2023幼儿园春季教研工作计划【优秀14篇】.docx

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1、2023幼儿园春季教研工作计划【优秀14篇】 教研工作计划怎么写？学校要组织教师认真研究课程目标、学生教材和中高考试题，以达到进一步领会课改精神、抓住课改本质、提高课改质量的目的教研工作计划 篇一 一、指导思想 认真贯彻国家中长期教育改革与发展规划纲要精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”研究，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素质，促进学生健康发展 3、教研组将积极引导教师深入学习和研究名师优质课，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观

2、摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探索教法，尤以研究“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，帮助教师增强课程发展意识，提升教学智慧。研究学法，将如何引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化作为研究重点，促进学生学习方式的转变。 组织教师开展集体备课，提高课堂效益。学期中间及期末组织检查教案作业，并进行评比。 二、主要工作： 1、毕业班工作 （1）组织高三数学教师学习高考考试说明（数学），提升高三数学复习的针对性和有效性。 （2）做好期中期末两次考试阅卷、分数统计和分析等有关工作，提高命题质量，注重分析反思，改进高三数学复习方法，提

3、高复习效益。 2、课题研究 引导和组织学校和教师以问题为课题开展研讨，力求突破课程改革中的重点和难点。围绕重点科研方向扎实、稳妥地开展课题研究，在行动中研究，在研究中行动。 3、数学课外活动 根据数学教学大纲的要求，抓好数学课外活动，尤其是研究性学习活动的正常开展，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步发展。组织学生参加高中数学竞赛。 幼儿园教研工作计划 第十四篇 一、园本教研基本情况分析 20_年上学期我园继续全面贯彻落实国家和军队十二五幼儿教育工作规划等相关文件，围绕本园规范管理，务实创新，特色发展的工作核心，以提高教师教育能力，规范教育行为，提升园所教育

4、质量为目标，积极开展了一系列的教研工作，具体内容如下： 1、开展36岁儿童学习与发展指南健康领域的学习与培训。(后简称指南)。通过组织部分教师外出参加市、区级组织的指南培训和全园教师共同参与的园本教研培训以及每月组织的专题考核这几种途径，帮助教师树立正确教育理念，具体了解各年龄段幼儿学习与发展目标，结合教育建议反思并改进实际工作中的偏差与不足，以达到提升教师专业水平，优化教育质量的目的。 2、开展领域组教研活动，教师按照自己的喜好与专长，分为了七个小领域组，每月两次进行教研活动，浓厚了教研氛围，不同程度提升了教师领域教研水平。 3、课题研究积极开展。本学期，我们将较大精力放在了饮食安全课题研究

5、中，在教育活动的选择、精品案例的书写、班级环境以及公共环境的创设、教玩具的制作上进行了大量的探索与实践，累积了一定的经验与成果。 但是，对照上学年工作计划，结合教师的日常教学和期末考核情况，发现了一些不足，主要体现在： 1、大部分教师的教育观念稍显滞后，主要体现在：注重学习的结果，忽视学习过程；重视知识的灌输，忽视幼儿学习能力、学习品质的培养；重视对既定教学方案的完成，忽视对幼儿的观察、分析以及教学策略的调整与运用；在活动中忽视幼儿的主体地位，教师常有高控制的不当教育言行等等。、 2、从实际情况来看，现在我园师资日益年轻化，教育水平参差不齐，在各个方面都急需学习与提升。教师主动学习、反思的习惯

6、虽然较上期有所进步，但离工作要求还有一段距离，主要体现在：教研活动时思维欠活跃，有部分教师鲜有发言，参与度不高；在日常工作中，不能学以致用，虽然进行了一系列的规范化学习与研讨，可是仍有部分教师没有将其内化，如教育活动设计与组织重难点不突出，教案书写格式不规范、层次不清晰等等。 3、立项课题的研究欠深入，研究的方向性还需进一步明确和梳理。在本期我们必须扎实、深入地做好军队体育游戏资源的开发和利用和军区幼儿创新思维教育的指导策略研究两大课题，加强园本健康特色的研究和幼儿创新思维的训练，出色的完成课题研究的阶段性任务。 二、本期教研工作思路 本期的教研工作将以全面提升教师队伍的教研水平为重点，本着以

