2023心理健康教育活动策划方案.docx

《2023心理健康教育活动策划方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023心理健康教育活动策划方案.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023心理健康教育活动策划方案2023心理健康教育活动策划方案精选篇1 为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教育部颁发的关于加强中学校生心理健康教育的若干看法，进一步提升我校德育工作水平，宣扬普及心理健康学问，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐进展，在5月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下： 一、活动月主题 和谐心灵，健康成长 二、活动时间 20_年5月1日31日 三、主办：_学校团委 承办：校心理健康教育辅导中心 四、活动对象：全体师生 五、活动内容 1、心理健康教育标语

2、宣扬 心理辅导中心制作乐观向上，阳光和谐的宣扬标语在学校电子屏播出、校内宣扬窗张贴，营造气氛，让全校师生乐观参与进来。 2、心理健康教育辅导中心制作的心理健康学问宣扬册发放 将学校心理健康教育辅导中心制作的心理健康学问宣扬册分发到每个班级。 3、每班开展一次心理健康主题班会 参加对象：全校班级（除13级） 要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图文资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。 时间：5月31日之间上交。 4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心 参加对象：全校班级（除13级） 要求：围绕本次活动月主题，团委宣扬部将在

3、5月19日之前评比。 5、开展同学心理小论文征集与评比活动 参加对象：_、_级班级同学 说明：同学心理小论文，是同学自己争论、撰写的.关于心理健康教育方面的论文，论文必需体现中同学自己的观点和方法，不得抄袭。 小论文主题：自我意识、心情管理、人际关系、学习心理、青春期心理、生涯进展、热点问题心理分析等。 2023心理健康教育活动策划方案精选篇2 为进一步加强我院高校生心理健康教育工作，宣扬普及心理健康学问，增加高校生的心理保健意识，形成正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观和价值观，培育同学健全的心理素养，进一步推动我院师生的心理健康水平，创建和谐健康的校内环境，特此开展“2”高校生心理

4、健康教育服务月活动。活动方案如下： 一、活动主题：心灵抚触欢快成长 二、活动时间：20_年月2日月1日 三、组织机构 主办单位：学工处心理健康教育中心 承办单位：教育学院 四、活动内容： 本次活动内容主要有：心理健康主题班会大赛、心理健康学问宣扬活动、趣味心理玩耍大赛、心理素养拓展活动、书签制作大赛、欢乐笑脸展活动、校内心理情景剧大赛、“2”大型心理广场活动等。 五、宣扬形式： 宣扬栏、宣扬板、横幅、海报、院广播站、学院网页、微信、微博等。 六、活动支配： （一）心理健康主题班会大赛 1时间：20_年月12日-月20日 2参加人员：辅导员、全院各班同学、各班心理委员及16级各班朋辈辅导员 地点

5、：各班自行拟定 4班会主题：“心灵抚触欢快成长” 具体活动支配见第一届心理健康主题班会大赛通知。 （二）心理健康学问宣扬活动 1活动时间：20_年月18日-月29日 2主办单位：学工处心理健康教育中心 3活动主题“心灵抚触欢快成长” 4活动形式：宣扬展览 5活动地点：教学楼大厅内、超市前宣扬栏 （三）趣味心理玩耍大赛 1时间：20_年月1日16日 2地点：操场 活动项目：心理学问接力赛 4参加方式：以专业为单位报名参加，以院系为单位汇总之后于月10日前提交至明德楼601。 5具体活动规章见附2心理学问接力活动规章 （四）心理素养拓展活动 1活动时间：20_年月18日-月22日 2活动地点：我校

6、操场 活动项目：可依据目的选择相应的活动 4活动流程：各班的朋辈辅导员或心理委员带领班级同学依据实际状况选择时间、地点开展。 具体可选活动见附高校生心理素养拓展训练方案 （五）书签制作大赛 1活动目的：通过书签设计大赛传播心理健康理念，为同学供应发觉、思考、创新的思维方式，进一步激发同学们对生活爱好的体验，关注自我心灵的健康。 2活动主题：书签要以“心灵抚触欢快成长”为主题，有猛烈的视觉冲击力和感染力，内容乐观向上。 作品规格：长10宽40，正反两面，并加上“心理健康教育中心”，请将参赛者的院系、班级、作者名等信息标注在参赛作品正面右下脚。 4作品以院系为单位于月18日前交于心理健康教育中心（

