2023年初中语文教研组工作总结6篇.docx

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1、 2023初中语文教研组工作总结6篇 9年来，我始终从事初中语文教学，在各位领导和同仁的帮忙下取得了肯定的成绩。此次述职，我想竞聘中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。 “志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最宠爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参与政治学习，拥护党的路线、方针、政策，有剧烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局动身，不计较个人得失，听从领导安排，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，遵守教师职业标准；遵纪守法，为人师表，屡次受到校级以上的表彰。 我始终尽心尽力善待教育教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性

2、工作，详细工作量如下： 04XX年度：04级初中语文任科教师； 04XX年度：04级初中副年级组长，主要分管教学工作； 04XX年度：校初中语文教研组长； 04XX年度：校团委副书记，兼任01-XX年度校少先队总辅导员。 在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持仔细严谨的工作态度。期间，我个人的教育教学力量也得以稳步提升。 “一切为了学生的进展”，教学中，我注意培育学生的语文素养，细心备课，琢磨如何激发学生学习的兴趣；开展各类综合实践活动如：走进童话、姓名漫谈、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给学生足够的进展空间。屡次指导学生在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级

3、学科赛事上屡获佳绩。在07届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采纳阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材中考语文解题指津。07届我校中考语文成绩a率（31人）居全县第三，ab率排名第四，及格率亦名列前茅，我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。 作为初中语文教研组长，我积极地开展“语文课改教学理论学习及实践心得沟通研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学讨论活动，着力于教法讨论和学生创新思维的培育，留意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡领先尝试不同教法的讨论课教学。同时，我带着本教研组成员，在教研内容

4、上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现以科研促进教育教学的实效性的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材有用文体等。我能按时按规划地开展活动，积存资料，在语文教研治理标准化、有序化的进程中，发挥积极作用。 此外，在校团委宣传工作和年级组的教学治理工作中，我本着“以人为本、效劳即治理”的理念，尽心尽职地帮助相关领导开展工作。 2023初中语文教研组工作总结 篇二 本学期，我校语文组连续鼓舞创新，并不断完善校本教研机制。在教研活动中，积极贯彻课堂教学要突出语文的人文性和工具性二合一的同时，侧重落实学生心理疏导的功能，还语文教学的真善美之魅力。我们反复强调语文教学要落实双

5、基，重视汉字的认知和书写，关注学生词句的积存和运用，通过朗读和博览获得良好的语感。一句话，遵循语文学习的。客观规律，关注学生的身心安康。 教研组规定，凡参与公开教学的教师，不仅要为听课的教师供应本堂课的教案，并准时撰写一篇与本课有关的专题教研小论文。三位教师都做到了，期末将汇总交给学校教务处。 本学期只有十七周，时间短、任务重，大家都能克制困难，按时完成教学任务，参与各级各类考试。初三语文教学在学校领导的统一部署下，能抓好常规教学，依次参与区级和市级的统一测试，做好差生的辅导和转化工作。 课堂授课过程中，大家纷纷各显神通，各出妙招，在各备课组的积极协作下，本学期都能顺当开展语文课外活动，或古诗

6、词背诵竞赛，或写作水平竞技，或个人手抄报竞赛，激发学生动口、动手、动脑，由此积极主动学语文用语文，更好的培育其学习兴趣。此类校本活动着实让师生获益匪浅。 我校的学生来自广阔农村，家庭文化根基大多浅薄，孩子见识狭窄，所以，教师们常常利用学校图书馆和阅览室，为学生增加文化养分供应便利。本学期，我们组织学生参与同安区的汉字书写大赛、主题征文竞赛、演讲竞赛，让孩子走出校门，与兄弟学校的学生沟通，增长见识，提升语文力量。 教研组活动做到定时、定地、定量，每一次活动都是一次小沙龙，大家畅所欲言、各抒己见。我们的目标只有一个，让自己和学生都得到有效的进展。因此，我们约法三章，争取做到以下两点： （一）研内容

7、上下功夫，转变观念，将教改落到实处。 教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“语文评估方法的多种形式”，各教师提出意见，献计献策；再如从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落

8、实到学生身上。 （二）严厉教研时间，大家管好自己，努力实现职业价值。 明确课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习力量的形成，真正学会学习，成为学习的仆人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过教师的组织、引导进展。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中消失的一些问题，课后准时反思、小结。不为课堂的“完善”而牵强学生，有效地避开这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚

9、实的根底。此外，要学会挑战自我、充实自我，在否认中成长。自己已有的学问、阅历已无法满意不断消失的新问题、新状况。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的教师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭力量。 2023初中语文教研组工作总结 篇三 本学期，我们初中语文组全体教师根据学期初制订的规划，有序推动，保质保量地完成了各项任务，现总结如下： 一、教学常规工作 1、本组教师根据学校教学工作安排，积极参加校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互沟通阅历得失，取长补短，使得语文教学统一、有序且有效。本学期每位教师都开设教学研讨课，人均参加听

