2023少体校师德培训工作总结.doc

《2023少体校师德培训工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023少体校师德培训工作总结.doc（89页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023少体校师德培训工作总结2023少体校师德培训工作总结。8月31日我校组织全体老师开展了暑期师德专题培训活动。这次培训的主题是追寻老师的职业幸福，通过这次培训，使我对师德有了更深化的认识一首先，我们先说说“幸福感”吧。到底什么是幸福呢？怎样才算是拥有幸福感呢？幸福就是又买了一季流行的衣服；或是碰到药妆店打折？或是去吃自助餐，“横扫千军”般地把美食尽收肚里？ 同学们答复的似乎都是那些令他她们满足一己私欲的事情，让他她们冲动一时的事情，而这些事物带来的美妙感觉转瞬即逝.也许，同学们没有仔细想过，幸福的感觉不应该是转瞬即逝的，它和开心有着本质的不同。开心总是短暂的，幸福却应该是绵长的，细碎的，

2、淡淡的而持久的感觉；想潺潺清流，渐渐地，缓缓地，丝丝缕缕地流过心田。在我看来，幸福是一种整个过程都伴有的微微淡淡的开心！那么，许多人都想错了。他她们所认为的幸福，从来就不对。他她们幸福过吗？也许有，只是他她们从来没意识到幸福的存在。可见，没意识到幸福存在的人，占大多数。二然后，我们再说说职业幸福感。根据英国太阳报关于“谁是最幸福的人”的征稿，答案是：1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家；2.沙滩上完成沙雕城堡的小孩；3.给婴儿洗澡的妈妈；4.完成成功手术的医生。从中我们可以总结出幸福的【关键词】：p ，那就是奉献，劳动，爱心和成功。那么，可以提供这几样东西的职业有哪些呢？换言之，从事什么工作将带

3、给我们职业幸福感呢？先看看劳动和成功吧。哪份工作，哪种职业不需要付出劳动呢？又有谁在工作中不追求获得成功，获得成就。可以说，几乎所有职业都能提供劳动和成功。再看看奉献和爱心吧。是不是所以职业都能提供奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。那么到底还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和成功这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人愿意选择从事不能提供职业幸福感的工作。环顾校园四周，想找寻答案。我发现，校园内的人们远比校园外的人群快乐与轻松。校外人群拥挤而匆匆，神情紧张，要不就是麻木；校

4、园内的人们轻松自得，洋溢在脸上的永远是自信与安详的微笑，春风拂面般得意，意气风发。我是个感性的人。见此，我下了结论，校园内的人比校园外的人幸福。因此，我想作为一名老师应该会体验吧到幸福吧先看看劳动：老师的付出的劳动，这是全民皆知的。首先，想要获得良好的教学效果，课前的认真备课当然必不可少。做好这个环节是需要费脑力的。其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，控制教学进度，需要老师使出浑身解数既管理号班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到知识，稳固知识，还需要在课后认真辅导，耐心解答学生学习过程中存在的问题；最后，学生是不是真的学到了知识，还

5、需要通过测验等手段进展评估，老师需要做好记录与点评。可见，做个老师应该是不容易的，需要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，效劳者，学生在校监护人，好朋友等等角色。其次，我们再看看成功。老师成功与否该怎么衡量？我认为，老师的成功可以是多方面的，不应该用唯一的标准来衡量。不像公司的业务员，只有硬生生的数字显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。老师的成功，可以有不同的定义。比方，一名差生在老师的辅导下成绩有明显的进步，这是成功；一名成绩优异的学生在老师的强化培训指导下，在学习才能竞赛中获得好名次，这是成功；一名顽皮捣蛋的学生在老师的谆谆教导下懂得反省改正，这是成功；一名恋上电子游戏

6、，玩物丧志的学生听了老师的劝诱终于“弃暗投明”，开场认真学习，这是成功；一名自恃家境富裕而忽略学习重要性的学生在老师的启发下明白学习的可贵，这也是成功；一名因为学习成绩下滑而对学习丧失信心的学生在老师的鼓励下充实学习的信心，这也是成功由此可见，老师这一职业的成就感来是多方面的，衡量的方式也是多样的。也就是说，老师成就感的获得应该是较为容易的。那么，接下来再说说奉献和爱心吧。我想谁都不会疑心老师这一职业奉献的程度。奉献程度光从老师需要付出的劳动就可见一般。老师需要奉献的是大量极其珍贵的时间，以及超出常人的耐心。爱心，这一点更无需疑心，假设不是带着爱心，又有几个老师能胜任教书育人的工作；假设不是带

