2023年六年级班主任工作总结简短.docx

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1、 2023六年级班主任工作总结简短（10篇）2023六年级班主任工作总结简短 篇一 转瞬间一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。 今年是我其次年担当六年级毕业班的班主任。在担当这项工作的过程中，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。本班孩子各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订班主任工作规划，从孩子们的角度考虑

2、，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 二、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师见到教师问好，固然不错。但仅仅如

3、此是远远不够的。我们需要培育学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业仔细完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等，这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，准时回答下列问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 三、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉

4、的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序，每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己治理自己，发挥力量是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也渐渐开头变好，但状况还不容乐观，需要今后连续连续努力。 六年级学生，独立自主的力量强了，假如什么都为他们预备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 四、真心地关怀学生，了解他们的所思所想 每个人都有一颗松软的心，当这颗心得到关

5、心和呵护地时候，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多脆弱，它更需要我们细心地呵护。下课的时候，我常常和班上的学生谈天，了解他们的思想状况，对他们遇到的问题准时进展疏导，我真心地去关怀他们，为他们解决遇到的困难。_的父亲去世了，他外表上特别的顽强，但我也发觉他常常神情恍惚，为此，我屡次找他谈话，让英勇地面对现实。_一连几次犯了严峻的错误，他虽然熟悉到了自己的错误，但仍旧有抵触心情，我一方面与家长沟通，一方面屡次找他谈话，分析他犯错的缘由，和他一起制定改正的规划。 本学期中，像这样的事例还有很多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外，我对学生的关怀是微缺乏道的，

6、我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要通过千百次的努力去让坚冰溶化，通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中，我不能做得很好，但我肯定要做得尽心尽力，肯定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。 2023六年级班主任工作总结简短 篇二 自担当该班班主任以来，一晃数个春秋过去了。回忆本学期的教学历程，本人所担当的数学学科的教学成绩有了巨大的提升。这其中有师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的缺乏更令我深思。为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培育成德、智、体、美、劳诸方面全面进展的跨世纪合格的接班人，现将本学

7、期的工作总结如下： 一、坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的 一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的构成往往就是在孩童时期构成的。为了使每个学生都有个安康的心理素养和明确的学习目的，我留意与思想品德课相结合，开展各种有益活动，利用班会时间组织学生仔细学习小学生守则和小学生日常行为标准。利用录象教材教育学生做个礼貌守纪律的小学生。另外我组织学生开展了“三比三看”活动，种种活动的开展，对于学生收益非浅，学生的道德素养、纪律观念都有了明显的提高。 二、对学生进展爱学习的教育，提高学生的学习热忱 为了提高学生的学习热忱，我在本学期非常注意从学生的思想上让其

8、爱学习，调动其学习进取性，为此，我努力提高自身的素养，仔细钻研教材，学习教学大纲，课堂上力求生动活泼，同时加上平常的言传身教，让学生树立起正确的学习目标，从而产生巨大的学习动力，提高学生的学习成绩。 三、组织丰富多采的课外活动，促进学生的全面进展 本着素养教育的原则，我在本学期开展了更为丰富多采的课外活动，使学生们的兴趣、爱好都能够在活动中得到满意和提高。此刻讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中熬炼了自身，完善了自我，从而也从侧面调动起了孩子们的学习热忱。 四、充分利用班委会和家访工作加强班级的内部治理，努力实现学生的自我治理 本学期我非常重视学生的自我治理工作，充分利用班委会成员的

9、领导带头作用，加强了班级的分散力和团结向上精神的培育，使班级面貌涣然一欣。 五、加强双困生的转化工作 双困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我在这方面做了许多细致的工作。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关怀，再学习上急躁，在师生交往时诚意。如我班的张肖同学从父母离异，父亲经常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一齐，生活很困难。学习也所以受到了很大的影响，孩子产生了辍学的念头。为此，我在生活上关怀他，不仅仅为他买换季的衣服和学习用品，还在班里组织了为他捐款的活动。同学们尽了自我最大的努力为他捐款。教师和同学的关怀使他感到了团体的暖和，重新鼓起了学习的风帆。他的学习成绩有了很大提高，成

