高二年级英语教学工作计划.doc

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1、高二年级英语教学工作方案高二年级英语教学工作方案。【篇一】本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，用心推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达潜力培养途径研究的研究成果，提升学生的口语与写作潜力。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、持续各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的潜力得以进步，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分

2、保证备课组活动光阴的前提下，要求各备课组成员发挥群众智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，表达个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，进步教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余老师进展观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的用心性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节(学科课堂教学，不包括教研活动记录)，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节(以上交评价表为准)。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的根底上精心设计、挑选习题，针对学生不一样实际程度，尽可能表达分层，不搞题海战。批阅作业时，

3、要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再修改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进展课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进展“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种进步、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自我的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语

4、小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。【篇二】一、所教班级根本状况本学期我担任高二(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平行班，经过上学期的教学，学生已根本适应了上课的流程和掌握务必的学习方法，但是学生的语法根底普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语潜力也需要进一步进步。二、教学指导思想注意根据我班学生实际，努力开展学生自主学习和合作学习的潜力;构成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的潜力;个性注重进步学生用英语进展思维和表达的潜力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四

5、会潜力，理解、分析p 和阅读的潜力，让学生有效改善自我的英语学习。三、教学任务及课时安排本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元资料。每一单元用7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时。两册书共需18周左右，最后二周左右进展考前复习。四、主要措施(一)教学方面：高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。本学期应到达以下目的：稳固、扩大根底知识;培养口头和书面初步运用英语进展交际的潜力，侧重培养阅读潜力;开展智力，培养自学潜力。详细来说：1、加强学的研究，充分发挥学的主动性只有

6、当教与学构成了合力，教学才能获得的效果。因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学。高中生应有的习惯和方法主要包括：(1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每一天朗读，学会背诵的有效方法;(2)利用每一天的零碎光阴反复屡次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;(3)学会观察语言现象，总结语言规律如透过某例句总结出某词的用法;(4)养成良好的作业习惯整洁、独立完成，掌握各种解题技巧;(5)坚持预习，学会看书;(6)用心考虑、大胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。2、强化三关训练，夯实语言功底词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人务的三关，三者有联络但不能互相代替。

7、词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。详细做法如下:1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。2、每单元写一百字左右与课文资料相关的作文短文阅读是吸收信息、学习语言、进步程度的最有效途径。因此，进步学生的阅读理解潜力是教学的重要目的之一。本学期将有方案地坚持每周补充几篇课外阅读文章并让学生阅读报刊文章写点评，让学生在超多阅读中进步阅读理解潜力。语法是英语的框架构造。高中英语语法工程较多，为帮助学生理清思路，准确表达思想，务必引导学生学好语法。本学期将在每周安排一节课，系统地和学生一齐学习各项语法资料。4、在阅读方面，阅读理解潜力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。

8、在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读潜力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。6、在写作方面，坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进展讲评。并针对我班学生的写作根底，给予英文写作的指导和误区分析p ，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多修改、多指导。(二)在教研方面：1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方，清楚哪些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料初中已经学的。认真研究新教材，在群众备课的根底上认真备课、上课，认真进

9、展自习辅导和修改作业。2、坚持每周互相听评课活动，互相取长补短，进步自我的教学潜力。3、群众备课是进步教学质量和整体教学程度的有力保证，有利于老师互为补充、共同进步。作为高二英语组备课组长，除了安排好组内成员的各项任务和完成自我所负责的任务以外，我会按时参加群众备课，群众备课前先理解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同讨论，最后确定下来。【篇三】一、指导思想：以国家根底教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，用心进展先学后导，当堂训练的课堂教学形式的运用和探究，优化课堂教学过程，重视对学生

10、潜力的培养，不断进步学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。二、详细措施：1、师德方面我将继续学习老师职业道德标准、教育法未成年人保护法等法律法规，进步自我的师德修养。严于律己，以身作那么，时时处处为学生做表率。2、教学方面：本学期理论先学后导，当堂训练的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学习为中心，采用群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进展有效的课堂教学，进步效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。作业的资料要形式多样，而且表达分层作业，加大读背

11、的力度。作业做到人人面批，及时改正，进步书写的质量。课堂上照顾好两头，采用兵教兵的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所进步。3、学习方面多读书，读好书，利用课余光阴学习生活教育理论以及研究先学后导，当堂训练的教学形式。随时记录教学心得和教学反思。用心听课，以进步自我的业务程度。参加校园组织的培训，并做好笔记。4、教研方面准时参加校园的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目的、自学指导以及训练题等，要用心研究，取长补短，以进步自身的教育教学程度。5、纪律方面严格执行校园的各项管理制度。提早侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行校园的请假制度。认真的完成校园交办的各