7、着爱心，谁愿意去奉献，去付出，去牺牲。由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，老师这一职业一应俱全。老师的职业幸福感应该是强烈的。然而从第一局部得出的结论是，能感知到幸福存在的人在少数；那么在工作中感受幸福的人更是少之又少。这是不是与第二局部的结论相悖呢？其实不然。相对来说，老师是较容易在工作中感受到幸福的工种。只要做老师的可以怀有一颗常常感恩生活赐予幸福的心，相信做老师应该是这世上再理想不过以及再幸福不过的事情。很少人感知到幸福，而老师这一职业提供强烈的职业幸福感；想到这里，我感性的大脑再次果断做出决定：做个老师吧，我会幸福的！采访过初中的英语科任老师林老师。林老师是这么说的：我觉得我比拟幸

8、运，可能较之其他老师会更幸福。我教的是英语，学生们的兴趣比拟大，对我科目的关注比拟多，我自然觉得欣慰。而且我不担任班主任，没有太大的责任和压力。感性的小结：看来，责任小的人比拟幸福。接着采访了初中的语文科任老师王老师，三年的班主任。班主任是这么看的：班主任不一定不幸福。像我，我觉得我做班主任得到的欣慰更多。天天跟学生在一起，天天面对他们，我的心情也好似年轻了很多。做一份工作能把心理都带动得变年轻了，这是多么不简单的啊！感性的小结：哦，做班主任可以让心态变得年轻，值！做老师嘛有得有失吧。得到的，也许是在外人看来较为单一单纯的工作环境，没有太多厉害关系和冲突。职业生涯稳定，收入稳定，生活没有太多变

9、数。看似得到的不少。可是，得到的同时我们也让许多时机从手中溜走。比方，拓展自己的视野的时机；见识大场面的时机；实现大抱负的时机总而言之，做一名老师，也许你会得到安静的幸福，但你不会有令人震撼的成功。感性的小结：原来，做老师的还是会失落，因为生活太平静。而“平静”，对有些人来说意味着“平庸”。有时我会疑问：老师的职业幸福感到底算不算高，算不算强呢？而我到底要不要参加到老师的行列呢？想到这里，或许我应该倒回去看看第一局部下的结论：什么是幸福？之前已经想到很清楚，幸福和开心不同，它是安静的，是持久的微小开心。老师的生活断然是平静的；要说喜悦应该也是一天天一点点而来的，那必然是持久而微小的。嗯，我再次

10、确定，老师，是幸福的。至于“幸福程度分三六九等”其实不然。分程度等级是在同一行业中比拟。假如不同行业中比拟，断然还是做老师的幸福感更高。注意，这里我们不谈别的，如丰功伟绩，如家财万贯，如成绩斐然，我们谈的是“幸福”。严格参照“幸福”的含义来考虑问题，得出的结论才有效。也许很多人看来，做老师的不够成功，因为成功有大有小；可是获得的快乐却是一样的。谁快乐的时间更长，谁就更幸福。最后总结：老师职业幸福感至于我，是强烈的。老师职业的幸福感至于其他行业，是更高的。只要时常怀有一颗感受幸福的心，做老师的就会发现，幸福一直在身边环绕！我，决定我要幸福，比别人工作得幸福，因此，好好的做一名幸福的老师吧！xx

11、09 01【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读体育局少体校2023年工作总结一年来，在国家的大政方针政策的指引下，在上级有关部门的关心支持下，特别是在局领导层的正确领导及安排部署下，我州的体育事业得到了长足的进步，无论是竞技体育还是群众体育都得到了长足的开展。获得了优异的成绩，这些成绩的获得离不开全体教练员们的辛勤耕耘，也离不开局领导的指挥得当及关心支持。少体校抓住机遇，紧紧围绕州委、州政府的中心工作，深化贯彻xx大精神，按照州体育局“xx”规划，实现“群众体育有看点，竞技体育有亮点，民族体育有特点，场地建立有地点，体育产业有卖点”的目的，而努力奋斗，全力以赴，开展各项工作，圆满完成XX年少

12、体校的工作。到达预期目的和效果。一、所做的工作及获得的成绩：一全校教练员协助有关部门开展好香格里拉城区“元旦穿城”赛跑，丰富城区的体育文化生活。二春节前到昆明看望慰问在训的队员及教练员，带去新春的祝福。鼓励运动健儿努力训练，加紧备战，争取优异的成绩，为全州人民争光。三组织教练员协助教育局施行体育中考的测试工作。同时协同教育部门，加强学校体育教育工作。四协助州残联选拔运发动及组织训练工作。积极备战云南省第九届残疾人运动会及第三届特殊奥林匹克运动会。五参加云南省第十三届运动会预赛工作。并获得优异的成绩。所参赛的队及人员全部进入明年的决赛阶段。到达了预期的目的，圆满的完成了任务。并且田径运发动旺堆在

