上学期教师自我发展目标及计划.doc

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1、上学期老师自我开展目的及方案上学期老师自我开展目的及方案。新时期对老师这一形象做了这样的描绘：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、安康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师，也希望通过努力逐渐向这个目的靠近，在认真学习领会学校工作方案的根底上，我为自己制定的发张目的如下：1、自身学习目的积极参与相应的老师培训，认真组织和参与开展的相关活动，并多阅读有关信息技术的的书刊，扩展自己的知识，从中汲取养分来充实自己，不断进步自己的业务程度，以便能不断给学生新的信息新的知识，使课堂常教常新，多去听学校组织的公开课，来进步自己的教学程度，多进展教学尝试和探究，并向前辈和同行虚心请教，学习他们先进的教

2、学理念和丰富的教学经历。2、育人目的加强自身修养，掌握现代教育技术，尊重每一位学生，注重生活和课堂细节，培养学生的品德，在教教授学生信息技能的同时，进步其信息素养。3、教学目的改变目前茫然状态，有更高的热情，不懈怠，做好教学常规工作，用心备课，多用各种教学辅助手段，改良教方法，进步课堂效率，激发学生的学习兴趣，做好学校安排的工作，在上好课的同时，做好形式一、形式二的相关管理工作。老师自我开展方案时代在开展，社会在前进，我们教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规已经不能适应教育开展的新要求。为了教育事业的开展，为了更新自己的教育观念，加速进步自己的教学程度和教育科研的才能，在教育教学理论中总

3、结，在总结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型老师，特制订如下个人专业开展方案。一、 提升自己的思想政治、教育理论和师德修养以科学开展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会国家中长期教育改革和开展规划纲要的精神，按照全面施行素质教育要求，遵循老师的成长规律，树立正确的教育思想。学习新课程改革理念，深化理解并纯熟掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉根本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养可以不断适应教育教学工作的新需要。“学高为师，身正为范”。作为老师，不仅要有丰富的知识，更要有良好的人格和品行，老师是德、才、识、

4、能的综合体，所以我坚持把师德放在首位，因为老师的职业道德特点决定了老师个人的品质、行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我将不断自觉地完善自己的师德修养，严于律己，言传身教，正已育人，始终坚持以学生为主体，以才能为本位的现代教育指导思想，在教书育人的平凡岗位上，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，高超的教学艺术，把爱岗敬业与实现人生价值和谐地统一起来，实现一个老师教书育人，为人师表的神圣职责。二、开展自己的教育教学业务素质老师要树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的老师应该是一个学习型老师，必须将学习进展到

5、底，不断学习新知识，改良自己的知识构造，拓宽视野，适应高素质开展的现代社会。陶行知先生说得好：“要想学生学的好，必须先生先好学。”学好业务知识，专业知识，打好扎实的根基是老师的必修课。因此，在教育教学工作中，在培训和自修中，我将不断拓宽专业视野，夯实学科专业根底，积极关注地理学科的研究成果，根据老师专业化开展的需要不断更新和优化自身知识构造和才能构造，积极开发和利用高中地理课程资，不断进步地理新课程必须具备的学科专业素养。我一定会不断汲取先进的经历，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断开展自己的教育教学业务素质，不断进步自己。三、 培养自己的创新才能和理论才能创新是民族与国家进步的灵魂

6、。在知识经济的时代，强烈的创新意识，旺盛的创造力日益成为构成人的素质，形成人的力量的根本要素。学生是否具有创新精神才能，是素质教育的评价标准之一。三尺讲台，是老师加强学生创造性思维方法的训练和创新精神培养的天地。反思自己以往的教学，在这方面做的还远远不够，教育思想、教学手段、教法学法与思路等缺少创新，更缺少创新意识。在今后的教育教学工作中，我将积极寻求打破口加以改良，积极研究和不断改良高中地理的教学策略，制定合适自己学生的学习策略；学习并掌握教育技术，将地理教学与现代教学技术有机整合，运用现代教育技术丰富自己的教学手段，进步课堂教学效率和质量；拓宽地理课程视野，指导学生开展地理学科的研究性学习

