2023年学生感恩节教案七篇.docx

《2023年学生感恩节教案七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学生感恩节教案七篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年学生感恩节教案七篇【范文】 2023学生感恩节教案七篇 无论是在多岩石的西海岸，还是在漂亮富裕的夏威夷岛上，人们几乎都以同样的方式庆祝感恩。这是全部信仰和国籍的美国人庆祝的传统节日。下面是为大家带来的2023学生感恩节教案七篇，盼望大家能够喜爱！ 班会目的： 通过本次班会，学生深刻地熟悉到父母对我们的爱无私宏大，培育学生如何表达情感、呈现自我、感恩父母，进展生活实践的力量。 班会重点：教育学生喜爱父母，回报父母。 班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母 班会过程： （一）感悟感恩之情 1、班主任致开场词： 首先让我们以热闹的掌声欢送各位领导、教师参与我们“感恩，从我做起”主题班会

2、。 鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个漂亮的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？ （学生自由发言） 在我们的日常生活中，只要我们专心感受，父母的关爱随处可见。感恩，从我做起主题班会现在开头！ 2、看谁平常对父母了解沟通的多。 父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题答复，看谁答复最正确 （1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？ （2）、你知道爸爸妈妈喜爱吃什么东西？ （3）、你知道爸爸妈妈最盼望你怎么做吗？ （4）、你知道妈妈有多重吗？ （5）、你知道妈妈有多高吗？ （6）、你知道爸爸妈妈平常有什么爱好？ 通过刚刚的测试，你

3、觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢? 总结:从大家刚刚的表现中，可以看出大家与父母平常的沟通很少哦！ 3、听 提问：从刚刚的故事中你懂得了什么？ 总结：这种场面，这种永久失去亲人的苦痛的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，固然有！ （二）心灵表白 1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生叙述） 2、快火车推断对错嬉戏 （1）你可以不经过父母的同意，任凭出去玩。 （2）吃饭时等妈妈给盛饭。 （3）回家不仔细写作业，老和妈妈顶嘴。 （4）小明回

4、家后不但自己的事情自己做，还做许多家务。 （5）生活节省，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。 （6）在学校里听教师的话，仔细完成作业。 3、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、我想说： 我们的父母是宏大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 5、我要写： 父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好。 6、在我们的成长过程中，应当怎样回报父母的哺育之恩呢？（学生

5、畅谈） 师小结：孝敬父母的方面有许多，但是，有五个方面是我们必需做到的： （1）听父母的话，承受劝说。 （2）对父母有礼貌。 （3）爱护父母。 （4）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不犯难父母。 （5）像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。） （三）拔高层次 1、启发： 其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 2、学生争论： 我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、生疏人等等） 3、教师： 我应当感谢你们！（为什么感谢） （四）升华感恩，班会完毕 1、#教案#导语： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我学问，告知我做人

6、的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部 2、播放歌曲感恩的心 现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在感恩的心这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲感恩的心） 附： 故事假如你能活著，肯定要记住我爱你 汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎全部的故事都让人感动和伤心 今日，我看到了这样一个特写：当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，通过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿态，

7、双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长突然往回跑，边跑边喊快过来。他又来到她的尸体前，费劲的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个，还活着。 经过一番努力，人们当心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖

8、和。 随行的医生过来解开被子预备做些检查，发觉有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发觉屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的珍宝，假如你能活著，肯定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。 背景分析： “感恩”是一种生活态度，是一种品德，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强，他们都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。应当让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感谢之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，所以说“感恩”是学生必需

9、要有的素养。 班会目的： 使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、教师、朋友的爱与付出，产生感谢社会、感谢学校、感谢家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法：诗朗读、歌舞、看录像、争论等。 班会流程： 1、主持人：感恩，对于我们来说是一个熟识而生疏的字眼，或许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢教师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心， 感恩你

10、生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你全部的全部。 主持人宣布活动开头 2、小组诗朗读：感恩父母 （诗朗读感恩父母内容附后） 学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3、歌伴舞：感恩的心 分组争论这首歌带给自己的思索。 4、观看邹越教授的让世界布满爱大型演讲会视频。 5、小组演唱歌曲朋友 6、集体争论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并争论如何回报社会、奉献社会。 7、呈现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、教师或朋友感恩的小卡片或写书信。（教师检查） 师：很不错，大家做得很好，很美丽。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们肯定很感动的