13、铁饼及铅球比赛中获得两块金牌。击剑运发动达娃拉姆获得了一块银牌。同时，我州运发动达娃拉姆代表云南省参加全国青少年击剑比赛，获女子花剑团体第一名。我州运发动彭灿琴代表云南省参加全国第十届运动会，为我州争得了荣誉。六关于输送运发动方面：拳击3名，两男一女；击剑一名，男；为今后的比赛做好准备。七一年来全体教练员认真组织学习科学开展观教育，并通过学习来进步自身的工作作风及工作态度，努力创造一个良好的学习、工作气氛。并积极参加单位组织的各种学习活动。八组织学习防震减灾知识，并同时参加考试，进步职工的防震减灾意识，更好的丰富了职工的文化知识。九国庆节我校男篮到德钦县举行的“太子杯”篮球赛上亲临德钦打表演赛

14、。丰富了德钦人本文文秘范文 们的体育文化生活，展示了我校男篮的风彩，进步了男篮的知名度及宣传度。深爱德钦人民的欢送，更好的锻炼了队伍的成长。十组织了全民健身日的“三人篮球比赛”，更好的推广了体育在当今人民生活中的重要地位和重要作用。十一协助残联参加云南省第九届残运会及第三届特运会，并获得了优异的成绩，在自行车lc2级的比赛中我州运发动刘仕华获500米、1000米、5000米三项比赛中荣获三枚金牌。高明杰f44级在标枪比赛中获金牌，铅球银牌，铁饼银牌的好成绩。刘著军f58级在铅球比赛中获银牌、铁饼银牌。陈红文f45-46级的跳高及标枪比赛中获两枚银牌。并且张建平获体育道德风气奖。田径队获体育道德

15、风气奖。十二认真组织学习讨论并制定事业单位设置岗位及施行方案。十三协同香县文体局组织了香格里拉传统的端午赛马节。丰富了城区节日的气氛，弘扬了高原儿女能歌善舞、放马奔驰、热情好动的豪迈之情，同时发扬了民族传统体育的延续。十四协助局里面安排的各项工作。接待省里面下来的教练员及省局领导。协助旅游投资开展好“金力手机杯”全国围棋甲级联赛香格里拉站的比赛组织工作。二、存在的问题：一学习业务知识方面还有所欠缺，必须进一步的，使终如一的加强学习，进步业务素质丰富文化知识。对待学习决不能掉以轻心，要有活到老学到老的精神来严格要求自己，充分认识学习的重要性。二对待工作，对待学习要有创新的意识，对创新思维才能还有

16、所欠缺。必须加倍的开动脑筋，要有大胆的开拓创新的才能。力争把迪庆的体育事业推向新的高度而努力创新。三、少体校全体教练员XX年的努力方向和工作要点：一XX年工作的重点是参加好省运会，力争获得优异的成绩为全州人民争光。二选拔、培养、输送好优秀的体育苗子，为下届省运会做好准备，要有超前的意识。三认真组织好当地的各种传统体育赛事的同时，加强学习业务知识，进步全体教练员的工作效率及工作质量，圆满完成局里交给的各项任务。区业余体校2023年工作总结区业余体校20xx年工作总结在区委区政府的重视和关心下，*区委宣传部区文体局的正确领导和大力支持下，*区竞技体育综合实力不断提升，区业余体校在过去一年各项工作中

17、都获得较好的成绩，足球、篮球、网球等重点拳头工程在国际和国家一系列重大比赛中获得骄人成绩。首先我们认真贯彻“奥运争光”方案，加强竞技体育人才队伍建立，进一步推进竞技体育体制改革，使竞技体育更加开放和充满活力。同时，以今年*市第九届运动会为切入口，参加了游泳、田径、足球、篮球、武术、羽毛球、乒乓球、跆拳道、网球、柔道、摔跤、击剑、高尔夫及帆船等14个工程角逐，并获得金牌35枚，银牌28枚，铜牌23枚，进一步完善青少年竞赛、训练体系，把学校体育和竞技体育有机的结合在一起。一、工作总结与工作亮点一竞技体育精彩纷呈1、20xx年2月，结合*中学*校区合作组建田径训练基地，签订2年期限的合作协议，全力开

18、展田径训练重点工程网点和招募优秀的田径运发动后备人才进入重点学校。2、业余体校输送到*省羽毛球队运发动王泽康在6月举行的20xx年威克多杯全国羽毛球单项锦标赛上，获得混合双打冠军和男子双打第三名。3、20xx年6-8月，由业余体校负责组建的*区体育代表团以*区青少年业余训练队伍为主，积极备战*市第九届运动会市运会工作，参加的工程有：游泳、田径、足球、篮球、武术、羽毛球、乒乓球、跆拳道、网球、柔道、摔跤、击剑、高尔夫及帆船等共14个工程角逐，并获得较好成绩，其中获得金牌35枚，银牌28枚，铜牌23枚。4、20xx年7月，在*湾体育中心举办的“阿迪达斯杯”20xx年中国击剑俱乐部联赛中王钰用获得b