12、项任务。总之，本学期要方设法的调动学生的用心性，进步课堂效率，尽量在有限的光阴里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初中二年级英语教学工作方案英语教学已经成为一门非常重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力工作，才可以将英语教学教好，在不断的开展中，英语教学已经改变了很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必需要学好。一、本学期教学时间安排： 因为本学期时间短

13、,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才可以顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。 二、本学期教育教学重点： 我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看： 一语法知识点. 1一般疑问句及答复； 2指示代词、人称代词、物主代词 3名词复数的变化； 4方位介词； 5特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6实义动词的第三人称单数及变化；

14、7情态动词的用法； 8日期和月份； 9、名词所有格； 10、一般如今时 11、时间表达法； 12、形容词和副词的三个级别； 二、交际用语. 1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people 3. talk about where things are 4. ask for and give telephone number 5、identify ownership/ people / things/colors。 6、talk about ownership ; make suggestions 7、talk about likes

15、 and dislikes 8、ask about prices; talk about clothing; thank someone 9、talk about dates 10、talk about preferences; make plans. 11、talk about abilities. 12、talk about routines; ask about and say times 13、talk about preferences; give reasons 三、本学期教育教学难点： 我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看： 一、语法知识点. 1一般疑问句及答复；特殊疑问句

16、的构成、答复和对划线局部提问 2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词 3名词复数的变化；名词所有格； 4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；英语教学本来就是非常的困难，所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决，事情的开展已经超出了我们的想象，相信我们一定可以做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一直以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实情况，相信我们一定可以做好！二年级英语个人教学工作方案学生根本情况分析p ：本届二年级的学生都是从一年级就开场接触英语了，(由转学生组成的三五班从二年级开场学习英语)并且当时学得都是pEp三年级的教材。由于年龄

17、特征与个性特征差异，加之教材本身的一定难度，一些孩子在根底性操作技能上还有欠缺。比方他们在标准书写这一方面还有待加强，此外音标和字母的拼读这一表音技能上略微的弱一些。所以在新的一学期中，我会继续加强单词拼背的要求，加强单词及句型的书写训练，适当的引入发音的规律性总结。新学期的指导思想与详细措施：1.整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底。2.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。3.突出学生主体，尊重个体差异。4.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，

18、让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。鉴于以上的教学理念与指导思想，我总结了一下本学期自己教育教学的详细措施：1.抓根底、抓重点：根据教材编排特点及系统安排，以A为主，B为辅助。从Unit的角度，整体设计、灵敏处理教材的顺序及内容的整合。2.结合教学内容及课型特点，各有侧重地培养学生的语言才能；注重语言知识的内化与积累；拓展局部根据学生的程度，适度进展。3.将教学融入生活。课堂上我积极设置与呈现孩子们日常生活中熟悉的种种场景，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，以便学生通过发现、考虑、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语

19、，独立地完成学习任务。4.语法学习：1在语境中应用，提供时机让学生稳固、练习2结合语言材料适时的进展，注重阶段性归纳。5.要求学生每天坚持听磁带，能熟读课文中的对话并理解期含义，积极参与同学间的互动交流，在日常生活中积极尝试用英语表达自己的情感。6.每天记5个生词，2个常用句子或习语，并会用常用句型进展造句。施行方面：我会利用“互测或抽查”等形式进展及时检查，保证效果并坚持下去。7.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。8.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出

20、差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和积极竞争的意识。9.关注学生的情感态度, 加强对学生学习策略的指导。10.积极尝试多媒体进展日常教学，力求探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，进步教学效果。以上是本学期的教学方案，我会积极加强理论学习，更新教学理念。汲取和借鉴专家和同事们的珍贵意见和建议，赋予课堂情趣与活力，从根本上进步课堂效能、促进学生开展。高二英语教学工作方案时间飞快，不知不觉间暑假又完毕了，新的学期已经开场。这个学期学校继续安排本人担任高二(3)班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作方案：一、指导思想：

21、在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学才能，坚决表达学科思想的原那么。两个关注即：“1)关注非智力因素的培养，2)关注每一位学生。”的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的本质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进展有效的掌控。二、学科思想:高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养学生综合运用语言的才能;主要侧重学生语篇的理解

22、，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的开展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体进步人文素养。三、奋斗目的：使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的进步;使老师的教育和教学程度通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学生掌握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生可以主动地进展英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫

23、学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过理论经历，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校对学生进展全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有开展这样多层次的方式进展教学。3.对学科思想进展深化细致的探究。通过研究和讨论，深化体会英语学科的思想，理解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语

24、教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生将来的学习和运用英语打下坚实的根底。4.在教学过程中，认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目的，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.上好每一堂英语课，认真抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。6.标准学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进展课外听、说、读、写的拓展训练。五、本学期英语教学进度表周次内容备注第一周及前三天Unit 1 Making

25、 a difference第二周Unit 1-unit 2 news media第三周Unit 2第四周Unit3 Art and architecture第五周国庆节大假第六周Unit3-unit4 a garden of poem第七周Unit 4第八周Unit5 The British Isles第九周Unit5- Unit6第十周Unit6 Life in the future第十一周期中考试第十二周Unit7 Living with disease第十三周Unit7第十四周Unit 8 First aid第十五周Unit 8第十六周Unit 9 Saving the earth第十七

26、周Unit9- unit10 Frightening nature第十八周Unit10第十九周会考第二十周Revision(期末复习)第二十一周期末复习第二十二周期末考试第二十三周寒假第二十四周寒假第二十五周寒假2023年第二学期二年级英语教学工作方案范文一、学生根本情况分析p 二年级学生已学过一年的英语，大局部学生对英语比拟感兴趣，有一定的模拟才能，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比拟感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。 二、教材分析p 本册教材切合广阔

27、师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合严密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。 二、 教学目的任务 . 培养学生良好的学习习惯； . 激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜欢； . 引发学生用所学知识进展交际的意识和勇气； . 继续培养学习兴趣，进步他们听和说的才能。 三、教学目的和详细内容 . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 . 能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 . 能利用所学交际用语在相应的情景下进展会话 4. 阅读单词。任意抽取 2、朗读课文。 3、创设语境，针对本学期的重点语言点进展问答。 四、积极改良教学方法，进步教学质量，促进学生

28、全面开展。 1 、积极探究，完善自我，进步教学质量 首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，认真分析p 学生，听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的注意力，例如卡片，实物等教具。 其次，通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情，课堂教学有效穿插游戏，激发学生学习乐趣，活泼课堂。 然后，充分发挥现代化教育手段的作用，精心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，到达学科间的有效整合。 再次，尽力表达 “ 用中学、学中用 ” 的原那么，让学生全面开展。 最后，通过利用英语活动展示学生学习英语的程度。对于二年级的学生定期举行字母书写比赛，每周一星，进展歌唱小百灵的评比。并且借

29、助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟 gogo 学英语”、“每周一曲 ”、“看动画学英语”及时上传，配合学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握。 2 、从学生习得入手，一日一读，稳固所学 英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，课堂学习为掌握知识打下了初步根底，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英语，家校共同努力合作，培养学生校内家中可以每天坚持学习英语的习惯。为此，我们的 “家长一日签 ，标志现书端” 的课后读书活动，通过加强家校联络，及时评价学生在校、在家的英语学习情况。其次通过进步英语早晚读质量，及时稳固学习成果，培养学生语感。将早读的几非

30、常钟有效利用起来，积少成多，让孩子们养成一个良好的读书习惯，养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能开展，能潜移默化培养学生的语感。让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。 3 、加强家校联络，采取奖励机制，促进学生开展。 本学期，我完善了对学生的奖励制度。对于上课发言积极，认真参与，按时完成任务的学生，及时分发小标志进展鼓励。攒够 10 个小标志的学生将得到老师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星的喜报。同时，对于没有得到小标志的学生，老师要及时通过短信， 或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。 4 、完善评价体系，促进学生开展。 除了各个月份进展的听力小标兵，书写小能手，口语小

31、标兵，歌唱小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每个月初抽出一节课时间对上个月的学习内容进展抽测，给每个学生评出 a 、 b 、 c 不同等级，对学生进展全面的评价。 5 、搭建活动平台，进步学生素质，拓宽开展空间。 在实小网上建立 english world 栏目，在二年级的版块里提供二年级级部的内容包括文字内容及音频、视频，可以按英语日常用语、英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将适宜的内容容量以最有效的方式提供应学生，让学生自由登陆并且进展学习。 除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌唱小百灵、单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目的及特点