11、。 8、班主任寄语学会“感恩” 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有积极的人生观，有安康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能沉着地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 其实，感恩，不肯定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种擅长发觉生活

12、中的感动并能享受这一感动的思想境地。我们要懂得感谢身边对你有帮忙的人，要好好学习，以实际行动或是简洁的“感谢”表达你的感谢。现在我宣布心存感恩，奉献社会主题班会到此完毕。感谢大家！ 感恩父母，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。 常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。 学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。 学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐安康的成长空间。 不要遗忘说声“感谢”，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多。 有一个词语最亲切，有一个召唤最悦耳，有一个人最要感谢，有一

13、个人最应感恩，她就是“妈妈”。 她的手粗了，她把暖和的阳光给了我； 她皱纹深了，她把漂亮的青春给了我；她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；她的眼花了，她把光明的双眼给了我。 面对妈妈肤浅的感情，倾听妈妈真诚的心愿，我们应当学会感恩，应当学会感谢。 但许多时候，我们习惯承受这份关爱，并且觉得是理所固然。 慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢。 她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。 虽然一碗饺子是微缺乏道的，但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长，是全部父母的心愿。 假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 假如母亲的真情，点燃

14、了我们心中的盼望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 父母的爱说不尽，说不完，全部的爱我们将牢记在心。 我们带着你们的爱踏上征程，肯定会战胜一个又一个困难，直到到达成功的此岸！ 爸爸妈妈，你们放心吧！你的儿女将会以异的成绩汇报你！ 活动目的 1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素养。 活动设计 一、全班齐唱歌曲感恩的心 男：亲爱的教师，亲爱的同学们！ 合：大家下午好！预备（）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开头。 女：首先，请全班同学齐唱我们预备好的歌曲感恩的心。 二、诗

15、歌朗读游子吟 男：一句简简洁单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 女：有一种爱，宏大而平凡； 有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，培育着人类，繁衍不息；这种爱，连续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？ 合：这种爱，就是父母的爱！是我们永久贴心的爱！ 男：这种爱，是妈妈一个甜美的亲吻； 这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈暖和的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。 合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。 女：亲情，是人间最绚烂的阳光； 亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天

16、暖和的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永久在我们的背后，我们永久是他们心中最最牵挂的孩子。 合：我们永久是他们心中最最牵挂的孩子！ 男：亲情，神圣而博大，绵绵不断； 亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗读游子吟。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐 肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。 “谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样始终

17、生活在儿子细心设置的“骗 局”里。 一个儿子在年用身体做出了自己的答复，他把生命的一局部回馈给病危的母亲。 在暖和的谎话里，母亲的生命或许依旧脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。 田叔叔，让天下全部的母亲收获安慰。 三、教师寄语： 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 班会目的： 1、使学生熟悉到孝敬父母，学会感恩是一个人最根本的素养。 2、能够在日常行为中做到感恩父

18、母 3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。 班会背景： 在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们渐渐开头叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴和善的心灵！ 活动流程： 一、班主任寄语，揭开班会序幕 二、感受母爱，品尝父爱 1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨） 2、母亲的故事（展现图片及文字） 3、慈母颂（齐读）展现 4、品尝父亲的爱（展现父爱相关图片） 5、学生叙述：奇迹的名字叫父亲 6、听故事，谈感受 7、观赏歌曲父亲，回想父母的爱 8、调查问卷 （1）你父母的生日？ （2）爸爸妈妈喜爱吃什么？ （3）父亲节是哪一天

19、？ （4）母亲节是哪一天？ 9、结合调查结果，谈谈你的感受 10、反思觉醒，读懂父母的心 三、给父母写封爱的回信 四、班主任总结 活动背景： 感恩是社会上每一个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关心、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而急躁的现代人所疏远和冷淡了，他们总以“理所固然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。当今局部学生每天享受着父母的关爱，每天承受着教师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和教师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父

20、母的感情根底，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起！ 活动目的： 1、 让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的哺育之恩是自己的义务。 2、 让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动 回报那些有恩于自己的人。 3、 丰富学生的生活和情感积存，为培育学生的关怀品质奠定情感根底。 活动预备： 1、 预备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。 2、 预备歌曲及背景音乐：感恩的心、感谢你、母亲等等！ 3、 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情！ 4、 预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教

