2023校本研修个人研修计划参考8篇.docx

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1、2023校本研修个人研修计划参考8篇2023校本研修个人研修方案篇1 一、指导思想 为更好地适应课改的形势，贯彻落实县教科局关于加强教研工作的看法，在教育教学和教育科研中更好地发挥教学争论工作的作用，提高老师专业水平和课堂教学力气，进一步提高办学质量，我校特制定本方案。 二、研训目标 以促进第个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象，以老师作为争论和培训的主体，争论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。 三、研训活动任务 深化了解并准时解决教学中的困难和题，总结推广教学阅历，探究教学规律，不断提高老师的

2、教学专业水平。 四、研训活动时间 每周星期三下午 五、研训形式 以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式：以新课程为导向，灵敏运用案例分析、问题解决，调查争论、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学争论的针对性和实效性。提倡开放式研训活动、促进式研活动、学科整合式研活动、针对式研训活动等多种研训形式。 自我反思 老师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。自定个人研训学习、专业提高学习方案，并依据学校校本研训方案内容，自行学习和对自己教学进行分析，提出问题，制定对策，要求每位老师每学期上12节争论课，每位老师每学期听课达10节以上，教研组长听课达15节以上，教育主任和分管教学

3、的副校长及校长课达20节以上：老师每学期写教学反思8篇，争论性论文1篇。 同伴互助 以学科组和班级组为互助载体，促进老师与同伴的对话。留意以老带新，以强带弱：提倡在校本研训中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓舞老师大胆批判，各抒已见。以老师提出的问题为争论内容，将问题入组，以组为单位制定方案，开展争论。每学期召开校本课堂教学研讨会23次，以不断促进老师专业水平的提高。 专业引领 一方面提倡老师从专业的名刊和互联网上学习和引进名家教研思想：另一方面要形成我校优势专家群体，聘请省内知名专家作为本校教研顾问。同时，将本县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校老师的专业进展。 学校

4、为老师开展教研供应硬环境。拟把学校电脑并上因特网，为老师学习，收集理论资料供应滚动性条件。 六、研训活动要求 (一)组长做好研训活动方案，按方案组织好研训活动。 组长做好研训活动方案，按方案组织好研训活动。 提高研训活动质量。 提高研训活动质量。 各教研组成员均要按要求乐观参加教研活动。 参加活动状况与期末考核评估挂钩。 (二)研训活动设计要求 营造严谨、务实、民主、宽松的研训氛围，转变老师教学争论各自为战和孤立无助的状态，有效开展老师间的沟通与合作争论。 加强自我争论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高争论和解决教学实际问题的力气，形成在争论状态工作的职业生活状态。 乐观主动地争取专

5、业人员的支持和指导。 加强学科沟通整合，转变过去强调学校本位的倾向，平常各科老师要加强沟通。 七、校本研训的嘉奖制度 每学期开展优秀教研组和研训先进个人的评比活动。 对优秀的老师个人，派出参加各级专业培训(将培训作为一种福利)。 与老师个人期末、年终考核挂钩。 八、组织领导机构，保证方案顺当进行 校本研训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，校本研训管理主要分三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本研训的方向，供应人、财物、时等方面的条件;二是执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本研训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作：建立相应的规章制度;师资

6、队伍建设;组织培训;负责培训效果测试;档案建设。三是教研组基础层，教研组长主要职责是：动员组织本组老师参加培训;主持队组为单位的教研活动。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高老师的素养和力气为主线，进一步加大老师连续教育和校本研训的力度，开拓创新，让校本研训为教学插上腾飞的翅膀。 2023校本研修个人研修方案篇2 随着课程改革的不断深化，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。我们要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于宽阔同学。 一、指导思想 1、乐观参加校本培训与教学争论。 2、坚持理论与实践相结合，

7、留意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 二、具体做法 1、多读书，善思考，勤积累。 工作十几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，擅长思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同进展，共同进步。 2、留意自我反思。 坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑

8、，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。 做一节课的课堂实录。老师录下自己满意的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。 3、向同行学习。 同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离成功更近一分。乐观参加校本教研，乐观担当教研任务。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评