7、明德楼601），获奖作品将集中展出，并评比出一、二、三等奖，优秀奖若干。 （六）欢乐笑脸展活动 1活动目的：使高校生们更加的关爱自己，用愉悦的心情和欢乐的笑脸迎接挑战，保持绿色心情。 2活动方式：面对全校同学征集那些呈现个人绚烂笑容的照片（电子版），由各班心理委员收集之后，于月16日前发送到新联心语邮箱。 活动主题：“心灵抚触欢快成长” 4活动时间:月初开头征集照片，月2日将集中展出。 （七）校内心理情景剧大赛 1活动目的：本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现高校日常生活中常见的心理冲突，关怀同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校高校生正

8、能量。 2活动时间：月10日-6月6日 活动地点：学术报告厅 4活动主题：观心理情景剧悟人生大道理 具体活动事宜见第一届校内心理情景剧大赛活动通知 （八）“2”大型心理广场活动 1活动时间：20_年月2日 2活动地点：餐厅前面 3活动主题：“心灵抚触欢快成长” 4活动内容： （1）现场心理询问预约：由心理询问师在活动现场对访同学进行答疑解惑和询问预约 （2）扫二维码送礼品活动：活动现场扫二维码关注我校心理健康教育中心微信的同学，可获得举办方供应的精致礼品一份。 （）心理图片展活动 （4）欢乐笑脸展 （）“许愿墙”活动：参与者将自己想要实现的愿望、心愿写下，传达对自己、家人、未的一种良好祝愿。

9、学工处心理健康教育中心 20_年月2日 2023心理健康教育活动策划方案精选篇3 “525”的谐音即为“我爱我”，提示大家“珍惜生命，关爱自己”。随着社会的进展进步，我们越来越熟识到心理健康对个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性，因此在今年“525”心理健康日来临之际，学校特组织以“爱健康爱自己爱生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进同学身边。 1、活动宗旨 针对我校同学的心理特点，围绕同学在成长过程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折，通过组织、设计内容丰富、参与性强的活动载体，丰富同学业余文化生活，宣扬同学心理健康学问，引导同学乐观、阳光、理智、健康成长，普及构建平安校内、和谐校内、

10、和谐心灵的理念。培育同学自尊自信、理性平和、乐观向上的自信健康心态。 2、活动时间 20_年5月 3、活动主题 “爱健康爱自己爱生活” 4、具体支配 （一）专题教育讲座 （二）暖心校内微行动之同学团体辅导 （三）同学心理危机预防 （四）微笑传递活动 （五）心理学问小科普 （六）心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生 （七）一期黑板报 （一）专题教育讲座 活动介绍：通过开展女生心理健康教育、高三考前减压等系列讲座及培训。教育同学树立乐观健康进展理念，关怀同学调整心态，乐观应考。（4月5月） （二）暖心校内微行动之同学团体辅导 活动介绍：通过“放下包袱，轻装前行”“熟识心情笑迎将来”“提高专注”“放

11、快乐扉共同成长”等心理成长团体辅导活动，关怀同学学会自我激励、互助关爱、追梦成长。（5月） （三）同学心理危机预防 活动介绍：针对重点关注个案进行跟踪回访，关怀同学了解自身心理健康水平，提高同学自助或求助的意识。主动关怀心理健康方面存在问题的同学，准时供应心理询问或必要的心理干预，必要时予以转介，确保心理危机准时、有效。（5月） （四）微笑传递活动 活动介绍：在班级组织拍摄同学微笑照片，将收集的全部照片进行呈现，笑是一种语言，更是一种态度，具有认知理论表明生理体验与心理状态之间有着猛烈的联系，简而言之就是人在欢乐的时候会微笑，在微笑时也会感到欢乐。所以，让我们看到你的笑脸，传递微笑的力气！（5

12、月） （五）心理学问小科普 活动介绍：精选一部分精选心理学经典效应、心理健康学校问、心态调整技巧等内容制作成阅读展板并通过微信公众号发布，供师生们学习。4月5月） （六）心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生 活动介绍：通过漫画作品，将同学们曾经在困难中获得力气的物件和逆境故事，将心理健康意识和心理健康水平以生动的艺术形式呈现出来。 （七）一期黑板报 活动介绍：组织各班级开展“多彩校内健康心态”为主题的黑板报活动，要求内容要和心理健康学问有关，观点乐观向上、行文流畅，文字内容不少于整个版面的60%；（4月下旬5月） 5、工作要求 1、高度重视，细心组织。结合实际和同学心理特点进一步制定切实可行的

