中青班自我鉴定.doc
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1、中青班自我鉴定xx-x年10月,我有幸参加了 市委组织部在 党校举办的第22期党政干部中青班。在组织部领导的亲切关心、党校的周密安排、任课老师的专题讲授、班主任鲁老师的精心指导和班委的组织带着下,我能摆正位置、虚心好学,端正学风、潜心修学,联络实际、活学善学。在此期间,我们通过听取党校老师们的专题课、烟台市委领导的报告,通过课外拓展训练、学员论坛、社会调研等丰富全面的教研活动,同学们静心读书、潜心研究、互相交流,获得累累硕果,可谓收获很大、体会很多、感受很深。我主要做到:1、始终坚持学以修德这个核心,领导干部的良好形象在中青班学习中得到了进一步树立。我非常珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的时机
2、,把立德、修德作为学习的第一前提。虽然已经就职于副处级领导岗位,日常工作比拟繁重,仍根本上一天不落地参加集中授课,自觉主动地抓好个人自学,做到了工作、学习两不误。特别是在学习期间,我还被安排参加了全省计生局长培训班、市统-战部组织的党外干部读书会和 市年终方案生育考核工作,虽然各项工作安排密、要求高、压力大,但我仍能挤时间学习,不但没有落伍,还获得了比拟好的成绩。作为中青班的一员,在学习期间,我非常尊师重教,言行文明,举止得体;与其他学员团结活泼、和-谐相处,学习、生活和工作有序开展。2、始终紧扣学以增智这个关键,知识构造在中青班学习中得到了进一步优化。我能正确对待党校的学习,学习的定位不仅仅
3、局限于获得一张结业证,而在于求得真知,力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面开展的学习型干部。围绕这样的定位,我在学习中注重学习的方案性、系统性和实效性。每次集中授课前,我都坚持先预习再听课,遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解,学习效率很高,学习成效也有目共睹。对政治、经济、法律等综合知识的掌握,实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。3、始终抓住学以致用这个根本,效劳本职工作大局的本领得到了进一步进步。在学习的过程中,我能坚持和发扬理论联络实际的学风,注重慎视和考虑党校所学的知识与所从事的本职工作之间的联络,注重从理论角度研究工作中遇到的一些问题,如如何进步领导方法和艺术、统筹解决
4、人口问题等。我在班级论坛上做的中青年领导干部如何进步决策才能和执行才能发言和在经充分调研的根底上形成的关于县域经济开展的考虑论文,都得到了老师和学员们的高度评价,较好地实现了学习成果的转化运用。.F132.通过三个月中青班学习,我的党性修养得到了新的增强,知识素养得到了新的进步。我会以这次学习作为新的起点,紧跟形势开展的需要,尽心尽力做好本职工作,为烟台开展做出自己应有的奉献。中青班培训自我鉴定党校的教学,往往充满风险。最为难的一次,是老师说到一个改革方案被学员不客气地打断,“老师你归纳得不准确,那个方案就是我本人起草的。” 党校副校长陈鸿宇说,“跟不上形势,你的课人家就不爱听。我们不能光靠组
5、织的强迫性。靠红头文件来养你保你,那不是真本领。”为什么对我的举手视而不见?在市长离席的一刻,现场一度失控。一名男子冲上台拉着市长质问:你为什么对我的举手视而不见?假如你如今还回绝答复我的问题,明天本报的头版将是:市长应对血铅危机堪比西方政府应对恐惧分子!全场的哄笑并没有干扰记者继续追访匆匆离席的市长,两人一路“扭打”到洗手间,才被众人拦下。“下课。”老师边笑边宣布。这是广东省委党校培训省内官员的课堂一幕,发布会上的市长及记者均由参加培训的处级官员扮演。这场新闻发布会与儿童血铅超标相关,它具备了党校案例的经典要素:备受关注、富于争议、题材敏感。在模拟新闻发布会点评环节,点评人广东省委党校社会与