9、。 中心教研组活动，每次由一名老师担当讲课任务，讲课时全校老师全员参加，在讲课结束后由全体老师共同参与评价，取长补短，（评课时，全体老师要明确要立足与帮，而不是局限于评，评课者以提问的方式发表自己的看法，再给被评老师解释和答辩的机会，这样即使执教老师阐述了自己的教学思想，又情愿接受同伴的关怀，改进教学中的不足），讲评课后，自己对此节课写出反思，或依据本节课教法及其内容所悟写出论文，反思文章或论文在两天内上交中心教研组。 加强与周边学校的合作与沟通。俗话说“他山之石，可以攻玉”。学习他们在校本教研中的先进阅历，取人之长，补己之短。 充分发挥老师办公室的“聊文化”，共同探讨最新教育动态，关注教育热

10、点，沟通教育观念，剔除那些与教学无关的闲言碎语，大家共同营造一个学习的氛围，一个有利于学校进展的教育氛围。最终，希望通过校本教研，不断提升自己，进展自己，成为一名适应时代进展教育工作者。 2023校本研修个人研修方案篇3 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神与部署，通过认真研读，理解国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神实质，明确了九年义务教育在中国基础教育中的重要性，了解了中国教育尤其是基础教育的进展方向;随着现代科技的不断进展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为学校生物老师的我，为自己个人今后的进展探寻思路与对策。 一、 现状分析： 本人从1991年9月至今，担当学校生物老

11、师，20xx年的老师生涯，使我积累了确定的教学阅历，具有了基本的专业素养和专业学问，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的基础，在这两年的教育工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，乐观致力于生物教学争论，努力打造自己的教学世界，探究有自己特殊风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作阅历，提升自己的教学水平、理论熟识水平、教育教学争论力气和组织管理协调力气，然而，由于过分留意实践，缺乏对教育 理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力不足，对工作的执行力不够，缺乏方案性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改进不到位。 二、进展目标： 1

12、、提高自身的素养。 我在思想上连续严于律己，宠爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀老师为榜样，爱岗敬业。今后二年以来，我乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，老师为本。有好的老师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上

13、时代的脉搏。 2、加强师德建设。 由于我信任：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。 3、提高自己的业务水平。 今后二年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。乐观参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学力气。认真制定教学方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实

14、生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 作为生物课的任课老师，我要认真争论教材，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习生物的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量。在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我将认真学习新课程的教学设计思路与教学模式、青年老师优秀教案选、生物学教学、生物学通报等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师，与同备课组的同事进行教学沟通。每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的预备，我的信

15、念是决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新颖血液。在今后的工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。 金无足赤，人无完人。我的教育教学工作力气和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

16、自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，慢慢制造出自己的教学风格，为奇妙的明天奉献自己的力气! 2023校本研修个人研修方案篇4 一、指导思想 为了乐观投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业学问，提高自己的教育教学力气和学校各个方面的管理水平。为社会培育一批又一批的高素养的合格和优秀人才，本人特制定个人校本方案。 二、进展总目标 做一名师德高尚、行为规范、具有确定的开拓创新精神、被同学和社会称道的老师;做一名有确定理论功底、科研力气、专业技能的老师。 自己脚踏实地的干好工作，完成学校交给的各项任务成为一名真正的合格老师。 1、努力学

17、习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。 2、乐观提高自身专业素养，争取体育会考达到95%以上。 3、本队坚决完成学校下达的高考指标，单上线率达到100%，双上线率达到70%，争取名列前茅。各项工作更上一层楼，在体育训练要有所突破，争取培育出全县拔尖的田径选手，做一名体育骨干老师。 抓好本队训练工作：抓技术、抓技巧，“多、快、好、省”的进行科学训练。乐观参加教研组活动，虚心听取其他老师的看法，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。乐观投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。认真学习，制造机会，争取能够参加县级优质课竞赛，并取得好成果。认真训练，抓

