2023年小学英语教师个人年终工作总结（6篇）.docx

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1、 2023小学英语教师个人年终工作总结（6篇）小学英语教师个人年终工作总结1 回忆这一学年的工作，积极投身教育，听从领导分工。今年，我在我们学校当三年级英语教师。由于之前学的是英语教育，也从事过英语教学，所以这学期的教学工作还是挺得心应手的。学生的英语水平有了明显的提高，也取得了一些成绩。 第一：政治思想方面 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与政治学习，做笔记。在教学过程中，我们了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本，为了适应教育的进展，我们必需有先进的教育理念。 其次：教育教学 提高教学质量，关键是上好课。为了上好一堂课，我注意组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，

2、引起学生留意，保持学生相对稳定。同时，激发学生的心情，使他们有开心的心情，营造良好的课堂气氛，使课堂语言简洁明白，克制以前重复的问题，在课堂上向全部学生提问，留意激发学生学习英语的兴趣，努力在每节课制造一个情境，在课堂上和学生一起玩嬉戏、唱歌。 爱学生，公平对待每一个学生，让他们感受到教师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习。比方牵他的手，摸他的第一节课。从赞美开头，全部人都渴望被别人理解和敬重。所以在和差生交谈时，对他们的境况和想法表示深深的理解和敬重。 积极参与讲座，听课评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。这学期积极参与学校组织的公开课活动，在电教教室教了四次，每次都

3、很仔细。通过参与这次活动，我取得了很大的进步。同时，我积极与教师举办英语课堂教学研讨会。在这次活动中，我增加了我的信念，让我对我的课堂教学更有信念。我不脆弱！实力是打出来的，不是说出来的。 第三：连续教育和学习 这学期，我们学校的连续教育已经脚踏实地、卓有成效地开展起来了。可以仔细学习相关书籍，做笔记。同时，校园里的博客风格很强，我也喜爱上了博客，在这里我喜爱表达自己的感受，展现自己的教学实践和反思。 第四：团队领导的工作 这学期我们大专教师都聚在一起了。平常可以相互帮忙，主动做好办公室卫生，做到大家主动担心排的好局面。真的像一个大家庭，我们在这里都感到暖和。在小组里，有很多年轻人。在年轻人的

4、渲染下，我们都有生气和活力。我坚信，能让人变老的是年龄和外貌，而永久转变不了的是你的内心。只要你有一颗朝气蓬勃、积极向上的心，你的工作和生活就会永久布满阳光。 教育是一项持续不断、永无止境的工作。在教书育人的道路上，付出了汗水和泪水，收获的却是充实和沉重的情感。我专心教学生，我用感情培育学生。我无愧于心，对自己选择的职业没有圆满。我信任今日含苞待放的花朵明天肯定会开出绚烂的花朵。 小学英语教师个人年终工作总结2 时间如流水，说的可真是一点也不假，一年的时间就在这教学中不知不觉就过去了。今年我带的是三年级的班级，他们才刚刚开头起步接触英语，这让我这个没什么阅历的教师一开头搞得有些焦头烂额。但是孩

5、子是需要引导的，“没有教不会的孩子，只有不会教的教师！”我始终都已这句话作为自己的教学准则。在之后的教学中，我积极的转变了当时的教学风格，最终找到了一条适合的道路。 如今我在这条道路上行驶的特别顺畅，但是作为教师，我还是看的出来有些同学的心并没有放在我这个课堂上。虽然刚接触英语，这也是特别正常的现象，但对教师和同学来说，这都不是一个好现象！为了改正这些问题，我必需对自己的工作作出一个总结，并好好的反省，剖析自己的教学，在过去的教育方式中，找到问题的所在！为此，我将上一年总结如下： 一、个人小结 作为一个教师，我自认为自己在师德及为人方面是不错的，作为小学的教师，我更注意在平常的生活中都要带着一

6、种为人师表的精神，不在任何的状况下放松对自己的要求，这样才能对这些还是孩子的学生们做出一个表率！ 三年级是小学刚刚开头接触英语的时段，由于我在之前没有什么从零带起的阅历，所以，在刚开头接下这个任务的时候我也觉得很麻烦。为了弥补我自身阅历的缺乏，我在这一年的工作中，参考了很多老教师的阅历，并去听了很多教师的授课，在这一年间，不仅同学们在成长，连我自己，也是在不断的提高！ 二、教学工作 要去教育三年级的学生，我首先想到的就是如何教育学生们在26个英语字母和26个拼音字母之间区分开来。学习英语，就必需学好字母，可是拼音就是第一个拦路虎。为了在不影响拼音的状况下教育，我打算先从字母歌教起，在班上的同学