10、课15次以上，并写听课心得。 2、精编周教学清单，力求目标明确，任务明白，检测有效。提前定中心发言人，有专题内容，提早备课，利用周二上午第四节课再集体争论，发觉问题，弥补缺漏，积极修改，使周学习清单有用、有效、高效。 3、细心备课，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。 4、以“三环五学”课堂教学模式为主，探究高效的课堂教学模式。课堂上根本做到了教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学模式，围绕教学目标开展师生活动，努力达成预设的教学目标。 5、仔细学习先进的教育教学理论和每月同读一

11、本教育理论专著。结合自身语文教学实践，积极撰写读书心得，提高自身的理论素养，更新教育教学观念。 6、营造书香校园，丰富学生的校园文化生活。组织好晨诵、午读、暮省。培育学生良好的诵读、阅读、写作的习惯。 7、加强反应，讨论对策。每次周测或县进修学校统一考试后，教师们都能仔细作好分析。既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，发觉问题，准时记录，并且准时反应给学生，对症下药，制订对策。 二、推动学科教研，提升教师业务专业素养。 1、积极参与市、县教研室组织的活动。8月底，俞新玉、林玉琼、徐华玉三位教师参与市教科所举办的三明市2022年秋季七、八年级统编教材初中语文培训，9月5

12、日上午在初中语文教研活动中，我们三人与全组成员共同共享与沟通了本次培训的成果。9月9日全组教师参与了县进修学校在文公中学举办的二次培训，徐华玉教师为全县七、八年级的教师们作了用好新教材，走出新天地的专题报告，获县教研员和一线教师们的全都赞许。 2、积极参与县教育局举办的教师技能大赛，选派徐华玉教师、庄智培教师参与，获得了优异成绩，徐教师获县第一名，庄教师三等奖的好成绩。 3、全组教师积极参加尤溪七中其次片区教研和送教下乡活动，提升了自己的课堂教学力量和专业素养。全体成员参加了听课、评课，学习了先进课堂教学阅历和教研精神。林玉琼教师在联合中学同课异构，深受兄弟学校的好评。徐华玉教师到尤溪二中送教

13、下乡也获得了同行全都的好评。特殊在七中片区活动中，围绕“教学目标的有效达成途径”与兄弟学校同仁们沙龙研讨，收获颇丰，受益匪浅。 4、全组教师积极参与尤溪七中第五届“教师成长月”活动，徐华玉教师再次获“十佳教师”，并获多项单项奖，如个人风采展现一等奖，教学设计一等奖，学情报告二等奖，示范课展现三等奖。林玉琼教师教学设计三等奖。 5、初中语文组协作教务处在七年级举办有关名著阅读读书方法讲座，俞新玉教师作了西游记精读和略读方法指导，有效地激发学生阅读的兴趣。 三、存在的缺乏及新的准备 1、我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什

14、么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。今后采纳每次开课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。 2、结合学科特点，完善课堂模式。要对比新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变学生的学习方式，连续探究“三环五学”课堂教学模式，培育学生自主、合作、探究学习的习惯和力量，让学生在课堂上动起来，学起来，提高语文课堂教学效率。仔细学习新的课程标准，用“三环五学”的教学新理念改良自己的课堂教学，努力向课堂教学要质量。 3、强化晨诵、午读、暮省，连续加强对学生的指导。引导他们多读书，读整本的书；要重视学生阅读兴趣的培育，养成良

15、好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 2023初中语文教研组工作总结 篇四 本学年，依据新大纲，施教新教材，带来了很多新的思索和困惑。为了不断提升教学效率，教师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下： 一、不断更新教育观念 新教材选文大都文质兼美，有助于培育学生的初尚道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和提高社会主义觉悟，有助于培育学生喜爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主

16、义的观点。因此，在施教过程中着重留意渗透文化的观念、审美的观念、共性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是学问和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。 二、留意培育学生养成观看、积存、思索和多写多改的习惯 新学年伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观看多思索多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，教师定期检查催促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培育，实施每周练字1200字的规划，坚持较好，文面质量有较大提升。尽最大可能给学生供应阅读时机，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有_期，备课组教师积极选印文萃小报_期，共_张，又自愿订购语文报_