21、室黑板的设计。 活动过程： 一、宣布活动开头 在背景音乐感恩的心中，主持人致开场词，并引入主题永记恩情，学会感恩。 二、采撷感恩的精华 主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明珍宝中采撷精华，牢记恩情，回报恩情！ 1、 诵读格言诗词。 受人滴水之恩，当以涌泉相报！ 我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的！（贝多芬） 孟郊的游子吟 2、 感恩故事 （1）年轻母亲舍身救儿（学生上台讲故事） 2022年8月27日下午，_市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了

22、一句话：儿子就是妈妈的全部。 （2）观赏文章汶川地震中的母亲。（课件播放，图文并茂） 让学生简要谈感想。 3、 走近关于感恩的成语（让学生将收集的进展展现） 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德 三、牢记成长的恩情 主持人：让我们体会自己的融入了恩情的成长故事。 1、（让学生上讲台动情的叙述自己融入恩情的简短故事！） 主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关心的事，感恩是暖和的眼神，感恩是快乐的笑容，让我们牢记父母，教师，朋友们的恩情，学会报答 2、学生伴乐演唱孙悦的感谢你 四、感恩行动 主持人：细数成长的岁月才发觉，我们从别人那里得到了太多太多的帮忙，让我们用行动去答复，去证明，牢记恩情，回报恩

23、情！ 1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。（让学生深思片刻后自由发言） （播放背景音乐母亲渲染气氛！） 主持人：学会感恩是人性的表达，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩！ 2、全体同学起立唱、演手语歌感恩的心。 （本次主题班会在歌声中完毕） 一、活动背景： 在经济快速进展的今日，当代的中学生中有相当一局部学生越来越不懂得敬重他人、关怀他人、珍惜生活。详细表现在把父母的关怀视为唠叨，把教师的批判视为刁难，把朋友的帮忙视为干预，对人生感到迷茫，成天无所事事，虚度青春年华。 二、活动目的： 1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。 3.展现学生风采

24、，拉近师生间距离。 三、活动预备： 1、预备朗读的材料 2、课件 四、活动过程： 1、主持人上台宣布活动开头 主持人： 下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开头。 2、倾听感恩心声 感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。 感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸； 才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。 从某种意义上讲，感恩-帮忙了他人，善待了生命，欢乐了自己。 （倾听感恩的心我来自偶然，像一颗尘土。有谁

25、看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻召唤我？天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。） 3、叙述感恩故事 心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命； 感谢父母哺育我长大；感谢教师教育我学问；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满抱负梦幻；感谢大地培育万物生灵 （1）学会感恩父母： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。-唐孟郊游子吟 “母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢

26、您们，爸爸、妈妈！感谢您们的大恩大德！ （叙述父母的恩德，表表你的孝心）-（背景音乐：爸妈感谢你 （2）学会感恩教师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”-晚唐李商隐无题 “喝水不忘挖井人，时刻难忘教师恩”。感谢教师赐予我们学问，感谢教师关怀我们成长，感谢教师教育我们成材！感谢您们，教师！ （叙述教师的关爱，说说你的感谢）-（背景音乐：每当我走过教师窗前 （3）学会感恩朋友及他人： 对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。 “赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人； 只有感恩他人，你才

27、会感动自己。学会感恩，善待他人，收获欢乐！ （描述身边的好事，谈谈你的感受）-（背景音乐永久的朋友 4.探讨感恩方式与抒发感恩体会 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不肯定就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种擅长发觉生活中的感动，并能享受这一感动的思想境地。我们可以： 体谅、关怀父母，从小事情做起。 敬重、理解教师，每天好好学习。 对于关怀帮忙自己的人，心存感恩。 学会关爱身边的人，学会帮忙他人。 多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。 列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。 5.班主任的完毕语： 拥有

28、一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，赢得友情。 拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关怀他人。拥有一颗感恩的心，我们就应当珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美妙的将来。 心动起来，行动起来； 从今日开头，从现在开头。 善待他人，收获欢乐； 学会感恩，珍惜生活。 6.主持人宣布班会完毕，全体同学一起合唱感恩的心。 五、实施建议： 1、整个主题班会要选择恰当的时间来进展，如在母亲节、父亲节或是感恩节进行更具有教育意义和效果。 2、整个活动肯定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表