7、都熟识了字母的发音后，再将字母和拼音的区分一个个分开教育。 在之后的教学之中，我多用简笔画来表示教学的内容，简洁的几笔勾画出的人物，有的时候却比苦心教育了一节课还有用。由于单调的英文难以引起学生们的留意，为此，我也是在这些简笔画、教具上面下足了功夫。不仅在平常就找来一些简笔画的教程，更是在课堂上叫来同学一起画，但是必需在画完后写上相应的单词，这样的.教学方法也渐渐的勾起了同学们对英语的兴趣，到达了寓教于乐的目的。 三、缺乏 虽然胜利的找到了引导低年级学生学习的方法，但是在寻常的放学之后，还是没能带动起学生的自学兴趣，有少局部的同学在过了不久就会遗忘上节课的内容，虽然现在最主要的是引导学生对英语

8、的兴趣，但是英语重在记忆、重在积存，我应当在下一个学期多增加一些复习胜利的嘉奖。 总之，在这一年间，我自己的转变也是不少，为了更好的教育，我需要更多的阅历。在这个暑假中，我也会好好的思索在接下来该如何做一名孩子心中的好玩的教师。 小学英语教师个人年终工作总结3 我教小学已经有一年了，我担当的是小学四年级的英语教师，回忆这一年时间在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，教育学生，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。 英语是一门语言课程，需要多练多读多写才能够快速的把握，而四年级的学生年纪小，自控力量相对来说比拟差，因此需要我不断的督促他们，在他们背后推一把才可以。 教育不是简洁的带一本书，带

9、一张嘴就可以了，还需要备课，虽然小学四年级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的学问，但是一样要备课，我备课会把课本上的学问进展梳理一遍，然后在自己总结并进展相应的调整，用消遣的方式来让学生们没有压力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让学生们集中精力仔细听课，使得传授的学问学生们得以汲取。 我教英语并不是一味的把书上的学问念出来，给学生布置下任务就完事了。针对小学生自主学习力量比拟差的特点，我特意安排了一种学习方式，交给他们去执行。我们小学没有早读，第一节课是孩子们最简单承受学问的时间段，我就在第一节课前20分钟要求孩子们默写单词，由于一切的根底就是单词，假如连最根底的单词都人不会，

10、在课堂上课这些学生更本就跟不上，所以单词是首要把握的，默写完成后安排朗读，语言就是要讲出来才能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。每次上课都需要记笔记，由于小学的英语接触时间段，接触的内容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆力比拟好，但是在他们小时候就培育他们做笔记的习惯对于他们以后的学习工作都是特别有帮忙的。固然每一天的作业是必不行少的。这是我对于工作是教育的方法。 接下来就是和学生相处，和学生们相处的怎么样这也有利于发觉学生的问题，我与学生相处，会想方设法的让学生接近我，接纳我，从而了解一个学生的内心世界，由于内心的围墙是阻拦人与人之间信任的最大距离，融

11、入到学生中去，翻开他们的世界，翻开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成绩，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让学生们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到学生们的反应，学生只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好与学生的关系，该严厉时严厉，该放松时放松，这样才能够让学生们感到教师上课时严厉，下课时和气，只有这样才能够更好的培育学生。 做为教师应不断的学习，补足自己的缺乏，时代在进展科技在进步，学问等也在不断的完善进步，作为一个教师我不但在自己的专业课上努力学习，把自己的专业学问打坚固，更是扩展其他学问，同时不断的向那些阅历丰富的前辈们请教教育的阅历，结

12、合他们的阅历总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教育。才能让自己不被时代所淘汰。 对待学生的态度我始终保持着，敬重他们，关怀他们，亲近他们的原则，拉近师生之间的感情，让学生们情愿承受教师，爱戴教师，不让他们厌烦，对待每一个学生都已是一视同仁，不偏不倚。 以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成为一名优秀的教师，让我的学生能够更精彩。 小学英语教师个人年终工作总结4 一年的英语教学工作完毕了，想起曾有个朋友问过我：“虽然学生不同，但是每天都在上着过去教过的课程莫非不感到枯燥吗？”面对她这个问题，我是这样答复的：“既然是不同的