18、好教学，为迁安二中成为河北名校、国家强校多作贡献。在新课改下，依据体育生的特点，创设班级特色，在文化课方面打好基础，为高三冲刺做好预备，争取新生上线率达到65%以上，制造体育神话。在学术刊物上发表一篇论文。能够获得参加市体育优质课评比资格。能够转化成全能型老师，成为二中体育名师。 三、规划实施保障措施 1、仔细的反思本规划，对于不足的准时进行补充和修订，对于不合当时状况的准时进行修订，针对现实状况进行完善，做到有方案，同时有变化。 2、保持良好的工作状态，乐观、乐观地面对工作中消逝的困难。 3、对于消逝的问题准时的进行订正，在目标上与原来的全都。从而不偏失方向。 2023校本研修个人研修方案篇

19、5 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度太快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，有方案地学习，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。 教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，社会在进展，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习和有方案的学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习和有方案地学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治觉悟准备着他的思想，也引领着他的一切行为。作为一名老师，只有有坚决的政治方向，才能够把握自己的前进方向。因此，

20、乐观参加政治学习，使自己在思想上和党保持全都，这是特别重要的。我国素养教育坚持五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备深厚的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的开放，我们老师要有一种猛烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了的新生事物，宽敞

21、的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了舞台。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为争论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个宽敞的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被时代所淘汰，一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才和同学共同成长。作为一名学校老师，为了不断提高自身的理论水平和业务力气，增加学问更新力气和研修力气，从各个方面完善自己，提高自身综合素养，走专业化进展的道路，才能适应现代教育的进展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，我特制定个人年度研修方案，内容如下 一、自我分析：我参加教育工作已经20xx年了，平日

22、爱岗敬业，宠爱与同学们相处，性格活泼，爱好爱广泛，和同学之间的关系特殊融洽。工作态度端正，从不计较个利益得失。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。不足之处：在化学教学工作中，阅历不足，还是处于不断的磨练中，如：高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对学问吃的很透，但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的地步。 二、三年内进展规划总目标： 1.一年内结合大纲重点完成对低段教材的生疏，建立完善的学问体系，不断深化挖掘自己在学问领域的专业潜力。 2.两年内重点要学会如处理教材，合理支配课堂，详略得当，重点突出，张驰有度。真正达到高效课堂。在平常教学中立足课堂，擅

23、长思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行 教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学中存在的问题问题，真正达到高效课堂。 3.三年内加强教育教学争论，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，如：转变教学模式，提高自己语言表达力气及幽默感，使用多媒体，增加自己课堂表现力等来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有阅历老老师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。 4.勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做

24、人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论沉淀;学习他人高尚的师德修养，学习并争论与同学沟通沟通的方法，以达到更好的教育效果。 5.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名欢快、轻松、幽默具有亲和力的受同学欢迎的老师。 三、具体实施方案： 1.第一阶段的实施措施 (1)提升自身文化素养及专业水平，由于作为一名老师，必需有丰富的文化底蕴及宽广专业学问背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 (2)向身边优秀的老师学习教学阅历，准时积累教育教学工作中的成功与失败。 (3)养成擅长反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要准时进行反思，把育人放在首位，树立

25、为同学终生进展负责的理念， (4)加强关于在课堂教学中的情境创设的教学理论的学习，争论教材，争论同学。 (5)积乐观参加校内校外的教研活动，对教学中的困惑准时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研力气。 2.其次阶段的实施措施 ： (1)提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，教育同学。 (2)做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功留意积累，为自己打造一个具有多元化学问 结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。 (3)连续加强数学课堂的教学理论的学习，提高研读教材的力气，争论同学的学习心

26、理，探究提高同学学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。 (4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。 3.第三阶段的实施措施 (1)多渠道地学。要做学习的有心人，广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍和报刊，学习各种领域的学问、使自己具有综合的学科文化素养，把握多层次，多元化的学问结构。 (2)开展对如何建立高效课堂的争论，学习相关的教学论和学习理论，把握本争论专题的基本的教学规律，探究提高同学课堂学习效率的有效途径。 (3)将近两年的教学设计、教学反思、教学案例等资料整理出来反复修改以提升理论修养。 总之，说说简洁做做难，规划写在这里只能作为一种参考，真正在实际行动中能够做多少，取决于个人的