7、幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本的思想，通过建立更加完善的园本教研制度，需找更加贴切有效的教研方法与途径，开展更加扎实有效的教研活动，发挥教研工作职能，以年级组、教研组两条线并驾齐驱，把教研活动作为幼儿园教师学习、成长的重要阵地，全面提升我园教师的教学能力和教研水平。 三、本期教研工作目标 1、加强理论学习，提升教育素质：组织教师系统学习36岁儿童发展指南艺术、科学领域相关理论知识，从而转变教育观念，优化教育行为，提升健康领域教育实践能力水平。 2、落实规范化，提升专业技能：以环境创设为重点，进行针对性研讨与培训，达到突破日常工作瓶颈，提升本园教育工作质量的目标。 3、以理论为依托，大

8、力开展军队和军区十二五课题体育游戏资源的开发和利用、幼儿创新思维教育的指导策略研究研究；以研究促发展，提升教研教改水平，进一步凸现健康特色。 4、实行领域教研和课题教研双轨制，完善教研活动制度，打造教研文化，丰富教研活动形式；注重教研工作过程管理，切实提高幼儿园教研工作水平。 四、主要工作及措施 1、开展专题教研，夯实教师理论素养。 将仔细研读36岁儿童学习与发展指南中的艺术、科学领域和落实教育活动规范化相结合，转变教师的教育理念，提升教育能力，规范教育行为，促进教师的专业成长。 (1)专家讲座引领方向。本期，我们将邀请湖南省知名幼教专家来园进行专门的讲座，引导教师正确解读指南中艺术、科学领域

9、的强调的教育理念，具体了解各年龄段幼儿学习与发展目标，为教师们科学、有效开展实践工作提供理论依据。 (2)课例观摩加深理解。在专家解读引领指南的基础上，组织教师观看相关领域的优秀课例，实现从理论论到实践，从抽象到具体的过渡。为教师们积累感性经验，为亲身实践奠定基础。 (3)课例实践探索思考。在理论学习和课例观摩的基础上，将以年级组为单位，分别对五大领域中各学科教育内容进行一系列课例设计、观摩以及说课、评课活动。鼓励教师在实践中领悟，在研讨中碰撞，从而进一步内化专业知识，提升专业水平。 (4)反思总结提升水平。在专题研讨的过程中，将要求教师主动参与、积极思考，并用论文、案例分析、教育笔记等多种方

10、式记录自己的心得体会，所得所想，以此促进教师专业理论和文字能力的进一步提高。 2、开展领域组教研，鼓励教师业有所长。 (1)完善教研过程管理：以年级组长为核心，组织教师从教研问题库的建立、学期教研计划制定、具体教研活动落实、再到教研时效总结开展扎实有效的工作。 (2)继续打造教研文化：从活跃教研氛围、创新教研模式、激励教研热情等方面进行探索与尝试，力争将教研活动真正成为教师喜、乐、爱的专业成长摇篮。 (3)鼓励教研工作高大上：提供平台，为教研组参与幼儿园教育工作实施创造机会，促进教研水平向更高层次提升。本期，健康组将继续担纲幼儿园体育大开放活动设计与组织；音乐组、健康组共同进行新课间操的设计与

11、排练，将完成工作任务从某一人到某一群人的转变，更好的激发教师的教研热情，增加主人翁意识，增强教研团队凝聚力。 3、开展科研课题研究，提升教师专业素养。 (1)改变课题研究思路，将课题实施与日常教学紧密结合，让日常教学成为课题研究的坚实土壤，真正做到教研相长。 (2)11月，集中精力，邀请湖南师大杨丽君、郑三元教授和长沙师范的张建国教授专家来园指导，确保十二五军队课题幼儿园体育游戏资源的开发与利用和军区课题幼儿创新思维培养的指导策略研究的深入开展。确定课合理分工，各负其责，扎实地开展课题的研究与实践，积累课题研究一手资料，书写相关参赛论文与案例，撰写阶段性成果汇报，按质按量完成课题研究。 4、开

12、展年级组教研，提升日常工作质量。 (1)各年级组扎实开展集体备课，逐一梳理每一教育活动的重难点；教具制作由年级组长责任到人，并负责把关，保证日常教学质量。 (2)各年级策划并组织好课间操评比、大型活动(春游、六一)、幼小衔接等园内分年龄班开展的活动，提升日常工作质量。 5、抓好园本培训，突破日常工作瓶颈。 (1)针对本园区域活动开展现状，进行区域活动的有效组织与指导的专题培训，在专家引领操作实践反思交流成果汇报的过程中，提升本园区域活动开展质量。 (2)尝试创设工作坊，鼓励有突出专长的教师分享、传授技能，带动整个教师队伍的成长与进步，从而形成互帮互学、积极向上的学习氛围。 (3)有目的有计划地选送思想好、业务强、爱岗敬业的同志到幼教发达地区培训，带回先进的经验，并组织好分享、推广活动。 他山之石，可以攻玉 7