7、和综合性学习。提供各种时机让学生参与活动，多提供应学生说的时机和理论操作的时机，使学生在参与过程中掌握方法，促进思维开展，培养发散性思维和创造性思维，发挥创造性潜能。我将不断进步教育教学中的研究才能，针对教学中的问题，多多参与“四级”学校、地市、省级、国家课题研究，提出解决问题的方法；以课程目的为基准，开展面向全体学生、促进学生地理素养全面进步的地理课程评价，在课程评价中可以坚持评价主体多元化，发挥课程评价诊断、鼓励和开展的功能。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。只有做学习型、研究型、专家型、创新型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动；才能不断努力探究、充

8、实自己、超越自我。以上是我的个人开展规划。想到达这个目的，成为无愧于新时代的老师，就必须自觉地投入到教育教学中去，经受锻炼，经受检验，逐步进步，逐步完善，努力形成自己的风格，是自己的教育教学教研才能和程度更上一层楼。老师自我开展工作方案随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的缺乏,为适应教育教学开展的需要，同时也为自身价值的表达，老师要有终身学习的思想和详细的开展规划,而不是简单的重复。没有方案的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。一、个人分析p ：参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，

9、责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的根底和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏工作中的考虑。教学研究往往停留在感性经历的层面，没有很好的把理论和理论结合起来。二、个人专业开展目的1、总目的老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，

10、注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必须努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度。2、详细目的：1、现代教育教学理论学习作为一名合格的老师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条建议，边学习边反思，

11、认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动理解相关学科国内外开展动态，积极探究并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型老师。2、教学根本功学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面进步。3、教学才能本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学习，探究施行课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，及时阅读各类教育网站和各教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体

12、会、感受和考虑，积极承当示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课，同时利用网络优势，通过个人的博客，及时发布个人示范课或观摩课信息，欢送更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力进步个人的教学程度和教学才能。4、教学研究学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超

13、越自我的同时，实现自己人生价值。研究内容：一、重视情境创设的有效性。二、重视学习过程的有效性。三、重视学习方式的有效性。四、重视学习情感的有效性。研究步骤：1、按施行方案进展实验。2、理论学习和研究。3、做好阶段总结工作。4、总结调查老师实际教学效果及分析p 。5、撰写研究论文和反思。详细措施：1、加强学习，丰富理论素养。1学习相关的数学新授课有效性方面的资料。2综合才能培养。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写一定的读书心得。2、突出活动，推动研究深化。每学期举行一次研讨活动。主要进展理论研究、课堂教学研究，交流研究的方法措施，同时虚心的想有经历的老师学习，不断探究进步授课教学有效性方法

14、措施。骨干老师自我开展方案骨干老师自我开展方案一、专业开展状况的自我分析p 。1、优势：本人工作认真负责，虚心好学，积极投身于市、区级的课题研究，大胆进展教育教学改革，走在课改的前列。同时，本人能擅长总结教育教学中的得失，形成自己的教学风格。2、缺乏：由于学校规模较大、科普活开工作量大及辅导竞赛活动频繁的原因，本人在课余学习先进教育理论方面的时间花得较少，这样就有碍于进一步提升自己的理论程度及专业开展。二、专业开展方案。1、师德：本人热爱和忠诚党的教育事业，有着强烈的事业心与责任感，关心和保护学生，为人师表，教书育人。本人能严以律己，宽以待人，任劳任怨，始终以学校的大局为重，承当学校分配的各项

15、任务，当学校需要我时，能毫无怨言，即刻全身心地投入到学校的工作之中，充分发挥了一位骨干老师的作用。在今后的工作中，本人会继续以其他优秀老师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的科技辅导员。2、教育教学：在教育教学中本人坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。在长期的教学探究与理论中积累了一定的经历，逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中，继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥骨干老师的作用，做一位家长与学生心目中的好老师。3、读书方案：1学习国内外先进的教育教育理论及科普教育教学理论。2学习叶澜教授的新根底教育。4、科研：1、争

16、取参加一个区级课题。3、有经历文章在学校以上层面交流。三、专业开展的期望。一、教学：1、上好每一堂课，使学生学有所获，学有所得，为终身开展奠定扎实的根底。2、每学期开设两节校级示范课，每学年完成一次区级展示活动。3、与青年老师交流教学经历，共同进步。二、教研：1、主持开展学校科普、环境教育活动。2、积极开展 “校本教研”积累经历，积极研讨课改各年段科普活动方案的制定与完善。三、论文：1、继续完善二期课改下校本课程的开发和施行一文。2、完成科普、环保教育教学论文；3、教研组建立或学校科普教育拓展课教程的编写。老师自我开展方案书老师自我开展方案书一、自我分析p 我是一名小学语文老师。进入江桥小学工