13、学生，那么就是不同的挑战。这样变化无穷的工作又怎么会枯燥呢？”是的，对我来说，教学的方式不过是自己的工具，而我真刚要面对的，是这些活泼的孩子们。 今年我带的是6年级的两个班，虽然都是我带的两个班级，但是却在很多地方都有各自的不同点。这就导致我为了应对两个班的教学工作不得不在劳碌中度过了这几年。但是正是由于有两个不同的班级，所以我才能在工作中体会到不一样的感受，在带给我麻烦的同时，同时也带走了最终的一丝单调。作为教师，既然知道面对的学生各不一样，那么自然也不能让自己一成不变，为了让自己的工作能不断改良，根据惯例，我的个人总结如下： 一、教师的素养 还记得当年带我的教师是这么教我的，他说：“想要给

14、学生带好路，自己首先就得站的直！”这句话当时就深深的让我震撼，如今也久久的在我心中回荡。所以在工作中，我始终都以优良的教师标准在要求着自己，为了让自己成为学生心中的标杆。 我不知道自己能影响多少学生，但是我知道我会始终这样坚持下去。为师一日，便终生要有一个教师的样子。 二、教学方面 学生是不同的，他们情愿承受的事物也往往不同，身为教师，我们拥有的工具虽然只有平凡的教学手段，但是我不断的去摸索，去思索。通过在之前教学中的一点一滴，分析出带好每个班的路线。这是一件累人的活，有的个别同学还需要特地去单独教育。但是每当我做好了一件事，总会有股骄傲感在心中升起。看着之前那些年的教学规划，每一本都经过了我

15、的细心修改，虽然不是每一个学生都能在英语上有大成就，但是每一个学生都值得我去努力！ 三、缺乏 作为一个教师，我自认为一只在为人师表上做的不错。但是，我却始终缺乏了一种教师的“霸气”，虽然能和同学们打成一片，但也导致课堂上的气氛不够严谨。简洁轻松的学习环境虽然很重要，但是在课堂上，教师的威武也是重要的手段。 我会在之后的教学中好好的改善自己的缺乏，但是也不要忘了自己的本心，“以身为范”才是最好的教师。 小学英语教师个人年终工作总结5 作为一个刚毕业工作的年轻教师，我在这个学年做过小学英语教师。自参加工作以来，我在紧急而充实的工作环境和状态下，胜利地完成了与学校的全部工作。现在，我将这个学年的工作

16、总结如下： 一、学科教育和教学 以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特殊留意在课堂上调动学生学习英语的积极性和主动性。我常常进展小组竞赛。通过给小组加分和使用表扬鼓舞等教学方法，我敏捷运用了嬉戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并介绍好玩的东西如英语儿歌、绕口令、童谣等。走进课堂，将英语语言学问与英语语言技能训练有机地结合起来，吸引学生的留意力，培育他们的学习兴趣。 开展两人小组互助活动，提高班级成绩合格率。在课堂教学中，课堂上的自学或争论活动大多是两人一组进展的，每组一般有一名优生。这样一来，在优生的帮忙下，小组中的中低年级学生普遍可以仔细自觉地参加阅读或争论活动，

17、这样这些中低年级学生也可以提高对这些学习活动的参加度。我还组织组间竞赛，通过嘉奖的方式鼓舞进步明显的组。因此，学生对活动的热忱会更高，群体之间的竞争也会更剧烈，学生的进步也会更快。 狠抓课堂套路的落实。每节课开头前，我更注意对学生课堂套路的训练和检查。假如上课前没有根据我的要求做好预备，我一般不会急着开头上课。我宁愿不上课，也不愿先落实课堂套路，从而进一步提高课堂教学质量。 二、校本讨论工作 注意日常教学常规的稳固和提高。仔细完成学习任务，每次讲课后做好记录。学会思索教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学讨论水平。每次公开课后，登记教学实践中发觉的问题和有价值的东西

18、，享受胜利，弥补缺乏。通过总结阅历完善自己。 坚持写教育教学论文。仔细读一本关于教育的书，准时反思。仔细参与各学校的教研活动和“小组学习争论”活动，并在详细的教学实践中尝试培训和学习收益，从而逐步提高自己的教学水平，找到适合本地和自身进展的途径，努力逐步形成自己的教学特色。利用信息技术帮助教学，充分利用网络优势，积极参加网上争论。 三、辅导和指导工作 一群师徒结对活动，是青年教师提升熬炼的大舞台。作为一名学徒，我珍惜这次学习的时机，并为有一名高级大师而感到快乐。在这次活动中，从仔细备课到大师修改，再到课堂上与孩子沟通互动，从师生听课评课到教研组，虽然每次都有缺乏，但大师的教导让我收获颇多，进一