19、组u14男子花剑个人赛第三名。5、20xx年8月，在*市举行的*省青少年羽毛球锦标赛，*获得男子乙组团体第三名；陈值春、粟值谊获男子甲组第三名。6、20xx年8月，参加于在佛山市举行的全国群众跆拳道“优魄杯”系列赛(*站)暨20xx年*省跆拳道公开赛，区体校跆拳道队夺得团体工程第二名的佳绩；个人竞技工程获得冠军6人、亚军11人、季军10人。7、20xx年8月，在*省*市举行的20xx年全国击剑冠军赛总决赛中，区业余体校击剑队夺得男子花剑个人工程冠军；10月，在20xx深港澳击剑精英赛中，区业余体校击剑队斩获三金两银一铜。以区业余体校击剑队为班底成立的区击剑协会开展势头良好，吸引了一大批青少年的

20、关注和参与，拓宽了击剑工程的选材面，对击剑工程的推广和普及起到了积极作用。(二)体教结合成绩凸显业余体校采用与辖区内学校严密合作的方式，共建高程度运动队，进一步推动“体教结合”形式上新台阶。如传统的足球工程：由业余体校负责队伍的选拔、组织训练、参加比赛和日常管理，以*足球队队员为主力，*区*中学为训练基地的合作形式，联办高程度足球队，形成了训练、学习、输送多赢的场面，并充分利用学校生、师资和场地器材等良好条件共同推进以足球为重点的“校园足球全明星方案”，依托体教结合开展青少年业余训练工作，使得体教结合形式不断深化。20xx年2月，业余体校和*中学结合组队参加了全国中学生协会杯足球比赛获第五名；

21、同年3月，参加了全国高中校园足球总决赛东南分区赛获得第一名；同年7月，全国高中校园足球联赛总决赛在*中学举行，以*区业余体校足球队为班底的*中学足球队荣获亚军。在本届市运会中，篮球和游泳工程成绩尤为凸出，体教结合优势凸显，业余体校篮球队对继续发挥一贯优势，已连续_市运会获得团体工程冠军殊荣。游泳队那么揽获金牌16枚，占*区代表团获得的金牌近半数，业余体校采用一学校为依托，直接与辖区学校联办运动队形式，不仅带动了学校体育开展，也解决了运发动升学输送等问题，在实行体教结合过程中，坚持以资共享、优势互补、人才共育、成果共用作为工作方针，各训练基地网点学校弥补了区体校场地缺乏的实际问题，区体校教练员进

22、校园指导业余训练，带动、提升学校体育业训程度。二、20xx年工作方案1、我校继续围绕“奥运争光”方案，携手*足球学校开展新一个周期每月一场主客场互访赛，并联盟*足球俱乐部打造品牌足球联赛，辐射到珠三角包括_、澳门等地，实在提升*足球的实力和程度。2、借鉴*校园足球形式将在*全面推广校园篮球，首次比赛将有10所小学8所中学参赛，同时通过周末主客场赛制的形式进展比赛，最后将进展年终总决赛。3、携手*足球学校开展每月一场主客场互访赛，并联盟*足球俱乐部打造品牌足球联赛，辐射到珠三角包括_、澳门等地，实在提升*足球的实力和程度。4、配合推进“全明星方案”系列，如足球、篮球等工程的校园体育联赛。5、20

23、xx年由于*体育馆及网球俱乐部将面临事业单位企业化改革，我校局部工程的师资将存在匮乏问题，对事业单位企业化改革对我校带来的新问题进展全面的评估，重新布置设立工程训练点和教练员、体育老师的配置，着力推进我校师资队伍重整建立，采取改革创新方法，如引进高级教练、老师、充分发挥青少年体育俱乐部的特点引进社会资办青少年业余训练。体校年度考核工作总结人事处：根据人事管字XX号关于做好二OO六年全省事业单位工作人员年度考核工作的通知和青体人XX号文件精神，我校于XX年12月18日至XX年年1月6日进展了XX年度考核工作。考核工作以党的十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，以坚持客观、公正、民主、公

24、开为原那么，以认真贯彻学校XX年年初制定的岗位目的职责、党支部目的管理施行方案和工作方案为根据，充分发扬民主，注重业绩实效，全面准确、实事求是、客观公正地评价每个同志一年来“德、能、勤、绩”方面的表现和工作实绩。现将考核情况总结汇报如下：一、加强领导，精心组织我校在年初就把年度考核列入全年的一项重点工作，纳入年度目的考核内容，充分认识到搞好年度考核工作，对于健全鼓励约束机制，转变工作作风，进步工作效率的重要作用。根据青海省体育局有关年度考核工作的文件精神，结合我校年度考核的实际，在广泛征求意见、集体讨论的根底上，进一步修改了“年度考核施行方案”，并下发到各科室、各党支部和校团委。在年底专门召开

