幼儿园学前班下学期保教工作计划.doc
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1、幼儿园学前班下学期保教工作方案幼儿园学前班下学期保教工作方案。【篇一】一、指导思想:坚持以新纲要为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,开展幼儿,使他们安康快乐的成长。班级情况分析p :二、幼儿自然概况幼儿人数44人,男生23人,女生21人,三、幼儿开展情况分析p 1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能纯熟的使用筷子,如:单金翔。2、德育方面:幼儿可以主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有
2、的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违背纪律。3、智育方面:能认真进展教学活动,运用一些形容词,能用连接语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力开展的较好,全班幼儿绘画程度有了一定的进步,但是折纸进步不大,这学期要加强。四、生活管理工作:1、洗手、刷牙的正确方法及主动性2、穿、脱、整理
3、衣服的良好习惯3、坐、站、行、睡姿势正确4、活动用具的整齐,保持玩具清洁5、知道物品用后要拾掇并放回原处。6、遵守公共规那么,不随地吐痰,不乱涂墙壁。7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。8、不滥吃零食、不吃不净的食物。五、平安及消防工作:1、日常生活种平安常识与规那么的理解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意平安。2、有关平安标记的认识,交通规那么的遵守,自我保护意识的初步形成。3、理解应付意外事故的常识,具有根本的求生技能。4、知道不能轻信生疏人的话,不能跟生疏人走。5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。六、教学活动目的:社会1、理解各行各业劳动者的工作,感谢他们
4、的劳动付出,尊重他们的劳动成果。2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。语言1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的语句进展交流。2、坚持说普通话,发音准确。3、能清楚连接的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。数学1、认识常见的几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。2、能将一个实物和形体进展二等分和四等分,理解整体和局部的包含关系。3、能以自身为中心区
5、分左右。4、认识并会兑换10元以内的纸币。5、能在老师的提示下,对感性经历进展归纳和概括,从不同角度不同方面进展综合分析p ,进步考虑和解决问题的才能。【篇二】一、根本情况分析p 经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大局部幼儿能积极使用普通话进展交往;口语才能和动手才能都有较大的进步;幼儿的生活自理才能和自我保护才能有一定的进步;大局部幼儿能做到保护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处,如:局部幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达才能差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼
6、儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改良。二、详细目的(一)保育工作1、自己穿脱衣服,折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被4、不舒适能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服,进展穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。4、进展空气消毒工作。(二)安康领域1、身体安康,经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些平安常识,不玩危险物品和危险游戏。3、生活、
7、卫生习惯良好,有根本的生活自理才能,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常识。5、积极、自动参加体育活动,能探究和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。6、动作协调、灵敏,不怕困难,具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。8、有事能主动告诉老师。措施(一)1、通过体育游戏和体育课。2、各科浸透情感教育,培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情
8、心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规那么和幼儿行为标准。5、乐于承受任务,主动为集体、为别人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对别人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜欢中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进展相关教育,培养幼儿关心别人品质。2、在区活动后,简单评价自己及别人的行为,平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、联络家长,让幼儿
