知识方面的书籍，并在每次集体研修学习之时进展讨论。4、注重实效，确定合理的工作室活动内容本年度的研修充分关注入室研修老师的实际需要，不仅在大的纬度上互相讨论一起帮助老师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。入室研修老师先进的教学理念及其别具一格的教学风格使其它入室研修老师在观摩、考虑、碰撞中得到进步。整年度研修活动从理论到理论，再由理论到理论，循序渐进，进

34、步了学习的实效。正在推行的高初中新课改，使传统的承受式学习方式向探究性学习方式转变，老师失去了对学生学习内容的权威和垄断，转化为学生学习的促进者、组织者和指导者。因此，工作室活动有针对性地构建合理的活动内容，使入室研修老师感到“受用”、“解渴”。为此，我们通过听课、座谈等形式，就入室研修老师急需和困惑的问题有针对性地进展讨论。通过数学课堂教学构造、情境教育、问题解决、开放性数学教学、高一新课标解读、数学中考研究、课件制作等专题研究，对如何把问题作为数学教学的出发点、怎样进展尝试发现教学等问题开展专题讨论。5、强化自主学习，处理好入室研修老师自学与工作室领衔人指导的关系入室研修老师的理论经历通常

35、缺少扎实的理论背景，很需要边学习理论边研究理论，通过对自己教学行为的理性考虑，寻找症结。为此，本工作室为每一位入室研修老师购置了大量的教育理论专着和优秀案例集供学员自学；同时，集众家之长进展个别化指导，通过互相听课，入室研修老师对教学中出现的问题，及时与本工作室老师商讨研究，逐渐形成自己的教学风格。6、校际交流，博采众长华名师工作室除工作室的六位老师互相学习进步外，我们还充分挖掘全区的优秀教学资，通过校际交流，博采众长。我们先后三次到华西中学和列五中学两次到49中观摩试卷评讲形式、分层教学、变式练习训练等课改实验课，并听取领衔人华老师数学练习课型的设计、新课改理论的经历介绍。各位入室研修老师，

36、不管是使用新教材还是老教材，都抛弃了“以老师、课本为中心”的传统教法，以开放的问题情景让学生“跳一跳，摘果子”，将学生引导到一种探究学习的活动中。三、工作室年度成果：1、学习并尝试了一种研究方法。这种方法就是课例研究。通过本年度的研修，我们懂得了什么是课例研究；课例研究的六个步骤；课例研究的选题；课例研究需要把握的尺度；课例研究研讨的价值取向等等。每一个工作室成员都进展了23次工作室内的公开课的展示。我们根据入室研修老师自身特点和学生实际，选取各自的观察视角，对同一堂课进展不同专题的课例研究。在游泳中学会游泳，在研究中尝试研究。2、享受研修的过程，营造了一种文化在工作室入室研修老师看来，研修过

37、程远比结果更加重要。在各位老师的课例研究过程中产生的碰撞和考虑，才是每次集体研修的真正收获。在读书活动、分组学习和自主学习过程中，没有深化的钻研，没有反复的推敲，就没有实际工作中的驾轻就熟和教学艺术的豁然开朗。教学是一门科学，也是一门艺术。她需要每一位老师既仰望星空，又脚踏实地，只有亲历理论，才能生成智慧，才能在教学教学的天空自由飞翔。3、工作室包括领衔人在内的所有入室研修老师在本年度教育教学工作中都有很大程度的提升。详细表如今：入室研修老师代楠：根据教学心得所撰写的关于帮助初中学生进步数学课堂学习效益的尝试与考虑在XX年成都市中学数学优秀论文评审活动中被评为三等奖。积极参与了“xx”全国教育

38、技术研究规划重点课题基于交互白板的混合式学习研究，撰写的论文基于交互白板的数学学科操作感知学习策略获二等奖。作为主研参与省级课题信息技术环境下初中学生数学自主学习形式的研究，并于XX年4月顺利结题。在成华区进修校的组织下积极参加了省教科所“四川省义务教育七九年级数学教材第二次开发和创造性使用研究”课题的相关研究工作，并出色地完成了相关研究任务。入室研修老师但成兵：所带的高二5班有明显的进步，成绩也有大幅度的进步；我的论文“基于交互白板的小组合作学习策略”获得全国二等奖；论文“现代社会家庭教育的缺失及应对策略”在“教育科研”上发表；XX年被评为“优秀老师”。入室研修老师袁明艳：案例培养学生良好的

39、数学思维品质、浅谈如何转变学生的数学学习方式分别获得成都市论文二等奖和三等奖。入室研修老师游开林：XX年23月担任理科爱好者北师大版数学七年级上第三章字母表示数的编写，该书于XX年5月出版国际刊号：issn16718437，国内刊号：cn511638/o；XX年78月担任理科爱好者北师大版数学XX年中考总复习第六单元解直角三角形和专题八动态型问题编写，该书于XX年10月出版国际刊号：issn16718437，国内刊号：cn511638/o；XX年38月参加由省电教馆组织的初中总复习数学课件制作，承当了专题xx、十六圆的课件制作，该课件于今年11月由四川音响出版社出版全国发行。四、工作室年度工作