10、为了学校的体育尖子生，在县、镇运动会上一展风采。 以上是本学期工作的几点总结，在以后的教学工作中，我会更加努力，探究出班级工作的新路子，朝着素养教育的更高目标奋进。 六年级班主任工作总结小学部 篇三 忙劳碌碌的一学期又完毕了，回忆这一学期的历程，我做一番反思与总结。 时代进步“君子”好求，看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧，厌学心情倍感忧愁；留守儿童性情孤独，学生早熟思想难留。这是农村学生成长的一个真实写照。我工作二十几年了，也跟了几届毕业班了，与以往的毕业班相比，感受是特别深刻的。针对此状况，依据学期初的工作规划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。 一、加强思想教育，确立奋斗

11、目标。 加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感

12、和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“假如没有要求，那就不行能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。喜爱学生与严格要求相结合应是教育的根本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对学生的爱要一视同仁。学生对教师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜

13、信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要帮忙他们究其病因，以便彻底杜绝。 一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克制困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比拟。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与教师产生敌对心情，而达不到教育的效果。 三、信任学生，敬重学生 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，特殊是那些父母外出打工留守在家

14、同学，由于缺少父母的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，导致学习目的不明确，责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。像这种状况和学生，不仅亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，而且要了解他们的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。 四、注意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。特殊是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求

15、和态度，并时常同他们交换意见，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。在本学期中，由于自己在学生和家长之间穿梭，与学生建立很深厚的感情，也把很多学生从陡崖边拉了回来，思想转化了，学习成绩提高了。本学期召开家长会议1次，家访10余人次，与学生交心谈心15人次，转化学生1人，得到了学校和家长的好评和确定。 总之，这学期的班务工作虽有肯定的成绩但仍有不尽人意之处。学生根底太差，成绩不够抱负；我的班务做的还不够彻内幕致，在今后的工作中将做进一步改良。 六年级班主任工作总结小学部 篇四 闻名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。

16、”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境地。是的，教育应当为“自我实现的人”而努力，应当关怀学生整个人，整个人的品行。要培育这样一种品行，最重要的是建立一种新型的师生关系，一种相互信任的师生关系。 我以为学生“启迪才智、放飞共性、健全人格”为己任，确立效劳观念，不仅把学生看作是教育对象，而且把他们视为效劳对象，为他们的安康成长效劳。其次我提倡敬重观念，敬重学生的选择，敬重学生的共性，敬重不同的声音，敬重不同的需要。有了效劳和敬重的意识，教师对待学生的态度就会有所转变，教师的教育方式也会有所变革。在教育过程中，我不干预学生的思想，只起一个组织者的作用，学生自己表达

17、，自己指导，自己评价，自己制造，自己选择。“胜利的教育就在于学生学会了自我表现和自我英择。”为了搞好六年级的班主任工作我做了以下工作|： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。 二、组建和培育班干部队伍。 定期召开班干部会议，明确各自的职责。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活

18、而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识： 2、设立班级量化治理制度： 以班治理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判

19、的教育效果更明显。 4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 5、培育学生的共性特长和制造力量。 五、爱学生。 爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；爱是胜利的根底，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是翻开学生心灵大门的密钥。 总之，对学生的工作要细致，特殊是要讲究评价策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶

20、，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 在做好教育教学工作的同时，我非常注意学生的安全教育，期初第一周就实施安全教育周，强调学生的安全教育。定期做好安全工作检查，假期前做足安全教育，成立安全监视小组，明确各组员的分工，仔细做好假期中的安全监视及事故记录工作。组织学生学习中小学幼儿园安全治理方法、气象安全学问讲座等安全学问。结合天气变化状况，加强相关安全教育。同时加强食品安全和传染病的防治工作。时时以学生的安全为第一。 2023六年级班主任工作总结简短 篇五 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下： 一、思想

21、工作方面。 俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。经过阅读局部道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素养。 二、教育工作方面 本人担当六年级班主任，班级人数较多，又一向面临着升中考试的压力。虽然我连续教了六年三年级，但每一年的教材都在变动。所以，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景，我虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。平常进取参与校级教研活动，仔细记录好听课笔记。在教学中，仔细钻研新大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手

