2023年学院教学工作总结报告.doc
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1、2023年学院教学工作总结报告2023年学院教学工作总结报告。各位代表、同志们:今天,我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会_团委托,如今我向大会作教学工作报告,请予审议。 一、2023年工作回忆 过去的一年,是我院深化学习贯彻科学开展观,全面落实国务院关于大力开展职业教育的决定和教育部关于全面进步高等职业教育教学质量假设干意见精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策,坚持以效劳为宗旨,以就业为导向,以创立全国示范性高职院校为动力,深化教育教学改革,加强校企合作,探究人才培养形式改革,突出内涵建立的一年;是我院认真施行“教育标准管理年”,进步教育质量和管理程度
2、的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建立方案重点培育院校,谱写新篇章的一年。 一以市场需求为导向,加强专业建立 10年我院成功跻身全国示范性高职院校建立方案重点培育院校,材料工程技术、工业分析p 与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为2023年“国家示范性高等职业院校建立方案”教高函202318号重点建立专业;材料工程技术、工业分析p 与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“2023年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训,使老师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构
3、建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些根底条件好、特色鲜明、就业率高的专业进展重点建立。 二坚持产学结合,增强社会效劳功能,科研成果不断增加 积极探究校企合作开放式的办学形式,拓宽校企合作渠道,形成优势互补、产学互动办学的机制,增强学院效劳社会的功能。 10年学院与中国建材集团正式签署合作协议,成为中国建材集团高技能人才培训中心,形成战略联盟和利益共同体,标志着学院与行业企业的深度合作获得了打破性进展。 学院领导非常重视校企合作工作,单津辉院长带头率电子学院骨干老师,亲自考察深圳中兴通讯股份等合作企业。 10年电子学院与中兴通讯股份签定合作协议,在人才培养形式、实训基地建立、师资培训
4、、课程开发等方面达成了合作共识;与广东国光电器股份进展了“订单”培养校企合作,在06级电子高级工班中,精心挑选75名同学组建了“国光班”,并派送这些同学下厂进展顶岗实习。 旅游经贸学院根据专业特点,拓宽校企合作渠道,加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建立,先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议,分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习,获得了良好的效果,学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外,10年与北京铱天万合教育开展开展了酒店人才的社会培训合作,共同承当了200余社会再就业人
5、员的上岗培训,并全部安排了上岗就业。 艺术分院与江西艺苑风景设计在校园内共同创立了艺苑风景设计工作室,施行一站式教学,创新了我院校企合作形式和学生顶岗实习基地建立形式。 学院积极为社会效劳,承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校老师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干老师培训、技工院校师资培训等培训工作,获得了良好的社会效益。 为鼓励广阔教职工开展教研活动,积极参与教学改革工程的研究工作,学院出台了江西现代职业技术学院老师科研工作量化考核与奖励方法等管理条例, 2023年我院老师在各类学术期刊上公开发表论文13
6、6篇,其中国家级核心刊物20篇,出版论著、专著48部,申报省级教改课题12项,申报院级教改课题21项,教学改革工程立项研究、应用和推广工作有了新的进展。 三加强师资队伍建立,优化老师队伍构造 师资队伍建立是教学质量进步的前提和根底,按照我院师资队伍“十一五”建立规划和“先培训后上岗”的老师上岗制度要求,学院以培养专业带头人、骨干老师和青年老师为重点,坚持“立足培养,合理引进,多种形式聘任”的师资队伍建立根本原那么。 10年我院与江西省劳动和社会保障厅结合组织了技师培训,81名老师通过了国家二级职业资格技师证书,改善了双师素质老师比例。10年新引进老师28名,其中研究生6名,有理论经历的6名,学
7、校对新引进老师进展了老师根本要求的培训,并进展了考试。我院与省高校师资培训中心结合组织了岗前培训,37名新老师通过了岗前培训并获得了合格证。 2023年,龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号;刘彦副教授荣获2023年省级中青年骨干老师称号;以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“2023年江西省省级高校教学团队”。 四突出学生职业才能培养,技能竞赛成绩裴然 根据教育部提出的“普通教育有高考,职业教育有技能竞赛”的要求,我院认真总结以往竞赛工作的经历与教训,精心组织师生参加各类技能竞赛,获得了可喜成绩,在全院形成了学技能,比技能的良
8、好气氛。 在2023年4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中,共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个工程的竞赛活动,同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可,在技能节活动中,有71名同学直接获得三级职业资格高级工证书。 在江西省举办的各项学生技能竞赛中,我院获六个团体一等奖,15名同学获个人一等奖,12名同学获个人1至6名,4名同学获“2023年南昌市十大金牌导游员”称号。 在全国职业院校学生技能大赛中,学院获特殊奉献奖一次;有7名同学分别获得第五、七、八名相当于一等奖, 7名同学获二等奖,5名同学获三等奖。 五以国家职业资格证书认证为载体,加强实
