【教案】我和我的祖国高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏.docx

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1、课题我和我的祖国教学目标一、教学目标：1.复习巩固歌唱的基本方法，培养呼吸支持声音的歌唱意识；2.运用连贯歌唱的方法，分析并学唱我和我的祖国；3.引入“强而不炸、弱而不虚”的声音理念，学习“软起音“并在歌唱中有意识地运用。教材分析重点运用连贯歌唱的方法，学唱我和我的祖国难点掌握起音的三种方式：硬起音、软起音、气起音教具钢琴、多媒体教学方法探究法、示范法、讲授法、实践法、聆听法、演唱法等教学过程一、复习巩固1.视唱旋律，复习68拍节奏韵律2.用“nu”母音练唱，继续体验呼吸支持歌唱3. 体会歌唱的呼吸状态闻花香、打哈欠、吹灰等动作二、新授11.结合乐谱，聆听乐曲，熟悉歌曲旋律并判断作品结构。2.

2、跟随教师讲解，了解作品结构三、新授2:学唱我和我的祖国（一）学唱A段1.体验68拍韵律挥合拍，连贯歌唱2.以乐句为单位换气，感受气息支持歌唱（1）“u”音演唱（2）加词演唱3.总结A段学唱体验（1）关注68拍的韵律特点；（2）保持“u”音呼气演唱的状态；（3）急吸缓呼，按照乐句换气。（二）学唱B段1.呼气朗诵，咬清字头（1）初读歌词，咬清字头（2）总结体验，呼气朗诵2.加词演唱-怎样读就怎样唱（1）读即像唱怎样读就怎样唱（2）唱即像说体验“软起音”“硬起音”“气起音”三种方式。（三）总结歌唱新体验，活学活用，完整演唱遵循歌曲节拍韵律；保持呼气状态歌唱；急吸缓呼，乐句换气；“软起音”等演唱体验，

3、有助于连贯歌唱，达到“强而不炸，弱而不虚”的声音要求。四、新授3（1）赏听廖昌永版我和我的祖国，感受名家对作品的艺术处理。（2）聆听教师讲解，了解我和我的祖国背景知识。五、课堂小结1.培养呼吸支持声音的歌唱意识；2.运用连贯歌唱的方法，分析并学唱我和我的祖国；3.引入“强而不炸、弱而不虚”的声音理念，学习“软起音”并在歌唱中有意识地运用。巩固练习1.正确的呼吸方法：胸部自然挺起，用口、鼻将气吸入肺叶下部，同时两肋扩张，横膈膜下降，使腰部周围有“气环”的感觉。2.运用软起音的方法演唱我和我的祖国小结歌曲前半段主要歌颂祖国的秀美河山，演唱要轻盈、舒展，声音集中、悠远，注意强弱与曲调走势匹配。后半段进入歌曲的高潮部，音区上扬，曲调高亢激越，声音要高位、远送，同时注意放松喉咙、气息沉稳。全曲以一字一音为基本形态，所以咬字吐字要清晰、果断、准确。作业布置六、课后作业1.复习背唱我和我的祖国第一段歌词，巩固课上所学；2.运用课上所学连贯歌唱的方法，自学我和我的祖国第二段歌词演唱。板书设计我和我的祖国一、 作品结构二段体结构A Ba+b+a+c二、学唱我和我的祖国设计亮点1. 学习三种不同的起音方式，让学生感受哪个起音方式更适合我和我的祖国。2.运用气息支持歌唱的急吸缓呼，乐句换气；“软起音”等演唱体验，有助于学生连贯歌唱，达到“强而不炸，弱而不虚”的声音要求。 4 学科网（北京）股份有限公司