17、作已有十年的时间，在这十年时间里，我收获很多。学校的大力开展与改革，给了我们年轻老师很多时机与开展空间，使我积累了一些个人教学经历，也获得了一些成绩。在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。作为一名备课组长，我率先垂范，上好示范课，带着组内老师共同进步。此外，我也积极参加了学校的教科研工作，是校全国级课题，市级课题主要参与者。当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。二、自我规划1、刻苦钻研

18、，使自己成为一个专长性老师。2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。3、虚心向同事学习，多听课，多向有经历的老师学习。积极组织并参加每周的教研，开展好组内的研究课、公开课，借此时机向同组老师学习请教，在此根底上进步自己的教学质量。4、认真贯彻二期课改精神，承当好一门拓展型课程，培养学生的创新精神和理论才能。5、每年阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务程度再上新台阶。6、一学期准备一节公开课，写一篇高质量的论文，力争在区级，校级刊物上发表。7、深化学习信息技术，动手

19、制作精致、实用的教学课件。教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀青年老师是我追求的目的，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。2023年老师自我开展方案从踏上工作岗位的那一天起，我就以 “学高为师，身正为范”为根本教育理念，本着老师职业道德标准的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。积极参与教研教改，改革课堂教学，关心保护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下，在科组老师的帮助

20、和指导下，自己的业务程度也在不断地进步，在这一学期里我要怀着一颗感恩和上进的心去工作。为了缩短自己的成熟期，不仅要用心去教学，还要有勇于确立成才目的的意识。有明确的目的和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。一、自我分析p ：1作为一名青年老师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变才能弱。2个人综合素质强，谦虚好学，“三人行，必有我师。”我相信周围每个人身上都有值得我学习的闪光点。3创新的意识强，敢于在教学中做一些尝试，能不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应才能。4个性随和，和同事

21、相处和睦，与别人能较好地进展沟通交流与合作。5在工作中能认认真真一丝不苟地做好自己的事情。勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都可以不断地催促自己进步。6、反思自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结经历中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经历和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。7 、个人专业素养和心理素质还要强二、自我定位与自我开展1、 进步自我身心素质 “好的身体是_的本钱”. 在积极工作的同时， 我也要多运动锻炼身体。 抵抗社会不良风气的影响，全面地对待自己， 对待学生, 提升师德修养， 用安康的人格塑造学生的人格， 用自己的精神铸造学生的精神，

22、以安康的体魄和健全的心理适应老师工作，做一名快乐的老师。2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目的。 作为老师，我觉得自已不仅是教者也应该是学者，因为我们的知识内存是有限，通过学习就可以无限量的储蓄知识，在老师的岗位上会更得心应手，丰富知识构造，增强理论底蕴，从教的漫漫长路怎样走得更精彩，更充实，还得靠我们的自我学习和在个人修养上自我完善。音乐老师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同讨论。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在新课改的今天，老师应有“一泓

23、流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。所以，我们不能放松自己各方面的学习。苦练教学根本功和专业根本功,要多利用空余时间进步自己的音乐素养，能更好的掌握现代教育技术, 利用课余时间向电脑老师学习，进步自己的计算机程度。与书为伍，博览群书，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。教学论著和杂志和世界名著将是我的首选，前者让自己对待自己的教学工作更驾轻就熟，后者让自己对待人生更睿智。 3、努力做一个智慧的教学教研理论者。有人说“理论者是最有发言权”。确实，任何真理只有在理论中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足

24、课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的理论者却是一门艺术。没有日积月累的理论，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年老师，我更需要在不断的理论中提升自己，丰富自己。首先，我要精选教法，让学生快乐学习，进步音乐教学实效。在教学中营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一

25、些不拘一格，努力让学生快乐地学、自信地学、聪明地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，老师就得有对教材的深化钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面理解，有对课堂的灵敏掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的时机；其次，虚心学习，借鉴经历，进步专业修养。除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经历的老老师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经历和方法，以便缩短自己的成熟期；要擅长抓住每一次时机展示自己。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的理论、反思、再理论、再反思的过程