32、，举行本级部的大型活动。本学期二年级进展一次“英语演唱秀”。二年级英语教学方案二年级英语一一、学生情况二年级共有50余人。经过一年的英语学习，大局部学生具有了良好的学习习惯，学习英语的积极性比拟高。针对二年级孩子争强好胜的特点。本学期将实行英语课过程性评价，使学生不断看到成绩，从而更大地调动学生的学习积极性。二、教材分析p 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。适当介

33、绍中西方文化，培养学生爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。新标准英语第三册共包括十个教学模块。教学目的共包括以下九个方面：1、背诵字母表。2、议论服饰。3、议论学校课程。4、议论时间。5、议论一天的生活。6、议论周末活动。7、询问和描绘去某一地方所使用的交通工具8、议论季节。9、议论节日。三、教学措施1.上好导言课。借此时机熟悉学生的爱好拉近与学生的间隔 ，有利于激发学生学习英语的兴趣。2.在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。3.开展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知识的根底上进展。鼓励学生灵敏组合，扩展会话。4.融词汇

34、于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。5.充分发挥TpR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语言。6.将歌曲与歌谣教学灵敏运用在各个教学环节中，以营造英语学习气氛，让学生在玩中稳固语言知识。7.做好过程性评价，使学生重视学习过程，鼓励学生不断看到成绩，获得进步。二年级方案二一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文

35、化意识的开展为根底；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生知识才能习惯态度分析p 二年级的大局部学生对英语有着较浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学

36、习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开场，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。鉴于上学期半年的学习，老师根本对每个同学的学习习惯有所理解，因此本学期教学方面应该比拟顺手，而且也能根据学生的特点制定不同的教学方案，做到因材施教，并且不让一个孩子落伍。三、全册教材分析p 本册教材跟上学期教材形式一样共有三个单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课

37、堂教学的展开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简单的交流。新授单元由三个板块组成。新授单元的第一局部是learn to say情景对话版块。该版块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，进步会话才能，同时呈现新的词汇、功能工程和举行。第二局部Look,listen and say主要呈现词汇。第三版块 Fun time是个活动板块，给学生足够的时间练习本课的重点句型及扩大学生的知识面，着重培养学生的才能和学习英语的兴趣。复习课不含新单词和句型，它们通过形式多样、生动活泼是联络，有重点的复现了相关单元的主要语言点。四、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当

38、堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。6、多看英语画报，多读英语，多看英语书籍。7、多与学生交流，进展口语交际训练。五、教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语

39、言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。六、教学重点难点。1.重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。二年级英语教学方案三本学期我带二年级的三个班的英语，分别是二年级二班，三班和七班。学生都具有一定得英语根底，学生都特别热爱学习英语，之前的一年半的时间都学习的是牛津英语，而从这个学期开场学习上海昂立国

40、际少儿英语。这是一个大的改变，无论是从教学内容还是教学形式来说都是一个大的改变。牛津英语主要学的是常见的单词和句型，而如今的课本主要学的是故事和歌曲律动等。一、根本概况。上海昂立国际少儿英语的内容比拟充实新颖，深受孩子们的喜欢。但是，孩子们的英语程度等都大不一样，所以，学习起来承受程度也不一样。三班的孩子比拟积极主动，承受才能较强些，而二班的学生大多都是住校的，不可以每天都去听CD或看flash动画，而且这班的孩子还好动，自我约束才能差。特别是：王子祥，王东旭，赵军辉，任鹏等同学更是让人头疼，很是吃力。不管是根底还是上课的表现都让人不敢恭维，真是令我大费脑筋。七班的孩子热情好学，但英语根底不扎

41、实。两极分化严重，像，甘志新，刘硕，田孟实等是班里的佼佼者，而也有一小批同学要努力再努力才能跟的上步伐。二、教材分析p ：1.课文内容：要求学生可以背诵全文，并掌握故事的根本意思。2.单词：掌握单词本中所有单词的音、形、意。3.歌曲律动：要求学生会说会表演以下歌曲、律动，并理解它们的意思。 Can you say hello? e down the chimney.Fill the pot with boiling water.三、采取的措施：1.让学生理解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。在引入课中老师要尽量丰富生动地讲一些有兴趣性的故事来说明英语的重要性。2.激发学生对学科的兴趣

42、，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。3.最大地开掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。4.注重学生在开场阶段对根本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。5.帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人落伍。6.不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，进步教学的才能。四、课时安排：本册课本一共有16个单元，每个单元中又有四个局部，Fairy Tale, Funny phonics, Talk show and Motion Chant等局部。所以，我们每周一单元即可。王君玮高二年级英语教学工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:二年级的教学工作方案第 30 页 共 30 页