13、活动方案，组织同学认真参与，强化落实，留意实效。 2、乐观宣扬，营造氛围。应充分利用好网络媒介，准时对活动的开展状况进行宣扬报道，全面营造心理健康教育的良好氛围。 3、准时总结，不断提高。活动过程中要留意收集、保存相关图片资料。并以此为契机，将开展同学心理健康教育与解决同学在生活、学习中遇到的实际相结合，切实做好同学的心理健康教育工作。 2023心理健康教育活动策划方案精选篇4 一、活动主题 不忘初心成就自我 二、活动时间 20_年10月10日11月6日 三、活动内容 （一）宣扬发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校内网络及主题班会等形式宣扬“不忘初心，成就自我”活动通知及开展

14、启动仪式，启动我校20_年心理健康教育宣扬月活动。 （二）心理健康学问讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座（见附件1）。 （三）开展“心语心声”故事大赛。宣扬月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人文学院承办（见附件2）。 （四）现场心理询问。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开呈现场心理询问活动（见附件1）。 （五）心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办（见附件1）。 （六）心理问题联合评估会诊。各学

15、院于宣扬月期间对本院同学进行心理问题筛查，将典型心理问题同学状况于10月28日前报至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。 （七）新生心理健康状况普查。组织20_级同学开展心理健康状况普查。 （八）“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展同学朋辈心理辅导和服务工作。 （九）团体辅导活动。心理健康教育中心依据不同班级、不同群体同学心理进展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。 （十）学院二级心理辅导站建设。发放“关于加

16、强学院二级心理辅导站建设的通知”文件，通过强化机构建设、提升队伍素养、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，切实推动学院二级心理辅导站建设。 （十一）学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜亮、行之有效的心理健康宣扬教育活动。 （十二）同学心理社团活动。充分发挥同学心理社团作用，开展心理健康宣扬教育主题活动。同时关心心理健康教育中心在全校分发心理健康学问宣扬材料。 四、活动要求 （一）高度重视，认真组织。开展高校生心理健康教育宣扬月活动是集中宣扬心理健康学问的重要方式，是培育同学健康心理、提高自我调适力气的重

17、要手段。对于关怀高校生树立心理健康意识、培育良好的心理素养，促进自我进展等具有重要的意义。各学院要高度重视，力求结合学院实际和同学心理状况制定切实可行的方案，认真组织开展系列活动，确保活动顺当实施。 （二）突出主题，确保实效。各学院要以宣扬月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣扬普及心理健康学问，关怀同学解除心理困扰，增加心理适应力气，努力开发个人潜能，促进同学全面成长。要充分发挥心理联络站、同学会、同学心理健康社团等组织的乐观作用，发挥高校生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实关怀同学缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制，依据高校生生理心理特

18、点，认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作，为学校的和谐稳定供应支持和保障。 （三）拓展形式，形成特色。各学院要充分发挥乐观性和制造性，乐观探究科学有效的管理模式，探究心理健康教育新方法，努力构建更加完善的心理健康教育工作体系，推动学院高校生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、同学心理档案建立与管理、同学心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行乐观的探究与尝试，形成特色与亮点。 （四）抓好宣扬，营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校内网络等各类宣扬媒体，准时对活动开展状况进行宣扬报道，营造良好的舆论氛围。 （五）认

19、真总结，不断提高。活动过程中要留意对相关资料的收集和保存，活动结束后各学院要写出总结报告，于11月14日前报送心理健康教育中心，并将电子文档发至邮箱。 五、评比嘉奖 本次宣扬月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活动状况和活动效果进行评比，请各学院准时报送相关材料。 全国高校生心理健康教育活动月策划方案 为进一步加强我校高校生心理健康教育工作，结合_区教育厅关于开展20_年全区高校高校生“525”心理健康教育活动月活动的通知（教思政20_x号）的要求，准备开展我校高校生“525”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 珍爱生命

20、，放飞幻想。 二、活动宗旨 通过组织开展以“珍爱生命，放飞幻想”为主题的心理健康教育活动系列活动，引导我校同学珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之奇妙、体悟生命之乐趣、呈现生命之魅力、实现生命之价值，培育同学的和善之心、宽容之心和感恩之心，保全同学以乐观的心态克服困难、战胜挫折，收获生命成长的幸福。 三、活动时间 20_年4月中旬-5月下旬。 四、活动对象 全校在读本专科生。 五、活动内容 围绕“珍爱生命，放飞幻想”主题，组织同学开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校内心理情景剧展演活动。 六、材料报送要求 1、征文活动 各学院分别至少报送5篇心情征文作品，学校将组织专家评审出校内一等奖