22、段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的本领。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意阅读有关教育教学的书籍，并进展局部载录和写些心得体会。每上完一课都仔细的书文章来源于 写教学反思。以便积存阅历、吸取教训。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水，首先教师得有一桶水。所

23、以，教师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了仔细参与学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争到达此刻的教育教学要求。 小学六年级班主任工作总结 篇六 本学期我担当的是六年级(_)班的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感受： 一、加强心理疏导 依据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康进展，特殊是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的

24、影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的抱负，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉学生会由于我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这

25、就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很积极的参加，也都能尽自己所能争

26、取到了名次。这也是一种集体主义精神的培育。 四、拟定远、近期目标 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一

27、跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，仔细倾听他们的意见，充分确定

28、和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的欣赏和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。 同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，急躁热忱地帮忙和说服家长实行正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，转变对子女放任不

29、管的态度，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好进展制造一个适宜的环境。 班主任工作细心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。 小学六年级班主任工作总结 篇七 时间过得真快，一转瞬，当时感觉漫长的一个学期已经完毕，本学期我担当六年级二班的数学课兼班主任。回忆这个学期的各项工作，有苦有乐，有得有失，现总结如下： 一、教学治理方面 1、作业检查记录本 在日常的教学中，家庭作业是学生学习的一项重要内容，既

30、可以温故知新又可以查漏补缺，还可以预习新知。但教师们都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果，平常教师工作又比拟繁忙，不行能每天亲自全批全改，假如抽查，局部学生就会钻空子，不能了解学生整体的作业完成状况，于是我们班从上个学期开头就设置里各科作业记录本，每天让大组长检查各科作业并具体记录，比方每组中哪位同学完成较好，哪位同学少做了哪几道题，然后对应的在小组评价中计分，为小组评价的公正性供应了依据。上课前教师查阅记录本就可以清晰的了解全班学生作业的完成状况，做到心中有数。上课过程中，有针对性的提问或安排学生的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的学生削减了，作业完成好的学生增加了。 2、锲而

31、不舍，治理不写作业弊病 刚接手六二班时，就听说班里有五六个不写作业常态化的学生，事实证明的确如此。为了降低他们在新班里的影响度，开学两周后，班内常规工作根本稳定后，我就着手这几名学生的转变工作。由于每周班会课上都会强调学生的作业状况，提前放风：完不成作业的同学将会受到严惩。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难，这几位真让任课教师头疼。有一天，这几位的作业又没完成，恰好我在校值班，吉伟峰、司念波是寄宿生，从中午吃过饭到下午上课，又从下午吃过饭到晚自习下课，我始终陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查，其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张

32、半，问其缘由，极为丰的答复很让我无语，他说：我想着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了，八点多了看着挨不过去了才抓紧写的。我不禁感慨：这些鬼精灵的孩子们呀，你们要是把这心思用在学习上多好啊！经过一番教育，在以后的学习中，虽然他们也会间或完不成作业，但是对于他们来说已经是很大的进步了。同时，也用他们的事例教育并影响了班里的其他同学。 3、用好班干部，减轻班主任负担 作为班主任，除了要完成日常教学工作，还要做好班级治理工作。班级事务琐碎繁杂，班主任不行能面面俱到，为了发扬民主，也减轻自己的工作负担，学期初安排好班干部，从清洁区劳动任务的安排到课前、自习课的纪律都安排班干部轮番负责，使班级工作有序

33、进展，这得益于有王欣冉、张雨荷等几位班干部的协同治理、准时反应。 二、今后的两点准备 1、积极课改，打造精品课堂 虽然今年是连续其次年教六年级数学，但在教学过程中，仍旧发觉在对教材细节的把握上还有欠缺，在今后的教学中，还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容，把课备精备细，课堂上积极践行探究适合本班班情的课改模式，在校领导的引领下，力求打造精品课堂，提升自身素养。 2、小组评价连续跟进 在日常的教学活动中，小组评价已深入教学治理的方方面面，学生对小组评价的操作也很熟识。但其中还存在一些不尽人意的地方，有的大组长还不能准时记录，严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用，对组员的治理还缺乏

34、阅历，需要对大组进步行进一步的培训和思想教育。 六年级班主任工作总结小学部 篇八 本学期我担当的是六年级的班主任，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自我融进儿童的天地。 一、加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康进展，学习成绩更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题准时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的抱负，以一

