2023年中学年度教学工作计划 教学工作计划.doc
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1、2023年中学年度教学工作方案 教学工作方案教科研目的: 做好承办课题和校本研究课题的过程资料搜集工作,为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向,改良教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次,数量要上层次。教研组、备课组的建立要进一步标准化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的才能。加强老师的理论进修和理论才能进步,打造一支素质过硬的师资队伍。 教科研方向:明确科研要务目的,使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在理论中研究,理论依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的严密结合,强调三维目的与教学艺术的巧妙交融。反对学院式和象征性的研究。不搞分开教学理
2、论的无意义研究。 教科研管理和思路 一、抓好班子建立和教科研制度建立。 1、进一步完善教科室领导班子,充实教科室力量。组成人员进展分工:于清华负责教科室全面工作,方案的制定和落实,课题研究的督查,教研组的建立,科研成果的总结,教科研论文的搜集。季艳飞负责课堂教学的研究,学生思想工作和班主任工作的研究,教科研信息的交流与搜集。刘松勤负责理论活动课程的研究,电化教学的研究,老师理论学习和业务进修,协助组织校本培训。 2、制订并完善系列校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和
3、备课组。 3、研究塑造新型老师队伍的培训。开展老师创业史教育,调动老师工作内驱力。 4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教学活动,深化推进新课程改革。 二、抓好课题研究工作。 教科室要以学校整体开展和老师专业化为本,以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原那么,科学把握好选题关。分人员牵头课题组,分科研小组落实责任,细化研究人员的工作内容及目的。注重课堂理论和个案积累、理论感悟与理论创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况,及时纠正课题研究的错误,提出改良意见。 三、抓好学科教学工作。 建立教科室教研组备课组老师的垂直管理机制。 教科室全局统筹学科建立,定期召
4、开教研专题会议。调研学科的建立状况,指导学科组建立,跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究,促使老师科研才能上层次,教科研论文发表交流上档次。 教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务进步、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动,指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每周一次例会。研究新课标,研究教学环节,集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用,所有老师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能表达新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”,真正用新课程理念引导老师行为。同时,各教研组每半月提供一次教研公开课,每两月一次教学研究课,教科室将安排人员参加听课评课。教研组长每周听课不少于2节。 网整理
5、该文章备课组要深化推进施行新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进展集体备课,更新传统教法,搜集和整合信息,拿出学科教学的方案和策略,根据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。根据方案施行的效果,及时调整备课组阶段性方案。备课组长每周听课不少于1节 四、抓好师资队伍的科研根底性建立。 要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动进步老师素质。建立竞争和淘汰制度,对老师队伍进展提优补差。 本学期,根据县局要求,每个老师要通读一本教育理论专著,参加一项教育实验课题,写好一篇教育论文,在业余完成2万字的读书笔记。教科室要组织学习材料、安排学时、跟踪检查笔记情况。定期检
6、查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。2023年中学年度教学工作方案教科研目的: 做好承办课题和校本研究课题的过程资料搜集工作,为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向,改良教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次,数量要上层次。教研组、备课组的建立要进一步标准化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的才能。加强老师的理论进修和理论才能进步,打造一支素质过硬的师资队伍。 教科研方向:明确科研要务目的,使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立“课改在理论中研究,理论依托于科研”的方向。强调课题研究与课堂教学的严密结合,强调三维目的与教学艺术的巧妙交融。反对学院
7、式和象征性的研究。不搞分开教学理论的无意义研究。 教科研管理和思路 一、抓好班子建立和教科研制度建立。 1、进一步完善教科室领导班子,充实教科室力量。组成人员进展分工:于清华负责教科室全面工作,方案的制定和落实,课题研究的督查,教研组的建立,科研成果的总结,教科研论文的搜集。季艳飞负责课堂教学的研究,学生思想工作和班主任工作的研究,教科研信息的交流与搜集。刘松勤负责理论活动课程的研究,电化教学的研究,老师理论学习和业务进修,协助组织校本培训。 2、制订并完善系列校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活
8、动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。 3、研究塑造新型老师队伍的培训。开展老师创业史教育,调动老师工作内驱力。 4、教科室本学期举办一次“学术沙龙”。邀请专家做讲座或指导教学活动,深化推进新课程改革。 二、抓好课题研究工作。 教科室要以学校整体开展和老师专业化为本,以“超前性、针对性、正确性、实效性”为原那么,科学把握好选题关。分人员牵头课题组,分科研小组落实责任,细化研究人员的工作内容及目的。注重课堂理论和个案积累、理论感悟与理论创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况,及时纠正课题研究的错误,提出改良意见。 三、抓好学科教学工作。 建立教科室教研组备课组老师的垂直管理机制。