25、会议，对XX年年度考核工作进展部署，认真做好思想发动和各项组织工作，制定详细的考核方案，成立了考核领导小组，由学校领导、各党支部书记、各科室科长、校团委书记组成，杨校长详细负责组织施行，保证了年度考核工作的顺利完成。二、坚持平时与定期相结合，充实考核内容，进步考核质量我校抓好平时考核这一根底性工作，坚持平时与定期相结合，夯实考核根底。在施行年度考核时，平时考核占了一定的分值，年底将考核日常工作任务的完成情况、出勤情况等有关平时考核资料加以整理，把年度考核与平时考核有机结合起来。积极推行量化管理,增强年度考核结果的科学性和准确性。既从“德、能、勤、绩”四个方面，又从履行职责、开拓创新、廉洁自律等

26、方面对考核对象一年来的思想、工作、学习情况进展综合客观的评价，还把全校工作同个人工作相结合，职位职责同工作特点相结合，个人表现同目的任务相结合，工作实绩同平时考核相结合的方式，进展全面的考核。三、严格考核程序,保证考核质量我校严格按照规定程序认真组织施行年度考核工作，通过个人总结述职、科室评议、民主测评、审核、公示等一系列程序，确定相应考核等次。(一)个人总结述职：被考核人实事求是地写出个人总结或述职报告，填写省事业单位职员年度考核登记表，其主要内容是：本年度的岗位职责及目的任务；履行岗位职责和目的任务的完成情况及政治思想表现；正反两方面的经历教训；今后的努力方向和实现目的的措施。(二)科室评

27、议：让被考核人的领导、同级，通过互相交流参与考核过程，使考核结果综合反映各方面的意见。(三)民主测评：在述职的根底上，组织听取述职的人员，对被考核人进展评议和投票测评。在民主测评上，营造了公开、公正、宽松的评议环境，进步了年度考核结果的科学性和准确性。(四) 审核。考核领导小组对主管领导提出的意见进展审核，综合平衡后提出审核意见。(五) 公示考核结果。我校在学校对考核结果进展公示，没有教职工提出异议在考核中考核领导小组实在履行考核管理职能，严肃考核纪律，把握总体情况，做好检查监视和审核备案工作，确保考核工作各项要求落到实处。四、加强综合管理，做好考核结果审核备案工作考核工作完毕后，我们及时把有

28、关资料装订、审核备案，做到及时发现问题，严格考核纪律，把握总体情况。把年度考核结果同培养后备干部、提拔晋升、奖惩、辞退等工作结合起来，充分发挥考核工作的鼓励鞭策作用，鼓励和鞭策了同志们认真履行自身职责，找出工作差距，明确出今后努力的方向，进步了工作效率，促进了各项工作的开展。五、考核结果我校现有工作人员54人，其中在编人员40人，外聘专业技术人员18人，管理人员职员16人，专业技术人员30人，工勤人员4人，分别是优秀6人，合格41人，新参加工作未定级人员4人。通过这次开展考核工作，在我校充分表达了“公开、公平、竞争、择优”的原那么，并在我校建立起了一套有职责、有标准、有开展的人员运行管理机制。

29、同时，找出了问题及差距，提出了整改要求，鼓励广阔教职工尽职尽责、勤奋工作、廉洁守纪、锐意进取，不断进步自身政治素质和工作才能，认真履行岗位职责，增强事业心和责任感，推动学校明年的各项工作。体校工作总结3篇本文目录体校工作总结体校体育工作总结范文体校师德培训工作总结8月31日我校组织全体老师开展了暑期师德专题培训活动。这次培训的主题是追寻老师的职业幸福，通过这次培训，使我对师德有了更深化的认识一首先，我们先说说“幸福感”吧。到底什么是幸福呢？怎样才算是拥有幸福感呢？幸福就是又买了一季流行的衣服；或是碰到药妆店打折？或是去吃自助餐，“横扫千军”般地把美食尽收肚里？同学们答复的似乎都是那些令他她们满

30、足一己私欲的事情，让他她们冲动一时的事情，而这些事物带来的美妙感觉转瞬即逝.也许，同学们没有仔细想过，幸福的感觉不应该是转瞬即逝的，它和开心有着本质的不同。开心总是短暂的，幸福却应该是绵长的，细碎的，淡淡的而持久的感觉；想潺潺清流，渐渐地，缓缓地，丝丝缕缕地流过心田。在我看来，幸福是一种整个过程都伴有的微微淡淡的开心！那么，许多人都想错了。他她们所认为的幸福，从来就不对。他她们幸福过吗？也许有，只是他她们从来没意识到幸福的存在。可见，没意识到幸福存在的人，占大多数。二然后，我们再说说职业幸福感。根据英国太阳报关于“谁是最幸福的人”的征稿，答案是：1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家；2.沙滩上完