9、训建立,彰显职业教育特色 坚持以就业为导向,大力推行“双证书”制度。2023年有8539人次的学生参加职业资格鉴定,比XX年增长了20.93%,职业资格取证率到达了80%以上的要求。 学院结合“十一五”开展规划,10年在现有根底上加大了教学经费投入,新增实训场地15000平方米,新建影视动漫等实验实训室共12个,进一步优化了校内实验实训条件,满足了各专业实训教学需求。 六教学管理进一步科学化、标准化 学院不断健全教学质量保障体系,完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度,为进步教学质量,改善教风、学风提供了有力保障;制订了相关措
10、施,鼓励和引导老师把更多的精力投入到教学工作中,促进了教学质量的进步;学院狠抓考核管理,促进了考风、学风的良性开展。 各位代表,回忆2023年,教学工作获得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持,感谢广阔教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时,我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和缺乏,需要我们去研究和解决。 一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。 二是师资队伍素质、才能和构造需进一步进步和优化。 三是校内外实训基地的建立与管理需进一步加强。 四是特色专业和课程需进一步加大建立力度。二、2023年的主要工作 2023年是我院示范性高职院校
11、建立的第一年,我们的工作目的是:以科学开展观为指导,认真学习贯彻落实教育部关于全面进步高等职业教育教学质量假设干意见和教育部、财政部关于施行国家示范性高等职业院校建立方案,加快高等职业教育改革与开展的意见等文件精神,按照国家示范性高职院校建立要求,施行教学质量与教学改革工程,改革并完善人才培养方案;深化校企合作,加强专业建立、课程建立和高程度专兼职相结合的教学团队建立;进一步加强教学根本建立,标准教学管理,促进教育教学质量全面进步。 一围绕岗位群核心才能的培养,改革人才培养方案 以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析p 与检验等三个国家重点建立专业为龙头,进一步完善校企合作和工学结合的人才培养
12、形式;围绕职业岗位群的工作任务和职业资格要求,构建以工作过程为导向的课程体系,开发新的课程标准;合理进展教学设计,加强学生顶岗实习和社会理论锻炼,突出职业技能的培养,开设灵敏多样的第二课堂,为学生综合素质进步创造更多的理论锻炼时机。 二根据高技能人才培养的实际需要,大力进展课程改革 改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式,建成一大批表达岗位技能要求、促进学生理论才能培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容;继续探究完善工程教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学形式,鼓励老师运用现代教育技术手段开展教学和进展“双语教学”,对课程进展有机整合,突出教
13、学过程的理论性、开放性和职业性,注重学生校内学习与实际工作的一致性。施行以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法,建立突出职业才能和素质培养的课程标准,标准课程教学的根本要求,重视与行业企业共同开发严密结合消费实际的校本教材。进一步加大课程建立力度,争取实现省级、国家级课程的再打破。 构建符合职业教育特色的学生学业考核体系,根据课程特色,在考核内容、考核形式上进一步改革与讨论,逐步推行以证_、考教别离,对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。 三加强师资队伍建立,打造优秀教学团队 继续加大专业带头人和骨干老师的引进和培养工作,加大聘请企f132.更多工作总结延伸阅读体育教学工作总
14、结报告*中学校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面开展的正确方向,明确全民健身方案,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的施行,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的开展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。1、校领导坚持党的教育方针,为进步我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探究教育教学经历。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。2、学校每学期都有工作方案,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并实在施行。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又
15、正常。3、认真带好学校的三支训练队田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均获得较好成绩。4、三位体育老师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。5、体育老师具有较强的事业性,现有三位专职体育老师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的才能培养和素质的开展,编写的教案清楚、完好,上课标准、认真,严格执行教育常规。6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。总之,我校的体育工作向着标准化、制度化、方案化的方向开展。介理也存在着缺乏之处
