2023年学校工作计划|中学下学期学校工作计划例文.docx
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1、 2023年学校工作计划中学下学期学校工作计划例文依据顺城区教育局20xx年工作要点以及相关文件精神,特制定我校20xx-20xx学年度下学期工作规划。 一、指导思想 以科学进展观为统领,以教师、学生和学校的全面、和谐、可持续进展为根本,不断强化“以人为本,质量第一”的办学理念,使“团结、文明、勤奋、求实”的校风建立进一步得到强化、细化、行为化,办人民满足的教育。 二、工作目标 1、以德育为首,立德树人为核心,从教学方式改革、德育队伍建立、德育课题讨论、德育常规治理、德育系列活动、校园文化建立等诸多方面,讨论和构建学校德育体系,营造深厚的全方位的育德气氛。 2、以教学为中心,以培育学生自主、合
2、作、探究学习力量为重点,以实现教学方式的变革,教与学的有效性为保障,确保实现全方位(特殊是中考)提升教学成绩的目标。 三、主要工作及相应措施 (一)加强师资队伍建立 一流的学校必需要有一流的师资队伍,没有教师的进展就没有学生的进展,学校进展的快慢很大程度上取决于师资队伍建立的水平。因此,师资队伍建立是学校进展永恒的主题。建立一支“德才兼备,教有所长,构造合理,布满活力”的教师队伍是我校教师队伍建立的目标与方向。 本学期,我校将以“喜爱教育事业、立足进展学校”为己任,以安康、文明、进取、道德、审美和富于创新精神为追求,以加强教师职业道德建立、干部队伍建立、党员队伍建立、骨干教师队伍建立、班主任队
3、伍建立、青年教师队伍建立为重点,不断提高教师的道德修养和专业气质。 开展师风师德教育活动,连续开展师德百重量化考核工作,设立师德师风举报制度,公开举报电话,组织教师开展师德师风建立大争论,对体罚或变相体罚学生、有偿家教及给学校造成严峻损害的师德行为,在年度师德考核中实行“一票拒绝制”。任课教师要结合上学期学生评教的实际状况,本着“多检己过,少怪人”的原则,仔细总结和反思自己的教育教学工作,就存在的较为突出的问题制定整改措施,不断提高自己的思想政治素养和职业道德水平,严格遵守师德标准,大力弘扬高尚师德,切实提高师德修养,努力成为一名学生和家长满足的教师。 2由支部牵头,建立教师党员工作示范岗,自
4、觉承受一般教师、学生和家长的监视,使党员的先锋榜样带头作用真正落实到行动中;定期召开党员会,不断强化入党誓言,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用。 重视干部的表率作用。对各种规章制度,领导干部要以身作则,身体力行。特殊是任课的干部要带头备好课,上好课,听好课,评好课,出好成绩。干部要真正做到吃苦在前享受在后,真正的做到顾全大局,真正的做到心系群众,一心一意筹谋学校进展。 4坚持“用”、“养”结合的原则加强骨干教师队伍建立。要给骨干教师压担子,高标准要求骨干教师,真正发挥骨干教师的示范与带动作用。也要更多的给骨干教师进一步学习和成长的时机,从中打造与培育出真正的品牌教师,做好推举上报区名师的预备工
5、作;重视和挖掘非骨干教师群体潜能,不断壮大骨干教师队伍;连续开展师徒结对活动,帮忙更多年轻教师进入骨干教师行列。 5加大班主任队伍建立的力度, 以“新形势下班主任工作内容、方法、途径”讨论为重点,加强班主任队伍建立,培育富有时代气息、勤于讨论、擅长进展的新型班主任,加强骨干班主任的培育与使用,总结优秀班主任的班级治理特色与阅历,充分利用我校、大学区、我区的资源优势,合理利用班主任例会、教研时间,开展拜师活动、专题研讨、案例分析、学习法律法规、到学区内沟通学习等活动,提高我校班主任的责任意识和治理水平。要做好发觉典型、树立典范、推举先进、准时表彰等工作。 关注班主任的身心安康,确立班主任在学校的
6、重心地位,结合学校现有力量最大限度的在物质待遇、精神待遇上全力倾斜,真正做到多付出,多回报! 6加强校本培训工作,努力提高教师投身教育教学工作的专业技能。以活动为载体,谋求教师综合素养的提高,学校要坚持开展新老教师结对子工作、观摩教学、学科教学模式研讨课、教育教学阅历沟通会、教师根本功大赛、专家讲学、名师讲坛、组织教师外出学习等活动,以此来激发青年教师工作的激情与热忱,提高教师事业成熟度,以提高教师的学习的自觉性,从而实现高效教学的目标。以区教师根本功大赛为契机,狠抓教师的根本功培训工作,将全校教师分为数理化、语外、政史地生、体音美劳四大组,四个领导班子成员分别任培训组的组长,教务处、科研室主
7、任、教研组长分别担当组内的负责人,由教学校长制定培训方案,确保取得好的成绩。 7做好科研工作,以科研课题为依托,以教与学方式的高效化为讨论重点,以校本教研为载体,以课堂练兵为主要形式,实现学习、讨论与实践的有机结合,学教相长。 8合理调整学校各项考核方案。坚持有利于学校长远进展,有利于调动广阔教师工作的积极性,有利于提高教育教学质量,做到奖勤罚懒,注意岗位职责、工作效率、工作效绩。各部门要严格执行考核方案,但凡对事不对人,做到公正、公开、公正,一视同仁。同时为义务教育阶段实施绩效工资的科学推行做好铺垫工作。 9关怀教师生活,关注教师职业幸福,积极为教师排忧解难,最大限度满意不同层次教师的心理需
8、求,优化干群关系,师生关系,师师关系,为教师进展创设安定和谐的人群心理气氛和良好进展环境。 (二)以学生自主学习力量培育为重点,以教学方式高效化为主要途径,提高教育教学质量。 1持之以恒地抓好教学常规工作,向教学常规工作要质量 (1)加强教学常规工作的落实,回归教学的原生态。首先就要做好细致地教学常规工作。教学常规工作的五个根本环节是“备教改辅测”,即备课、上课、作业、辅导学生、检测。教学常规工作五环节密不行分,不行偏废,更不能随便舍弃。把常规工作做到极致,就形成了学校自己的特色。备教改辅测各个环节都要有明确的要求。 备课要求教师发挥集体力气,在挖掘教材的根底上,更重视对学生学习方法、学习兴趣
9、、学问接纳程度和学习过程中可能消失的困难的讨论,作业设计要有针对性和层次性,作业量相宜。教课要形成科学、民主的教与学的关系,追求教学形式的多样化和教学环境的愉悦化,要求课堂上实现三多三少,即教师多鼓舞,少批判;学生多质疑,教师少繁琐的提问;多师生公平沟通互动,少教师单调乏味的讲授。 批改要准时,要认真,批改符号要标准,全部错题均要订正,订正后再批改。各科必需有自编精选的练习篇。 辅导最关键的是要有共性化,对后进生要多辅导,确保全部学生能按时稳固所学的根底学问,形成根本技能。 测评要做到测评的准时性、科学性、进展性、鼓舞性。通过测评发觉问题准时调整教学方案。连续坚持周考、月考、期中考、期末考,并
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