2023世界无烟日主题宣传心得.docx

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1、2023世界无烟日主题宣传心得2023世界无烟日主题宣扬心得篇1 为了普及烟草危害学问，提高群众对控烟工作的熟识，做到自觉远离烟草，主动参与到控烟、戒烟活动中来。依据县卫生局关于开展第27个世界无烟日宣扬活动的通知文件要求，杨树岭中心卫生院组织人员于2014年5月31日上午在杨树岭镇广泛深化的开展了“世界无烟日”宣扬活动。本次活动的主题是“提高烟草税，爱惜下一代”。我院开展了现场询问活动，收到良好的社会效应。现将本次宣扬活动工作开展状况总结如下：一、提高熟识，细心组织 本次宣扬活动我院领导高度重视，并进行了细心的组织，本次活动进行组织支配，健康教育向群众宣扬控烟学问、留取活动资料，发放宣扬资料

2、，留取影像资料。本次宣扬的形式包括：健康询问、资料发放、标语、横幅、led显示屏扫瞄等。 二、乐观筹备，扎实工作，活动内容丰富 我院充分利用“世界无烟日”宣扬时机，开展烟草危害以及控烟戒烟学问的宣扬。乐观筹备，细心组织现场活动。宣扬活动开展期间，我们免费发放控烟戒烟的宣扬画和宣扬单、宣扬手册等宣扬资料400余份。宣扬的主要内容有：烟草的危害、二手烟、三手烟的危害、戒烟的好处、戒烟基本方法技巧、烟草把握框架公约等学问，此次无烟日宣扬活动，共接受群众现场询问20余人，受益群众400人，在宣扬过程中有不少群众前来询问烟草危害、戒烟方法等学问，我们均进行了一一解答。一些曾经吸烟已经成功戒烟的群众还和我

3、们沟通了戒烟阅历，我们进行了接受。 本次宣扬活动使宽阔群众对烟草危害学问有了正确的熟识，有效的把握了我镇群众的吸烟率，对我镇控烟工作有了乐观地促进作用，且得到了宽阔群众的全都好评。我们将连续加强控烟学问宣扬教育及医务人员培训工作。 2023世界无烟日主题宣扬心得篇2 20_年5月31日是第_个世界无烟日，依据关于开展第_世界无烟日宣扬活动的通知的文件要求，为进一步进步公众对被动吸烟和环境烟草烟雾危害的生疏，营造无烟、清洁、健康的工作环境和公共环境，我院细心部署、乐观预备，结合本地实际状况，在增加影响和扩大宣扬掩盖面上狠下下功夫，以本次世界无烟日的主题“世界卫生组织烟草把握框架公约”为锲机，以“

4、烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命为口号，以保障广至公众身体健康为目的，开展了形式多样、内容丰富的控烟宣扬活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展状况总结如下： 一、领导重视，确保控烟宣扬有序进行 卫生院领导高度重视，紧密协作，充分发挥牵头作用，切实加强了无烟日活动及控烟履约工作组织领导，落实专人负责，召开专题会议，争论部署无烟日宣扬活动及控烟履约工作，协调组织各站所扎实有效地开展控烟履约工作，为世界无烟日活动及控烟履约工作的有力、有序、有效推动制造了乐观有利条件。 二、营造氛围，开展形式多样的控烟学问宣扬 一是结合第_个世界无烟日主题精神，5月29日上午，我院组织有关成员在学校、车站、十

5、字路口等场所围绕“_”主题开放了声势浩大的宣扬活动，向过往群众宣扬控烟健康教育学问，并当场为群众答疑解惑，动员和号召宽阔人民群众自觉抵制公共场所和人群聚集地方的吸烟行为。共计活动共组织各站所及群众1200多人，印发宣扬资料1000千余份，制作宣扬展板1张，办黑板报2余期，黏贴宣扬画10余张，宣扬标语20余条。 二是重点抓好学校禁烟宣扬。与中学校联系发起了中学校生“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”同学宣扬活动，充分发动宽阔同学“小手牵大手”的宣扬员作用，让同学回家劝阻身边父母兄长及伴侣早日戒烟，宣扬吸烟有害健康，不让家庭成员及伴侣被动吸烟，真正让家庭与社会大环境紧密相连，关爱健康。 三、典型引领，