9、理解容县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进展交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。3、能清楚、连接地表达自己的看法、想法、能大胆地答复下列问题。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模拟、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和腔调根本准确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见
10、所闻。2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完好的句子。4、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。(四)科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象,并有意识地提出问题、寻求答案。3、关注生活中常见的科学现象,细心、专心地进展观察、操作、实验活动,会做简单的观察记录,乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动,感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念,学习简单的分类、比拟、推理。5、理解人与自然的粗
11、浅关系,初步知道根本的环保知识,能珍惜自然资关心周围生活环境,主动参加种植和饲养活动。【篇三】新的一学期又开场了,我班幼儿从原来的中班升入了如今的大班,班上共有幼儿40人,其中男孩子有15人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼儿外,其他幼儿经过小、中班两年的园内生活,大局部都已形成了良好的生活、卫生习惯,自理才能大有进步,能愉快的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。但有少数幼儿较淘气,行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿个性稍强;还有局部幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。针对班上幼儿的实际情况,本期我将以新纲要为工作指南,以新学习的老师职业道德标准来严格要求自己,重点围绕
12、园内的工作方案,认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度,特制定本期保育工作方案如下:一、加强自身的保育意识,认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目的。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。认真做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作,活动室、午睡室的开窗通风工作。平时做到一日一小搞,一周一大搞,班级区域内卫生做到无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无臭味。二、引导插班幼儿稳定情绪,尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活,1.学会正确地洗手、洗脸,不将手指、杂物等放在嘴里。2.培养幼儿能愉快、安静地进餐、细嚼慢咽、不挑
13、食、不剩饭菜。3.培养幼儿的自理才能:教幼儿学习有序地穿脱衣服、鞋袜,午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置,并学习整理自己的床铺。4.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。三、对幼儿进展思想品德教育。1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。2、能习惯集体生活,遵守集体规那么,不扰乱别人。3、能保护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。4、自己能做的事自己做,愿意为同伴和集体效劳。在日常生活中能主动使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、别客气等。5、别人送东西要得到父母同意才能承受,逐步养成说话轻、走路
14、轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加幼儿园的各种集体活动。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读幼儿园下学期保教工作方案上学期的保教工作在园领导的正确引领下,老师的积极配合下,稳定开展,保教工作已根本步入正轨,在丰富多彩的教研活动和课题研讨活动中,老师的 教育教学程度有了明显进步,但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对36岁幼儿学习与开展指南的理解与理论中 的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上,要探究领域活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期保教工
15、作存在的问题,确定本学期保教工作指导思想:一、指导思想:我园坚持以幼儿园工作规程和36岁幼儿学习与开展指南为指导,坚持学指南,用指南,深化贯彻教育局和教研室对幼教工作方案 的精神,认真学习、领会、施行指南的根本理念,尽力让指南的精神落实到我们的保教管理和保教第一线,加强教学常规管理,加强教学研究,努力进步师 资的整体程度,全面进步教学质量。力争在教育教学过程中,突出我园的办学理念、特色,为争创省级学前教育示范市打下良好的根底。二、本学期保教工作重点:1、进一步落实层级负责制,实在落实各项保教常规检查,进步我园保教工作质量。2、以“十二五”课题为引领,增强教研活动绩效,拓展教研培训工作思路,进步
16、老师综合才能。3、抓好班主任队伍建立,抓实各项常规工作的评比,营造有利于幼儿成长的环境,继续开展常规管理优秀班级的评比活动,进步班级管理的针对性和实效性。4、建构家园社区和谐园,继续进步家长工作的质量,开拓家长组织形式。5、做好幼小衔接工作。三、详细目的与措施(一)落实保教常规制度,促进保教标准开展良好的制度是保证一切工作有序高效进展的保障,本学期我们将认真落实保教常规制度,以期进一步促进幼儿园保教工作。本学期我们力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通 过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准,注重进