21、2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参加20_年全区高校高校生525心理健康教育活动月“心情征文”评比。 2、团体心理辅导活动 各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片，每张照片附200字以内文字进行相关描述，学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参加20_年全区高校高校生525心理健康教育活动月“阳光风采照”评比。 3、心理情景剧 各学院至少报送1个情景剧作品，校高校生心理健康协会、高校生艺术团等相关同学社团也可各报送1个作品，并于5

22、月18日前上交剧本材料至学工处_老师处，学校将在5月25日前组织专家对全部作品进行现场评比，评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖若干名，优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加20_年全区高校高校生525心理健康教育活动月“心理情景剧”竞赛。 4、征文及照片提交时间 请各学院于20_年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱：。或拷贝到_楼学工处_老师处。 2023心理健康教育活动策划方案精选篇5 一、活动背景 近年来，越来越多的高校生处理不好与同学之间的关系，争吵打架大事比比皆是，导致校内不和谐现象不断增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中

23、，甚至做出一些违法犯罪之事；另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严峻受到损害。我院为充分发挥我校心理健康教育的五级网络作用，本着贴近同学、贴近生活的原则，特举办这次高校生心里健康创新活动，来关怀同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素养，供应一个和谐的校内环境。 二、活动宗旨 在宽阔同学中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣扬心理健康学问，普及珍爱生命、健康生活、和谐人际的理念，为高校生搭建起优化心理素养、提高心理承受力气的平台，全方位地加强高校生心理健康教育，促进高校生全面健康进展。

24、 三、活动目的 高校生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更简洁，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。“5.25”这个特殊的日子旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱惜意识。使高校生真正做到知己、知彼，运用心理学问抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的高校生将心理学问的宣扬落到实处。 通过这次活动可以有效的削减高校生不必要的心理问题，使心理观念深化每一名高校生的心里，并通过此次活动加强高校生的心理健康意识，提高高校生的心理自我爱惜力气。 四、活动主题 新体验筑幻想促成长 五、活动组织者 滨州医学院药学院团总支 六、活动时间 20_年5月7日9日

25、七、活动对象 药学院全体在校生 八、活动内容及过程 （1）妈妈我想对你说 1.活动时间：5月8日 2.活动地点：药学院同学宿舍 3.活动过程：各班的心理委员在活动前在每张纸条上写下了一句表达对母亲表达爱意的话，折叠起来，在5月8日母亲节当天走出自己宿舍，走进同学宿舍让同学在所写的纸条中任意抽取一张然后给母亲打去电话并将纸条上的话说给母亲表达自己对母亲的爱。 4.活动体会与成效：本次活动更好的引导高校生懂得感恩母亲，让同学们时刻牢记着这份刻骨铭心的爱，惦记着母亲的无比宏大、无私的付出，也为了给同学们供应一个向妈妈道谢的途径。通过本次活动进一步对高校生进行责任意识和行为习惯养成教育，产生了明显成效

26、。 （2）“心随影动”心理电影展播 1、活动时间：5月7日、8日及9日晚上 2、活动地点：各班教室 3、活动过程：电影以艺术的方式浓缩了人生的点点滴滴，让人震憾与感动。事先请各班心理委员搜集电影资料和观看影片对影片有深化了解影片的内容与精髓。在周六周日晚上进行电影的展播，并在观影结束后由心理委员关怀同学们对电影进行解读，从电影中提炼爱与希望的力气，欢迎同学们发表观后感，并在现场发下精致纸片，记录下同学们的感言，也可事后发表观后感文章。 4、活动体会与成效：在观看电影的同时，让同学们一起沟通，剖析电影的含义，通过沟通使宽阔同学对电影里反映的心理学学问了解更加深化透彻。从而让同学去感受探究心理世界

27、的神奇，观看影片后，请各班心理委员对电影进行评析，关怀同学们理解电影细节，并设置了解答环节，让同学了解一些必要的心理学问，在思考中感受心灵的力气，从而提升自身的心理素养。 （三）“破冰”玩耍踩气球 1、活动时间：5月9日 2、活动地点：操场 3、活动过程：一部分同学两两一组（最好是一男一女一组），赛前将气球绑在脚上，上身以勾肩或一只手绑在一起的方式只能用脚去踩其他组合的气球同时必需保持自己的气球不被踩爆。即两人需有相同的目标并且心向一处使才能共同赢得竞赛。另一部分同学也是两人一组，其中只有一人有气球，让另一个人在负责踩对方气球的工作的同时还必需爱惜自己的伙伴脚上的气球不能被踩爆。被爱惜同学既不