19、步激发了我改善教育教学的欲望。我已经意识到，光有激情缺乏以成为一名优秀的人民教师。我要时刻反思自己，不断思索创新，不断加强专业学习，勤于学习，勤于提问，不断更新和探究教学方法，在学习中提升自己。 总之，在新课程背景下的英语教学中，我应当一如既往地做好备课、批改、辅导、考察、讲评等工作。固然，要想成为一名受学生欢送的英语教师，我们必需在自己的各个方面进展不懈的实践和探究，为将来更高的目标而奋斗！ 小学英语教师个人年终工作总结6 这学期我连续在6(X)班和6(X)班教英语。学期开头，我面临的问题不仅是像以前一样完成这本书的教学；学生这学期要参与小学毕业考试。我肯定要在这本书教完之后，制定一个系统的

20、小学英语复习规划，根据规划合理安排自考前的复习工作。 六年级学生对英语学习的兴趣整体下降，两极分化严峻。所以这学期重点是后进生的转化。面对全体学生，以学生进展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 经过一个学期的英语学习，学生对英语学习产生了兴趣，对英语的根本学问和技能有了初步的了解。学生的听力、口语表达力量和阅读力量都有了相当程度的提高。为此，我做了一些工作： 一、仔细备课 不仅要预备学生，还要预备教材和教学方法。依据教学内容和不同班级学生的实际状况，设计班级类型，制定教学方法，具体记录教学过程和进度，仔细编写

21、教学规划。每节课都要“预备”，每节课课前都要充分预备，课后要准时总结。 二、提高课堂技能，提高教学质量 在课堂上，要特殊留意调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分表达学生的轻松学习、轻松学习、欢乐感受，注意精神，培育学生的动手动脑力量。 三、仔细批改作业 准时订正学生作业，仔细分析记录学生作业，对作业过程中消失的问题进展分类总结，进展深入点评，并依据相关状况准时改良教学方法，做到有针对性。 四、课后辅导，分层教学 课后对不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次学生的需求，同时加强对学习困难学生的辅导。对学习困难学生的辅导不仅限于对学生的智力辅导，更重要的是对学生的思想辅导，从而提高他们

22、的成绩。首先，他们应当解决自己的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习感兴趣。这样，学生气智的转化 1、在复习阶段，大多数学生在课堂上的学习状态是积极的，但也有少数学生由于复习紧急而不重视课堂学习，不尽力引导他们抓住课堂的每一分钟。所以为了让他们进步，我的做法是供应“课后辅导”，增加教师和学生的负担。 2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容比拟多，在处理内容上还存在一些缺乏。比方五年级和六年级的内容应当优先，三年级和四年级的内容应当依据学生的力量来选择(对于大多数学生来说，三年级和四年级的内容相对简洁，易于治理)。五六年级的单词和句型最重要，内容多，不

23、行能面面俱到。但是，此时教师应当发挥自己应有的作用。为学生理顺学问构造，比方，更系统地分类句型。 另外，为了应付考试，英语作为一门语言的交际性不容无视，要尽可能兼顾听、说、读、写，才能充分表达这套教材的教学目的。同时，听说是学生英语学习中最好玩的局部。所以在复习阶段，值得利用听说活动连续培育学生的学习兴趣，把枯燥的复习课变得生动活泼。 3、在实际教学过程中，也要依据实际工作中的问题和学生的身心特点，积极实践，不断探究，总结规律，仔细思索，不断探究。工作中还有许多困惑。班里有的同学作业马虎，少数同学学习懒，学习态度差，有的同学学习有困难，有的同学学习成绩不抱负。盼望以后能改良教学方法，向同事学习

24、好的教学方法，不断进步，以热忱投入教育教学。 五、实行的措施 1、通过听、说、读、写、做等多种形式，进展大量的语言操练和练习。 2、设计全面高效的作业，培育学生良好的写作习惯，书写工整标准正确。 3、在将来的教学中，我应当更加积极地思索转化后进生的方法。比方复习阶段，依据复习内容，利用竞赛机制在后进生小圈子内进展内部竞赛，激发他们进步的热忱。 总之，在这一学期的教学工作中，我可以紧紧围绕新课程改革的要求，贯彻新课程标准，以学生为主体，以人为本开展各项工作，并取得肯定的成效，但这远远不够，教学无休无止。在今后的教学工作中，我会不断总结阅历教训，发挥优势，改良缺乏，虚心慎重，连续加强教材的学习，想更多的方法。