17、步教育教学才能,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认 真自觉学习松滋市机关幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作要求,明确工作职责,坚持保教并重。孩子年龄越小,需要我们照顾的就会越多,作为老师 的我们,要坚持细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置,特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下进步教育才能才能促进幼儿的全面开展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的教育观、儿童观、开展观,不断反思,这样才能从根本上保证教育教学才能的进步,培养好幼儿。管理人员要按方案落实保教管理。管理人员要做到早安排,结合保教一线的详细
18、问题,经常深化一线,观摩活动,及时有效地施行保教管理,注重互帮、 互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进展讨论,考虑并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核,注重严格公正及时,实在为保教一线服好务。各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的衔接工作,老师与老师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位老师要经常沟通交流,注重教育的一致性。主班要定期分析p 本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。在保教常规检查中做到“三重”:重备课备好课是上好课的前提。我园坚持超周备课,保教室及时批阅。在日常教育教学中,重视老师对教育教学 理论活动的意见反应,找出理论活动中的问题,
19、引导老师们从我园的实际情况出发,利用自身特点和优势开展教育教学活动。重理论幼儿园的保教质量是中心 环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好开展的根底,要求老师们积极创设活动环境,引导幼儿在活动中成长、在活动中开展,在活动中我们更关注老师对施行预设 活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键,不断的探究在理论过程中出现的各种各样的问题,找出解决问题的实在有效的方法,进步保教质量。重创新 创新是幼儿园开展的关键。纲要鼓励我们要创新的开展好各项工作,我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点,在完成教学活动的同时,有自己的“生 成活动”。在用别人的活动设计的同时,有自己的创新点。三月底园内将组织专班对各
20、班的各项常规工作进展全面检查。(二)立足课题研究 增强教研实效组织老师进展每周一次的业务学习,在学期初,我们与老师共同查找相关的业务学习资料,列出菜单,让局部老师认领并请他们做好充分的准备,请老师 来主持几次业务学习论坛,分析p 文章的精华,谈体会与启示,提出相关问题考虑,在集体讨论、质疑、辩论等一系列思维互动过程中,不断进步老师的业务素质、教 研才能。我园申报的“十二五”课题农村幼儿园课程资搜集与使用成效的研究本学期已进入施行阶段的中期阶段,我们将总结前阶段工作,制定后阶段施行 方案,各课题研究组本学期要结合本园开展的一些工作和本园的特色开展方向,结合自身课题研究的进度,确定研究内容,制定并
21、落实方案,在教育教学活动中积累 研究素材,并注重研究成果的搜集,扎实做好课题研究工作。二是关注研讨活动。园级教研活动要加大力度,标准操作,落实到位,实在保证研讨的实效,保教室要 加强对教研活动的催促和指导。本学期我园采用的是开通出版社出版的幼儿园老师指导用书和幼儿用书,遵照上级文件精神,我园只有老师手中有教材,幼儿均无用 书,为了让老师们掌握新教材的教法,更好地发挥教材的功能,我们以年级为单位开展活动,每月进展交流、展示、观摩、研讨活动,进步老师使用和驾驭教材的能 力。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进展。同时,要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解,对教学环节中活动目
22、的的详细表达, 教学设计在理论中详细的到位与落实,进步每次活动的实效性。四月份为我园的教研活动月,我们将围绕“十二五”课题农村幼儿园课程资搜集与使用成效的研 究确定教研活动主题,在教研活动中老、中、青老师将分层定标准,教与研严密结合,理论与理论有机浸透,让每一位老师都得到不同层次的开展。三是增加书 籍,在阅读中获取精神食粮。为营造一个“好学习的群体,重考虑的老师队伍”,表达以人为本的现代管理理念,在全园形成喜欢读书的气氛,让“读书是一种享 受”成为我园老师的共识。2023年幼儿园学前班保教工作方案【篇一】一、指导思想以规程、幼儿教育指导纲要、指南为指导,认真贯彻教育方针和市教科局教育工作会议精
23、神,立足幼儿园开展实际,坚持落实科学开展观,以队伍建立为中心,以课题研究为抓手,以特色创立为重点,不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童开展为本的观念,在内涵上求开展,在机制上求创新,在队伍上求进步,扎扎实实抓常规精细化管理,努力提升幼儿园的办园品位,全面进步幼儿园的保教质量,促进幼儿园全面开展。二、现状分析p (一)幼儿现状分析p 通过主题活动的开展,幼儿有了探究的欲望,本学期将继续以主题教学为抓手,在此根底上,更科学、更有效地去发现幼儿的内在需要,创设更好的学习、游戏区角环境,加强因材施教,使幼儿得到更好的开展。(二)保教现状分析p 1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重,在保教观
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