6、文化教研部主任张求会一一指出官员在发布会上犯的忌讳:市长答复完记者问题时大家不应鼓掌,尤其在回应负面新闻的场合;官员不应向媒体鞠躬答谢以示讨好,要鞠躬也应向受害方鞠,否那么不利于修复政府形象;官员答记者问切忌讲空话、套话,如今的媒体,尤其是广东媒体,绝不会完全照登你的发言。发布会上官员的小动作也被回放点评:一名女官员戴着镶水晶的眼镜架,在与负面新闻相关的场合尤显不妥;一名男官员讲话时弓着背,还不时用纸巾擦脸,极易被您解读为心虚不自信,再次形成炒作热点。广州媒体一篇对话海南省省长的访谈还被列为范本,文中记者质问省长:引咎辞职的改革方案一直衰败实,下面该被问责的是否应该是你本人?课堂上响起轻叹声。
7、老师点评说:质疑、质问,是新闻专业的要求,哪怕面对的是省长,在座的领导们需要适应,而不是回避。“显然,学员们在准备模拟新闻发布会时,思维方式已经受到了影响。”张求会说。此前,一群来自广东省某系统的学员在准备一场模拟发布会时,一致决定不在会上向公众抱歉,原因是:一旦抱歉,将没完没了。“在模拟实训上都不肯抱歉,在现实中就更不可能了。”张说,“官员学会放下身段,还需要一个过程。”事实上,类似的热烈场面在这所党校的课堂上并不罕见:在其他时候,他们或被要求分成正反两方互相“开火”;或分组讨论并现场总结呈辞,其务实和热烈的程度也许远超公众想象。在中国的各级党校中,马列、毛_思想、中国特色社会理论仍是党校的
8、必修课,但越来越多发生在现实中的案例要求官员们直面。如今,在广东省委党校,类似上文中提及的案例教学、情景模拟教学、现场教学已经越来越多。随着时代的剧变,党校教学改革之诉求在过去十年来愈发强烈。今年8月17日,中组部下发“XX-2023年干部教育培训改革纲要”,“改革”二字,屡次在干部培训十年纲要中提及。作为改革之地的广东,身处其中的广东省委党校显然也因袭了这一传统。8年前,媒体曾经以“再造干部摇篮”为名,关注广东省委党校的革新;而如今,这所已然60岁的党校,革新仍在持续。中青班个人自我鉴定中青班个人自我鉴定【一】按照组织的安排,我参加了北京市委党校为期三个月的中青班学习。我非常珍惜这次难得的学
9、习时机,严格遵守市委党校的各项规章制度和要求,始终坚持把党性锻炼与党的根本理论学习结合起来,以饱满的精神状态投入到学习之中。在理论学习方面,坚持静心读书、认真自学,重视课堂学习吸收,课后联络实际考虑消化,积极参加班级的学习讨论和学习交流活动;在党性锻炼方面,我积极参加各项学习、教育活动,高标准严要求,认真进展党性分析p ,查找自己存在的缺乏,剖析成因,确定改良的方向;在廉洁自律和个人操守方面,认真执行党风廉政建立各项规定,从严要求自己,注意操守形象,积极培养良好的人生情趣,做到了廉洁自律;在组织生活方面,做到了尊敬老师,团结同学,谦虚慎重,不骄不躁。回忆三个月的学习,感觉自己理论素养收获很多,
10、思想境界提升很大,进一步进步了对一些重大政治理论问题的认识,特别是对科学开展观重大战略思想和构建社会和谐社会战略目的有了更加全面的理解,对改革开放和经济社会开展中的一些重大现现实问题有了更加深化的分析p 和考虑,开阔了知识视野,提升了思想境界,加强了党性修养,人文社会科学知识得到了充实,学到了更加科学的领导方法和领导艺术,才能素质都有明显进步。现将学习情况简要总结如下:一、深化学习根本理论,进一步进步了马克思理论素养和思想境界。通过政治理论、 执政党建立与党性修养、首都科学开展单元的学习,深化学习了马克思根本理论及经典著作选读,中国特色社会理论体系假设干问题的研究、党的建立以及党的精神等重要根
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