9、 教科室全局统筹学科建立,定期召开教研专题会议。调研学科的建立状况,指导学科组建立,跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究,促使老师科研才能上层次,教科研论文发表交流上档次。 教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务进步、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动,指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每周一次例会。研究新课标,研究教学环节,集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用,所有老师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能表达新课改精神的教案和试卷坚决打“回票”,真正用新课程理念引导老师行为。同时,各教研组每半月提供一次教研公开课,每两月一次教学研究课,教科室将安排人员参加听课评课。教研
10、组长每周听课不少于2节。 整理该文章备课组要深化推进施行新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进展集体备课,更新传统教法,搜集和整合信息,拿出学科教学的方案和策略,根据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。根据方案施行的效果,及时调整备课组阶段性方案。备课组长每周听课不少于1节 四、抓好师资队伍的科研根底性建立。 要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动进步老师素质。建立竞争和淘汰制度,对老师队伍进展提优补差。 本学期,根据县局要求,每个老师要通读一本教育理论专著,参加一项教育实验课题,写好一篇教育论文,在业余完成2万字的读书笔记。教科室要组织学习材料、安排
11、学时、跟踪检查笔记情况。定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。2023年中学年度教学工作方案20xx年中学年度教学工作方案教科研目的: 做好承办课题和校本研究课题的过程资料搜集工作,为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向,改良教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次,数量要上层次。教研组、备课组的建立要进一步标准化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的才能。加强老师的理论进修和理论才能进步,打造一支素质过硬的师资队伍。教科研方向:明确科研要务目的,使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立课改在理论中研究,理论依托于科研的方向。强调课题研究与课堂教学
12、的严密结合,强调三维目的与教学艺术的巧妙交融。反对学院式和象征性的研究。不搞分开教学理论的无意义研究。教科研管理和思路一、抓好班子建立和教科研制度建立。1、进一步完善教科室领导班子,充实教科室力量。组成人员进展分工:于清华负责教科室全面工作,方案的制定和落实,课题研究的督查,教研组的建立,科研成果的总结,教科研论文的搜集。季艳飞负责课堂教学的研究,学生思想工作和班主任工作的研究,教科研信息的交流与搜集。刘松勤负责理论活动课程的研究,电化教学的研究,老师理论学习和业务进修,协助组织校本培训。2、制订并完善系列校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研
13、组和备课组考核等制度。特别是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。3、研究塑造新型老师队伍的培训。开展老师创业史教育,调动老师工作内驱力。4、教科室本学期举办一次学术沙龙。邀请专家做讲座或指导教学活动,深化推进新课程改革。二、抓好课题研究工作。教科室要以学校整体开展和老师专业化为本,以超前性、针对性、正确性、实效性为原那么,科学把握好选题关。分人员牵头课题组,分科研小组落实责任,细化研究人员的工作内容及目的。注重课堂理论和个案积累、理论感悟与理论创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况,及时纠正课题研究的错误,提出改良意见。三、抓好学科教学工作。建立教科室教研组
14、备课组老师的垂直管理机制。教科室全局统筹学科建立,定期召开教研专题会议。调研学科的建立状况,指导学科组建立,跟踪薄弱学科组。要结合专题搞研究,促使老师科研才能上层次,教科研论文发表交流上档次。教研组抓好本组成员的师德修养、工作纪律、业务进步、组内听课评课、试题研究、论文修改等活动,指导好下属备课组工作。要定时间、定地点每周一次例会。研究新课标,研究教学环节,集体学习教育教学理论。要发挥教研组的把关作用,所有老师的备课、上课、制卷都要经教研组审查。不能表达新课改精神的教案和试卷坚决打回票,真正用新课程理念引导老师行为。同时,各教研组每半月提供一次教研公开课,每两月一次教学研究课,教科室将安排人员
15、参加听课评课。教研组长每周听课不少于2节。备课组要深化推进施行新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进展集体备课,更新传统教法,搜集和整合信息,拿出学科教学的方案和策略,根据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。根据方案施行的效果,及时调整备课组阶段性方案。备课组长每周听课不少于1节四、抓好师资队伍的科研根底性建立。要通过理论培训、课堂教学比赛、论文评比等活动进步老师素质。建立竞争和淘汰制度,对老师队伍进展提优补差。本学期,根据县局要求,每个老师要通读一本教育理论专著,参加一项教育实验课题,写好一篇教育论文,在业余完成2万字的读书笔记。教科室要组织学习材料、安排
16、学时、跟踪检查笔记情况。定期检查教研组长和备课组长的听课笔记、小组活动记录。2023年中学年度教学工作方案范文教科研目的: 做好承办课题和校本研究课题的过程资料搜集工作,为课题的开展和结题做准备。瞄准新课标和中考改革走向,改良教学和训练评价的策略和技巧。论文评比、交流和发表质量要上档次,数量要上层次。教研组、备课组的建立要进一步标准化、制度化,具备独立支撑学科教学和科研的才能。加强老师的理论进修和理论才能进步,打造一支素质过硬的师资队伍。教科研方向:明确科研要务目的,使学校的校本教研具有针对性和实效性。确立课改在理论中研究,理论依托于科研的方向。强调课题研究与课堂教学的严密结合,强调三维目的与
17、教学艺术的巧妙交融。反对学院式和象征性的研究。不搞分开教学理论的无意义研究。教科研管理和思路一、抓好班子建立和教科研制度建立。1、进一步完善教科室领导班子,充实教科室力量。组成人员进展分工:于清华负责教科室全面工作,方案的制定和落实,课题研究的督查,教研组的建立,科研成果的总结,教科研论文的搜集。季艳飞负责课堂教学的研究,学生思想工作和班主任工作的研究,教科研信息的交流与搜集。刘松勤负责理论活动课程的研究,电化教学的研究,老师理论学习和业务进修,协助组织校本培训。2、制订并完善系列校本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培训制度、登记制度、听课评课制度、教研组和备课组考核等制度。特别
18、是将不正常开展教研活动、论文零发表列入不合格教研组和备课组。3、研究塑造新型老师队伍的培训。开展老师创业史教育,调动老师工作内驱力。4、教科室本学期举办一次学术沙龙。邀请专家做讲座或指导教学活动,深化推进新课程改革。二、抓好课题研究工作。教科室要以学校整体开展和老师专业化为本,以超前性、针对性、正确性、实效性为原那么,科学把握好选题关。分人员牵头课题组,分科研小组落实责任,细化研究人员的工作内容及目的。注重课堂理论和个案积累、理论感悟与理论创新、长期规划与近期安排。定期调研课题研究的进展情况,及时纠正课题研究的错误,提出改良意见。三、抓好学科教学工作。建立教科室教研组备课组老师的垂直管理机制。
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