35、种阳光的心态应对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。消失的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我明白，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉学生会由于我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自我的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。固然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。共性是对严峻犯错的学生，要让他明白自我的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达

36、或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能专心参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很专心的参加，也都能尽自我所能争取到了名次。这也是一种群众主义精神的培育。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一

37、个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加群众的分散力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定务必切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做

38、到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是就应的。不卑视差生家长，应一视同仁，公平对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不一样的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，仔细倾听他们的意见，充分确定和接受他们的合理化推举，并适时提出自我的看法，和学生家长一齐，同心协力，共同做好对学生的教育工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真挚的欣赏和

39、表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长喜爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，急躁热忱地帮助和说服家长实行正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，千万不要袒护自我的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长熟悉到孩子的进展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，转变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强

40、家长与子女间的感情，为学生的良好进展制造一个相宜的环境。 2023六年级班主任工作总结简短 篇九 经过了一年紧急的学习，我的学生最终以比拟优异的成绩考入中学。告辞了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不一样的目标而努力。 在这一年的教学中，我仔细学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自我教学的准绳，严格根据标准上的要求进展教学工作。同时，在教学中注意培育学生各方面的本领，使素养教育充分地体此刻课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自我才能的舞台，让他们在那里找到自我的自信；找到自我的兴趣；学到自我的学问。 为了能够更好地使学生把握所学的学问，我细心

41、地进展备课，仔细按排每一个教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自我能够更好地把握教材的中难点，有针对性地利用不一样的教学手段进展教学。自我身为一名年轻的教师，在教学中常常向一些有阅历的教师请教，与他们共同争论教材，共同讨论教法。 在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的熟悉。在讲一节课前我要细心地进展课件的制作，使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的资料，提高他们的学习兴趣，使课堂气氛活泼起来，让他们在愉悦中学到更多的学问。例如：在教学草原一课时，为了给学生创设环境，我搜集了许多的关于草原的图片和有关学问，让学生在这样一个大的

42、环境下进入到课堂中来，从而体会草原的漂亮，草原人们的热忱好客。在此根底上进展说的训练，使学生能够把自我的想法表达出来，把自我内心地感受利用不一样的方式展此刻大家的面前。听到学生们滔滔不绝的答复声，看到学生们展现出了自我各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面本领的训练。 经过在区教研组的学习，自我也学到了许多实际有效的教学手段，给了自我许多的展现时机，熬炼了自我。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自我制造更多的时机来呈现自我的教学风格，不断地使自我的教学更加和谐、有效。 在班级治理上我注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情

43、感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。日记，是我和学生沟通的主要渠道。学生的每次日记我都细心写评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自我的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。此刻，学生已经习惯了在日记上和我沟通了，并且，他们的日记也写的越来越好了。 教育孩子不仅仅是学校、是教师责无旁贷的职责，也应是全社会的职责。我认为教师和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。一个班主任仅有把家长调动起来，对学生的教育才会胜利。 在本学期的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，可是，为什么孩子

44、经常表现出逆反呢这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自我的孩子的，那么，什么是爱呢爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的规划。我要求每个家长给班主任教师写一封信，介绍孩子成长的经受，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。 当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢快

45、的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自我的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！ 2023六年级班主任工作总结简短 篇十 六(4)班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进学生的进步，班级的进展。 一、大力抓常规教育 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律

46、，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规章、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。对于六(4)班的学生，对他们进展常规教育显得更为重要，由于他们来自其他的几个班级，每个班级的要求各不一样。针对我班的实际状况，我抓住晨读时间、大课间时间，有时甚而是英语课的时间在进展教育，让学生尽快的熟识这儿的环境，了解这里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为用心学习打好根底，作好预备。只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育力量等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级治理的前

47、提，狠抓学生的日常行为标准，使孩子们准时改掉了很多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 二、理解学生，让学生乐于承受教育 对高年级学生应是专制加民主。专制表达在不管是谁，只要范了错误，不管他的成绩怎样，在班级中担当了什么班干部，都要受处处罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主表达在有什么事与孩子们商议着办，例如惩罚的方式，惩罚的内容等等。寻常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆教师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，学生就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够承受你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，