6、乐观开展无烟医疗卫生单位创建。 依据相关文件精神和相关控烟工作要求，我院统领先启动了无烟单位创建工作。 一是成立了卫生系统控烟工作领导小组，切实加强了该项工作的组织领导； 二是制定了无烟卫生院标准，为有序推动无烟卫生院创建工作奠定了坚实基础； 三是明确了工作目标，确定了建成无烟机构的时间表；确保依据上级要求按时完成，全面建成无烟卫生院的目标。 四、加大力度，乐观开展控烟执法监视检查 为加大控烟执法监视检查力度，增加对控烟工作的监视检查。依法加至公共场所禁烟工作力度。认真贯彻落实国家法律法规有关控烟工作的要求。并将控烟工作纳进卫生院绩效目标考核，定期对工作不力、措施不到位的个人进行通报和责令整改

7、。 2023世界无烟日主题宣扬心得篇3 我校结合实际，在第_个“世界无烟日”到来之际，开展了以“奇妙生活自由呼吸”为主题，以禁止同学吸烟为目标的系列活动。具体做法是： 一、对学校生进行吸烟有害健康的教育。 在开展其次十八个“世界无烟日”宣扬教育活动中，学校利用国旗下讲话机会，由大队辅导员进行宣扬吸烟有害健康的讲话，并布置开展其次十八个“世界无烟日”活动方案。 （1）利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害、 （2）学校开展以“奇妙生活自由呼吸”为主题开展中队活动 （3）开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来，让孩子们知道，关爱健康，爱惜生命是环境爱惜的最高目标、是幸福的基石，从而引导同学明

8、白不吸烟的道理。 二、开展“世界无烟日”宣扬的社会实践活动 学校在高班级同学中开展吸烟有害的调查活动，让同学在调查中增加吸烟有害健康的感性熟识，用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟，用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时，要求同学写“我劝父母戒烟”的文章，并进行作文竞赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。 三、老师以身作则加大宣扬 学校充分利用广播站、宣扬栏、黑板报、校内网等进行吸烟有害健康宣扬，教育同学不要吸烟，把严禁同学吸烟写进教室公约中，同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣扬教育工作，在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人

9、中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对老师的纪律要求，巩固创建无烟学校的成果。 学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式，同学喜闻乐见，收到了优良的教育效果，同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得爱惜环境就是从身边的点滴做起。 2023世界无烟日主题宣扬心得篇4 吸烟的危害，人尽皆知。有数据表明，全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手，香烟里含有尼古丁、焦油和一氧化碳。一支烟里的尼古丁含量可毒死一只老鼠，20支烟里的尼古丁含量可毒死一头牛。 另外，吸烟对我们的机体也有损害，抽一支烟就会短活12分钟。依据一个人一天抽15支烟来说，这个人就会比不吸烟

10、的人少活6年多。而且长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍，喉癌发病率高6-10倍，冠心病发病率高2-3倍。循环系统发病率高3倍，气管炎发病率高2-8倍。在中国3亿多烟民中，青少年的吸烟率达到了男生20%，女生10.5%。而且这一数据还在飞速上升。 多么可怕而又真实的事实啊，虽然有这么多血淋淋的例子，可还是有很多人在吸烟，比如说我的爸爸，他每天吸烟，有几次还在空调间里吸烟，弄得满房间都是烟味，我和妈妈实在受不了了，便让爸爸戒烟，一开头爸爸挺有毅力，可过了一个星期爸爸就坚持不住了，又开头吸烟，而且吸得比以前更猛了。 为此，妈妈已经和爸爸吵过几次架了，可爸爸就是不听。最近，外公查出了有高血