31、成沙雕城堡的小孩；3.给婴儿洗澡的妈妈；4.完成成功手术的医生。从中我们可以总结出幸福的【关键词】：p ，那就是奉献，劳动，爱心和成功。那么，可以提供这几样东西的职业有哪些呢？换言之，从事什么工作将带给我们职业幸福感呢？先看看劳动和成功吧。哪份工作，哪种职业不需要付出劳动呢？又有谁在工作中不追求获得成功，获得成就。可以说，几乎所有职业都能提供劳动和成功。再看看奉献和爱心吧。是不是所以职业都能提供奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。那么到底还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和成功这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其

32、重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人愿意选择从事不能提供职业幸福感的工作。环顾校园四周，想找寻答案。我发现，校园内的人们远比校园外的人群快乐与轻松。校外人群拥挤而匆匆，神情紧张，要不就是麻木；校园内的人们轻松自得，洋溢在脸上的永远是自信与安详的微笑，春风拂面般得意，意气风发。我是个感性的人。见此，我下了结论，校园内的人比校园外的人幸福。因此，我想作为一名老师应该会体验吧到幸福吧先看看劳动：老师的付出的劳动，这是全民皆知的。首先，想要获得良好的教学效果，课前的认真备课当然必不可少。做好这个环节是需要费脑力的。其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，控制教学进度，需要老师使出浑身解数既管理号

33、班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到知识，稳固知识，还需要在课后认真辅导，耐心解答学生学习过程中存在的问题；最后，学生是不是真的学到了知识，还需要通过测验等手段进展评估，老师需要做好记录与点评。可见，做个老师应该是不容易的，需要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，效劳者，学生在校监护人，好朋友等等角色。其次，我们再看看成功。老师成功与否该怎么衡量？我认为，老师的成功可以是多方面的，不应该用唯一的标准来衡量。不像公司的业务员，只有硬生生的数显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。老师的成功，可以有不同的定义。比方，一名差生

34、在老师的辅导下成绩有明显的进步，这是成功；一名成绩优异的学生在老师的强化培训指导下，在学习才能竞赛中获得好名次，这是成功；一名顽皮捣蛋的学生在老师的谆谆教导下懂得反省改正，这是成功；一名恋上电子游戏，玩物丧志的学生听了老师的劝诱终于“弃暗投明”，开场认真学习，这是成功；一名自恃家境富裕而忽略学习重要性的学生在老师的启发下明白学习的可贵，这也是成功；一名因为学习成绩下滑而对学习丧失信心的学生在老师的鼓励下充实学习的信心，这也是成功由此可见，老师这一职业的成就感来是多方面的，衡量的方式也是多样的。也就是说，老师成就感的获得应该是较为容易的。那么，接下来再说说奉献和爱心吧。我想谁都不会疑心老师这一职

35、业奉献的程度。奉献程度光从老师需要付出的劳动就可见一般。老师需要奉献的是大量极其珍贵的时间，以及超出常人的耐心。爱心，这一点更无需疑心，假设不是带着爱心，又有几个老师能胜任教书育人的工作；假设不是带着爱心，谁愿意去奉献，去付出，去牺牲。由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，老师这一职业一应俱全。老师的职业幸福感应该是强烈的。然而从第一局部得出的结论是，能感知到幸福存在的人在少数；那么在工作中感受幸福的人更是少之又少。这是不是与第二局部的结论相悖呢？其实不然。相对来说，老师是较容易在工作中感受到幸福的工种。只要做老师的可以怀有一颗常常感恩生活赐予幸福的心，相信做老师应该是这世上再理想不过以及再

36、幸福不过的事情。很少人感知到幸福，而老师这一职业提供强烈的职业幸福感；想到这里，我感性的大脑再次果断做出决定：做个老师吧，我会幸福的！三从猜测，到分析p ，到下结论、做决定，接下来，我应该去验证一下我的猜测了。就这样，我开场了我的“采访之旅”。采访内容为：做老师是不是真的幸福？采访过初中的英语科任老师林老师。林老师是这么说的：我觉得我比拟幸运，可能较之其他老师会更幸福。我教的是英语，学生们的兴趣比拟大，对我科目的关注比拟多，我自然觉得欣慰。而且我不担任班主任，没有太大的责任和压力。感性的小结：看来，责任小的人比拟幸福。接着采访了初中的语文科任老师王老师，三年的班主任。班主任是这么看的：班主任不