26、，相信自己对课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我在别人身上搬不来也学不会的。4、“我思，故我在”以反思求开展，笔耕不懈求开展。在以前的繁忙的教学工作中，我往往容易忽略对自己教学行为的反思，擅长反思对于一位老师来说非常重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性考虑，进步了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者.从反思中提升教学研究程度。对于自己的每一次理论要进展深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决矛盾中促进开展。做一名擅长反思的思想型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展批评与自我批评。批评地考察自我的行为表现, 还要用

27、文字来记录下自我反思的过程，总结经历，扬长避害短，从而不断进步自己的教学程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西进展反思，弥补缺乏。多撰写教学反思，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，认真领会新课标前提下，课堂教学的原那么与方式、方法，认真参加各类课堂教学活动。多听课、评课，进步自身缺乏。5、积极投入教育教学课题研究，踊跃参加校本研修。“科研兴校, 科研兴师” 这已成为不争的事实。 一个优秀的老师,不但课要上得好， 还应有一定教育科研的才能. 我要积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法， 进步创新才能和科研素质, 积累素材, 使自己尽快插上课题研究， 校本开发的翅

28、膀逐渐成长为“科研型” 的老师, 在科研的天空中展翅高飞。我想，在自己以后的工作中，我要积极投身教育科研的改革与理论，从学生开展的高度积极探究新的课堂教学；在教学理论中，我要不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。也许在我的生命即使平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有成功的骄傲、没有失败的沮丧、我要用对教育的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美妙、更加永久！老师自我开展工作方案范文随着教育教学改革的不断深化,对老师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的缺乏,为适应教育教学开展的需要，同时也为自身价值的表达，

29、老师要有终身学习的思想和详细的开展规划,而不是简单的重复。没有方案的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。一、个人分析p ：参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的根底和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多缺乏，尤其缺乏工作中的考虑。教学研究往往停

30、留在感性经历的层面，没有很好的把理论和理论结合起来。二、个人专业开展目的1、总目的老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必须努力学习比拟系统的专业知识、教育科学知识，不断进步自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探究规律，进步自身的教育教学程度。2、详细目的：1、现代教育教学理

31、论学习作为一名合格的老师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条建议，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动理解相关学科国内外开展动态，积极探究并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型老师。2、教学根本功学习根本功对于一名从事教育的老师非常重要，假如没有过硬的根本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面进步。3、教学才能本学期，认真学习先进

32、教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学习，探究施行课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，及时阅读各类教育网站和各教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会、感受和考虑，积极承当示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课，同时利用网络优势，通过个人的博客，及时发布个人示范课或观摩课信息，欢送更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力进步个人的教学程度和教学才能。4、教学研究学习是人类生存和开展的重要手段，老师专业开展，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。

33、“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在开展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。研究内容：一、重视情境创设的有效性。二、重视学习过程的有效性。三、重视学习方式的有效性。四、重视学习情感的有效性。研究步骤：1、按施行方案进展实验。2、理论学习和研究。3、做好阶段总结工作。4、总结调查老师实际教学效果及分析p 。5、撰写研究论文和反思。详细措施：1、加强学习，丰富理论素养。1学习相关的数学新授课有效性方面的资料。2综合才能培养

34、。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写一定的读书心得。2、突出活动，推动研究深化。每学期举行一次研讨活动。主要进展理论研究、课堂教学研究，交流研究的方法措施，同时虚心的想有经历的老师学习，不断探究进步授课教学有效性方法措施。老师自我开展工作方案范文书一、自我分析p 我是一名小学语文老师。进入江桥小学工作已有十年的时间，在这十年时间里，我收获很多。学校的大力开展与改革，给了我们年轻老师很多时机与开展空间，使我积累了一些个人教学经历，也获得了一些成绩。在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。作为一名备课组长，我率先垂范

35、，上好示范课，带着组内老师共同进步。此外，我也积极参加了学校的教科研工作，是校全国级课题，市级课题主要参与者。当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。二、自我规划刻苦钻研，使自己成为一个专长性老师。2、积极认真阅读教育类的杂志，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。3、虚心向同事学习，多听课，多向有经历的老师学习。积极组织并参加每周的教研，开展好组内的研究课、公开课，借此时机向同组老师学习请教，在此根底上进