16、:体育老师的业训程度还有待进步;学校的活动开展还欠丰富;老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改良和进步。2023教学工作总结对学生施行应试教育,还是素质教育的外延便是交给孩子兔子,还是_。素质教育不是口号,_也不仅仅是一杆枪,而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能;是可以用这杆枪、用自己的才能和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。可以用这杆枪得以谋生。这个粗浅的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。初次当上班妈妈,想到五十多个孩子都将被我领导,心中有一种冲动,说不上快乐。因为我知道这些孩子刚从低年级升上来,很多东西都还不懂,都还得让我耐心地传授。对于是交给孩子兔子,还是教
17、给孩子_?我选择了后者,于是我既是老师,又成了教官。针对儿童心理的现有程度,应该去帮助进步或者更快更好的开发他们的潜能。因此我采取了一种既形象又活泼的方法:搞竞赛,鼓励和激发他们的好胜心,培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终获得成功的那种兴奋和愉悦。应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。这学期我主要搞了四个竞赛:硬笔书法竞赛、讲故事竞赛、自创童话故事竞赛和争当标兵的竞赛。在进展硬笔书法竞赛前,每人发一张白纸,让他们自己画好格子,每个格子规定是1:1厘米,长20厘米,宽15厘米。这项工作看起来简单,但对于三年级的孩子来说简直是件大难事
18、。交上来的格子有的大,有的小,有的斜,总之跟我想的相差十万八千里。于是我又一次买来纸,让他们重新画一次。而且我还出示我的示范本,教给他们决窍,并告诉他们这是最后一次时机了,再画不好就会影响竞赛成绩。这次小朋友们细心多了,交上来除几个不合格外,其余根本符合要求。开场写字之前,由我选定的几篇课文,他们回家好好的练过几天,把字写在由他们自己亲手画的格子里。他们倍感珍惜,他们小心翼翼、非常慎重的样子,生怕写得不好,生怕写错了 从让他们体验一种过程到体会出那份来之不易的喜悦。这种屡次的训练,绝望和快乐交织的感受不仅对他们是一种才能的训练,也是一种意志的训练。其次是培养干部,让各处干部管到位,层层负责。我
19、觉得培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。因此,我在班上设立了以下几种干部类型:中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干局部管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学那么对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和才能较强的同学对他们进展帮助。在干部、同学和老师的共同努力下,这学期三、一班获得了不少佳绩。如:让春天走进教室、百花争妍活动,即让学生从家里带来盆花,每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来,关好门窗。这些活动虽然很不起眼,但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。而且,这些事情由同学们自己来
20、管理,也培养了他们一定自力精神。在这次运动会中,经过同学们的团结、努力,我班获得了团体总分第二名的好成绩。 但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有过一些过失。但我觉得事物的开展就是在这种失败和成功之间不断前进的。只有不断积累,总结经历教训,才能迈出有力的第一步,走向成功。我相信,我教给孩子们的_,已由他们自己猎到兔子了,今后还会猎到更大更多的兔子,以及比兔子更好的东西。2023年教育教学工作总结在全身心地投入下,在探究性地学习工作下,圆满完成了本学期的教育教学工作,现将此阶段的工作做一回忆:首先,本人端正思想,坚持社会方向,热爱人民的教育事业,关心保护自己的学生,全身心地投入到教育教
21、学中,为人师表,做受人尊敬的,不辱神圣职业的人民老师,为共和国的建立培养后备人才,且呕心沥血,一如既往。从各方面严格要求自己,积极向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。在教学中提倡自主性,学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。在教学中,搜集生活中的一些数学问题并结合书本知识讲给学生听,让学生明白数学来于理论并效劳于理论,并尽量创设问题情景,激发学生的学习兴趣,使学生的智慧、才能、情感、信念水_融,心灵受到震撼,心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收
22、获,把原来的“要我学”变为“我要学”,这样大大进步了教学效果。我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求开展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论,努力处理好教学与现实生活的联络,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和才能。重视培养学生的探究意识和创新才能。常考虑,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求开展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面开展,打好根底,培养学生创新才能”,以“自主创新”课堂教学形式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。详细说来真正做到以下几点:一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材
23、内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每
24、一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。四、认真修改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。认真,分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。回忆过去,为获得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰,看到培养的学生成人成材更值得骄傲。同时也看到自己工
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