28、能用手爱惜气球也不能去踩别人的气球。另一部分同学还可以参加团队3V3速战速决竞赛。每队三人在确定时间内竞赛时间结束后哪对剩余气球数量最多则获胜。 4、活动体会与成效：“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的藩篱，就像打破严冬厚厚的冰层。破冰玩耍关怀人们变得乐于交往和相互学习,打破生疏人之间的隔膜，消退人与人间的积怨。同时让同学提高合作意识及竞争意识从而更好地应对时代进展的要求。 2023心理健康教育活动策划方案精选篇6 活动目的： 据有关调查显示，在校高校生特别是大一新生针对适应性问题、自身进展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上消逝了心理问题，导致影响学习和生活。

29、为此，湖南科技高校举办此次“高校生心理健康教育”系列活动，以期对在校高校生尤其大一新生有所启迪和关怀。 活动时间： 本周日（即11月14日） 活动方式： 图书展览、阅读后谈感想、心理互学 活动地点： 北校露天电影院 主办单位：校团委 承办单位：高校生心理协会 活动对象： 全校有爱好参加的同学 前期预备： 1、参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者关心图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以便利大家阅览与查找书籍； 2、图书导引：由学校青年志愿者分会关心图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示； 3、在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置

30、四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以便利大家查找阅览； 4、宣扬工作：在每个宿舍楼宣扬板粘贴“高校生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“高校生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”高校心理健康教育“活动宣扬海报。 5、为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长； 6、布置会场，设置会场音响设备。 活动要求： 在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理相互学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分预备。乐观向到场的嘉宾说出自己的心理问题 活动内容：

31、主要针对学校各个专业同学的特殊状况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身进展问题、职业规划问题，开放争辩与互动，以关怀同学找到自信，独立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能的确处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注将来进展方向规划，提高现行的素养提高的迫确性。 活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场老师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带领各小组乐观开放争辩并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代高校生普遍存在的心理问题，并作初步解答； 4，主持人宣布争辩结束，各小组派代

32、表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答； 5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答， 6，自由争辩，各同学乐观争辩，总结此次活动对自己的好处，也可谈活动心得； 7，主持人宣布争辩结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的好处及心得； 8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。 9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。 工作人员： 心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员 后期工作： 活动结束后，进行总结工作，并亲热关注同学们的心理健康。做好活动效果呈现。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣扬栏进行展览。 经济预算： 1

33、、横幅4条：4x40=160元 2、宣扬通知：2x50元=100元 3、参展书目：2x5元=10元 4、邀请函：30x2元=60元 5、宣扬海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元 6、会场布置50元 7、嘉宾用水30元 2023心理健康教育活动策划方案精选篇7 一、活动背景： 在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的高校生。我们身上肩负了祖国的希望与将来，心理健康极为重要。为此，我们对全校同学做了一次心理问卷调查，将结果汇总。并以讲座的形式来关怀更多的人走出心理误区，为我们制造一个奇妙和谐的环境。 二、活动口号： 关注心

34、理、走向健康、拥抱成功 三、主办单位： _石油高校心理协会、_石油高校心理询问室 四、负责人： 徐_ 四、活动时间： 20_年_月_日 五、活动地点： 五楼音乐厅 六、活动范围： 全校师生 七、活动支配： 、前期活动： 、向全校师生发放心理问卷调查表，热忱指导他们认真填写。 、由心协成员将全部问卷调查表进行分类整理。 、归纳出问卷中的主要问题，反映给心理询问室老师，为讲座供应依据。 、责任支配： 、宣扬：由宣扬部负责本次宣扬活动，主要有宣扬海报、展板。并向全校师生广发邀请函、悬挂横幅、借助广播台宣扬（注：由一名人员进行现场拍照）。 、平安：由网络部进行现场秩序维护并负责保证平安责任。 、主持：

35、会议主持由秘书部负责，选定一名主持。 、服务：人事部负责现场嘉宾的茶水。 、互动：有外联部负责传达同学的问题纸条。 、活动流程： 、由主持人先进行介绍到场嘉宾。 、介绍本次活动目的及介绍主讲专家。 、由主讲专家进行讲座 、听讲同学可将自己的怀疑写成纸条，有外联部负责交给主持人（主讲中进行） 、主讲老师进行答疑解惑 、主讲结束、主持人进行结束语 、鼓掌欢迎嘉宾退场、同学按秩序退场。 、心协会员整理睬场。 、后期工作： 、向广播台通报本次工作，写成通讯稿（秘书部负责） 、档案管理：由人事部负责全部文件的整理、备案，并交由网络部进行电子备档 八、会议总结： 各部就此次活动进行深化争辩、学习。各部门主要负责人进行总结并将总结报告上交会长。由会长在干部例会上全面分析本次活动、总结阅历，用以指导以后工作。24