11、压，医生劝他戒烟，于是，外婆对外公下达了禁烟令，还好外公靠着他坚韧的毅力戒掉了烟瘾，戒掉烟后，外公的高血压降下去了，人也精神了许多。 我们青少年要拒绝第一支烟的诱惑，面对第一支烟的诱惑时，我们应当学会说：“不！”我们拒烟要坚决、坚决，面对同学和家长吸烟，我们应当乐观劝阻，并且给他们叙述关于吸烟有害健康的数据资料。同学吸烟是违反校规的，而且我们学校生是在长身体的时候，假如我们吸烟，则会对我们的成长造成很大的危害。所以在我们各方面思想还不成熟的时候，我们确定要听父母、老师、长辈们的话，为了自己为了家人，也为了社会，珍爱生命，拒绝吸烟。 2023世界无烟日主题宣扬心得篇5 当吸烟危害吸烟者本身健康的

12、同时，二手烟也影响非吸烟者。除了刺激眼、鼻和咽喉外，它也会明显地增加非吸烟者患上肺癌和心脏疾病的机会。下面小编为大家搜寻整理了吸烟危害大教学反思，希望对大家有所关怀。 在今日的活动中我做到了扶放结合，既给了同学充分的活动空间和时间，又给了同学适时指导与关怀，使同学在这次活动中得到了熬炼，提升了力气，学到了学问。虽然在这堂课中老师的话语不多，但寥寥数语却起到抛砖引玉、画龙点睛的作用。下面就这堂课谈一谈我的反思： 一、汇报活动主题明确，过程精彩感人，。 整节课围绕珍爱生命 远离吸烟活动主题，就香烟的成份、主动吸烟与被动吸烟的危害、思考与行动、烟草文化等内容进行了呈现沟通，有触目惊心的图片呈现，有以

13、小见大的数字对比；有正面引导的谆谆教育，也有反面警示的真实倾吐；有剪辑摘抄的科学论述，也有同学的亲身经受；有精辟明快的广告词句，也有慷慨激扬的乐观提倡；有激情飞扬的明快旋律，更有掷地有声的铿锵誓言环节之跌宕，气概之磅礴，令人兴奋！ 二、创设了开放型和活动型的课堂，为同学供应了多元自主的学习机会，让课堂真正成为同学探究与沟通的主阵地。 这堂课是综合实践活动的中期沟通阶段，老师在组织同学整理活动实施阶段获得的资料、阅历、结果和感受时，做了细心的设计，周密的布置。在活动实施阶段，同学依据自己的爱好和爱好，自行组成4个活动小组。他们或从书本中查找资料，或从网络上搜集相关信息，或询问家长，或访问尊长，每

14、个小组成员都有自己的任务，且分工明确，这是他们获得第一手资料的重要保证。课上，同学的呈现、沟通、实践是主要的，老师所起的就是总结和过渡的作用，真正让课堂变成了学堂，让同学唱了主场，实现了师生角色的成功转换。 三、以信息技术为手段，实现了四大领域课程内容的有机整合。 同学在分组实施阶段，依据分工有的用白板上网查找资料，有的用手机拍摄图片、视频，有的用电脑下载歌曲，用拼音输入文本，最终小组合作整理汇总，在老师的指导下制作投影片、剪辑视频、正确命名打包存放，直到课堂的自行操作呈现沟通，将争论性学习、社区实践、劳动与技术教育等四大领域课程内容有机整合，让同学回归生活世界，不再局限于书本学问的传授，在实

15、践中综合运用所学学问解决各种实际问题，提高了解决实际问题的力气。 课后我感受颇深，由于这些活动的开展能为同学开拓面对生活、面对自然、面对社会的宽敞空间，同学也可以在这个大空间里进展综合实践力气、创新精神和探究力气，进展多方面的情感、态度和价值观。像这样的活动是很有必要经常开展的。 反思不足： 1、在综合实践的中期沟通阶段，同学沟通的方式还可再多样化一些，不必仅限于文字和图片等资料的呈现，这样更能激发同学参与活动的乐观性，巩固活动的成果，开拓同学的视野，从而得到增长学问，提高力气的目的。 2、同学之间的评价互动还需要进一步强化训练，让同学真正做到取长补短，互评互助共同成长。 3、老师的指导和放手人需要更加的大胆一些，在充分了解学情的基础上有的放矢地开展教学活动，促进每一个同学的成长收获。9