17、多份，不断扩大视野。又响应学校号召，_部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化气氛也日益浓郁。 三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习，制造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学共性 课前五分钟小演讲，活泼课堂气氛，熬炼学生的表达力量。课本剧的排演，增加了学生的参加意识。生动活泼的口语交际课，培育了学生的口才和应变力量。电视散文和电视剧等的观赏，加强了课内外的沟通，增加了语文实践的时机，开发了现实生活中的语文教学资源。 四、教师们亲密协作，不断探究教学新思路 在“双月”活动中积极参加。本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周一第三节为集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持

18、统一；互帮互学，备课组听评课逾_节次；备课组每人至少进行公开课一次；积极使用多媒体教学，录音机、投影仪等使用娴熟；有3人屡次到阶二授公开课。_教师的荷塘月色、_的冬天之美、_的胡同文化均受到好评，且每人制作一个电子课件。 五、备课组每位教师教学态度严谨，出全勤，作业批改准时，辅导仔细，教学成绩突出 总之，这学年教师们协作默契，不断探究开拓，表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。 2023初中语文教研组工作总结 篇五 本学期，语文教研组能依据学校教学工作的整体安排，有规划、分阶段地进展教学教研工作，落实每个月一次教案作业检查等常规工作，让各备课组依据学段学情开

19、展有益的课外活动，参与各类征文竞赛，以提高其语文学习兴趣，培育其人文素养。 初一初二教师均开展语文公开或观摩课教学活动，仔细组织本组其他教师届时听课评课。通过这样的教学研讨活动，努力提高教师原有的教学业务水平。我们还要求评课教师尝试写评课稿，结合个人教学得失进展比拟揣摩，查找存在的缺乏。 初三年语文教师一学期来工作辛苦，根本上是“以校为家”，做到个人听从集体。中考前的最终一个月积极相应领导层的建议，全沿坐班，不敢懈怠。备课组在坐班期间不断切磋商讨复习专题，转化差生的对策，努力降低低分率，提高优秀率。通过三次模拟考，学生根本适应市中考的试题题型和板块了。 各位语文教师都能积极参与市级区级校级的教

20、研活动，在会上能畅所欲言，说出自己对教研专题的看法，受到好评。大家都能准时记录教研心得体会，在实践与思索中提高语文教学水平。 本学期，组长带头做了两次关于校本教研专题的发言，一个专题是关于如何转化语文差生的专题，另一个是关于语文总复习的专题。虽然不是自己独创的，但盼望用一点心力为本组成员供应一份精要的参考。 我们脚踏实地辛苦一个学期，唯盼望对得起教师职业道德，对得起莘莘学子们，对得起孩子的父母。 2023初中语文教研组工作总结最新 篇六 一、指导思想 本学期，我们初一语文备课组在学校教务处的领导下，依据我校语文教研组工作规划，全体成员能仔细学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成

21、了学期初制定的规划，现简要总结如下： 二、主要工作状况 一)团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 全组教师没有发生过教学及治理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。关于如何突破难题，教师们不仅在每次的备课组活动上争论，在其他时间这种探讨也时常进展，正是这样，才使得12个一般班级齐头并进、整体水平不断提高。（宏雅班则遥遥领先）。 1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期备课组成员能积极参与集体备课活动，做到提前备课，课前做好充分预备。授课者课后仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的

22、教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。 2、有效的落实了教研组要求的工作，顺当开展各项工作。完成18次集体备课。 3、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。积极参与语文教研组各项教研活动。全体成员积极参与市、县各级听课学习，不断提升自我教学水平。 二)紧急有序、步调全都是我们备课组工作的另一特色。 我组9位成员有4个班主任，3个副班主任，虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调全都。研讨课、公开课等件件工作积极参加，无一空白。 三)合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。不做重复性劳动，

23、提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。本备课组成员均为积极进取之人，剧烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。本学期我们的期中期末考试都取得了全市第一的成绩。 四)老中青结合，做好“传帮带”。本组新教师有四人，分别与老教师结成对子，形成了新教师虚心好学，积极上进，老教师悉心指导，无私奉献，师徒共进的良好教风。本学期四位新教师分别开设校级公开课一节，都以复习课为主，受到教研组教师的好评。 五)不固步自封，担心于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问

24、题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入绽开教科研、更深入开展突破教学难点方面的沟通、讨论。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的根本工作。 总之，本学期的工作，在教务处、教科室、语文教研组的统一领导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的规划，取得了肯定的成绩，到达了预期的效果。 三、缺乏之处： 1、教师的教育教学力量和创新力量还有待于加强。 2、教师的学习意识和反思力量还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧需要努力。 3、集体备课还未能充分发挥出集体的才智。 4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，读写的力量还要在进一步挖掘培育。另外，后进生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的成绩照旧不尽人意。 通过一学期的工作，我们不断熟悉到，只有诚意诚意地合作，才能制造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们还会连续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建立作出应有的奉献。 读书破万卷下笔如有神，