37、一定不幸福。像我，我觉得我做班主任得到的欣慰。天天跟学生在一起，天天面对他们，我的心情也好似年轻了很多。做一份工作能把心理都带动得变年轻了，这是多么不简单的啊！感性的小结：哦，做班主任可以让心态变得年轻，值！做老师嘛有得有失吧。得到的，也许是在外人看来较为单一单纯的工作环境，没有太多厉害关系和冲突。职业生涯稳定，收入稳定，生活没有太多变数。看似得到的不少。可是，得到的同时我们也让许多时机从手中溜走。比方，拓展自己的视野的时机；见识大场面的时机；实现大抱负的时机总而言之，做一名老师，也许你会得到安静的幸福，但你不会有令人震撼的成功。感性的小结：原来，做老师的还是会失落，因为生活太平静。而“平静”

38、，对有些人来说意味着“平庸”。有时我会疑问：老师的职业幸福感到底算不算高，算不算强呢？而我到底要不要参加到老师的行列呢？想到这里，或许我应该倒回去看看第一局部下的结论：什么是幸福？之前已经想到很清楚，幸福和开心不同，它是安静的，是持久的微小开心。老师的生活断然是平静的；要说喜悦应该也是一天天一点点而来的，那必然是持久而微小的。嗯，我再次确定，老师，是幸福的。至于“幸福程度分三六九等”其实不然。分程度等级是在同一行业中比拟。假如不同行业中比拟，断然还是做老师的幸福感更高。注意，这里我们不谈别的，如丰功伟绩，如家财万贯，如成绩斐然，我们谈的是“幸福”。严格参照“幸福”的含义来考虑问题，得出的结论才

39、有效。也许很多人看来，做老师的不够成功，因为成功有大有小；可是获得的快乐却是一样的。谁快乐的时间更长，谁就更幸福。最后总结：老师职业幸福感至于我，是强烈的。老师职业的幸福感至于其他行业，是更高的。只要时常怀有一颗感受幸福的心，做老师的就会发现，幸福一直在身边环绕！我，决定我要幸福，比别人工作得幸福，因此，好好的做一名幸福的老师吧！xx 09 01体校体育工作总结范文体校工作总结2 | 返回目录年，我校在省体育局的正确领导下，紧紧围绕省体育局总体工作部署，结合我校实际以大精神为指导，深化贯彻“三个代表”重要思想，落实科学开展观，坚持以人为本、立足创新、标准管理、深化改革，以加强德育教育和进步教训

40、质量为目的，解放思想，开拓创新，以走内涵开展之路、办人民满意教育为目的，弘扬求真务实精神，大力加强作风建立，促进我校各项事业安康、稳定、可持续开展，获得了显著成效。现将年主要工作总结报告一、指导思想以大精神重要思想为指导，落实创先争优理论活动，围绕培养与输送体育后备人才、大力开展职业教育这一中心任务，继续坚持以人为本、以就业为导向，以进步职业技能为核心，深化教育教学改革，转变学校开展观念、创新学校开展规模、进步学校开展质量，努力把我校办成一所“师资优良、管理标准、内涵充实、质量较高、特色明显”的体育职业学校。二、主要工作一加强领导班子建立，党团建立与思想政治工作。1、校党委认真制定政治学习方案

41、，坚持党委每月集中学习1次，支部每周集中学习1次的学习制度。坚持“三会一课”制度，组织党员干部参加学习，继续深化学习科学开展观的有关内容，特别是届五中全会完毕后，校党委及时组织学校全体党员认真学习届五中全会精神并展开讨论，开展集中学习和个人自学相结合，实在把思想和行动统一到五中全会精神上来，在推进体校开展与改革中加强和改良党的建立，通过加强和改良党的建立,保障我校各项工作又好又快开展。2、注重领导班子自身建立，深化开展创先争优理论活动，不断进步才能素质和管理程度。坚持依法治校、民主治校，坚持民主集中制和校长负责制的原那么，坚持学校重大事项由校党委会或校长办公会集体决策，充分发挥班子成员的积极性

42、和创造性，使各项工作井然有序的进展。3、加强学习，着力进步干_伍素质 加强领导干部党性修养，认真落实政治理论学习，不断进步领导干部掌握和运用马克思的观点、方法指导工作的才能和程度。结合先进性教育，标准了行为，进步了素质，改良了工作作风，进步了办事效率。组织领导干部学习党章、党内监视条例、党员纪律处分条例、党员权利保障条例等文件，进一步进步了领导干部廉洁自律的自觉性。4、加强领导班子建立，精心安排部署党风廉正建立和反_工作。1我校党委一班人力求做到三个坚持：一是坚持学理论，用科学的理论武装头脑，并用于指导理论。二是坚持学业务，不断进步驾驭工作的才能。三是坚持学以致用，在理论中丰富和进步自己。2坚