29、达自己的感恩之情。教育做到要以理服人，以情感人。 3、班主任的结 束语肯定要细心预备，言简意赅、旗帜鲜亮，对学生的表现要予以充分确定，同时要提出殷切盼望。 【教育目标】 1、为进一步培育学生的感恩意识，打造温馨和谐的校园文化气氛，热闹迎接教师节的到来，表达校园人文关心，秉承尊师重教、教学相长的良好教育传统，制造良好校风、学风。提倡从微小处着手，从小事做起，组织各种形式新奇、构思奇妙的宣传、活动方式，要能恰当的表达尊师重教、喜爱校园。 2、让学生了解教师工作的特点，积极与教师进展有效的沟通，正确对待教师的表扬与批判，增进与教师的感情。 3、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从

30、而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受教师的恩惠。进一步感恩父母、朋友、社会。 【问题生成】 1、在这个世界里，我们时时承受着别人的“赏赐”：父母的哺育，师长的教导，朋友的友情，大自然的大方赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有许多人麻木不仁，熟视无睹，好像这一切都理所固然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所固然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？ 2、为什么对教师应当布满感恩之心，感恩之情？ 3、感恩见行动感恩教师，感恩母校，我们该怎么做？ 【互动探究】 一、我颂我师 师：有人说，教师是阳光下最绚烂的职业 有人说，教

31、师是春蚕，吐尽银丝织春景； 有人说，教师是人梯，献出碧血育人才；有人说，教师是红烛，点燃才智之火；有人说，教师是甘霖，浇灌着抱负之花？? 请听诗朗读献给教师 美文诵读，熏陶感情。 二、教师-我想对您说- 教师，辛苦了 生：尊敬的教师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品行和精神，可以用两个字来形容。就是-燃烧！不停的燃烧！ 全班合唱:每当走过教师窗前 生：教师教给我们学问，教会我们做人。为了我们，您悄悄地耕耘，无私地奉献。有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花； 有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级

32、，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 三、学问小问答你对“教师”知多少 师： 1、今年是我国第( )个教师节？ 2、请补充完整：一日为师，（终身为父） 3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？（长大后我就成了你每当我走过教师窗前恩师难忘教师你好教师赞美诗红烛之歌再见教师等） 4、你知道对教师的称谓有哪些吗？ 教师最广泛流行的敬称； 先生最历史悠长的尊称 灵魂工程师最富哲理； 园丁最质朴无华的褒称 慈母最真情感人的爱称； 春蚕最纯挚的称谓 蜡烛最温馨动人的称谓； 孺子牛最具中国特色 春雨最生动形象的默称； 人梯最高评价的专称 5、教师的始祖是（ )(B、孔子） A、老子B、孔子C、孟子 6、“是故弟子不

33、必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？韩愈师说 7、“千教万教教人求真； 千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位闻名文人撰写了一副挽联，请问他是（朱自清） A、朱自清B、巴金C、老舍 8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就悄悄地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？（程门立雪） 四、我爱我师 师：倾听名人文人尊师故事，思索：我们还可以如何感恩教师和母校？ _向教师敬酒。1959年6月25日，_同志来到阔别32年的家乡韶

34、山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热忱为教师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”_却笑盈盈地答复：“敬老尊贤，应当应当！” 朱德给教师让座。1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由效劳员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，赶忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。 鲁迅探望教师。鲁迅对寿镜吾教师始终很敬重。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去探望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅常常写信向

35、寿教师汇报自己在异国的学习状况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩。闻名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，立刻赶回家乡江苏金坛县，探望发觉他数学才能的第一个“伯乐”，王维克教师。他在金坛作数学报告时，特地把王教师请上主席台就座，进会场时让教师走在前面，就座时只肯坐在教师的下首。 五、我言我师 生：春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。尊敬的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的

36、爱，太阳一般暖和，春风一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您-教师的爱，天下最宏大，最高洁。 萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人供应便利。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，教师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 掌声有请科任教师上台 师：好教师是一部装甲运兵车 一流教师：学生情愿为你拼 二流教师：跟学生一起打拼 三流教师：埋头苦干自己拼 六、給教师的祝愿词祝福 生：感谢您对我的照看，也感谢您对我的付出，更感谢您对我谆谆不倦的教育，您总是为我们带来欢乐，您总是为我们带来欢乐，您总是那么确定和支持我们。我在今日这一个特殊的日子，祝教师“节日欢乐”。