40、反思1、对入室研修老师需要加强更多人文关心入室研修老师均是各校骨干，工作压力过大，在每次集体研修课后撰写反思感悟，摘录教育理论读书笔记，撰写教学论文等大量的学习压力，真正是身心疲惫。因此，应该给予更多的人文关心，尽量减少入室研修老师在校的工作压力。2、各种研修形式应该并举，增强研修的实效性。在本年度的研修过程中，虽然注意进展了多种形式的研究、教研和学习，但力度、深度、热度不够，还应增设比方模拟课堂，增强让入室研修老师重新设计课程，在模拟课堂上理论自己的教育理念；加强课题研究，让每位入室研修老师根据自身实际和设计合适自己的课题进展深化研究，这样可将每位研修老师主动地寻找问题，研究问题，在商讨中不

41、断获得提升。3、加强长效学习。无论在工作室组织下获得了多么优秀的研修成果，我认为入室研修老师的培训还应加强长效学习的管理。入室研修老师在自己的学校中，应与工作室领衔人其余入室研修老师通过网络、 、书信等媒体进展交流、商讨、探究，继续发挥工作室领衔人的引领作用与入室研修老师间的互相促进作用，形成一种跨越时空的学习型组织。本年度，华工作室为全体入室研修老师翻开了一扇窗，让老师们透过这扇窗开拓了一片新视野。通过集中研讨、反思学习，对入室研修老师在理论和理论上都提升了一个台阶，大家表示一定把所学的、感悟的带回到各自学校，运用到实际的教学活动个人年度办公室工作总结转眼间一年的工作已接近尾声，为了更好地做

42、好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人就这一年的工作总结如下：一、德：我热爱祖国，热爱中国_，忠诚于党的卫惹事业，认真学习马列主毛_思想，学习_理论、三个代表、十七大“科学开展观”的精神。热爱集体，关心集体。在工作中，我尽心尽责，兢兢业业，勇与创新。二、能：本年度我以满腔的热忱,以高度的责任感来对待每一项工作。主要有.工作范围较广，较为琐碎，但我仍然能积极主动，争取做到更好。三、勤：本人严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时任劳任怨、对人真诚，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、绩：在工作的同时，我亦不忘对自身素质的培养及进步，坚持学习。平时，经常翻阅与业务知识有关

43、的报刊、书籍，业务上的能做到不懂就问，虚心向学。今后我还要继续努力，不断学习业务知识，虚心向各位同事学习，在工作中成长，在学习中进步，不断进步自身业务程度，加强自身业务才能，希望各位同事、领导能给予支持帮助。名师工作室学员2023年度工作总结XX年注定是一个值得记忆的年份，因为在这一年里，我遇到了职业生涯中的一位贵人，我的教学生命里从此有了新颖的色彩。XX年，也是一个值得感恩的年份，在师傅的悉心指导下，我进入了成长的快车道，理论更新、理论才能和成果积累，都令人喜悦和充满感动。回忆XX，有很多感动，也有些遗憾，但总体来说，是幸福的。如今总结如下：一、行走在语文本体性教学的路上。在马年的春天，我第

44、一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉浸其中，津津乐道？学生的语文才能真正地提升了吗？我反复追问自己。于是，一个阳关灿烂的早晨，我对自己进展深化的剖析，确立了语文教研的方向语文本体性教学。从开初，师傅手把手指点，帮助设计教案，到邯郸学步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从生疏到理解，从理解到比拟熟悉。我感受到自己的心路变化，也在理论中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的学校。我深化感受到，孩子们教学目的集中明晰，学习方法简单有效，也亲历学生从“教过”到“学会”，课中眉飞色舞，课后兴趣盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被

45、很多人承受，但当我观摩国赛视频后，我才发现我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位老师将卖火柴的小女孩的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习梦想的写作课，真是让人眼前一亮，真是勇气可嘉。二、在论文撰写、网络教研中深度考虑。每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教育教学故事，而这些就是成长老师的丰厚土壤，在这里我们收获感动，将这些感动及时的记录下来，就是很接地气的教育教学论文。这一年里，我在区级刊物发表2篇，在市级刊物发表2篇，在全国核心期刊发表2篇。课例很多，学习资很多，关键看你愿不愿意学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国老师观课，在与大家的交流互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，

46、与其它省市的名师交流语文教改经历。一方面，跟上时代步伐，参加“翻转课堂”的北大慕课研修。这些经历，主要是在广博的视野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。三、成长中的缺乏。老师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学勇气，改变自己的班级。最后，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从改变自己的课堂、改变自己的班级，改变自己的作文教学行进，一点点改变，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美妙的将来。感谢您阅读工作的2023工作室个人年度总结一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以继续访问工作室个人方案栏目。第 30 页 共 30 页