36、步自己的教学质量。4、认真贯彻二期课改精神，承当好一门拓展型课程，培养学生的创新精神和理论才能。5、每年阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自己业务程度再上新台阶。6、一学期准备一节公开课，写一篇高质量的论文，力争在区级，校级刊物上发表。您正阅读的文章由第一整理;7、深化学习信息技术，动手制作精致、实用的教学课件。教育是一门大学问。工作中的成绩只代表过去，我深知：只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。成为一名优秀青年老师是我追求的目的，在今后的教育教学以及教育科研工作中，我将加倍刻苦，努力提升自己，在快乐中成长，在成长中快乐。2023年老师自我开展方案范

37、文随着时代的开展和新课程改革的深化，对老师专业才能提出的要求,我要认真备课，勇于创新，可以灵敏自如地处理教材，探究兴趣性作业，创新性作业，使课堂教学焕发生命活力，进步课堂教学效益。我要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生，以学生为本，积极投身于课程改革的探究与理论，使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。1、按时参加集体备课和教研活动，积极参加业务培训和学习，参加听、评、赛课，做到认真做好记录，认真做好准备，抓住每一次的时机锻炼自己，进步自己。作为一名年轻老师，主动进展交流与沟通，对同事的教学不仅知其然更要知其所以然；擅长质

38、疑，勇于提出自己的问题，在共同探究中获得自我开展，让自己与新课程同成长。2、坚持学练结合。参加集中学习或培训的时机毕竟是少，所以，要加强自我学习，自我进步，练习教育教学技能，根本功，以使自己更加做好语文教学工作。新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法的习得。我要调动学生联络自己的经历、体验、以及搜集到的新的知识信息，开发学生的原始资，把学生的想法、问题进展交流，达成新的知识资，不断综合、完善新的知识体系。课堂上多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活泼、激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯和合作才能。对课堂教学管理，做到及时反省，发现问题及时解决，充分掌握学生

39、的学习状况，使工作有序顺利的开展。3、多利用课余时间钻研网络知识，掌握现代教育技术的根本功，实现现代信息技术与学科课程整合，为学生的学习和开展创设丰富多彩的教育环境。老师参与教学研究是进步老师自身素质、促进老师专业开展的一条有效途径。我将时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，力争做到在反思中扬长，每个月抽出一定时间及时积累课外阅读专题研究的第一手资料；乐于动笔，尝试进展教学案例的分析p ；通过撰写论文，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。在积极撰写教育教学论文同时，不断进步论文质量，力争每学期至少有一篇论文获奖，进步教育科研程度。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己

40、，不断进步充实自我，勤勤恳恳的走好每一步！争取在收获的季节，有属于自己的丰硕成果！ 老师专业素质自我开展方案老师专业素质自我开展方案一、现状分析p ：随着时代的开展和新课程改革的深化，无论是在班主任工作，还是在英语教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的老师工作是极富挑战性的。我一直很喜欢朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许？为有头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。

41、二、开展目的： 一、加强自身师德修养 有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承当不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身开展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 二、不断进步个人素质 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断进步个人的素质。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了进一步做好自己的工作，我

42、给自己提出了如下的要求。 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名老师，首先，我要继续认真学习老师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名老师，要让学习与考虑真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，

43、教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。 3、加强教育教学研究，做创新型的老师。 可以自如的驾驭教材，理解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学方案；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究才能方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联络教学中的亲身经历，让理论与理论相结合，勇于探究教材改革、课堂构造、教学方法等一系列比拟有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向开展。 4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。 电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新

44、世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。 所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来Ji发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。老师专业素质自我开展方案范文一、现状分析p ：随着时代的开展和新课程改革的深化，无论是在班主任工作，还是在英语教学中，我都与其他老师一样面临着许多的问题和困惑，所以说，新时期的老师工作是极富挑战性

45、的。我一直很喜欢朱熹的一首诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许？为有头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地开展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。二、开展目的：一、加强自身师德修养有人说老师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是消费线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同“老师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承当不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终

46、身开展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。二、不断进步个人素质古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，老师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断进步个人的素质。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要继续认真学习老师职业道德标准具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深化的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深沉

47、的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名老师，要让学习与考虑真正成为自己的一个习惯。2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。可以自如的驾驭教材，理解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学方案；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究才能方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联络教学中的亲身经

48、历，让理论与理论相结合，勇于探究教材改革、课堂构造、教学方法等一系列比拟有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向开展。4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。电脑现已被运用到教学中，电脑的运用大大推进了社会的开展，效率的进步。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的才能，向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑可以起到事半功倍的效果。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。小学语文老师自我开展规划一、本期开展目的。1、主动学习小学语文语文课程标