27、毅力和客观条件的限制，俗话说得好，世上无难事，只怕有心人，若能随时记着这句话，那么方案和目标之间的距离总会越来越短，我信任只要我通过坚持不懈的努力，确定能实现自己的方案和目标。 2023校本研修个人研修方案篇6 一、不断学习理论学问，努力提升自己的专业素养 1、加强教育学问和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并争论英语课程标准，中学校老师职业道德等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。 2、充分利用网络平台和学校供应的各种书籍，拓展教学资源。一方面准时了解最新的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念;另一

28、方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。 3、我要乐观参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。 二、主要工作及措施 1、开展以“如何让同学用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织老师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过争辩，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。 2、在“科学进展观”和学校英语课程标准指导思想的引领下，将连续围绕“优化设计，提高同学的语言运用力气”这一大主题，在充分争

29、辩的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。 3、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈看法并乐观改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。 4、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消逝的新问题，做到准时争论解决，不断积累课改工作阅历。 5、利用网络进行学习与沟通。利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构和思路水平，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。 6、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 2023校本

30、研修个人研修方案篇7 通过校本教研，促进基础教育课程向纵深进展，乐观推动素养教育，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 一、研修主题 为了实施素养教育、面对全体同学，就必需做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任及科任老师除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好复教育外，还要留意学困生非智力因素与智力因素的的培育。为此，本次我选择了农村中学数学学困生的转化为研修主题。 二、研修目标 为了充分发挥每一个同学的特长，不让一个同学掉队，尤其是充分调动学困生的乐观性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能基本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握基本技

31、能起到推动作用。引导同学，树立同学要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地转变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率达到90%。 三、学习内容 1、新课程标准中学数学。 2、老师转化学困生的有效策略。 四、研修过程 （1）摸清本班学困生的基本信息、分析学困生其形成的缘由，并对每一个学困生制定切实可行的扶方案，建立学困生个人转化成长记录资料。 （2）具体实施扶转化措施： 1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。 2、课外组织学困生加以辅导训练。 3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。 4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复

32、，在娴熟的基础上不断提高自己的力气，尤其是学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花力气。 5、乐观发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批判、多敬重不卑视、多鼓舞不赞扬，树立起学习的信念。在生活上、思想上关怀他们。 6、进行家，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。 （3）完成相应扶转化的教育教学思，即“我讲我的教育故事”和“我做我的教学设计” 五、预期研修成果 通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“中学数学学困生的转化”的教育叙事及高质量的中学数学的一节教学设计。 2023校本研修个人研修方案篇8 一、指导思想 本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工

33、作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，乐观参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。 二、校本教研主题 落实高效课堂理念提高课堂教学效率。 三、目标和内容 1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。 2、留意对同学语文素养的培育，自学力气的培育和终身学习的意识的养成。 3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平

34、。 四、具体措施 1、加强理论学问学习提高专业水平 作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志老师博览、学校语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 2、加强教育教学争论，做创新型老师。 本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记

35、及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量 树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、急躁的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。细心备好

36、每一节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教”上做文章，激发同学的求知欲，教给同学的学习方法，关注每一名同学，提高课堂教学的实效性。 4、加强课外阅读与写作，提高同学综合力气。 切实培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使同学少做题，多读书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。接受多种形式去激发同学的读书爱好，指导同学利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使同学课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让同学从书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位同学终身学习的自

37、觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。开展主题阅读，开展好书推举会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓同学感爱好的内容，培育同学写作爱好及写作习惯，提高同学的写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔；指导同学自我修改作文，提高自改力气；鼓舞同学写成长日记或读书笔记；特别提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高同学的语文综合运用力气。 5、利用网络资源拓宽校本教研渠道 随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代进展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，乐观运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。 总之，本学期我确定要不断更新教育教学观念，认真反思，提高教育研修力气，在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的老师。22