43、持和完善“一岗双责”和双目的管理的责任制度，进一步深化党委班子成员分包联络直属科室工作制度，校领导每月深化分管科室指导工作不少于三次，实在帮助解决科室的实际困难和问题，引导各分管科室走上良性开展轨道。3深化学习理论科学开展观，我校屡次召开。向各党支部、各科室发出征求意见表，通过，使领导干部看到存在的缺乏和问题，明确了努力的方向，既坚决了信念，又鼓足了干劲，到达了的预期效果。4严格干部选拔任用的管理和监视，预防用人上的不正之风。我校在选人用人问题上，首先严格按照党政领导干部选拔任用条例规定精神，贯彻“用好的作风选人、选作风好的人”的思想，坚持公开、公正、公平原那么。5、团委工作我校团委在本年度开

44、展新团员58名，团员培训到达了280人次。在此根底上建立健全了中专部各班团支部，重新组建和改选了学生会组织，保证了学生会正常的工作。6、扶贫济困工作大力开展了抚贫济困工作，月校领导前往县村，开展贫困帮扶调研工作，进一步落实帮扶工作措施，对我校负责的贫困户进展慰问走访，并送去了1000元慰问金和节日的祝福；在4.14地震后，向地震灾区捐款共计25073.5元。(二以岗择人，全面进步老师整体素质，努力提升教学质量。1、加强了对教研组的管理和考核，对很多工程进一步细化、量化，从而使老师明确了各项工作的标准及评价标准。及时检查老师的教案、教学日志、修改作业的量化情况，由分管校长和教务科长进展检查，提出

45、存在问题和意见、建议。本学年分别组织任课老师听评课6次。2、我校外聘老师精力充分，热情主动，但经历缺乏，因此今年教务科开展了针对年轻老师的培养工作。1年轻老师、班主任与有经历的老老师帮扶结对。2培养对象老师开优质展示课，年轻老师开汇报课。3安排老老师给年轻老师班级上示范课。3、加大对老师的培训力度，积极探究新的教学方法和教学形式，并鼓励老师撰写论文，发表文章，进步自身的知识素养。三开展丰富多彩的校园活动，培养学生综合素质。 1、本学年以教学常规和训练管理工作为重点，根据省、市教育主管部门的要求，加强了对教研组的管理和考核，对各工程进一步细化、量化，使老师、教练员明确了各项工作的标准及评价标准。

46、在教学上根据学校制定的教学常规管理细那么和进步教学、训练质量要求，规定老师、教练员教案日有安排、月有方案、季度有考评，使日常教学、训练更加标准，全面进步教学、训练质量。2、自从年以来，我校出台省体校关于进一步加强学生思想政治教育工作的施行方案，成立了德育工作领导小组，实行科级以上干部联班联队制度；校领导与各党支部连点负责形式。制定出实在可行的德育工作方案,今年我校在教学、训练工作中，以德育为首，有针对性、实效性地开展德育工作，使学校德育工作走上了标准化、科学化的轨道，获得了一定的成绩，使我校学风、校风有了明显转变，全年召开德育联席会议四次，并对各科室德育教育施行情况予以通报。3、为推进我校教学

47、和训练质量的逐步进步，确保省体育职业技术学校关于开展“教育质量年”活动的施行方案落到实处，今年我校严格落实教学、训练、管理、保安培训工作制定的细那么。强调加强老师管理，转变老师教风，加强教学研究，进步课堂教学效果，推行教研组集体备课制度，严格教练员职业道德标准和工作纪律。积极开展听课、评课、检查、监视教与学的两个方面，为进步教学、训练质量起到了积极作用。4、加强校园文化建立，优化了校园文化播送站的管理、对新教室进展了统一布置。定期更换宣传栏内容、主题板报，营造浓重的文化气氛，对学生的安康成长起到了促进、引导、约束、标准、教育的作用，表达了学校内涵品位和精神档次。5、根据年升学考试和学生日常生活

48、中暴露的弊病，发现学生学习缺乏主动性的问题，加上学生生根底差，个体差异大，组织学生分科目进展学法交流。落实补考制度，教务科加强了对教学工作的检查、落实，获得了一定的成效。6、年3月，根据国家助学金发放相关文件精神，对在校符合条件的学生施行发放春季助学金。年10月，审核发放年春季助学金242人。年6月，根据省教育厅免学费相关规定，我校严格按照文件精神，对在校生有25%的农村学生进展了免学费补助金的发放，共审核发放学生113人。补助年秋季、春季两期，每人每期补助1000元。年9月秋季学籍注册工作已经如期上报完毕，共注册新生100人。年秋季助学金工作正在审报当中。助学金发放、审报，工作进展顺利，无错报、漏报等情况，每学期资助比例高达98%以上。7、今年中专年级应届班毕业生的高考报名考试工作完成顺利，报名总人数为69人含3人往届生。今年本科上线人数为11人。专科上线人数为15人。中专班毕业生共90人